高二上學(xué)期的自我總結(jié)（精選31篇）
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇1
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二的一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：
我有過(guò)許多的計(jì)劃，有過(guò)許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職……做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)……于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書(shū)館看書(shū)、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書(shū)籍，歷史、哲學(xué)、神話(huà)、詩(shī)詞、童話(huà)……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我看了多少東西，心中仍然覺(jué)得空虛。因?yàn)闀?shū)本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。如果說(shuō)“說(shuō)”的話(huà)，我相信誰(shuí)都很會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過(guò)程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”
出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
學(xué)習(xí)問(wèn)題：我最大的問(wèn)題就是上課思想不能集中容易走神上課時(shí)我總會(huì)想其他的事情.為此媽說(shuō)了我很多次了但我卻總是改不過(guò)來(lái)上課時(shí)也不提問(wèn)更不回答問(wèn)題只有老師叫才會(huì)回答幾句。 所以比別人少學(xué)了很多成績(jī)也因此區(qū)分開(kāi)來(lái)。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成績(jī)單這是我出生到現(xiàn)在一直沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的好成績(jī)但我并不滿(mǎn)足我必須取得更好的成績(jī)這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒(méi)有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話(huà)，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因?yàn)閬?lái)不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明;不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會(huì)變得血肉模糊。最鼓動(dòng)人心的話(huà)，我一直記著，一輩子都會(huì)記得：“小弟弟，你得加油了……”一直記著。對(duì)了，新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變——我會(huì)一直努力!努力的形容詞是一直。
我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)是自己更加充實(shí)
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
在思想方面我做到了每天都看新聞聯(lián)播熟知國(guó)家大事。為了了解國(guó)家當(dāng)前形勢(shì)我上網(wǎng)或者看報(bào)時(shí)都會(huì)注意到國(guó)家形勢(shì)的報(bào)道在社會(huì)中我時(shí)時(shí)刻刻都記得我是團(tuán)員就要團(tuán)員的樣子.看到有人需要幫助我會(huì)盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會(huì)把廣告撕下來(lái)雖然我能做到的不多但只要是我看見(jiàn)了我便會(huì)盡我所能去做我不會(huì)放著不管我認(rèn)為這不僅是一名團(tuán)員的責(zé)任更是一名
公民應(yīng)該做的事情更重要的是我認(rèn)為做一名團(tuán)員的基礎(chǔ)首先是你必須是一名好公民.家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)與道德涵養(yǎng)首先尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都應(yīng)遵守的道德規(guī)范我們不僅要尊老愛(ài)幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣.這一點(diǎn)我想我做到了.為了更好的提高思想認(rèn)識(shí)時(shí)刻準(zhǔn)備著走入黨的殿堂。
關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想，有些事情沒(méi)有必要去勉強(qiáng)自己去迎合，說(shuō)不定那就是最適合自己的東西，我沒(méi)有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺(jué)得老師在教學(xué)過(guò)程中也并沒(méi)有說(shuō)要把我們塑造成哪一類(lèi)人，他們也只是引導(dǎo)我們打開(kāi)思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳](méi)有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰(shuí)又會(huì)喜歡呢?
很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變?cè)胶枚皇窃阶冊(cè)綁摹?/p>
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇2
本學(xué)年我在擔(dān)任高二3、5、6班的政治教學(xué)工作，本學(xué)期在大家的幫助下和自己的努力下，我順利地完成了工作任務(wù)，同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下。
首先，師德方面。我深知，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德?tīng)顩r如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹(shù)立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事、愛(ài)護(hù)學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。
其次，教學(xué)方面。我始終熱愛(ài)歷史教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。注重學(xué)生歷觀的培養(yǎng)。
再次，認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。適當(dāng)布置開(kāi)放性的作業(yè)，設(shè)立新的評(píng)價(jià)體系。
最后，做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書(shū)刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題。因?yàn)椋覉?jiān)信，作為一名生物老師，要提高學(xué)生的生物素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。
作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺，如對(duì)于生物高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇3
高二的第一個(gè)學(xué)期,帶著少許的遺憾,匆匆忙忙地逝去了.
面對(duì)突如其來(lái)的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我有點(diǎn)無(wú)所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,使我很難兼顧各科,只能選擇性地去做.時(shí)間也總覺(jué)得不夠用,做不了幾道題就到十一點(diǎn)了.直到下半學(xué)期,才慢慢由原來(lái)的被動(dòng)挨打變成主動(dòng).這中間也有不少同桌的功勞,在她的督促下,我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn).要更加努力,更加勤奮.
上學(xué)年,按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì).相比較而言,我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能,所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn).之所以說(shuō)大一點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙,拿了第二名.至于藝術(shù)節(jié),既無(wú)歌唱才能又無(wú)表演天賦的我,只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了.高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加,但由于狀態(tài)不佳,沒(méi)能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步,很可惜地只拿了第三名.不過(guò),我們還有下一次,我們有能力有希望走得更遠(yuǎn).在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中,我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神,共同地度過(guò)了美好的時(shí)光.
總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿(mǎn)意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
失敗讓我嘗到了不少苦頭,但不能阻礙我前進(jìn)的步伐.
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫(huà)上句號(hào),短暫的寒假只不過(guò)是讓我們喘口氣,僅此而已……
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二的一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)。。。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇5
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、間操工作
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。進(jìn)入冬季,間操進(jìn)行跑步。通過(guò)一次又一次的實(shí)踐，改革，最終排出了最理想的隊(duì)行，并安排男教師進(jìn)行領(lǐng)跑，效果非常好，起到了冬訓(xùn)的效果。
三、競(jìng)賽工作
開(kāi)學(xué)初組織了初一廣播操比賽，各班積極組織，努力練習(xí)，使初一廣播操的水平得到提高。入冬后，組織了冬季足球賽，足球賽不僅提高了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，還使學(xué)生的足球技術(shù)得到提高。積極組織、爭(zhēng)搶裁球也使組內(nèi)的教學(xué)氣氛得到增強(qiáng)。
四、教研工作
本學(xué)期積極組織自學(xué)、集體學(xué)習(xí)使自己業(yè)務(wù)能力得到提高。我的《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課選為全區(qū)一堂冬季體育觀摩課，課后全區(qū)教師進(jìn)行了教研，提出了一些寶貴的意見(jiàn)，大家進(jìn)行討論。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)有很多不足，今后還應(yīng)更加努力提高自己的教育教學(xué)水平。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇6
海日生殘夜，江春入舊年。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光一晃而過(guò)，每到這個(gè)時(shí)候，按照貫例，都要向單位上交一份個(gè)人工作總結(jié)。不論是抄襲他人抑或是自己所寫(xiě)，宗旨一個(gè)：完成任務(wù)就行。很少能夠靜下心來(lái)對(duì)這學(xué)期個(gè)人的表現(xiàn)作一反思，認(rèn)真的總結(jié)。
也許是工作的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，年齡增長(zhǎng)了些，對(duì)一些問(wèn)題的處理上較以前冷靜了不少，惟獨(dú)讓自己感覺(jué)到心安理得的是那一顆熱衷于教育的心沒(méi)有改變，始終嚴(yán)格要求自己：近朱者赤，近墨者黑！
服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，與近幾年不同的是，今年代七年級(jí)語(yǔ)文。從開(kāi)學(xué)之初到本學(xué)期末就沒(méi)有停止過(guò)歇息的腳步，用了1個(gè)半月的時(shí)間撰寫(xiě)了一個(gè)課題實(shí)施方案，到現(xiàn)在雖不知結(jié)果如何，但至少在我看來(lái)，課題的研究已不是一個(gè)神秘不可攻破的東西，它正如當(dāng)代教育家錢(qián)夢(mèng)龍所言，只要大膽嘗試，就是一種積極進(jìn)取的精神。在網(wǎng)上曾經(jīng)看過(guò)他值80歲高齡還為學(xué)生興致勃勃的講了一節(jié)《睡美人》的公開(kāi)示范課，很受感動(dòng)。
接下來(lái)是學(xué)習(xí)本市“35x”新的教學(xué)策略，在班級(jí)內(nèi)劃分6個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)有正組長(zhǎng)及輔助組長(zhǎng)，分工到位，責(zé)任明確，不是流于每次講公開(kāi)課現(xiàn)分臨時(shí)小組的“表演秀”，真正做到寓教于樂(lè)，讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)學(xué)生還是以尊重為前提，一視同仁，因人施教。
在備課上，超前備課一周，從質(zhì)量上實(shí)效性上突破。經(jīng)常利用晚上時(shí)間到網(wǎng)上查閱教案或是教學(xué)設(shè)計(jì)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，在這一點(diǎn)上受到市、縣教研員的充分肯定。為了能夠提高自己的講課水平，抓住學(xué)生上課時(shí)候的興趣，在眾多同事、朋友的幫助、個(gè)人的努力之下，這學(xué)期學(xué)會(huì)了如何制作課件。
縣、市教研室來(lái)檢查我校，一如既往，能夠配合教研組帶頭講公開(kāi)示范課，對(duì)教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極響應(yīng)并參加，例如首屆文化藝術(shù)節(jié)，給學(xué)生上網(wǎng)查朗讀資料，并指導(dǎo)；躍野賽，持之以恒的鍛煉，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這也是對(duì)自己身體素質(zhì)的挑戰(zhàn)；在領(lǐng)導(dǎo)的推薦之下?lián)瘟吮拘５耐ㄓ崋T工作，積極投稿，反饋本校最新亮點(diǎn)信息；同時(shí)也在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助之下準(zhǔn)備在本校內(nèi)成立校園文學(xué)社,現(xiàn)在已經(jīng)初步完成了文學(xué)社的籌備,等待明年的發(fā)動(dòng)宣傳及創(chuàng)辦社刊工作。
總之，本學(xué)期收獲甚豐，永遠(yuǎn)保持一顆上進(jìn)的、年輕的心是我永遠(yuǎn)的追求！做自己喜歡做的事，是我堅(jiān)定不移的信念！
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇7
我是20年秋參加介休廣播電視大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的學(xué)習(xí)，各方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在政治思想上，一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)取參加共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，并對(duì)自我對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、進(jìn)取、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向教師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)課、下載中央電大課件，查閱資料。學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分研究到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自我狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識(shí)。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，教師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要進(jìn)取主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。同時(shí)要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，得學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)方法”授人以魚(yú)不如授人漁。學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自我不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。
為了提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的資料，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和求知的心境來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路進(jìn)取思考。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，經(jīng)過(guò)電話(huà)、電大在線(xiàn)網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向教師和其他同學(xué)請(qǐng)教。教師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)閮H有經(jīng)過(guò)獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫忙我檢查對(duì)所學(xué)資料的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的資料之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng)，可是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了，經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)本事。
經(jīng)過(guò)在這幾個(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，我覺(jué)得對(duì)于工作中的我們對(duì)于電大各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，簡(jiǎn)單的總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)今日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，有知識(shí)才有力量，才能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里更好的發(fā)揮自我的才能。這就要求我們必須合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、日常生活和玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
2、要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)。不欠交，不拖交。
3、認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，不丟科、不那科。
4、進(jìn)取閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自我的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，遇到不懂要及時(shí)向教師請(qǐng)教。
電大三年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，完善自我，改正缺點(diǎn)。即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大教師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!經(jīng)過(guò)自我不懈的努力，在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)了全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際本事的訓(xùn)練，做一名和諧社會(huì)條件下合格的有用的人才。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇8
一、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
三、加強(qiáng)課外閱讀、寫(xiě)作和習(xí)字訓(xùn)練
為了提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫(xiě)兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫(xiě)作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫(xiě)所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見(jiàn)、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫(xiě)些自己的感受等。同時(shí)，兩班里也有不少學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，為了提高他們書(shū)寫(xiě)能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁(yè)，每周一交上來(lái)。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，他們進(jìn)步還真不小。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇9
對(duì)本學(xué)期畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。
一，為人師表，率先垂范。
班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書(shū)。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二，強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)"三自"能力的培養(yǎng)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)，班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線(xiàn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)，自理，自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。
對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生讀書(shū)時(shí)要全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周上校會(huì)，我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事是什么事回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)，坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，清潔，紀(jì)律，出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生例如：于春旭同學(xué)在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí)"的確定。
3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家，在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會(huì)幫助父母掃地，倒垃圾。總之讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時(shí)，我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話(huà)，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎。
通過(guò)"三自"教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。
三，重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法，經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書(shū)籍，如"怎樣教育獨(dú)生子女"，"怎樣使你的孩子更聰明"，"父母必讀"等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在第學(xué)期結(jié)束時(shí)，我還請(qǐng)了家庭教育成功的家長(zhǎng)談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。長(zhǎng)期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德，智，體，美，勞等全面發(fā)展。
五，工作中存在的不足：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：我班的白明昊在我的指導(dǎo)下作文《我的夢(mèng)想》獲全國(guó)首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，我班的王楠同學(xué)在我的指導(dǎo)下作文《假如我是一只白鴿》獲全國(guó)首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)小學(xué)組二等獎(jiǎng)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇10
本學(xué)期我擔(dān)任高二（19）班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及科任老師的配合下，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展，回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，我的做法和體會(huì)如下：
一、抓好日常班級(jí)工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍
開(kāi)學(xué)初，學(xué)生正式踏進(jìn)高二階段時(shí)，每個(gè)人都不能適應(yīng)高二的生活，壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神都顯得不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，休息時(shí)間短了。我明白學(xué)生的辛苦，但是，這是沒(méi)辦法改變的事情。因此，高二的第一個(gè)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì)，重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備，拿出半條命來(lái)為未來(lái)沖刺。在以后的班會(huì)課上，我也繼續(xù)做思想動(dòng)員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性，認(rèn)真地過(guò)好這一年。
除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外，我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻，能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，按照年級(jí)的統(tǒng)一要求，我每天都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。第一個(gè)月每天早讀開(kāi)始前我一定已經(jīng)站在課室里，每天自習(xí)課我一定到班上巡查，每天晚修我一定到班上看看。我相信，一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而細(xì)心的班主任，只有多下班，多接觸學(xué)生，才能多了解情況。
高二是辛苦的一年，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有健康的身體非常重要。都說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康就沒(méi)有了奮斗的基礎(chǔ)。所以，作為高二的班主任，我們都積極地督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，堅(jiān)持每天跑跑步，每天認(rèn)真地做做體操。還要讓學(xué)生注意飲食，注意日常衛(wèi)生，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，總之，高二的班主任，就像一位保姆，事無(wú)大小，都要關(guān)注。
二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，拓寬成績(jī)提升空間
高二是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段，是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期，是魚(yú)躍龍門(mén)的最后一搏，因此，在這一年里我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生的成績(jī)是學(xué)生成功的決定性因素。在高二一年內(nèi)，學(xué)生將在老師的指引下完成對(duì)高中三年的課程的總復(fù)習(xí)，并且進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，做到全方位地掌握高中的知識(shí)。由此可見(jiàn)，高二一年的時(shí)間是極其寶貴的，是學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上，我首先讓學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到高二一年是成功的關(guān)鍵，既有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。基礎(chǔ)好要加大自己的提升空間，基礎(chǔ)不好的還有時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)。反正，只有好好利用，高二會(huì)帶給自己很大的收獲，不管是學(xué)業(yè)上的，還是心靈上的。
在做好思想工作之后，班主任要做的就是配合各科任老師，給與適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，因?yàn)楫吘构庵v理論也只是紙上談兵。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討：
（1）利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。每次考試都會(huì)有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方，所以，每次考試后我都會(huì)就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析和總結(jié)，包括班級(jí)情況和同學(xué)們?cè)诩?jí)部的排名等。然后，我邀請(qǐng)班里成績(jī)好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹。
（2）利用班會(huì)課請(qǐng)各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法。在期中的時(shí)候，有同學(xué)和科任老師都提議利用班會(huì)課分科介紹一下學(xué)習(xí)方法，這個(gè)提議非常好，所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng)，然后把老師的指導(dǎo)方法和他們自己的學(xué)習(xí)感悟整理在一起，向全班同學(xué)介紹。效果不錯(cuò)。
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上尋找好的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)學(xué)校電視介紹給學(xué)生。例如《60天提高400分的秘密》
（4）加強(qiáng)早晚讀書(shū)的指導(dǎo)，由課代表負(fù)責(zé)同語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物的老師一起把每天每科要記憶的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，督促學(xué)生強(qiáng)化記憶。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對(duì)每次月考
高二的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng)，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高二學(xué)生尤為重要，而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重。雖然學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的心理老師，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。
高二的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的。
高二學(xué)生的情緒波動(dòng)較大，尤其是每次月考前后，對(duì)于學(xué)習(xí)的成績(jī)學(xué)生總是患得患失。在女孩子占大多數(shù)的班里，哭泣簡(jiǎn)直是太常見(jiàn)的一件事情了。所以，我經(jīng)常都要關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)她們，與她們談心。這段期間，作為班主任，真的很辛苦。
再者，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)高二班主任是非常關(guān)鍵的。
第一次見(jiàn)面時(shí)，我就對(duì)同學(xué)說(shuō)：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)爭(zhēng)取每天都有一張燦爛的笑臉來(lái)面對(duì)他們。半年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，不管班里出現(xiàn)什么事情，不管學(xué)生的'成績(jī)考得怎么樣，我都積極面對(duì)，讓學(xué)生知道老師對(duì)他們永遠(yuǎn)抱著希望，永遠(yuǎn)支持他們，讓學(xué)生也對(duì)自己充滿(mǎn)信心。高二已經(jīng)到了最為關(guān)鍵的時(shí)間，作為老師，作為班主任，我默默地陪著他們，默默地為他們祝福，希望他們都有很美好的將來(lái)。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇11
時(shí)間過(guò)的真快呀，一轉(zhuǎn)眼二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了很多新的文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)的字多了，寫(xiě)字的速度也有了提高。
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)到了千位數(shù)的加減法和簡(jiǎn)單的乘除，我感覺(jué)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很難，有時(shí)候不知道為什么就突然學(xué)會(huì)了，我想出的計(jì)算方法能讓媽媽大吃一驚呢。不過(guò)由于我的粗心，老是考不了一百分。
這個(gè)學(xué)期的期末考試，我的英語(yǔ)成績(jī)很糟糕，媽媽讓我總結(jié)教訓(xùn)。我想主要是我平時(shí)不愛(ài)讀單詞，不愛(ài)讀英語(yǔ)課文的原因，下個(gè)學(xué)期我就得好好在英語(yǔ)上用功了。
這個(gè)學(xué)期，我還學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的本領(lǐng)，比如說(shuō)，我自己會(huì)佩戴紅領(lǐng)巾了，會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物了，還學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我的鋼琴?gòu)椀囊膊诲e(cuò)。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期還是有很大收獲的。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇12
本學(xué)期以來(lái)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，科室全體同志能團(tuán)結(jié)一致，樹(shù)立以人為本觀念，按照科室工作計(jì)劃，以“加強(qiáng)宿舍管理，樹(shù)立文明宿舍新風(fēng)”為工作目標(biāo)，針對(duì)宿舍管理中存在的不足，不斷提高工作責(zé)任心，積極協(xié)調(diào)工作關(guān)系，盡力提高工作效率，較好完成了工作計(jì)劃。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、工作回顧：
（一）、制定科室的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，完善落實(shí)措施。
（二）、做好學(xué)生入校的準(zhǔn)備和接待工作：重點(diǎn)作好新老生宿舍的分配、新生公寓化物品的發(fā)放、宿舍管理員的安排、保潔管理等工作。
（三）、進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍日常管理。
1、加強(qiáng)宿舍管理員的教育、管理工作，嚴(yán)格職責(zé)和紀(jì)律，改變形象和工作方法；加強(qiáng)量化考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放工資，并對(duì)落后的進(jìn)行談話(huà)和鼓勵(lì)；
2、加強(qiáng)宿舍的紀(jì)律和愛(ài)護(hù)公物教育，認(rèn)真檢查，積極化解學(xué)生矛盾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和匯報(bào)學(xué)生問(wèn)題，積極配合處理學(xué)生的有關(guān)違紀(jì)問(wèn)題；
3、美化宿舍環(huán)境，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，建立內(nèi)務(wù)樣板宿舍，以點(diǎn)帶面，開(kāi)展衛(wèi)生、安全、優(yōu)美和文明宿舍的檢查評(píng)比，盡力改善宿舍住宿環(huán)境；
4、定期或不定期召開(kāi)宿舍管理干部、宿舍長(zhǎng)和學(xué)生座談會(huì)，以了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，征求管理建議，多做學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，穩(wěn)定學(xué)生；
5、加強(qiáng)保潔員的教育和管理工作，以創(chuàng)建要求為工作標(biāo)準(zhǔn)盡力提高工作質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理；
6、搞好與有關(guān)科室的業(yè)務(wù)工作關(guān)系協(xié)調(diào)和溝通；
7、加強(qiáng)安全教育和檢查，提高安全意識(shí)，認(rèn)真詳細(xì)排查宿舍存在的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。
（四）、參與開(kāi)展以“提高宿舍管理質(zhì)量、爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍”為主題的安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。制定了安全文明校園創(chuàng)建有關(guān)宿舍活動(dòng)的實(shí)施方案，明確責(zé)任人，積極抓好各項(xiàng)工作的檢查和落實(shí)，效果明顯，學(xué)生進(jìn)步較大。
二、工作中存在的問(wèn)題與打算：
在大家的共同努力下，本學(xué)期學(xué)生總體比較穩(wěn)定，各項(xiàng)管理工作都有一定的進(jìn)步。但宿舍管理也存在一定的問(wèn)題和不足：
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，拓寬工作思路：要轉(zhuǎn)換工作思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)新方法，積極探索新的宿舍管理模式，多調(diào)查多了解，做好提前預(yù)防工作；
2、要進(jìn)一步宿舍管理員的管理：要進(jìn)一步穩(wěn)定思想，加強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作方法，多溝通多交流，改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制；
3、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，鞏固學(xué)生習(xí)慣：學(xué)生在紀(jì)律、安全、文明等方面雖有進(jìn)步，但還有一定差距，老問(wèn)題依然存在，要齊抓共管，形成合力。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇13
日月如梭，時(shí)光飛逝，于是初一第一學(xué)期結(jié)束，迎來(lái)了期待已久的寒假，即將成為初中生的一員。回顧過(guò)去的半年，心里感慨良多。六年級(jí)經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證了我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。這半年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間在前進(jìn)，沒(méi)有回頭，我們卻在追逐，因?yàn)闆](méi)有被它落下。這半個(gè)學(xué)期，我想完成從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)中學(xué)的新環(huán)境。老師和同學(xué)給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。六年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)到了很多新知識(shí)，比如代數(shù)和方程，英語(yǔ)句型，好詞好句……非常豐富。在面臨考驗(yàn)之前，我想做以下幾點(diǎn)：
(a)學(xué)習(xí)
這學(xué)期老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多努力，我們也為自己的學(xué)習(xí)流下了汗水。總結(jié)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比小學(xué)更端正。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成；主動(dòng)和同學(xué)討論或者虛心向老師請(qǐng)教。
(2)紀(jì)律
紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重老師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能夠遵守學(xué)校一切紀(jì)律、公共秩序和社會(huì)公德；不要遲到、早退或曠課；在學(xué)校穿校服；文明行為；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
老師說(shuō)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，怎么談學(xué)習(xí)？下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，在學(xué)科上做得更好。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇14
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期了，好像我每次總結(jié)開(kāi)頭都是這種話(huà)，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了多久多久，呼~(yú) 文采不夠就是這樣的了! 從正式成為理事到現(xiàn)在，短短的兩個(gè)月的時(shí)間，不知為何，我感覺(jué)自己過(guò)了很久很久的感覺(jué)，并不是說(shuō)日子難過(guò)得像度日如年，而是在這兩個(gè)月里面，經(jīng)歷了很多很多的東西!
首先說(shuō)說(shuō)，校慶志愿者的培訓(xùn)吧! 這是在還沒(méi)正式成為理事就接到的工作，做一個(gè)關(guān)于學(xué)校和學(xué)校景觀和百年校慶的介紹的PPT~ 這個(gè)PPT的誕生是很曲折的。
開(kāi)始的時(shí)候自己在百度在谷歌在華農(nóng)BBS上搜資料搜了好幾個(gè)晚上的來(lái)的資料，還沒(méi)有俊達(dá)師兄給我超哥的空間上轉(zhuǎn)來(lái)的文章的資料多，我暈死暈死了~ 那時(shí)候真的很不是滋味啊! 努力很久的東西，竟然沒(méi)什么作用，竟然比不上隨手可得的東西!超汗顏的。
最后在多番努力后，PPT終于做出來(lái)了，感覺(jué)我做的PPT真的沒(méi)有什么深層次的內(nèi)容~ 不過(guò)，幸好維真師姐在講我的PPT的時(shí)候，加了很多自己的經(jīng)驗(yàn)或什么什么的，這部分的內(nèi)容講解，我自己作為一個(gè)來(lái)聽(tīng)這些內(nèi)容的人來(lái)說(shuō)，是有學(xué)習(xí)到的，這就是培訓(xùn)的目的了~ 那天晚上，是部門(mén)的新干事第一次接觸中心接觸部門(mén)的工作，很很想知道他們那天晚上究竟是怎樣的感覺(jué)，不過(guò)還是沒(méi)有去問(wèn)~ 是忘記了 還是不知道如何開(kāi)口呢? 我也不知道!好像整體來(lái)說(shuō)，那天晚上的氣氛怪怪的感覺(jué)~ 呼~(yú) 難道是我想太多了?
然后是校慶志愿者的服務(wù)工作，我很榮幸地?fù)?dān)任了交通管理組的組長(zhǎng)!我們組分成兩組了，一邊輕松地要命，一邊忙得要命~ 不過(guò)輕松地那些有去幫忙支援其他組滴~ 這次的志愿者工作中，因?yàn)閾?dān)任了組長(zhǎng)，與其他組員的接觸比較多，對(duì)他們的熟悉也比其他組員要來(lái)得多一些，還結(jié)下了一段段的友誼，這是很高興的一點(diǎn)。
然后是作為一名組長(zhǎng)，感覺(jué)自己很有責(zé)任去做好自己的工作。
每次開(kāi)會(huì)踩點(diǎn)什么的，都不敢輕易遲到，因?yàn)橹溃@給組員的感覺(jué)會(huì)很不好的;不敢輕易偷懶，因?yàn)槟闶墙M長(zhǎng)，你要做好一個(gè)榜樣;既要與各個(gè)組員都溝通好，又要帶動(dòng)整個(gè)組的氣氛，讓組員們也有一定的溝通與交流，讓工作更好的進(jìn)行，也可以讓大家在短短的一次志愿者活動(dòng)中得到更多;要有一定的組長(zhǎng)威嚴(yán)與認(rèn)真，例如在請(qǐng)假遲到什么方面的，要有自己的原則~ 記得校慶當(dāng)天，下午的時(shí)候，有個(gè)師姐打電話(huà)給我說(shuō)她晚上要請(qǐng)假，說(shuō)什么原因就忘了~ 那時(shí)候已經(jīng)有2.3個(gè)人跟我說(shuō)請(qǐng)假了。
可能是已經(jīng)壓抑了2.3個(gè)了，我把不滿(mǎn)全宣泄到這位師姐身上了。
跟她說(shuō)作為一名已經(jīng)被錄取的志愿者的責(zé)任什么什么服從安排的，說(shuō)到我自己也很不好意思了~ 最后通話(huà)結(jié)束的時(shí)候，很抱歉的跟師姐道歉了~ 不過(guò)，在這件事上，我并沒(méi)有覺(jué)得自己完全做錯(cuò)，錯(cuò)的地方應(yīng)該就是語(yǔ)氣有點(diǎn)重。
不過(guò)，跟她說(shuō)一些東西還是有必要的。
雖然她是師姐，但我是作為一名組長(zhǎng)，應(yīng)該要去做好自己的工作的。
幸好最后師姐也體諒到我~ 的什么什么!她自己也很不好意思，然后又搞到我更不好意思了~ 到了晚上的工作，實(shí)在是無(wú)奈啊~ 我們還在原本的崗位上，并沒(méi)有過(guò)去支援。
見(jiàn)到五山這邊的同志還圍起了人墻~ 辛苦了!!! 說(shuō)真的，我真的沒(méi)有主動(dòng)過(guò)去支援的想法，我覺(jué)得如果要支援的話(huà)，負(fù)責(zé)人會(huì)通知我的啦，這個(gè)應(yīng)該沒(méi)有主不主動(dòng)的關(guān)系吧? 糟了，好像說(shuō)得有點(diǎn)多了，見(jiàn)怪不怪了!
然后是中心的見(jiàn)面會(huì)，這個(gè)呢，好像我沒(méi)什么參與，哦~ 有哦! 借課室，最后沒(méi)有用!我覺(jué)得借課室這方面真的有必要讓干事學(xué)會(huì)，我這個(gè)理事去借的時(shí)候還挺曲折的~ 來(lái)回跑了好幾次行政樓與新學(xué)活，杯具啊!這次可能是課室問(wèn)題吧，感覺(jué)沒(méi)有我一年前做干事時(shí)候的中心第一次見(jiàn)面會(huì)感覺(jué)好，或許是身份的不同吧~ 不知道，反正感覺(jué)沒(méi)有那么的深刻。
08年時(shí)候的見(jiàn)面會(huì)，我是到現(xiàn)在還深刻的記得!
后來(lái)是陸陸續(xù)續(xù)的工作出現(xiàn)的，最讓我汗顏的是那個(gè)科技展啊~ 這個(gè)意見(jiàn)真的很大耶。
那時(shí)候真的是不想再叫干事過(guò)去了，原本可能要2個(gè)干事過(guò)去的，寧愿一個(gè)理事過(guò)去就好了。
真的不是一般的無(wú)聊啊，又不知道在哪里做什么的。
可能還沒(méi)體會(huì)到那種在無(wú)聊中找到樂(lè)趣的感覺(jué)吧，貌似哪里沒(méi)什么樂(lè)趣好找，關(guān)于對(duì)這個(gè)的不滿(mǎn)，我好像說(shuō)過(guò)狠狠多了，還是不要說(shuō)太多了。
還有是亞運(yùn)體育實(shí)習(xí)生的招募，這個(gè)呢~ 做的事還可以啦，不能說(shuō)它很無(wú)聊，認(rèn)真體會(huì)，還是可以體會(huì)到東西的。
在干事剛進(jìn)入部門(mén)就可以有這么多的活動(dòng)也好工作也好讓他們接觸中心接觸部門(mén)，可能加深他們對(duì)中心對(duì)部門(mén)的凝聚力，也可以加深成員間的交流，想起我當(dāng)年做干事的時(shí)候，真的沒(méi)有這樣的事發(fā)生，日子過(guò)得好迷茫哦~ 哈! 夸張手法! 不過(guò)多一些工作和活動(dòng)真的對(duì)很多方面都有促進(jìn)作用的。
很好很好!
下來(lái)呢，是中心的戶(hù)外培訓(xùn)了~ 說(shuō)真的，感覺(jué)這次的戶(hù)外培訓(xùn)在游戲方面存在挺大的不足的，好像感覺(jué)每個(gè)游戲有頭沒(méi)尾的感覺(jué)，準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品也沒(méi)怎么送出去，最后又有點(diǎn)混亂了，并沒(méi)有達(dá)到原本要舉行這次中心戶(hù)外培訓(xùn)的目的了。
我在整個(gè)工作中，負(fù)責(zé)我的老本行了，準(zhǔn)備物資~ hey，這次又文浩和雪瑩幫忙的~ 輕松多了~ 而且還是準(zhǔn)備食物~ 呼~(yú) 那天晚上，雪瑩在我宿舍幫忙包裝食物的時(shí)候，我們都盯上那些美食了，誰(shuí)知道當(dāng)天我們部門(mén)的那袋美食竟然消失不見(jiàn)了，杯具啊~ 呼呼! 還有的是準(zhǔn)備部門(mén)的節(jié)目，我跟文浩合作跳華爾茲~ 暈死了，不過(guò)也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好地跟干事接觸了，大家在排練的時(shí)候都很認(rèn)真~ 部門(mén)的人，在跳舞方面都挺有天分的，下次部門(mén)舉行舞蹈大賽好了~ 然后表演當(dāng)天，我跟文浩在搞笑，搞到其他人也跳不下去了，真暈! 如果我們?cè)诟阈Γ麄冞�是很認(rèn)真地跳下去，那效果應(yīng)該挺好的。
對(duì)哦，那個(gè)搞笑場(chǎng)面是臨時(shí)想出來(lái)的，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面氣氛不夠，唯有犧牲形象了。
呼~(yú) 形象毀了!!!
下面是第一次的部門(mén)培訓(xùn)的，在深刻總結(jié)和在參加其他部門(mén)的培訓(xùn)會(huì)后，我們的培訓(xùn)會(huì)真的辦得很不成功。
準(zhǔn)備工作方面不足，當(dāng)天表現(xiàn)還不夠好~ 我們應(yīng)該做到和我們可以做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣的~ 深刻反思中。
那是自己第一次站上臺(tái)上這么正式地演講，那天晚上真的很緊張，感覺(jué)自己已經(jīng)不是自己的感覺(jué)~ 暈死了~ 好像沒(méi)有真正把小培訓(xùn)想知道的東西告訴他們。
前期準(zhǔn)備做得很不夠，臨場(chǎng)發(fā)揮又不好 還有的是那天跟幾個(gè)小培訓(xùn)去聽(tīng)了宣傳部的培訓(xùn)會(huì)，對(duì)比真的有點(diǎn)大 ~ 我們的培訓(xùn)會(huì)相比之下顯得那么的遜色 自己感覺(jué)很內(nèi)疚，面對(duì)著他們好不好意思的感覺(jué)，自己根本沒(méi)有很好地做好自己應(yīng)該做的事情。
還有點(diǎn)敷衍了事的感覺(jué)~ 關(guān)于這個(gè)其實(shí)還有很多話(huà)想說(shuō)的，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，給我個(gè)時(shí)間，我好好寫(xiě)~ 現(xiàn)在就先這樣吧! 再說(shuō)下去，一時(shí)間也不知道說(shuō)什么了!
然后是與外聯(lián)部的聯(lián)誼了~ 這個(gè)呢…更暈了 當(dāng)外聯(lián)部策劃書(shū)快出來(lái)的時(shí)候，我們部門(mén)還不知道是誰(shuí)跟進(jìn)這件事，最后，我去了~ 做的工作就是看了周愷做的策劃書(shū)，給了些意見(jiàn)，原本是我準(zhǔn)備食物的，后來(lái)周愷說(shuō)我們負(fù)責(zé)的還是做統(tǒng)籌，最后，我就做了所謂的統(tǒng)籌了。
就準(zhǔn)備羽毛球用具和毽子~ 加上吳妮的拍照工作落下我身上了~ 大概工作就這么多。
感覺(jué)這次的聯(lián)誼還挺成功的，大家玩得挺盡興的吧~ 要謝謝的真的是外聯(lián)部的理事們，他們知道我們部門(mén)在準(zhǔn)備中心禮儀培訓(xùn)的東西，準(zhǔn)備工作上幾乎都是他們?cè)谧?嘻嘻 最后大家玩得開(kāi)心就好啦!
然后是最近的一次的工作了，中心的禮儀培訓(xùn)。
這次的禮儀培訓(xùn)呢~ 原本看策劃書(shū)，我是準(zhǔn)備素材就好了，那時(shí)候，帶著半點(diǎn)的慶幸---好耶，這個(gè)簡(jiǎn)單;又帶著以下想法---怎么好像都沒(méi)我的事的感覺(jué)，每次都做幕后，都幕前的，怎么又是信輝做主持啊?不知道我做主持會(huì)怎樣呢? 我不用上臺(tái)講話(huà)哦?不知道對(duì)著這么多人講話(huà)，我會(huì)表現(xiàn)地怎樣呢?(想法結(jié)束) 后來(lái)，一天晚上，鄉(xiāng)文浩同學(xué)跟我說(shuō)，我是主持~ 怎么會(huì)與我想的靈驗(yàn)啊~ 呼~(yú) 一想法是，又有一個(gè)機(jī)會(huì)可以鍛煉到自己了，另一想法是，我害怕，等一下表現(xiàn)不好怎么辦? 這是全中心的戶(hù)外培訓(xùn)耶~ 在培訓(xùn)會(huì)開(kāi)始之前，寫(xiě)稿啊，什么什么的在，準(zhǔn)備一大堆，其實(shí)真正上到臺(tái)的時(shí)候，除了一些很必要的流程安排你要事先知道清楚之外，其他什么什么時(shí)候說(shuō)什么話(huà)，什么時(shí)候怎樣怎樣都是白準(zhǔn)備的，主持很講臨場(chǎng)發(fā)揮和臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)的。
所以呢，我之前寫(xiě)好的稿真的沒(méi)用，稿上寫(xiě)的基本上都沒(méi)說(shuō)，還是臨場(chǎng)說(shuō)的還更自然。
那天晚上啊，開(kāi)始的時(shí)候真的很很緊張，怕自己表現(xiàn)不好，丟培訓(xùn)部的臉了~ 中間還說(shuō)10字的時(shí)候，變音了~ 暈死了!(后來(lái)鄉(xiāng)文浩反映說(shuō)，那個(gè)變音剛好起到調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用，哈哈，想起來(lái)還很搞笑) 幸好，慢慢后面自己沒(méi)有那么緊張了，表現(xiàn)也自然了很多很多~ hey 不錯(cuò) 有進(jìn)步~ 要再接再勵(lì)~ 謝謝各位師兄師姐，部門(mén)理事和其他理事和我可愛(ài)的小培訓(xùn)的鼓勵(lì)!!! 小女子在此謝過(guò)啦 ~!
最后快結(jié)尾了，當(dāng)然要說(shuō)說(shuō)我可愛(ài)的小培訓(xùn)啦。
首先說(shuō)說(shuō)我?guī)У?位吧。
嘉琪，彩燕和嘉賢。
可能相對(duì)于其他干事來(lái)說(shuō)，他們的出席活動(dòng)工作的次數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)低~ 但想師姐所說(shuō)的，不是要他們百分之一百的主席，但一旦出席就付出百分之兩百的努力，這句話(huà)，嘉琪在總結(jié)上也有說(shuō)。
他們3個(gè)在各自的學(xué)院上都有組織，說(shuō)真的，我能體諒他們兩邊來(lái)兼顧的辛苦。
所以有時(shí)候有些活動(dòng)，他們真的有事或什么的，我會(huì)衡量之后，去跟他們說(shuō)應(yīng)該怎樣取舍。
就像例如去科技展和參加他們自己學(xué)院組織的工作，我會(huì)建議他們?nèi)W(xué)院組織的工作，去可以讓他們學(xué)習(xí)到更多的那一方。
現(xiàn)在，逐一說(shuō)說(shuō)各個(gè)干事吧。
首先是嘉琪好了，她是一個(gè)工作起來(lái)很認(rèn)真的女生，起學(xué)院團(tuán)委有工作，是預(yù)備黨員，黨組織上的事也有她忙的。
因?yàn)榇蠹易⊥粭潱涣鬟�可以，她會(huì)主動(dòng)挽著我的手走路，這個(gè)舉動(dòng)，讓我覺(jué)得自己是可以給親切感給安全感干事的。
她也因?yàn)槌鱿块T(mén)的活動(dòng)的次數(shù)不多，跟部門(mén)委員理事也好，干事也好，的交流都不是很多，可能就跟我和五山的比較熟了。
但她是一個(gè)會(huì)主動(dòng)，敢于表現(xiàn)自己，也很有想法的一個(gè)女生。
彩燕呢~ 比較害羞的感覺(jué)，文文靜靜地感覺(jué)，好像不太習(xí)慣主動(dòng)跟部分的其他成員交流，也不會(huì)主動(dòng)去表達(dá)自己的想法什么的。
要想想辦法改進(jìn)她這一點(diǎn)才可以，其實(shí)她也不是一個(gè)特文靜的人，只是。
怎么說(shuō)呢? 很難表達(dá)~ 她是一個(gè)很好學(xué)的人，習(xí)慣從自己的工作中體會(huì)對(duì)自己有用的東西，和自己可以學(xué)到的東西~ 也懂得去看到別人的優(yōu)點(diǎn)~ 就是在與別人交流和主動(dòng)表達(dá)自己方面要提高提高。
嘉賢是個(gè)典型的大男生，類(lèi)似他常被人以為是師兄~ 哈! 他對(duì)工作很有自己的想法，他說(shuō)他自己有點(diǎn)內(nèi)向，我真的不覺(jué)得耶~ 他在學(xué)院哪里做的工作可能比在中心做的事可以學(xué)到更多的東西吧~! 偶爾聽(tīng)他說(shuō)他在學(xué)院組織所在的事，我也是這樣覺(jué)得的。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦，他說(shuō)他在中心在部門(mén)有找到家的感覺(jué)，這點(diǎn)很好! 嘉賢是我?guī)У?個(gè)之中，跟我聊比較多的了，比較像朋友的感覺(jué)。
部門(mén)的東西什么意見(jiàn)的也會(huì)問(wèn)問(wèn)他~ 這是因?yàn)槌Ｒ?jiàn)他上Q和飛信~ 還有一點(diǎn)，他家就在廣州，很多時(shí)候找他的時(shí)候，都在家里~ 暈死了我!
下面也簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)其他的干事吧，僅以我對(duì)他們的了解;
秀華，一個(gè)生活習(xí)慣很好的女生!做事肯定很有條理~ 對(duì)哦，她挺能吃的! 哈!
梓偉，跟他接觸挺多的，因?yàn)樗亲∥迳降模?jiàn)面的機(jī)會(huì)也挺多的。
他是一個(gè)做事很有魄力的人吧，挺會(huì)調(diào)節(jié)氣氛的，也會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)自己。
很多時(shí)候叫他幫忙做事他能去做的都盡量去做。
主動(dòng)積極~ 這個(gè)形容詞好啊!
紫珊，原本紫珊給我的感覺(jué)挺不羈的，一是因?yàn)樗男蜗螅且驗(yàn)樗纳畹胤?廣州。
不過(guò)相處下來(lái)，她是個(gè)挺聽(tīng)話(huà)的怪小孩~ 有自己的想法，跳舞厲害的呢~
奕冰，又一個(gè)廣州了，有的時(shí)候找他，他又是在家。
在我們部門(mén)的男生里面，他也算低調(diào)類(lèi)的~ 好像不太會(huì)表現(xiàn)自己的感覺(jué)。
方藝呢，挺放得開(kāi)的，就是懂得表現(xiàn)自己~ 也會(huì)主動(dòng)跟我們干事理事委員交流。
雪瑩，是干事之中我最喜歡的干事之一了~ 對(duì)中心部門(mén)的歸屬感很強(qiáng)，很多事都已中心和部門(mén)為重，還為了中心退出了學(xué)院的一個(gè)組織。
每次叫她幫忙做事，她都很盡心盡力去幫忙~ 也很有想法，那些想法都是為部分好的! 一個(gè)很乖巧很好的女生。
小峰呢，在工作上接觸不多，平時(shí)交流還可以。
也是一個(gè)外向型的~ 不過(guò)挺擔(dān)心我們部門(mén)有時(shí)候說(shuō)粵語(yǔ)的人在交流的時(shí)候，會(huì)情不自禁地用粵語(yǔ)，這時(shí)候，我有留意到小峰和其他聽(tīng)不懂粵語(yǔ)的干事好像有種局外人的感覺(jué)，這個(gè)問(wèn)題真的要引起重視啦!
燕梅，說(shuō)真的，我不知道她干嘛了~ 我就第一次見(jiàn)面會(huì)和當(dāng)天晚上的活動(dòng)見(jiàn)過(guò)她之后，就再也沒(méi)有在部門(mén)或中心的活動(dòng)中見(jiàn)過(guò)他了，很想問(wèn)是什么回事~ 疑問(wèn)中…
雅絲呢~ 看起來(lái)挺斯文的，有點(diǎn)人如其名的感覺(jué)，交流還不多，不宜多加評(píng)價(jià)了。
馮鑫，這個(gè)孩子啊!生性外向，挺愛(ài)搞怪的吧~ 竟然敢叫我換儀，不加師姐~ 不過(guò)他偶爾叫一下感覺(jué)挺好的，好像感覺(jué)和他們?cè)谄綍r(shí)生活中沒(méi)什么師姐師弟的隔閡。
做事起來(lái)也很有魄力的感覺(jué)，學(xué)院中心兩邊跑，好像還處理得不錯(cuò)。
也是一個(gè)挺有想法的大男生。
曉斌，算是我們部門(mén)男生中最害羞的啦~ 不太會(huì)跟陌生人交流吧 也不太會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)自己的想法。
因?yàn)樗俏覗|莞的同鄉(xiāng)，讓我在部門(mén)感覺(jué)更有親切感了。
素瑋啊~ 公認(rèn)的可愛(ài)啊~ 真的是可愛(ài)啊! 既斯文又活潑! 挺好的。
也會(huì)主動(dòng)去跟人交流也好，表達(dá)自己的意見(jiàn)也好~
曉萌，也是斯文類(lèi)啊! 偶爾也挺放得開(kāi)的~ 哈! 有待發(fā)掘!!!
柯暢，從第二輪面試的時(shí)候就留意到她了，真的是個(gè)不錯(cuò)的女生。
很有想法，也很會(huì)表達(dá)自己的想法。
不過(guò)我好像覺(jué)得她會(huì)在我們用粵語(yǔ)交談，她聽(tīng)不懂得時(shí)候，臉上飄過(guò)很大的失落~ 所以呢，這個(gè)問(wèn)題要重視啊! 不想這么一個(gè)人才流失啊!!!
最后是宇浩了~ 他的綜合能力應(yīng)該不錯(cuò)的吧~ 不過(guò)暫時(shí)沒(méi)感覺(jué)到，也是有待發(fā)掘型~
在干事交流方面，存在著宿舍區(qū)化和粵語(yǔ)國(guó)語(yǔ)分極化，這兩個(gè)問(wèn)題比較嚴(yán)重，要想辦法解決!
不知不覺(jué)，說(shuō)了這么鬼多啦。
應(yīng)該沒(méi)什么東西漏了吧。
總結(jié)這兩個(gè)月理事生涯來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，真的讓我學(xué)習(xí)到很多很多，自己無(wú)論在與人交流，或表達(dá)自己方面都有了很大的進(jìn)步。
不足方面也還有很多，有時(shí)候該認(rèn)真嚴(yán)肅的時(shí)候沒(méi)有把握好尺度，做事有時(shí)缺乏準(zhǔn)備，做事有時(shí)還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)。
其實(shí)還有其他方面的不足，留在下一次總結(jié)說(shuō)吧。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇15
再不寫(xiě)都到期末了……
數(shù)學(xué)100，上次期末100給許老師滿(mǎn)意交卷，本次期中又給魯老師交開(kāi)篇卷，我還算稍稍舒了口氣。
英語(yǔ)我最不滿(mǎn)意，97，更努力的看成最努力的了，比較級(jí)寫(xiě)成最高級(jí)；還有一個(gè)who is taller then me？who is 選成who了，這個(gè)明顯是掌握的不好，英語(yǔ)這幾個(gè)學(xué)期都有點(diǎn)松懈，我也沒(méi)監(jiān)督他多英漢互譯，檢討了好幾次了，一定再重視點(diǎn)。
語(yǔ)文96，居然看漏了一道題扣了4分，狂暈，那道題還簡(jiǎn)單，本來(lái)小同學(xué)考試過(guò)說(shuō)語(yǔ)文數(shù)學(xué)都可以100的，郁悶的不得了。
簡(jiǎn)記之，數(shù)學(xué)再接再厲，英語(yǔ)認(rèn)真加強(qiáng)，語(yǔ)文一定一定一定要好好練閱讀理解，雖然成績(jī)考得可以，但是平時(shí)測(cè)驗(yàn)閱讀理解還是沒(méi)有掌握做題技巧，亟待加強(qiáng)。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇16
我做博客的目的，現(xiàn)在確定為，記錄孩子的成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
因?yàn)楹⒆酉矚g紫色，所以字體選用紫色。我希望能通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，讓我們和孩子在今后能有一個(gè)美好的回憶。看到這些充滿(mǎn)歡樂(lè)、溫馨、苦惱的時(shí)間連線(xiàn)，給他的生活留下豐富的歷史長(zhǎng)卷。
11月中旬，他們進(jìn)行了期中考試，他的成績(jī)是語(yǔ)文100分、數(shù)學(xué)96分，全班語(yǔ)文考100分的有10個(gè)孩子，數(shù)學(xué)不多，沒(méi)記住，丟的4分，主要是卷子的印刷誤導(dǎo)，和他自己的粗心。上學(xué)快一學(xué)期了，我也總結(jié)一下：一是學(xué)習(xí)成績(jī)還比較優(yōu)秀。功課都能學(xué)懂學(xué)會(huì)，就是太毛糙，不太認(rèn)真，寫(xiě)字時(shí)督促就能寫(xiě)得端正，否則就潦草。二是也養(yǎng)成了一些壞毛病，但是經(jīng)過(guò)我們的及時(shí)糾正，有所改正。
自從他上學(xué)開(kāi)始，我們家就周一至周四沒(méi)有看過(guò)電視，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)月的時(shí)間，他也習(xí)慣不看電視了。電腦的網(wǎng)線(xiàn)也停了。我們就怕這些影響他的學(xué)習(xí)不能專(zhuān)心，現(xiàn)在看來(lái)，還是有效的，正確的。
課外為了培養(yǎng)他的愛(ài)好，我們給他報(bào)了美術(shù)和跆拳道，現(xiàn)在還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練習(xí)。
生養(yǎng)一個(gè)孩子是一件辛苦和快樂(lè)并存的事情，而且道路漫長(zhǎng)。我們希望能培養(yǎng)一個(gè)品德優(yōu)秀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的社會(huì)人材，孩子在學(xué)習(xí)方面還是比較自覺(jué)的，我們將繼續(xù)努力增強(qiáng)他在耐心方面的養(yǎng)成。
今天先就寫(xiě)這么多，希望大家共勉共勉。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇17
20__年4月3日，高二語(yǔ)文備課組赴xx中學(xué)參加“名師工作室”舉辦的“教學(xué)開(kāi)放日教學(xué)研討交流會(huì)”。由教務(wù)處張主任帶隊(duì)，高二年級(jí)語(yǔ)文備課組全體同仁到達(dá)中學(xué)，學(xué)習(xí)觀摩了“名師工作室”中兩位優(yōu)秀教師的課程。
課程觀摩結(jié)束后，由xx中學(xué)名師工作室主持的教學(xué)研討交流會(huì)在行政樓舉行，xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)的同仁針對(duì)兩位老師的課程進(jìn)行了評(píng)課議課，幾所學(xué)校也就當(dāng)前學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀和具體做法深入交流研討。xx中學(xué)談?wù)摰淖魑乃夭膯?wèn)題，xx中學(xué)談?wù)摰淖h論文觀點(diǎn)的問(wèn)題，xx中學(xué)談?wù)摰慕虒W(xué)與育人的問(wèn)題，xx中學(xué)談?wù)摰膶W(xué)生學(xué)習(xí)安排。使與會(huì)教師收獲頗豐，開(kāi)拓了教育教學(xué)思路，對(duì)今后的語(yǔ)文教學(xué)又多了一些思考與探索。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇18
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢?首先，我們研究學(xué)生，深感學(xué)生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對(duì)這種情況學(xué)校將學(xué)生分成5個(gè)不同層次的班級(jí)，為我們提供了對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教的陣地。我們高二化學(xué)備課組三位教師堅(jiān)持集體備課,研究各層教學(xué)特點(diǎn),對(duì)同一年級(jí)不同層班級(jí)采取以下分層教學(xué)對(duì)策：
一、教材一致，進(jìn)度統(tǒng)一
我們?nèi)昙?jí)5個(gè)班都選用了學(xué)校發(fā)給學(xué)生的高級(jí)中學(xué)課本化學(xué)必修本第二冊(cè)(人民教育出版社)。從署假開(kāi)始補(bǔ)課到現(xiàn)在5個(gè)班都從第一章硅學(xué)完了第四章烴，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。這樣便于期中和期末學(xué)校統(tǒng)一檢測(cè)。
二、深度、廣度彈性調(diào)節(jié)
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對(duì)不同層次學(xué)生有不同
要求。若要求過(guò)高、過(guò)難，學(xué)生接受不了，A層、5班學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更差;若要求過(guò)低，1、2班學(xué)生會(huì)感覺(jué)太簡(jiǎn)單、無(wú)味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，甚至后退。所以我們對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)。
比如：在第一章二氧化硅晶體教學(xué)時(shí)，我和何文哲老師要求B、A、5班同學(xué)通過(guò)日常生活常識(shí)，推出二氧化硅是原子晶體,再配用基本練習(xí)即可。江偉老師要求1班和2班的部分學(xué)生或參加奧林匹克的學(xué)生不僅掌握二氧化硅的晶體類(lèi)型，而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu).
比如:在第二章鋁教學(xué)時(shí),要求B、A、5班學(xué)生掌握鋁的兩性及簡(jiǎn)單方程式、簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、簡(jiǎn)單計(jì)算，但對(duì)1班和2班的一部分學(xué)生不僅要掌握上述內(nèi)容而且要知道鋁的兩性原因和較復(fù)雜的識(shí)圖計(jì)算。
比如：在第三章不同價(jià)態(tài)鐵教學(xué)時(shí)，要求B、A、5班學(xué)生掌握課本上的基本實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象、化學(xué)方程式、在學(xué)生能接受的前題下簡(jiǎn)單與高一知識(shí)聯(lián)系，1、2班在教學(xué)中江偉老師將鐵與高一知識(shí)作了較為全面、復(fù)雜的聯(lián)系。
比如：在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學(xué)時(shí)，要求B、A、5班掌握含5個(gè)碳原子或5個(gè)碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體，掌握碳鏈異構(gòu)，了解位置異構(gòu)和不同類(lèi)烴的異構(gòu)。要求1、2班學(xué)生掌握含7個(gè)碳原子烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈、位置、不同類(lèi)三種異構(gòu)現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)有機(jī)物命名時(shí)，要求B、A、5班學(xué)生掌握烷烴的基本命名原則，了解烯烴、炔烴、芳烴的命名，要求1、2班的學(xué)生掌握上述各類(lèi)烴的命名原則。
就這樣對(duì)A、B、5班采取以綱為綱、以本為本，對(duì)1班和2班學(xué)生采取以綱為綱，適當(dāng)拔高,彈性調(diào)節(jié)。讓每層學(xué)生都覺(jué)得學(xué)有所獲，學(xué)得有味。在此各層選用的配套資料也就不同,1班用難度較大的《學(xué)與考》,2、B、A班用我們自已制定的《學(xué)習(xí)卷》，5班用經(jīng)部分刪除后的《學(xué)習(xí)卷》。
三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有輕重
根據(jù)學(xué)生的情況大致可分為三類(lèi)。第一類(lèi)是1班和C層學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng);第二類(lèi)是B、A層學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng);第三類(lèi)是絕大多數(shù)的5班學(xué)生(羅煜峰、梁彬華屬第二類(lèi)學(xué)生)和A層少數(shù)學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)信心沒(méi)有。針對(duì)學(xué)生這種情況，我們備課組教師對(duì)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別。
江偉老師在指導(dǎo)第一類(lèi)學(xué)生時(shí)，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生思維，同時(shí)配以難度較大的練習(xí)即《學(xué)與考》,讓學(xué)生學(xué)有余味。我和何方哲老師在指導(dǎo)第二類(lèi)和第三類(lèi)學(xué)生時(shí)，輕知識(shí)的拓展，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)5班和A層學(xué)生只所以成為5班和A層的學(xué)生最主要是由于他們沒(méi)有閱讀習(xí)慣,不會(huì)閱讀教材。針對(duì)這種情況，我們分析會(huì)考大綱、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定明確、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱，即發(fā)給學(xué)生的《學(xué)習(xí)卷》，以此為依據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀。學(xué)生從中可以了解到閱讀的重點(diǎn)和需要解決的問(wèn)題。同時(shí)學(xué)會(huì)旁注以備復(fù)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)之用，記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)，促使學(xué)生帶著問(wèn)題積極思維，認(rèn)真聽(tīng)課。然后，精選習(xí)題，以促進(jìn)學(xué)生在解題過(guò)程中自覺(jué)地閱讀，逐漸養(yǎng)成先閱讀，后解題的良好習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)能力。總之，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀，做學(xué)習(xí)卷，可改變他們只做題而不看書(shū)的不良習(xí)慣，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
另外,1班、B、A、5班中各有少數(shù)選學(xué)化學(xué)科的學(xué)生，全年級(jí)目前有15人。對(duì)這15名學(xué)生我們教師都作了相應(yīng)的指導(dǎo)。
四、課堂教學(xué)有異同
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我們?nèi)唤處煂?duì)各層課堂教學(xué)逐步研究和磋商，在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn)，特別是江偉和何方哲二位老師做了很多生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)課件，加強(qiáng)了直觀教學(xué),減了學(xué)生負(fù)擔(dān)。但各層課堂教學(xué)又有所不同，表現(xiàn)在如下幾點(diǎn)。
1、節(jié)奏快慢不同根據(jù)學(xué)生情況和目前3+X的高考制度，1班和C層每大周比其它班少1個(gè)課時(shí)，而且要拔高難度，所以他們的課堂教學(xué)是快節(jié)奏。B、A層稍慢，課堂上給學(xué)生一定閱讀、思考和練習(xí)的時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)。5班在某些重點(diǎn)和難點(diǎn)的課堂教學(xué)中,給學(xué)生更多的動(dòng)手、動(dòng)腦時(shí)間，有時(shí)寧愿多用時(shí)間讓學(xué)生思考、動(dòng)手，防止教師為了完成教學(xué)任務(wù)而忙著注入式的教學(xué)，學(xué)生和教師都會(huì)很累，引起學(xué)生的抵觸情緒，其實(shí)教學(xué)任務(wù)也沒(méi)有完成，反而失得其反。
2、容量大小不同1、2班因課堂節(jié)奏快，所以課堂的知識(shí)容量大，后面層次班級(jí)容量相應(yīng)小些。
3、課件使用不同第一是表現(xiàn)在課件播放速度不同;第二表現(xiàn)在課件播放先后順序不同，比如學(xué)習(xí)某種物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，1、2班可先放出它的性質(zhì)再做實(shí)驗(yàn)，而5班和A層上課時(shí)，我們是先做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看書(shū)、觀察、思考，盡量讓學(xué)生得出某些結(jié)論，再播放課件、糾正學(xué)生結(jié)論中的錯(cuò)誤;第三表現(xiàn)在課件內(nèi)容取舍不同，也就是課件中有些難度大的內(nèi)容后幾個(gè)層根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行取舍。
五、課后教學(xué)有主次
課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測(cè)試等工作是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。江偉老師在課后著重培優(yōu)和奧林匹克輔導(dǎo)，我和何方哲老師著重補(bǔ)差，同時(shí)我們注意各班X科的學(xué)生。
課后的作業(yè)批改，我們都采用加注提示，評(píng)語(yǔ)或面批等方法，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義。作業(yè)其實(shí)就是最好的、即時(shí)的檢測(cè)，可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問(wèn)題，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題
單元測(cè)試時(shí)我們采用三套題。一班和五班各一套題，A、B、C層一套題。各層目前水平相差較大，同樣一套考試題根本照顧不了全年級(jí)。一班的學(xué)生感覺(jué)每次考試都太簡(jiǎn)單，而五班的學(xué)生又覺(jué)得太難，這樣不利于教學(xué)。上課分層，單元測(cè)試也分層，使每一層的學(xué)生在單元測(cè)試中都有收獲，有成就感。便于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的延續(xù)性，便于后幾層次學(xué)生的學(xué)習(xí)信心培養(yǎng)，便于教學(xué)。
以上是我們備課組在本學(xué)期中進(jìn)行分層教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，目前收效不大，但只要我們?cè)诠ぷ髦袕慕膛c學(xué)兩個(gè)方面不斷總結(jié)、修正，就能形成一整套的分層教學(xué)模式，逐步縮小各層差距，最后達(dá)到學(xué)校提出的優(yōu)生更優(yōu)、層而無(wú)層。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇19
時(shí)間步履匆匆，轉(zhuǎn)眼間宣傳中心在學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，又過(guò)了一學(xué)期。
在這學(xué)期內(nèi)，宣傳中心本著“以學(xué)院活動(dòng)報(bào)道為主，協(xié)助各部門(mén)工作，共促學(xué)院宣傳”的宗旨，積極為學(xué)院服務(wù)，為老師同學(xué)服務(wù)。
在不斷探索與前進(jìn)過(guò)程中，宣傳中心記者團(tuán)與編輯部團(tuán)結(jié)協(xié)作，在充分鍛煉工作能力與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也取得了部分成績(jī)，為宣傳中心以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在工作中也暴露出了一些問(wèn)題。
現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)成員培訓(xùn)
在積極招賢納士之后，在引導(dǎo)成員通過(guò)相關(guān)資料途徑，自行學(xué)習(xí)，掌握基本知識(shí)的同時(shí)，
內(nèi)部培訓(xùn)依據(jù)深層次的細(xì)化培訓(xùn)原則，采取專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，細(xì)化分工，責(zé)任到人，由有經(jīng)驗(yàn)的成員通過(guò)帶領(lǐng)新成員跟活動(dòng)、修改稿件等，對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，培訓(xùn)增強(qiáng)責(zé)任感與綜合能力，這為記者團(tuán)工作的順利展開(kāi)與進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
平時(shí)，我們注重加強(qiáng)成員之間的交流，在例會(huì)中給成員交流、提問(wèn)的機(jī)會(huì)，并將代表性的問(wèn)題進(jìn)行集中地講解。
并在每一次跟活動(dòng)中，針對(duì)性的進(jìn)行照片拍照的指導(dǎo)，做好拍照、寫(xiě)稿工作兩手都要抓、都要硬，提升成員的多項(xiàng)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。
二、完善值班制度
本學(xué)期，逐步調(diào)整和完善了值班制度，使機(jī)構(gòu)及時(shí)運(yùn)行起來(lái)。
實(shí)行值班責(zé)任制，按照前期劃分的責(zé)任制，由09級(jí)成員帶領(lǐng)10級(jí)成員進(jìn)行，時(shí)間為每天晚7點(diǎn)到9點(diǎn)，具體任務(wù)為：(1)報(bào)道該天的學(xué)院活動(dòng)，撰寫(xiě)新聞稿件，并交由其負(fù)責(zé)人給予修改，然后完成稿件上傳。
(2)瀏覽新青年、新聞中心等網(wǎng)站上的相關(guān)稿件，學(xué)習(xí)并借鑒，不斷完善自我。
(3)保持辦公室的衛(wèi)生，并進(jìn)行必要的打掃。
同時(shí)，以值班為契機(jī)，加強(qiáng)理論培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，盡快的將宣傳中心工作帶上正規(guī)。
三、新聞稿件方面
宣傳中心各個(gè)成員積極觀察學(xué)院中大小事件與活動(dòng)，注重提高成員的新聞敏感度，及時(shí)與各部門(mén)部長(zhǎng)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，及時(shí)報(bào)道校園資訊，加強(qiáng)學(xué)院的宣傳工作。
由于10級(jí)成員正處于新聞的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)階段，目前新聞寫(xiě)作工作正逐步由09級(jí)向10級(jí)轉(zhuǎn)移，在 09級(jí)的輔助之下，共促學(xué)院宣傳工作的開(kāi)展。
目前，10級(jí)部分成員已在新聞報(bào)道工作中嶄露頭角，10級(jí)成員的稿件源源不斷的投至新青年、新聞中心等網(wǎng)站上，并呈現(xiàn)出百花齊放、積極向上之勢(shì)。
四、活動(dòng)方面
1、舉辦”濃濃感恩意 拳拳敬老情” 福利院冬日暖陽(yáng)行活動(dòng)
11月28上午九點(diǎn)，以王曉慧為隊(duì)長(zhǎng)的愛(ài)心服務(wù)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)福利院，他們微笑著為老人送去祝福和補(bǔ)品，給孩子們帶去糖果禮物，還熱心主動(dòng)地跟老人談心,教孩子們畫(huà)畫(huà)講故事，整個(gè)過(guò)程都沉浸在一片溫馨和諧的氛圍中。
91歲的王淑珍是高唐縣孤寡的一位老人，她在福利院已經(jīng)有十多個(gè)年頭了，在見(jiàn)到同學(xué)們?nèi)タ此龝r(shí)禁不住熱淚盈眶，拉著隊(duì)員們的手問(wèn)這問(wèn)那，向大家述說(shuō)她年少時(shí)的故事，看著老人那和善的面龐和盼望能有人一起聊天說(shuō)話(huà)的熱切心情，很多同學(xué)都主動(dòng)地陪老人讀書(shū)讀報(bào)，打掃衛(wèi)生等，和老人一塊分享在一起其樂(lè)融融的快樂(lè),盡一份孝敬老人的責(zé)任。
另外，服務(wù)隊(duì)還專(zhuān)門(mén)自帶餃子餡和面，同老人圍坐一起包餃子，吃餃子，共同體驗(yàn)?zāi)欠N溫馨的感動(dòng)和勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2、“覓校園光影、賞多彩風(fēng)姿"攝影大賽
其中，李玉堂同學(xué)提交了一幅“日出聊大”的作品，“日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán)”，日出西湖的美景盡收眼底。
遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的綠樹(shù)掩映著水波微蕩的西湖，更加上“長(zhǎng)橋臥波”、“高聳的教學(xué)樓群”，成就了一幅精彩的水天風(fēng)景圖，讓人仿佛置身于理想的世界之中，忍不住用相機(jī)將這份美麗永恒的記錄下來(lái)。
還有一張名為“有福同享”的照片，三只小貓相互偎依在一起，曬著暖暖的陽(yáng)光，一副其樂(lè)融融的樣子，那種和諧的與關(guān)愛(ài)的場(chǎng)景第一眼就讓人為之動(dòng)容。
參賽作品新穎而又不失活力，經(jīng)宣傳中心評(píng)議組商議決定，趙升、崔進(jìn)、夏夢(mèng)岳三人獲一等獎(jiǎng)。
為感謝大家的積極參與并鼓勵(lì)大家再接再厲，比賽還特設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)與積極參與獎(jiǎng)，參賽結(jié)果已公布并頒發(fā)了獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品已以"展板的形式"在教學(xué)樓大廳下展出，引來(lái)許多同學(xué)駐足觀看。
3，計(jì)算機(jī)學(xué)院開(kāi)展“運(yùn)河文化環(huán)保科技行”活動(dòng)
首先同學(xué)們到了中國(guó)運(yùn)河博物館，在相關(guān)負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，同學(xué)們積極主動(dòng)，首先進(jìn)行了場(chǎng)館及部分工作區(qū)域的清潔工作，幫助他們打水、托地，共同維護(hù)博物館的衛(wèi)生。
其后，博物館講解員員為同學(xué)們悉心講解并參觀了各個(gè)展覽，并乘坐模擬倉(cāng),進(jìn)行了一次世界運(yùn)河之旅,讓同學(xué)們親身感受世界各國(guó)悠遠(yuǎn)古老的運(yùn)河文化,在場(chǎng)的同學(xué)們都感觸頗深受益匪淺。
同時(shí)，同學(xué)們組織以班內(nèi)格創(chuàng)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)干事為主力軍的電腦愛(ài)好者團(tuán)隊(duì)，把這次活動(dòng)的成果做成電子雜志及電子相冊(cè),并為其制作簡(jiǎn)易的主題網(wǎng)頁(yè)，并在今后隨著專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)的深入逐步完善為網(wǎng)站，比如插入豐富的動(dòng)態(tài)圖片及文字材料，并提出幾點(diǎn)包括對(duì)市政府在護(hù)城河改造及建設(shè)方面的建議，宣傳運(yùn)河博物館，讓更多的人去感受古運(yùn)河文化。
五、積極參與寒假社會(huì)時(shí)間活動(dòng)
在20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐中，宣傳人員親臨實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)道，并在校內(nèi)以及校外國(guó)家級(jí)媒體發(fā)表多篇稿件。
但是，在工作過(guò)程中，我們也暴露出了許多問(wèn)題。
主要有以下幾個(gè)方面：
第一、組織機(jī)構(gòu)不健全，隊(duì)伍緩散，管理不夠嚴(yán)格;
第二、成員專(zhuān)業(yè)水平欠佳，導(dǎo)致稿件質(zhì)量不高，利用率相對(duì)比較低;
第三、各項(xiàng)工作落實(shí)不明確不徹底，不具體，執(zhí)行不及時(shí);
第四、經(jīng)驗(yàn)不夠，鍛煉太少，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
以上是宣傳中心在本學(xué)期的工作總結(jié)，輝煌的成績(jī)已成為過(guò)去，還存在不足的地方，我們將會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
一個(gè)部門(mén)的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的支持與幫助，成員的熱情與努力，各部門(mén)的關(guān)注與配合。
在以后的工作中，我們將更加努力去完善每一項(xiàng)工作，努力為學(xué)院、各社團(tuán)的活動(dòng)服務(wù)，做好新聞報(bào)道的工作。
我們相信宣傳中心的明天會(huì)更好!
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇20
我覺(jué)得我上學(xué)期進(jìn)了一大步。第一：我上課發(fā)言積極了。第二：我上課大部分時(shí)間都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，可還是有時(shí)忍不住地?fù)笘|西。
但是上面說(shuō)的只是上半學(xué)期而已，到了下半學(xué)期，我開(kāi)始因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)成績(jī)好（中考100分）而不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，只聽(tīng)大概的意思，不聽(tīng)更深入的里面的意思，語(yǔ)文、英語(yǔ)也是如此。還有，關(guān)鍵的復(fù)習(xí)課我也沒(méi)有注意聽(tīng)講。就因?yàn)檫@樣，期末考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)才96分，語(yǔ)文更慘，只有90分。最令我傷心的是：我一張獎(jiǎng)狀也沒(méi)得到！
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我以后打算：認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，改正粗心這個(gè)毛病，還改正驕傲這個(gè)毛病，和上課不注意聽(tīng)講、愛(ài)摳東西的毛病。這樣之后， 我想我就不會(huì)再出現(xiàn)這次考試的悲劇了吧！
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇21
一、養(yǎng)成教育方面
結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的教育，并培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和表達(dá)能力，使他們能夠安靜地傾聽(tīng)，理解他人談話(huà)的內(nèi)容，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感與同伴分享感受，樂(lè)意與人交談，講話(huà)有禮貌。我會(huì)將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面、多角度的進(jìn)行培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà)
在所活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話(huà)進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。
三、繼續(xù)豐富詞匯
讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在，還，非常等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求幼兒在日常生活中的靈活運(yùn)用。
四、讓幼兒能集中注意力
耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)。不打斷別人的話(huà)。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)能說(shuō)學(xué)普通話(huà)，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話(huà)時(shí)，應(yīng)該用輪流的方式談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力。
五、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片
后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
六、我在上課時(shí)，采用游戲法的形式教學(xué)
幼兒之間發(fā)展朗誦詩(shī)歌比賽和講故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語(yǔ)調(diào)，動(dòng)作表演讓幼兒學(xué)會(huì)主人、別人的講述。
本學(xué)期來(lái)，我以活動(dòng)游戲的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的能力。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時(shí)，我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，還有存在其它不足問(wèn)題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇22
一、思想政治方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
2、每一天持續(xù)幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，提高是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，透過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題潛力和科研潛力。
高爾基以前說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。僅有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇23
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們一班人，以孟校長(zhǎng)報(bào)告《強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 建設(shè)高滿(mǎn)意度學(xué)校》為指南，以創(chuàng)建新業(yè)績(jī)?yōu)楣ぷ髂繕?biāo)，努力踐行“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理念和“幫助學(xué)生成功是教師最大快樂(lè)”的服務(wù)理念，認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)每項(xiàng)工作盡善盡美。
一、主要工作
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序
（1）編制了教研（備）組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)手冊(cè)，召開(kāi)了五長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教研（備）組長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)、年級(jí)教學(xué)管理人員進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，布置了本學(xué)期教學(xué)系列活動(dòng)。
（2）抓教學(xué)常規(guī)。扎實(shí)做好每月一次教學(xué)常規(guī)大檢查及月考核評(píng)估。本學(xué)期共進(jìn)行了5次常規(guī)大檢查，每次檢查備課本做到了“四有”，堅(jiān)持做好每月一次的作業(yè)批改以及作文批改情況專(zhuān)項(xiàng)檢查，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)和個(gè)別談話(huà)。
（3）開(kāi)展?jié)夂癞厴I(yè)班氛圍系列活動(dòng)。制定《畢業(yè)班濃厚學(xué)習(xí)氛圍》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，召開(kāi)了班主任碰頭會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)了《畢業(yè)班班主任包班制度》、《畢業(yè)班班主任包班制度工作措施》及《畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)自律十條》，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班濃厚學(xué)習(xí)氛圍對(duì)教室的布置要求，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，在學(xué)生中開(kāi)展“畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)風(fēng)周量化評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)排在后三名的班主任進(jìn)行了談話(huà)。
（4）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，切實(shí)搞好集體備課，真正做到有形教研、有效教研。要求教研活動(dòng)搞好三件事：一是研究新課教法，要有中心發(fā)言人講解教法；二是對(duì)授課教師評(píng)課；三是研究典型考題。力爭(zhēng)教研活動(dòng)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師、定內(nèi)容；“五有”即：有中心發(fā)言人、有中心發(fā)言材料、有討論、有總結(jié)、有統(tǒng)一行動(dòng)和安排。
（5）組織了四次月考及開(kāi)展系列整改。每次考試年級(jí)辦月考展板一期，各班都召開(kāi)了月考總結(jié)表彰會(huì)，年級(jí)召開(kāi)了三次質(zhì)量分析會(huì)，蘇校長(zhǎng)每次到會(huì)并提系列整改要求。每次考后每位教師撰寫(xiě)了月考質(zhì)量反思報(bào)告及試卷分析，12月月考后各班班主任撰寫(xiě)班情分析并制定了后期改進(jìn)措施；每次月考后都召開(kāi)問(wèn)題學(xué)科“查、改、研”會(huì)，先后召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，物理，化學(xué)，政治，地理，生物“查、改、研”會(huì)；開(kāi)展陽(yáng)光班級(jí)整改：扎實(shí)開(kāi)好陽(yáng)光班級(jí)主題班會(huì)及科任教師聯(lián)系會(huì)，三（7）、三（9）、三（17）全體科任教師撰寫(xiě)班級(jí)教學(xué)反思報(bào)告，召開(kāi)三（7）、三（9）、三（17）部分學(xué)生座談會(huì)；各教備組組織聽(tīng)、評(píng)部分教師的公開(kāi)課，累計(jì)達(dá)40次以上。
（6）落實(shí)十分行動(dòng)。各班針對(duì)臨界學(xué)生情況，制定了培尖治跛計(jì)劃，開(kāi)展了十分行動(dòng)。班主任和科任教師共同定學(xué)生，并控制人數(shù)，要求各班統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。
（7）開(kāi)好每月一次的班主任月工作交流會(huì)，要求年輕班主任進(jìn)行拜師，并成立了共同進(jìn)步協(xié)作體，每次班主任月工作交流會(huì)都有先進(jìn)班主任做典型發(fā)言，先后有伍紅、王明芬，唐冬青，許前芳、彭群介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，蘇校長(zhǎng)每次都到會(huì)并講話(huà)。
（8）抓年級(jí)值日。重點(diǎn)加強(qiáng)年級(jí)巡查：每天巡查早自習(xí)及走讀班早到校的自主學(xué)習(xí)；每天巡查晚自習(xí)紀(jì)律及晚晚自習(xí)學(xué)生的管理；每周巡查周六晚、周日下午監(jiān)護(hù)學(xué)生的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)。
（9）強(qiáng)化寄宿制教學(xué)，落實(shí)寄宿制語(yǔ)、數(shù)、外，物每周一卷，落實(shí)“四基”，開(kāi)展錯(cuò)題重組及拓展延伸等針對(duì)性訓(xùn)練。
（10）迎接學(xué)校兩次內(nèi)審，即開(kāi)學(xué)工作內(nèi)審及教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)審，召開(kāi)了年級(jí)教師大會(huì)，把內(nèi)審意見(jiàn)在年級(jí)教師大會(huì)上作了反饋，并針對(duì)內(nèi)審意見(jiàn)，逐條整改。
2、扎實(shí)落實(shí)狀元培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化狀元培養(yǎng)意識(shí)。
（1）各班制定班級(jí)狀元培養(yǎng)計(jì)劃
（2）每次月考后年級(jí)都建立班級(jí)狀元排行榜；
（3）每次月考后年級(jí)都召開(kāi)狀元培養(yǎng)對(duì)象座談會(huì)；
（4）每次月考后年級(jí)都進(jìn)行狀元培養(yǎng)對(duì)象作文批改專(zhuān)項(xiàng)檢查；
（5）在年級(jí)教師中開(kāi)展“狀元培養(yǎng)，我的責(zé)任”活動(dòng)，增強(qiáng)教師狀元培養(yǎng)意識(shí)。
二、存在的問(wèn)題
1、少數(shù)教師教學(xué)效果較為欠缺，組織管理能力需加強(qiáng)。
2、個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律較差，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃。
3、語(yǔ)文，物理教備組教學(xué)質(zhì)量滑坡，教學(xué)業(yè)績(jī)需提升。
三、新學(xué)期工作思路
1、加強(qiáng)年級(jí)值日，做到責(zé)任到人，工作到事，多巡查，多反饋，特別是三個(gè)時(shí)間段，即早7：05、13：50、晚18：00的管理及早、晚自習(xí)管理，堅(jiān)持做到“上課去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，下課去看看”的管理原則，重點(diǎn)查各班上課紀(jì)律及晚自習(xí)紀(jì)律，加大通報(bào)力度。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)年級(jí)屬地管理意識(shí)，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī)，促進(jìn)教師的有效教學(xué)，學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
3、督促班主任做好學(xué)生的思想工作，特別是問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的思想工作，要求他們積極向上，奮發(fā)努力。
4、扎實(shí)做好狀元輔導(dǎo)及培尖工作。
5、扎實(shí)開(kāi)展十分行動(dòng)，做到有效治跛，分層治跛；扎實(shí)落實(shí)科任教師包學(xué)生，要求每周找他們談一次話(huà)，作業(yè)面批面改，做好他們的思想工作。落實(shí)異動(dòng)課時(shí)。
6、扎實(shí)開(kāi)展有效教研，切實(shí)搞好集體備課，特別是考點(diǎn)、考題的研究。做到“五有”：有主題，有中心發(fā)言人，有書(shū)面材料，有統(tǒng)一結(jié)論和記載，有下次活動(dòng)安排。做到“四化”：知識(shí)考點(diǎn)要點(diǎn)化，要點(diǎn)知識(shí)試題化，試題知識(shí)典型化，典型試題滿(mǎn)分化。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)管理，落實(shí)十六字原則：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)一作業(yè)，分層要求，及時(shí)批改，要求做到精選、精練、精講、精評(píng)。
8、搞好周考，落實(shí)“每日一題”、“每周一卷”、“每期一本”，年級(jí)每月進(jìn)行檢查并通報(bào)落實(shí)情況。
9、搞好月考及系列整改，真正做到有效。
10、與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)支持，加大對(duì)走讀班學(xué)生在家學(xué)習(xí)的管理力度。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇24
一、轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟“主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處在全體語(yǔ)文老師會(huì)議上召開(kāi)了關(guān)于“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)于“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”，我不陌生，因?yàn)樵谏蟼�(gè)學(xué)期，王校長(zhǎng)就帶著我們部分老師在青州進(jìn)行聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的感覺(jué)就是覺(jué)得“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”不錯(cuò)，有利于學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高。但真正讓我們自己開(kāi)展起來(lái)，心里真是還有太多的困惑。對(duì)于這些困惑的解決，只能靠學(xué)習(xí)!
首先，我認(rèn)真研讀了學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)教師用書(shū)》，從中，我更加明確了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵：它是以高效課堂、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課內(nèi)大量閱讀為特征，以編寫(xiě)圍繞教材單元“主題”的實(shí)驗(yàn)教材為載體的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體系，它立足于簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文。當(dāng)然，我也轉(zhuǎn)變了理念：語(yǔ)文是學(xué)出來(lái)的，不是講出來(lái)的;要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文;引導(dǎo)不要用理科學(xué)習(xí)的方式來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的研讀，我也清楚地知道了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)。另外，我通過(guò)參加我們學(xué)校和我們蘭山區(qū)所舉行的“主題學(xué)習(xí)”專(zhuān)題研討會(huì)，從一節(jié)節(jié)課例中，我也清楚地知道每一個(gè)單元的教學(xué)的每一課進(jìn)要完成哪些任務(wù)了。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)保障學(xué)生的“學(xué)”
在“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”中，在教學(xué)方式上我實(shí)現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變。“語(yǔ)文是學(xué)出來(lái)的，不是講出來(lái)的。”首先，在“教”的方面，我們教研組精心為學(xué)生給每一個(gè)單元設(shè)計(jì)學(xué)案：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么，學(xué)到了什么程度，他們下一步的學(xué)習(xí)可能遇到什么困難，需要解決什么問(wèn)題，應(yīng)該給出哪些提示。其次在“學(xué)”的方面，我在課堂上真正做到“精講”，把時(shí)間讓給學(xué)生，給他們提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓他們互幫互助、互相督促，從而保證學(xué)生效果，使課堂真正達(dá)到高效。
三、發(fā)揮叢書(shū)作用，課內(nèi)大量閱讀
學(xué)校為我們訂了與教材相配套的“主題學(xué)習(xí)叢書(shū)”4本，我們根據(jù)所整合的單元教材內(nèi)容，對(duì)叢書(shū)中的文章有些精讀，有些略讀，并且叢書(shū)的每一個(gè)單元，我都讓學(xué)生利用周末時(shí)間做一張相對(duì)應(yīng)的精美的手抄報(bào)。
這樣一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)的大量閱讀，不僅使學(xué)生的閱讀能力有了大幅度的提高，學(xué)生的口頭表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力也發(fā)生了質(zhì)的變化。我感到最慶幸的是，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我跟著學(xué)生共同讀這一套叢書(shū)，跟著他們一起分享讀書(shū)的收獲。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇25
高二（15）班 孫思博 時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在剛剛結(jié)束的期中考試中，我收獲了不少，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，以下為我的期中總結(jié)：
本次考試，語(yǔ)文、英語(yǔ)、速錄、政治、檔案、禮儀還不錯(cuò)，主要是平時(shí)又復(fù)習(xí)和練習(xí)，但數(shù)學(xué)很不理想，老師讓記的沒(méi)有記熟，讓背的公式光背不會(huì)有，以至于成績(jī)不太理想。法概也是如此，該背的法條法規(guī)都沒(méi)有記熟，“臨陣抱佛腳”真是不行的，“積累在平時(shí)”真是如此。在今后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論什么學(xué)科，都要在平時(shí)多看多被多做，不要想著偷懶，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，課后也要多復(fù)習(xí)，不能記完就完了。
在這次考試中，我不光收獲了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自身存在的漏洞與不足，讓我及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏。在下次考試中，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)！
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇26
時(shí)間匆匆流過(guò)，五年級(jí)下學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這一學(xué)期里有太多的喜怒哀樂(lè)，同時(shí)我也收獲了許多。
這次的期末考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次檢驗(yàn)。我這次英語(yǔ)雖然考了九十五分兒但是我可以說(shuō)是僥幸的，因?yàn)檫@上面的題很簡(jiǎn)單，但我考試時(shí)還是覺(jué)得比較吃力；我的語(yǔ)文考了九十三分，數(shù)學(xué)九十九分，但是我比我們班最高分還差一大截，所以我還需要努力。這一學(xué)期我也把許多缺點(diǎn)改成了優(yōu)點(diǎn)，以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)我總是抱著應(yīng)付的態(tài)度，現(xiàn)在這種態(tài)度沒(méi)有了，以前我對(duì)班級(jí)組織的活動(dòng)莫不關(guān)心，現(xiàn)在我開(kāi)始變得積極，以前我只要上我不喜歡的課時(shí)我就會(huì)心不在焉，可是現(xiàn)在我無(wú)論對(duì)哪一門(mén)功課都很積極，但是有得必有失，我也把以前的壞毛病帶到了這一學(xué)期：做事總是太急躁，沉不住氣，這個(gè)缺點(diǎn)我一定要改正。
這一學(xué)期我收獲了許多......
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇27
一、主要工作
匆匆忙忙中一學(xué)期又即將過(guò)去，靜心回首，這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下。
1、常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行順利，基本實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在我校今年迎接規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)、新課程實(shí)施評(píng)估、第一次高二年級(jí)參加水平測(cè)試考試工作異常繁忙的大形勢(shì)下，各位信息技術(shù)任課教師仍然能保證我們的信息技術(shù)教學(xué)能夠順利實(shí)施是很不容易的，是值得肯定的。
2、排除困難，組織好每周一次的集體備課。集體備課是我們圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的強(qiáng)大保證。在今年任課教師減少、各任課教師擔(dān)任的其他工作也異常繁忙的的特殊形式下排除困難，不放松集體備課。不能全部坐在一起研究教學(xué)，就部分教師研究；不能當(dāng)面提出好的見(jiàn)解，就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)留言提；在公共教案共享的基礎(chǔ)下，每位教師再加工，再把個(gè)體教案放在網(wǎng)絡(luò)供其他教師學(xué)習(xí)。
3、強(qiáng)化教學(xué)工作細(xì)節(jié)，向效率要成績(jī)。這學(xué)期開(kāi)始放假時(shí)間長(zhǎng)，課時(shí)有所影響的情況下，我們只能整合教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。研究課程標(biāo)準(zhǔn)及近年來(lái)基本能力考試中信息技術(shù)考查內(nèi)容的變化，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇素材，研究學(xué)生，借鑒使用優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)自學(xué)及小組協(xié)作學(xué)習(xí)。對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生采用分層教學(xué)，每節(jié)課教師設(shè)置的學(xué)習(xí)任務(wù)分兩部分：基礎(chǔ)訓(xùn)練及拓展提高。及時(shí)準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做出有針對(duì)性的階段性評(píng)價(jià)及改進(jìn)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，保證每位學(xué)生有進(jìn)步，這也為明年的信息技術(shù)水平測(cè)試打下了良好的基礎(chǔ)
4、加強(qiáng)了和學(xué)生的交流。通過(guò)面對(duì)面師生座談、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種溝通方式多和學(xué)生溝通。當(dāng)班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍出現(xiàn)變化，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣減弱，增加交流機(jī)會(huì)，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，使教學(xué)有針對(duì)，輔導(dǎo)有目的，評(píng)價(jià)有效果。尤其是在我校今年實(shí)施“學(xué)生導(dǎo)師制”的教學(xué)方案督促下，學(xué)生工作做的更細(xì)。
5、中學(xué)生電腦制作大賽的發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)工作也順利實(shí)施起來(lái)。部分對(duì)信息技術(shù)有特長(zhǎng)有興趣的學(xué)生、有特殊創(chuàng)意的學(xué)生準(zhǔn)備參加明年的中學(xué)生電腦制作大賽，并已經(jīng)著手準(zhǔn)備。
6、進(jìn)一步完善了課程資源庫(kù)。去年我校的信息技術(shù)課程資源庫(kù)基本建立，今年將各模塊、各章節(jié)教學(xué)課件、教學(xué)資料、各章節(jié)的學(xué)案修改完善，各學(xué)案包括課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、及學(xué)習(xí)流程、學(xué)生反思等項(xiàng)目，實(shí)施效果明顯提高。
二、不足與提高
1、集體教學(xué)工作仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。
2、和學(xué)生的交流溝通需要進(jìn)一步加強(qiáng)。努力在明年的選修教學(xué)中有所改進(jìn)，為信息技術(shù)水平測(cè)試沖刺！
2X年1月11日
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇28
一、保育方面：
（1）保質(zhì)保量地做好安全教育工作。
為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好如何預(yù)防常見(jiàn)病的宣傳，做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
（2）保質(zhì)保量地做好保育工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：
1、給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。
2、讓孩子們樹(shù)立“小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
二、做好自己的本職工作：
1、合理地安排孩子們的一日生活。做好衛(wèi)生消毒工作：我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我們嚴(yán)格做好教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒的精神面貌，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)報(bào)告和處理。教師的物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)危險(xiǎn)物品和雜物。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。大班的孩子許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理的好習(xí)慣。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)：
我知道要搞好保育工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活。
在這學(xué)期的保育方面的工作中，我們也還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)合格老師和保育工作者。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇29
我班有幼兒39人，男孩22人，女孩17人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，也是第一次真正的步入工作崗位，通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的提高，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長(zhǎng)交流都已基本了解。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇30
時(shí)光飛逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過(guò)去了，回首過(guò)去三年，內(nèi)心感慨萬(wàn)千。我是20__年春參加電大機(jī)械班的學(xué)習(xí)，回顧這三年的電大學(xué)習(xí)之路，飽含了汗水和收獲。總結(jié)是一面鏡子，經(jīng)過(guò)總結(jié)能夠全面地對(duì)我取得的成績(jī)與教訓(xùn)、長(zhǎng)處與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評(píng)判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制定措施，供給參考和保障。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習(xí)之際，我內(nèi)心充滿(mǎn)了不安，因?yàn)槲乙烟と肷鐣?huì)多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)真正開(kāi)始電大學(xué)習(xí)之后，看到周?chē)S多更加年長(zhǎng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習(xí)是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應(yīng)當(dāng)抓住這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分研究到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自我狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識(shí)。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，教師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要進(jìn)取主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自我不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識(shí)，友情。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖對(duì)我的工作幫忙十分大，以前1個(gè)小時(shí)才能完成的工作，此刻用計(jì)算機(jī)繪圖，10分鐘就能夠完成。大大的提高了我的工作效率，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也使我受益匪淺，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大教師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
高二上學(xué)期的自我總結(jié) 篇31
本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等
我班共23名小朋友，男生11個(gè)，女生12個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)、體育、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫(xiě)字的比劃，幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò)，很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。
二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。
3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà)，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。
三、安全與衛(wèi)生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任，在日常生活中。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!