面試自我評價試題（精選3篇）

面試自我評價試題 篇1

　　1、請問你為什么要來應聘輔導員?用兩分鐘簡單介紹自己，并進行自我評價。(略)

　　2、高校輔導員的工作職責是什么?應具備哪些能力和素質?

　　答：(1)輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是高校從事德育工作、開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指引者和引路人。輔導員工作職責包括以下八項內容(摘自《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》)：

　　A、幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國

　　特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念;

　　B、幫助大學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導大學生養成良好的

　　心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;

　　C、了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教

　　育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定;

　　D、落實好對經濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經濟

　　困難大學生完成學業;

　　E、積極開展就業指導和服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫

　　助大學生樹立正確的就業觀念;

　　F、以班級為基礎，以學生為主體，發揮班集體在大學生思想政治教育中的組織力量; G、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思

　　想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動;

　　H、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生積極性、主動性。

　　(2)輔導員應具備的素質：

　　A、思想素質：具有較高思想政治覺悟、立場堅定，具有良好的思想品質、以身作則、

　　言傳身教，忠于教育事業，熱愛學生，樂于奉獻，具備“六心”：愛心、

　　細心、耐心、誠心、熱心、責任心。

　　B、知識結構：需要掌握教育學、心理學、其他社會科學及與服務對象相關的專業知識。

　　C、業務能力：包括表達能力、組織能力、協調能力、觀察能力、分析能力、決策能力、

　　教學能力、教育能力、自學能力、創新能力及其他辦事能力等，這些能

　　力是輔導員最基本的本領。

　　3、大一新生，面對新的學習和生活環境，有不少學生會感到茫然，有的出現焦慮沮喪情緒，甚至想退學。作為輔導員，應從哪些方面著手幫助新生完成角色轉換，盡早渡過適應期?

　　答：幫助學生做到“四個盡快”，即盡快確立新的學習生活目標，盡快適應大學學習方式，盡快學會獨立面對新的生活，盡快建立良好的人際關系。

　　4、高校大學生來自五湖四海，性情愛好不一，家庭經濟條件懸殊。作為班主任，你應如何使他們盡快形成一個和諧、有凝聚力的集體?

　　答：(1)要增強班級凝聚力，首先班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立起威信，讓學生尊重你、支持你，使自己成為班級的核心力量;(2)要擁有一支優秀的班干部隊伍;(3)民主式管理，要公平、公正，一視同仁，真心對待每一位學生;(3)通過組織課外活動提高班級凝聚力，如男女宿舍聯誼活動、素質拓展活動、各類球賽及社會實踐和藝術實踐活動等。

　　5、某大二男生經常曠課，老師發現該生平時不是在宿舍睡覺，就是沉迷于網絡游戲，輔導員應如何引導此類問題學生?

　　答：首先，通過任課教師、班長及其舍友等多方面途徑了解學生曠課和其他日常生活情況;其次，在獲得學生信任的前提下，與學生進行懇談，了解學生曠課的真正原因;最后，對癥下藥，幫助學生確立學習和生活目標，轉移網絡依賴，多給學生鼓勵和關懷，耐心地做好學生的日常督促工作。

　　6、學風建設是一個復雜的系統工程，需要教學、管理及學工系統等各方面的協調與配合。作為輔導員，你將通過什么方法促進學風建設?

　　答：學風建設的組成要素包括：學習目的、學習方法、學習興趣、學習紀律、學習氛圍和文明素養等。促進學風建設的方法：(1)從大一開始，幫助學生明確學習目標，加強養成教育;(2)完善考勤制度，嚴格執行獎懲條例;(3)加強學生干部隊伍建設，發揮黨員的先鋒模范作用;(4)高年級優秀學生學習經驗介紹會、學習方法交流會;(5)“一幫一”互助

　　小組;(7)開展考風和誠信教育，以考風促進學風;(8)加強課外學術活動和實踐活動。

　　此外，輔導員還要以身作則，積極與班主任協調配合，積極與任課教師溝通，拓展學院各種資源，調動學生自身的積極性。

　　7、20xx年，北京聯合大學某女生被監考老師發現手上寫有與考試有關的內容后，立刻扒開窗戶從四樓跳下，摔斷雙足。學生考試作弊被發現后，往往出現過激反應，有些情緒失控，有些從此自甘墮落，這種現象反應了什么問題?輔導員應如何正確引導?

　　答：當代大學生多為獨生子女，生活條件比較優越，這一現象反映了學生的抗挫能力差。引導方法：(1)引導學生客觀地分析自己失敗的原因，幫助學生從不同的角度看待問題，冷靜地總結戰勝挫折和失敗的方法;(2)發揮榜樣的作用，用身邊的典型實例教育學生;(3)通過課外活動和社會實踐增強孩子的吃苦能力，提高其抗挫能力。

　　8、當代大學生常見的心理問題有哪些?輔導員在心理健康教育方面可以做哪些工作? 答：大學生常見心理問題：(1)新生適應問題;(2)學習問題(包括學習壓力大、學習方法不當、學習動力不足、成績不理想等);(3)人際關系問題;(4)情感問題;(5)網絡依賴問題;(6)抗挫能力問題;(7)擇業與生涯發展問題等。

　　輔導員應加強和改進大學生心理健康教育，做好心理咨詢工作：(1)宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義;(2)向學生介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養自尊、自愛、自律、自強的優良心理品質;(3)耐心傾聽，解析心理現象，幫助大學生了解常見心理問題產生的原因及表現，用科學的態度對待心理問題;

　　(4)傳授心理調適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命，關心集體，悅納自己，善待他人。

　　9、有一名女生因與舍友關系不好，心理壓力過大，想要退學，你該如何處理?

　　答：大學生宿舍矛盾是人際關系問題的重要內容之一。處理方式：(1)了解事情的來龍去脈，幫助學生分析自己身上存在的問題及對宿舍人際關系造成的影響;(2)引導學生換位思考，學會寬容與理解;(3)引導學生正視問題，不要逃避問題，幫助學生樹立解決問題的信心;(4)解鈴還須系鈴人，鼓勵學生與舍友開誠布公地溝通、交流，勇敢面對并解決問題;

　　(5)教會學生宣泄的方法，減輕心理壓力。

　　10、在遇到學生出現交通事故等危機案例時，輔導員應如何處理?

　　答：(1)第一時間趕到現場;(2)現場勘查維護疏散;(3)緊急報告上級領導;(4)送

　　往醫院實施搶救;(5)立即通知學生家長;(6) 24小時全程監護;(7)辦理住院手續;(8)協助警方做好記錄;(9)繼續照顧受傷學生，與家長進一步溝通，做好安撫工作

　　11、年輕輔導員往往喜歡跟學生打成一片，但當你與學生關系過于密切時，你會發現學生與你稱兄道弟，工作很難開展。你該如何正確處理好師生之間的關系?你認為輔導員和學生應該是什么關系?

　　答：作為指引者和引路人，輔導員要與學生形成亦師亦友的關系。要善待學生，與學生平等對話，在教育管理學生時應多一些關懷、理解和尊重，做大學生的知心朋友;同時，還要與學生保持一定的距離，在學生中樹立自己的威信，使學生又敬又愛。

　　12、如何幫助學生干部處理好工作與學習的關系?

　　學生干部，顧名思義，既是學生，又是干部。但他首先是個學生，然后才是干部。作為一名學生，在學校的主要任務是學習，次要才是工作。工作和學習的矛盾主要集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要主動去駕馭時間，合理地分配自己的時間去工作和學習，隨時抓住可利用的時間處理二者之間的矛盾。工作時要“上下請示，多方求援”;學習上，既要勤奮，又要講求學習方法，苦干加巧干方可提高成效。

　　13、結合學生專業，組織策劃一場校園文化活動，自擬主題。簡要闡述活動方案，說明其目的和意義。(略)

　　14、發展一名黨員需要多長時間?請簡要介紹黨員發展流程?

　　答：發展一名黨員需要兩年時間。發展流程：列為入黨積極分子參加黨校培訓→積極分子考察一年→推優→列為發展對象，進行公示→召開支部會議吸收為預備黨員→一年預備期滿后按期轉正。

　　15、針對當前國內外一些分裂勢力，你認為怎么樣做好大學生的思想政治教育工作?

　　16、作為一名輔導員，你會側重關心學生的哪一方面?采用什么方式關心?(略)

面試自我評價試題 篇2

　　一、這類問題主要是為了讓應聘者根據自己的判斷對自己的行為、經歷和技能進行分析。這類問題使面試者有機會看出應聘者究竟怎樣看待自己。此外，這些問題也能深入了解應聘者的自我形象，以及自尊、自醒、自我認識的能力。在前任工作中，你的哪些素質使你成為公司很有價值的員工?

　　請你自己描述一下自己：

　　到目前為止，你認為你哪方面的技能或個人素質是你成功的主要原因?

　　當別人講你的時候，他們首先會提及你哪方面的素質?

　　你認為你的工作效率怎么樣?

　　什么東西促使你努力工作?

　　什么特別的素質使你和他人有所區別?

　　你為什么認為你很勝任這個工作?

　　面試新畢業學生所要使用的問題

　　你認為你對工作的最重要的貢獻是什么?

　　如果你被聘用的話，你會帶來什么其他人不能帶來的優點和長處?

　　二、當面試剛剛走出校門的畢業生時(就是那些幾乎沒有工作經驗的應聘者)，你希望錄用那些要么學習很快，要么有領導(管理)潛力的畢業生。你希望對方有決定能力、毅力(時間加努力等于成功)，或是能夠看清人的能力。下面的問題就是為上述目的服務的。 你為什么想讀大學?

　　你為什么選擇。。。大學(學院)讀書?

　　大學時，你為什么選擇。。。專業?

　　如果你在大學(學院)做過兼職工作的話，你認為哪種兼職工作對你最有意思?為什么? 你最喜歡的課程是什么?為什么?你最不喜歡的課程是什么?

　　你認為你所受的教育對你生活的最大意義是什么?

　　你認為學校的分數重要嗎?學校的評分制度有什么意義，它能體現出什么來? 你哪門課學得最好?為什么?

　　我想知道，你在大學時遇到的最有挑戰性的事情是什么?為什么你認為那件事對你最具有挑戰性?

　　介紹一下你的課外活動。你為什么愿意從事那些課外活動?通過那些課外活動，你都學了些什么?

　　哪些課程學得沒有你想像的那樣好，為什么?你怎樣來加強那幾門課程的學習的? 你的專業課程中，哪些課程最讓你感興趣了?

面試自我評價試題 篇3

　　我是一個熱情并充滿活力的女孩，我對新鮮的事情非常感興趣，更重要的是面對困難的時候，我總是能夠精力充沛的去對待。一旦我給自己設定了一個目標，我就會為之奮斗并堅持到最后一秒。我一直都認為過程比結果更加重要。此外，我還是一個具有團隊精神的女孩。在課余時間，我喜歡跳健美操，打羽毛球還有看英語電影。健美操和羽毛球是我最喜歡的運動，它們可以讓我保持健康的身體，充沛的精力，還可以讓我保持積極向上的生活態度。我也很喜歡看英語電影，這樣不僅可以打發時間，還可以練習我的英語聽力。我知道我的各個方面還是不夠完善，我將會繼續努力完善自己。

　　本人性格穩重，待人真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

　　對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。

　　x，x歲。本人性格外向，開朗，對待工作積極主動會使用等辦公軟件。做事認真負責，溝通及銷售能力強，善于與客戶建立良好的關系，具備良好的敬業精神及工作作風,同時本人在以前的工作崗位中銷售業績也一直是名列前茅。尊重領導，團結同事，團隊合作意識強，勇于面對挫折及工作中的壓力，能適應不同的工作環境!

　　性格開朗，大方。做事認真負責，能吃苦耐勞，勤奮刻苦。具備良好的團隊合作精神，扎實的基本功，優秀的溝通能力和自學能力。20xx年7月-20xx年8月暑假在牛耳軟件學院做電話營銷員兼職近兩個月，工作刻苦努力，體驗了社會實踐活動。在校期間擔任系學習部部長兼班團支書,始終以"奉獻學院，服務同學"為宗旨，真正做到為同學服務，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，認真負責、堅持不懈做好每項工作。曾多次組織、參與學術活動、比賽。并參加了優秀干部培訓，現已結業。還組織本班參加院里團課比賽，獲得了團課"最佳效果獎"，并自己獲得"優秀主持人獎"。