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社會實踐自我總結范文

發布時間:2023-06-23

社會實踐自我總結范文(通用31篇)

社會實踐自我總結范文 篇1

  一、前言

  一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識潛力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,能夠對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論就應與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  二、實踐目的

  1、社會實踐是大學生寶貴的鍛煉身心的機會,在實踐中培養吃苦耐勞、堅毅挺拔的精神以及勞動觀念和奉獻的精神,增強團隊合作意識。

  2、充分發揮我們學生的知識和智力優勢,在實踐中學會客服困難、獨立的去解決問題。

  3、進行社會實踐活動彌補學校教育教學工作的不足,豐富和深化我們思想政治教育的實踐資料,促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂,從而優質成才、全面成才。

  三、實踐好處

  1、利于大學生了解國情、了解社會,增強社會職責感和使命感。現代大學生,大多是在書本知識中成長起來的,對我國的國情、民情知之甚少,而社會的復雜程度,遠不是讀幾本書,聽幾次講座,看幾條新聞就能了解的。

  2、利于大學生正確認識自己,對自身成長產生緊迫感。透過廣泛的社會實踐活動,能讓學生看到自己和市場需求之間的差距,看到自身知識和潛力上存在的不足,比較客觀地去重新認識、評價自我,逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

  3、大學生對理論知識的轉化和拓展,增強運用知識解決實際問題的潛力。大學生以課堂學習為主要理解方式,這對大學生來說十分重要,但這些理論知識并不代表大學生的實際技能,往往難以直接運用于現實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然,獲得超多的感性認識和許多有價值的新知識,同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較,把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的潛力。

  四、實踐時間

  20-年1月6日——20-年2月22日

  五、實踐地點(單位)

  貴陽市蘇寧電器商城

  六、實踐資料

  為在校學生的我們,在假期的社會實踐活動中在乎的不就應是實踐什么樣的工作,而就應在乎的是在整個社會實踐活動中得到了怎樣的鍛煉,有了多少的收獲,所以20-年的假期,因為氣候等各方面等原因我沒有遠出到外省去實習,而是在學校附近的商場簡單實習,深刻體會;這也貼合學院團委要求“就近”的原則。以下是我本次社會實踐的具體過程以及實踐心得體會:

  經過重重面試,我被安排在了噴水池的蘇寧商城,工作的主要任務是擦拭玻璃,保證各種家電上沒有灰塵;發宣傳單,在各個路口向行人發單頁,介紹正在做活動的產品;向顧客介紹他們所需要的家電等等。

  帶著興奮又緊張的情緒,我上了第一天班,這一天的班讓我覺得無比的累,因為之前對家電沒有絲毫的了解,很多產品甚至都叫不出它們的全名,更不明白怎樣去使用它,這讓我頓時亂成一團糟,幸好商城負責人給我指派了一個師傅,她耐心的給我講解各種電器的使用方法、性能、價位、特點、優惠條件等等,還教我推銷之道,注意事項等等,我在本子上一一地記著,忙得手忙腳亂,然后就是對應著各種電器慢慢地去了解,努力在最短時間里記得它們的功能、價錢等,遇到不懂的狀況就翻說明書,一點點地弄清楚,不放過任何的功能、任何的按鈕……

  下午的任務是發宣傳單,發傳單看似簡單,其實不然,因為那天下著雨,我忘記帶傘了,只能向商城的員工借了一把傘,但是要拿著一大堆的單頁還要撐傘真的不太現實,但沒有辦法,這就是考驗的時候。我的任務是和另外一個和我一樣也是實踐的女生到市區的南郊去發傳單,因為下過雨,那里的人很少,走過幾條小街小巷,才發出幾十張,剩下的幾百張,我們只能往每一家店鋪盡可能的多發傳單。當我們派完傳單之后,我們幾乎都淋濕了,時間已經將近六點鐘了,又累又餓又濕,所有的辛酸只有真的體會過才明白,能夠說第一天的開始就是如此,預示著接下來的日子里,還有多少的困難在等待著我們,現實跟理想之間真的相差很大,在此之前,我想象著我們是坐在店里面銷售產品的情景,但此刻……借用一位名人的一句話“吃得苦中苦,方為人上人”,我相信我會堅持下來的。

  每一天上班的第一件事情就是打掃衛生,去污除塵,做各種各樣的衛生,有時候會抱怨自己像一個清潔工一樣,但其實只有從生活中最基本也最簡單的事情開始做起,才能更好的做好其他事情。這也許是對我們的鍛煉,此刻的我們,最容易犯心態浮躁,好高騖遠的毛病。此刻這些看似簡瑣的工作,不就是能夠當作磨練的機會嗎我告誡自己,天下事莫作于細,請從務實開始吧。初來店里,單調機械的生活,使得心里未免有些失落,此前,早有學長告言在先,不要對你的實踐抱有太高的期望,作為相對缺乏經驗的學生,公司不可能把核心業務交給你,盡管你很認真的把所有的電器的性能都背下來,但是要想真正把東西賣出去,還是需要一段時間鍛煉的。我當時就想,只要有舞臺,就不怕英雄無用武之地。此刻就應把簡單的事情做好,才能做更復雜的工作。接觸實際,才發現理想與現實總是存在難以彌補的差距,唯有調整心態,調整方向,才能在二者之間取得平衡。我鼓勵自己要擺正自己的位置,從最基層的東西學起,只要用心觀察思考,勤于學習,還是能收獲很多東西的。

  很快,一個月的實踐生活就結束了,在這期間,無數次想要放下,和學校舒服自在的生活相比,這種每一天都要遵守規則,不能犯錯,時時刻刻在競爭著的生活真的好累,每次回到家里,絲毫不想動一下,但是還好,我堅持下來了。在實踐期間,我更好的接觸了社會、認識社會,這是我即將步人職場的初體驗,在這段時間里,我發現了自己的不足,感受到了社會和學校的種種不同,學校的生活是悠閑自在的,沒有太多的競爭,而在社會上,每一天都要繃緊自己的神經,時刻想著要讓自己進步,跟上競爭的步伐,不被發展快速的社會所淘汰,因此在剩下的校園生活里,我將會更加努力地去完善、充實自己,去獲得更多與社會相關的知識,讓自己在踏上社會之前充滿電。這次的實踐讓我學到了很多對以后的職業規劃的新補充,也讓我了解到自己的缺點所在,我將會努力將缺點轉化為有點,讓自己的身上散發出光芒,感謝鑫榮華商行給我的這個機會,也感謝在此期間幫忙過我的所有人。

  七、結語

  透過這次的寒假的社會實踐活動,我們從中體會到,此刻的大學生最缺乏的是實踐,但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少,而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在。在現實高校教育體制不可能有太大的改變的現狀下,在校大學生就應多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐,培養自己的實踐潛力;在培養實踐潛力的同時,就應夯實自己的專業基礎與其他相關知識基礎,為踏入社會與順利開啟自己的職業生涯做好準備。

  回顧短暫而又充實的實習實踐生活,大學生總會有很多感觸。透過不同方式的暑期鍛煉,大學生不僅僅認識了社會、鍛煉了潛力,而且體會到了不一樣的實踐經歷。近年來,企業對大學生的實踐潛力的要求越來越重視,是否參加過社會實踐成為企業選聘人才的一把尺子。應對激烈競爭的就業壓力,大學生也只有主動走出象牙塔,用心參與到暑期實踐中去,才能有效提升自身的綜合潛力,實現從校園到社會的完美轉型。

社會實踐自我總結范文 篇2

  本次暑期實踐前期準備時,進行學習社會調查方法以及調查統計,為之后數據處理和數據分析做好基礎。通過實踐過程和結果來講前期的準備學習過程是至關重要的也是必不可少的,因為通過準備學習而避免了在具體實踐操作過程中的諸多彎路。

  此次實踐可以分為實踐準備、實踐進行和實踐分析三個部分。實踐準備期進行相關問卷的設計,通過團隊成員間的集思廣益,完成最終的調查問卷的設計工作。在實踐進行時,每個人不僅分發紙質問卷而且分發電子問卷,極大的擴大了調查基數,避免了數據的不完整。實踐分析時團隊成員分工合作共同得出分析結論。

  通過參與這次的暑期社會實踐,不僅學習了社會調查方法同時也學會了將學習的知識合理的應用與實踐之中。在實踐中體驗知識的樂趣。這次的社會實踐帶給我個人極大地益處。首先它讓我學會如何高效的與團隊成員進行配合,另外也真正的將課本中的知識應用的實踐中去。

  從整體上講,此次社會實踐的經歷讓我受益匪淺。但是從這次的實踐之中也找到了自己的一些問題,比如說實踐能力不夠強、不能夠恰當的將理論運用于實踐中去。因此在以后的學習之中應該注意學習理論知識的靈活性。而且此次的暑期社會實踐也讓我明白團隊協作的重要性,只有團隊成員之間通力合作,才能使團隊的工作更加高效。

  社會實踐其本身便是用來鍛煉大學生的動手和社會能力的,而且它也是大學生走出校園,將理論運用于實踐的一步。因此通過社會實踐活動的鍛煉,我們都可以收獲有益的經驗。在這次實踐之中,不僅使自己的動手能力得到許多的提高,而且也發現了許多的不足。有了此次實踐經驗的積累,便會在以后的實踐之中得到改善。此次實踐活動也讓我明白了理論知識與實踐經驗之間的巨大差異,因此它警醒著自己在以后的學習之中,應該更加賦有探索與創新精神。

社會實踐自我總結范文 篇3

  在這個寒假里我和同學一起找了份發傳單的兼職,之前看別的同齡人發傳單賺些零花錢時我就想象著如果自己發,如果給別人傳單,別人不要怎么辦?發不完怎么辦?遇見自己認識的熟人怎么辦?給了別人,別人隨手扔掉怎么辦?各種擔心各種糾結,但是我還是走到了分好的街口,拿起一疊傳單就開始發,看見人就迎著微笑上去。來往的人,有的腳步匆匆的快速而過不理會我,有的擺手示意不要,但是大部分人是接過了傳單,甚至有些還對我道了聲謝謝。對于一些你看似沒有希望的事情,不要因為它看似沒有希望而不去做,做都沒做怎么知道自己做不到呢,我之前的那些各種擔心真是瞎擔心。

  真的很感激那些對我道謝或者微笑的人,這讓我明白對人對己都要體諒、友善,要多對別人微笑,尊重自己的同時更要尊重別人!雖然,這些道理我早就知道了,但是,今天是在內心深深地體會到,這很不一樣。

  并且這次的實踐讓我更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業的現狀,體驗了一下工作的樂趣。雖然時間不長,但我覺得受益匪淺,基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比快樂,一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。讓我感覺到了生活的艱辛和不易,我們應該學會珍惜每一個擁有的東西。

社會實踐自我總結范文 篇4

  今年暑假,我有幸和來自各個院的小伙伴們組成了名為“錢錢錢去哪兒了?”的暑期社會實踐團隊,合作完成了題目為“紅包里暗藏的社會——從壓歲錢變遷看社會發展”的暑期社會實踐。而我所希望的,不僅是通過社會實踐達成大學生接觸社會的目的,也希望能將自己在學校里的所_用到實踐中去。

  本次實踐,__地區的問卷發放分別以鼓樓校區和仙林校區為中心展開。我和另一位同學__負責鼓樓地區的,而胡___同學則是負責仙林地區的。一大早,綿綿的江南細雨中,我和__同學在南京大學鼓樓校區正門口匯合。一開始,我們錯誤地選擇沿街發放。可想而知地,行人們都不愿在雨中停下腳步填寫問卷。之后,我們改變策略,走進了附近的一家大型購物中心,一開始的失敗嘗試讓我倆都有點畏縮,但是真正嘗試主動出擊之后,才發現被調查者都是十分配合的。為了保證樣本的多樣性,我們特意選擇了各個年齡段和各個職業的路人:一起來逛街的學生,年輕的營業員,帶著女兒的媽媽,在等人的老爺爺……后來,經過統計,我們整理出了一份綜合性的問卷報告。

  在這次活動中,我克服了自己的內向,勇敢地和陌生人交流;我結識了來自各個院的小伙伴,學習了學姐們出色的辦事能力。在接下來的校園學習中,我希望能進一步提升自己的知識水平和各方面的能力。如今,我也已經邁入了大二,希望我也能成長,為學弟學妹們樹立新的榜樣。

社會實踐自我總結范文 篇5

  這個暑假讓我感受頗多的是,經歷了一些事情讓我變的更加成熟了。想起以前干過的事情和一些想法都感覺自己好幼稚。由此,明白了學校要求社會實踐的良苦用心。

  人不能永遠活在家人和朋友的保護下,以前也是有過實踐,但或者是親戚或者朋友的特別照顧下活著就是在離家近的情況下,不會受多大的委屈,你做錯了,沒關系,我幫你改過來,我替你打圓場。每次實踐完成后,感覺就是累,知道一些相關行業的基本知識,還有掙點小錢。上繳“國庫”一些后,剩下的就自己揮霍掉了。對社會的認識就是好人很多,很和諧。

  這次的實踐,雖然還是會有人這樣問:你還在上學?我禁不住就想:這句話是褒義還是貶義?但是大多數的時候,我都認為這是說,我能力不夠。需要多積累經驗。畢竟馬上就是大三的學生了。再然后就畢業了,我需要找到一份穩定的工作,為家人,為自己,為了以后的人生之路。

  最近《北京青年》熱播,我想他們重走青春之路是為的什么?我們是不是應該認識點什么?我們的青春是不是要自己把握好,以防但我們回首青春時懊悔萬分?何東一直在找體力工作,經常失敗,我在想干自己不擅長的工作是非常困難的。生活就是從事的自己喜歡的工作,干著自己喜歡的事,和能夠和睦相處的人生活在和諧的社會。何西的處處多情我想未必不是一件壞事,我在生活中也是會這樣,能幫就幫,不能幫的就不要落井下石。看到何南,我就想像兩年后,我們會不會像他一樣處處碰壁,或許我們不如他,因為我們沒有發明作為武器。對于何北,既愛又恨,這個人物塑造的,和我妹妹很像,自以為是,聽不進任何人的話。

  這次社會實踐對我影響最大的是思想上的成熟。地球沒了你照樣會轉,企業沒了你照常運行,別人沒了你最嚴重只會傷心一段時間。自己確實沒有你自己想的那樣重要。但也不是一點價值也沒有的。我很慶幸,但有人說我需要你,那我會覺得,我并不是沒有用處,我還有點價值。專業知識雖然用不上,但在體力勞動方面,我可以獻出我的一份力。就算是沒有進行學業深造,我也可以養活自己。雖然世上最貴的是用智力賺錢,我相信只要勤奮鉆研,刻苦學習,一定會很優秀的畢業。你不是整個世界,但是世界上有人需要你。

  在對待別人的批評和矛盾面前,有一句話,很能解決這個問題。“我不同意你的觀點,但我誓死捍衛你說話的權利。”我不能阻止別人不同的觀點,當意見發生分歧的時候,作為新人,我想我是處在一個相對弱的一方,很有可能是我錯了。所以我一般都會聽他們的意見,把自己處在一個學習者的位置,放下高傲的自尊,虛心請教。我覺得我收獲的不是我把這項工作完成了,而是學會了解決方法,生活的態度,不要總是端著,要適時地學會放下,多問,多學,不懂就問。沒有神么丟臉的,這里主要頓悟的就是——放下你那高昂的頭顱,多聽聽別的意見。

  剛才提到生活態度,我覺得不要過分較真。前幾天去超市買東西,把一個鍵盤膜存在儲存柜里,不貴,就五元錢。再回來去的時候,發現小票不管事了,怎么刷就是打不開。最后找的還原人員幫著打開,發現東西不見了。我說這是誰的責任呢?大媽說,你應該沒關緊,讓別人拿走了,要不你就去調監控錄像,看看是誰的責任?我現在下班了,讓保安領你去吧。我沒覺得什么,都不容易,就讓那大媽走了,和保安進了監控室。我想說的是,關于這個存儲柜的事,如果我沒關緊,讓別人拿走了,總會有人把柜子門關上,那關上后,我的小票是有效的,還能把門打開。問題是,我不能的打開了,我當時就說,如果是我自己用小票打開的門,發現東西沒有了,我自己會負責。但事實不是這樣的,我要的是一個說法。這件事已經過去了,聽說態度不好的員工被處罰了,經理道歉。再次去的時候,沒敢存包,但看到柜子上,貼上了很多注意事項,對工作人員幫顧客開門也加強了規定。我突然覺得我好想干了一件對商場有益的事。生活,為生而活,為活而生。不要計較一些對自己無關緊要的事,也不要好高騖遠,踏實的過好每一天。對得起自己,對得起自己的良心。對待一些不公平的事情的時候,如,小月月事件,彭宇案,良心最重要,不要讓自己以后有心理壓力,罪惡感就行。不要過分較真哦。

  如何與人相處方面,我發現自己好像越來越宅了。這可不是什么好現象。幫朋友的幼兒園開孩子的時候,在教育問題上起了沖突,和朋友正吃起來。朋友噎了我一句,心里感覺怪怪的。我們從小一起長大,關系很好。我突然發現,在平時,我也有時候,頂的朋友說不上話,不管我說的有理還是沒理。在宿舍有時候會和很多人頂一個人,那是他們的感受應該和我一樣吧。總以為是朋友就隨便開玩笑,但也是要注意的。怎么說呢,真誠待人,遵紀守法,不做損害人民利益的事情。

  在家庭方面,我一直把這個暑假看作是我最后一次暑假在家。以后可能就沒機會了。所以下班后,做飯,打掃衛生等等,只要是能幫父母一點就算一點。感覺做的不錯,爸媽嫌棄我的次數少了,哈哈。在家,總感覺沒有安全感,有時會鬧不清,父母的感情是好還是不好。媽媽經常和爸爸吵架,當然也和我,嫌我們亂放東西啥的,一點小事,就能吵。弄得我,覺得婚姻,戀愛是件很可怕的事情,家庭瑣事煩死人。又覺得,媽媽寵著爸爸,因為爸爸不會做飯,從不刷碗,從不洗衣服。我弄不明白,索性就不弄了。但是看到父母辛苦,還是很心疼的。我會好好努力,孝敬父母。

  在工作方面,我是抱著打基礎,找退路的方式來的。我對未來從事什么工作不知道,對什么是自己喜歡的工作也不知道,對適合什么樣的工作更不知道。所以俺一直在嘗試。在嘗試的過程中,發現對幼師這個職業的看法有了很大的改變。從一個什么都不會的娃得向他灌輸加減法,英語,拼音,漢字,讓他們對世界有一些新的認知,不光是吃喝玩睡,很麻煩的。我佩服幼師,向他們致敬。同樣這個職業也在考察哦你的耐性,很高興我堅持下來。同樣,導購員這個職業,強調的是服務,對產品不熟可以慢慢學,但是你態度不好就會被炒的哦。我學的是第三方物流,屬于服務業。這個職業讓我學會顧客或許是錯的,但是你一定要尊重對方,不給別人找麻煩,不要和不講理的顧客計較來貶低自己。我邊干邊選擇,什么樣的職業不屬于自己,什么性質的工作自己干不來…。。同樣也在感受著各行各業的辛苦和辛酸,感受著,品味著,理解著,這在自己以人為善,理解他人的方面加了一塊砝碼。也在努力學習,不虛度學業方面扎了一針強心劑。我現在對未來充滿信心。雖然在開始干這個工作的時候,各種不適應,各種麻煩,還會受點委屈,不過適應一段時間,總會有所成就。所以還學會了堅持。我在努力尋找自己的人生,也在不斷地加強自己的能力,有所收獲,也發現自己欠缺很多東西。想起士兵突擊里的一句話,不拋棄,不放棄。

  當面對兩個選擇時,拋硬幣總能湊效,并不是因為它總能給出對的答案,而是在你把它拋在空中的那一秒里,你突然就知道你希望的結果是什么了。這句臺詞帶給我的影響很大。人生面對各種各樣的選擇,我們有時必須考慮后果,不論是工作,學習,生活,所以,聽從自己的心,別像《北京青年》一樣,付出代價重走青春。

  有段時間,我一直在想生活是什么?在軍校的一個同學說他的生活憋屈,碰到一個很爛的班長,不懂人情世故,感覺很壓抑。初中同學說,那個TA不懂我,感到很委屈。有的同學邊工邊游,有辛酸也有快樂。我覺得,生活就是一個過程,重要的是你經歷過什么,旅途的風景,不管是過程很好,結局很爛的事情,還是過程很慘,結局很好的事,隨著時間的推移,你在轉過身來看:呵,當時的自己好二啊,或者想不到我還干過這么帥的一件事……

  我思考著并且正在進行著,給生活賦予更多的意義。

社會實踐自我總結范文 篇6

  今年暑假有幸于泗陽縣史集初級中學進行了為期十五天的實踐活動,真實的體驗了一回當老師的感受,整個過程讓我受益匪淺。

  史集初級中學包括初中三個年級,此次實踐活動我參加了初一年級的軍訓和初三年級的部分教學工作。短短的十幾天時間讓我對教師這個職業有了新的認識,也從中學到了許多。

  首先是初一年級的軍訓工作。我有幸成為了二班的班長,帶領著一群稚氣未脫的初一新生共同經歷了十天的軍訓生活。因為自己經歷過軍訓,所以也能夠理解其中的艱苦,為此也做了充足的準備。可是我還是遇到了一些意想不到的困難。

  第一點就是來自家長。幾乎所有的學生都是由家長陪同的,整個家長隊伍比學生的人數還要多,給軍訓帶來了不少麻煩。許多學生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事,軍訓過程也是叫苦不跌。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,便百般阻撓。

  第二點來自學生。這些學生都是剛剛小學畢業,都還是孩子,又是嬌生慣養。遲到掉隊的就不用說了,女孩子更是哭的唏哩嘩啦,對耐心是種極大的考驗。

  還有就是來自我自己的壓力。每個人都做過學生,但不是每個人都理解做老師的難處,還有就是以為理解的不理解。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。沒有經驗,沒有幫手,一切都要靠自己慢慢摸索,一路走來,還真是不容易。

社會實踐自我總結范文 篇7

  作為十五連的一份子,作為__中高二班的一份子,在本次活動中,我學會了團結和堅持。

  “眾人拾柴火焰高”,一個人的力量是有限的',而一個團隊的力量是無限的。也許,我們就應該像同心鼓那樣,一起出力,把球接住拋向上空。我們這支隊伍,就應該齊心協力,擰成一股繩。很多事情,一個人是無法完成的,它需要我們團結在一起。在基地的這幾天中,99.9%的任務都需要團結才能完成。在昨天的評比中,我們連旗被拿走了,作為十五連的一員,我為此感到羞愧,感到后悔。對不起我的連隊,對不起我的戰友,對不起我的教官,通過這個教訓,我們更應該明白“團結”二字的深刻含義。

  “堅持”二字說起來很簡單,但真正做起來,又有多少人能做到。就拿昨天一天來說,在“攜手并進”項目中,明明只要再堅持幾秒鐘,只有一步之遙就能成功,可我去放棄了,導致我們小組失敗。在昨晚的評比中,要是我再堅持一下,聲音再大一點,腳步再踏響一點,再敏捷一點,或許我們的連旗就不會被拿走。

  五天真的很短很短,它在我們生命中所占的實踐非常之少,但它對我們的影響卻非常之大,經歷了這次失敗,我們更應該堅持,團結起來。“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我們要強起來,為連爭光,為班爭光,為校爭光。我們要證明自己,證明自己不比別人差。

社會實踐自我總結范文 篇8

  通過社會實踐的磨練,我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。這個假期我報名參加了學習安排的寒假帶薪頂崗實習,過得十分充實。在此次假期實習中,我以“善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,從社會實踐中檢驗了自我”為宗旨,接觸了社會,了解了社會。以下是我此次實習中的些許心得體會。

  一、在社會上要善于與別人溝通。這段時間的工作讓我認識了很多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽娶耐心、虛心地接受。

  二、在社會中要有自信。自信不是狂妄的自夸,而是對自己的能力做出肯定。你沒有社會工作經驗沒有關系,重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗是積累出來的,有自信才能使你更有活力更有精神。

  三、在社會中要克服自己膽怯的心態。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

  四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

  親身實踐,實現了從理論到實踐再到理論的飛躍,增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為我們認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎!

社會實踐自我總結范文 篇9

  短短四周的實習就要結束了,時間雖短,但卻讓本人獲得了一些難忘的印象和體驗,對電力系統的施工部門也有了初步了解,為以后的的學習和工作打下了一定的基礎。

  本人實習的部門是電力工程部,承擔__電網建設、改造的施工單位,主要承建220kv及以下電壓等級變電站及配套的送配電架空線路、電力電纜、光纖電纜等工程安裝、架設施工和鐵塔加工制造任務。工程部的'工作辛苦,對技術性要求較強,而且是__供電公司電力專業覆蓋面最廣的部門,因此也是電力系統里輸送技術人才的搖籃。短短的四周時間里,在工程部領導的教育和培養下,在同事們的關心和幫助下,自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績,個人綜合素質也得到了一定的提高。

  本人被分配到變電工程部的變電二次班實習。作為一名剛參加工作的新員工,面對新工作、新環境都是充滿好奇和熱情的,同時內心也有一些緊張與忐忑不安——畢竟自己是一個新手,對變電運行方面的專業知識幾乎一無所知。但是,在班長和班里師傅們的悉心指導下,本人還是受益頗多。通過在__機場變電站、__變電站施工現場的觀摩學習,本人對變電二次班組從電纜放線、接線、對線到線路調試與檢測工作的基本流程有了一定了解,知道了變電站的基本構造、變電站建設的基本過程以及各種設備的主要用途。雖然在端子箱和控制室里接電纜線這樣的工作沒有讓我們嘗試,但本人還是力所能及地做好扎線、刀閘分合測試等工作,增加了自己的實際工作經驗。在被調到總經理工作部幫忙的幾天時間里,本人也認真做好領導交給本人的每一項任務,得到了大家的好評。在實習期間,本人時刻嚴格要求自己,自覺遵守工程部的各項規章制度,吃苦耐勞,努力工作,在完成領導交辦的工作同時,積極主動地協助其他同事開展工作,并在工作過程中提高自身各方面的能力。

  實習期間不僅是本人積累工作經驗的重要階段,也是本人努力學習的寶貴時間。“三人行,必有本人師”。工程部的每一位同事都是本人的老師,他們豐富的工作經驗對本人來說是一筆寶貴的財富。

社會實踐自我總結范文 篇10

  在半年的學習生活以來。我學會了很多,也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。回顧半年以來,從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗,到現在穩重和冷靜的我,使我明白了一個道理:人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。

  在這半年里,我有失落過,煩惱過,悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗,但在每次失落的時候我都會反省過來,告訴自己清楚自己應該做的是什么,在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己,提升自己的綜合水平能力。

  在學習方面雖然自己普通平凡,但是我會努力提升,做到最好,不管遇到什么困擾我都不會跌倒,我會不懈努力。從以前學習情況中,我覺得自己更應該發奮學習。我知道,在這又是我人生中的一大挑戰,角色的轉換,這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。

  在半年的鍛煉里,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的,所以在學習生活除外,在假日我會積極參加社會各種實踐活動,獲取更多學習的經驗和社會實踐能力,我的未來不是夢,只要自己努力過,成功是不會拒絕你的。

社會實踐自我總結范文 篇11

  我的暑期社會實踐活動在今天圓滿結束了。為期一周的社會實踐讓我獲益匪淺,感受頗多,這些經驗相信是我人生中一筆珍貴的財富。

  我們都俗稱大學為“小社會”,我們作為一名大學生,更作為一名成人,提前在大學生涯里感受到社會的氣息,這里有競爭,這里有進步,這里也有名利追逐?然而,我們終究是要奔向未來的大社會,我們要在這個真正的大社會里生存,我們要真正學會在大社會的生存之道,我們就有必要提前進行社會實踐,來模擬未來的社會生活。

  通過這一周的社會實踐,我意識到,我不再是象牙塔里的花朵,我不再逃避風吹雨打,社會磨礪了我,鍛煉了我,讓我懂得社會的現實與理想的差距,但這并意味著我對社會的失望,反而更加增加了我對將來拼搏的信心。我們都是社會的一份子,我們都離不開社會,社會也不可缺少我們。正因為如此,我們要與社會和諧相處,積極投身于社會的建設,獻出我們自己的綿薄之力。正如古話所說,一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

  在一周的工作中,我也認識到自己的不足,但是我會努力改變自己,將來踏入社會時,我會比現在更加積極負責,認真完成一天的工作量,努力贏得上司的信賴,不讓領導與家人失望,堅持不放棄。

  社會實踐是大學里最重要的一課,它是我們邁出大學校門走入大社會最重要的一步,我們每個大學生都應該正視社會實踐。都說勞動最光榮,只有用自己雙手創造出的合理合法的財富,我們才是學校的驕傲,父母的驕傲,是我們自己的驕傲。雖然短短一周的時間,只讓我看到了社會的冰山一角,但我相信我的努力可以在未來看到更廣闊的世界;雖然只付出了一點點的勞動,但我不會停止我的雙手,我要創造出更多的經驗來豐富我的人生。每個人都是在生活學習里不斷地成長,人生之路還有很長,我們在一生中不能碌碌無為,不能安于現狀。上帝為我們創造了雙手,我們就要用雙手創造未來。雖然一路有或多或少的坎坷,但是車到山前必有路,最重要的是堅定自己最初的信念。我們不能一輩子困在書里,我們要把書上學到的知識合理地運用到生活,讓理論變成實踐,讓文字變成經驗。謝謝。

  經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

  “千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教,與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

社會實踐自我總結范文 篇12

  經歷了四天的社會實踐,我感觸頗多,實踐生活中的每天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的收獲,社會實踐活動給生活在都市象牙塔里的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

  “千里之行,始于足下”,這短暫又充實的實踐活動是我自己給自己的一個挑戰和機會。首先我們實踐的地點選擇在了峨眉山,一月正當嚴寒之時,天公不作美,雨雪霏霏。實踐時為了節省經費,我們選擇了條件簡陋的賓館,沒有空調,被褥潮濕,對于寒日在家吹慣了暖風,長期處于溫室里的我來說,這無疑給了我一個下馬威。但自己做出的決定,就不能退縮,四天也就這么堅持過來了。其次,由于需要去山上的農家做調查,我們必須得踏雪前行。體驗了真正的四肢“爬山”,經歷了前后空無一人唯有蒼勁的松柏和白皚皚的雪的孤獨,感受了落入險境時沒有一個同伴在身旁的凄冷無助和受到好心的陌生人的幫助時的溫暖等等。這次的社會實踐給了我太多從未有過的體驗和對生活和這個社會的感受和認識。這一切的一切都將成為我人生中寶貴的經驗和財富。這次實踐還給了我一個與陌生人接觸的機會,對于性格內向的我,這是又一挑戰。團隊的成員很多并不互相認識,我們都是這一偶然的機會才得以被聚集在一次,一起努力得在追尋更好得自己。某隊友家一頓四川的傳統火鍋晚餐、飯后一起去置辦實踐時所需要的物品、一起討論活動細節、實踐時大家一起合影留念等等都成了我們美好的記憶。也是這樣的幾天的團隊生活讓我更加深刻的了解到團隊合作精神的重要性。我們可能就只是這樣路過了彼此的世界,但很開心,這段珍貴的回憶里有你們的身影。還有那些或是拒絕或是熱心接受我們訪問的人們。正是他們的參與,才讓我有機會學習如何與人溝通交往,這是將來進入社會后必須具備的能力。最后,最重要的是,這次的社會實踐活動給了我一個機會去了解城鄉一體化下失地農民真實的生活,去了解這個國家體制實際實施時對人民生活的影響和人們的真實想法。這是生活在城市里的學生不會有的生活體驗。

  努力過后總會有收獲,我們收獲的不僅是知識,更是友誼、經驗、生活。相信下一次啟程,我的腳步會更加堅定更加輕快。

社會實踐自我總結范文 篇13

  時代在進步,社會在發展,而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前,現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才,時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創新意識,更要有將科技應用于實踐的能力。但是,再看看我們,只是被禁錮在四角高墻內,捧著書中自有黃金屋的古訓,做著日后事業有成,飛黃騰達的白日夢。我們的傳統,我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔,去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境里,我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業時代證明,歷史證明,我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會,才能心平氣和地作出一些選擇,才能確立自己學習和生活的目標。

  我們經過走訪請求幫助分幾組聯系了環保局,建設局,新聞報社,電視臺!經過不斷努力查閱了無數資料。我們的準備工作終于完成了,我們有充分的準備所以一開始我們就相信我們這一定是個成功的實踐團,我們的努力不會白費!堅持和團隊精神打造奇跡,我們需要!這次實踐,我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個緊密的團隊,為了共同的目標聚在一起,去完成一項共同任務的團隊,只有大家都做好,才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。全心全意地投入自己選擇所要做的事,尊重選擇!在調查的過程中,我們有時需要在烈日下和雨天下做,有時會遇到在家的人非常少,有時人們會拒絕做調查,甚至說一些比較難聽的話語,有時…雖然這項工作可能比較難,也比較辛苦,但看到外國的等朋友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事,我覺得好對,這不是辛不辛苦,難不難做的問題,而是你自己尊不尊重自己的選擇,愿不愿意去做的問題,既然選擇了,就要好好地去做好自己所選擇的事,全力做好工作,完成任務既要相信自己,又要相信他人。我們都知道,天下沒有免費的午餐,守株能待兔最終會遭到失敗——只有全心投入,才能有真切的感受。

  最令我難忘的是在調查過程中請人幫忙填問卷的情境——很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷!填一張最多只要5分鐘而已!其實也有原因的,主要是不相信,被問人不相信這些,所以拒絕;有時候是我們自己不相信自己,不敢隨便問人,因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語,所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著,可能問多啦,膽子也大了,也可能覺得被拒絕也沒有什么,可以再來的,就沒有那么多的顧慮了,放開膽子去請他們幫我做調查,被拒絕了,還帶微笑說:沒有所謂,謝謝,情況也便逐漸好多了,自己從中也鍛煉了口才。現在再想一想,其實只要正確地看待被拒絕,機會可以自己去創造。我們應該懂得相信自己,也懂得相信別人炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚,回顧起來,至今仍歷歷在目,感觸良深,在這次社會實踐中不斷經受鍛煉,在短短的幾天日子里,其活動內容之豐富,場面之感人,百姓之熱情,都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷大學生暑期紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只是一名大一學生的我,抱著貼近社會,鍛煉自己的愿望,參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前,積累多點社會經驗,提早與社會來個零距離接觸,學習如何與人溝通,如何與人交流,團結合作等等。

  經過重重考驗,我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我帶來課本上無法得到的知識,所以在實踐中我多聽多學多做,積極按時超量完成任務。俗語說:中國教育看江蘇,江蘇教育看南通。一句話道出了南通教育的傳統優勢,尤其在改革開放30年中,南通的教育更是得到了飛速的發展。通過這次實踐活動,我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手,簡析了其發展歷程,使我們更深入地了解了南通教育的精神本質。為了能提高活動的效率,也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動,在出發前,隊長召集我們討論了活動的安排情況,同時結合我們自身的特點,分配了各自的任務。于是,我在這次實踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開始前期,我首先通過瀏覽政府及學校網站初步了解平潮教育的歷史與發展概況,擬定訪談內容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃,從而具體充實了自己的調研計劃與內容。一切準備工作就緒,我首先聯系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任,誠懇地向其說明了我們的調研內容,從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中,陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發展變化,使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后,我走訪了平潮地區的村鎮,進行了一系列的問卷調查,并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。

  最后,我對收集的材料進行整理匯總,并將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長,順利完成實踐任務。通過這次實踐,我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發展變化。改革開放30年來為國家培養了數以萬計的各類人才:從勞模到詩人,從將軍到作家,從中央委員到科學博士…。其中在國外有影響的企業家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅,有幾年高考還取得了全市第一的好成績,今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后,不再是依靠單純的填鴨式教學,一言堂式的個人權威,而是一種互動的教學模式,教學相長的教育理念。

  學校充分發揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用,特別是加強班主任隊伍的建設,積累了較為豐富的管理經驗,學校對教師進行嚴格考核,相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施,以形成優者進,能者上,平者讓,庸者下,功者獎,過者罰,劣者出的充滿生機和活力的用人機制,從而在管理機制上為教師教學水平的提高創造了條件,良好的基礎設施,良好的教學質量和學校管理。老師是我們的知心朋友,是我們的引路燈,是我們知識的源泉,老師給予學子的,是知識、是溫暖、是財富、是信念,教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息,她燃燒自已,照亮他人;她奉獻自已,造就我們。

  人的地位再高,成就再大,資格再老,在老師面前,他永遠年輕,永遠的不成熟,老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高,教師社會待遇的提高對于教師的工作水平,與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設,形成攻堅團隊,。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施,從內部提高師資質量外,還在全市第一個走進高校選教師,第一個發布廣告公開招聘名師,從而打造出一支師德高、師風正、師才優的高素質教師隊伍。您的支持¥!教師在加強基礎,培養能力,發展智力,提高素質上下功夫,在搞好課堂教學的同時,大力開展課外活動,開設選修課程,組織各種興趣小組,安排了豐富多彩的文體活動,活躍學生身心,定期組織校園之聲音樂會、運動會、開展各類比賽,為學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才才是學校的真正培養目標。

  30年中學校教學設施與氛圍的改進,多媒體設備的運用,校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區教育蓬勃的發展的提供了強大的動力。在調查走訪中,我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年,部分生活富裕的人們自發資助一些品學兼優但家庭貧困的學子,為其學習解決了后顧之憂,為祖國人才的輸送默默提供了保障。以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里,我也體會到了實踐的快樂,同時也感到了所學知識的不足,在以后的日子里必須繼續更加努力學習,學好專業知識,全面發展自己,在實踐中長知識求發展。在以后的日子里,不可避免的,我還將面對更多的問題,將承擔更大的責任,并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐,就算是我走向社會的第一步吧。

社會實踐自我總結范文 篇14

  第一次參加社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

  一、掙錢的辛苦整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

  二、人際關系在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西,最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

  三、管理者的管理在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道,這樣大家才能服從,才能有助于工作的進行。

  四、認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。

社會實踐自我總結范文 篇15

  今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動,雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐,使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

  炎炎夏日列日當頭,正是因為有這樣的環境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

  社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。

  通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生,即將走上社會,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

  社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問卷,懷著一份份堅定的信念,我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動,讓我們在這過程中成長了不少,懂得了不少。

  做為一名大學生,我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐,這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的,只有在真正的社會實踐活動中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,才能使自己成為真正有用于實際,使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,社會實踐的意義也在于此。

  社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾,服務于社會,真的很有意義,我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

社會實踐自我總結范文 篇16

  暑假的一天,我參加了小區里組織的社會實踐活動,活動的內容是幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。

  雖然天氣很熱,但是我很早就來到了居委會門口,原本以為我是最早的,可到了以后發現好多小弟弟小妹妹們早就在那里等候多時了。看到寒風中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔,我身為一個合格高二的學生深感慚愧。社會活動是建設共產主義和諧社會的重要步驟,我們應該犧牲自己的學習時間休息時間以及一切的利益為之奮斗。在居委會的門口,我自責的低下了頭,等待居委會大媽的批評。

  還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女,她本著共產黨員良好的素質,世界領先的思想覺悟,發揚者中華民族幾千年的寬容的傳統,原諒了我因為睡到6點還沒起來導致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風錯誤,對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動。現在這個國家真是個很講規矩的法制健全的社會啊!

  在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后,我,和那些祖國未來的希望們,被分成了若干個小組,由不同的大媽大叔帶到不同的地方,準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們,還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰,為了建設我們完美無缺的和諧社會,我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!!

  在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員后,我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰士一樣像哪一個個垃圾堆跑去,有人帶著紅色手套,有人拿著白色的塑料袋,戴手套的同學撿垃圾,拿塑料袋的同學收垃圾,大家配合的十分默契,工作效率十分之高,不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風,但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水,可依然努力工作,只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息,聊兩句話。

  據了解,大多數同學都是沒有吃早飯,空著肚子來參加社會活動的。當時已時至中午,可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱著合唱曲,但他們沒有一絲怨言。還有的同學放棄自己一天10小時的補課時間,還有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動,我大為震驚!!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學的表現,我徹底明白了什么叫做差距!

  一個小時以后,戰役差不多結束了,我們看著那坑坑洼洼的草地,還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容,一種莫名的快樂油然而生,嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

  今天我參加了小區里組織的社會實踐活動,活動的內容是幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。

  雖然天氣很冷,但是我很早就來到了居委會門口,原本以為我是最早的,可到了以后發現好多小弟弟小妹妹們早就在那里等候多時了。看到寒風中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔,我身為一個合格高二的學生深感慚愧。社會活動是建設共產主義和諧社會的重要步驟,我們應該犧牲自己的學習時間休息時間以及一切的利益為之奮斗。在居委會的門口,我自責的低下了頭,等待居委會大媽的批評。

  還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女,她本著共產黨員良好的素質,世界領先的思想覺悟,發揚者中華民族幾千年的寬容的傳統,原諒了我因為睡到6點還沒起來導致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風錯誤,對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動。現在這個國家真是個很講規矩的法制健全的社會啊!

  在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后,我,和那些祖國未來的希望們,被分成了若干個小組,由不同的大媽大叔帶到不同的地方,準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們,還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰,為了建設我們完美無缺的和諧社會,我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!!

  在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員后,我們的斗志完全被激起了!!像沖鋒的戰士一樣像哪一個個垃圾堆跑去,有人帶著紅色手套,有人拿著白色的塑料袋,戴手套的同學撿垃圾,拿塑料袋的同學收垃圾,大家配合的十分默契,工作效率十分之高,不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風,但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水,可依然努力工作,只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息,聊兩句話。

  據了解,大多數同學都是沒有吃早飯,空著肚子來參加社會活動的。當時已時至中午,可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱著合唱曲,但他們沒有一絲怨言。還有的同學放棄自己一天10 小時的補課時間,還有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動,我大為震驚!!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學的表現,我徹底明白了什么叫做差距!

  一個小時以后,戰役差不多結束了,我們看著那坑坑洼洼的草地,還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容,一種莫名的快樂油然而生,嘴角都掠過了一絲小小的微笑。

社會實踐自我總結范文 篇17

  近年來,社會上的補課風氣有增無減。基于這一風潮,社會上的各種補課班更是蜂擁而起。而愛誠信學校主要是以小學生和初中生的教育和教學為主。教學的內容有自己的特色,在小學生方面有思維繪畫、珠心算、樂器書法等。在學習課程上則有數學、語文、英語的課本教學以及作文、硬筆書法的培訓。而學生的上課時間則是以學生日常上學的周末休息時間,還有就是學生的寒暑假時間。

  我選擇在本溪愛誠信學校進行為期十天的社會實踐,讓我了解到了暑期學生生活,同時也深入的思考了小學生在暑假補課熱的原因,以及學生在暑假補課的利與弊。

  一、社會實踐的背景

  中考、高考的分數成為了定奪學生命運的關鍵,由于家長對于孩子教育的日益重視,教育的投入不斷加大。為補課班提供了巨大的市場,而廣大家長為了孩子能在中考、高考上取得好成績,更是發出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號,由此,補課不僅是高中、初中生的事了,大部分孩子從小學,甚至是幼兒園就開始了漫長的補課生涯。

  愛誠信學校簡介

  愛誠信學校成立于20__年,距今已經有8年了。愛誠信學校是從事中小學生教學與學生特長培養的學校。在教學方面分為小學組和中學組,在授課內容上以書本為主,英語則是以劍橋英語三級版和新概念英語兩極版為主。在特色培養上則主要是以思維繪畫、珠心算、書法、電子琴、寫作為主。辦學宗旨是:讓學生多方位的全面發展。上學時間則是以日常學生的周末休息時間和學生的寒暑假時間。

  愛誠信學校是本溪縣開展學生假期補課和特色班較早的補課學校,辦學時間久,已經形成了系統的教學模式。教師都是在愛誠信學校總部經過認真培訓,合格上崗教學的。在本溪縣范圍內受到了家長和學生廣泛認可的一所學校。學生放假,正值暑假期間,愛誠信學校招收學生于七月十三日正式開課。

  二、社會實踐的情況

  時間:7月13日7月23日

  我作為一名大二的學生,選擇愛誠信學校是因為在本溪縣地區,廣大學生和家長的補課風氣日盛。我想在實踐中了解到暑假學生補課的真實情況,在愛誠信學校,我做了五天的調查,并且與學生和部分家長進行了深入的交談。后五天則是在愛誠信學校作了一名助教,與學生深入接觸,切身了解學生的暑假生活,并且了解學生在暑假補課的收獲如何。經過這為期十天的社會實踐,讓我受益良多,學習到了很多書本學習不到的東西。同時也讓我體會到了實踐出真知,只有深入到了實踐中出,才能發現事物的真相,了解的更加的透徹。經過這次社會實踐,還有我這十天來的細心觀察和仔細思考我發現了很多問題并且提出了相關的解決方案。當然最大的收獲是了解到了社會上困擾學生和家長的問題,發現問題不是憑空瞎想,也不是道聽途說,只有在實踐中才能真正的了解到事實和真相。下面是我發現的問題和提出的解決方案:

  三、問題及解決方案

  (一)假期補課熱,原因在哪里?

  就暑假期間小學生補課這一家長學生密切關注的問題,大背景是暑假學生的時間比較長,較之寒假而言,七八月份的本溪縣氣候宜人,而相對冬天,則是寒風刺骨。所以家長和學生都選擇在暑假期間集中精力為孩子補課。但補課的具體原因則是具有復雜性和多樣性的。就家長而言,我經過此番調查和思考,我得出了以下三點原因:第一、家長望子成龍、望女成鳳心切。都想要孩子在暑假期間可以比其他孩子多學習一些東西。第二、家長工作繁忙沒有時間和經歷照顧孩子,將孩子送到假期補課班,至少可以幫助家長照看孩子。第三、部分家長盲目跟風,看其他孩子在暑假期間補習就將自己的孩子也送去補習,但是卻沒有根據孩子的自身需要,換句話說,沒有做到因材施教。比如說,有的學生英語很優秀,而動手算題的能力很差,家長應該讓孩子在暑假期間多進行數學的培訓。而家長看到同班的同學都補習英語,也將孩子送到愛誠信英語學校補習英語,而忽略了孩子數學這塊“短板”。

  就學生而言,原因我認為主要有以下三點:第一、孩子覺得一個人在家,沒有同學的陪伴會很無聊,到了補習班就會有很多同學,要比一個人孤獨的在家里要好的多。第二、學生在平時上課期間,幾乎沒有時間來培養和發展自己的興趣和愛好,在暑假期間,孩子可以盡情的學習自己想要學習的東西。例如:書法、繪畫、垂釣、游泳。這樣孩子的假期生活就變的多姿多彩,同時也可以掌握自己喜歡的技能,有利于孩子的全面發展。第三、學生的暑假作業部分家長無法進行輔導,而且暑假作業是必須完成的任務,學生來到暑假補課班,有老師可以對學生的暑假作業進行輔導。例如,可以對學生自己的日記進行輔導,可以解答學生暑假作業不會的數學題。綜上所述,這是家長和學生都選擇在暑假期間來到愛誠信這種假期補課學校的原因。

  據我觀察,假期補課學校在本溪縣地區是最近這兩年才流行起來的。而且一旦開始便如同雨后春筍般不斷的發展壯大。在我讀小學的時候,本溪縣地區幾乎沒有任何形式的暑假補課班,那么是什么原因使得,這種暑假補課班蜂擁而起的呢?首先,毋庸置疑,就是有巨大的市場,我上面已經講到了我了解到的家長和學生的多重需求。其次,有市場就有利潤,不管任何學校、任何補習班打著各種各樣的旗號“為了孩子的全面發展”“讓孩子學好數語外”等等宣傳,都是受到了背后經濟利潤的驅使。就愛誠信補課學校而言,就一個學生而言,我們來算一筆賬:補習英語一個月600元,補習數學一個月500元、學習思維繪畫一個月400元,學習書法一個月300,學習珠心算一個月300元,孩子的一個月午餐費用是500,加起來的數目就是2600元,這是一筆十分可觀的數字,可能很多人覺得這不是很多,但是試想一下,這只是一個學生的費用,那么是個學生、一百個學生呢?一個補課班少數也會有20到三十人了,這一個假期下來,補習班會賺到一筆相當可觀的錢了。最后,我認為還是與學校放假有關。有的人可能會問,學生怎么可能不放暑假呢?聽我慢慢道來,學生平時在學校的學習生活很充實,我的想法是應該讓學校集中在暑假期間對學生進行各種興趣班的開展。原因是學校本來就有具備各種才華的老師,比如說,美術教師、美術教師、體育教師、游泳教師等等教師,他們可以在學校培養學生的興趣和愛好。同時學校也有自己的場地、有自己的畫室、有音樂室。而現在學校放了長達四十天的暑假,尤其是小學生父母忙于工作,根本無暇照顧自己的孩子,只能送到補課班了。

  (二)補課是好還是壞?

  就補課的原因說了這么多,那么補課對于孩子是好還是壞呢?根據我這十天在愛誠信英語學校的社會實踐,我主要得出了以下三個優點:第一、暑假補課毋庸置疑,可以讓學生在假期學習到很多知識,也可以增長自己的興趣愛好,使得學生沒有“虛度”這個暑假,這是補課對孩子的最大的幫助。第二、暑假期間家長忙于工作沒有時間照顧孩子,如果將孩子一個人關在家里,則會使得孩子十分的孤獨,如果讓孩子自由的在外面玩,孩子的安全問題又無法得到保障,讓家長陷入了左右為難的境地,而送到假期補課班,有其他孩子為伴,小孩子就不會覺得孤獨,而且補課班還有老師看管,可以保障孩子的安全。第三、暑假補課班多以興趣教學、特色教學為主。就愛誠信學校的英語教學來說吧,他們的英語采用音樂、動畫、美術與英語相結合的形式,可以培養孩子的學習興趣。“興趣是最好的老師”可以讓孩子樂學好學,這對學生以后的成長都是有莫大的好處的。

  說了暑假補課的諸多優點之后,凡事都是兩面性的,有利就有弊,現在我來說一下我所觀察到的暑假補課的弊端吧。

  首先,對孩子而言,暑假期間要補習很多內容,有的學生還是在不同的補課學校進行補課,甚至要奔波于本溪縣各大補課班,本來輕松的暑假甚至變的比平時上學更加的繁忙,使得孩子在整個暑假沒有得到很好的休息和放松。

  其次,就孩子而言,許多來補習的不是只為了培養孩子的興趣和愛好,更多的家長將孩子送到補課班是為了補習孩子下個學期將要學習的內容。就是我們熟話說的“提前亮”,比如說一個三年級的學生吧,他要學習的內容是四年級時將要學習的語文、數學、英語。仔細想想,學生在一個學期需要學習的內容,怎么可能在短短的一個月內就學習完呢?我曾經和愛誠信學校的老師討論過這個問題,老師說道:在短短一個暑假之內講授這么多課程,對于老師來說不是難事,難的是學生很多知識都不能理解和掌握。讓老師為難的是,如果老師不在這個暑假之內講完,家長會覺得暑假來補課沒有讓孩子學習到應該學習的東西,會覺得自己所花的錢沒有物有所值。

  但是更可怕的是,老師和我說,學生在這個暑假里提前學習了下學期應該學習的知識,自己會覺得在暑假補課班都已經學習過了同樣的知識,導致學生在開學之后上課就不認真聽講,使得本來應該上學時認真學習的東西,沒有完全的掌握。其結果只能是略懂皮毛,“一瓶子不滿”這對孩子的學習和發展是十分不利的。

  這樣下去,長此以往會使得學生和家長更加的依賴補課,上課的知識沒有學會,就尋求社會上的補課班,在社會上的補課班學習的也是囫圇吞棗,這樣就使得學生陷入了惡性循環。補課的教師告訴我,小學生課業負擔不是很重,就是靠補課還是可以維持一個學生的好成績,加之小學生的假期比較的長,有充足的時間用來補課。當孩子到了初中甚至高中的時候,學生的課業負擔會不斷的加重,而且假期的時間也會越來越少,加之,初中、高中補課費用更是高的驚人。舉例而言,一個學生補習高中的數學,一小時收費是一百元,一個月算下來就是三千元,這只是一門數學課,還有其他課程:英語、物理、化學等等,這如果都補習的話,這是一筆天文數字了。我深入的思考這個問題,學生從小就開始補課,每個月的支出都不小,到學生上初中、高中這是一個長久的拉鋸戰,家長和學生必定是身心具疲,而且補課的費用更是越加越高,很多家庭必定是不堪重負。

  最后,補課的費用高的驚人,各種各樣的補課班收費的標準都很高,家長為了孩子的發展不惜重金講孩子送到各種各樣的補課班,起初覺得一門課也就幾百塊,可是到了最后一算起來,各種各樣的補課班、興趣班的費用加起來少則幾千,動輒上萬。我在遼寧的早間新聞看到過這樣一條報道,一個小學生在暑假的補課、愛好培養等所有費用加起來竟然有2。8萬之多,讓很多家長都叫苦不迭,也讓我大跌眼鏡。所以,各位家長更是大聲疾呼“快把孩子送到學校吧!”恐怕這句話是很多家長的心聲吧。那么高額的補課費用是因何而起的呢?

  (三)高額補課費原因何在?

  依據我這幾天在愛誠信學校的觀察以及在網上查找的資料,我發現了其中的原因,可能并不全面,不能準確的說出高額補課費的原因,但是可以說明其中的部分問題。

  首先,就愛誠信學校這一家而言,他們的教學成本高,前期投入大。據我了解,他們的學校的教師是租用的商品房,每個月的房租高的驚人,一個月的房租就要上萬元。他們教學所用的設施,小到粉筆大到黑板課桌,各種各樣的教學用具都是學校自己所購買的。可想而知,學校的硬件設施投入是很高的,這巨大的投入,校方自然想要獲得巨額的回報。這就使得假期補課學生的費用高的驚人,我覺得這應該是高額補課費的根本原因。

  其次、補課學校的老師都是學校雇傭的,有的是在讀書的大學生、有的是退休的教師、有的是在職的教師,雇傭教師所用的費用也是學校的一筆巨大的開支。加之最近幾年,國內的勞動力價格上漲,雇傭工的基本工資上漲,無論是雇傭業余的教師還是雇傭專業的教師,所用的費用都是一筆不小的數目。這就使得補課班的日常運營費用高,這些費用也自然的轉嫁到了學生身上,轉嫁到了補課費上,使得學生的補課費高的驚人。我認為這是高額補課費的現實原因,而且我覺得這個問題很難解決,因為勞動力的價格是很難下降的。這也是暑期補課費居高不下的原因。

  最后,補課學校的功利意識。假期的補習班不是學校的正規教育,他們更多的不是義務性,而是功利性質的。他們的辦學無論是為了孩子的發展還是為了提高學生的成績,究其本質而言都是為了盈利。所以,補習班的本質為了盈利,盈利的來源就是學生的補課費。這也是高額補課費的一個重要原因。

  (四)如何解決“補課熱”這一問題

  暑期學生補課已經發展成為一個嚴肅的社會問題,讓家長和學生都叫苦不迭,但是有別無他法,只能將孩子送到補課班。那么就這一社會問題,應該采取怎樣的方法來解決這一問題呢?就我這十天來的說見說知所想,我認為這一問題的解決需要政府、學校、家長多方共同努力,多管齊下,方能解決問題。

  首先,是政府及相關的教育部門。他們需要在以下三個方面著手解決問題:第一、對于社會上形形色色的補課班,進行整頓和調整。對于優秀的學生補課班,政府給予一定的補貼,在房租、教學設施等方面予以補貼,并且規定各類補習班收費的最高標準,防止補習班,打著補課的旗號亂收費。以降低補習班的前期投入,這樣從根本上降低學生的補課費。第二、政府及相關的教育部門應該對補課班的老師進行考核,對于考核不合格的老師,不具備教授學生的補課老師予以培訓。這樣可防止社會補課班魚龍混雜,以次充好的.局面。這樣可以提高暑期學生補課的質量。第三、對于補課班所教授的課程進行監督。要教授學生有益于學生身心健康發展的知識,同時更要注意學生的安全,對于上學的校車加強監管,保證學生度過一個平平安安的暑假。

  其次,是學校。學生在暑假期間有充足的空閑時間,學校應該充分利用這一時間開展豐富的暑期活動,來充實學生的暑期生活。可以開展夏令營活動、暑期農家樂活動、英語外教教學等多項活動。這樣不禁可以讓學生在暑假期間放松身心,同時也可以讓學生在暑假期間學習到平時在書本上學習不到的知識。同時,學校可以在暑假期間在學校開展各種特色班的培訓。原因在于學校在暑假期間,教學設施,教室都是閑置的,學校可以利用暑假期間利用這些教育資源,在學校開展暑期特色班有如下優點。

  第一、學校有教學設施、教室,在前期投入上會遠遠低于社會上的補課班。而且暑假期間教學資源閑置,社會補課班還要進行教學的投入,這就造成了學校教學資源的浪費,和社會補習班教學資源的重復投資,而這一投資都是學生的家長為其埋單。

  第二、在學校辦特色班可以降低補課費用,減輕學生家長的負擔。因為學校的教學設施、教室都是布置好的,教學成本低,自然學生的補習費用就降低了。

  第三、學校的教師素質高,都是經過嚴格的篩選方可進入校園進行教學活動的。因此教師的水平要高于社會上補課班的教師水平,教師水平提高則有利于進一步提高學生的暑期培訓含金量。

  最后、也是最重要的是,廣大家長要認清事實情況。廣大家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解。但是更重要的是,為了孩子更好的成長,切忌拔苗助長。普遍家長認為學生在暑假期間將孩子需要在下學期需要學習的知識,在暑假的補課班學習一遍,有利于孩子在下學期的學習。其實,并不然。孩子在暑假補課時間短、學習的知識有限,不可能完全掌握下學期需要學習的知識。而且,這樣會導致部分學生認為自己在暑假期間學習過了相同的知識,在開學之后,上課不認真聽講,使得很多應該掌握的知識沒能扎實的掌握。

  而且,暑假是學生放松休息的時間,家長將孩子是暑期日程安排的滿滿的,有的學生在暑假期間甚至比上學的時候更加繁忙,這樣不利于孩子的健康發展。同時,孩子在暑假期間沒有得到好好的休息與放松,開學之后孩子無精打采,反而不利于孩子的學習。

  最重要的是,大部分家長跟隨潮流,其他學生補習英語,也將自己的孩子送去補習英語。有人說:現在都應該補習劍橋英語了,你落伍了,快讓孩子補習劍橋英語吧!家長又將孩子送去補習劍橋英語。這樣的教育方法,不利于孩子提高成績的。家長應該因材施教,問問自己的孩子需要什么?就好像孩子缺營養了一樣,得看看孩子確實缺少的是什么營養,及時給孩子補充什么營養。而不能看其他孩子補充鈣質,也給自己孩子補充鈣質。而其實自己的孩子需要補充的是維生素,這樣不旦不能為孩子補充營養,反而錯過了最佳的補充時間。

  所以,廣大家長要注重孩子自身的需要,不要盲目跟風。暑假對于學生是一個學習、培養特長的好機會。家長如果能夠切實的依據孩子的需要來為孩子選擇特色班,則會更好的促進孩子的發展。

  四、實踐意義這一次社會實踐,對于一名大學生而言是具有特別意義的。

  經過這十天的社會實踐,讓我深刻的了解到了中小學生補課熱這一廣泛關注的社會問題。而這一問題的解決則是影政府應該做好監督和扶持作用,學校也應該負擔起責任,為學生提供良好的的暑期安排。

  在現今社會教育成為了廣大家長普遍關注的問題,而“分分分,學生的小命根”這個觀點雖然屢屢遭到了教育家的批判,但是由于中考、高考的指揮棒,使得分數這一問題仍然是生命力不減,而正是由于它的存在,成為了滋生形形色色補習班的根源。

  家長提高學生成績的心情是好的,但是社會上的補課班帶有很明顯的功利意識,他們開辦補課班更多的是為了賺錢。而孩子的健康發展不僅需要補課,更多的是要由一個良好的學習習慣和學習氛圍。重要的是提高學習效率,而不是延長學習時間。為了孩子的更好更健康的發展,課還是少補的好。

  而就社會上的各種各樣的特色班,這應該是家長為孩子仔細選擇的,無論是學習音樂、美術、體育還是其他,重要的是要看孩子的天分和孩子的興趣。總而言之,就是要因材施教,避免盲目跟風。

  經過在愛誠信學校的社會實踐,了解到了愛誠信學校辦學的利與弊。深入的了解了家長和學生的心聲,進一步體悟到了補課熱這一社會問題在社會上引起的關注以及解決的辦法。

社會實踐自我總結范文 篇18

  實踐地點:廣東省深圳市

  實踐時間:大二暑假

  實踐內容:初步了解產品性能,跟隨前輩獲取一些工作方面的實際經驗,簡單學習人員培養,人員分配以及人際關系的培養。

  實踐目的:希望在短期的實踐中運用目前所學的專業知識和我自己的思維模式,結合特定的企業,了解各部門的商業運作。同時也為了替提高自己的社會實踐經驗和豐富的閱歷,具體感受實際工作于單一理論學習的差異,也借此機會體會一下社會中為人處事的相關內容,最終提高自己各方面能力。以下是我暑期社會實踐報告的正文部分:

  一、企業科技環境與概況

  全利五金塑膠廠是一家港資企業,成立于1982年,是改革開放后首批在內地投資設廠的企業之一。目前全利集團已在深圳平湖和江西龍南興建有大型生產基地,集團旗下廠房及配套設施建筑面積已達350,000平方米,廠區環境美,作業場所整潔清爽,廠內設有配套生活設施、休閑娛樂設施、圖書館、等。

  公司主要從事高品質塑膠玩具、毛絨玩具、電子玩具、禮品、贈品和家庭用品的生產,產品遠銷歐美。公司從成立至今,一直以apartneryoutrus(你信賴的伙伴)為座右銘,本著“為顧客創取利益,讓自己永續發展”的經營理念,以“追求卓越品質,滿足顧客需求,創造雙贏局面,實現持續發展”為宗旨,以“勤誠進愛,創質守廉”為目標營造企業文化,憑借精益求精的產品質量和誠信守法的經營原則,不斷滿足顧客的需要,善盡社會責任,關愛員工,重視環保。

  二、實踐感悟

  放假后,在學校呆了三天后便和朋友一起去深圳進行社會實踐了,這次的實踐也就是在廠里和一般員工一樣工作。6月29號,我們一行幾個到了深圳。工作第一天我們主要進行了技能培訓,關于手碑機等工具的使用技巧。第二天,我們便開始了正式的工作。在工作中,累是不言而喻的。第一星期,我的手便被磨破了,也曾想過放棄,但總覺得自己如果連這點小事都堅持不下去,以后還可以干什么。于是,我就在不斷的自我刺激中,走完了那兩個月。下面就是我在廠里工作時所想的一些東西。

  首先,我認清了當代大學生本身所具有的缺點不足和大學生在社會上的低位。在廠里那段時間,周圍有不少的暑假工,當然也包括我自己。我們被分配到不同的生產線上,從事不同的工作,在工作過程中有不少學生都是抱著一種無所謂的心態,根本就沒把這工作當回事,工作時總是一邊聊天一邊工作,沒有效率、沒有質量而言。常常惹得主管對我們破口大罵,而有些學生還不知羞恥的在那里洋洋得意。當然,也有些同學很敬業,工作時相當的認真。這部分人,不久后就被管理提為了組長。而那些還是一般員工的人則開始抱怨。這些事在車間經常發現,從這些事中我覺得當我們把生活或工作中的一些任務作為自己一定階段中追求的目標時,并為之不斷努力,那么所謂的幸運便會光顧你。同時,我們也應該有一點責任意識,把屬于自己的事做好,哪怕它很小,并在自己力作能及之內幫幫別人。這便是學生在工作中暴漏的一個不足沒有責任意識。還有另外一件事,就是有不少學生經常請假,動不動就請假,更有甚者稍微有一點累就會不去上班,曠工。這是學生們的另外一個缺陷,吃不了苦。

  然后就是,我對這家公司內部的管理模式了。這家公司是由港商投資建成的,管理模式相對與內陸來說是比較先進的。下面我先介紹一下基層的管理模式。我們剛進去接觸最多的就是人力資源部的,人力資源部主要負責廠內招聘員工與發放員工工資。而車間和人力資源部之間的橋梁就是文員,每個車間設有一個文員,他們的主要職能就是處理員工的各種事物,員工工資條、假條等各種東西都由他們發放。另外就是車間的監察部門了,由于該公司主要從事海外生產,所以對車間安全生產、衛生、員工操作是否符合規章等要求很嚴格。每周都會對車間進行例行檢查。除此之外,每個車間還設有一個安全員,主要督促各拉長對生產材料進行正確擺放,以防止材料堵住緊急出口,造成不必要的損失。車間的生產管理模式則為,一組三拉,也就是說每個車間分有五六條拉,每條拉會有一個拉長,而這些拉長統一歸組長管理,這些組長、拉長的主要職能就是負責調節生產。這就是該公司的管理模式,這種模式有它的好處,就是各職能部門分工明確,每個方面都可以照顧的到,不至于讓員工來到工廠很久后還摸不通公司的制度。

  最后,便是我自己對這次暑假兼職的一些所得和感悟了。

  1、當面對自己無法改變的

  事實時,我們應盡自己最大的努力去做到最好,而不是去抱怨。剛到深圳那段時間,我確實有點受不了,然后就對朋友發牢騷。后來我漸漸的明白了過來,也就學會了去改變自己讓自己去適應這環境。

  2、當你和別人同處在一個環境時,不要想盡辦法去顯示自己的與眾不同,而要把那些時間和心思花在工作上。在廠里,我見到的最多的現象就是幾個大學生邊在路上走,便大聲的說話,而講話的內容無非就是自己對這一月兩千塊的工資多么的不在乎。還有就是,常常違反廠規,在上班期間不穿廠服,而穿自己的衣服。當我問及時,他們則表現的很是無所謂。說實在,對于他們我是比較鄙視的。在我看來,他們是沒有轉換好自己的身份,也就是從學生到暑假工的轉變,雖然這個轉變只是短短的兩個月。他們想盡辦法想讓自己看起來和別人顯得不一樣,可在別人眼里他們的舉動是相當的可笑的。

  3、永遠不要偷懶。當我們在外面工作、闖蕩的時候,想在工作上有杰出表現時,那么就不要偷懶。因為剛進新環境的你,還沒有那個資格。你能做的就是專心做好自己的工作,然后在力所能及的情況下幫幫別人。

  4、另外,還要有眼色。眾所周知,在新環境中人際交往很困難。所以,具備一定的眼色,在隊友處于需要幫忙之際,伸出援手,哪怕你的幫助很小。但卻讓他們脫離了困境。在這樣的情況下,那些老人就會對你有一點好印象,你們的交往局面也會有所改觀。

  以上,便是我暑假期間進行的實踐所得到的一些感悟。

社會實踐自我總結范文 篇19

  經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

  千里之行,始于足下

  這次社會實踐也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!

  艱辛知人生,實踐長才干

  通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

  從群眾中來,到群眾中去

  在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了“從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來,才是大學生成長成才的正確之路。

  這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。

社會實踐自我總結范文 篇20

  7月11號,我們出發了,隊員對下鄉活動充滿了興奮和期待!

  到了目的地,我們接到的第一個很不幸的消息,活動基地由于各方面原因只給我們提供住宿的地方,不提供活動的生源及舉辦活動的地點。換種說法,我們之前準備的興趣班、文藝匯演兩大塊活動都不能按計劃開展。這個消息重重地打擊了隊員的積極性。慶幸的是,在老師的悉心指導下及經過下鄉第二天的座談會,隊員的心態很快調整過來,[蓮山 課件]慢慢的進入狀態。下鄉期間,我們開展了以“喜迎建黨九十載,溫暖同行獻愛心”為主題的關愛農民工留守子女系列志愿活動。其中包括面向亞山鎮農民工留守子女開展受教育狀況調研,開設舞蹈興趣班、數學學習輔導班,手語培訓班,此外,我們還組織開展了關注留守兒童系列活動,包括到他們家里進行思想、學業輔導,親情陪護,自護教育等。我們還成功舉辦了聯誼會。在活動的最后一天,我們到亞山鎮民富村開展“溫暖同行獻愛心,數學益智游園會” 活動。游園活動中,具有數學專業特色的“智力謎繩”、“數獨游戲”等吸引了許多小朋友,他們都積極參與到活動中。此次活動不僅可以為民富村的孩子帶來溫暖和關懷,更能促進他們的智力發展和健康成長。當地小學的一名老師說到,“智力謎繩” 可以極好地開發小朋友智力,很新鮮很有吸引力。活動結束后,我們把智力謎繩的道具捐贈給民富小學并給他們具體的游戲規則,希望這種益智游戲可以傳播下去,給更多的小朋友帶來好處。游園活動成功舉辦,我們全體隊員臉上都掛滿收獲的笑容。

  當我們的“下鄉”方案被否決的時候,胡老師的說法是,接到這個不幸的消息她很高興。不幸在于,我們隊員之前的努力準備將無法施展,隊員的積極性將會受到重重打擊;高興在于,計劃被打亂了,這其實是另外更多的鍛煉機會,考驗我們隊員的應變能力、團結協作的能力以及解決困難的能力。實踐的本質也在于成長。

  我很慶幸能有這次實踐鍛煉的機會。通過這次活動我深刻地認識到作一名合格的負責人并不容易。負責人必須以大局為重,對活動進行統籌規劃、合理安排任務、時刻跟進活動進展,并及時發現問題、分析問題、解決問題,把本職工作做好。同時,要學會控制,保持彈性心態,主動發揮個人及團隊的創造力。在邀請領導、與領導交流以及與領導吃飯這方塊存在非常明顯的問題。由于不知道要什么又擔心會說錯,所以幾次跟領導吃飯都表現得很木訥,基本不說話,感覺丟了團隊的臉,后面那次跟鎮領導吃飯我干脆當了“逃兵”,因為經歷過前幾次,我覺得我需要回去慢慢地總結、反思,以及不斷地學習、進步。也讓其他隊員去體驗一下跟領導吃飯的感覺,而從中有所體會。在胡老師的指導下,在邀請領導、與領導交流這方塊慢慢有了感覺。其實,要學會與人溝通,不管交流的對象是誰,首先要考慮別人的內心感受,換位思考,絕不能把事情想當然。另外,做任何事情都要有備案,當計劃改變時可以迅速調整過來。

  另外,亞山鎮第一中學團委書記覃老師除了給我們提供大力支持和幫助外,更為我們樹立了榜樣,是我們學習的典范。還有,大雄同學曾笑著說,我今天又多發現你的一個缺點——嚴重曲解別人的意思;還有,我記得有一次開負責人會議的時候,胡老師半開玩笑半認真地說“延清,你打住,你說話的速度遠遠比你思維的速度快。你先想好了再說!……”……

  這次下鄉,胡老師辛苦了,大家都辛苦了。而我,雖然錯了很多,但認識了很多、收獲了很多。正如李望說我“成長需要痛苦,要學習的地方還好多”。是的,要學習的地方還好多。我會不斷經歷,不斷學習,不斷進步。希望我們可以把下鄉的狀態帶到環境中去。讓青春在實踐中閃光,人生在實踐中輝煌!

  通過社會實踐,讓我深切地明白了毛澤東毛主席的至理名言,實踐是檢驗真理的唯一標準;我領悟到了無論個人擁有怎樣的學歷,只要有心,一樣可以為家庭謀幸福,為社會做貢獻。同時,我也感受到了交通給農民的工作及生活帶來的影響。

  ,這個沒有一點文化的人,從一個確確實實的文盲成為第一個在村里開辦工廠的人,無疑,他是成功的。這成功的背后隱藏著多少艱辛,這份艱難怎能用言語來表達?只能他自己體會了。

  ,出生在xx省xx市xx村的一個農民家庭,由于家中孩子多,便無機會接受教育,他,沒有上過一天的學。但這并未影響他奮發向上的心,他干過搬運活,做過漁民,也當過挨家挨戶的推銷員,前前后后干過八九種工作,艱難并沒有打倒他,而是更加磨礪著他,通過自己的節儉與勤勞,他掙下了一筆錢。十年前,他在自己的家鄉開起了工廠,那時,工廠里只有兩個工人。而今,他已經擁有了分廠,工人也多了好多倍,訂單源源不斷;十年前,他騎的是一輛二手的摩托車,而現在,他轎車都有兩部。他的工人中大部分都是當地的農民,以前,村里的農民們都去外地打工,而現在,他們已不必遠走他鄉,體驗思鄉之苦。王偉邦在一定程度上幫助了當地的農民,帶他們走上了致富的道路,為他們提供了物質保障,他為推進新農村建設做出了重大貢獻。

  從中,我感悟到:想成大事者,必須要有勤奮、正真、公平的品質,用自己的內在去影響他人,從而領導他人,得到別人的信賴,我也學到了當一個人有能力后,不能忘恩,忘記自己的家鄉。

  這次的社會實踐,我來到了這個沿海城市,感同身受到了交通給農村農民的日常生活、工作帶來的影響。在這里,水泥路四通八達,可以說每一戶人家,每一方稻田都有一條水泥路通達。在這里,每一戶人家至少有一輛電動車,很多人家人手一部交通工具;在這里,種田的都是一些老太太,老爺爺們,他們早晨騎著自家的電動車,去田里除除草,打打農藥,過的都是免費的農家樂生活,輕松而愜意。交通的便利,讓這里充滿歡聲笑語,人們都洋溢著幸福的笑容。臨著長江,水路也是非常方便的,在村里、工廠漸漸增多了,農民的生活漸漸富裕了。交通的便利,帶著人們朝著更美好的未來駛去……

  水路、陸路的縱橫交錯,給農民帶來如此美好的生活,這當然離不開國家及政府的支持與建設,我從中認識到,要想發展一個地方,幫助人們打開通往外界的路是無比重要的。

  通過這次社會實踐,我受益匪淺,我深深明白:當我們有能力后,不能忘記故鄉,忘記農村,忘記生活在農村的人們,中國正在發展,新農村正在跨大步前進。

社會實踐自我總結范文 篇21

  七月,透藍的天空懸著火球般的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。沒有一點風,頭頂上一輪烈日,所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。在這樣烈日炎炎的天氣中我們拍賣愿望的10名暑期社會實踐隊員踏上了為孩子助夢之路。

  在這次暑期社會實踐活動中,我本著是照顧大家的心態去的,因為第一次開暑期社會實踐培訓會的時候我留心觀察了她們,個個都瘦瘦弱弱的,不敢大聲說話。帶著這樣的隊員下鄉,我真的感覺壓力好大。可真正活動開始后,我發現自己錯了,她們表現出來的那種志愿者精神是我所不己的。因為當地人講的是方言,她們聽的不是很懂,在和孩子交流起來有困難的情況下,她們想出了通過做游戲和孩子進行交流,在地上用手給孩子畫畫、跳很卡哇伊的舞蹈給孩子們看,把包包里自己都舍不得吃的餅干、果凍拿出來塞到孩子的兜里。用心的交流,打開了孩子內心世界,孩子們漸漸的開始主動和她們進行交流,告訴她們自己有什么夢想,喜歡的老師是誰。

  我們用7天時間步行完140公里的山路,這是我們的驕傲,我們能吃苦的表現。可是有誰知道在大山里面有這樣一個孩子他每天上學、放學回家步行的路程超過了20公里?去他家做家訪前,我們對他的情況做了初步了解,他是5年級的學生,家距學校是所有學生中最遠的,可他從來沒有遲到過并且成績一直穩排班里前幾名,每天放學回家后還要給失明的奶奶做飯。

  我們去家訪的那天真好趕上他取成績單,所以我們在他的領路下去了他家。在路途中,我問他最開心的事情是什么,他的回答很令我吃驚,不是考了好成績,不是買了新衣服,而是糧食豐收。他說,糧食豐收了,家里就有錢了,那樣就可以帶奶奶到大醫院去看眼睛了,奶奶做飯的時候就再不會做飯的時候被火燙到了。在我們家訪結束要離開的時候,他要跟著我們再回學校,我問他為什么,他有些不安的告訴我說是老師讓去的,在我的再三追問下,他吞吞吐吐的說出了真正的原因,他擔心我們不認識回去的路,怕我們走錯了,所以想送我們。

  為期七天的暑期社會實踐活動我收獲滿滿,在此期間我看到了志愿者們能吃苦,能堅持,我看到了她們在用心去和孩子交流與此同時我也感覺到了孩子們對我們的愛和關心,有的孩子把自己畫的畫送給我們,有的要送我們回學校,有的天不亮就到學校門口等著,在我們離開之前再見我們一面。我想用我七天的暑期社會實踐經歷闡述我領悟到的志愿者精神,它是一種互助、不求回報的精神,它提倡“互相幫助、助人自助、無私奉獻、不求回報”。作為志愿者我們應該憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志愿服務活動,無償幫助那些需要幫助的人。所以我在此立誓,當一名優秀的志愿者,用一生去進行志愿活動。

社會實踐自我總結范文 篇22

  這個夏天,我經歷很多;這個夏天,我感悟很多;這個夏天,我收獲最多。平生第一次支教,當時的我心情既忐忑又激動,忐忑的是我這位教課經驗為零的老師能否與孩子們相處融洽,受到孩子們的歡迎,我自備的課程能否順利進行,讓這些孩子們有所收獲;激動的是我終于有機會為這些需要幫助的孩子做點事情。難忘這一次支教歷程,那些事,那些人,至今想起來仍歷歷在目。

  每次備課我都是與我的死黨__一起,__跟我分別擔任四年級和五年級的英語老師兼班主任,我們經常在一起討論班內孩子們的表現,分析如何與不同性格的孩子溝通,尤其是那些有的孩子,我們會與專門教授心理輔導課程的豆豆老師一起,通過交流對孩子們進行一些心理輔導。每次上英語課前,我跟葳子除了要認真備課外,還要在一起商討如何將英語課上得生動有趣,以便抓住孩子們的胃口。

  因此,每堂課我們都通過穿插英文歌曲,講簡單的英語文化等來調動孩子們的積極性。英語課上孩子們總是熱情高漲的,我們允許孩子們在課堂上大聲討論,盡管有時候我們不得不請來教務主任徐熊熊老師、教體育課的大江老師、教歷史課的大塊頭老師、教數學課的小麗老師來幫忙維持課堂秩序,但我們覺得,熱情會使孩子們學得更好。當然,有必要的話,我們會請來孫校長來給大家講幾句,畢竟這位深受孩子們敬仰和喜愛的孫老師講話還是很有說服力的。

  放學鈴聲想起的時候,我們會同孩子們一樣興奮。等高高興興的孩子們離開以后,我們這些支教老師們也開始了我們自己的活動。負責做飯的老師會去廚房用心的為大家準備飯菜,其他的老師有的打羽毛球,有的下象棋,有的在賀老師的指導下練習吹豎笛,有的聊天或看電影。飯后大家要做的第一件事是聚在一起開個小會,總結一下當天的活動內容,然后再規劃一下第二天要開展的活動事宜。這期間,大家在一起互相幫助、互相學習,有說有笑,很多惡搞現在想起來仍覺得哭笑不得。還有吳爸、吳媽,以及那些熱情好客的當地人民,給予我們莫大的鼓勵與支持,我們一直都感動著,感恩著,回味著。

  在這次暑期社會實踐當中,我不僅學會了很多做飯的技巧,還學會了很多英文歌曲,打乒乓球,吹一小段豎笛,下象棋的技藝也大有進步,更重要的是我收獲了珍貴的友誼。兩個周的支教活動,使我與孩子們、與支教老師們建立起了深厚的友誼。自古傷心話離別,支教結課晚會上,一首《光陰的故事》唱出了我們的依依不舍和愿景:春天的花開秋天的風,以及冬天的落陽,憂郁的青春年少的我,曾經無知的這么想。感動與難舍的的淚水落下之后,難忘的支教活動就這樣結束了。因為真正哭過,笑過,經歷過,所以我會銘記那個夏天,那些事,那些人,那段難忘的日子.......

社會實踐自我總結范文 篇23

  隨著時代的進步與發展,我們已不再是當初那個閉關鎖國的封建的腐朽的清朝,我們的社會正在日新月異的發展,隨之而來的激烈的競爭也擺在我們的面前,當今社會已不再是單單需要知識型人才,它更需要的是知識與實踐相結合的復合型的人才。這種被時代所賦予新好處的復合型人才不但要能夠駕馭新科技,也要具有創新意識,更重要的是要有將科技應用于實踐的潛力。作為一名大學生,我們不能只是禁錮在象牙高塔中,不能只是捧著書中自有黃金屋的古訓,抱著愚昧無知的做著日后事業有成,飛黃騰達的白日夢。我們就應打破以前的束縛,走在時代的尖端,打破我們教育中的缺陷,走出中國教育的象牙塔,進行社會實踐活動。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,作為一名大學生的我,抱著貼近社會,鍛煉自我的愿望,參加了大學生雙休日社會實踐。期望在進入社會之前,積累多點社會經驗,提早與社會來個近距離接觸,透過實踐,學習如何與人溝通,如何與人交流,團結合作等等。經過這一段時光的學習與歷練,我體會到了在課堂中無法學到知識與交際技巧。在社會實踐中我與同組的成員一齊相互合作,一齊團結一致,一齊在合作中完成分配的工作。

  在這雙休日社會實踐過程中,我們透過實踐都充分的認識到社會實踐與我們課本中知識的差別,課本中的知識是死板生硬的但社會卻是變化萬千的,它是變化萬千的。透過實踐,我們能夠在社會中成長,能夠增長社會歷練,讓你以后進入社會中不會迷茫。社會實踐能夠讓我們以后在社會中更加應付自如,不會膽怯,不會害怕。這次實踐,我想我們的每一個成員都清楚這一點——我們是一個緊密的團隊,我們需要互相合作,才能夠完成目標而且這樣能夠鍛煉與人合作的潛力。當然一個好的團隊是需要團隊中的每一個成員都相互合作、相互信任的,同時它也需要我們這些成員的精心準備與實踐的完美安排,并且要在大家合作的基礎上才能將我們組的任務完成好。我們全身心地投入自我選取所做的事情中去,并且學會在做事中學習、得到經驗。在調查的過程中,調查并不是十分順利,我們不僅僅要應對天氣所帶來的困擾,也要應對在調查過程中被調查者所帶來的阻撓,心中的滋味并不是很好。天氣不好總會是我們的調查變得十分棘手,雖然如此,我們從未放下過,我們一向在堅持,我們相信自我能夠。我們要學會相信,它是我們互利互信的基礎和橋梁。我們都明白,做任何事情都要自我不斷努力才能夠完成。在調查實踐的過程中,我們才能體會到一些之前無法體會到的東西。做調查問卷最困難的就應就是如何去找人填問卷了。填寫問卷賓不是一件容易的事情,有時并不是因為被訪問者不愿意填寫問卷,是因為我們沒有勇氣去問路人,不敢張開自我口,有些害怕自我被拒絕。有時因為問卷太過繁瑣,有的被訪問者因為沒有耐心就會放下填寫問卷,在這時,我們會因為自我缺乏經驗而式問卷作廢。有時因為我們所選取的被訪問者臺過集中化,沒有區分性,這已使我們的問卷在惡劣的天氣環境下,我們更能有所感發。正是因為這樣惡劣的環境,使我參加雙休日社會實踐的決心更加堅定。我想看一下自我能否在惡劣的環境中有潛力依靠自我的口才和行動去完成任務,證明自我的價值。同時,也想透過社會實踐讓自我更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自我的才干,培養自我的韌性,更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否與世界接軌與社會接軌,讓自我更加具有實踐性。社會實踐是我們學習與實踐的良好平臺,它能夠讓我們充分的認識到自我的不足,使我們得到全新的價值觀念,讓我們與時代同步,與社會同步,而不是關在象牙塔中的人一樣,只是一只井底之蛙。我們要時刻與時代接軌,這樣才能夠說明我們是一個合格的21世紀的大學生。

社會實踐自我總結范文 篇24

  社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節,也是青年學子了解國情、增長才干、砥礪品格的重要途徑。在數科院分團委副書記胡蕓老師的指導下,經過“n次方”志愿服務隊全體隊員的共同努力,XX年數科院暑期“三下鄉”社會實踐活動取得了圓滿成功。我們的表現得到了當地領導及群眾的一致好評,我們舉辦的活動受到了媒體的廣泛關注。其中,我們的特色活動“溫暖同行獻愛心,數學益智游園會”活動上了廣西新聞網、玉林教育網、博白網、玉林日報等。雖然,我們沒有舉辦轟轟烈烈的大型活動,但是,在活動的整個過程中,我們緊扣“永遠跟黨走,溫暖同行獻愛心”的活動主題,抓住“關注農民工留守子女”這一主線,確確實實為當地人民做了一兩件有意義的實事。同時,我們隊員在艱苦的環境中磨礪了意志,增長了才干。

  然而,開展此次活動,并不是一馬平川的。從活動的策劃到活動的結束,整個過程都困難重重,曲折不平。

  在活動的前期準備階段,各種開會、培訓接踵而至,制定活動方案以及前期準備工作都需要花費相當的時間和精力,而當時正值緊張的期末考試復習階段,時間非常緊迫。這時候,考試與工作,似乎是魚和熊掌的關系,如何處理才能魚和熊掌兼得呢,這是我們遇到困難的第一關。然而,時間是擠出來的,工作可以集合多方面人力資源。那時候,為開會和培訓而奔波在長崗、明秀兩個校區,捧著書等公車、在公車上打瞌睡、爬鐵門、晚上三四點還在做活動方案……經過努力,我們的方案得到了校團委領導的好評,雖然辛苦,但很值得,這是我們邁出的第一步。從隊員見面會及第一次下鄉動員會來看,隊員包括部分負責人的積極性不是很高,可能大家還在忙于考試,沒有把心思放下鄉活動上。另外,在活動準備的后期階段,由于校領導對今年的下鄉提出了新的要求,我們要進行隊員裁減、整合等調整。要對已經挑選上來的隊員進行裁減,這是一件很不簡單的工作。我們既要考慮隊員在考試階段的情緒,盡量做到不影響其考試,又要及時傳達我們的裁員信息,以便他們及時調整暑期計劃。為此,我們只能一一打電話聯系,向他們解釋原因并做相應的思想工作。活動的最后方案及隊員確定下來后,我們針對積極性不高這一點采取了分小組,安排分塊負責人這一措施,并召開負責人會議,從負責人起做到提高對下鄉活動的積極性,很快,各項準備工作有序開展。在聯系車輛方面,一開始,在交通工具及價錢方面,隊員不能形成統一意見,因此沒有及時確定車輛,后面發現下鄉出發前后幾天,南寧各大交通公司業務繁忙,幾乎不可能聯系包車。如果乘坐火車,由于中途轉車次數較多,存在較多安全隱患,同時也極不方便。離出發日期只有兩天,車輛還沒有確定下來。我們的負責人李x鍥而不舍地與交通公司聯系,對方根據我們的情況勉強答應給我們包車,前提是出發日期推遲一天。困難還不止這些。在準備階段的最后關頭,某位隊員由于身體出了狀況不能下鄉,而她在下鄉所擔任的工作是扼要的。后來有位合適的人選可以代替這位同學,但是,由于下鄉隊員的信息特別是隊員人身保險已經確定,要更換隊員,那不是說換就換的。在大家都覺得不可能爭取到這一名額的情況下,我們的幾個隊員仍然不放棄,積極聯系,通過打電話到保險公司確定能買下保險,最終爭取到了這一名額。其實,很多事情看似不可能做到就放棄努力去爭取,那么,就會失去很多機會。機會是靠自己把握的,沒有嘗試過又怎會知道不可能。另外,,作為總負責人,要有敏銳的判斷力,在大家意見存在分歧的時候,果斷地做出合理的決定,這樣就會避免很多麻煩。

社會實踐自我總結范文 篇25

  20__年7月20日,在經過前期一系列準備、實地調研、組織了6培訓會,作為隊長的我,同來自外國語學院、化學與化工學院、農學院、計算機科學與信息學院共13名同學一齊出發,前往貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣開展為期七天的以“‘筑夢’興黔、圓夢中國”為主題,以特困中小學、貧困優秀大學生為主體的實地調研活動。在“筑夢”突擊隊抵達麻江縣之前,我已經和麻江縣團縣委進行了密切的交談、并就活動中的相關細節與團縣委吳書記進行了仔細的溝通,并獲得麻江縣團縣委吳書記的認可和支持。正因為得到了麻江縣團縣委以及麻江縣各級政府的支持,我們的調研活動才得以順利的進行。此刻就我所作工作做簡單總結以及談談我在此次活動中的一些感受:

  麻江“筑夢”——貧困學子入桃園

  在此次社會實踐活動過程中,作為隊長的我。前期準備充分,同時就可能會出現的問題都做了幾套預案,所以在實際的工作安排上,沒有出現大的差錯。整個活動無論是在組織、執行方面都得到了很好的提高。就此次活動,我談一下幾點:

  1、前期準備工作:自6月15日我接到學院通知,組建我們學院20__年“習酒?我的大學”“勵志行”暑期社會實踐“筑夢”青年突擊隊暑開始到720號,我們出發前往麻江。在這期間,我于6月16號組織了招新面試工作,為保證隊伍的成員的質量,還聯系了其他學院,從中選出了14名同學加入我們的隊伍中來。隨后組織了6次培訓(1次團隊合作培訓,一次當地民風民俗的培訓,兩次走訪注意事項及資料收集相關注意事項的培訓,兩次和商家洽談經驗交流會)。與此同時,我還用心與麻江團縣委吳書記聯系,得到了她的大力支持,透過她的幫忙,我們得到了麻江縣特困中小學生的花名冊、麻江縣20__年高考畢業優生名單、麻江縣各鄉鎮團委書記的聯系方式,這為我們后期調研活動的開展帶給保障。

  2、活動開展的過程中:經過前期一系列的準備過后,我們在7月20號,我們踏上了開往麻江的火車。我們在21日正式開始了我們的調研活動,雖然在活動的開展過程中,我們遇到了很多突發事件,由于我們前期準備充分,我們的活動還是在有條有序的進行;

  ①團隊分工明確,隊員們的自覺性高以及工作的思路合理。自從我隊21日開展活動以來,我從來沒有個性強調工作作風、工作的用心性問題,甚至不用要求和強調,每一天、每個人都在各司其責,各行其是。從未出現紊亂而無法工作的狀態。在活動的開展過程中,我們通常會舍棄地方遠、數量少的村,也會挑出重點貧困的學生,在以此為中心,輻射到周邊的地區,因為這樣的地方我們能走訪的人家有限而需要花太多的財力物力,這樣也提高我們的工作效益,保證地方接洽人的合作關系能夠融洽,有利于我們活動的開展,也減輕了我們的工作壓力。這是我們此次活動得以圓滿結束的有力保障。

  ②工作安排合理,工作效率高。在為期7天的調研活動之中,我隊共走訪了麻江縣杏山、賢昌、碧波、下司、龍山、景陽、壩芒、谷硐、宣威四鎮五鄉,共計貧困中小學生200余名,今年高中畢業優生36名,采訪工作強度及難度是十分大的,雖然在活動開展之前我們已經有“聯系地方團委書記(團縣委書記指定聯系人)———地方接洽人帶路————我們調研”的工作思路有著主動性較差弱點,正因為這樣,我們分成2個小分隊,4個小組,每個小組3個人(1人記錄、1人拍照、還有一人負責與學生交流)但從結果來看,我們的工作完成都十分順利,而且步行較少,走訪效率大大增加,舍遠求近大大的增加了我們的工作效益,節省了人力、物力、財力,減輕了我們的工作負擔。當我們每一天應對幾十份調研資料需要錄入電子檔時,我們小組成員分工明確,在很短的時光內,錄入完成。雖然很苦、很累,大家都堅持下來,保質保量的完成了此次調研活動的全部資料。

  ③經過前四天的走訪,我們的團隊成員都處于了一個疲勞期,我于24日晚組織開了突擊隊的第二次全體會議。在會上,我總結了前4天我們工作的狀況,也對后期活動的開展提出來要求。在會上我提出了一下幾點要求:a、心得體會很重要,書寫我們每一個人的內心深處的感動。b、我們要以點看面,只有做好了點,我們才能去做面;c、我們在做事時,需要尋求閃光點。用這個閃光點做一些更實際的東西。d、不以物喜,不以己悲。我們要客觀的尋找一些方式來處理眼前狀況;有舍必有得。

  ④透過7天的走訪,我們共完成了197名麻江縣貧苦中小學生的資料收集和整理;共完成了36名麻江縣20__年高考畢業優生的資料收集和整理,并建立了他們的電子檔案。走訪人數1200余人。

  3、活動后期:在整理好所有的資料后,我們從8月25日開始,天天在外尋求商家的支持,幫忙貧困兒童完成學業;透過報紙、網站宣傳讓更多的愛心人士了解、參與到我們的活動中來,為實現他們的上學夢奉獻出我們的一點微薄之力;

  啟我心智——服務社會念我行遠

  此次調研我懂得了很多,在這個世界上我們是幸運的,與我們相比可憐的人太多,我學會珍惜,一齊都是農村人,但我們幸運的是能夠完成我們的學業,我們的家長也很辛苦,為了我們早出晚歸。貧困不是誰的錯,它是與整個國家的歷史進程和時代發展現狀相聯系的。既然貧困無法逃避,那就要堅強應對。貧窮并不可怕,可怕的是沒有意識到貧窮,來改變貧窮的局面。至少我們踏出了第一步,我相信知識改變命運。我說說我內心的感受:

  1、“筑夢”絕對不僅僅僅是一個口號

  作為一個團隊,我們擁有一系列完整的活動策劃方案。作為一名志愿者,我們擁有崇高的社會職責感。我們愿意奉獻,樂于奉獻。我們期望能夠透過我們的努力給一些貧困山區的孩子帶來一絲絲光明。

  我們的信念是:堅持別人不能堅持的,才會收獲別人不能收獲的。秉持著這樣的信念,我們開展工作的時候才能克服困難堅持下去。在工作期間,“筑夢”突擊隊隊員每一天都要去到幾十公里以外的鄉村,走到孩子們的身邊記錄他們的真實狀況。列烈焰日下,“筑夢”志愿者們無懼酷暑堅持走到每一個孩子的身邊。我們期望在我們一點一滴的努力下能夠獲取社會的認可,從而換得社會更多的人和集團幫忙。為貧困山區的孩子,捐獻更多的愛。

  每一個人都有夢想,但每一個人同時也具有不一樣的命運。在這個物質充斥的世界里,只有極少數人是含著“金湯匙”出生的。在我們身邊存在著太多需要幫忙的人,尤其是貴州省這樣的貧困山區。那里的村落離鄉鎮很遠,村落里的孩子每一天都要步行1—2個小時到達學校,去上課。由于家境不好,很多孩子的夢想在還沒有自由飛翔的時候,已經被生活附上了重重的枷鎖。在這樣的現實中,我們愿意作為作為每一個孩子成就夢想的基石,為他們實現自我的夢想貢獻我們的力量。讓我們張開愛的雙臂,讓我們坦露愛的心扉。幫忙那些貧困的孩子,給他們飛翔的舞臺上增添一塊基石。這不僅僅僅是我們“筑夢”志愿者的心愿,也就應是每一個人的心愿。

  2、壩芒鄉————父親的背

  調研第一天我們來到了麻江縣壩芒鄉,走訪的狀況給我很多的感觸,其中讓我感觸最深的是羅世秀父女,當我們被村民帶到他家時,給予我的除了是驚訝還有驚訝,她家里的住房是三間的小木屋,看到時,房子是半倒塌的樣貌,她家是乎只住一間房,其他間已長滿了草,房屋前長滿了草,只有一條人踏過草坪而構成的小路,來迎間我們的是羅世秀的“媽媽”,他留著一把長頭發,有點微卷,像營養不良而造成的,有一只眼珠是暴露在外面看不見的,經人介紹才明白那是他爸爸,羅世秀媽媽是個啞巴,但她并沒有在家,她出去撿草藥去了,她媽媽一向患有肺炎,因為沒錢治病一向都是自我到山里采草藥。羅世秀成績很好,剛上小學一年級就拿了兩張三好學生獎狀,據了解,羅世秀還有個姐姐,不明原因死亡,所以父親很愛唯一的女兒,在上學的二十多分路程,無論刮風下雨,太陽或風雪,他都會提前到校門口等待放學,羅世秀不辜負父親的厚愛,成績一向很好。在壩芒鄉有很多人家不是天災就是人禍,他們身上有太多太多的事情讓我去感慨,我突然發此刻這大千世界,我是多么渺小的一枚,我就像沙哈拉沙漠的一粒細沙,想要改變這種漫天黃沙的狀況,然而因為我的力量太微薄,一份力量遠遠是不夠的。

  3、谷硐鎮————堅強女孩的眼淚

  20__年7月23日,我們調研小組6人來到谷硐,在谷硐一個叫灣寨村的地方我們了解到了一戶人家,小男孩叫高家雄,他父親因不明原因在幾年前被人殺死,而母親也出去之后再也沒有回家,家里只有爺爺、奶奶、姐姐和一個癡傻的叔叔,爺爺奶奶已八十多歲了,家里的農活只能靠叔叔一個人干。記得高奶奶哭著對我們說,那個聰明的不在了,只有那個傻兒子活著。這句話讓我心酸不已,老人心里該有多難過啊。就讀二年級的高家雄也會經常幫忙做一些事,當我們談到他姐姐時,爺爺奶奶叫姐姐過了跟我們一齊,她就是在那不愿過來,爺爺奶奶說她不愿意去上學,到學校了就走宿舍里住,老師多次到她家去喊她返校,她還是在家。剛開始,我還認為她只是害羞,之后當我們走到她房間去看她時,她正在哭,手里揣著自我的校服,高奶奶說她不去上學,到學校總是躲在宿舍里不出去。不明白她心里有多大的傷。她一向流著眼淚,而我們只有抱著安慰她,由于時光問題,我們只有離開了她的家。我認為,實質上孩子們心里是很自卑的,對自我的未來充滿迷茫。這使我深刻地認識到關心貧困生不僅僅要從物質方面給貧困生以幫忙;更需要家庭在精神上的細心呵護與關懷。最后她還是不愿和我們交流,我們只有遺憾回去,那樣的一幕一向出此刻我的腦海里,像這樣的家庭,我們中國還會有很多,受傷的最后還是孩子,殘缺的愛撫育出的花朵總是帶著傷的。

  感觸最深的,是受教育的程度和所處的環境對人們生活水平的影響。離開學校早,對生活的理解不透徹,對職責也不太重視,母親為了改嫁,能夠不管親生的子女,大有任其自生自滅的傾向。而環境的封閉,位置的偏僻,使得人們的思想和覺悟不夠高,甚至有些封建,對法律不了解。所以,我個人覺得:一是我們學校的中小學貧困生調研工作,能作為貴州大學的優良傳統、大學生暑期社會實踐一個方面一向堅持下去。作為貴州大學的一員,我們也會繼續用心參與。二是在調研過程中,注意保護學生的自尊心。救助貧困生是光明正大的事,但學生們處于青春期比較敏感,需要大家的精心呵護。三是貧困生能對救助有正確的感恩心態。不是對學校或者對某些教師感恩,而是感受到社會的溫暖,并堅定回報社會的信念。等他們有潛力的時候,去幫忙更多需要幫忙的人們。四是我們的調研工作還沒有結束,后期工作能夠說是我們調研工作的主心骨,所以期望大家再接再厲,為了那些可愛的孩子們,為了我們的工作能圓滿完成!

社會實踐自我總結范文 篇26

  20__年暑假,我很榮幸來到了南京園林建設總公司聚寶山項目部,聚寶山位于南京市棲霞區堯化門附近,聚寶山公園開發,甲方是南京東部園林綠化建設發展有限公司,乙方(代建)是南京園林建設總公司,監理單位是江蘇山水建設有限公司,暑期園林建設公司項目部社會實踐心得。目前工程已進入二期一標竣工階段,還有部分場地沒有平整,沒有栽苗,前期栽植苗木需要加強養護管理,確保成活率。通過這為期50天的社會實踐,我有以下幾點心得體會:

  一、提高自身專業技能,提高自身各方面素質。

  作為一個園林建設者,提高自身專業技能很重要,是我們立足于本行業的基石,當今社會競爭激烈,要想立足于一個行業,不僅要有過硬的專業本領,也要了解其他相近行業的相關知識,事物是相互聯系的,事物之間有著千絲萬縷的聯系,要用聯系的觀點和辯證的觀點去看待事物。就園林行業來講,單單只懂綠化、苗木方面的知識是不夠的,例如地質工程、土木工程、結構工程、給排水工程、電氣工程等方面的知識,俗話說:技多不壓身,學習更過的技能有助于自己立足社會,適應社會發展,但是學習要有自己的目標和計劃,不要盲目從眾,要充分了解自己的`需求。

  二、加強語言表達能力,提高自身的親和力。

  走向社會,將會和來自不同的文化背景,不同的年齡,不同的身份的人打交道,所以加強語言表達能力十分重要,提高自身的親和力也是事業成敗的重要因素之一。

  三、保持虛心謹慎的態度,認真做事,努力學習。

  在學校學到的畢竟只是理論知識,如何將理論轉化為實際應用,是我們要解決的問題之一,也是更好的進入工作狀態,適應行業對人才的要求。在工作中,要保持虛心請教的態度和良好的學習習慣,孔子曰:三人行,必有我師焉,每個人身上都有優點,同時也有缺點,要取其精華去其糟粕,要善于發現生活中的點點滴滴,知識無處不在,多學一點,不是壞處,總有一天會用到的。

  對于園林行業來說,門檻比較低,但是也是一個很有發展前景的行業,隨著世界各國提倡保護環境的呼聲越來越高,園林行業得到了很大的發展,在園林行業中,主要有以下幾種工作:

  1,設計師:設計師需要深厚的美術功底和較強的想象力,敢于創新,目前設計師門檻比較高,一般在本科以上才能做,專科生中做設計的寥寥無幾,是典型的腦力勞動,因此待遇是園林所有工作中較高的,對男女沒有要求,屬于白領工作。

  2,造價師(招投標):造價師是近十年我國高等教育中剛剛新增的專業之一,市場需求很大,就業前景很好,待遇也比較高,造價師目前就只有建筑行業有,園林中很少,開設的院校也很少,但是必須要造價工程師從業資格證書,要有五年的工作經驗才能考造價工程師執業資格證書,對男女沒有要求,屬于白領工作,相當于工程會計,年齡越大,經驗越豐富,越受歡迎!

  3,施工員:施工員主要在一線工作,要吃苦耐勞,也是最能學到技術的工作,主要是針對男生的,施工員吃住都在工地上沒有節假日,我個人建議:如果打算以后從事園林行業,最好去干兩年的施工員,熟悉一下,行業規則和程序。工資待遇屬于中等水平,如果打算以后創業的,施工員是一個很好的崗位,對以后很有幫助,就業前景還是比較樂觀的,女生最好不要做施工員。

社會實踐自我總結范文 篇27

  為了能讓自己在學校所學到的知識得到系統有效的鞏固,并讓自己在進入社會這個大環境之前積累一定的實踐經驗和社會經驗,為自己今后的學習和工作打好基礎,我特到東風悅達.起亞淮安新興4S專營店進行了為期一個半月的暑期實踐。

  實踐時間:20__.07.13~20__.08.27

  實踐地點:東風悅達.起亞淮安新興4S專營店

  實踐單位和部門:東風悅達.起亞售后服務部

  實踐內容:

  上班的第一天給我留下了深刻的印象,甚至可以說是刻骨銘心的,讓我現在想來還覺得生活有時候是很殘酷的。我進入這個單位是由我的好朋友的同事介紹的,因為自己開始也不認識這個同事,導致自己在開始上班的前幾天吃了很多閉門羹,甚至都有點想放棄了,或者說自己感覺吃不了那樣的苦了。

  我到單位去上班的時候,我準時的參加了公司的晨會,接受單位領導的點評后開始工作,可是當我把自己融入其中看作是他們一員的時候,事實讓我覺得很驚訝。

  我們都知道,在汽車修理這個行業,上班應該都是由單位里統一配備工作服和手套等,但是,我第一天向領導申請的時候,卻是無獲,就連工作時需要戴的手套也沒能夠得到,當時的我覺得這好像就不是在工作,簡直就是在剝削,不把自己當員工看待。我也不知道為什么會這樣,更搞不清楚是不是因為自己開始時的定位太低了的緣故?在即將放暑假的時候,開始找工作時就和單位談好我只是實踐生,不取薪水,只是要求公司中午幫助解決午飯,一天工作8小時。但是我真的不知道是不是因為這些,使他們對我這個還未出校園的學生感到不信任,或者說不知道我能否勝任這個工給他們帶來利潤。但是,我并沒有因為自己沒有領到這些工作防護裝而感到懊惱和沮喪!換句話說,這樣反而使得我更加想去證明自己能夠干好這份工作,能夠為公司帶來他們想要的利益的。

  就是在這樣的條件下,我開始了自己的工作,認真的把自己的工作做細、做好,我希望能夠讓同事們看到我的能力。開始我是在領導的安排下跟著一個師傅學習,負責輔修!換句話說就是小工。但是由于自己較為勤快,我的表現逐漸被領導注意到了!給我留下最深刻印象的是,一天下午師傅恰巧不在公司,售后服務接待大廳的同事把這個任務交給了我,讓我好好的做,我欣然接受了,我為自己能夠擁有獨立完成任務的機會而感到高興。但是,當我把待修的車子停放在維修工位上時,我心里感覺到有點緊張,害怕自己真的沒有能力能夠去完成這次維修任務,反而把問題搞的更加槽糕。但是,緊張過后我還是不想放棄這樣的機會,猶豫了一會我決定盡自己的努力認認真真的放手去完成這次任務,公司的領導那天下午也在車間檢查,我想表現一下自己,證實自己是能夠完成工作任務的。

  決定后,我根據我在學校所學習的知識,首先詢問客戶,比如車子在之前有什么異常現象、在來修理長之前是否做過修理等,然后自己開始試車,根據汽車本身的運行狀況進行判斷,最后我確定了在修車輛的故障。確定了故障之后,我按照維修手冊的要求對車輛進行相應的維修,最后我把車輛維修好后,交接至客戶試車。客戶試完車子后,給出了很滿意的回答。客戶看著我穿的衣服不像其他員工一樣,就和我閑聊幾句,覺得我很不錯,說出了幾句贊譽的話語,此時領導走過來詢問客戶,是不是因為車子修理后感覺不滿意。我的客戶笑著和領導講到,小伙子修理的很好,讓我很滿意,并且很懂禮貌。客戶走后,檢查的領導也和我閑聊了一會,了解些情況后離開了。

  可能就是因為這個客戶的這幾句話,此后我的工作條件好了很多,幾乎要和單位的同事一樣了。第二天我接到售后服務部主管的通知,讓我待會過去領一下工作服以及手套,并告知工作中需要這些時的領取地點。我覺得很高興,因為通過實踐證明我自己行,并得到了領導的欣賞,增強了自信心。

  在后來的工作中,我虛心的向各位師傅求問,來彌補自己的不足,讓自己更加充實。就是這樣,在帶有小小坎坷的路途中,我結束了自己將近兩個月的暑期實踐生活,現在回想起來時,依然覺得充實、精彩。

  關于這件事情我在實踐結束的時候也曾寫到,不要在生活中抱怨你得到了多少,而是要讓領導看到你能夠值多少。同時,自己也勵志在以后生活中遇到坎坷的時候,要選擇堅強的面對,而不是膽怯的退縮。當你在選擇與陽光站在一起的時候,就不要害怕在暴風雨中狂風怒吼的聲音。因此,我們在學好文化知識的同時,要磨練自己堅定的意志,培養不向困難低頭的勇氣。

社會實踐自我總結范文 篇28

  暑期社會實踐活動是每個人接觸社會、了解社會、運用所學知識進行實踐的最佳方式和手段。也希望通過自己的親身實踐,進一步了解巢湖濱水景觀。本次活動以濱水景觀設計為主題,以多種形式的分析為載體,努力打造更美好的巢湖。

  通過參加這個暑期社會實踐,我們受益匪淺,不僅加深了對巢湖的了解,也充分提高了實踐能力,全方位提升了自己。從實際主題的`呈現,圍繞主題的延伸研究,我們學會了如何在團隊的配合下從頭到尾解決一個問題,學會了各司其職,互相配合,學會在團隊中合作,這將成為我們成長軌跡上的一個重要突破。我們認為社會實踐活動就是這樣一座引導我們觀察生活的橋梁。

  短暫的實際生活緊張、新奇、富有成果。通過研究,我們對巢湖濱水景觀有了更深入的了解,對其發展前景充滿信心。

  實際收益主要有三個方面。第一,通過實踐活動的過程,我學到了實踐知識,進一步加深了理解,理論和實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力,為以后的工作積累了一些寶貴的實踐經驗;第三,團隊合作的力量是不可估量的,這讓我們的經歷更加深刻。

  城市濱水區是城市公共開放空間的重要組成部分,是城市公共開放空間中兼具自然景觀和人工景觀的區域。創造濱水城市景觀,即充分利用自然資源,將人工營造的環境與當地自然環境相結合,增強人與自然的可達性和親密度,使自然開放空間在調節城市和環境方面發揮越來越重要的作用,從而形成科學、合理、健康、完善的城市格局。

  根據巢湖周邊旅游資源的特點,分析了旅游資源開發中存在的問題,主要集中在水環境、特色旅游項目、景區環境、管理等方面,并從宏觀調控、法律法規、資源調查與保護、區域聯動和環境教育等方面提出了巢湖周邊旅游可持續發展的主要對策。

  巢湖是中國五大淡水湖之一,是國家重點風景名勝區。大自然的神奇造就了這片山川秀美的寶地,歷史的云朵在這里保存了豐富珍貴的文化遺產,我們更需要珍惜。

  社會實踐訓練了我們,培養了我們。通過這樣一種形式的社會實踐,我們在各方面都充分成長了。同時,社會實踐也成就了我們。社會實踐已經成為我們大學生展示自己的舞臺。在這樣的舞臺上,我們可以盡情展示我們年輕的態度和敏捷的才華。社會實踐是一個窗口。通過這個窗口,我們可以幫助我們的大學生了解社會,幫助社會了解我們這群充滿理想和活力的大學生。總有一天,我們會在社會的大舞臺上真正展示我們的抱負和智慧。

社會實踐自我總結范文 篇29

  經過在青少年活動中心的社會實踐,我得到的最深刻感受是“社會以一臺精密儀器的姿態運轉”。組織一個活動時,從最初的頭腦風暴到最后的總結宣傳,無不需要細致的規劃與多方配合。這其中有太多的環節可能出錯,如何規避隱患、盡可能成功地開展活動,是我們需要長時間下功夫研究的課題。

  在兩位老師的指導,以及其他同學們的配合下,在這里進行實踐讓我感到非常溫暖,有條不紊又妙趣橫生。尤其到城區二小參加的“手拉手”活動,孩子們天真的笑臉、動如脫兔的調皮勁兒,以及“同事”們八仙過海,各顯神通的大型哄孩子現場,真的給我留下了深刻印象。有關“何為留守兒童”、“如何對待留守兒童”等的社會問題也是由此才真正進入了我的心里,讓我對人與社會有了更深層的思考。

  由于時間等問題,這次活動當然也有很多不完善之處,有眾多大型活動“點到為止”的通病。但作為我在畢業后第一次真正接觸的職業生活,其意義想來也是不言而喻,深遠持久的。衷心希望往后的活動能夠越辦越好,越來越有一線城市甚至國際“范兒”,也期待我自己終有一日能“履水穿山馳碧野,鳴風踏月傲紅塵”。

社會實踐自我總結范文 篇30

  這次的暑假社會實踐就是通過學校里的暑假工招聘,到蘇州璨宇光學有限公司打工。這是時下校園里流行的一種新行業,以其豐厚的利潤吸引著一些大學生,當然,我也就是其中一人,現在的大學生都有了生存能力,而如今人們的生存成本那么大,很多學生又是來自農村,都想為家里減輕負擔,大家都想在大學里鍛煉鍛煉,以盡早的適應這個社會。所以寒暑假工就成了熱門。現在就看看過程吧。

  7月3號晚上8:30在學校門口集合,可是車子沒有來,就有人說這肯定也是假的,他的同學7月1號和另一批暑假工去的上海,可是沒有找到工作,白花了幾百塊錢就回家了。他們讓學生代理退錢,說不去了,可是代理也不給,說是錢已經交了車費了,后來這群人見他們不給錢就打電話報警了。一片混亂后,警察就不知帶誰回去做調查去了,等到十點多包的車也來了,我們就上車了。車上垃圾到處都是,嘔吐物惡氣熏天,但也只能忍了。車開了,11點多,車終于到了市區,我就閉眼休息了會,可等我睜眼時發現車又回到了校門口,原來是有老師來作保證。老師說完車終于出發了。

  7月4號早上8點多,車終于到達目的地,等人來接我們,可接到通知說,我們原來簽合同的那個公司人已經招滿了,又開始了混亂。學生代理就說沒關系,一會聯系別的廠,讓我們再等等。不一會,阜陽師范學院的律師和經商學院的書記來了,安撫我們并且保證等我們找到工作他再回去。

  一直等到11點多鐘,終于有一個廠來招人了,可他說只招30個人,還只要女生,還算幸運,挑到了我,可是那人看我身高太高了,說那工作時要穿的無塵衣(注:無塵衣就是從頭包到腳,只露倆眼的那種衣服)我穿不上,然后就把我換了。就這樣,我被淘汰了。只能繼續等。可其實那三十人也在猶豫,所以都在等。其實吧,就覺得我們像是古時候那種人口買賣似的,別人看中我們就把我們帶走,沒選上的繼續等著人來挑。唯一的差別就是沒有在我們的頭上插根草了。

  下午一點多了吧,又來了一個廠招人,介紹公司的基本工資是1140,住宿費要自己出,宿舍是十人間的,沒有空調,伙食方面只包中午一餐。可開始他們保證的是基本工資有2100元,住宿費全免,宿舍是六人間的,也有空調,伙食是三餐全包的。這種待遇和原來說好點的差了太多,我們當然就不同意。然后他們就走了。

  開始的那個廠見挑的那30個女生還沒動靜就破口大罵,還想出手。那經商學院的書記就報了警,那人就消停了會,可警察一走,那惡心男人就說:“老子從上午等到現在,你們還叫110,再不跟我走一會讓你們叫120。”然后那30個女生就和他走了。(文章出自:第一范文網)

  老師們一會說讓我們都各自回家,可是我們都交過一百多塊錢了,現在回去來回車費就幾百了,太虧,都不愿意。老師們就打印了一沓保證書,保證我們在蘇州出的任何事都與學校無關。我們大部分都簽了,可也有些人覺得苗頭不對就回去了。

  下午3點多鐘吧,又一個廠來了,待遇雖沒保證的那么好也算過的去,我們見都耗一天了,在這樣下去也不是辦法,就答應了,那人就讓我們先交40元的商業保險。我們也交了,交完他就讓我們等,一會有車接我們,今天太晚,先去旅館住一夜,明天一早去體檢再去報到。

  等到5點多,車子來接我們了,上車后說要交車費,一人10塊,我們就又交了錢。到地方后,發現這旅社破爛不堪,讓我們住的房間是8人間,只有一個電扇,關鍵是房間了除了床什么都沒有,而且床也只有一塊板上面也沒有席子被子,只有一層厚厚的灰加滿屋子的霉味,就要在這樣的房間住一夜,接著代理就又開始收錢了,說這房間也得一人交10塊錢。雖然不愿意也沒有辦法,只得交。

  再后來,說要身份證復印件和照片,我們就去準備,兩天一夜都沒吃飯了,就買了個面包充饑,回去發現大家都聚在門口,都說要回去,讓他們把40塊得商業保險退了,那130塊的車費就不要了,就算來玩一趟。可是代理說錢不在他這,讓我們回去等別鬧事,他一會去宿舍一個一個處理。一會他們來了,說男生那邊都同意不走了,問我們的意見。因為男女不在一起又都不認識,沒有聯系方式,只能聽他的,錢都越交越多了,走的話就越來越不值得了。只得留下。后來才知道,原來代理在我們這說男生都不走了,在男生那又說女生都不走了。

  在這種環境下,睡的都不踏實,手機在窗戶邊充電,半夜居然有人伸手進來拿,幸好有人沒睡,把外面的人嚇跑了,后來就不敢睡了。

  第二天一早,集聚宿舍門口,商量去留。因為昨晚又有不少人走了,那邊廠得人說我們人少不要我們了,我們就又不知道怎么辦了。真是痛苦啊……不過一會又說可以了,真是不確定因素太多。但是代理說我們不能說我們是暑假工,因為他們不要,而且要統一說我們是專科畢業生,出來實習的,要實習六個月,接著接偽造了一份阜陽職業技術學院的證明。也簽了合同書。然后我們就等著車來接我們去體檢。

  體檢本來說是五十塊錢的,可后來居然要交60塊。沒辦法,到了這一步只得交。因為體檢,一直都沒吃飯,到下午才結束,結束就坐車去了廠里參加面試。到車上,代理說去廠里要交50塊得住宿押金以及50塊多的入廠費。就這樣一步一步的誘導中,又有100元套進去了。

  一直到這里總算要開始我的暑假實踐了。

  面試很簡單,就是背26個英文字母,然后問一些簡單的關于顏色的英文單詞。順利通過就是去找宿舍,代理又說話了,宿舍的床上用品一律由廠里提供,費用是130元,什么話都沒得說,只能乖乖搬東西了。

  第二天我們就要上課接受培訓。參加了幾輪考試,終于很順利的我成了蘇州璨宇光學有限公司的一員。

  工作了一個多月,8月10號我就自離回家了,因為我們當時是偽造的證明,也說要實習六個月,現在要走領導根本不給離職單,而這個公司的政策是上月的24號至本月的23號算是一個月,而工資是在下個月的10號發。就這樣我8月10號領了7月6號到7月23號的工資,也就是說從7月24號到8月10號這段日子就等于白干了。

  現在一個多月的暑期打工生活也結束了。想想感觸真的很深,不管是在生活上,還是在精神上都得到了全身心的磨練。這個暑假雖然又苦又累,但是它讓我在做事的過程中歷練了自己,認識了一些人,也對社會有了更深層的把握,這些都讓我更成熟,更從容。在這過程中,我的學生氣一點點的被削減,我那些跟不上時代變化的書本知識一點點的被打磨,我原有的一些難以改變的觀點也一點點的被剝離,在工廠嘈雜的聲音中,細細的體會這些過程是生活中極有意義的事情,這既是享受,也是折磨,更是一次歷練。

  回憶一下這些天在廠里的各種生活和工作的情況吧!我在這里,正常是8點上班,可要求7:40就必須要到,而從宿舍到工廠還有一段路要走,在加上吃飯時間每天6點多就得起床。到廠里后就開始工作了,到中午12:30才可以去吃飯,而且只有40分鐘的吃飯時間,除去從工廠走到食堂的時間和排隊打飯的時間,根本就沒幾分鐘的吃飯時間。13:10必須在崗位上了,下午就5:30去吃飯,當然也是40分鐘的吃飯時間。我們每天早上6點起床,7:30上班一直到晚上的9點下班,回去基本得12點才能睡覺。一天整整除去所有吃飯洗澡的時間就是12個多小時都在上班。怎樣形容這樣的生活呢?簡直就是把時間高度壓縮成上班時間,白天除了上班時間就吃飯時間!老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩余價值,真是現代社會中的奴隸生活。

  我們這個廠是兩班倒的,一月一換,所以從8月1號開始我就上夜班了,開始幾天真的很不適應,但領導才不管你呢,完成不了任務量就得挨批,而且還要扣績效。幾天下來,我額頭上的痘痘就開始成群結隊了,真的很痛苦。。。

  這里的生活完全是按照三點一線的點式生活與學校生活大相徑庭,上班――吃飯――睡覺、工廠——食堂——宿舍,平時跟本沒有什么閑暇的時間。一天下來,只能用一個字來形容,那就是 "累",在床上一躺下就是天亮!

  提到了吃飯就說一說工廠里的伙食,其實這里的伙食對我來說還真不是一般的好,平時在學校真的很少吃米飯,但是這里的伙食是三個素菜加一個葷菜,有時還配一個蘋果或梨,真是把自己給喂肥了。

  再來說說這里的員工吧,我剛來到廠里就明顯感覺到了和學校的不一樣。在學校里基本沒有什么煩惱,校園的每一處都充滿了歡聲笑語。而廠里的員工呢?或許是面向社會等一系列的壓力,看起來充滿了仇恨與殺氣,而且好多素質都特別低,不過這僅限于寢室里的人,也不知為什么,上班時碰到得人大多也玩的蠻好的,可就是這寢室真不是人呆的地方,感覺大家都把對方當賊一樣的防著,而且都不會相互體諒。我在這里一個多月,和她們所有人說話加起來還不到10句吧,真不敢和她們說。和學校、和我們的“花香肆意”完全不可同日而語。

  而這里的領導呢?在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。尤其是有些領導不分青紅皂白,想罵就罵,士可忍孰不可忍,我也和領班吵架了,其實大家都知道,想讓“楠哥”發火還真的很難,可他卻做到了。當然后來他還是理虧的。但這也給我上了寶貴的一課。

  還有就是與學校生活相比工廠的時間觀念特別的強,一分一秒就是一分一秒,因為涉及到時間就與錢掛勾.你遲到或者早退都是要扣工資的,即使是一分鐘也會扣掉幾十塊錢,不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感,無非就是被老師批評幾句,不痛也不癢。可現在我也更懂得了珍惜時間的重要性。

  一個世界兩個國度,一種是天上人間的安樂舒服生活,另一種是為了生活為了幾個錢不得不干的痛苦生活。這也讓我看到了爸媽在外面的生活。想想以前,自己在學校的種種最對不起的人就是爸媽,我明白了打工的苦,打工的累。我也可以更深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸。

  不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。這次的暑假實踐讓我學會了失望與接受,體會了工作的辛勞,鍛煉了意志品質,同時積累了一些社會經驗和工作經驗。而其中所獲得的經驗與感受,是書本上永遠都學不到的。但是也因為打工,讓我想要從書本上學到更多,進一步激發了我的學習的激情。

社會實踐自我總結范文 篇31

  2019年上海師范大學暑期社會實踐,在我校黨委領導下,校團委指導下,各學院通力配合下和職能部門大力支持下,在專業教師的積極指導下,全體師大人的全情投入下,我校15000余名本科生和研究生,以“青春接力六十載,知行并重譜新篇”為主題,深入社會,深入基層,來到社會發展和城市生活的第一線,在校外大舞臺上,盡展師大風采,在志愿服務中盡現青春活力,受到社會各界的一致好評和熱烈歡迎。

  今年的暑期社會實踐活動,在學生黨員和學生骨干帶領下,我校志愿者的足跡遍及云南、江西、甘肅等17個省市,他們身穿著印有“上海師范大學”字樣LOGO的淡藍色T恤衫,在炎熱的夏季里,為全國百余個區縣,數百個鄉村社區居民送來了一陣陣清涼和快意。

  今年,我校承接市政府實事項目“愛心暑托班”50處,范圍覆蓋全市13個區縣,有效緩解全市小學生暑期“看護難”問題,引導并幫助小學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。共開設愛心學校164所,相比于去年增加了19所,其中位于上海市的有122所,位于外省市的有41所,遍及安徽、山東、重慶、新疆等17個省、市及自治區;另外還有位于大洋彼岸的“American Vacation School”愛心學校一所。

  今年,我校共有11個項目被選為第五屆“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽參賽項目,其中2個為委辦局對接課題;53個項目被選為校級立項專題調研項目。

  今年,我校成立“三下鄉”暑期外出實踐服務團隊2支,開展科技幫扶、國情考察、政策宣講、愛心義教等服務;另組建創新、創業夏令營團隊各一支,開展親身學習感受創新創業項目實例的活動,孵化大學生創業項目,幫助大學生了解創業就業政策,引導更多畢業生到城鄉基層就業創業。

  今年,由校學聯社會實踐中心牽頭,攜手新聞傳媒中心和青年團校,共同組建了上海師范大學暑期社會實踐中心,組織來自各學院48位優秀學生參與中心掛職鍛煉和日常運作,實時跟進全校數百個暑期社會實踐項目的開展情況和最新動態,及時了解活動中同學遇到的問題和困難,積極溝通和協調各方,全力保障每一個社會實踐項目和每一支實踐團隊,都有可以順利開展活動的基礎條件,保證每一位志愿者和每一個參與者,都有一個可以依靠的,堅實的后盾。

  今年,我校先后擇優選出共計113名學生赴長寧、普陀、浦東、靜安、嘉定、崇明、徐匯、閘北、黃浦、金山、奉賢、嘉定等11個區縣掛職鍛煉,深入全市基層,服務廣大群眾。

  今年,我校萬余名師大學子奔赴全國各地,為各類活動、賽事和公共場館提供志愿服務;包括今年上海市承辦的“第十二屆全國學生運動會”和“2019年上海國際少年兒童文化藝術節”等在內的多項大型活動和賽事,以及中華藝術宮、上海禁毒館和上海海洋水族館等在內的46個場館類服務;其中為各類場館提供志愿服務的項目總數相比于去年增加了約四成。大學暑期社會實踐總結在今年暑期社會實踐活動中,我們利用多種信息化渠道,廣泛宣傳活動開展情況,分享師大學子在參與社會實踐中。除了通過微博、微信、加油網等我校新媒體平臺宣傳外,作為上海市率先聯合市文明辦的高校,我校開通的“上海師范大學志愿者專網”,在今年暑期的使用情況也是蓬勃發展,統計的志愿者信息數量超過5000條。同時,我校學生的事跡也先后被多家主流媒體報道宣傳,如7月18日《解放日報》、《新民晚報》、上海市政府門戶網和上海教育新聞網等諸多媒體紛紛報道了我校位于普陀區的桃浦鎮愛心教學點的特色活動,新華網等主流媒體也進行轉發。7月23日中國共青團網報道了松江區岳陽愛心教學點開展食品藥品安全系列講座的有關情況。此外,上海教育新聞網、上海市寶山區人民政府網站、上海市政府門戶網、解放日報晨報社區報等媒體也給予了重點報道,有效擴大了我校暑期社會實踐活動的社會影響力。

  總體來看,我校的大學生暑期社會實踐活動,成為了我校師生積極踐行社會主義核心價值觀的實際行動,為母校六十周年校慶獻禮,為上海大學生開展社會實踐30周年紀念增光添彩!

  相信來年我們的社會實踐活動,必將會繼往開來,更上一層樓!

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  • 社會實踐自我總結500字(精選23篇)

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  • 社會實踐自我總結(精選19篇)

    在這個寒假里我和同學一起找了份發傳單的兼職,之前看別的同齡人發傳單賺些零花錢時我就想象著如果自己發,如果給別人傳單,別人不要怎么辦?發不完怎么辦?遇見自己認識的熟人怎么辦?給了別人,別人隨手扔掉怎么辦?各種擔心各種糾結,但是...

  • 社會實踐自我總結700字(精選23篇)

    我的暑期社會實踐活動在今天圓滿結束了。為期一周的社會實踐讓我獲益匪淺,感受頗多,這些經驗相信是我人生中一筆珍貴的財富。我們都俗稱大學為“小社會”,我們作為一名大學生,更作為一名成人,提前在大學生涯里感受到社會的氣息,這里...

  • 社會實踐自我總結600字(通用24篇)

    今年暑假,我有幸和來自各個院的小伙伴們組成了名為“錢錢錢去哪兒了?”的暑期社會實踐團隊,合作完成了題目為“紅包里暗藏的社會——從壓歲錢變遷看社會發展”的暑期社會實踐。...

  • 2022社會實踐自我總結(通用17篇)

    經歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。...

  • 社會實踐自我總結500字(通用16篇)

    在半年的學習生活以來。我學會了很多,也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。回顧半年以來,從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗,到現在穩重和冷靜的我,使我明白了一個道理:人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢...

  • 自我總結
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