2024年暑期社會實踐自我總結（精選25篇）

2024年暑期社會實踐自我總結 篇1

　　暑期的社會實踐對于我們這些在校大學生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。即使炎炎夏日列日當空，但這并沒有成為我暑期參加社會實踐的障礙。

　　據說，大學生暑期打工一直都被視為廉價勞動力。但即使這樣，我還是想在暑假出去做下兼職，畢竟可以豐富自己的暑期生活。于是我開始了找兼職之路，但是這條路并沒有我想象中的那么順利。即使是廉價勞動力也不是那么容易當上的啊！去找兼職，很多次由于瘦小或其他等各種原因，而被拒絕。很久我都沒能找到一份合適的兼職。我相信原因還是在我自己身上，或許我還不能勝任那些工作。后來聽說省農運會需要志愿者，我想去當農運會志愿者應該也不錯吧！于是我便迫不及待地去報了名。

　　農運會不僅全面檢閱了我省農民體育運動新成果，充分展示了農民新風貌，交流開展農民體育活動的經驗，而且有力地促進了農民體育事業的長足發展，推動了農村物質文明、政治文明、精神文明建設。全省第六屆農運會是在全省上下加快發展現代化大農業、推進新農村建設的新形勢下舉辦的，具有極其重大的現實意義。本屆農運會賽會時間為8月2日至8月4日，農運會主會場地點設在齊齊哈爾大學。單項比賽的分會場，分別設在尚志市、大慶市。賽會期間，全省13個市（地）均派出代表團參加本次運動會的比賽。各市（地）市長或副市長為團長，農委主任、體育局長為副團長。本屆運動會共設比賽項目5大類。前期進行了乒乓球、風箏、武術的比賽。田徑及農民喜聞樂見的比賽項目，于8月2日至4日，在齊齊哈爾大學進行。這次的運動會堅持更貼近農村，更突出農民特征，更堅持“綠色農運、科技農運、人文農運、和諧農運”的理念以及“團結、文明、拼搏、發展”的宗旨。

　　7月31日上午我早早地來到市政府等待組織給安排任務，來了之后發現當志愿者的人還真不少，有社會各界的公務員，大學生等等，隨后帶隊的耿彪同學給我們發了志愿者衣服，以及志愿者證和勛章，當接到這些東西的時候我的內心充滿了神圣的使命感勵志要好好服務，為自己在此次社會實踐中留下美好的一筆。后來我們到了開幕式場地便正式投入了今天的實踐任務中，今天的任務雖然不多但很累，大的小的椅子都讓我們搬到主席臺上，還好我們分工合作，男女搭配干起活來就是利索，也沒幾個點任務就被我們完成了，看著每個人臉上洋溢著笑容，我心里也很開心。

　　志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者肩負的使命。志愿者的職責就是服務他人，我們用實際行動生動具體地詮釋了志愿者服務精神的真諦。我們在工作期間，各有不同的負責區域，各有不同的職責，但服務區域都并未局限于自己的工作崗位，我們堅持著一個理念——真正的服務永遠沒有任何界限。

　　8月1日依舊是美好的一天，早早起來刷了牙，洗了臉，期待新的一天的任務開始，今天的活還跟昨天一樣為運動會開幕做準備，但與昨天不同的是加入了新的一群志愿者，其中四川的小李同學給我印象最深刻，他幽默風趣經常面帶笑容，干活也特厲害，好幾打的水我們還沒怎么幫忙就被他搬完了，看著他胖胖的身材搬起水來滿天大汗還邊走邊跟我們侃兩句來逗樂，真是不失風趣！任務結束后組織給我們訂了盒飯，大家心里都非常高興，談笑風生間不斷的贊美我們的領導多么細心，多么善解人意！

　　8月2號是非常重要的一天，因為這一天是運動會的開幕，所有的準備，設計都將在今天呈現，到下午的時候人漸漸的多了，有觀眾，有交警，有武警，還有演員，最重要的人物——領導陸續也來了，我們志愿者除了完成任務之外也特別期待開幕式的開始，下午7點半的時候終于開始了，場館里擠滿人，主持人發言各代表隊入場，然后領導致詞宣布運動會正式開始，當看到自己夢寐以求的明星站到臺上演唱的時候，內心真實激動不已，想不到就在自己眼前，就在自己工作的場館見到了電視上的明星，真是非常感謝這次實踐活動。

　　8月3日不是特別的忙，主要任務就是運動會上幫助運動員檢錄，領獎牌，不過挺有意思，這里有許多項目是我以前沒有見到過的，比如搬糧食賽跑，糧食接力，真正體現了農運會的宗旨。看著運動員鼓足干勁爭奪名次，自己不禁為他們吶喊加油！

　　農運會實踐的最后一天——8月4號，比賽已經接近尾聲，迎來的就是最后的閉幕式。閉幕式搞的很特別，不是演唱形式，而是專門的雜技表演，那些表演雜技的都是曾經在各個國家演出過的，非常厲害獲了不少獎，我們志愿者有幸能觀看真是非常興奮，有走鋼絲，以及一些自創的表演形式非常好看，觀眾也喋喋拙舌。

　　忙而又緊張的五天志愿者服務就這樣結束了，我作為一名志愿者，在這次工作中得到了鍛煉，也有很多的感想。這次實踐讓我懂得如何做事，如何做人，如何處理問題。對我是一個很好的鍛煉和提高。這其中也有些足之處和疏忽，以后我會更細致的做事。志愿者服務需要有很大的耐心和熱情，這樣才能做的更好。通過跟其他志愿者的交流，我也懂得了很多道理，學到了好多書本上學不到的東西，同時也結實了更多的朋友。在今后的生活學習中，我會努力的提高個方面的素質，成為一名更合格的志愿者。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇2

　　作為暑期臨時工作，很多公司還是歡迎的。畢竟我們工資低，工作量也一樣，但是一開始不知道去哪里上班。如果去一些大公司，我們幾個人肯定是不可能組成一個團體的。再說我們大一剛結束，很多專業知識還沒開始學，工作就全黑了。如果我們什么都不知道，我們怎么工作？最后，經過討論，我們決定在工廠工作。

　　一開始我們對這個提議并沒有太大的興趣，后來覺得四五個人很難找工作，只好在廠里打零工。我們在網上找工作，當然是經過一番調查。畢竟現在的網絡社會太復雜了，我們很有可能被騙。幸運的是，我們的運氣還不錯。經過一番實地考察，我們來到玩具廠，在流水線上做玩具組裝工作。

　　這是我第一次工作。離家和學校有幾千公里遠。最初的幾天令人興奮，但這只是第一周。其實工作并不難。雖然是加工廠，但是很多地方需要我們人工安裝，而不是全自動機器組裝。我們暑假工人每個月只有兩天假，也就是上半個月的工作，休息一天。每天在流水線上，機械班做著重復的工作，組裝一個，兩個，三個……數量不計其數。一旦新鮮感過去，剩下的就只有無聊和厭倦了。每天早上8點到工廠，下午6點下班，能按時上下班，已經很不錯了。聽在外地工作的同學說他以前的工廠總是時不時加班，沒有加班費，我不禁覺得有點幸運。

　　宿舍環境不是很好，但是我們幾個人一起過來的，所以工廠給了我們宿舍。我可以很負責任的說，我們宿舍是全廠男生最干凈的宿舍。

　　最開心的時候是領工資的那一刻。雖然不多，畢竟暑假打工的工資不會高多少，但是我很開心。這筆錢將作為開學后的學費，或者作為我自己的生活費。我長大了，要為家人分憂。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇3

　　四天的實踐活動開展中，我們主要進行了以下三方面內容：

　　1、大力揭露了真實面目，宏揚科學。

　　活動開始第一天上午即7月14日早上6點，我們的“崇尚科學反對構建和諧社會”團隊，在舟山市臨城街道區村委書記、團支書以及農貿市場管委工作人員的帶領下，在當地人流量較多的的農貿市場出口附近設立了一個調研活動宣傳攤點。在團隊隊長的帶領下，各隊員向周圍路過區民及攤位店主發放了“認清危害依法懲治犯罪崇尚科學文明促進社會和諧”宣傳單共計200余份，宣傳手冊讀本50份，這些宣傳單和手冊均以通俗易懂、簡潔明了、圖文并茂的形式向市民展示了的危害、騙人的伎倆等。上午7點30分，反團隊將事先準備好的“崇尚科學反對構建和諧社會”橫幅擺放了出來，周圍的廣大群眾在隊員們的號召下紛紛涌上前來，在橫幅上簽上自己的名字，借以表達自己崇尚科學，反對，努力構建和諧社會的決心，活動現場氣氛非常熱烈。緊接著，我們的隊員以在附近宣傳欄上張貼著的18張宣傳圖片上一幕幕崇尚科學，反對的事例對社區群眾和學生進行了生動地講解，然后，根據不同對象拿出了群眾和學生兩種問卷共計約95余份提前開始問卷調查。

　　下午1點鐘左右，隊員們冒著酷暑，頂著烈日，在市場和街道兩邊的商店、企業單位、社區家庭廣發反知識市民宣傳單和讀本，向當地群眾揭露了的本質，幫助大家認請了的危害。

　　2、深入社區調研，了解社區動態，收集工作信息。

　　在隨后的兩天里，在社區干部的帶領下我們實際進入家庭130多戶(其中重點訪問5戶)，企業/商店15家，行政機關單位3家等場所調研宣傳并對群眾和學生進行問卷調查，向居民宣傳的危害性，普及反知識，引導社區居民關注和參與反活動，充分認識的危害，反工作的重要性、必要性和緊迫性，同時開展“崇尚科學反對構建和諧社會”為主題的大型群眾橫幅簽名活動，努力營造“崇尚科學，反動”的氛圍。其中一位有著近50年黨齡的老黨員爺爺令我們印象深刻。爺爺是當了30余年的退休鄉級干部，有著豐富的農民教育經驗，他說作黨員的，就應該要堅決抵制一切歪風邪氣，只有相信黨，只相信科學才能造福人民。看了我們給的宣傳手冊，爺爺鼓勵我們一定要學好科學知識，把我們的國家建設地越來越好。

　　3、探討預防措施，構建和諧社區。

　　在活動的第三天下午，我們在調查活動基本結束后，組織策劃了一次與社區村民和干部代表的學習交流會，與大家共同學習了反知識，分析和探討了預防措施，即加強對廣大村民理想信念教育，道德品質教育，法制與紀律教育，大力宣傳憲法，進一步完善村民自治。之后，我們也與當地街道派出所值班警員進行了學習交流，認為要根據社區實際將反工作同貫徹黨的宗教信仰自由政策結合起來，同時加強社區思想領域建設和陣地控制，掌握反斗爭的主動權，樹立居民正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能切實維護社會安定團結，人民安居樂業。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇4

　　2019年上海師范大學暑期社會實踐，在我校黨委領導下，校團委指導下，各學院通力配合下和職能部門大力支持下，在專業教師的積極指導下，全體師大人的全情投入下，我校15000余名本科生和研究生，以“青春接力六十載，知行并重譜新篇”為主題，深入社會，深入基層，來到社會發展和城市生活的第一線，在校外大舞臺上，盡展師大風采，在志愿服務中盡現青春活力，受到社會各界的一致好評和熱烈歡迎。

　　今年的暑期社會實踐活動，在學生黨員和學生骨干帶領下，我校志愿者的足跡遍及云南、江西、甘肅等17個省市，他們身穿著印有“上海師范大學”字樣LOGO的淡藍色T恤衫，在炎熱的夏季里，為全國百余個區縣，數百個鄉村社區居民送來了一陣陣清涼和快意。

　　今年，我校承接市政府實事項目“愛心暑托班”50處，范圍覆蓋全市13個區縣，有效緩解全市小學生暑期“看護難”問題，引導并幫助小學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。共開設愛心學校164所，相比于去年增加了19所，其中位于上海市的有122所，位于外省市的有41所，遍及安徽、山東、重慶、新疆等17個省、市及自治區;另外還有位于大洋彼岸的“American Vacation School”愛心學校一所。

　　今年，我校共有11個項目被選為第五屆“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽參賽項目，其中2個為委辦局對接課題;53個項目被選為校級立項專題調研項目。

　　今年，我校成立“三下鄉”暑期外出實踐服務團隊2支，開展科技幫扶、國情考察、政策宣講、愛心義教等服務;另組建創新、創業夏令營團隊各一支，開展親身學習感受創新創業項目實例的活動，孵化大學生創業項目，幫助大學生了解創業就業政策，引導更多畢業生到城鄉基層就業創業。

　　今年，由校學聯社會實踐中心牽頭，攜手新聞傳媒中心和青年團校，共同組建了上海師范大學暑期社會實踐中心，組織來自各學院48位優秀學生參與中心掛職鍛煉和日常運作，實時跟進全校數百個暑期社會實踐項目的開展情況和最新動態，及時了解活動中同學遇到的問題和困難，積極溝通和協調各方，全力保障每一個社會實踐項目和每一支實踐團隊，都有可以順利開展活動的基礎條件，保證每一位志愿者和每一個參與者，都有一個可以依靠的，堅實的后盾。

　　今年，我校先后擇優選出共計113名學生赴長寧、普陀、浦東、靜安、嘉定、崇明、徐匯、閘北、黃浦、金山、奉賢、嘉定等11個區縣掛職鍛煉，深入全市基層，服務廣大群眾。

　　今年，我校萬余名師大學子奔赴全國各地，為各類活動、賽事和公共場館提供志愿服務;包括今年上海市承辦的“第十二屆全國學生運動會”和“2019年上海國際少年兒童文化藝術節”等在內的多項大型活動和賽事，以及中華藝術宮、上海禁毒館和上海海洋水族館等在內的46個場館類服務;其中為各類場館提供志愿服務的項目總數相比于去年增加了約四成。大學暑期社會實踐總結在今年暑期社會實踐活動中，我們利用多種信息化渠道，廣泛宣傳活動開展情況，分享師大學子在參與社會實踐中。除了通過微博、微信、加油網等我校新媒體平臺宣傳外，作為上海市率先聯合市文明辦的高校，我校開通的“上海師范大學志愿者專網”，在今年暑期的使用情況也是蓬勃發展，統計的志愿者信息數量超過5000條。同時，我校學生的事跡也先后被多家主流媒體報道宣傳，如7月18日《解放日報》、《新民晚報》、上海市政府門戶網和上海教育新聞網等諸多媒體紛紛報道了我校位于普陀區的桃浦鎮愛心教學點的特色活動，新華網等主流媒體也進行轉發。7月23日中國共青團網報道了松江區岳陽愛心教學點開展食品藥品安全系列講座的有關情況。此外，上海教育新聞網、上海市寶山區人民政府網站、上海市政府門戶網、解放日報晨報社區報等媒體也給予了重點報道，有效擴大了我校暑期社會實踐活動的社會影響力。

　　總體來看，我校的大學生暑期社會實踐活動，成為了我校師生積極踐行社會主義核心價值觀的實際行動，為母校六十周年校慶獻禮，為上海大學生開展社會實踐30周年紀念增光添彩!

　　相信來年我們的社會實踐活動，必將會繼往開來，更上一層樓!

2024年暑期社會實踐自我總結 篇5

　　7月11號，我們出發了，隊員對下鄉活動充滿了興奮和期待!

　　到了目的地，我們接到的第一個很不幸的消息，活動基地由于各方面原因只給我們提供住宿的地方，不提供活動的生源及舉辦活動的地點。換種說法，我們之前準備的興趣班、文藝匯演兩大塊活動都不能按計劃開展。這個消息重重地打擊了隊員的積極性。慶幸的是，在老師的悉心指導下及經過下鄉第二天的座談會，隊員的心態很快調整過來，[蓮山 課件]慢慢的進入狀態。下鄉期間，我們開展了以“喜迎建黨九十載，溫暖同行獻愛心”為主題的關愛農民工留守子女系列志愿活動。其中包括面向亞山鎮農民工留守子女開展受教育狀況調研，開設舞蹈興趣班、數學學習輔導班，手語培訓班，此外，我們還組織開展了關注留守兒童系列活動，包括到他們家里進行思想、學業輔導，親情陪護，自護教育等。我們還成功舉辦了聯誼會。在活動的最后一天，我們到亞山鎮民富村開展“溫暖同行獻愛心，數學益智游園會” 活動。游園活動中，具有數學專業特色的“智力謎繩”、“數獨游戲”等吸引了許多小朋友，他們都積極參與到活動中。此次活動不僅可以為民富村的孩子帶來溫暖和關懷，更能促進他們的智力發展和健康成長。當地小學的一名老師說到，“智力謎繩” 可以極好地開發小朋友智力，很新鮮很有吸引力。活動結束后，我們把智力謎繩的道具捐贈給民富小學并給他們具體的游戲規則，希望這種益智游戲可以傳播下去，給更多的小朋友帶來好處。游園活動成功舉辦，我們全體隊員臉上都掛滿收獲的笑容。

　　當我們的“下鄉”方案被否決的時候，胡老師的說法是，接到這個不幸的消息她很高興。不幸在于，我們隊員之前的努力準備將無法施展，隊員的積極性將會受到重重打擊;高興在于，計劃被打亂了，這其實是另外更多的鍛煉機會，考驗我們隊員的應變能力、團結協作的能力以及解決困難的能力。實踐的本質也在于成長。

　　我很慶幸能有這次實踐鍛煉的機會。通過這次活動我深刻地認識到作一名合格的負責人并不容易。負責人必須以大局為重，對活動進行統籌規劃、合理安排任務、時刻跟進活動進展，并及時發現問題、分析問題、解決問題，把本職工作做好。同時，要學會控制，保持彈性心態，主動發揮個人及團隊的創造力。在邀請領導、與領導交流以及與領導吃飯這方塊存在非常明顯的問題。由于不知道要什么又擔心會說錯，所以幾次跟領導吃飯都表現得很木訥，基本不說話，感覺丟了團隊的臉，后面那次跟鎮領導吃飯我干脆當了“逃兵”，因為經歷過前幾次，我覺得我需要回去慢慢地總結、反思，以及不斷地學習、進步。也讓其他隊員去體驗一下跟領導吃飯的感覺，而從中有所體會。在胡老師的指導下，在邀請領導、與領導交流這方塊慢慢有了感覺。其實，要學會與人溝通，不管交流的對象是誰，首先要考慮別人的內心感受，換位思考，絕不能把事情想當然。另外，做任何事情都要有備案，當計劃改變時可以迅速調整過來。

　　另外，亞山鎮第一中學團委書記覃老師除了給我們提供大力支持和幫助外，更為我們樹立了榜樣，是我們學習的典范。還有，大雄同學曾笑著說，我今天又多發現你的一個缺點——嚴重曲解別人的意思;還有，我記得有一次開負責人會議的時候，胡老師半開玩笑半認真地說“延清，你打住，你說話的速度遠遠比你思維的速度快。你先想好了再說!……”……

　　這次下鄉，胡老師辛苦了，大家都辛苦了。而我，雖然錯了很多，但認識了很多、收獲了很多。正如李望說我“成長需要痛苦，要學習的地方還好多”。是的，要學習的地方還好多。我會不斷經歷，不斷學習，不斷進步。希望我們可以把下鄉的狀態帶到環境中去。讓青春在實踐中閃光，人生在實踐中輝煌!

　　通過社會實踐，讓我深切地明白了毛澤東毛主席的至理名言，實踐是檢驗真理的唯一標準;我領悟到了無論個人擁有怎樣的學歷，只要有心，一樣可以為家庭謀幸福，為社會做貢獻。同時，我也感受到了交通給農民的工作及生活帶來的影響。

　　，這個沒有一點文化的人，從一個確確實實的文盲成為第一個在村里開辦工廠的人，無疑，他是成功的。這成功的背后隱藏著多少艱辛，這份艱難怎能用言語來表達?只能他自己體會了。

　　，出生在xx省xx市xx村的一個農民家庭，由于家中孩子多，便無機會接受教育，他，沒有上過一天的學。但這并未影響他奮發向上的心，他干過搬運活，做過漁民，也當過挨家挨戶的推銷員，前前后后干過八九種工作，艱難并沒有打倒他，而是更加磨礪著他，通過自己的節儉與勤勞，他掙下了一筆錢。十年前，他在自己的家鄉開起了工廠，那時，工廠里只有兩個工人。而今，他已經擁有了分廠，工人也多了好多倍，訂單源源不斷;十年前，他騎的是一輛二手的摩托車，而現在，他轎車都有兩部。他的工人中大部分都是當地的農民，以前，村里的農民們都去外地打工，而現在，他們已不必遠走他鄉，體驗思鄉之苦。王偉邦在一定程度上幫助了當地的農民，帶他們走上了致富的道路，為他們提供了物質保障，他為推進新農村建設做出了重大貢獻。

　　從中，我感悟到：想成大事者，必須要有勤奮、正真、公平的品質，用自己的內在去影響他人，從而領導他人，得到別人的信賴，我也學到了當一個人有能力后，不能忘恩，忘記自己的家鄉。

　　這次的社會實踐，我來到了這個沿海城市，感同身受到了交通給農村農民的日常生活、工作帶來的影響。在這里，水泥路四通八達，可以說每一戶人家，每一方稻田都有一條水泥路通達。在這里，每一戶人家至少有一輛電動車，很多人家人手一部交通工具;在這里，種田的都是一些老太太，老爺爺們，他們早晨騎著自家的電動車，去田里除除草，打打農藥，過的都是免費的農家樂生活，輕松而愜意。交通的便利，讓這里充滿歡聲笑語，人們都洋溢著幸福的笑容。臨著長江，水路也是非常方便的，在村里、工廠漸漸增多了，農民的生活漸漸富裕了。交通的便利，帶著人們朝著更美好的未來駛去……

　　水路、陸路的縱橫交錯，給農民帶來如此美好的生活，這當然離不開國家及政府的支持與建設，我從中認識到，要想發展一個地方，幫助人們打開通往外界的路是無比重要的。

　　通過這次社會實踐，我受益匪淺，我深深明白：當我們有能力后，不能忘記故鄉，忘記農村，忘記生活在農村的人們，中國正在發展，新農村正在跨大步前進。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇6

　　這次的暑假社會實踐就是通過學校里的暑假工招聘，到蘇州璨宇光學有限公司打工。這是時下校園里流行的一種新行業，以其豐厚的利潤吸引著一些大學生，當然，我也就是其中一人，現在的大學生都有了生存能力，而如今人們的生存成本那么大，很多學生又是來自農村，都想為家里減輕負擔，大家都想在大學里鍛煉鍛煉，以盡早的適應這個社會。所以寒暑假工就成了熱門。現在就看看過程吧。

　　7月3號晚上8：30在學校門口集合，可是車子沒有來，就有人說這肯定也是假的，他的同學7月1號和另一批暑假工去的上海，可是沒有找到工作，白花了幾百塊錢就回家了。他們讓學生代理退錢，說不去了，可是代理也不給，說是錢已經交了車費了，后來這群人見他們不給錢就打電話報警了。一片混亂后，警察就不知帶誰回去做調查去了，等到十點多包的車也來了，我們就上車了。車上垃圾到處都是，嘔吐物惡氣熏天，但也只能忍了。車開了，11點多，車終于到了市區，我就閉眼休息了會，可等我睜眼時發現車又回到了校門口，原來是有老師來作保證。老師說完車終于出發了。

　　7月4號早上8點多，車終于到達目的地，等人來接我們，可接到通知說，我們原來簽合同的那個公司人已經招滿了，又開始了混亂。學生代理就說沒關系，一會聯系別的廠，讓我們再等等。不一會，阜陽師范學院的律師和經商學院的書記來了，安撫我們并且保證等我們找到工作他再回去。

　　一直等到11點多鐘，終于有一個廠來招人了，可他說只招30個人，還只要女生，還算幸運，挑到了我，可是那人看我身高太高了，說那工作時要穿的無塵衣(注：無塵衣就是從頭包到腳，只露倆眼的那種衣服)我穿不上，然后就把我換了。就這樣，我被淘汰了。只能繼續等。可其實那三十人也在猶豫，所以都在等。其實吧，就覺得我們像是古時候那種人口買賣似的，別人看中我們就把我們帶走，沒選上的繼續等著人來挑。唯一的差別就是沒有在我們的頭上插根草了。

　　下午一點多了吧，又來了一個廠招人，介紹公司的基本工資是1140，住宿費要自己出，宿舍是十人間的，沒有空調，伙食方面只包中午一餐。可開始他們保證的是基本工資有2100元，住宿費全免，宿舍是六人間的，也有空調，伙食是三餐全包的。這種待遇和原來說好點的差了太多，我們當然就不同意。然后他們就走了。

　　開始的那個廠見挑的那30個女生還沒動靜就破口大罵，還想出手。那經商學院的書記就報了警，那人就消停了會，可警察一走，那惡心男人就說：“老子從上午等到現在，你們還叫110，再不跟我走一會讓你們叫120。”然后那30個女生就和他走了。(文章出自：第一范文網)

　　老師們一會說讓我們都各自回家，可是我們都交過一百多塊錢了，現在回去來回車費就幾百了，太虧，都不愿意。老師們就打印了一沓保證書，保證我們在蘇州出的任何事都與學校無關。我們大部分都簽了，可也有些人覺得苗頭不對就回去了。

　　下午3點多鐘吧，又一個廠來了，待遇雖沒保證的那么好也算過的去，我們見都耗一天了，在這樣下去也不是辦法，就答應了，那人就讓我們先交40元的商業保險。我們也交了，交完他就讓我們等，一會有車接我們，今天太晚，先去旅館住一夜，明天一早去體檢再去報到。

　　等到5點多，車子來接我們了，上車后說要交車費，一人10塊，我們就又交了錢。到地方后，發現這旅社破爛不堪，讓我們住的房間是8人間，只有一個電扇，關鍵是房間了除了床什么都沒有，而且床也只有一塊板上面也沒有席子被子，只有一層厚厚的灰加滿屋子的霉味，就要在這樣的房間住一夜，接著代理就又開始收錢了，說這房間也得一人交10塊錢。雖然不愿意也沒有辦法，只得交。

　　再后來，說要身份證復印件和照片，我們就去準備，兩天一夜都沒吃飯了，就買了個面包充饑，回去發現大家都聚在門口，都說要回去，讓他們把40塊得商業保險退了，那130塊的車費就不要了，就算來玩一趟。可是代理說錢不在他這，讓我們回去等別鬧事，他一會去宿舍一個一個處理。一會他們來了，說男生那邊都同意不走了，問我們的意見。因為男女不在一起又都不認識，沒有聯系方式，只能聽他的，錢都越交越多了，走的話就越來越不值得了。只得留下。后來才知道，原來代理在我們這說男生都不走了，在男生那又說女生都不走了。

　　在這種環境下，睡的都不踏實，手機在窗戶邊充電，半夜居然有人伸手進來拿，幸好有人沒睡，把外面的人嚇跑了，后來就不敢睡了。

　　第二天一早，集聚宿舍門口，商量去留。因為昨晚又有不少人走了，那邊廠得人說我們人少不要我們了，我們就又不知道怎么辦了。真是痛苦啊……不過一會又說可以了，真是不確定因素太多。但是代理說我們不能說我們是暑假工，因為他們不要，而且要統一說我們是專科畢業生，出來實習的，要實習六個月，接著接偽造了一份阜陽職業技術學院的證明。也簽了合同書。然后我們就等著車來接我們去體檢。

　　體檢本來說是五十塊錢的，可后來居然要交60塊。沒辦法，到了這一步只得交。因為體檢，一直都沒吃飯，到下午才結束，結束就坐車去了廠里參加面試。到車上，代理說去廠里要交50塊得住宿押金以及50塊多的入廠費。就這樣一步一步的誘導中，又有100元套進去了。

　　一直到這里總算要開始我的暑假實踐了。

　　面試很簡單，就是背26個英文字母，然后問一些簡單的關于顏色的英文單詞。順利通過就是去找宿舍，代理又說話了，宿舍的床上用品一律由廠里提供，費用是130元，什么話都沒得說，只能乖乖搬東西了。

　　第二天我們就要上課接受培訓。參加了幾輪考試，終于很順利的我成了蘇州璨宇光學有限公司的一員。

　　工作了一個多月，8月10號我就自離回家了，因為我們當時是偽造的證明，也說要實習六個月，現在要走領導根本不給離職單，而這個公司的政策是上月的24號至本月的23號算是一個月，而工資是在下個月的10號發。就這樣我8月10號領了7月6號到7月23號的工資，也就是說從7月24號到8月10號這段日子就等于白干了。

　　現在一個多月的暑期打工生活也結束了。想想感觸真的很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。這個暑假雖然又苦又累，但是它讓我在做事的過程中歷練了自己，認識了一些人，也對社會有了更深層的把握，這些都讓我更成熟，更從容。在這過程中，我的學生氣一點點的被削減，我那些跟不上時代變化的書本知識一點點的被打磨，我原有的一些難以改變的觀點也一點點的被剝離，在工廠嘈雜的聲音中，細細的體會這些過程是生活中極有意義的事情，這既是享受，也是折磨，更是一次歷練。

　　回憶一下這些天在廠里的各種生活和工作的情況吧!我在這里，正常是8點上班，可要求7:40就必須要到，而從宿舍到工廠還有一段路要走，在加上吃飯時間每天6點多就得起床。到廠里后就開始工作了，到中午12:30才可以去吃飯，而且只有40分鐘的吃飯時間，除去從工廠走到食堂的時間和排隊打飯的時間，根本就沒幾分鐘的吃飯時間。13:10必須在崗位上了，下午就5:30去吃飯，當然也是40分鐘的吃飯時間。我們每天早上6點起床，7:30上班一直到晚上的9點下班，回去基本得12點才能睡覺。一天整整除去所有吃飯洗澡的時間就是12個多小時都在上班。怎樣形容這樣的生活呢?簡直就是把時間高度壓縮成上班時間，白天除了上班時間就吃飯時間!老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩余價值，真是現代社會中的奴隸生活。

　　我們這個廠是兩班倒的，一月一換，所以從8月1號開始我就上夜班了，開始幾天真的很不適應，但領導才不管你呢，完成不了任務量就得挨批，而且還要扣績效。幾天下來，我額頭上的痘痘就開始成群結隊了，真的很痛苦。。。

　　這里的生活完全是按照三點一線的點式生活與學校生活大相徑庭，上班――吃飯――睡覺、工廠——食堂——宿舍，平時跟本沒有什么閑暇的時間。一天下來，只能用一個字來形容，那就是 "累"，在床上一躺下就是天亮!

　　提到了吃飯就說一說工廠里的伙食，其實這里的伙食對我來說還真不是一般的好，平時在學校真的很少吃米飯，但是這里的伙食是三個素菜加一個葷菜，有時還配一個蘋果或梨，真是把自己給喂肥了。

　　再來說說這里的員工吧，我剛來到廠里就明顯感覺到了和學校的不一樣。在學校里基本沒有什么煩惱，校園的每一處都充滿了歡聲笑語。而廠里的員工呢?或許是面向社會等一系列的壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣，而且好多素質都特別低，不過這僅限于寢室里的人，也不知為什么，上班時碰到得人大多也玩的蠻好的，可就是這寢室真不是人呆的地方，感覺大家都把對方當賊一樣的防著，而且都不會相互體諒。我在這里一個多月，和她們所有人說話加起來還不到10句吧，真不敢和她們說。和學校、和我們的“花香肆意”完全不可同日而語。

　　而這里的領導呢?在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。尤其是有些領導不分青紅皂白，想罵就罵，士可忍孰不可忍，我也和領班吵架了，其實大家都知道，想讓“楠哥”發火還真的很難，可他卻做到了。當然后來他還是理虧的。但這也給我上了寶貴的一課。

　　還有就是與學校生活相比工廠的時間觀念特別的強，一分一秒就是一分一秒，因為涉及到時間就與錢掛勾.你遲到或者早退都是要扣工資的，即使是一分鐘也會扣掉幾十塊錢，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢。可現在我也更懂得了珍惜時間的重要性。

　　一個世界兩個國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個錢不得不干的痛苦生活。這也讓我看到了爸媽在外面的生活。想想以前，自己在學校的種種最對不起的人就是爸媽，我明白了打工的苦，打工的累。我也可以更深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸。

　　不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。這次的暑假實踐讓我學會了失望與接受，體會了工作的辛勞，鍛煉了意志品質，同時積累了一些社會經驗和工作經驗。而其中所獲得的經驗與感受，是書本上永遠都學不到的。但是也因為打工，讓我想要從書本上學到更多，進一步激發了我的學習的激情。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇7

　　這個暑假，作為大學生活二分之一的分界點，有著特別的意義，它意味著我們正式告別了懵懂的大學時代，成為了學姐，即將開始參悟大學的真諦，為以后的發展做規劃。也就是說，輕松玩樂的大學已經成為過去，接下來的兩年將是充實而忙碌的大學。站在大學的中間點，我自作主張地將大學分為截然不同的兩個部分，一方面是總結之前的兩年時光，輕松愉悅，以玩樂為主，而后者，則更側重對未來兩年的期許與規劃。

　　暑假期間，我依舊在曾經工作的通訊器材店打工，相比起第一次，我已經熟練了許多，一些工作都可以獨立完成，但有時還會遇到小小困難，有些難以應付，需要其他人的幫助，但我相信，有時結果并沒有那么重要，體驗的是其間的過程，在這個過程中我學到了什么，得到了哪些鍛煉，作為一次寶貴的社會經驗，我對此是十分珍惜的，它讓我接觸到紛雜的社會，體會到生活的不易，引發了我的思考，開拓了我的眼界。

　　暑假最大的意義，不是放假，因為大學的生活并沒有那么緊張，假期也不像以前那樣有吸引力了，而是能夠回到家鄉，與父母親朋團聚。當我回到家里，便一刻不停地夸贊我的家鄉。雖然那里沒有我最愛的浩瀚的大海，也并不像開發區有這般的清新空氣，但我依然更中意我的家鄉，畢竟那是生我養我的地方，我熟悉這里，雖不是每一個角落，但我可以輕松到達我想去的任何地方。家里的天空也很藍，夏天的天氣雖然熱，卻也不至于受不了，家鄉雖然沒有海，但也沒有惱人的潮濕氣，衣服甩干晾兩個小時就能干。在家里我盡情的享受它的好，毫不吝嗇地大聲說我的家鄉是最好的，我最喜歡這里。當然，我時刻沒有忘記我的學校，風景優美環境宜人的黃島，這里作為我的第二故鄉，我同樣對這里有著深厚的感情，畢竟已經生活了兩年，剩下的兩年時光，我會好好珍惜。

　　暑假另一重要的意義便是聚會和旅游了。一個學期沒見，曾經的老同學有說不完的話，每個人身上都有或大或小的變化，值得慶幸的是大家都在進步，都成熟了，有各種各樣的收獲。曾經坐在同一間教室，住在同一間宿舍屋檐下，如今卻分布在不同的地方，學著不同的專業，大家交流不同的感悟，又有了新的體會。而對于旅游，當然是很快樂的，但同時又有新的反思與領悟。暑假的兩次出游都有年齡比我大一歲左右的哥哥姐姐同行，與他們一起我找回了久違的小妹妹的感覺，雖然只有一歲之差，我卻覺得我同他們的差距真的好大，仿佛覺得他們是成熟的大人，而我只是披著大人外衣的幼稚孩童。這又使我再一次思考寒假時想起的問題，我今年已經20周歲了，我已經是大人了，但我的心智卻還不夠成熟，通過這次與哥哥姐姐的接觸，我學到了很多，也想了很多，我會盡力而為，早日成為心智成熟，稱職的成年人。當然我也有困惑，那就是關于人際交往的問題。這個問題困擾我由來已久，我的性格是那種在熟人面前非常活躍，而在陌生人面前卻特別嚴肅，無法展現真實的自己，同時我又缺乏行動力，想交朋友卻遲疑著不敢邁出勇敢的一步。周圍的人都在強調人脈的重要性，我卻將自己困在了宿舍的小天地。在我很矛盾的時候，我看到了一句話，沒有人喜歡孤獨，只是不勉強交朋友。我覺得說得很對，當我矛盾失意時就用這句話來為自己開脫，希望我的選擇是對的。

　　暑假在家里呆了一個月余，過回了上大學前的生活，吃父母做的飯，在家和他們一起看電視，被他們照顧著…可時間一長，卻也有些厭煩了，想念學校的生活，沒有父母的嘮叨，還不用幫家里干活。媽媽總是念叨她多么喜歡小時候的我，言下之意是不太滿意如今長大的我，我暗笑，還不是因為小時候啥也不懂任憑你擺布，讓我干啥我干啥嘛，但媽媽說的話也讓我心酸，她說小時候我還很懂事，會幫她洗洗碗擦擦地什么的，自從上了高中住校了，回家之后衣服都是她洗，活也不用我干，那時是怕耽誤我學習，可我卻理所當然的一直沿襲了下來，她不禁感慨我怎么越大越不懂事了，聽她這么說我心里是很難過，但很快就又我行我素，懶得像坨爛泥。半年才能回一次家的我，暑假經常往外跑去和同學聚會，分給父母和同學的時間一半一半，多數時間跟父母在一起都不知道干嘛，覺得很無聊。媽媽常說自己老了，大概是因為我總對她不耐煩吧，我其實也是一時忍不住，事后想想也很后悔當初不應該跟她大吼大叫的，但下一次又會犯同樣的錯誤。現在想想，一年的時間只有假期才能回家，等以后工作了就更沒有時間跟他們在一起了，所以我應該珍惜每次與他們相處的機會，盡量順著他們的意，他們養了我20年，也是時候回報他們了。我曾跟人說起，除了大一剛開學爸媽送我和我分開的時候我在和他們道別轉身之后流過眼淚，之后的寒暑假他們送我走我都沒哭過，他們也沒哭，最起碼我看見的時候沒有。但這并不代表我不難過，我只是不希望悲傷的氣氛像開閘的洪水一樣噴涌泛濫而出，反而令場面一發而不可收拾，但愿他們也是這么想的，將眼淚回流甚至不流，而不是在我過了安檢看不到我的時候偷偷地流淚。當我離開了家鄉，產生的并不是眷戀之情，而是對學校生活的向往。我覺得這樣就很好，活在當下，在哪里不是生活呢?

　　一轉眼，大學已經過了一半，回到學校就是大三學姐了，時光匆匆，畢業已經并不遙遠了，我希望能夠充分利用好大學最后的兩年時光，不要留下任何遺憾。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇8

　　社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，也是青年學子了解國情、增長才干、砥礪品格的重要途徑。在數科院分團委副書記胡蕓老師的指導下，經過“n次方”志愿服務隊全體隊員的共同努力，XX年數科院暑期“三下鄉”社會實踐活動取得了圓滿成功。我們的表現得到了當地領導及群眾的一致好評，我們舉辦的活動受到了媒體的廣泛關注。其中，我們的特色活動“溫暖同行獻愛心，數學益智游園會”活動上了廣西新聞網、玉林教育網、博白網、玉林日報等。雖然，我們沒有舉辦轟轟烈烈的大型活動，但是，在活動的整個過程中，我們緊扣“永遠跟黨走，溫暖同行獻愛心”的活動主題，抓住“關注農民工留守子女”這一主線，確確實實為當地人民做了一兩件有意義的實事。同時，我們隊員在艱苦的環境中磨礪了意志，增長了才干。

　　然而，開展此次活動，并不是一馬平川的。從活動的策劃到活動的結束，整個過程都困難重重，曲折不平。

　　在活動的前期準備階段，各種開會、培訓接踵而至，制定活動方案以及前期準備工作都需要花費相當的時間和精力，而當時正值緊張的期末考試復習階段，時間非常緊迫。這時候，考試與工作，似乎是魚和熊掌的關系，如何處理才能魚和熊掌兼得呢，這是我們遇到困難的第一關。然而，時間是擠出來的，工作可以集合多方面人力資源。那時候，為開會和培訓而奔波在長崗、明秀兩個校區，捧著書等公車、在公車上打瞌睡、爬鐵門、晚上三四點還在做活動方案……經過努力，我們的方案得到了校團委領導的好評，雖然辛苦，但很值得，這是我們邁出的第一步。從隊員見面會及第一次下鄉動員會來看，隊員包括部分負責人的積極性不是很高，可能大家還在忙于考試，沒有把心思放下鄉活動上。另外，在活動準備的后期階段，由于校領導對今年的下鄉提出了新的要求，我們要進行隊員裁減、整合等調整。要對已經挑選上來的隊員進行裁減，這是一件很不簡單的工作。我們既要考慮隊員在考試階段的情緒，盡量做到不影響其考試，又要及時傳達我們的裁員信息，以便他們及時調整暑期計劃。為此，我們只能一一打電話聯系，向他們解釋原因并做相應的思想工作。活動的最后方案及隊員確定下來后，我們針對積極性不高這一點采取了分小組，安排分塊負責人這一措施，并召開負責人會議，從負責人起做到提高對下鄉活動的積極性，很快，各項準備工作有序開展。在聯系車輛方面，一開始，在交通工具及價錢方面，隊員不能形成統一意見，因此沒有及時確定車輛，后面發現下鄉出發前后幾天，南寧各大交通公司業務繁忙，幾乎不可能聯系包車。如果乘坐火車，由于中途轉車次數較多，存在較多安全隱患，同時也極不方便。離出發日期只有兩天，車輛還沒有確定下來。我們的負責人李x鍥而不舍地與交通公司聯系，對方根據我們的情況勉強答應給我們包車，前提是出發日期推遲一天。困難還不止這些。在準備階段的最后關頭，某位隊員由于身體出了狀況不能下鄉，而她在下鄉所擔任的工作是扼要的。后來有位合適的人選可以代替這位同學，但是，由于下鄉隊員的信息特別是隊員人身保險已經確定，要更換隊員，那不是說換就換的。在大家都覺得不可能爭取到這一名額的情況下，我們的幾個隊員仍然不放棄，積極聯系，通過打電話到保險公司確定能買下保險，最終爭取到了這一名額。其實，很多事情看似不可能做到就放棄努力去爭取，那么，就會失去很多機會。機會是靠自己把握的，沒有嘗試過又怎會知道不可能。另外，，作為總負責人，要有敏銳的判斷力，在大家意見存在分歧的時候，果斷地做出合理的決定，這樣就會避免很多麻煩。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇9

　　今天我們進行了暑假社會實踐活動。一大早，我們就來到xx街家庭綜合服務中心。

　　然后那里的負責人帶我們去xx街附近的兩個小區，在那里我們派傳單，宣傳我們的服務活動。我們這兩天的服務活動有派發傳單，回收過期藥品，宣傳醫學知識等。可能是因為下雨的原因，在小區走動的居民比較少，所以我們派發傳單，宣傳我們的服務活動效果不是很好，所用的時間比較多。

　　下午我們去了訪問困難家庭，我們有送上我們的禮物，了解他們的家庭狀況，身體狀況等。他們都比較配合我們的工作，可能是因為我們帶了珠光街家庭綜合服務中心的義工證吧!在訪問困難家庭中，讓我最深刻的就是一個老伯伯，雖然他80多歲了，但是他還是你自己照顧自己，不過他的孫子比較不聽話，有時都會罵他們，老師也敢頂撞，我們希望能找到好的辦法教導一下他，這樣他們一家人就不用那么憂愁了。之后我們就回去xx街家庭綜合服務中心分享我們今天的服務活動。

　　今天收獲很大，雖然我們對于這個街道的居民的幫助可能不是很大，但是我們還是會因為付出我們的一點關心，慰問感到高興。“我奉獻，我快樂”，讓大家的愛心傳遞下去!

2024年暑期社會實踐自我總結 篇10

　　XX年7月12日下午，在院黨委宇書記，高書記，團委書記劉xx老師以及心理學系副教授楊xx老師的帶領下，我們一行十八人走進xx市軍隊離退休干部第一干休所，圍繞退休老干部開展了以“夢想交換，傳遞溫暖”為主題的實踐活動。此次實踐活動經過了老師的周密安排和同學們的精心準備，大家對此次活動都充滿了信心和期待。

　　實踐活動共設計了三個環節：心理游戲，文藝表演和溝通交流。三個環節都充分考慮到了老人們的心理特點，心理需求，身體狀況等，使得實踐活動成功完成。在同學們準備的同時，老人們陸陸續續地走進來，熱切地看著我們，并由老師安排就坐。老人們相互之間都比較熟悉，有些已經在相互交談了，這也為活動的順利進行打下了基礎。老人們被隨機分成了六組，實踐隊員們也被安排在其中，便進入了心理游戲環節。

　　首先，楊老師為大家講解了游戲規則，在實踐隊員的組織與帶領下，老人們首先估計了自己在一分鐘之內能夠拍手的次數，在這一過程中，老人們都小心翼翼，估計的數值都在兩位數以內，甚至沒有人超過80下。楊老師開始計時，老人們邊拍邊計數，當楊老師喊停之后，老人們都報出了自己的數值。這與老人們估計的數值相差不多，但是楊老師告訴大家這只是15秒鐘的時間后，大家都不敢相信。楊老師說：“大部分時候我們都低估了自己的能力，其實我們能做好多事”。老人們都認真的點著頭。經過這第一個熱身的小游戲，相信老人們會對自己的能力進行正確的估計和認識，而不是一味的低估自己。接下來，老人們在組內用各色畫筆在一張大紙上共同完成自己心目中的理想家園。老人們開始都羞于表達，遲遲不肯開動畫筆，后來，在實踐隊員的鼓勵下，老人們開始嘗試作畫，并且樂在其中，老人們畫國旗，畫松樹，畫房子，畫牡丹……充分的表達出自己的美好愿望，我們也看到了老人們樂觀的心態和追求美好的心愿。最后，各組的成員都完成了自己的家園，實踐隊員將作品貼到墻上進行展示，由老人們自己介紹，我們能看出老人心中那份開心和自豪感。

　　進入第二環節，文藝表演開始。此次的文藝表演是雙方的互動表演，實踐隊員拿出了自己的精彩節目，歌曲，舞蹈，朗誦，健美操，樂器獨奏等，精彩紛呈。隊員們還誠邀老人們進行表演，腰鼓，民樂合奏，民歌……充分表現出了老人們日常生活的豐富多彩和老人們獨有的活力。我們由衷的敬佩老人們樂觀的心態。在此過程中，實踐隊員還與老人們組成的民樂團進行合作表演，一曲合作的《喜洋洋》把大家帶入到了喜慶的氣氛中。在此環節的互動表演中，我們與老人們有了進一步的交流和溝通，老人們看得津津有味，不時報以熱烈的掌聲。看到老人們幸福的笑臉，每一位實踐隊員都涌現出巨大的自豪感和滿足感。

　　最后，我們為老人們留下了親自設計的聯系卡，上面寫有祝福語和我們的聯系方式，以便于以后與老人們的單獨聯系，更好的與他們溝通。離席前，老人們表達了自己的感謝，實踐隊員們也表達了自己對老人們的感激和敬佩。干休所的負責人對此次活動也非常滿意，期待著下次的合作。

　　此次的實踐活動非常成功，從前期的籌備，到后期的施行，都達到了預期的效果。從中我也學到了很多。首先，對自己所要開展活動的對象要進行充分的了解，此次活動中，我們不僅要了解活動的對象的年齡及心理特點，更進一步的了解了老人們豐富的生活，從而才有了后來的互動表演，而不是單方面的表演。其次，即使前期準備再充分，也要能夠隨機應變。在此次活動中，畫出自己家園的環節所占時間較長，所以便省略了一些設計好的部分，這樣才保證了活動的連續性。

　　此次實踐活動中，老人們表達了自己的心聲，感受到了他人的關懷和溫暖，實踐隊員和老人們建立了長久聯系，更有助于日后實踐活動的開展。希望我們的實踐活動能夠為老人們帶去長久的影響，老人們能夠開開心心，安享晚年。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇11

　　為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展暑假社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。

　　第一、宣傳啟動

　　1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。

　　2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

　　第二、落實活動

　　倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立 “文明監督崗”，“安全監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，開學后上交核實后通報表揚。 第三、開展社會實踐活動。

　　暑假是實踐生活大課堂的大好時機，有價值地玩就是學，有意思地學就是玩。大家要過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的

　　思想情緒，培養學生自理、自立、自強的意志品質，做一個文明、守紀的小公民。根據社會主義核心價值觀的要求，開展以“學生發展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，促進學生個性全面、和諧、健康地發展。

　　通過活動，學生學到了很多，反映強烈。但組織方面仍有欠缺，我們會繼續努力。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇12

　　經過為期4天的暑期社會實踐活動，電商xx班的暑期社會實踐小分隊的同學們收集到了許多與電子商務有關的寶貴資料。在8月26日，所有的小分隊成員濟濟一堂，匯聚在無錫商業職業技術學院教三A104的教室內，舉行了一次互動經驗交流會，在會上每一位隊員對積極上臺發表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會實踐活動中的收獲一同進行認真的分析與探討，并結合目前所掌握的信息資料，開始對此次暑期社會實踐進行認識與總結。

　　一、分析的是電子商務專業學生當前的就業情況分析：

　　近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，從社會調查實踐來看，絕大多數企業(多為中小企業)已陸續步入電子商務行列，采用傳統經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。根據這個現象，同學們分析出中小企業步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發展，商務部已經對電子商務給予極大重視。

　　根據同學們搜集的資料統計，我國登記在冊的電子商務企業已達到1000多萬家，其中大中型企業就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發展的瓶頸。隨著電子商務的快速發展，這些畢業生在進入人才市場時本應搶手。

　　二、同學們對電子商務專業崗位分析

　　同學們經過這幾天的社會實踐調查，對電子商務專業未來的就業崗位進行了三個大方面的分析，分別是技術類，商務類，綜合管理。

　　(一)技術類人才崗位方向：

　　1、電子商務平臺設計(代表性崗位：網站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務平臺規劃、網絡編程、電子商務平臺安全設計等工作。

　　2、電子商務網站設計(代表性崗位：網站設計/開發人員)：主要從事電子商務網頁設計、數據庫建設、程序設計、站點管理與技術維護等工作。

　　3、電子商務平臺美術設計(代表性崗位：網站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。

　　(二)商務類人才崗位方向：

　　1、企業網絡營銷業務(代表性崗位：網絡營銷人員)：主要是利用網站為企業開拓網上業務、網絡品牌管理、客戶服務等工作。

　　2、網上國際貿易(代表性崗位：外貿電子商務人員)：利用網絡平臺開發國際市場，進行國際貿易。

　　3、新型網絡服務商的內容服務(代表性崗位：網站運營人員/主管)：頻道規劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。

　　4、電子商務支持系統的推廣(代表性崗位：網站推廣人員)：負責銷售電子商務系統和提供電子商務支持服務、客戶管理等。

　　5、電子商務創業：借助電子商務這個平臺，利用虛擬市場提供產品和服務，又可以直接為虛擬市場提供服務。

　　(三)綜合管理人才崗位方向：

　　1、電子商務平臺綜合管理(代表性崗位：電子商務項目經理)：這類人才要求既對計算機、網絡和社會經濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。

　　2、企業電子商務綜合管理(代表性崗位：電子商務部門經理)：主要從事企業電子商務整體規劃、建設、運營和管理等工作。

　　三、怎樣提高學生與社會的對接就業率

　　(一)學校應=做好的與社會的對接

　　如果學校在培養電子商務學生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學生感覺學了很多，但什么都沒學會，應聘時自己都沒有自信，再加上沒有經驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選，對于學校而言則沒有構建起專業的核心競爭力。所以學校在開設電子商務專業時應該從以下幾個方面多做考慮。

　　1、學校方面

　　目前，我國大部分高校或高職院校已開設電子商務專業，且辦得紅紅火火。現有已經開設或正想開設電子商務專業的學校，一定要領導重視，并在物力、財力上給予大力的支持。硬件方面，建立高技術高質量的硬件設施，同時對互聯網絡進行大規模改造，加快網絡速度，增加帶寬，為電子商務提供一個良好的實訓環境;軟件方面，購買電子商務模擬軟件，如電子商務師職業全國統一培訓使用的電子商務師實驗室(ECP)軟件等。

　　2、師資建設方面

　　電子商務的人才培養工作的師資組成應是一個綜合體，師資引進來自于一線電子商務企業的操作人員或是具備電子商務師等資格的電子商務從業人員，這些老師其中一部分必須懂得工業、商業、流通、外貿、消費領域等的商業貿易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎上評價電子貿易時機，知道如何簽訂支持電子商務的貿易合同;了解如何建立支持電子商務的財務會計構建;做到同時精通企業管理和通曉技術。另一部分要熟悉、掌握計算機技術，了解構建銷售和服務的電子商務系統，懂得如何評價各種電子商務工具。只有這樣一個綜合體，才能與時俱進，確保電子商務教育與電子商務的實際發展同步，把握電子商務的最新發展動態，有利于造就大批適應未來電子商務應用的人才。

　　3、專業培養目標與知識體系方面

　　電子商務專業的培養目標應該根據企業對這類人才的工作能力來確定，因電子商務專業是一個復合型專業，涉及到技術、經濟、貿易、管理等學科，所以在知識體系方面要考慮全面，至于其專業如何建設，課程如何設置，至今還沒有一個公認的模型。國內外教育學者都在積極探索電子商務專業課程體系的設置與專業建設。電子商務專業的知識體系大致由商務運作、信息技術、計算機技術、網絡技術幾個方面構成。

　　4、電子商務專業對課程的要求

　　電子商務核心課程應從多角度開發建設，包括能體現信息技術、商務管理和網絡經濟的基礎類核心課程、培養學生系統應用能力和創新能力的專業核心課程以及與經濟和社會發展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。每一門專業課程都應做到很“實”，可操作性要很強，應為培養目標而設置，不應該先有課程后定培養目標。學完一門課程后，應讓學生掌握這門課程的整體框架，做什么樣的實訓，解決什么樣的問題，達到什么能力目標，課程中每一個業務模塊要清晰明朗，整體協調性好。

　　在做好上的同時，還應與社會、企業加強合作，建立電子商務實踐基地，這樣才能培養出真正“為企業所需，為社會所需”的電子商務人才。

　　(二)學生應該做好的'與社會的對接

　　按照就業崗位對電子商務專業學生的能力要求，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業的需求，在技能學習和能力鍛煉上更應該做好與社會對接，作為電子商務學生應該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學習哪些課程和內容，應用從以下幾點著手：

　　1、電子商務專業學生在學習理論知識的同時應該加強電子基礎應用技術、商務實戰和專業電子技術實踐。電子基礎應用技術是目前學生就業的最重要障礙，沒有這個基礎，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業困境，有企業會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎?現在企業都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務。

　　2、對于電子商務來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。充分重視向第一線電子商務實踐學習，隨著現代科技發展迅速，現在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務的發展。

　　3、實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網絡信息、參與網上拍賣等等，在參與中體會互聯網對傳統商務、學習、生活的影響。比如，經常有同學問老師一些專業性問題，或者一些小的技術問題，要一些電子商務資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網絡營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務的樞紐。還有就是使用FOXMAIL、OUTLOOK等郵件工具;使用WORD整理資料;使用EXCEL處理數據;使用簡單的處理工具PHOTOshop處理圖片;發傳真;開郵箱;開BLOG;開網店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢?我認為廣大的學生一定要爭取最多的機會進入企業做一些最基本的工作(網頁制作、信息編輯、客戶服務、文員、網絡銷售等)實踐一下，通過企業實習掌握基本技能，企業的工作環境會讓學生迅速成長起來。

　　四、結論

　　這次的經驗交流會結合了我們的調查情況以及當前實際情況，分析出了電子商務專業學生對當前就業的前景，并較為全面的描述了當前電子商務就業崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質，為學校在電子商務專業課程開設上提出了建議，為學生在今后學習和選擇就業崗位上指明了方向。

　　同時，在電子商務當前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務專業學生只要認真做好與社會的對接、找準今后就業方向、明確自己的學習目標，從現在開始，通過自身的努力去學習和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業能力與就業競爭力，實現更好更快的就業。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇13

　　實踐隊伍：

　　廣東工業大學環境科學與工程學院非常實踐隊

　　隊伍成員：

　　張東芹、周穗芳、周穗琳、陳嶺、趙詩源

　　實踐單位：

　　惠州tcl升華精密電子器件制造中心

　　實踐地點：

　　廣東省XX市仲凱高新技術開發區平南工業區50號小區

　　實踐時間：

　　.7.4—.7.18

　　實踐單位簡介：

　　惠州tcl升華精密電子器件制造中心，是tcl旗下的新興企業，是一家專業生產壓接式條形連接器和壓鑄式連接器，數據傳輸線及消磁線圈等系列電子器材的廠家，產品廣泛應用于家電、醫用設備、車載電器、數碼產品等電子設備領域。企業擁有一流的專業技術，研發人員，先進的生產、檢測設備，嚴格、高效的生產管理系統，完善的質量、環境體系，并已經取得了iso9001質量管理體系和iso14001環境體系認證，和cqc，ul,vde等產品認證，廠房面積15000平方米，同時擁有大批穩定，熟練的車間員工，隨時能為國內外客戶提供優質的產品和一流的服務。

　　本次實踐，我們的目的與任務是：1.鍛煉自己，體驗艱辛的生活；2.認真做一次調研。課題：工廠固體廢棄物的收集與運輸方式3.做一份員工滿意度調查。

　　形式：問卷調查

　　實際工作情況：

　　7月4日：赴惠州，安排入住工廠，初步認識工廠的環境情況

　　7月6日：開始工作，在機內線車間裝配，工作時間為早上8：00-11：30

　　下午:13:00-17:30.除加班時間外，每天工作8小時。裝配的工作簡單，屬勞動密集型，但是要做好并不容易。至7月8日。

　　每天的任務是工作，思考，寫實習報告。由生產部部長審核。

　　7月9日-14日：經部長批準，我們爭取到實現自己計劃的機會。邊工作邊開始我們的課題《工廠固體廢棄物的收集與運輸方式》的調查

　　7月15日-18日上午：在機內線車間品管部，做裝配和機器導通，檢線工序。期間還參與了廠里一年一度的消防演習活動。

　　18日下午：結束兩個星期的實踐，踏上歸家路。

　　學習工廠的生產運作，企業的管理模式，企業的環境管理。我們以一名普工的身份在認真工作，生活的艱辛并不是文字可以表達的，看到多少長者為了生存而辛苦的工作，看到多少青少年拼命地加班為了賺學費，我們都明白：美好的生活來之不易，當珍惜。學會與人友好交往。學會不斷地思考。完成了課題調查。因為時間上的問題等未能如愿做完員工滿意度調查，這是比較遺憾的事。

　　學習思考:

　　眾所周知，電子產業是存在很嚴重的污染的，主要指重金屬污染，電子垃圾。

　　首先，重金屬污染（等）對人的健康會造成危害。電子元件電極中含鉛，微芯片中含有鎘，對人的腎臟功能危害極大。汞會嚴重損害人的精神系統。這是潛在的危險。其次，當電子產品的使用壽命結束后即變成電子垃圾，燃燒電子產品塑料外殼會產生一種強致癌物質--二惡英，也會對環境污染對人類造成危害。

　　令人驚訝的是，它產生的固體廢物很有限，基本已達到“減量化”。這與企業產品的性質是有關系的。升華精密電子器件制造中心主要是連接線，數據線。主要固體廢物有：金屬（鋁、銅、錫）、廢紙、橡膠、絕緣材料、塑料等。直接產生的廢金屬不含有鎘、汞、鉛等生物毒性顯著的重金屬，而且產品的原料在投入生產之前都會經過rohs檢測，對原料中的鉻、鎘、鉛、汞、溴等含量進行檢驗，對超標產品原料禁用投入生產。生產過程也采用清潔生產等控制固體廢物污染的措施。華精密電子器件制造中心對其產生的固體廢物分類收集，可回收的固體廢物轉賣給廢物回收公司獲得收益，不可回收的固體廢物經轉運站送走。換句話說，像此類企業，它產生的固體廢物有限，而且每次產生的量很少，對環境造成的污染不是很大。但并不代表它沒有污染。此類企業的污染效應是會累積的。量少成多，量變引起質變，當它的產生的固廢量達到一定，而且沒有受到重視時，就會有危險性了。而從事這一行業生產的人，特別直接生產的工人，在生產過程，長期吸入原料中釋放的少量的有害成分，具有潛在的危險。在原料檢測方面，更應該把好關。

　　同時，企業也應該在產品的質量上做足功夫，提高產品的使用壽命，使其流入市場后，不至于過快變成電子垃圾。在參觀的過程中，發現企業的最大的優勢在于生產，而企業環保意識也越來越強，工廠采用清潔生產，對產品原料進行rohs檢測，對sw的收集分類收集等環保措施，表明了企業環境管理的概念正滲入企業管理中。

　　工業環境管理是以環境工程和環境科學的理論基礎，運用技術、經濟、法律、行政和教育手段，對損害環境質量的生產經營活動加以限制，協調發展生產與保護環境的關系，使生產目標和環境目標有機統一起來。這種概念的核心思想就是要把環境管理融入企業經營管理的全過程，達到經濟效益與環境效益的統一。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇14

　　青春向黨，建功新時代。今年夏天我院認真落實團中央和我校團委關于暑期社會實踐的相關部署工作。鼓勵我院學生積極走出學校、走向社會、走向基層、在志愿服務、鄉村振興、生態環保、創新創業等工作中留下了青春的身影。

　　一、找準暑期實踐“著力點”

　　我院暑期社會實踐以就近，自由組隊開展暑期社會實踐。我院今年暑期實踐以開展助力鄉村振興為重點，重點是放在兩個村子，一個是在坪水助力xx縣xx鎮山哈坪水旅游區創建國家AAA級景區項目；另一個是助推xx縣尾林村村情村史館建設項目。

　　二、抓住暑期社會實踐“多條線”

　　今年暑假我院積極響應團中央的號召，組織我院學生開展我的返鄉家鄉實踐故事，返家鄉社會實踐優秀調研報告和鏡頭中的三下鄉等活動。我院學子暑期社會實踐主要圍繞弘揚傳統文化、共抗疫情、科普入農家、助力鄉村建設、開展志愿服務活動、生態環保等內容開展。

　　1、在弘揚傳統文化方面我院成立了陽光學院赴閩茶鄉“探茶香韻味，弘揚優秀傳統文化”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴漳州“山哈坪水，畬鄉風情――踐行青春使命，助力農村建設”實踐隊，陽光學院赴河間“傳承中華精神，弘揚戲曲文化”實踐隊等。

　　2、在共抗疫情方面，成立陽光學院赴莆田“與社區防疫同行”實踐隊，陽光學院赴福州“與社區防疫同行，科普防疫知識”實踐隊，陽光學院“我的返家鄉故事，“疫“起戰勝”實踐隊，陽光學院赴寧德霍童古鎮“影像建設鄉村，科普防控疫情”實踐隊，陽光學院赴泉州“銘記歷史，共抗疫情，致敬英雄”實踐隊等

　　3、在科普入農家方面組建陽光學院赴泉港區“科普入農家”實踐隊，陽光學院赴莆田“為愛筑夢愛在鄰里”實踐隊，陽光學院赴社前村“科普入農家”實踐隊，陽光學院赴福州倉山“科普進農家――助力農村知識推廣”實踐隊等

　　4、助力鄉村建設方面成立陽光學院赴平潭“扶貧教學，美麗平潭，助力公益新發展”實踐隊，陽光學院赴平潭“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴古田長嶺“助推鄉村文創項目”實踐隊等多個實踐隊。

　　5、開展志愿服務活動方面組建陽光學院赴惠安“弘揚敬老精神，傳承中華美德”實踐隊，陽光學院赴莆田仙游“助力高考志愿服務活動”，陽光學院赴洛江“圖書館志愿服務活動，陽光學院赴泉州“探望空巢老人”實踐隊，陽光學院赴，邵武“開展交通協勤監督宣傳交通規則”實踐隊等

　　6、生態環保方面成立陽光學院赴南平延平“綠色星期六，踐行公益環保行動”實踐隊，陽光學院赴泉州“踐行青春使命，返鄉助力環境建設”實踐隊，陽光學院赴龍巖市”社區文明入戶“實踐隊，陽光學院赴福州“改善社區環境共建美好家園”實踐隊等。

　　三、實現暑期社會實踐院內全面覆蓋

　　學生第二課堂學分為我院20xx年暑期社會實踐工作實現全覆蓋提供了保障。我院20xx級-20xx級學生全部參與了今年的暑期社會實踐，共組建團隊91支，參與實踐人數近800多人。并與古田長嶺村以及xx鎮坪水村簽訂了暑期大學生社會實踐基地。暑期實踐新聞報道近20余篇。

　　四、我院暑期實踐新亮點

　　1、模式新：跨專業、多地區聯合

　　本次現代管理學院大學生暑期社會實踐采用多地區、多專業學生自由組隊的探索模式，打破了以往單一專業探索的束縛，發揮了各個專業的特長，同時利用不同地區學生對同一地區鄉村振興的看法，更能集思廣益，突破了本地思維的局限。

　　2、內容新：電商、傳統文化、旅游、醫療、環保

　　現代管理學院學生在暑期社會實踐中結合當地的文化和資源，采用新的發展模式，如：電商、旅游相結合的模式，在推廣當地獨有的獨有資源還發展當地的旅游經濟，改變單一的資源輸出發展模式。同時關注農村醫療和環保，在發展經濟的同時，關注民生，助力建設美麗文明的新農村。

　　3、技術新：視頻推廣、多平臺發布

　　在推廣中，改變以往單一的公眾號推文模式宣傳，利用新的技術，如；視頻拍攝和制作，紀實采訪等形式，在多個平臺上發布，抖音、微博、嗶哩嗶哩等現代年輕人視頻社交平臺發布。

　　4、互動新：學習對象廣泛，立足基層

　　本次社會實踐活動，現管的學生改變以往單向學習，他們利用現在的技術將所學的專業知識科普給農家，讓更多普通人了解如何進行鄉村振興發展，在和農家互動中學習，農家在和學生的互動中學會現代專業知識。

　　社會實踐是促進我院學生全面成長成才的重要抓手，此次社會實踐對于鍛煉學生毅力，培養學生品格，增強學生社會責任感發揮了巨大作用。在今后的工作中我院會繼續探索適合我院學子的暑期實踐模式，把實踐落到實處，把育人工作做實做細做深！

2024年暑期社會實踐自我總結 篇15

　　在實踐中，我明白良好的溝通是非常必要的。許多人互相合作。只有溝通好了，才能更默契地配合。當我們達成一致時，我們可以更快更有效地完成任務。如果我們做自己的工作，我們可能不得不重做，這是浪費精力。

　　也是出了這個問題，也是被領導說了，后來我懂得了多和同事去溝通，和客戶溝通，理解對方的想法，把自己想做的一個告訴對方，取得配合，大家都理解了，那么最后做出來的結果也是好的。

　　工作更注重的是最后的結果，而不是付出了多少的，這個和學校是有很大的差別的，在學校學習的時候，你努力一些，學到的東西是更多的，但是工作之中如果不懂得方法和技巧，只做事情，那么可能你做的事情最后反而是無用功，可能對于我來說，是有了一些經驗，獲得了一些收獲，但是對于公司來說，則是浪費了時間，而且也是會對我的影響不好，而在開始做的時候，我也是不太懂的方法，后來同事教了我之后，我才知道該如何的去做，才能做得更好，而不是只知道自己光做事，不去想，那樣很難得到理想的結果的。

　　通過社會實踐，我也是意識到自己和在公司工作的同事相比，我真的很多方面都是比較差的，而且沒有經驗，做事情也比較的毛躁，特別是專業性上面更是如此。讓我知道，回到學校之后，我要去努力學習的方向是怎么樣的，還有哪些方面是需要我去提升的，和之前在學校埋頭讀書不同，通過實踐讓我知道，其實以前學的東西真的不多，而且要學的方面也是還有很多的，不能松懈，更是需要花費更多的努力才行。我想我也是要抓緊時間，畢竟在學校的時間真的不多了，要好好的多學些。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇16

　　北京龍發、城市人家、東易日盛、崧澤國際、廣東星藝、上海藝冠……

　　話雖然開學已經一個星期了，但是這些裝飾公司的名字卻仍然歷歷在目，他們的出現為我成長的道路上揚起了一面旗幟，指導著我駛向人生的港灣。

　　伊始：

　　大二的生活結束了，可以說這是我大學生涯中的最后一個假期了，因為大三的時候我就要面臨實習。因此我想好好的利用這一個假期，想找一個外貿公司做兼職，哪怕沒有工作，但卻是事與愿違。沒辦法后來經一個朋友介紹去了萊州的一個食品加工廠，但是到了那里后才發現工作與我們想象的不太理想(終于明白理想很美好，現實很殘酷的含義)，加上與我們假期的時間安排有一些沖突，所以我們又回到了煙臺。說實話，這樣的工作沒有什么附加值，只是廉價的勞動力而已。回到煙臺又開始尋找新的工作，但遺憾的是找到的幾個工作全部被招滿了。沒有辦法，無奈之下還是回到了臨沂，心里火車上一直琢磨：十幾年的求學路，在這火車的動響中就這樣的結束了，而卻還沒有怎么好好的陪過爸爸媽媽。想到這里心里是那樣的愧疚!每當我想到這里我就會告訴自己將來一定要好好工作(實際上這幾年以來我經常這樣不斷地提醒自己，因為我害怕自己會懶惰)，讓爸爸媽媽能安享晚年，因為你有這個責任和義務!所以我打算回家后如果找不到工作就好好陪老爸老媽，讓他們知道兒子并沒有忘記他們。

　　找到工作：

　　以往回到家以后老姐總會幫忙找工作，而我需要做的就是工作，但是這一次老姐太忙了，所以只好由我自己來。原來找個工作也是這樣的難，尤其是假期后過一段時間以后的兼職，找一個好的對自己口味的兼職更是少之又少，更何況是正式工作。沿著臨沂幾條繁華的商業街，臨沂的商業氣息非常的濃厚，走在大街上似乎都能聞到那種特殊的商業味道。確實有很多招聘兼職的，但是要么是招滿了要么就是不和自己的口味，或者是自己的時間安排。

　　有一天早晨，好像是7月26號，我打開我姐的電腦看看能不能從網絡上尋找到機會，于是便在百度上輸入了臨沂兼職網，沒想到會出現這么多的崗位，當然在我的努力爭取之下也是如愿以償——臨沂美星家居有限公司。并于8月1日開始上班。因為這是離放假已經過去了十天左右，兼職幾乎就是不可能，因為好多公司要求的時間我們沒有保證，所以我很高興能找到這樣的一份工作。其實在此之前我就找到了一個兼職工作，當時他們并需要，但是在我的再三爭取一下他們終于被我打動，答應了我的請求，我也如愿以償的得到了這份兼職。但遺憾的是這個工作每個禮拜只有一次的工作機會，為了是時間使用最合理達到最大利用效率，所以又找到了臨沂美星家居有限公司這個兼職。幸運女神的降臨讓我再一次鼓足了勇氣和希望!

　　困難：

　　我相信每一個做過業務的人開始的時候都會認為工作很困難，原因很簡單，你是一個新手，剛剛涉足的這個人行業對于你來說是一竅不通，沒有自己的客戶，與此同時你面對的卻都是公司的經理或總監至少是部門經理。中國人一貫的自負心里會讓你很不舒服，對于你不理不睬。因此會讓你碰壁，有挫折感。還有的經理直接就是不接見，更有甚者明明在辦公室卻把你當透明那個人。這些都會讓你死的很難堪很尷尬。理所當然，業務也就做不成，這也就順理成章的給你帶來挫敗感，讓你感覺到困難、失敗，感覺自己不行，而放棄自己。其實并不是那個樣子，我們應該相信自己，并經這樣的經理是少數。最主要的是我們自己的信心才是最重要的!因為這就是我自己的親身經歷，我有過這樣被藐視的經歷，我知道這樣的感受。但是我知道，沒有什么能隨便的擊垮我!

　　在這里之所以說這些，是想告訴我親愛而朋友：每個人的人生道路上都會遇到或多或少或大或小的困難，讓困難擊敗你這不是你放縱的理由，也不是你放棄的理由!人類是最高級的動物，航天飛機我們都能研制出來，相比那些困難我們的又算什么，所以我們真的沒有理由要自己放棄，因為你完全能將它消化掉!我們要時刻的提醒自己：我才是最棒的，沒有什么能隨便的擊垮我!

　　總結：

　　自從XX年暑假開始，每一個寒暑假我都會做兼職，不管多么的困那，不管多么的炎熱和寒冷，我依然會堅持，因為我知道我需要什么，缺少什么。回想個每一次的兼職經歷，都會讓我有不同的感受，因為每一次的兼職都會學到不同的東西，而這些東西是我在大學里面無論如何也學不到的，我需要他。隨著兼職次數的增多，社會閱歷的豐富，學到的東西也就越多，感悟到的東西也就越多。開始慢慢的發現自己，認識自己、認清自己，認清社會。真正開始了慢慢的人生道路。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇17

　　臺風是熱帶氣旋的泛稱，是最具破壞力的大型天氣系統，同時也是沿海地區損失最嚴重的自然災害之一.溫州經濟發達，外來務工人員集中。他們生活環境差，租住的房屋很容易被風刮倒，并且他們中很多人缺乏臺風的相關知識。尤其是初來溫州的外來務工人員，這種缺乏體現得非常明顯，最容易造成人員傷亡。為了使這些外來務工人員能更好地了解臺風，在臺風來臨之時能更好地做好預防措施，以便減少一些人員傷亡和經濟損失，對外來務工人員的宣傳工作尤其重要。并且在一些周邊的鄉村住著一些孤寡老人，他們的房屋相對也比較破舊，臺風來時非常危險。

　　所以我們中國計量學院陽光之行暑期社會實踐小分隊一行八人來到了素有“南大門”之稱的XX省最南端——XX縣。那是溫州模式的主要發祥地、全國首批沿海對外開放縣之一，也是全國縣城經濟基本競爭力百強縣之一。那里外來人口眾多，同時是臺風登陸的頻發地。

　　在那我們主要的活動人群是外來務工人員和一些周邊村里居住著的孤寡老人等弱勢群體。對外來務工人員：一方面，我們通過問卷調查的形式，更深入的了解臺風來襲時他們的預防急救情況生活情況怎么樣，及他們對防臺抗臺知識的了解程度；另一方面，我們也做了防臺抗臺相關知識的宣傳單，讓一些沒經歷過臺風的外來的務工人員對防臺、抗臺有一個比較良好的意識，在臺風來臨之時能更好的抵御臺風，減少一些人員傷亡和經濟損失，讓一些已經經歷過臺風的人從中找到更好的防臺抗臺方法。同時我們還調查了一些孤寡老人等在臺風來襲時的生活情況怎么樣,政府怎么安排。我們希望通過此次社會實踐使外來務工人員和孤寡老等弱勢群體能得到大家更多的關注，能得到更多的溫暖。也希望讓更多人了解和重視防臺抗臺的知識，以便更好地對抗臺風。

　　活動中我們走訪了錢庫鎮上中國最大的箱包市場、調查鎮上蹬三輪車的外來務工人員、參加了XX縣水利局超強臺風的實戰演習、拜訪了錢庫鎮周邊鄉村的孤寡老人住所、去XX縣最大的集團中國.宇宙家紡有限公司進行了防臺抗臺知識宣傳等。活動中我們總共發了200份調查問卷，并且全部回收。同時我們還發放了我們自己收集的一些比較好的防臺抗臺知識的宣傳單350份。

　　從中我們了解到由于現在XX縣外來務工人員越來越多，其中絕大多數人并沒有經歷過臺風，對于防臺抗臺的知識十分欠缺。同時他們平時忙于生計，缺乏學習，知識來源不夠，再加上生活環境差，房屋簡陋。臺風來襲時又有大規模的轉移，在缺乏了解的狀態下，他們對臺風有非常大的恐懼感。同時從他們看見我們宣傳單后的喜悅和認真閱讀的行為中，也可以側面體現了他們對這些知識的渴望和對臺風的恐懼。

　　以下是我們此次行動中總結出的一些問題，以及一些解決建議

　　問題

　　1.外來務工人員臺風接觸少，對臺風不了解

　　2.弱勢群體知識來源少，防臺抗臺知識缺乏；

　　3.弱勢群體生活環境差，房屋簡陋，易倒塌；

　　4.當地政府對外來務工人員并不重視

　　5.防臺過于依賴政府組織，缺乏自救志愿組織

　　6.鄉鎮的排水差

　　7.工廠對工人的宣傳不夠

　　是使外來務工人員對臺風感到非常害怕，同時每年都造成巨大損失的主要原因

　　1.廠里平時加強宣傳防臺抗臺相關知識，在有條件的情況下組織外來務工人員觀看臺風來臨怎樣防救的視頻短片；

　　2.改善外來務工人員居住環境

　　補助孤寡老人幫助其建造房屋；

　　3.臺風來臨時村里自愿組織一些志愿者，在臺風來臨前幫助當地的一些孤寡老人做一些加固門窗等基本的臺風預防工作；

2024年暑期社會實踐自我總結 篇18

　　為了充分發揮大學生科技文化優勢，使之學有所用，并使其自身在“實踐中鍛煉自我，實踐中提高自我”，幫助當地的農民朋友掌握科技知識、開闊視野、拓展知識面，在院團委組織和指導之下，我們機電系團總支組織了這次暑期社會實踐——下鄉科技宣傳活動。現總結如下：

　　首先，系團總支認真考慮了所去實踐學生的人選：人員必須具有相當水平的專業知識，思想素質較高，平時工作認真負責，能吃苦耐勞。并在出發前，根據每個學生的特點和所去地區的實際情況，對他們的職責都做了詳細的分工，有的做板報，有的給村民進行科普宣傳。每個人均有個人的準備，做到了有的放矢。

　　其次，所選服務典型。當地盛產板栗，但蟲害較多，我們針對此問題購買了關于板栗的種植和保鮮等方面的光盤，給村民進行了放映和發放,得到了村領導的肯定和群眾的好評。在實踐中，我們還發現當地農業有很大的發展潛力，只是缺乏相應科學(教學案例，試卷，課件，教案)技術方面的專業人才。我們當時還和村長及支書商定聯系我院水產、農學等專業的學生或教師去考察和指導。

　　再次，在科技宣傳的同時，我們發現由于所選地方比較偏遠，教育水平比較落后，沒有外語、音樂、體育等方面的老師，我們就與當地小學校長商討決定在科技宣傳的同時，由我們抽出時間給小學生進行了初級英語(教學案例，試卷，課件，教案)方面的引導，激發他們對英語(教學案例，試卷，課件，教案)的學習興趣。活動收到了良好的效果，給當地民眾留下了很好的`印象，受到了贊揚和肯定。在我們走時，學生和家長對我們依依不舍，讓我們明年一定再去。“九月檀香花還在，明年夏季你還來”，我們被深深的感動著。

　　在這六天里，我們獲得的不僅是實踐經驗，更多的是老鄉的愛。雖然時間不長，但讓我們真正體會到了努力掌握科學(教學案例，試卷，課件，教案)知識并不斷深入實踐中去的重要作用。在實踐中經受磨練，學知識，受教育，長才干。我們要更多鍛煉自己的實踐能力，學會做人，學會做事，為今后的工作生活打下更好的基礎。

　　活動雖然結束了，但學生那一雙雙渴望知識的眼睛和老鄉在鄉間勞作的身影、渴望擺脫貧窮的話語卻深深烙在了我們每個人的心里。

　　希望并不痛苦，但成就希望則要付出艱難的拼搏。我們深信，只要我們人人都奉獻出自己的微薄之力，科技之火定可燎原！

　　機械電子系團總支

　　20xx年9月3日

2024年暑期社會實踐自我總結 篇19

　　為推動社區志愿者服務制度化、規范化，x社區志愿者服務站在20__年暑期來臨之際，特組織策劃x社區暑期陽光夏令營活動，致力于青少年志愿者服務，豐富社區青少年暑期生活，帶給他們一個不一樣的暑假。

　　20__年7月15日至7月27日，來自x大學x學院、x師范大學、中國x大學的6志愿者參為此次活動提供了志愿服務。志愿服務累計12天，具體實施情況總結如下：

　　一、活動安排

　　活動前期通過對x社區青少年關于英語活動方面的意見調查，x社區志愿者服務站特組織x社區暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動，在娛樂中學習，在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務。

　　1、存在問題：

　　(1)、前期參與活動的青少年太少。

　　(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。

　　2、對于問題的解決方法的思考：

　　(1)、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加。

　　(2)、對于活動中的英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學生和小學生的差別。

　　二、活動成效

　　活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。x社區暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。

　　三、各方反饋

　　1、參與活動青少年

　　通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業做了講解，很開心。

　　2、家長

　　家長對于活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動。

　　3、志愿者

　　作為還是在校大學生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志愿者活動中去。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇20

　　一、牽手布拖，共議實踐——同共青團布拖縣委共商活動方案

　　7月22日下午，服務團全體成員到達布拖縣城，來到布拖縣團縣委共商活動方案。布拖縣團縣委為實踐服務團提供了很多便利條件，團縣委書記蔡坤與實踐團成員進行了親切的交談。首先對實踐服務團的到來表示歡迎和感謝，同時結合布拖縣的實際現狀與實踐服務團成員對活動方案進行了深入的交流，提出了許多合理化的建議。蔡書記希望實踐團成員能夠利用本次社會實踐的機會，理論聯系實際、認知賦之實踐，增長才干。

　　經過商議最終確定將開展“禁毒防艾”知識宣講、扶貧助學、文藝匯演、電腦知識普及、社會調研等一系列活動。社會實踐服務團將通過多渠道、多形式的“禁毒防艾”宣傳，提高廣大群眾對毒品和艾滋病的知曉率和參與率，激發廣大群眾的內動力，調動廣大群眾的禁毒防艾積極性和主動性;通過組織開展捐贈文體用品、義務支教等扶貧助學活動，為當地教育貢獻綿薄之力;通過開展民族大聯歡文藝演出，弘揚社會新風，摒棄不文明陋習;通過結合專業優勢，開展電腦知識普及引導當地群眾正確使用電腦，激發村民對現代信息化產業的興趣。

　　二、扶貧捐贈，彰顯和諧——服務團向布拖縣樂安鄉捐贈物資

　　為積極響應國家建設社會主義新農村的號召，切實幫扶農村弱勢群體及貧困家庭，社會實踐服務團聯合四川省布拖縣團縣委、樂安鄉政府于7月23日上午到四川布拖縣樂安鄉，為當地居民捐贈物資。捐贈儀式在樂安鄉中心校舉行，布拖縣團縣委書記蔡坤、副書記吉力以呷、樂安鄉鄉長阿力鳥日參加了捐贈儀式。

　　布拖縣是以彝族為主的少數民族聚居縣，由于其直接由奴隸社會轉化為社會主義社會，當地居民生活方式、思想觀念等仍然比較落后，并且海拔較高交通不便，眾多原因導致布拖縣成為全國重點貧困縣，同時也是毒品和艾滋病重災區。而樂安鄉在布拖縣又屬于海拔較高的鄉鎮之一，貧困家庭比例較高，所以社會實踐服務團針對性的選擇樂安鄉作為物資捐贈地點。

　　當實踐團成員不顧旅途勞累，到達樂安鄉中心校時，得到消息的當地居民已經早早等在那里。社會實踐服務團的到來，受到當地村民的熱烈歡迎。在樂安鄉鄉長阿力鳥日的主持下，由我開始，服務團成員逐個向當地村民捐贈了書籍、收音機、衣物、文體用品等物資，彝族老鄉們雙手接過實踐團成員遞給的物資，并深深的鞠躬以示感謝。捐贈儀式上，樂安鄉鄉長阿力鳥日代表當地居民向實踐服務團表示感謝。社會實踐服務團成員表示“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統美德，更是廣大青年學生義不容辭的責任。

　　通過此次物資捐贈，實踐服務團與布拖縣團縣委達成初步協議，將布拖縣作為大學生的社會實踐基地，讓更多的學生參與到布拖當地的志愿活動，為建設和諧社會、實現各民族共同富裕貢獻青年學生的綿薄之力。

　　三、體驗田間勞作，關懷幫扶助弱——服務團走進布拖縣彝族村落

　　為積極響應國家號召，充分發揮農業高等學校專業優勢，切實提升廣大青年學生服務社會、認知社會的能力，社會實踐服務團的成員于7月24日走進布拖縣特木里鎮彝族民主新村開展支農實踐活動，并捐贈了部分學習用品。

　　特木里鎮民主新村是典型的彝族聚居村落，充分保留了彝族文化遺產，具有濃郁的阿都文化民族特色。目前，全村著重于發展手工藝制品，繁榮民族商貿市場。由于當地受經濟發展、社會環境等條件的制約，該村生活較為貧困，服務團成員向當地的兒童捐贈了鉛筆、橡皮、鉛筆盒等學習用品，并鼓勵兒童們要好好學習，用知識改變命運。

　　看到隊員要離開，一位彝族老鄉緊緊握著隊員的手，動情的說：“漢族是老大哥，彝族是小兄弟，我們都是一家人”。

　　實踐出真知，磨練長才干。全體成員充分發揚了“艱苦奮斗”的農大精神，通過社會實踐活動，向社會學，向群眾學，磨練了自己的意志，提高了為人民服務的本領。

　　四、宣傳禁毒防艾基本知識，關注彝族同胞生命健康

　　上午9點開始，縣城駐地的宣傳活動在新華書店門口展開。由于正值趕場的日子，社會實踐服務團成員還沒有把物品擺放到位，就被群眾圍了起來。他們圍著觀看擺放在路邊的宣傳欄和桌上的常見毒品仿真樣品，并不時發問，由于前來趕場的大部分是彝族老鄉，隊員基本聽不懂彝語，可是這絲毫沒有減弱隊員的熱情，依舊耐心

2024年暑期社會實踐自我總結 篇21

　　我很榮幸地參加了由縣教研室組織的暑期英語培訓。縣教育局對這次培訓非常重視，在培訓動員會上孫局長多次強調大家要從思想上重視起來，認真聽講座，認真完成任務，努力讓自己成為優秀的教師。我們英語教研組的張麗麗主任和張瑞芳老師每天親自組織全體學員參訓，以身作則，除了必要的工作外，一直和我們參加培訓學習。張主任一直在激勵我們要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓學習機會。的確，這次培訓讓我們得到了更多的鍛煉，同時，也激發了我們對工作的熱情。

　　這次培訓與我以前參加過的培訓有明顯的不同。既緊張忙碌又溫馨快樂。特別是培訓形式的變換。以前差不多都是聽聽講座，而這次側重了我們的教學實踐。培訓緊緊圍繞一線教學和課堂實錄展開，毫無疑問這更切合我們的實際需要，更有利于提高我們的業務水平。

　　在培訓中，我認真聆聽專家們的精彩講座，仔細觀摩優秀教師的領路課，積極參與同行們的討論交流，重新反省與審視自己的教育教學觀和教學策略，讓我對英語教學有了更深的理解：

　　一、必須具備扎實的基本功

　　對于英語教師這一點尤為重要。如果我們的語音語調優美清晰，知識講解精彩絕妙，教態親切自然，板書工整，相信我們會像磁鐵一樣牢牢地吸引住孩子們的。如果還能熟練地應用現代化教學手段，那更是錦上添花。

　　二、要透徹理解教材，靈活使用教材，開發教學資源，從實際出發進行教學設計

　　三、活化英語課堂教學，提高學生運用英語的能力

　　我們需要堅持快樂式教學理念，創設英語環境，采用靈活多樣的教學方法，構建新的教學模式，組織豐富多彩的課堂活動。

　　四、要講究提問、啟發的藝術

　　課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，它的有效性直接決定我們的教學質量和水平。我們不能不停地問學生：Yesornot Doyouthinkso等，非要學生按我們的設計回答Yes.不要只關注教學設計的有序實施，而不注重教學過程的隨機生成。

　　五、要充滿激情

　　教師要充滿激情也很重要。因為我們飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學激情必能感染學生，調動教學氣氛，把他們領入最佳的學習狀態。

　　總而言之，通過這次培訓我收獲頗豐。我將把學到的新理念、新技巧在自己的日常教學中加以運用和拓展，不斷提升自己的業務水平，為爭做一名優秀的英語教師而努力地。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇22

　　時光荏苒，XX市政院三周暑期實踐轉眼已接近尾聲，在這近一個月的時間里，我們親身體驗了市政這個行業，在日常工作中感受著離開學校，步入社會的各種轉變，在溝通交流中思考著我們未來的道路。三周的日子，平常而又不尋常，尋常在于每天平淡踏實的工作，不尋常在于每天沉淀下來的思考。

　　工作中了解市政

　　雖然出行之前對市政設計工作有諸多想象，但都不及真正來到這里，親眼所見親身體驗這份市政工作的感受來的強烈。我的專業是環境工程，實習的第二設計院主要是給水設計，這與平時接觸較多的排水設計有一定差別，但這樣卻為我的實踐平添了幾分新鮮，初來乍到的我什么都想學習。市政院基本的工作是cad畫圖，各種構筑物單體，各種設備和工藝，要完成這份工作，最基本的素質是熟練的cad使用技巧，對于我這樣一個經驗幾乎空白的新人來講，確實經歷了一個適應的過程。同時，市政設計不是造空中樓閣，每一處尺寸，每一個標高，都是現場施工的準則，由不得一點的大意馬虎，因此對每一張圖紙，都要嚴謹細致，高度負責的對待。雖然只是實習生，我也能感受到，市政行業的工作繁重，壓力大，加班多，皆因這份工作所需要的沉甸甸責任。

　　體驗中轉換角色

　　在學校時，雖然也有繁重的課程、緊張的考試，但大部分時候，生活比較隨意，作息也沒有固定的規律，而這三個星期的實踐，讓我們每個人都體驗了一把設計院的上班族生活。由于住宿地方較遠，我們每天6點半起床，步行、搭地鐵來到單位，經歷一天繁忙的工作，回到寢室希望早早就洗漱休息。工作中嚴謹的氛圍，緊張的節奏讓我們驟然收起了學生的自由散漫，也不得不承認，比起學校的生活，企業的工作繁瑣細碎，需要的是更多的扛起責任，生活的壓力自己承擔，需要的是更好的自我調節。而習慣于生活在象牙塔中輕飄飄的我們，是否已經做好準備迎接這種轉變？

　　暢談中思考未來

　　市政院的實習經歷大致波瀾不驚，但每天的所見、所想、所感都是新鮮的，對我們的思想都是一種撞擊，我們的實踐支隊一行11人，每天一起工作，一起生活，一起分享每天的工作體驗，一起探討每天的生活感悟，在這種團隊的共享中很多疑惑逐漸揭開，我們一起共同成長著。更幸運的是，在XX市政，有很多同樣來自清華環境學院的師兄師姐，他們在工作中給予我們耐心的指導，在學習、就業、生活上也給了我們很多有益的建議，幾期校友訪談，他們講述了他們自己的成長和工作經歷，為懵懂迷茫的我們，點亮盞盞明燈。

　　臨別

　　一晃三周，已近離別，我們作為小小實習生，為市政院工作所做的貢獻，實在是有限，但這次暑假實踐對我們的成長，卻寫下了濃墨重彩的一筆，無以感謝學校為我們提供的這次實踐機會，無以感謝市政院所有人對我們的照顧和指導，唯有心懷感恩，努力成長，唯有且行且回顧，且行且珍惜。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇23

　　xx年暑假我如愿參加了學院組織的暑期社會實踐，參加暑期實踐對每個大學生來說都有重大意義：它是我們從大學踏上社會的必經之路，引導我們走出校門，走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會，同時它也是培養和鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會思想的有效途徑。通過社會實踐有助于我們吸收新的思想，進一步提高自己。十幾天的社會實踐一閃而過，但從中卻領悟了很多東西使我終身受益。

　　我們此次社會實踐是為了進一步弘揚公益民生的社會風尚，特此與沁陽市團市委，城管局響應號召，開展了“中國夢·微公益愛心商家在行動”的活動。針對公眾廣泛關注的民生問題，社會焦點以及在重大活動節日通過商家的LED屏打出宣傳標語，美化沁陽主干道，傳遞社會新風，傳遞正能量。我們小隊成員提前一天抵達沁陽市，第一天就受到團市委的熱情招待，并對我們進行培訓，之后我們就去提前踩好點的店鋪開展工作。第二天工作正式進行。之后的幾天我們八人小隊兩人一組走遍了沁陽市的幾個繁華的街道，成功說服了84家商店加入這個愛心聯盟。之后我們又去神龍山做環保志愿者。在這次社會實踐中最大的收獲是我學會了如何與他人溝通，怎樣取得商家的信任。在一家店鋪里，我們聽到了這樣一句話“只要是愛心活動，我們就參加”沁陽市人民的樸實、真誠深深的打動了我們每一個人。

　　時間如流水，很快我們告別了這個安逸、寧靜的沁陽繼續踏上我們的征程，但我們永遠不會忘記，那每一個愛心標語背后充滿著我們每一個隊員的汗水。再見沁陽，愿那些洋溢愛的LED屏會使你更加美麗！

　　在這次社會實踐中我們一隊八人相互配合、相互幫助、共同進步。我第一次感受到集體精神的偉大，雖然只有短短的幾天時間我們的感情卻比在一起幾年還要深。我們是一輩子的朋友！在此期間我們遇到了不少困難，可不管是天氣炎熱還是商家們的拒絕都沒有讓我們泄氣，我們堅信我們的努力會換來一個更加和諧美好的社會！看著LED屏上一個個鮮紅的愛心標語，我們內心無比激動自豪。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇24

　　這個暑假的社會實踐，是我第一次經歷社會實踐，對于一個大學生生而言，敢于理解挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想經過，親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養自我的韌性，想經過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。

　　在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在學校里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了x，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有教師分配說今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不會有人會告訴你這些，你必須要明白做什么，要自我地去做，并且要盡自已的努力做到最好。

　　在學校，僅有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的本事!記得教師以往說過大學是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸堅持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景。

　　回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自我的本事也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

2024年暑期社會實踐自我總結 篇25

　　又是一年暑假，大學生活已經匆匆過了一半，是時候該想想步入社會該作何打算。所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受.。在父親的介紹下，我來到了某公司的財務部門實習。

　　剛來財務部時，發現財務部的會計都比我大很多，我心里忐忑不安，不知道自己是否能和這些會計相處好，畢竟這直接影響到接下來的一個月里我是否能有所收獲。但是，我的擔心是多余的。財務部的會計們都非常的照顧我，期中有段時間由于我自己的些許原因，對實習工作失去了信心和激情，甚至想到了退出，是財務部的會計給了我長輩般的建議和勸導，讓我最終順利完成了實習。由此，對于工作過程中和同事及領導的相處，我有了全新的認識。這些天的實習，使我對會計工作有了進一步的認識，熟悉會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。總結了以下幾點：專業方面，首先，作為一個會計人員應該具備扎實的專業知識和良好的專業思維能力，具備誠實守信等端正的職業操守和敬業態度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態，并用積極的心態處理日常遇到的難題人際交往方面。

　　短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。這里的一切并不只是回憶，更是一種收獲。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

　　我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮斗。我堅相信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我來說終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，為實現自我的理想和光明的前程努力。

　　這次實習，更讓我懂得了珍惜現在的生活，并開始尊重，愛戴，喜歡這個職業。校園生活真的非常完美，非常令人羨慕！現在社會的競爭很大，“逆水行舟，不進則退”，必須時刻提醒自己，督促自己！并到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干。俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的，當今大學教育是以理論為主，能有機會去實習，對我來說是受益非淺的，

　　還有一年我就要走向社會了，相信這次實習對我今后參加工作一定會有幫助。同時我也看到了許多，知道做人有時比做事更加重要，沒有人天生就會，沒有人天生就懂，只有不斷地努力才能成功，在這里不是每個人都有認為你是什么的，有的人就覺得你什么也不是。你只有付出好好學，做給她們看。證明自己不是虛的，證明自己有實力，名副其實！