高中自我評(píng)價(jià)范文(精選16篇)
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇1
高中三年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛(ài)我們的黨,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),思想覺(jué)悟高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組,努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng),組織紀(jì)律性強(qiáng),連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛(ài)互助的精神,多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評(píng)為市三好生。 我積極參加體育鍛煉,體鍛達(dá)標(biāo),還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì),并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。
雖然高中三年來(lái),我在各方面都有顯著進(jìn)步,但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能成功!
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇2
在過(guò)去的這一學(xué)期中,我在學(xué)習(xí)上,整體上認(rèn)真踏實(shí),能夠積極的參加各種活動(dòng),課上能積極配合老師,認(rèn)真聽(tīng)講,并記筆記,但是我不能長(zhǎng)久的全身心的投入學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,不夠嚴(yán)謹(jǐn)。課下不能及時(shí)復(fù)習(xí),懶。紀(jì)律性強(qiáng),不做任何有損班級(jí)榮譽(yù)的事,不說(shuō)任何有損班級(jí)榮譽(yù)的話,能夠做到不遲到,不早退,按時(shí)完成作業(yè)。在生活上,能夠很好的適應(yīng)高中生活,處理好同學(xué)關(guān)系。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇3
我在高中成績(jī)既不突出,也無(wú)其他特長(zhǎng),但是我感覺(jué)自己非常努力,從初中養(yǎng)成的壞習(xí)慣,到現(xiàn)在也沒(méi)有完全改掉,但是我十分熱愛(ài)學(xué)習(xí),我覺(jué)得這更像是一種享受,我喜歡進(jìn)步后的感覺(jué),我也覺(jué)有集體榮譽(yù)感,我會(huì)始終把集體榮云放在首位,永遠(yuǎn)記著自己是高一二十四班的一員,我知道滴水穿石非一日之功,但我也知道不努力永遠(yuǎn)不會(huì)成功。我會(huì)為這個(gè)大家庭盡一份力,我會(huì)始終堅(jiān)持相信我!相信我是一個(gè)永不言棄的人,同時(shí)我也熱愛(ài)勞動(dòng),到掃衛(wèi)生時(shí)我總會(huì)不遺余力,從不藏奸耍滑,總而言之,我對(duì)自己的評(píng)價(jià)只能說(shuō)還行吧!
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇4
轉(zhuǎn)眼的三年高中生涯已結(jié)束,高中的時(shí)光真的過(guò)的飛快。現(xiàn)在回想起高中生活,感觸頗多。
還記得高一時(shí)吃力的學(xué)習(xí)的樣子:數(shù)理化門(mén)門(mén)掛紅燈,語(yǔ)文外語(yǔ)也提不上手。原因有很多最主要的有兩個(gè):一是老師教學(xué)的質(zhì)量,二是自己適應(yīng)能力有點(diǎn)慢。高中與初中的心理落差讓我倍感壓力,于是在班主任的督促下,我緊抓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。每天做兩個(gè)多小時(shí)的數(shù)學(xué)課外練習(xí),堅(jiān)持每天做一篇完形。
我清楚的記得在第一線期末的數(shù)學(xué)考試中我考了109,雖然也不是很高,但我及格了!那一刻我體會(huì)到付出總有回報(bào)的喜悅。高一下半學(xué)期,5月5號(hào)下午,我們分班了。我義無(wú)反顧的選擇文科,一是我對(duì)物理不感興趣和學(xué)的吃力,二是從初中我就沒(méi)想過(guò)要學(xué)理科。
進(jìn)入文科班以后,我很難融入班級(jí)里,學(xué)習(xí)也常有起伏。也許是高一的磨練,挫折對(duì)于我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么了。于是我一如既往的按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)著。轉(zhuǎn)眼,小高考到了。我與大家一同進(jìn)入沖刺4A的階段。當(dāng)我一門(mén)心思學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物、地理時(shí),我發(fā)現(xiàn)之前補(bǔ)考過(guò)的地理與物理也沒(méi)有想象中的難。說(shuō)來(lái)也奇怪,在學(xué)校的所有模擬測(cè)試中,我物理拿的全是A,結(jié)果真正的小高考卻拿了個(gè)B。這一段經(jīng)歷讓我明白了兩點(diǎn):
一是什么事情只要花工夫,用心,就一定能做好;
二是平時(shí)考得好不算什么,只有在高考中取得好成績(jī)才行。
高三很快就到了。我們班五名任課老師換了四個(gè),這是高三年級(jí)絕無(wú)僅有的。我們?cè)诟呃蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)始了痛并快樂(lè)著的旅程。升入高三的人很少有人怕吃苦,只是沒(méi)有多少能夠幫自己減壓。我們希望能被人理解,得到鼓勵(lì)。班主任的一句話讓我很感動(dòng):我知道每一位同學(xué)名次的上升是要靠多少努力換來(lái)的。
這句話讓每一位在高三沖刺跑道上努力前進(jìn)的同學(xué)倍感鼓勵(lì)。很多老師往往只注意到同學(xué)成績(jī)下降的時(shí)候,殊不知就是那么一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就能給同學(xué)繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。高三除了老師與同學(xué)的陪伴,還有我們至親的父母和親人。我爸為了給我一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,特地在東方花園租了兩年房子,這也是很多同學(xué)的實(shí)際情況。在高三一年,父母幾乎每晚都從楚州坐車(chē)到淮陰。用爸爸的話來(lái)說(shuō),每天來(lái)其實(shí)就是了解我的心態(tài),幫我減減壓。
我呢,也十分享受與爸爸交流的時(shí)候。有時(shí)十點(diǎn)半下晚自習(xí),到家洗完澡要十一點(diǎn)了,我和爸爸能聊半個(gè)小時(shí),聊完有時(shí)就睡了。就因?yàn)檫@個(gè)緣故,我在高三時(shí)的心態(tài)特別好。在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)為最主要的是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和多與老師交流與溝通。后者尤為重要。我的歷史成績(jī)很不穩(wěn),有時(shí)是A+,有時(shí)候就是C。
我理所當(dāng)然的成為老師重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,我也主動(dòng)配合老師,經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題。如果你不曾問(wèn)老師問(wèn)題或很少問(wèn),你一定很難體會(huì)到醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),也很能感受到老師的和藹可親。我經(jīng)常問(wèn)歷史周志老師問(wèn)題,每當(dāng)我一舉手,只要他看見(jiàn)就會(huì)迅速來(lái)到我身邊,俯下身子,耐心的給我解答。其他老師也一樣。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇5
我在高中的兩年中,腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一天,深知一寸光陰一寸金的道理,學(xué)習(xí)上一絲不茍,細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真學(xué)好每一知識(shí)點(diǎn),課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后仔細(xì)復(fù)習(xí),為了自己的目標(biāo)而努力拼搏。
在德育方面。一年來(lái),我嚴(yán)格、自覺(jué)地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度,按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課,在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,懂得了真善美,學(xué)會(huì)了做人的道理:尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺(jué)抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏,并加入了中國(guó)共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門(mén)功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此,各學(xué)科的成績(jī)有了一定的進(jìn)步,去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績(jī)一等獎(jiǎng)。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課,積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng),不斷地提高自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問(wèn)題時(shí),我覺(jué)得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過(guò)去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚(yáng)光大,做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇6
高中美術(shù)教學(xué)日益受到重視的今天,在課堂教學(xué)過(guò)程中,總是會(huì)碰到一些問(wèn)題和困惑。其中主要表現(xiàn)在課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題上,教師不重視自身觀念的更新,憑陳舊的教學(xué)模式施教,學(xué)生對(duì)美術(shù)課的認(rèn)識(shí)和理解出現(xiàn)偏差。怎樣改革美術(shù)課的教學(xué),理念的轉(zhuǎn)變,是深化教學(xué)改革的前提,更是關(guān)健。由于教學(xué)觀念及應(yīng)試教育等諸多因素的影響,使得學(xué)生認(rèn)為美術(shù)課是非主課。針對(duì)這些偏見(jiàn),需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。下面就我初教美術(shù)談一談自己粗淺的看法。
一、首先,重新審視美育觀念,轉(zhuǎn)換教師角色定位。
美術(shù)鑒賞教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中的重要組成部分,它是提高人們文化藝術(shù)修養(yǎng)的有效途徑,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力,具有特殊的作用。然而,我們現(xiàn)在的很多鑒賞課,老師就是一幅接一幅的從作品的來(lái)歷講到作者的奇聞趣事,最后挖掘作品的思想內(nèi)容。一節(jié)課下來(lái)口干舌燥,學(xué)生卻神色漠然。老師怎能用教學(xué)參考用書(shū)上的簡(jiǎn)略文字代替學(xué)生們個(gè)性化的體會(huì)呢?美術(shù)《課標(biāo)》也建議:“教師不要急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)。”其實(shí)我們的欣賞課完全可以讓學(xué)生先說(shuō),老師后說(shuō)。
案例:《漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎?》普通高中課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第6課。
教師出示欣賞作品。
羅丹的《歐米艾爾》、 波丘尼《空間中連續(xù)性的形式》、米洛斯的《維納斯》
師:請(qǐng)同學(xué)自由欣賞,可互相聊一聊你對(duì)這些作品的感受和想法。學(xué)生自由讀畫(huà)5-8分鐘。
師:同學(xué)們聊的很熱烈,很開(kāi)心,下面我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些作品。
課件出示話題:(1)作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(2)作品給你什么感覺(jué)?(3)你喜歡或不喜歡哪幾件作品,為什么?(4)這些作品是用什么材料雕成的?
學(xué)生:(摘錄學(xué)生答案)
1、我喜歡《維納斯》這件作品,這件作品是用大理石雕成的,維納斯的笑容神秘,身姿高雅。但我卻不知為什么維納斯失去雙臂而變得美的迷人的原因是什么?
2、我不喜歡《空間中連續(xù)性的形式》,顏色也不好看,我比較喜歡具象的,但他讓我感到一種威嚴(yán)和權(quán)力。
3、我知道《歐米艾爾》是世界上很有名的一件雕塑,但我不知道她為什么沒(méi)穿衣服?她在想什么?
師:同學(xué)們談的太精彩了,我還為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些資料供大家參考。(課件出示部分作品的相關(guān)資料)
從這一案例可以看出:學(xué)生們暢所欲言。有的說(shuō)感受、有的說(shuō)見(jiàn)解、有的提問(wèn)題、有的做補(bǔ)充。他們宛若一群藝術(shù)評(píng)論家。這不正是鑒賞課要達(dá)到的目的嗎?這種方法勝于在學(xué)生毫無(wú)感受之前就輸入某種概念,防止造成先入為主的不良后果,教師和學(xué)生的地位也得到了轉(zhuǎn)變,變教師唱獨(dú)角戲?yàn)閹熒餐瑓⑴c。教師不再是高高在上的知識(shí)權(quán)威,課堂也不再是教師一個(gè)人的獨(dú)角戲,教師應(yīng)該是一位引路者,更是和學(xué)生一同探討共同成長(zhǎng)的伙伴。因?yàn)橹挥袑W(xué)生放在教育的主體的地位,才能真正點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火把。
二.其次,多層面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,探索多元化教學(xué)方式 。
學(xué)生不聽(tīng)課開(kāi)小差、聊天、看報(bào)紙甚至睡覺(jué),在美術(shù)課堂上可謂屢見(jiàn)不鮮。如何激發(fā)學(xué)生求知欲,觸動(dòng)學(xué)生好奇心,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性?因此,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)力求構(gòu)思新穎,趣味性強(qiáng),利于培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心;運(yùn)用科學(xué)合理及有趣味的教學(xué)方法,吸引學(xué)生,讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),激發(fā)起他們對(duì)美好事物的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作的沖動(dòng)。教育家第斯多惠曾明確指出:“我以為教學(xué)的藝術(shù),不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒。”興趣是最好的老師,所以所有新措施的實(shí)施和體驗(yàn)都應(yīng)首先考慮如何激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 興趣的培養(yǎng)離不開(kāi)想象力的培養(yǎng)。愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”畢加索所創(chuàng)造的令世界震驚的立體主義就是將人物的各個(gè)不同的側(cè)面同時(shí)展現(xiàn)在人們的面前,可以說(shuō),沒(méi)有想象力就沒(méi)有藝術(shù)。
在教學(xué)過(guò)程中我努力倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究的意識(shí)。在課堂教學(xué)的方式上在進(jìn)行了一些粗略的嘗試。
一)嘗試多領(lǐng)略知識(shí)融匯貫通,拓展學(xué)生創(chuàng)新思維 。
美術(shù)不是完全獨(dú)立的存在的學(xué)科,它與音樂(lè)、戲劇、文學(xué)等等領(lǐng)域都有著密切的聯(lián)系。新課程標(biāo)準(zhǔn)也提出要理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,淡化學(xué)科本位意識(shí)。讓學(xué)生在多領(lǐng)域的自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)會(huì)觸類旁通。多領(lǐng)域知識(shí)的碰撞不僅能更好地幫助學(xué)生理解美術(shù)作品,還可能會(huì)產(chǎn)生意想不到的智慧火花。
例如:
1)在美術(shù)鑒賞的“中國(guó)山水畫(huà)”的教學(xué)中,并不是像以往一樣挑選出幾幅名家名作然后逐一講解它們的繪畫(huà)技法、獨(dú)特涵義等,而是通過(guò)音樂(lè)(如高山流水)、詩(shī)詞(如望廬山瀑布)這些學(xué)生熟悉的知識(shí)來(lái)感悟中國(guó)山水畫(huà)獨(dú)有的意境。
2)在美術(shù)鑒賞的“走進(jìn)抽象藝術(shù)”的教學(xué)中,一開(kāi)始先向?qū)W生介紹自然和生活中的抽象現(xiàn)象,提供大量的圖片從而讓學(xué)生了解到抽象現(xiàn)象無(wú)處不在,最后讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)一幅抽象畫(huà)。
二)鼓勵(lì)審美個(gè)性,培養(yǎng)審美意識(shí)
美術(shù)不同于某道數(shù)學(xué)題只能有一個(gè)答案,美術(shù)作品的美具有多樣性,需要從不同的視覺(jué)角度去欣賞和評(píng)判,否則條條框框太多會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)作思路,使學(xué)生的作品顯得千篇一律,缺乏個(gè)性與活力。因?yàn)榻虒W(xué)中我從來(lái)不隨意扼殺學(xué)生作品里所體現(xiàn)的與眾不同的東西。而要營(yíng)造一個(gè)平等,活躍的課堂環(huán)境,激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí),欣賞的熱情,讓他們想說(shuō),敢說(shuō),暢所欲言,盡情領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。
美學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。”對(duì)同一審美對(duì)象,不同的學(xué)生,不同的心境,不同的經(jīng)歷、學(xué)識(shí)和情感個(gè)性,就會(huì)有不同的審美意味和不同的理解。因此在教學(xué)中,教師不能事先就給某一審美材料規(guī)定一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),而是充分地發(fā)揮學(xué)生的審美感受,鼓勵(lì)學(xué)生用自己獨(dú)特的視覺(jué)感受看藝術(shù)作品,使學(xué)生的情感與對(duì)象產(chǎn)生共鳴,審美的想象力自然會(huì)得到自由的發(fā)展。如:在欣賞梵高的《向日葵》時(shí),我僅僅介紹了作品的時(shí)代背景和作者的情況,便讓學(xué)生看畫(huà),自己感受一下作品的氣氛,并要求學(xué)生看畫(huà)的同時(shí)思考下面的問(wèn)題:畫(huà)的是什么?怎么畫(huà)?色彩、用筆有什么特色?哪個(gè)地方給你感觸最深?然后,鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都說(shuō)出自己的看法:有的看到的是單純而明快的色彩;有的感受到的是強(qiáng)烈的色彩和扭曲的筆觸形成的視覺(jué)沖擊力;有的領(lǐng)略到的是一種震撼人心的激情;有的則從作品中體會(huì)到生命被壓抑而發(fā)出的納喊;有的則感到每朵花就象一團(tuán)火焰,這是愛(ài)的最強(qiáng)光。可見(jiàn),鼓勵(lì)學(xué)生的審美個(gè)性,可以啟發(fā)同學(xué)們對(duì)審美意境理解的多元性、復(fù)雜性和深遠(yuǎn)性,從而提高學(xué)生的審美意識(shí)。通過(guò)以上的課堂教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到:美術(shù)鑒賞沒(méi)有固定的方法,我們應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中,運(yùn)用辨證的思維和事物普遍聯(lián)系的規(guī)律,去探索解決問(wèn)題的方法,做到觸類而旁通,只有這樣才能在美術(shù)鑒賞的過(guò)程中聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征,才能引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),理解美術(shù)文化,形成一定的人文素養(yǎng),達(dá)到美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育目標(biāo)。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇7
時(shí)光荏苒,半年已經(jīng)過(guò)去了,在這半年中我不僅學(xué)會(huì)大量的知識(shí),而且學(xué)會(huì)了許多做人的準(zhǔn)則,我在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
平時(shí)我十分重視體育課和勞動(dòng)課,積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng),不斷地提高自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。平時(shí)注意鍛煉身體,喜歡打籃球,乒乓球等,會(huì)騎自行車(chē)。活動(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié),遇事冷靜,不沖動(dòng)。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī), 克服不足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇8
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余,走出校門(mén),本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。我遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。
我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國(guó)家大事。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇9
三年的高中校園里,糊口是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于20xx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入x中學(xué)。三年的校園糊口生計(jì)和社會(huì)實(shí)踐糊口我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我一直都以為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,因而在成績(jī)上一直都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不知足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。 有廣泛興趣的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨,和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,一年間我由部委升為部長(zhǎng)。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部分,精彩的完成各項(xiàng)宣傳工作,促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。
學(xué)校的各種流動(dòng)都熱情的參加,我喜歡和同學(xué)們交朋友,在x年至x年間獲校文娛比賽及知識(shí)問(wèn)答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽勇敢立異對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率進(jìn)步到一個(gè)層次。學(xué)校的各種流動(dòng)都熱情的參加,在x年x月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。 身為學(xué)生的我在修睦學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用,實(shí)踐結(jié)公道論施展。x年我以純熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的治理員,做出了大量精彩的工作,得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。 本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng),積極向上的糊口立場(chǎng)和廣泛的愛(ài)好興趣,對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí),有較強(qiáng)的組織、宣傳能力,有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇10
三年的高生活轉(zhuǎn)眼逝,在這三年里我學(xué)到了許多。
在步入高中以前,我的衣食都是由父母掌管,然而進(jìn)入高中后,我不得不自己掌管自己的生活,經(jīng)過(guò)三年高中生活,現(xiàn)在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前,我很少接觸籃球、足球,但是進(jìn)入高中以后,我經(jīng)常與同學(xué)樣一起踢足球、打籃球。忙中人偷閑,使自己以更好的精力投入學(xué)習(xí)。在高中生活中,我認(rèn)識(shí)了許多朋友,結(jié)下了深厚友情,我們共同生活,共同學(xué)習(xí),組成了一個(gè)美好的大家庭。
在三年的高中生活中,讓我感覺(jué)最充實(shí)的是學(xué)習(xí)。高中的學(xué)習(xí)不同于初中,它對(duì)我們要求更加嚴(yán)格,所以為了適應(yīng)它,我已建立了成套的學(xué)習(xí)方法。在高中學(xué)習(xí)中,充滿挑戰(zhàn),我們要敢于挑戰(zhàn),要努力拼搏。
在高中生活中,我體會(huì)到了壓力,有了動(dòng)力,提高了能力。難忘高中生活,難忘高中的酸甜苦辣。
高中----我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
光陰似箭,歲月如梭,高中三年如流水般悄悄流逝,又是一個(gè)春綠江南的日子,在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的日子里回首往事,不禁讓人有些失落,傷感。其中又蓬勃著些許生機(jī)。
短短三年中,我從一個(gè)無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一個(gè)立志報(bào)國(guó)的青年,雖然在美好的年少時(shí)光里,我沒(méi)有將足跡遍布于祖國(guó)的名山大川,但我對(duì)祖國(guó)的一草一木,一山一河愛(ài)得那么深。雖然在枯燥的學(xué)習(xí)生活中,我無(wú)數(shù)次失敗,但我從不放棄。我知道,每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屢敗屢戰(zhàn)。雖然我還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)到生命的真諦,但我不會(huì)放棄對(duì)生命的探索。沒(méi)上過(guò)高中的人,他的生命里注定少一道風(fēng)景。而沒(méi)有上完高中的人,他的人生必定充滿遺憾,有人說(shuō):“上高 ,后悔三年,沒(méi)上高中,后悔一過(guò)輩子."是的,正是高中的生活磨練了我們,堅(jiān)強(qiáng)了我們,使我們對(duì)未來(lái)無(wú)所畏懼。
未來(lái)是屬于我們的,我們不會(huì)滿足現(xiàn)狀,以上就要開(kāi)啟人生又一段歷程,我對(duì)自己說(shuō):“為夢(mèng)想而戰(zhàn),永不放棄,永不止步”。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇11
高中的三年生活就這樣走到了盡頭,回頭看看我的高中生活,正可謂是感慨頗多。時(shí)光易逝,彈指一揮間的時(shí)間讓我從三年前的懵懂少年走到現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生。高中,給予了我太多太多。
回憶過(guò)去,剛剛邁入高中的我太過(guò)稚嫩,太多好奇,以至于在高一的時(shí)候我像無(wú)頭蒼蠅一樣,四處碰壁,沒(méi)讓老師少費(fèi)心。不過(guò),”吃一塹,長(zhǎng)一智“。進(jìn)入高二,我懂了許多,了解了高中的節(jié)奏。滿腔熱血,立足于學(xué)習(xí),化激情為學(xué)習(xí)的熱情。步入高三,再接再厲,認(rèn)清自己的目標(biāo),緊握自己的信念,闊步向前。雖知夢(mèng)想遙不可及,卻也從未放棄。在各種課程的緊張學(xué)習(xí)中,我必須珍惜時(shí)間,合理利用每分每秒,在這海綿里擠出學(xué)習(xí)的時(shí)間。面對(duì)短板效應(yīng)問(wèn)題,我針對(duì)自己的弱科展開(kāi)了突擊,將自己的弱科不上來(lái),成績(jī)也是步步高升。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的同時(shí),我也增長(zhǎng)了自己其他方面的知識(shí),提高了我的綜合素養(yǎng)。高中,確實(shí)給予了我太多太多。
不知不覺(jué)中,三年的高中生活就這樣白駒過(guò)隙般從身邊劃過(guò)。告別高中,步入大學(xué),我依然懷揣最初的夢(mèng)想,走向我的人生。我相信我自己!
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇12
高三這一年是痛苦與喜悅交織的,忙碌而又充實(shí)的一年。每當(dāng)我們走過(guò)高三這一艱險(xiǎn)的“獨(dú)木橋”后,回首忘去有人是遺憾的,而有人確實(shí)欣慰而懷念的,因?yàn)槟抢锍錆M了我們辛勤的汗水。因此如何好好把握高三這段重要時(shí)光是通向高考成功的捷徑。
首先說(shuō)語(yǔ)文。語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在,可以說(shuō)我們每天每時(shí),每分每秒都在接觸語(yǔ)文,所以若想真正提高語(yǔ)文水平主要還在于日常生活中的學(xué)習(xí)和積累。在有了必要的積累之后,應(yīng)試就變得尤為重要。高三一學(xué)年,甚至最后一個(gè)學(xué)期,對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)試都具有很大意義,把握得好,可以大幅提高語(yǔ)文成績(jī)。因此,跟著老師的步伐走很重要,不要掉隊(duì)另起爐灶。(對(duì)其他科也一樣)因?yàn)槔蠋煻嗄臧殃P(guān)高三,對(duì)如何復(fù)習(xí)有較多的經(jīng)驗(yàn)。此外,復(fù)習(xí)要細(xì)致,不要留死角,如果留有死角對(duì)高考時(shí)的心態(tài)影響很大。應(yīng)把重心多放在基礎(chǔ)上,注意平時(shí)的積累,最好準(zhǔn)備一個(gè)小本記錄平時(shí)易錯(cuò)的字音、字形以便平時(shí)查看與復(fù)習(xí)。還有便是每次答大閱讀時(shí)都要注意總結(jié)答題技巧,因?yàn)楦呖紩r(shí)大閱讀是區(qū)分檔次的地方,應(yīng)多加重視。
其次是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)從宏觀上看設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間安排的問(wèn)題。個(gè)人覺(jué)得,到家休息片刻后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最佳時(shí)段,因?yàn)閿?shù)學(xué)需要頭腦的清醒與興奮,若是在疲憊的狀態(tài)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但沒(méi)有進(jìn)步,反而會(huì)增加對(duì)數(shù)學(xué)的反感。確實(shí),數(shù)學(xué)也是較為枯燥的,很多題只是“換湯不換藥”,但這更要重視,唯有一次一次反復(fù)訓(xùn)練,才能找出自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固,所以不要厭煩做數(shù)學(xué)題,不要覺(jué)得看一眼會(huì)了就走馬觀花的過(guò)去,還是應(yīng)動(dòng)筆做一下也許有意想不到的收獲。數(shù)學(xué)答題思路于模版固然重要,但也要靈活多變,尤其是理科生,不要一個(gè)勁向下鉆,有時(shí)換個(gè)思路會(huì)事半功倍。
然后是英語(yǔ)。英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科有一個(gè)特點(diǎn),就是知識(shí)點(diǎn)特別多,很分散,很難把它整理成一個(gè)系統(tǒng)的東西,而且他需要記的東西特別多。可能有同學(xué)會(huì)有這樣的體會(huì),就是做錯(cuò)的題目往往第二次還會(huì)犯錯(cuò),這是由于錯(cuò)誤信息先入為主造成的。克服這類毛病的方法就是高度關(guān)注錯(cuò)題的整理和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。具體操作方法就是先把題目抄下來(lái),然后把錯(cuò)誤的答案和正確的答案同時(shí)寫(xiě)上。最好能夠向老師請(qǐng)教,請(qǐng)他幫你分析錯(cuò)誤的原因是什么,正確的解題思路應(yīng)該是什么,然后用不同顏色的筆把他表示出來(lái)。臨考前把錯(cuò)題本拿出來(lái)翻看一下,以免考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤。
理綜是個(gè)既容易取得高分,又不易去的高分的綜合科目。容易取得高分是因?yàn)橹灰竟υ鷮?shí),時(shí)間分配合理,高分是輕而易舉的。而做到這兩點(diǎn)需要平時(shí)很大的努力才能實(shí)現(xiàn),因此他又不易拿高分。下面說(shuō)說(shuō)具體的學(xué)習(xí)方法:1、扎實(shí)基礎(chǔ),在基礎(chǔ)上升華:許多同學(xué)總是愛(ài)看些難題,其實(shí)大可不必,高考是面對(duì)全市考生的一次選拔考試,題目會(huì)有層次性,而基礎(chǔ)是占大多數(shù)的,因此,決勝理綜的關(guān)鍵其實(shí)在于基礎(chǔ)而不在于難題。因此,對(duì)一些學(xué)習(xí)較為吃力的同學(xué)來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)是重中之重,必須拿下。而對(duì)于一些學(xué)有余力,基礎(chǔ)較為牢固的同學(xué)來(lái)說(shuō)多做一些難題也未為不可,因?yàn)樗^的難題就是比較靈活的基礎(chǔ)題,多做這些題可以鞏固你的基礎(chǔ),同時(shí)開(kāi)闊你的思路。2、回歸課本:千萬(wàn)不要小瞧課本,尤其是化學(xué)與生物兩科,所有的高考題都是圍繞課本出的。最最突出的應(yīng)該是生物,不要放過(guò)課本中的任何一個(gè)細(xì)節(jié),包括書(shū)下注釋,只要把書(shū)看書(shū)看的爛熟于心,在高考時(shí)會(huì)給自己樹(shù)立很大的自信。3、統(tǒng)籌規(guī)劃,做到利益最大化:時(shí)間分配對(duì)于高考理綜是至關(guān)重要的技巧,在平時(shí)學(xué)校考試練習(xí)時(shí)一定要慢慢找到自己的答題節(jié)奏,高考時(shí)一定要按照這種節(jié)奏去答,切忌改變習(xí)慣。4、心態(tài)決定一切:高考時(shí)要保持百分之一百二十的專注,不能分心,因此心態(tài)一定要穩(wěn)定,要做到不慌不忙。而這種心態(tài)也需要平時(shí)知識(shí)與臨場(chǎng)突發(fā)狀況處理的訓(xùn)練。
以上則是我對(duì)高三學(xué)習(xí)及考試方法的心得體會(huì)。希望每一屆的學(xué)弟學(xué)妹們都能考出優(yōu)異的成績(jī)
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇13
自升入高中的四個(gè)多月以來(lái),我真正學(xué)到了很多東西,也對(duì)自己有了一個(gè)比較好的評(píng)價(jià):1、首先要說(shuō)的是學(xué)習(xí)效率不高。在最近一段時(shí)間內(nèi),聽(tīng)課的效率不高,大部分都是自習(xí)課不再抽時(shí)間鞏固,者相對(duì)于聽(tīng)課效率高的同學(xué)來(lái)說(shuō),我所用的時(shí)間比他們長(zhǎng),但學(xué)習(xí)效果不一定比他們好。2、上課有時(shí)走神,也許是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂就不想聽(tīng)的或者是沒(méi)意思的緣故,上課有時(shí)會(huì)走神,這就會(huì)使本來(lái)就效率不高的課堂更加低效率。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇14
高一就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的暑假。 時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(6)班一員已一年。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。 回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。 本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德,不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服,不佩帶飾物,發(fā)型規(guī)范;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)會(huì)跑神,但是在老師提醒下,能夠及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的成績(jī)很不滿意!!各項(xiàng)成績(jī)真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懶!!能看一遍就不看第二遍,能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因?yàn)閼校俚⒄`三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法:首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。 時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。
認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。 以前我不太喜歡勞動(dòng),但是在高一(6)班,讓我覺(jué)得這個(gè)大家庭里,我應(yīng)該出份力,我要像愛(ài)護(hù)我的家庭一樣愛(ài)護(hù)班級(jí)。 上體育課還是蠻認(rèn)真地,有時(shí)候就是想偷點(diǎn)小懶,但是每次都可以自覺(jué)改正。身體素質(zhì)不太好,以后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。 以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。 ps:暑假計(jì)劃在寫(xiě)完作業(yè)的基礎(chǔ)上,自主復(fù)習(xí)一下高一的知識(shí),并在輔導(dǎo)老師的幫助下,預(yù)習(xí)一下高二的知識(shí)。。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇15
在體育方面,我愛(ài)好球類運(yùn)動(dòng),達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí),我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽,獲得了團(tuán)體第五名,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
高中自我評(píng)價(jià)范文 篇16
花開(kāi)花落,冬去春來(lái),十幾年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已逝。一路走來(lái),我終于走過(guò)了高中!
經(jīng)過(guò)高中生活的洗禮,我已脫去孩提的稚氣,走向成熟。我懂得了在社會(huì)這個(gè)大家庭中該如何正確看待自己。我是家庭的主人,我是自己的導(dǎo)演,盡善盡美的表現(xiàn)自己怕實(shí)力。靠實(shí)力嶄露頭角,靠實(shí)力一路領(lǐng)先。把自己完全融入這個(gè)大家庭中,友好真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人,以一顆寬容的心對(duì)待別人;學(xué)會(huì)了感恩,體會(huì)那存在世間的無(wú)處不在的親情。
高中三年的求學(xué)生涯讓我知道了人生的意義何在,我真正需要的是什么,設(shè)定了人生的目標(biāo),執(zhí)著于自己的追求,縱使前面布滿荊棘,困難重重,縱使筋疲力盡,心力憔悴,也從不放棄,永不言敗。高中的生活我真正體會(huì)到拼搏無(wú)悔,因不鐵只有經(jīng)過(guò)熾熱火海的煎熬才能椴造出最鋒利的劍。石只有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪,才能被雕刻的棱角分明。高中的經(jīng)歷告訴我,我要做海燕,以無(wú)所畏懼的飛翔去搏擊人生途中那最猛烈的暴風(fēng)雨,我要做石竹,永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)霜雪雨的千磨萬(wàn)擊中。高中三年給我太多美好的回憶,她見(jiàn)證了我青春的足跡。我將用我高中所得去開(kāi)創(chuàng)我的未來(lái)。
高中三年對(duì)于每一個(gè)讀過(guò)高中的學(xué)子來(lái)說(shuō)都是永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的經(jīng)歷。高中三年我收獲了許多知識(shí),也學(xué)到了很多做人的道理。
貫穿起三年的每一個(gè)片斷,學(xué)習(xí)是主旋律。我懷揣夢(mèng)想,步入高中,投入到高中緊張的學(xué)習(xí)中去。經(jīng)過(guò)前兩年的摸打滾爬,成績(jī)漸漸有所起色。盡管還不盡如人意,但我仍要竭盡全力。有時(shí)會(huì)覺(jué)得很累,有時(shí)也因某次成績(jī)的下滑而沮喪,但我從不沒(méi)有氣餒過(guò),因?yàn)槲以诟咧猩钪卸昧艘粋(gè)人要想有所成就,就必須經(jīng)得住痛苦的磨煉。
高中生活帶給我的除了知識(shí)儲(chǔ)備豐富,還讓我的心智更加健全。我清楚地感覺(jué)到我比以前成熟了許多。年少的輕狂和不羈變成了現(xiàn)在的穩(wěn)重。遇事我不再盲目沖動(dòng),而是用成熟的思想和豐富的知識(shí)去解決。我發(fā)現(xiàn)高中就像是連接自我和社會(huì)和紐帶,在高中,我們學(xué)會(huì)了如何走向社會(huì)。高中,是我們用青春繪成的宏圖,是我人生最美的一頁(yè),我要將其永遠(yuǎn)銘記在心。
高中三年如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝。高中三年,有過(guò)成功的喜悅,有過(guò)失敗的痛苦。但毫無(wú)疑問(wèn)的是我真誠(chéng)度過(guò)了每一天。我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句:我用生命充實(shí)了高中每一天!
從知識(shí)方面來(lái)講,無(wú)論從知識(shí)的寬度還是深度都有了進(jìn)一步拓展,我和同學(xué)們一起以最飽滿的熱情,最昂揚(yáng)的斗志,最刻苦的精神勤奮學(xué)習(xí),提升了成績(jī)。
從思想行為方面,我逐漸變得成熟,我會(huì)懷著感恩的心去對(duì)待辛辛苦苦培養(yǎng)我的父母,勤勤懇懇教育我的老師,真真切切對(duì)待我的同學(xué)。我用智慧豐富內(nèi)涵,我努力成為一名有思想有道德的人。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”短暫的痛苦與未來(lái)相比算得了什么!我寧愿忍受寂寞·我不后悔我的高中!回味高中,我更加充滿信心,我將繼續(xù)努力,為成為社會(huì)棟梁而努力奮斗!