家長自我評價（精選18篇）

家長自我評價 篇1

　　家長是孩子的第一任教師”，一個孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人，在家里和父母在一齊的時間，能夠說是和學校教師、同學在一齊時間的幾倍。家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的構成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的職責。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。所以，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關系。幼兒園應努力做好家長工作，作為教育的主導，學校在做好本身職能的同時，必須要帶動家長發揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學校，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。家長是孩子的衣食父母，家長在對孩子教育的同時也會起到很好的監督作用，這將對我們走向完整教育具有十分重大的意義。所以，我園家長學校緊緊圍繞園內的各項任務，進取開展了以下工作：

　　一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍。

　　1、端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。所以，我園進取組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。經過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

　　2、我園成立了園長任家長學校校長、家委會主任任副校長，教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子，大家能明確任務、各負其責，認真開展各項工作。

　　3、建立家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。

　　家長學校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務是不但自我理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個合格的社會公民，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持學校和社區的各項創立精神禮貌建設，為提高整個城市市民的素質、學校教育質量貢獻計策。

　　我們和家長學校成員共同制定工作職責，研究工作方法。

　　(1)每個成員向其他家長、社會宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。

　　(2)參與家長學校的各項工作管理，定期社區居民和家長的意見提議，制定貼合實際的教育工作計劃，并在實施中善于反思、評價，不斷完善。

家長自我評價 篇2

　　為全面貫徹落實__市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育，學校高度重視家長學校工作，經過不斷的研究，探討，完善了家長學校的基礎建設，從以下幾方面規范了家長學校的常規管理工作：

　　1、家長學校的組織機構及硬件設備健全

　　我校家長學校的組織機構健全，工作職責明確，實行校長負責制，德育主任親自抓。家長學校成立了家長委員會，家長委員會由學校黨支部書記、德育處主任、教導處主任、年級組長及家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或提議。家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件異常是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。另外，我校為家長學校供給了固定的教學場所、教學設施、電教設備，并在教室門上方懸掛了校牌。

　　2、家長學校的規章制度健全

　　“沒有規矩不成方圓。”為了規范家長學校的管理，我校制定了貼合礦中實際情景的規章制度。如：《家長委員會制度》《家長學校考勤制度》《家長學校工作制度》《家長學校教學管理制度》，包括(《家長學校講課制度》，《家長學校聽課制度》)以及《家長學校考核制度》《家長學校表彰制度》等規章制度，同時，還頒發了《家長教育行為規范》，進一步規范家長的教育思想和教育方法，使全體家長和學校、社會密切聯系，互相配合，堅持教育的一致性。使我們的家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。

　　3、家長學校的師資隊伍健全

　　我校精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的專兼職擔任家長學校的教師，保證師資質量，并且上課資料提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并構成系列化。此外，班主任是召開家長會議，傳授家庭教育經驗的直接聯系人。我校要求班主任堅持家訪，及時吸收家長意見，從而不斷改善教學，提高教學質量。

　　4、家長學校的教學體系健全

　　我校堅持以教學為中心，以普及家教知識，提高家長素質和家教水平為目的，把搞好教學，注重實效作為家長學校的生命線。

　　在教學資料上，力求做到系統性、分層次、有重點。以《家長必讀》為基本資料，結合學校及本班的實際，參考有關資料，確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學計劃，既要制定全程計劃，也要制定較具體可操作的年度教學計劃。在年度教學計劃中要做到時間、資料、形式、目的、要求一一落實。

　　我校要求教師搞好授課準備工作。按照教學計劃，每次授課前經過年級組和班主任把授課的時間、地點、資料、形式及有關要求通知家長，以做好課前準備，按時到校上課。授課時教者要依據教案講述，知識要準確、生動、具體、有說服力，要嚴格執行授課時間。做好課堂教學的組織工作，每節課后都要布置復習題或作業題。在教學過程中，要盡量多地組織家長參與學校教育教學活動，使之了解學校，了解學生，增強其學習的自覺性，配合學校，攜手育人。

　　最終，我校十分重視教學檢查考核工作。經過查閱教案，聽課，召開學員座談會，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學工作，并及時反饋給教師，以改善教學工作。要求教師認真掌握家長的到校上課情景，課堂學習情景，作業完成情景及對家教知識的理解情景，搞好對學員的考核并經常評價講評，以促進學員的學習。

家長自我評價 篇3

　　該同學是個善良、聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心。學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

　　孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

　　一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進步，有不足;有收獲，有憾缺„„

　　不論今后面對的是什么，你現在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價 值觀，明確學習目的，端正學習態度，做一個品行優秀的人，一步一個腳印地認認

　　真真走路!

　　該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優的孩子。

　　能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

　　“自我評價”基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。

　　本學期即將結束，張佩珺在家里的表現還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，并且都讓家長檢查、簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業后，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知欲較強，常看些《兒童文學》、

　　《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節目，如《動物世界》、《百家詩壇》、《科技之光》等CCTV10的節目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今后應加強培養和訓練。

　　郝鈴珅總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長輩，愛護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業和任務，講究衛生，有時能主動幫家里干活。

　　有時也很粗心，把原題的“3”能寫成“7”。

　　希望以后，遇到事或者作業審題時，要做到細心、認真、多觀察、多思考，相信你一定能做得更好。

　　在本學期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。

　　但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過于粗心，學習方法過于簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。

　　希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短。”提高穩定自己的學習成績。

家長自我評價 篇4

　　你膽子大了，說話的聲音也響亮了;有時來園能主動和教師小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中，走高蹺跳圈爬墊子，你樣樣都行……看到你的提高，大家真為你高興。如果以后你膽子大一些，勇敢地告訴大家你的想法，大家會更欣賞你。

家長自我評價 篇5

　　__在家中的表現證明，有好多事情還能夠做得很好。但在對待學習上總是較為隨意粗心，自覺性不夠。群眾意識較強，愛好廣泛，愛幫忙人，幫忙做的家務能夠做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

家長自我評價 篇6

　　我想對孩子說，高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現出前所未有的姿態。為了讓這段歲月沒有遺憾，今日請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。

家長自我評價 篇7

　　你樸實善良，比較開朗活潑，待人友好，能與同學融洽相處;你尊敬師長，有較強的自制力，有較強的是非觀念，能自覺抵制一些不良行為，較好地完成值日工作，作風比較正派。你學習態度比較端正，能比較自覺認真地聽講和完成作業，各科發展比較均衡，成績比較穩定。如果能將目標定得稍遠些，并多一些刻苦勤奮的精神，相信你會取得較大的提高。預祝你中考能取得夢想的成績!

家長自我評價 篇8

　　女兒從小學起就是一個優秀的學生，并且擔任班干部多年，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，并且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自我的信心我相信她必須能做到。

家長自我評價 篇9

　　你要學會獨立自強，學習方面要學會運用工作不依靠別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油!

家長自我評價 篇10

　　匆匆忙忙，一個學期就過去了，虎年也到了，中考在即，你做些迎接準備了嗎?進入初三，你也萌生了學習的愿望，并也主動詢問學習的問題;人也變得開朗了許多，具有了一些紀律意識和職責意識，偶爾寫出的文章也顯露出必須的才氣，教師也不止一次在全班同學面前表揚你的改變與提高，這讓大家頗為高興。然而，堅持確實是一件不容易的事，異常是對于功課異常落下太多的你來說。你又選擇了賭氣，選擇了逃避，選擇了不一般的生活方式，讓大家異常擔憂和失望。好在你又回來了，但你的心真的回來了嗎?期望你珍惜此刻，振作精神，實實在在地學一些基礎知識，以應對將來的生活。祝你提高!

家長自我評價 篇11

　　陳暢四年級第二學期學習有些提高，不會做的練習題能夠在教師家長的講解下虛心改正。期望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。

家長自我評價 篇12

　　本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情景已改變了許多，有了明顯的提高。新的學期開始了，這是你在小學階段的最終兩年，期望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也期望你能夠學會如何應對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。

家長自我評價 篇13

　　后勤管理方面:加強學校后勤管理工作，子女遠離家庭，后勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄期望于學校，因為貴校的聲譽與時俱增。

家長自我評價 篇14

　　你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想聰明。在班里你團結同學，勞動踏實，有群眾榮譽感。在學習上你能認真聽教師上課，作業能按時完成。教師記住了你的優點。教師期望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，注意學習方法。教師相信你必須能做好。

家長自我評價 篇15

　　本學期無論學習，生活都有很大的提高，可是學習的進取性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，并且吸取經驗和教訓。期望能在下學年中爭取更大的提高。

家長自我評價 篇16

　　__老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，內容豐富，涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內容和社會實際結合起來，授課內容通俗易懂。

家長自我評價 篇17

　　孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習不夠主動，期望教師您對他嚴格要求，多對他指點，在那里說聲多謝，教師們辛苦了!

家長自我評價 篇18

　　教學方面:教與學要有針對性，期望能針對學生今后的就業有競爭力來實施各種教程的資料，強化每個學生在校期內能學到二門好本領真功夫。只要是有利于學生學習的，家長不期望校方“減負”。