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小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考

發(fā)布時(shí)間:2023-01-10

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考(通用13篇)

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇1

  時(shí)光如水、歲月如梭,在不知不覺(jué)中本學(xué)期已即將結(jié)束,驀然回首才發(fā)現(xiàn)已是滿(mǎn)地金黃。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,以及全體師生的共同努力下,本學(xué)期中德育工作的開(kāi)展已結(jié)出豐碩的果實(shí),我愿采擷其中的幾顆與大家共享。

  一、取得的成績(jī)

  我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神,堅(jiān)持以人為本,結(jié)合本校實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、心理健康和行為習(xí)慣為目的,學(xué)校德育處經(jīng)過(guò)有效途徑對(duì)學(xué)校實(shí)施德育教育,實(shí)施增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,構(gòu)成學(xué)校、社會(huì)、家庭育人網(wǎng)絡(luò),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧和節(jié)儉型社會(huì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育、努力開(kāi)創(chuàng)了我校德育工作的新局面。同時(shí),我校還根據(jù)實(shí)際情景和學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合團(tuán)隊(duì)和少先隊(duì)組織一系列的對(duì)青少年身心健康的活動(dòng)。在本學(xué)期組織開(kāi)展德育活動(dòng)方面也取得了必須的成績(jī),現(xiàn)將取得的成績(jī)做如下評(píng)價(jià):

  1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班主任會(huì)議,統(tǒng)一學(xué)習(xí)了班主任工作職責(zé)和義務(wù),會(huì)議表決了我校班主任考核制度和細(xì)則,本學(xué)期充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主渠道作用。經(jīng)過(guò)管理班主任,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理力度。

  2、結(jié)合每周一的國(guó)旗下講話(huà),學(xué)校德育處開(kāi)學(xué)初加強(qiáng)了升國(guó)旗儀式教育,大力宣傳了國(guó)旗法,利用傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日,以學(xué)習(xí)和宣傳革命傳統(tǒng)教育為中心,以團(tuán)體主義為原則,以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求,培養(yǎng)了學(xué)生健康發(fā)展。

  3、利用開(kāi)校會(huì)的時(shí)間和全體教師會(huì)議的時(shí)間加大了對(duì)我校大課間活動(dòng)的管理和檢查力度。廣泛開(kāi)展文體活動(dòng),利用“五·四青年節(jié)”“六·一”國(guó)際兒童節(jié)等,各班組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的文藝活動(dòng)。

  4、德育是教育的一部分,為了更好的彰顯教育的藝術(shù)性,我校的德育活動(dòng)注重于在感情上喚醒學(xué)生最原始的天性,組織開(kāi)展了感恩教育的主題班會(huì),有很多班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)后,同學(xué)們反響深刻,讓同學(xué)們的心靈得到洗滌,更得到情感上的升華。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的德育教育活動(dòng),以“誠(chéng)信”為主題的教育活動(dòng)、“愛(ài)國(guó)主義”為主題的教育活動(dòng)、“感恩教育”活動(dòng)、“養(yǎng)成教育”活動(dòng)、心理品質(zhì)教育、預(yù)防游泳安全教育、法制教育、夢(mèng)想教育、學(xué)校安全教育等活動(dòng),落實(shí)開(kāi)展了《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng),每開(kāi)展活動(dòng)時(shí)學(xué)校德育處精心安排,按要求組織實(shí)施。

  5、本學(xué)期狠抓值日工作,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。每一天定期和不定期的檢查各班各區(qū)域的衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、放學(xué)、佩戴紅領(lǐng)巾及校卡等相關(guān)資料,并在每一天放學(xué)前把檢查的結(jié)果公示給全校學(xué)生,周末做好值日工作評(píng)價(jià),加大了對(duì)值日工作的管理力度,使學(xué)生提前接觸一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  6、抓好重大節(jié)日(紀(jì)念日)教育活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng),以節(jié)日、紀(jì)念日為主題進(jìn)行了專(zhuān)題教育活動(dòng)。開(kāi)展誠(chéng)信教育、反邪教教育等主題活動(dòng)使學(xué)校德育處根據(jù)我校特點(diǎn),明確實(shí)施方案,各班召開(kāi)主題班會(huì)、更新黑板報(bào)、張貼宣傳欄等形式對(duì)主題教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

  7、針對(duì)目前倡導(dǎo)的低碳工作,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求開(kāi)展了形式豐富多樣的“節(jié)能低碳、綠色學(xué)校”主題教育活動(dòng),在全校師生的教育中取得了較好的成績(jī),并得到了總校的認(rèn)可。

  8、根據(jù)上級(jí)文件精神,開(kāi)展了教師思想紀(jì)律整頓活動(dòng),對(duì)教職工平時(shí)的工作進(jìn)行自評(píng)和反思,將這項(xiàng)工作開(kāi)展的轟轟烈烈,效果突出。

  9、根據(jù)本學(xué)期德育工作計(jì)劃,在學(xué)期末對(duì)我校的優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行評(píng)比,班主任教師撰寫(xiě)了班主任工作評(píng)價(jià),做好了學(xué)生的期末總體評(píng)價(jià),認(rèn)真填寫(xiě)了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,填好學(xué)籍表上的學(xué)生評(píng)語(yǔ),準(zhǔn)備好了學(xué)生的家長(zhǎng)通知書(shū)。

  二、存在的問(wèn)題:

  雖然在本學(xué)期的德育工作中取得了前所未有的成績(jī),可是因本人的經(jīng)驗(yàn)不足和管理方法單一的情景下本學(xué)期的德育工作中也涌現(xiàn)出了很多不足的地方。在下學(xué)期吸取本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),做好德育管理工作。對(duì)存在的問(wèn)題,從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià):

  1、在按照德育處的活動(dòng)要求開(kāi)展活動(dòng)時(shí)因經(jīng)驗(yàn)不足而有些活動(dòng)開(kāi)展的不太順利,碰到了很多挫折。有些班主任沒(méi)有做好班級(jí)管理工作而造成了學(xué)校德育活動(dòng)在班級(jí)里開(kāi)展的主體性、可靠性,有些班主任對(duì)學(xué)校德育工作的開(kāi)展造成了阻礙。

  2、學(xué)校對(duì)德育工作的順利開(kāi)展給于很大的支持,但在實(shí)際開(kāi)展中缺少學(xué)校部分教師的參與和支持。

  3、在開(kāi)展系列主題班會(huì)教育活動(dòng)材料,有些班主任沒(méi)有按時(shí)做好相應(yīng)的工作,材料上交沒(méi)有按時(shí)、按質(zhì)量。

  4、因一年級(jí)學(xué)生剛剛步入學(xué)校,班主任教師該從很多方面加以指導(dǎo)。

  5、在開(kāi)展活動(dòng)中因本身的本事和管理水平的有限,有些活動(dòng)沒(méi)有按上級(jí)德育部們的要求去完成。

  6、有些教師和班主任沒(méi)有按時(shí)上交相關(guān)材料,致使有些活動(dòng)的過(guò)程材料極少。

  7、少先隊(duì)、團(tuán)支部會(huì)的開(kāi)展很少,沒(méi)有履行德育處的職責(zé)。

  8、有些活動(dòng)有計(jì)劃,但沒(méi)有過(guò)程材料和相關(guān)活動(dòng)材料。

  三、下學(xué)期工作思路:

  在半年的德育管理工作中針對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足、方法單一這一現(xiàn)象,我校在下一步工作中從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。如下:

  1、在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班主任工作會(huì)議,把本學(xué)期班主任的工作和學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)情景告訴班主任。,讓班主任提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

  2、提高班主任和學(xué)校教師們的德育意識(shí),使大家對(duì)學(xué)校德育工作有重新的認(rèn)識(shí),讓他們體會(huì)學(xué)校德育工作的重要性。

  3、加大對(duì)學(xué)生的教育力度,下一步要經(jīng)過(guò)各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)、感恩意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法治宣傳教育。

  4、利用德育活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活更活躍、更明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  5、努力做到周周有活動(dòng)、月月有競(jìng)賽,有計(jì)劃就有評(píng)價(jià)、過(guò)程材料,有活動(dòng)就要讓學(xué)生受到思想教育的目的去實(shí)施和開(kāi)展德育處活動(dòng)。

  6、按計(jì)劃要求開(kāi)展各類(lèi)德育活動(dòng)的同時(shí)要提高教師和同學(xué)們的進(jìn)取性和創(chuàng)造性,多開(kāi)展以開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新本事和提高思想教育的活動(dòng)。

  7、以身作則、為人師表是我們提倡的主題,我們?cè)谌魏苇h(huán)境和崗位上都要找準(zhǔn)自我的位置、不能失去我們自我的靈魂。

  8、結(jié)合學(xué)校、德育處、少先隊(duì)、團(tuán)支部做好學(xué)生的思想教育工作,提高學(xué)生們的思想道德水平,加大思想教育范圍。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,德育的征程很長(zhǎng),很遠(yuǎn),我們會(huì)在這條大路上不斷的摸爬滾打,讓它更好的發(fā)揮其教育作用。

  小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)5

  本學(xué)期初,德育部門(mén)按照學(xué)校總體發(fā)展要求,商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架,確定每個(gè)月的大主題,根據(jù)主題定出活動(dòng)載體,打造特色活動(dòng),以“激勵(lì)每一個(gè)人”為核心開(kāi)展工作,取得了良好的效果。現(xiàn)將一學(xué)期德育工作評(píng)價(jià)如下:

  一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高班級(jí)管理的實(shí)效。

  1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)。為提高班主任工作的實(shí)效性,三次召開(kāi)班主任工作會(huì)議,認(rèn)真評(píng)價(jià)班主任工作中的得失,向班主任講授處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),明確本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)的任務(wù)和工作要求,督促抓好班級(jí)工作。

  2、提高輔導(dǎo)員本事,增強(qiáng)少先隊(duì)榮譽(yù)感。四次組織中隊(duì)輔導(dǎo)員到東興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市第二中學(xué)、上思縣教育局等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩,拓寬了輔導(dǎo)員的視野,樹(shù)立提高本校少先隊(duì)工作的決心。九月份組織中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩四6中隊(duì)“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”中隊(duì)課,德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊(duì)課的程序,如何培訓(xùn)中隊(duì)干部等隊(duì)課知識(shí)。建隊(duì)日當(dāng)天,舉行“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為題的大隊(duì)會(huì),各中隊(duì)按模式規(guī)范上隊(duì)課,讓少先隊(duì)這個(gè)光榮的名稱(chēng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,進(jìn)取地引導(dǎo)少先隊(duì)員對(duì)組織的向往。

  3、實(shí)施“實(shí)踐周班”活動(dòng),人人參與學(xué)校日常管理。研究決定,本學(xué)期起由四至六年級(jí)班級(jí)每周一個(gè)班輪值,對(duì)學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比,每周一升旗儀式頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。經(jīng)過(guò)實(shí)踐周班活動(dòng),學(xué)生的自我約束本事得到了提高,強(qiáng)化了學(xué)生的主人翁意識(shí),促進(jìn)了禮貌學(xué)校的建設(shè)。

  二、堅(jiān)持常規(guī)教育,營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境。

  1、抓好主題月教育活動(dòng)。結(jié)合各節(jié)日的文化,我校確定每個(gè)月的主題分別是:禮貌禮貌月;愛(ài)校愛(ài)國(guó)月;科技安全月;感恩教育月;匯報(bào)表彰月。經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式,使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

  2、堅(jiān)持升旗制度,創(chuàng)新國(guó)旗下的講話(huà),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。每周一的國(guó)旗下講話(huà)由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé),以“讓更多學(xué)生得到展示體驗(yàn),讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期安排的主題有:愛(ài)國(guó)主義教育、前途夢(mèng)想教育、團(tuán)體主義教育、禮貌禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等。在熠熠生輝的國(guó)旗映襯下,學(xué)生展示詩(shī)朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性資料,喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。

  3、扎實(shí)開(kāi)展禮貌禮儀教育,把語(yǔ)言禮貌作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn),要求學(xué)校內(nèi)外會(huì)用“十字”禮貌用語(yǔ),倡導(dǎo)主動(dòng)問(wèn)好、排隊(duì)禮讓等“禮貌禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng),結(jié)合電視資料,開(kāi)展了禮儀教育,要求五六年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì),強(qiáng)化禮貌禮儀。不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行了禮貌禮儀的抽查,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。經(jīng)過(guò)國(guó)旗下表?yè)P(yáng)、學(xué)校廣播報(bào)道、LED顯示屏滾動(dòng)播出等宣傳榜樣,鼓勵(lì)學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成禮貌有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

  4、開(kāi)展少年軍校活動(dòng)。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動(dòng),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞,團(tuán)隊(duì)意識(shí)有很大的促進(jìn)。12月份少年軍校開(kāi)展了為期五天的軍訓(xùn),對(duì)學(xué)生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊(duì)列等進(jìn)行了訓(xùn)練,每周確保一節(jié)課用于開(kāi)展國(guó)防教育,培養(yǎng)國(guó)防意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)體主義榮譽(yù)感。

  5、繼續(xù)舉行“傳承學(xué)校歷史,共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)“為學(xué)校獻(xiàn)詞,重溫學(xué)校歷史”校史知識(shí)競(jìng)賽、“我給母校送祝福”班級(jí)風(fēng)貌展示、“我和學(xué)校同成長(zhǎng)”消防安全演練、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式、“我為母校獻(xiàn)作品”裝點(diǎn)文化長(zhǎng)廊等五項(xiàng)活動(dòng),讓師生知曉學(xué)校歷史,激發(fā)愛(ài)校,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  6、開(kāi)展“美麗學(xué)校”班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。放手讓各班自定主題,根據(jù)本班實(shí)際布置教室,努力打造特色班級(jí)。美觀、育人氛圍濃厚的班級(jí)文化,得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

  7、認(rèn)真組隊(duì)參加?xùn)|興市中小學(xué)20__年元旦文藝晚會(huì)。由黃任詩(shī)教師組織排演的學(xué)生舞蹈《讓夢(mèng)飛起來(lái)》在晚會(huì)上展示了我校學(xué)生踐行中國(guó)夢(mèng)的良好精神面貌,榮獲小學(xué)二等獎(jiǎng)。

  三、以活動(dòng)育人為載體,拓展德育活動(dòng)空間。

  1、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校201_年度外出參賽的節(jié)目,展示特色團(tuán)隊(duì)的成果,讓廣大學(xué)生的才藝得以施展,元月14日午時(shí),我校進(jìn)行了文藝匯報(bào)演出。除了經(jīng)典詩(shī)詞頌讀、舞蹈等常見(jiàn)節(jié)目外,還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂(lè)藝術(shù)的展示,合唱隊(duì)首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報(bào)演出得到了廣大師生、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,激勵(lì)學(xué)生為即將到來(lái)的期末考試充滿(mǎn)了信心。

  2、科技活動(dòng)取得突破。本學(xué)期聘任盧永志、嚴(yán)麗婷兩位教師擔(dān)任科技小組負(fù)責(zé)人。兩位教師分工合作,經(jīng)過(guò)科技實(shí)踐、科幻畫(huà)等興趣活動(dòng)營(yíng)造了科技氛圍。在東興市201_年“愛(ài)科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動(dòng)中,五2班學(xué)生主導(dǎo)的科技實(shí)踐項(xiàng)目《有無(wú)蚯蚓對(duì)植物的影響》獲得東興市二等獎(jiǎng),黃祖杰等13名學(xué)生的科幻畫(huà)分獲一二三等獎(jiǎng),盧永志、梁翠茂等6名教師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

  3、進(jìn)取打造興趣團(tuán)隊(duì),給學(xué)生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。本學(xué)期,選聘10名教師分別擔(dān)任文藝隊(duì)、合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)、科技小組、國(guó)旗班的指導(dǎo)教師,每周堅(jiān)持訓(xùn)練,讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),培養(yǎng)一門(mén)技能。

  回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作,學(xué)校文化氣息漸濃,堅(jiān)定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心。在看到成績(jī)的同時(shí),我們更清醒地看到工作的不足之處,如:

  1、班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒(méi)能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效,減輕負(fù)擔(dān)。

  2、供給給學(xué)生個(gè)性化發(fā)展舞臺(tái)有限。

  3、特色活動(dòng)內(nèi)涵挖掘不夠。

  今后工作設(shè)想:

  1、以“建設(shè)幸福一小”為目標(biāo),努力抓好特色活動(dòng)的建設(shè)工作,給學(xué)生供給才藝展示的舞臺(tái)。

  2、建設(shè)具有特色的學(xué)校文化,營(yíng)造良好的教育氛圍。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇2

  本學(xué)年,我校在教育局的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo),以德育工作為先導(dǎo),以愛(ài)國(guó)主義為主旋律,以日常行為規(guī)范為抓手,寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,提高學(xué)生的素質(zhì),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿(mǎn)地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:

  本年度我們所做的主要工作及成績(jī)有:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

  組織教師學(xué)習(xí)新課改,注重教學(xué)中的德育滲透,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。

  二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

  1、愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

  2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào),專(zhuān)題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

  3、環(huán)保教育。經(jīng)過(guò)宣傳窗、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課、廣播站進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

  4、禮貌禮儀教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,異常是禮貌禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則,開(kāi)展“禮貌班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  5、開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng),培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的精神。

  三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開(kāi)展活動(dòng),還對(duì)班主任和其他任課教師提出必須的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

  1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者、個(gè)個(gè)有職責(zé)參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任座談會(huì),經(jīng)過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

  在這學(xué)期的德育工作中,有成效有也不足。我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),不斷提高。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇3

  本學(xué)期,我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神,針對(duì)我校實(shí)際情景,創(chuàng)新性地開(kāi)展了德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情景相結(jié)合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,構(gòu)成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作構(gòu)成我校特色。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作評(píng)價(jià)如下:

  一、發(fā)揮德育陣地作用,規(guī)范日常德育教育

  1、利用、開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用學(xué)校文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

  2、深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規(guī)范,有序進(jìn)行。學(xué)期初,少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話(huà)的資料的安排好,各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái),我們定期開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng),并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示,資料豐富,圖文并茂,成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不一樣的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào),定期更新資料,起到了很好的教育效果。

  二、優(yōu)化德育組織,打牢德育教育的基石。

  1、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。雖然我校教師人數(shù)較少,可是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則,學(xué)校十分重視教師素質(zhì)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開(kāi)全校教師會(huì),做好宣傳發(fā)動(dòng),增強(qiáng)教師們的職業(yè)感、道德感和使命感,努力塑造新時(shí)代教師形象。另外,我們重視對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自我的工作。第三,期末進(jìn)行德育工作評(píng)價(jià)交流,促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí),共同提高。此外學(xué)校十分重視班主任的建設(shè),挑選職責(zé)心強(qiáng)、工作本事高的教師作為中隊(duì)班主任,以保證德育教育的時(shí)效性。

  2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,能夠成為教師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部,分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

  三、開(kāi)展多樣的活動(dòng),豐富德育教育的色彩。

  1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬教師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開(kāi)展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。本學(xué)期,我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中,如:生活自理,家務(wù)勞動(dòng),生活儉樸,吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),尊敬教師,友愛(ài)同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”:向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”:把禮儀帶進(jìn)學(xué)校,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”:地面無(wú)痕跡,學(xué)校無(wú)紙屑,桌凳無(wú)刻劃,墻壁無(wú)腳印,出言無(wú)臟話(huà)。

  2、結(jié)合特色節(jié)日進(jìn)取開(kāi)展活動(dòng),如學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng),取得了良好的教育效果。

  四、今后德育工作的努力方向:

  1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,異常是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

  2、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

  3、加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。

  4、加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  5、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度。

  最終,愿我校德育工作在全體教師的共同努力下,再上一個(gè)新的臺(tái)階,創(chuàng)出我校德育工作的特色。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇4

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。

  小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

  學(xué)校教育不僅僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。所以,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

  1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

  2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的主角,并經(jīng)過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自我的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

  二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

  1、愛(ài)國(guó)主義教育

  (1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

  (2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

  2、安全法制教育

  (1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

  (2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)職責(zé)書(shū),規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。

  (3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

  (4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

  3、環(huán)保教育經(jīng)過(guò)宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

  4、禮貌禮貌教育

  本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,異常是禮貌禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,開(kāi)展“禮貌班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。

  三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課教師提出必須的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

  1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有職責(zé)參與德育工作,樹(shù)立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),經(jīng)過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

  以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇5

  德育工作是學(xué)校的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,堅(jiān)持以德育人,依法治校,依法執(zhí)教。學(xué)年終結(jié),德育工作又暫告一段落,為把德育工作落到實(shí)處,發(fā)展優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),取得良好的效果,特將本學(xué)年德育工作評(píng)價(jià)如下:

  一、本學(xué)年__小學(xué)在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的原則,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》,把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過(guò)程中,把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和理解本事與應(yīng)到達(dá)的德育目標(biāo)結(jié)合起來(lái),真正使德育工作構(gòu)成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

  1、開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生大會(huì)。學(xué)生大會(huì)是全校師生共同開(kāi)展的一項(xiàng)重大活動(dòng),對(duì)一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),這為教育學(xué)生和教師開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

  2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)(現(xiàn)更名學(xué)生會(huì))。我校學(xué)生人數(shù)多,為能更好地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,學(xué)校組建學(xué)生會(huì),制定相應(yīng)的制度,設(shè)各部負(fù)責(zé)人,在工作方法和工作思路上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)進(jìn)行德育管理工作,充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的進(jìn)取性,使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì)在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)中,把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),真正到達(dá)了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。異常是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評(píng)比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動(dòng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的各種本事起到了很大的推動(dòng)作用。

  3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級(jí)不一樣階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn),重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,突出重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情景側(cè)重解決幾個(gè)問(wèn)題,到達(dá)了目標(biāo)準(zhǔn)確,要求具體,效果明顯,也避免了走過(guò)場(chǎng),流于形式。尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),塑造健全獨(dú)立的人格。

  4、利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和夢(mèng)想教育有極大意義。

  二、本學(xué)年計(jì)劃完成情景

  本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下,在教導(dǎo)處及任課教師的進(jìn)取協(xié)助下,組織班主任開(kāi)好班會(huì)和辦好黑板報(bào)、教室文化布置,進(jìn)行了普法宣傳;組織開(kāi)展了“六·一”活動(dòng);開(kāi)展了“感恩教育”系列教育活動(dòng)、“禮貌班級(jí)”評(píng)比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、安全教育報(bào)告會(huì)增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)安全意識(shí)。開(kāi)展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開(kāi)展。各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成,并取得了良好的效果。

  三、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

  本年德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束本事,學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì),在指導(dǎo)教師的幫忙下,讓學(xué)生參與日常管理,既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理本事,也提高了學(xué)生的自我約束本事,使德育教育卓有成效。

  我校為加強(qiáng)德育工作,異常重視對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo),以提高理論素質(zhì)為核心,以增強(qiáng)教育教學(xué)本事為根本,以訓(xùn)練基本技能為突破口,以塑造自我形象為動(dòng)力,使全體教師異常是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,為德育工作的長(zhǎng)期開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績(jī)與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,因而要長(zhǎng)期開(kāi)展德育工作,必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。

  德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教,應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中,采用了榜樣示范法,采用評(píng)優(yōu)樹(shù)先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生,到達(dá)德育教育目的;采用情感熏陶法,用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,這也是德育教育的重要形式;自我教育法,采用參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平,構(gòu)成良好的德育習(xí)慣。總之,德育工作形式多樣,應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)這一規(guī)律,才能有長(zhǎng)足提高。

  四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

  本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:

  1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

  2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,采用多種形式,經(jīng)過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

  3、校內(nèi)德育陣地不十分完備,利用不夠充分。德育教育資料老化,需要進(jìn)一步更新,未能到達(dá)應(yīng)有的德育教育目的,除廣播室、黑板報(bào)利用較好以外,其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,在今后的學(xué)校德育工作,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用。

  4、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來(lái)的學(xué)年里,__小學(xué)的德育工作將會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇6

  本學(xué)期,我校能根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo),以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)取開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、改善德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

  我校堅(jiān)持德育為首的工作思路,進(jìn)取研究德育工作資料,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改善學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

  2、抓好班主任隊(duì)伍管理

  適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,與班主任教師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查。

  3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合

  德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校進(jìn)取構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào),每?jī)芍艹霭嬉黄冢皶r(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情景,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。

  二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

  1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

  2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

  本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情景、違紀(jì)情景的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情景采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái),各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。經(jīng)過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,構(gòu)成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

  四、加強(qiáng)法制教育工作

  學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,理解法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

  五、其他工作

  本學(xué)期,成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(zhǎng)與教師的情感。

  總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

  1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在學(xué)校內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

  2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

  3、班級(jí)之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇7

  本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作,我傾注了自我的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還能夠,班級(jí)管理得井井有條,異常是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng)立和諧、進(jìn)取向上的班風(fēng)

  一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來(lái),我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。異常是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一齊慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一齊分析原因,找不足,一齊加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了十分強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣進(jìn)取向上,充滿(mǎn)了活力。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  我一向認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的能夠受用終生。在平常的工作生活中,我十分注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤必須要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、禮貌禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自我的行為給他們樹(shù)立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是十分優(yōu)秀的。

  三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

  1、愛(ài)就是了解。

  了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。之后就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情景,以便因材施教。

  2、愛(ài)就是關(guān)懷。

  春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每一天我都要數(shù)次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情景。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘,在家休息近一個(gè)星期才上學(xué),來(lái)了之后跟不上課程,我利用午休和午時(shí)大課間時(shí)間為她補(bǔ)課,讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。

  3、愛(ài)就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,僅有這樣,學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)多謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì)大膽發(fā)表自我的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

  4、愛(ài)就是職責(zé)。

  教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅僅使他們了解了一日常規(guī),并且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺(jué)性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后跟他們一齊做操并目視他們動(dòng)作,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了。此刻,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的教師都很羨慕。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇8

  本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求,堅(jiān)持育人為本、德育為先,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

  以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線(xiàn),深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育、“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”教育、禮貌禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育,不斷提升德育隊(duì)伍整體素質(zhì)與育人本事,注重構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)德育合力,努力推動(dòng)我校德育工作實(shí)效性、科學(xué)性、可持續(xù)性發(fā)展。

  一、不斷提升德育隊(duì)伍育人水平

  繼續(xù)以德育隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任進(jìn)取參加太倉(cāng)市第八屆班主任基本功競(jìng)賽,進(jìn)行校筆試初賽,選撥優(yōu)勝者參加復(fù)賽。組織班主任外出學(xué)習(xí),到浮橋中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩主題班會(huì)課活動(dòng)。邀請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)市“林教師”講師團(tuán)的專(zhuān)家給班主任作講座,先后請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)市德育學(xué)科帶頭人徐燕來(lái)校為我校的全體班主任做了《班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)心理組織技巧》的專(zhuān)題講座;胡有川教師給全體班主任作《從理解到行動(dòng)——-說(shuō)說(shuō)家校溝通的心訣》的報(bào)告,促使班主任不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理的新知識(shí)新技能新方法,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  2、青藍(lán)結(jié)對(duì),攜手共進(jìn)。努力培養(yǎng)新任班主任的班級(jí)管理本事,進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),給新任班主任配備一位指導(dǎo)教師,本學(xué)期有張瑾師傅帶領(lǐng)朱巍教師,許月紅師傅帶領(lǐng)姚秋霞教師,使新任班主任在班級(jí)管理業(yè)務(wù)上獲益匪淺。

  3、加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期有包志凌和蔣健兩位教師參加了太倉(cāng)市班主任心理健康知識(shí)培訓(xùn),使參加培訓(xùn)的班主任增加了心理健康方面的知識(shí),提高了業(yè)務(wù)水平,相信能使他們以后的班級(jí)管理工作更有效,也使我校切實(shí)把心理健康教育工作落到實(shí)處,提高實(shí)效。

  二、深入開(kāi)展德育主題活動(dòng)

  (一)認(rèn)真組織開(kāi)展“踐行核心價(jià)值觀做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

  1、組織基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生觀看影片《一生有愛(ài)》,并組織學(xué)生撰寫(xiě)觀后感,使同學(xué)們深切感受到人與人之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)愛(ài)理解,互相尊重欣賞,弘揚(yáng)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,幫忙別人的同時(shí)享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨,共同譜寫(xiě)一曲人間的真愛(ài)之歌。

  2、組織初二年級(jí)舉行“中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)夢(mèng)”主題班會(huì),經(jīng)過(guò)這次的主題班會(huì)同學(xué)們擁有一份青春夢(mèng)想,擁有一顆自主學(xué)習(xí)之心,擁有一雙勤奮不已的手腳。引導(dǎo)學(xué)生將自我的學(xué)習(xí)與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一齊,是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一種行動(dòng)。

  (二)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

  1、為傳承文化底蘊(yùn),弘揚(yáng)民族精神,我校舉行第六屆“紅五月”歌會(huì),同學(xué)們用歡歌唱響了青春的活力歲月。

  2、組織部分師生開(kāi)展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動(dòng)。勉勵(lì)廣大師生要樹(shù)立崇高的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大的志向,把對(duì)革命先烈的無(wú)限緬懷,化作刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤工作的動(dòng)力;珍惜今日來(lái)之不易的幸福生活,為祖國(guó)的明天更加富強(qiáng)而努力奮斗。引導(dǎo)全體師生繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng),做一名中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

  (三)舉辦樂(lè)于助人愛(ài)心活動(dòng)

  1、我校組織第二屆愛(ài)心淘寶活動(dòng),在活動(dòng)中同學(xué)學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)誠(chéng)信;在活動(dòng)中培養(yǎng)公眾參與意識(shí),在奉獻(xiàn)一份愛(ài)心的同時(shí),弘揚(yáng)一種精神,傳遞一份能量,扛起一面旗幟。此次活動(dòng)讓愛(ài)心在學(xué)校流動(dòng),讓全體師生在幫忙他人的同時(shí),歡樂(lè)著自我。

  2、我校團(tuán)委組織教師開(kāi)展“獻(xiàn)出暖暖的愛(ài)——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動(dòng),此次活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持,我們共收到了28位教師的捐贈(zèng),共計(jì)冬衣200多件,將教師們捐贈(zèng)的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū),把我們的愛(ài)心傳遞給需要幫忙的人。

  三、組織各類(lèi)活動(dòng)豐富師生學(xué)校生活

  1、本學(xué)期舉辦了以“團(tuán)結(jié)、禮貌、創(chuàng)新”為主題的春季校運(yùn)會(huì),本屆校運(yùn)會(huì)和以往不一樣,我們的教師也參與到了比賽中來(lái),進(jìn)行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽,一幅幅畫(huà)面,讓人感奮、激動(dòng),校運(yùn)會(huì),展現(xiàn)了全校師生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采,檢驗(yàn)了全校師生的禮貌素質(zhì)。校運(yùn)會(huì),也譜寫(xiě)著一首__人的拼搏超越之歌,團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌。

  2、舉行了20__春季校運(yùn)會(huì)攝影比賽評(píng)選活動(dòng),把校運(yùn)會(huì)與攝影比賽有機(jī)地結(jié)合在了一齊,豐富師生的學(xué)校生活。

  四、進(jìn)取開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)

  利用學(xué)校常規(guī)工作和重大活動(dòng)之際進(jìn)取開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校禮儀崗、學(xué)校公共車(chē)棚衛(wèi)生和自行車(chē)的排放大部分工作由學(xué)生志愿者完成;在我校的第二屆愛(ài)心淘寶場(chǎng)活動(dòng)中維持同學(xué)不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學(xué)生志愿者完成;在學(xué)雷鋒活動(dòng)中許多學(xué)生志愿者做了許多工作,這些都不斷提高了我校志愿服務(wù)水平。

  五、全面開(kāi)展生命教育

  1、配合今年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日的主題宣傳,我校舉行“全國(guó)紅十字青少年自救互救知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),經(jīng)過(guò)這次競(jìng)賽,學(xué)生們學(xué)到了許多自救互救的知識(shí)和掌握了防災(zāi)減災(zāi)技能,期望他們把掌握的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)自我、救助他人的本事。

  2、我校于5月12日上午組織了一場(chǎng)地震應(yīng)急疏散演練。此次演習(xí)活動(dòng)檢驗(yàn)了學(xué)校安全的反應(yīng)機(jī)制,提高了應(yīng)對(duì)危機(jī)的本事。同時(shí)經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生和教師也懂得并掌握了地震安全、自救自護(hù)的基本知識(shí)和技能。

  3、本學(xué)期我校初一年級(jí)舉行“預(yù)防為主學(xué)會(huì)自救”的主題班會(huì)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中進(jìn)行有益身心健康的課外活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使之遠(yuǎn)離安全事故。教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的本事,使之有足夠的本事和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件。安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生構(gòu)成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。

  六、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合工作

  進(jìn)取開(kāi)展學(xué)校、社會(huì)、家庭的“三結(jié)合”工作,促使家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)起來(lái),構(gòu)成教育合力,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。本學(xué)期我校舉行初三年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,會(huì)議上首先由學(xué)校向家委會(huì)成員介紹了初三這學(xué)期的主要工作安排和本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃;然后家委會(huì)成員提出相關(guān)提議和意見(jiàn),雙方進(jìn)行親切交流,并且達(dá)成共識(shí)。

  七、完善“成長(zhǎng)導(dǎo)師”制度,做好幫扶工作

  除班主任以外的大部分教師作為“成長(zhǎng)導(dǎo)師”,對(duì)存在心理問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)取開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶,班主任也大力配合本班的“成長(zhǎng)導(dǎo)師”全力開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、談心、課業(yè)輔導(dǎo)、開(kāi)座談會(huì)等形式,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生和心理問(wèn)題生的幫扶,取得了比較好的效果。

  八、組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選和比賽,取得豐碩成果

  1、在蘇州市太倉(cāng)市三好生和優(yōu)秀班干部評(píng)選中,初二(2)班顧詩(shī)雨同學(xué)和初三(4)班戚迪同學(xué)被評(píng)為蘇州市三好學(xué)生,初三(3)班馬雨航同學(xué)被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀班干部,初一(1)班周琦琦同學(xué)、初一(2)班奚芝霖同學(xué)、初二(4)班陳丹丹同學(xué)和初三(1)班顧書(shū)勤同學(xué)被評(píng)為太倉(cāng)市三好學(xué)生,初二(1)班張夢(mèng)瑤同學(xué)被評(píng)為太倉(cāng)市優(yōu)秀班干部。

  2、在20__年“百萬(wàn)少年?duì)幃?dāng)’江蘇好少年’展評(píng)活動(dòng)”中,一(3)班劉淼同學(xué)被表彰為“江蘇好少年”,一(4)班周易同學(xué)被評(píng)為“蘇州好少年”,一(6)班楊佳鵬同學(xué)和一(5)班龔祥宇同學(xué)被評(píng)為“太倉(cāng)好少年”,一(5)陳朱瑩同學(xué)被評(píng)為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚(yáng)帆志愿者”。在浮橋鎮(zhèn)“鄰里文化節(jié)活動(dòng)十佳美德好少年”評(píng)選中,一(3)班施怡同學(xué)被評(píng)為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”,一(1)班王蕓妮同學(xué)被評(píng)為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”。

  3、在太倉(cāng)市優(yōu)秀小公民評(píng)選活動(dòng)中,初一(4)班李文同學(xué)被評(píng)為太倉(cāng)市優(yōu)秀小公民。

  4、我校在太倉(cāng)市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中,合唱《紅星歌》榮獲藝術(shù)表演類(lèi)中學(xué)組三等獎(jiǎng);初一(5)班楊一丹同學(xué)古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》榮獲藝術(shù)表演類(lèi)器樂(lè)中學(xué)組三等獎(jiǎng);初二(6)班王雪靜同學(xué)繪畫(huà)作品《環(huán)境與人》榮獲藝術(shù)作品類(lèi)中學(xué)組一等獎(jiǎng);初二(1)班金緣圓同學(xué)繪畫(huà)作品《未來(lái)的家園》榮獲藝術(shù)作品類(lèi)中學(xué)組三等獎(jiǎng);初二(1)班殷梓言同學(xué)攝影作品《智慧與力量的對(duì)抗》榮獲藝術(shù)作品類(lèi)中學(xué)組一等獎(jiǎng)。我校獲得太倉(cāng)市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

  5、20__年“繽紛冬日”蘇州市中小學(xué)生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書(shū)法展示”活動(dòng),我校以下4位同學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)校初選、太倉(cāng)市復(fù)選、最終送蘇州評(píng)選喜獲以下獎(jiǎng)項(xiàng):初一(5)班陳朱瑩同學(xué)榮獲蘇州市中學(xué)硬筆組一等獎(jiǎng),初一(4)班周易同學(xué)榮獲蘇州市中學(xué)硬筆組三等獎(jiǎng),初三(1)班顧書(shū)勤同學(xué)榮獲蘇州市中學(xué)硬筆組三等獎(jiǎng);初二(5)班張憶寧同學(xué)榮獲蘇州市中學(xué)毛筆組三等獎(jiǎng)。

  6、在太倉(cāng)市“低碳生活我在行為”微故事征集活動(dòng)中,初二(6)班梅琪琪同學(xué)作品《夢(mèng)中奇遇》榮獲三等獎(jiǎng),初二(5)班王思宇同學(xué)作品《低碳生活我在行動(dòng)》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),初一(6)班李思佳同學(xué)作品《低碳生活我在行動(dòng)》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  7、在太倉(cāng)市象棋比賽中,初一(2)班奚芝霖同學(xué)獲女子組第二名,杜盛杰同學(xué)獲男子組第五名。

  本學(xué)期德育工作雖然取得了一些成績(jī),但也存在著一些不足,我覺(jué)得在以后的工作中還是應(yīng)以學(xué)生行為的養(yǎng)成教育為抓手,同時(shí)不斷豐富學(xué)生的課外生活,爭(zhēng)取做到有所創(chuàng)新;提高班主任隊(duì)伍的整體水平,努力推動(dòng)我校德育工作主動(dòng)性、實(shí)效性、科學(xué)性和可持續(xù)性發(fā)展。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇9

  20__年秋學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:

  一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作質(zhì)量。

  1、繼續(xù)開(kāi)展“樹(shù)黨員先鋒形象、做人民滿(mǎn)意教師”主題實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)了一批入黨進(jìn)取分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育,幫忙黨員提高思想認(rèn)識(shí),明確努力方向,密切聯(lián)系群眾,全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動(dòng)”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件,獻(xiàn)上了自我的一片愛(ài)心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責(zé)區(qū)”中,黨員們對(duì)特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手,獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助、輔導(dǎo),經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生班級(jí)去了解情景,鼓勵(lì)他們克服困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖。

  2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),經(jīng)過(guò)教育理論學(xué)習(xí),舉辦專(zhuān)題講座,加強(qiáng)德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì),本學(xué)期,我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤(pán)、影視節(jié)目,學(xué)習(xí)典型事跡,并撰寫(xiě)心得體會(huì),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

  3、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)馬憲華活動(dòng),在教師中開(kāi)展“五比,五看”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)涌現(xiàn)出很多先進(jìn)典型:趙丹教師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任,王慶華被評(píng)為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,趙敏教師為我校師德標(biāo)兵,為七小教師樹(shù)立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今日,。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動(dòng)組織開(kāi)展評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人、立足崗位,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)活動(dòng)。今年的教學(xué)質(zhì)量年評(píng)比中王慶華教師被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀工作者,張洪波教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任,在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中趙丹教師的課評(píng)為一等獎(jiǎng)、喬慶梅教師的課評(píng)為二等、范永愛(ài)的課評(píng)為三等獎(jiǎng),參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中趙丹教師獲一等獎(jiǎng)、曹娜、穆仁波獲二等獎(jiǎng)。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫(xiě)的論文分別獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)期末,經(jīng)過(guò)開(kāi)展“塑形象,展風(fēng)采”師德研討活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感、自豪感和使命感。

  4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)資料,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),更新了教育理念。今年開(kāi)展了“禮貌禮儀”為主題的教育活動(dòng),要求教師學(xué)生牢記學(xué)校禮貌禮儀要求并按要求做好,學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。學(xué)期末,每位班主任都結(jié)合禮貌禮儀記錄,撰寫(xiě)了貼合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育案,經(jīng)過(guò)學(xué)期初、期中、期末三次檢查,班主任都能按要求填寫(xiě)各欄目,活動(dòng)資料貼合學(xué)生年齡特點(diǎn),

  二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

  為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校進(jìn)取改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,進(jìn)取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,如趙敏執(zhí)教的語(yǔ)文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂(lè)欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、本事目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本事,辨別是非本事,陶冶學(xué)生情操,對(duì)改造內(nèi)心世界,構(gòu)成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學(xué)期末每位教師都撰寫(xiě)了必須質(zhì)量的德育滲透論文。

  三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中

  1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí),法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

  2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊(duì)慰問(wèn),進(jìn)行愛(ài)軍和國(guó)防教育;“九九”重陽(yáng)節(jié)組織孝敬老人活動(dòng);“十一”國(guó)慶節(jié)組織愛(ài)國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽;十月十三日舉行入隊(duì)儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展禮貌禮儀主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,提高道德素養(yǎng)。

  3、環(huán)保教育,經(jīng)過(guò)宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,共建完美家園”為主題,開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角,組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競(jìng)賽,分別獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng),參加的“期望林杯”書(shū)畫(huà)大賽分別獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng),同時(shí)經(jīng)過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。

  4、繼續(xù)開(kāi)展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育,少先大隊(duì)開(kāi)展“護(hù)蛋”活動(dòng),教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作,一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng),陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并經(jīng)過(guò)板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

  5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比,經(jīng)過(guò)評(píng)比活動(dòng),使板報(bào)資料越來(lái)越豐富,形式多樣化,收到了必須的教育效果。

  6、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)立平安學(xué)校為契機(jī),全方位,多渠道,強(qiáng)化了養(yǎng)成教育,本學(xué)期,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,異常是禮貌禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)禮貌之星”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督員為陣地,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。經(jīng)過(guò)養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷,學(xué)生成績(jī)良好,進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“禮貌班團(tuán)體”的創(chuàng)立評(píng)比活動(dòng),經(jīng)過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等資料,每周公布各班得分情景,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)立平安學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  7、心理健康教育

  加強(qiáng)心理健康教育,首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo),做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本,健全單親、無(wú)親學(xué)生檔案,做好教育記錄,活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手,一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng),幫忙這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理,健康成長(zhǎng)。我校來(lái)本市打工的子女較多,大多數(shù)學(xué)生無(wú)人照顧,為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我校組織了“今日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)過(guò)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的“五自”本事,為父母分擔(dān)了必須的家務(wù),懂得了父母的疾苦,成為了父母的得力助手。

  四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

  堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),進(jìn)取開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情景和提出教育提議,十一月至十二月各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情景,傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn),大大地增加教育效益。全年開(kāi)展“與家長(zhǎng)攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪(fǎng)活動(dòng),充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng),同關(guān)工委堅(jiān)持密切聯(lián)系,組織開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),并開(kāi)展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽,在組織參加的全國(guó)第四小超人“杯書(shū)畫(huà)大賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),成立學(xué)校關(guān)愛(ài)團(tuán)組織機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮老同志老教師余熱,繼續(xù)開(kāi)展警校共建活動(dòng),進(jìn)一步完善法制俘虜校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)委員會(huì)和家校聯(lián)系制度,進(jìn)取動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

  今后,我沒(méi)要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情景、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇10

  一、抓管理,提高管理水平

  進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭,主抓德育的副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到最基層的班,可構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

  有規(guī)矩才能成方圓。為此,我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃,班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、評(píng)價(jià)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí),我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度,確保我校德育工作的開(kāi)展。

  二、抓隊(duì)伍,提高德育素質(zhì)

  正所謂:“治校之道,師德之本。”一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類(lèi)合格人才,就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的教師隊(duì)伍。

  1、學(xué)德育理論,提高思想素質(zhì)。

  首先,我們從學(xué)習(xí)抓起,多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初,我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前,交流自我工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中,多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,討論了馬家爵事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等,學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng),并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

  2、做“最美園丁”,樹(shù)立師表形象。

  結(jié)合學(xué)校精神禮貌建設(shè)活動(dòng),我校要求教師要在學(xué)校中做最美園丁,即心靈美,熱愛(ài)學(xué)生;儀表美,文雅莊重;語(yǔ)言美,言傳身教;行為美,為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn),學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì),在最終的評(píng)價(jià)會(huì)上,全體教師都認(rèn)識(shí)到:作為一名人民教師,應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師,身正為范”的完美園丁。

  三、抓常規(guī),提高工作實(shí)效

  1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法。考評(píng)項(xiàng)目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等資料。

  如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每一天做到:1、“四查”,即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”,即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查;3、“學(xué)生跟蹤檢查”,即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處,收到了必須的效果。

  此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學(xué)生人人爛熟于心,要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”,進(jìn)取開(kāi)展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列,讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范,除舊習(xí)慣”開(kāi)展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專(zhuān)題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)。

  2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng),拓寬教育的主渠道

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式,唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話(huà)作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓,切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

  (2)在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操,使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

  (3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能,定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放,并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物,使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游,極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”,拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

  (4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對(duì)邪教”圖片展,讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

  (5)進(jìn)取發(fā)揮學(xué)校廣播站——“心之聲”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事,及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事,凈化育人氛圍。

  (6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的本事和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí),要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng),做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還進(jìn)取宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年12月8日,我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)——田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育,收到了極好的教育效果。

  (7)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,經(jīng)過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng),有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)本事。如利用主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)展“向馬家爵事件”告別活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的心理承受本事及抵御本事。

  四、抓家教,推動(dòng)德育工作

  學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,異常注重發(fā)揮多渠道的教育作用,在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,拓寬教育渠道,開(kāi)展有的放矢的教育。

  1、成立家長(zhǎng)代表會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

  家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲。能夠說(shuō),家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實(shí)處,每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì),學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

  2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

  聽(tīng)課、評(píng)課一般是同行之間的事,能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評(píng)課呢我校率先作了嘗試,并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂,使其深深地感受到教師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任,無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與教師的距離,既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,又有助于家長(zhǎng)對(duì)自我孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的職責(zé),有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解,使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

  3、家長(zhǎng)會(huì)改革

  一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的,為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,在九月份一開(kāi)學(xué),面向一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課。從作息時(shí)間、課程安排講起,到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成,再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中,如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果,做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情景,單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)課。并且家長(zhǎng)會(huì)資料有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自我的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等,資料十分豐富。

  五、抓環(huán)境,營(yíng)造育人氛圍

  1、創(chuàng)立學(xué)校外部文化

  在資金嚴(yán)重短缺的情景下,我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金,對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修,重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇,并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,增種了花草樹(shù)木,更新了各班布置,使學(xué)校煥然一新。目前,我校正在興建學(xué)生生活宿舍,為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。

  2、營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部文化

  板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí),我們要求每半月更換一次板報(bào),并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗,讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí),寓教于樂(lè),引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  經(jīng)過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境;經(jīng)過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地,為學(xué)生供給了“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)校文化,從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

  六、抓科研,開(kāi)展思想討論

  今年十一月份,我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng),使教師和家長(zhǎng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變,踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有評(píng)比、有評(píng)價(jià),使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。我校還就教師提出的普遍問(wèn)題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇11

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)取開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作:

  一、改善德育工作方法,提高工作實(shí)效

  學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,進(jìn)取研究德育工作資料,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改善學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

  2、抓好班主任隊(duì)伍管理

  適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,與班主任教師一齊探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。

  3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

  德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校進(jìn)取構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動(dòng),教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)供給了一個(gè)交流的平臺(tái),努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情景,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了很多的工作,對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。

  二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

  1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

  2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

  本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定校值日檢查資料和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車(chē)排放、標(biāo)志佩戴情景、禮貌禮儀、違紀(jì)情景的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)禮貌禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情景采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái),各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值周工作到位。

  4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

  5、學(xué)校新出臺(tái)了學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任教師負(fù)責(zé),并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

  經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。經(jīng)過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,構(gòu)成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

  三、交通安全教育

  同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)學(xué)校,放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道,不橫穿馬路。經(jīng)過(guò)全校師生的努力,我校再次獲得“平安學(xué)校”的光榮稱(chēng)號(hào)。

  四、繼續(xù)深化健康教育

  5月份,應(yīng)對(duì)日益蔓延的手足口病,學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,動(dòng)員全體師生進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理,如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí),科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了學(xué)校衛(wèi)生安全。

  如今,學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái),我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,經(jīng)過(guò)多種形式的活動(dòng),為學(xué)生供給心理傾訴和咨詢(xún)的平臺(tái),極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

  五、特色工作

  以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)德育的實(shí)效性,本學(xué)期我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng):

  1、開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)周,相應(yīng)陽(yáng)光體育。

  針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小,學(xué)生多的特點(diǎn),我們組織小型體育單項(xiàng)賽,舉辦了跳繩比賽,并響應(yīng)市局提出的陽(yáng)光體育一歌一舞活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,我們還組織了陽(yáng)光體育之歌的合唱比賽,經(jīng)過(guò)比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)體主義榮譽(yù)感,收到了良好的效果。

  2、進(jìn)取參加市運(yùn)會(huì)

  經(jīng)過(guò)精心選拔,進(jìn)取籌備,我們參加了市春運(yùn)會(huì),整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,可是經(jīng)過(guò)參賽,到達(dá)了鍛煉隊(duì)伍,提高聲譽(yù)的目的。

  3、以校報(bào)為窗口,多做自我宣傳,加強(qiáng)校際間的交流,為廣大師生供給展示才華的舞臺(tái),努力辦好校報(bào),繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作,提高學(xué)校的知名度,并進(jìn)取向市級(jí)宣傳媒體投稿,實(shí)現(xiàn)宣傳工作的突破。

  幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績(jī),成績(jī)只能代表過(guò)去,今后我們將不斷努力,使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的提高。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇12

  本學(xué)期,我校德育工作深入貫徹黨的十八大精神,以《安海鎮(zhèn)教委辦20__年春季工作意見(jiàn)》為指導(dǎo),以愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料,以各種活動(dòng)為載體,狠抓常規(guī)管理,做了一些具體工作,現(xiàn)回顧評(píng)價(jià)如下:

  一、抓師德教育,努力提升教師素養(yǎng)

  學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,經(jīng)過(guò)踐行“黨的群眾路線(xiàn),辦人民滿(mǎn)意的教育”實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展《在與眾不一樣的教室里》《36天,我的美國(guó)教育之旅》全員讀書(shū)系列活動(dòng),指導(dǎo)教師制訂幸福成長(zhǎng)規(guī)劃,進(jìn)取改善教師職業(yè)心理素質(zhì),樹(shù)立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)校“正能量”;二學(xué)校期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)職責(zé)狀》并定期開(kāi)展教師擅自收費(fèi)情景自查活動(dòng),經(jīng)過(guò)開(kāi)展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強(qiáng)”,深入開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生激發(fā)正能量,廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)。還堅(jiān)持經(jīng)過(guò)每周一次的政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校,每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,進(jìn)取營(yíng)建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),努力引導(dǎo)教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),打造誠(chéng)信系統(tǒng),弘揚(yáng)正氣、營(yíng)建上進(jìn)校風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評(píng)為20__年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

  二、推動(dòng)職責(zé)文化,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

  1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,明晰部門(mén)權(quán)責(zé),加強(qiáng)溝通協(xié)作,推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過(guò)程中逐步樹(shù)立大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí),學(xué)習(xí)理解他人、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會(huì)與他人合作。努力糾正落后的辦公文化,科學(xué)發(fā)展學(xué)校。

  2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評(píng)的制度,改革考勤方式并修正完善《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》,讓《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》更及時(shí)地激發(fā)教師的工作活力,努力營(yíng)造“明責(zé)、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍。

  三、抓陣地建設(shè),推動(dòng)全員育人

  1、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,努力糾正“教書(shū)不育人”現(xiàn)象,不斷改善德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、督促全體教師糾正“教書(shū)不育人”的思想,結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念,以《守則》和《規(guī)范》為依托,務(wù)實(shí)開(kāi)展多形式、多層次的德育活動(dòng)。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“小志愿者”“班干部”等德育組織,培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事,堅(jiān)持利用學(xué)科課堂、隊(duì)室、廣播站、旗下講話(huà)等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求外,還經(jīng)過(guò)開(kāi)展全校頌讀《_規(guī)》活動(dòng),開(kāi)展“彎一彎腰,撿起你的美德”主題活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。推動(dòng)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭(zhēng)做禮貌小公民”體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn),把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,“培育身心健全的禮貌公民”。

  3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求。每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式,進(jìn)行旗下講話(huà)教育;扎實(shí)抓好班、早、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育組織,每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比,每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗,培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣。

  4、重視班級(jí)十個(gè)一文化建設(shè),投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄、搬遷少先隊(duì)室、統(tǒng)一設(shè)置班級(jí)文化陣地底板,不斷積聚學(xué)校文化底蘊(yùn),營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。

  5、學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳雙春警官蒞校開(kāi)展法制講座、開(kāi)展“助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個(gè)全國(guó)學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義精神,弘揚(yáng)民族精神,實(shí)踐“把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)”的教育方針;開(kāi)展畢業(yè)生宣誓活動(dòng)等系列感恩教育活動(dòng),打造濃厚的“校友文化”,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎(jiǎng)、四年級(jí)同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊(duì)隊(duì)儀式比賽榮獲三等獎(jiǎng)、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評(píng)為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”,洪小淇、蔡梅芳教師獲評(píng)為“20__年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,一(1)、二(2)獲評(píng)為“20__年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體。

  總之,學(xué)校始終樹(shù)立“育人為本,德育為先”的教育理念,以愛(ài)國(guó)主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國(guó)防教育等主題德育活動(dòng)為核心,開(kāi)展豐富的活動(dòng),全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè),引導(dǎo)和教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成長(zhǎng)觀,不斷提高青少年的思想道德水平。經(jīng)過(guò)一系列的德育活動(dòng),努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng),努力擴(kuò)大參與面,讓少年兒童獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)他們個(gè)性和潛能。德育工作任重道遠(yuǎn),我們將持之以恒,共同開(kāi)創(chuàng)我校燦爛的明天。

小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)參考 篇13

  學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校教師進(jìn)行了通報(bào),各年級(jí)召開(kāi)了總結(jié)會(huì),制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。教師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,各位教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹"先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

  二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材

  突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,獲取知識(shí)的本事,分析和解決問(wèn)題的本事以及交流與合作的本事。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng),開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。

  三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用

  加強(qiáng)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化,教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性,有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)取實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。

  四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

  堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)將情景向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

  五、搞好考試安排,嚴(yán)格考試管理

  嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育,增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性,確保考試的客觀、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理,加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對(duì)考試情景及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  六、認(rèn)真組織各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)

  開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng)、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。

  七、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作緊張有序

  參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)教學(xué)工作"緊張、有序、科學(xué)、高效"。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要效益。所有教師有質(zhì)量意識(shí),危機(jī)意識(shí),憂(yōu)患意識(shí),認(rèn)真研究檢測(cè)形勢(shì),認(rèn)真研究考試策略,千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測(cè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

  八、開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹(shù)立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校開(kāi)指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)本事。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。

  九、重視教學(xué)反思,提高教研水平

  反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷

  調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。經(jīng)過(guò)反思,教師的教學(xué)本事有了明顯提高。

  十、開(kāi)展教師討論活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)交流

  教師討論活動(dòng)在周五進(jìn)行,教師輪流演講,每次發(fā)言教師兩名。討論資料主要是一周以來(lái)的教學(xué)心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明,論據(jù)充分有力,能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),教師們能夠在反思教育教學(xué),傳播先進(jìn)的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進(jìn)了教育教學(xué)交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽(tīng)和訴說(shuō)中,探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

  十一、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情景

  學(xué)校每月、期中、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,對(duì)學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改善教學(xué)方法,異常注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情景、學(xué)習(xí)情景、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

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