體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié)（精選17篇）
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇1
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)； 作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了__大精神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
3、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂(lè)于接愛(ài)不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè)，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。
4、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、我的不足。
實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：
1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力和興趣。可能的話，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。
4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。
總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了�？偠灾�，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
今后我將更加努力！
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，在去年為期一個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會(huì)這套新操，在實(shí)習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會(huì)每個(gè)動(dòng)作，一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)課后，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號(hào)不流利，底氣不足。
但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
一、實(shí)習(xí)目的
我想，我們每做一件事，肯定要對(duì)主體對(duì)象有一定的了解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上你才會(huì)有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對(duì)目前中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí)，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上。
漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開(kāi)始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對(duì)班級(jí)、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對(duì)待。對(duì)平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語(yǔ)言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級(jí)、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們現(xiàn)在編寫教案過(guò)程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體，我們?cè)趫?zhí)行過(guò)程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒(méi)有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場(chǎng)地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的銜接。
我們?cè)诰帉懡贪钢�，�?duì)場(chǎng)地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素(人數(shù)、隊(duì)形、安全問(wèn)題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過(guò)程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接自然、合理、省時(shí)，使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺(jué)，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。
對(duì)于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時(shí)很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會(huì)對(duì)自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、口令語(yǔ)言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì)想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對(duì)你的教案、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé)。
俗話說(shuō)：計(jì)劃不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開(kāi)展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個(gè)積累的過(guò)程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識(shí)，在實(shí)踐中不斷提高。
實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過(guò)程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問(wèn)題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來(lái)改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動(dòng)形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺(jué)良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)的見(jiàn)解會(huì)使你對(duì)自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我想進(jìn)步是我們共同的追求！
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個(gè)方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛(ài)心去教育、感染、愛(ài)護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識(shí)到老師對(duì)他們每一個(gè)人的充分肯定和重視，重視他們的個(gè)性發(fā)展，使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。這也是作為一名教師最為開(kāi)心、最為欣慰與幸福的事。
一個(gè)月，我們學(xué)會(huì)扶強(qiáng)而立，接下來(lái)的一個(gè)月，我們要開(kāi)始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會(huì)摔倒很多次�！八ぁ辈豢膳�，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來(lái)，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會(huì)遇到很多新問(wèn)題，我們要充滿自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來(lái)越穩(wěn)當(dāng)。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇3
這一學(xué)期的六年級(jí)體育工作已結(jié)束，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
在上課方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作。
2、按《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
3、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
4、每一節(jié)課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
5、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每節(jié)課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
6、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。 7、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
8、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)后進(jìn)生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從本學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己和提高自己的專業(yè)水平，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待每一項(xiàng)工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇4
初中體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一，是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個(gè)關(guān)鍵所在。初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開(kāi)發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀
1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒(méi)有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。
2、教學(xué)方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新。考評(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專業(yè)的不一樣，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無(wú)疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不適宜的。
3、教材陳舊、重復(fù)過(guò)多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒(méi)有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過(guò)多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過(guò)的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的體驗(yàn)。
二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料
學(xué)生是好動(dòng)的群體，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的`健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛(ài)好和專長(zhǎng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)光能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠透過(guò)體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)光，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇5
這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生，體驗(yàn)了人間兇險(xiǎn)，明白了生活的不易！
當(dāng)初來(lái)的時(shí)候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒(méi)有從孩子的角度出發(fā)，也不知道他們聽(tīng)不聽(tīng)的懂？能配合我完成多少教學(xué)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始上點(diǎn)“道”了，其實(shí)自己也是從他們那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的。對(duì)待孩子不能只用自己的思維想問(wèn)題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開(kāi)始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始注意并著重落實(shí)，課下可以是朋友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點(diǎn)。
一、自覺(jué)積極性的原則
這是指教師在教學(xué)過(guò)程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺(jué)的行動(dòng)。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺(jué)積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識(shí)比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說(shuō)明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)積極性，如有的小學(xué)生長(zhǎng)大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家……可以問(wèn)問(wèn)他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國(guó)嗎？能當(dāng)好科學(xué)家嗎？”也可以結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光的事跡激勵(lì)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)積極鍛煉。
二、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動(dòng)量過(guò)小，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大，對(duì)掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，則容易造成過(guò)度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。
因?yàn)閮和瘯r(shí)期，身體正處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長(zhǎng)時(shí)間的劇烈活動(dòng)。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。
三、全面鍛煉的原則
現(xiàn)在家庭教育越來(lái)越不成樣子，都是獨(dú)生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好。實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的.發(fā)展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實(shí)踐課。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題太多，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我在學(xué)校能夠躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇6
本學(xué)期在學(xué)校關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，全神貫注抓好課堂教學(xué)，使我六年級(jí)體育工作得到健康的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，畢業(yè)班的體育考核工作得以順利完成。使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)和生活中，充分體會(huì)到了勞娛結(jié)合的樂(lè)趣�，F(xiàn)就本學(xué)期六年級(jí)開(kāi)展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
本學(xué)期中我認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
（1）、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。
�。�2）、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運(yùn)用語(yǔ)言、非言語(yǔ)性的激勵(lì)來(lái)吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái)。
（3）、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過(guò)去那種‘一刀切’的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。
（4）、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志才是最有效的方法。
二、早操、課間操工作方面。
�。�1）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
�。�2）、在課間操時(shí)，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
（3）、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動(dòng)作，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量。
三、做好基本畢業(yè)班的體育達(dá)標(biāo)考核。
為了給初中輸送了一批德智體等諸多方面合格的小學(xué)生，在本學(xué)期中，由于注重平時(shí)的體能和技能的訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有強(qiáng)度、有記錄，認(rèn)真督促學(xué)生的每一項(xiàng)每一個(gè)同學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)，常鼓勵(lì)，給學(xué)生以十足的信心完成體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和考核，以一個(gè)全新的面貌迎接小學(xué)生畢業(yè)測(cè)試。
四、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
通過(guò)總結(jié)，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對(duì)還是比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇7
一、實(shí)習(xí)結(jié)果：
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”,課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)：
在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì)嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏�，為了班�?jí)能在比賽中獲得好成績(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對(duì)不對(duì)？這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在”樂(lè)“中練，在練習(xí)”樂(lè)“,課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō)：”老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇8
體育課作為向?qū)W生傳授體育的基礎(chǔ)知識(shí)、讓學(xué)生掌握體育的基本技術(shù)、構(gòu)成必須的運(yùn)動(dòng)技能、發(fā)展體育的綜合素責(zé)與潛力、提高身體健康水平的一種基本形式，其教學(xué)的形式與方法也同樣地不再具有唯一性，因此改革體育課傳統(tǒng)的教學(xué)模式已是體育教學(xué)面臨的一項(xiàng)首要任務(wù)。本人就體育課的教學(xué)有如下幾點(diǎn)感受：
一、重視體育課的準(zhǔn)備部分
準(zhǔn)備部分的作用是為了學(xué)生在從事某一體育項(xiàng)目時(shí)避免心理、生理上的準(zhǔn)備不足而對(duì)學(xué)生造成身心方面的損傷。不一樣的體育項(xiàng)目對(duì)身心方面的要求也不一樣。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式重點(diǎn)放在了關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉粘滯性等方面，應(yīng)而表現(xiàn)出來(lái)的資料不外乎慢跑、徒手操、游戲等，而這種形式大多數(shù)是在教師的指揮下、按照必須的要求進(jìn)行的。這在必須程度上束縛了學(xué)生的思維與行動(dòng)，對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)產(chǎn)生了必須的負(fù)面影響。開(kāi)放式的準(zhǔn)備活動(dòng)，把主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，還學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮、充滿想象、富于追求新意的空間。學(xué)生能夠是把從教師哪里學(xué)來(lái)的知識(shí)加以改編運(yùn)用、能夠是把電視、影像等上方的優(yōu)秀資料搬到課堂、也能夠是自我根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)思維、加工、合成創(chuàng)造出新的資料。這樣既給了學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)、又鍛煉了學(xué)生的組織潛力、同時(shí)還向?qū)W生提出了更高的要求，促使學(xué)生為之繼續(xù)努力，養(yǎng)成學(xué)生良好的體育習(xí)慣。另外開(kāi)放式的準(zhǔn)備部分還為學(xué)生在心理方面留有必須的空間，教師能夠設(shè)置問(wèn)題情景，讓學(xué)生用心思維試圖回答問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際練習(xí)中檢驗(yàn)，讓學(xué)生正確理解理論與實(shí)踐兩者的相互關(guān)系，體會(huì)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生三思而后行的良好習(xí)慣。此外，自我暗示調(diào)節(jié)情緒等方面的知識(shí)也能夠在開(kāi)放式的準(zhǔn)備活動(dòng)中，讓學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中加以領(lǐng)會(huì)、掌握、運(yùn)用。
二、體育課基本部分能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性
采用開(kāi)放式的體育課模式就是承認(rèn)學(xué)生存在的差異、區(qū)別對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都在最適合自我的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人都有“成就感”，有利于學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，學(xué)生根據(jù)教師的要求及時(shí)把學(xué)練過(guò)程中的問(wèn)題加以總結(jié)，反饋教學(xué)信息，教師及時(shí)修正教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)成良性循環(huán)：教師制定教學(xué)目標(biāo)→學(xué)生學(xué)練→學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)練效果→信息反饋→教師修訂新的目標(biāo)。尊重學(xué)生、信任學(xué)生、讓學(xué)生體會(huì)成功，能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。對(duì)學(xué)生予以肯定，對(duì)學(xué)生而言既是壓力、又是動(dòng)力，有了教師對(duì)學(xué)生的肯定(放手)，他們就會(huì)在學(xué)練過(guò)程中努力克服遇到的困難，去認(rèn)真完成每一個(gè)練習(xí)。在寬松的環(huán)境中，學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)練，變教師要學(xué)生學(xué)為學(xué)生自我要學(xué)。自我的愛(ài)好、自我的喜歡項(xiàng)目，學(xué)生總會(huì)有一種向上心理。在遇到困難挫折以后，他們會(huì)自我想辦法來(lái)解決問(wèn)題，這就促使他們進(jìn)行思考，采用各種辦法去解決問(wèn)題，提高他們學(xué)習(xí)的用心性。
三、不能“輕視”的體育課的結(jié)束部分
體育課的結(jié)束部分不拘泥于傳統(tǒng)的形式，只要是有益于身、心放松的活動(dòng)都能夠采用，游戲;歡快的群眾舞;互相按摩;自我按摩;調(diào)整呼吸;意念放松;聽(tīng)上一段優(yōu)雅的音樂(lè)，想象把自我置身于優(yōu)美的自然環(huán)境，享受大自然賦予人們的恩賜;課后的理療、藥物、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、桑拿浴等形式都能夠讓學(xué)生采用。讓學(xué)生尋找出最適合于自我的一種或幾種放松活動(dòng)形式在不一樣的狀況下采用，有利于他們?cè)谧叱鲂ｉT后運(yùn)用，為終身體育服務(wù)。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇9
X中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一 次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的`比賽中均取得較好成績(jī)。
5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
二0XX年六月
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇10
本工作室成立于XX年1月，至今已經(jīng)開(kāi)展一周年，一年來(lái)在教育局、教研室和成員學(xué)校的關(guān)注和幫助下，溧陽(yáng)市吳健名師成長(zhǎng)工作室各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。在這一年的活動(dòng)中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)幾個(gè)層面入手，促進(jìn)每一位成員提高；另一方面，組織開(kāi)展培訓(xùn)、研修和觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)了成員學(xué)校及溧陽(yáng)市體育教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。反思和總結(jié)這一年來(lái)的活動(dòng)，主要有以下幾個(gè)方面：
一、制定工作計(jì)劃及實(shí)施方案
為確�！懊麕煿ぷ魇摇痹鷮�(shí)而又開(kāi)創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長(zhǎng)，工作室制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，并根據(jù)成員的發(fā)展需求，制定了日常學(xué)習(xí)、交流制度。要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實(shí)際，實(shí)行自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)上各個(gè)方面的能力，扎實(shí)有效地在開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，工作室制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作行事歷。
工作室的工作計(jì)劃，主要考慮到教師的實(shí)際發(fā)展，即通過(guò)“課堂教學(xué)能力的提升與專業(yè)理論知識(shí)的掌握”，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)能力的提高”。所以，本工作室的工作有計(jì)劃地組織課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，給每位成員創(chuàng)造展示自我的平臺(tái)，提供成員相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并在活動(dòng)中，計(jì)劃組織圍繞相關(guān)主題進(jìn)行針對(duì)性的研究，組織專題研討活動(dòng)。
為了活動(dòng)的實(shí)效性，工作室建立了qq群，每次活動(dòng)的主題及內(nèi)容都會(huì)在群里公布，讓成員提前思考，讓qq群的網(wǎng)絡(luò)研討成為常規(guī)活動(dòng)，計(jì)劃是每周三上午8:30~10:00群討論。我們還將根據(jù)每次的主題活動(dòng)，提前一兩周組織qq群討論，針對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和主題進(jìn)行研討，共同研究課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略等等。根據(jù)教育局相關(guān)文件要求，建立了工作室博客和成員博客，主要是發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)信息、工作室的動(dòng)向，及教師個(gè)人的反思等。
二、組織多樣化的研討活動(dòng)
1、理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)
工作室成立之后，關(guān)注教師教育教學(xué)理論知識(shí)的發(fā)展。工作室利用活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，買了教育教學(xué)書籍，要求教師加強(qiáng)自學(xué)，以提高教育教學(xué)理論知識(shí)，如：《走進(jìn)新課程》《好課是如何練成的》《有效教學(xué)》等等。我們還要求每位成員每學(xué)期完成4~6篇讀書筆記，特別是在寒假、暑假期間，并要求把讀書筆記放自己的博客中，供大家一起學(xué)習(xí)交流。
我們還利用定期的專題研討活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與研討，并取得了較好的效果。本年度，工作室發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?7篇次，其中發(fā)表四篇、常州市一、二等獎(jiǎng)2篇、溧陽(yáng)市一等獎(jiǎng)4篇。
2、專題講座為平臺(tái)
本學(xué)年工作室圍繞課堂有效教學(xué)的途徑與方法組織了8次專題講座，如：何xx老師的《體育教學(xué)中實(shí)施差異性教學(xué)策略與方法》、鄭xx老師的《體育教學(xué)組織方法的設(shè)計(jì)策略》等等。以講座為平臺(tái)，成員能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提供大家思考和討論的機(jī)會(huì)，有效地提高了成員教師的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
3、教學(xué)實(shí)踐為載體
真正的名師源自于課堂、根植于課堂。本工作室重視教師課堂教學(xué)能力的提高，關(guān)注課堂教學(xué)能力的發(fā)展，與課堂教學(xué)的優(yōu)化策略。本年度共組織了13次教學(xué)實(shí)踐研究課，如：吳xx老師的《足球：直傳斜插“二過(guò)一”配合》、李xx老師的《途中跑》等等。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐研究，我們共同研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略與途徑，大家一同研討、甚至爭(zhēng)論，挖掘課堂有效教學(xué)的途徑與方法，在研討中不斷提高成員老師的認(rèn)識(shí)，取得了很好的效果。
4、沙龍研討為發(fā)展
工作室重視教師的專業(yè)能力發(fā)展，不僅僅通過(guò)教學(xué)實(shí)踐展示、講座等，還更要求教師個(gè)人能發(fā)表個(gè)人的理論與實(shí)踐總結(jié)，所以工作室圍繞體育有效教學(xué)的途徑與方法組織專題沙龍研討活動(dòng)。本年度共組織專題沙龍研討活動(dòng)七次，活動(dòng)大家能暢所欲言，發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，最后由工作室領(lǐng)銜人做最后的'總結(jié)與指導(dǎo)，提高成員的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
三、名師成長(zhǎng)工作室工作初顯成效。
工作室活動(dòng)的開(kāi)展，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。一年來(lái)參加工作室的青年教師無(wú)論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。一年來(lái)工作室成員發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐墓灿?jì)17篇，參加全國(guó)、省市各類優(yōu)秀課、和基本功比賽獲得12人次獎(jiǎng)勵(lì)，其中吳xx老師獲得全國(guó)十四城市評(píng)比二等獎(jiǎng)、江蘇省二等獎(jiǎng)；xx市三等獎(jiǎng)2人，溧陽(yáng)市一等獎(jiǎng)3人，xx市二等獎(jiǎng)3人，xx市三等獎(jiǎng)2人。
大家的發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)成長(zhǎng)，他們的工作也得到學(xué)校、教育局等教育教學(xué)管理部分的認(rèn)可，他們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)崗位上獲得的成績(jī)?cè)诓粩嗵嵘�，也在一定區(qū)域內(nèi)形成了一些影響。
四、存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)員積極性有待提高，如：自主學(xué)習(xí)存在一定的問(wèn)題、研討缺乏自我的思考等。
2、網(wǎng)上互動(dòng)有待加強(qiáng)，定期的qq群討論，部分學(xué)員有缺席現(xiàn)象，參加了但是發(fā)言不夠積極主動(dòng)。
3、個(gè)人博客更新存在一些問(wèn)題，個(gè)人反思、學(xué)習(xí)總結(jié)、實(shí)踐收獲等都沒(méi)有在博客中很好體現(xiàn)。
回首一年來(lái)走過(guò)的道路，感覺(jué)到的是充實(shí)與快樂(lè)。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中，工作室內(nèi)形成互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的發(fā)展氛圍。展望下一年的工作，我們充滿信心，我們這個(gè)工作室一定會(huì)更進(jìn)一步地開(kāi)拓創(chuàng)新，取得更大的成效。
五、XX年工作構(gòu)思
為了形成一個(gè)更團(tuán)結(jié)、發(fā)展意識(shí)更強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，成長(zhǎng)工作室對(duì)XX年的工作開(kāi)展有如下設(shè)想：
1、適當(dāng)調(diào)整人員。目的：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)、均衡能力、突出研究
2、強(qiáng)化目標(biāo)。目的：提高目標(biāo)意識(shí)、壓力與動(dòng)力并進(jìn)
3、突出專題研究。目的：增強(qiáng)研究意識(shí)、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與研究并進(jìn)
4、講究研究實(shí)效。目的：提高研究效果、注重研究過(guò)程與方法
5、追求專業(yè)發(fā)展。目的：提升成員發(fā)展、注重發(fā)展過(guò)程細(xì)節(jié)和方法
六、XX年工作室工作大事安排
1、 3月10日前確定XX年工作室成員（正式成員與編外成員）
2、3月15日前完成工作室XX年工作計(jì)劃（活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等）。
3、3月底，XX年第二次活動(dòng)（通報(bào)XX年工作室計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃）
4、3月中旬，部分成員參加天津市的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
5、3月底，xx市高中模塊教學(xué)研討（地點(diǎn)xx高中）。
6、5月，與xx市孫xx名師工作室聯(lián)誼活動(dòng)（地點(diǎn)未定）。
7、4月初、5月中旬，組織送教活動(dòng)（初步確定地點(diǎn)為上興小學(xué)、上沛小學(xué)）
8、5月，專家引領(lǐng)（將邀請(qǐng)省內(nèi)外一線專家培訓(xùn)活動(dòng)）。
9、6月，主持《中國(guó)學(xué)校體育》雜志社網(wǎng)絡(luò)教研的沙龍研討活動(dòng)
10、7月，與xx市河北區(qū)名師工作室聯(lián)系活動(dòng)。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇11
20xx年9月6日，我抵達(dá)正安縣第四中學(xué)進(jìn)行體育教育實(shí)習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
首先，實(shí)習(xí)期間，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪�，并向指�?dǎo)老師征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師*、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。總而言之，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇12
近年來(lái)，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在體育工作者的不懈努力下，深化改革，多措并舉，我市體育事業(yè)得到了健康、快速、持續(xù)發(fā)展。
一、回顧“十二五”，展望“十三五”
�。ㄒ唬┙衲晔恰笆濉钡淖詈笠荒�，回顧即將過(guò)去的五年，可以說(shuō)我市體育賽事精彩紛呈、體育場(chǎng)館建設(shè)取得重大突破、體育成績(jī)顯著提升的五年。
1、體育賽事方興未艾。
20__年以來(lái)共舉辦規(guī)模性以上賽事99屆次。
�。�1）國(guó)際比賽2次。四國(guó)男籃挑戰(zhàn)賽和洲際女籃巔峰爭(zhēng)霸賽；
�。�2）國(guó)家級(jí)賽事活動(dòng)9次。川澳青少年體育交流活動(dòng)、中國(guó)羽毛球俱樂(lè)部超級(jí)聯(lián)賽、中國(guó)青年女籃四強(qiáng)邀請(qǐng)賽、乒超聯(lián)賽、中國(guó)排球聯(lián)賽、乙a乒乓球比賽、u15籃球賽和體育舞蹈邀請(qǐng)賽；
�。�3）省級(jí)賽事12次。省級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)教工籃球邀請(qǐng)賽、羽毛球公開(kāi)賽（3次）、乒乓球公開(kāi)賽（3次）、四川省棋王賽及排位賽、定向比賽和嘉陵江野釣公開(kāi)賽；
（4）XX市級(jí)賽事12次。XX市第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)等；
（5）市本級(jí)賽事11屆次。春節(jié)元旦系列體育活動(dòng)（3屆）、正月十六游百�。�2屆）、8月8日全民健身日系列活動(dòng)（3屆）和全市全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)（3屆）；
（6）單位及行業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)53次。
2、體育場(chǎng)館建設(shè)取得重大突破。
�。�1）“雪炭工程”市民健身館的建設(shè)，拉開(kāi)了我市體育場(chǎng)館建設(shè)的序幕。
有體育彩票公益金支助的“雪炭工程”市民健身館，項(xiàng)目占地9.8畝，建筑面積1648平方米�，F(xiàn)設(shè)1片室內(nèi)籃球場(chǎng)、1片室內(nèi)5人制足球場(chǎng)及籃球廣場(chǎng)。這是我市歷史上第一個(gè)完全意義上的體育場(chǎng)館。雖然面積不大，功能設(shè)置不全，但是確實(shí)為我市群眾健身提供了一個(gè)比較專業(yè)的場(chǎng)地。
（2）體育中心的建成，譜寫了我市擁有大型體育場(chǎng)館的歷史新篇章。
澳門特別行政區(qū)政府援建的“XX市體育活動(dòng)中心”。占地面積90330平方米（135.5畝），總建筑面積19569.3平方米�，F(xiàn)有體育館、室內(nèi)全民健身活動(dòng)中心、游泳池和體育場(chǎng)四大主體建筑及8774㎡的室外群眾健身場(chǎng)地。其中，體育館已經(jīng)納入國(guó)家大型體育場(chǎng)館序列。
就場(chǎng)館建設(shè)而言，我們總結(jié)有以下幾條經(jīng)驗(yàn)：
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)重視。建設(shè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的XX市體育活動(dòng)中心成了歷屆政協(xié)提案的必然話題，但由于閬中是國(guó)貧縣，資金缺乏，建設(shè)體育活動(dòng)中心也只能成為全市人民的一個(gè)夢(mèng)想。5.12汶川大地震后，XX市委、市政府順應(yīng)民意，切實(shí)抓住災(zāi)后重建機(jī)遇，將其納入災(zāi)后重建規(guī)劃決心建設(shè)XX市體育活動(dòng)中心，以滿足民眾的健身需要，并為災(zāi)區(qū)群眾在重大災(zāi)害發(fā)生時(shí)提供避難場(chǎng)所。
�。�2）抓住機(jī)遇。5.12大地震給閬中體育場(chǎng)館建設(shè)帶來(lái)了機(jī)會(huì)，當(dāng)初，如果沒(méi)有抓住港澳援建的機(jī)遇，就不會(huì)有今天的體育活動(dòng)中心。
�。�3）規(guī)劃先行。我市早就有建設(shè)體育館的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)市委、市政府的精心謀劃，最后選定在七里大道與漢王祠路交匯處，正處于高速路出口，充分顯示了作為我市地標(biāo)性建筑的形象。
（4）觀念領(lǐng)先。體育場(chǎng)館的建設(shè)，如果不注意其先導(dǎo)性和前瞻性，就會(huì)造成今天建設(shè)、明天后悔的局面。因此，我們?cè)隗w育中心的設(shè)計(jì)上，牢牢把握這一思想，按照專業(yè)性、實(shí)用性和前瞻性相結(jié)合的原則，反復(fù)修訂設(shè)計(jì)，并經(jīng)過(guò)專業(yè)人員的指導(dǎo)，才有了今天的體育活動(dòng)中心。
（5）管理規(guī)范�！皬�(qiáng)化合同管理、確保安全防護(hù)、狠抓質(zhì)量管理、嚴(yán)格進(jìn)度管理、加強(qiáng)資金管理”是我們?cè)隗w育中心建設(shè)中取得的成功經(jīng)驗(yàn)。
（二）20xx年是“十三五”的開(kāi)局之年。在體育賽事舉辦上，繼續(xù)打造品牌賽事，著力承辦高水平國(guó)際國(guó)內(nèi)精品賽事；在體育場(chǎng)館建設(shè)上，力爭(zhēng)將體育中心做成場(chǎng)館規(guī)劃合理、功能設(shè)置較全、能滿足群眾健身、業(yè)余體育培訓(xùn)和舉辦大型賽事的場(chǎng)館典范；在體育成績(jī)提升上力爭(zhēng)有重大突破；在體育非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承上力求創(chuàng)新。
今后的五年。特別是在項(xiàng)目建設(shè)上，針對(duì)我市體育場(chǎng)館和全民健身的需求，在以下幾方面尚有待努力。
（1）體育中心及市民健身館的擴(kuò)建規(guī)劃。
為了更好地為我市“創(chuàng)建最具吸引力的國(guó)際休閑旅游城市”服務(wù)，滿足群眾全民健身需求、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、業(yè)余培訓(xùn)和綜合性賽事。根據(jù)我市體育事業(yè)發(fā)展的需要，在體育中心現(xiàn)有場(chǎng)館基礎(chǔ)上，不斷完善體育中心功能，體育中心及市民健身館擬建設(shè)場(chǎng)館：
1）恒溫游泳館；
2）籃球館（3片籃球場(chǎng)）；
3）綜合訓(xùn)練館（可同時(shí)設(shè)置乒乓球、跆拳道、武術(shù)項(xiàng)目）；
4）室外網(wǎng)球場(chǎng)（6片網(wǎng)球場(chǎng)）；
5）戶外拓展?fàn)I地；
6）運(yùn)動(dòng)員公寓；
7）乒乓球館（兼設(shè)羽毛球場(chǎng)）；
8）5人制足球場(chǎng)（4片）。
�。�2）全民健身其他場(chǎng)館需求。
1）按照國(guó)務(wù)院及省政府文件要求，到20__年，人均體育場(chǎng)地面積不少于2平方米，截止20__年底，我市人均占有場(chǎng)地面積僅有0.42平方米。
2）國(guó)發(fā)〔20xx〕46號(hào)文件指出：“新建居住區(qū)和社區(qū)要按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范配套群眾健身相關(guān)設(shè)施，按室內(nèi)人均建筑面積不低于0.1平方米或室外人均用地不低于0.3平方米執(zhí)行，并與住宅區(qū)主體工程同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步投入使用�！�
3）50個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處健身活動(dòng)中心建設(shè)。
2200平方米以上的公共場(chǎng)地，主要建設(shè)室內(nèi)型或室外型或室內(nèi)外結(jié)合型的全民健身活動(dòng)中心，能建設(shè)至少5個(gè)以上健身項(xiàng)目設(shè)施（其中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)）。
4）57個(gè)社區(qū)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)。
1000平方米以上的公共場(chǎng)地，能夠建設(shè)帶有圍擋設(shè)施的足、籃、排球場(chǎng)，輪滑、滑板運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，全民健身路徑，乒乓球場(chǎng)和健身步道，帶有健身設(shè)施的健身廣場(chǎng)及一個(gè)健身房。
按照標(biāo)配要求,目前我市包括城市社區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地社區(qū)共57個(gè)社區(qū)還沒(méi)有符合標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)健身設(shè)施。
5）445個(gè)村級(jí)農(nóng)民體育健身工程。
800平方米以上的公共場(chǎng)地。每個(gè)場(chǎng)地1片籃球場(chǎng)，2片乒乓球場(chǎng)。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村體育設(shè)施100%全覆蓋。
按照標(biāo)配要求,目前我市村級(jí)組織545個(gè)（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地社區(qū)），已建成農(nóng)民體育健身工程100個(gè)，覆蓋率18.3%。
6）構(gòu)建15分鐘健身圈。
國(guó)發(fā)〔20xx〕46號(hào)文件指出：“充分利用郊野公園、城市公園、公共綠地及城市空置場(chǎng)所等建設(shè)群眾體育設(shè)施，建設(shè)15分鐘健身圈。”
分頁(yè)閱讀第1頁(yè)：教育局體育運(yùn)動(dòng)管理中心十二五工作總結(jié)第2頁(yè)：工作總結(jié)
二、20xx年工作總結(jié)
一年來(lái)，XX市體育運(yùn)動(dòng)管理中心以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指南，全面貫徹《中華人民共和國(guó)體育法》、《全民健身?xiàng)l例》（國(guó)務(wù)院令第560號(hào)）和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔20xx〕46號(hào)）等文件精神，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
（一）規(guī)范內(nèi)部管理，強(qiáng)化運(yùn)行機(jī)制。
1、完善的組織機(jī)構(gòu)。通過(guò)幾年的運(yùn)行，中心現(xiàn)設(shè)綜合辦公室、安保財(cái)務(wù)部、群眾體育工作部、青少年體育工作部、場(chǎng)館運(yùn)行部和場(chǎng)館設(shè)備部六個(gè)內(nèi)部工作機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)的完善，有力地促進(jìn)了中心的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、細(xì)化的部門工作職責(zé)�！豆ぷ骺己斯芾磙k法》、《公共體育場(chǎng)館管理辦法》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《安保管理辦法》、《業(yè)余體校促進(jìn)辦法》、《設(shè)施設(shè)備使用管理辦法》、《清潔衛(wèi)生管理辦法》、《場(chǎng)館運(yùn)行使用管理辦法》等管理制度的制定和完善，逐步形成了一套“有章可循、有章必遵、違章必究”的行之有效的管理制度，提高了業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
（二）服務(wù)全民健身，加強(qiáng)文化引領(lǐng)。
1、大力加強(qiáng)人民群眾健身場(chǎng)地建設(shè)。按照省體育局要求，制訂“20xx年農(nóng)民體育健身工程實(shí)施方案”，今年完成“農(nóng)民體育健身工程”20個(gè)，為農(nóng)村體育工作的發(fā)展提供了平臺(tái)、夯實(shí)了基礎(chǔ)。認(rèn)真探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）全民健身中心和社區(qū)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)的重大意義和配置需求，力爭(zhēng)在“十三五”期間，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）全民健身中心和社區(qū)多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)零的突破。
2、充分發(fā)揮有限的場(chǎng)館資源，為廣大群眾健身提供服務(wù)。積極推進(jìn)全市公共體育場(chǎng)館面向公眾開(kāi)放，同時(shí)各場(chǎng)館做好對(duì)外開(kāi)放工作，挖掘潛力，不斷提升開(kāi)放水平，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，增加開(kāi)放項(xiàng)目。體育活動(dòng)中心的訓(xùn)練館、比賽館、市民健身館365天對(duì)外開(kāi)放，游泳池從5月1到10月30號(hào)對(duì)外開(kāi)放，最大限度地提高場(chǎng)館的使用率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，所有場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放共3500場(chǎng)次，接待健身群眾12萬(wàn)余人次。
3、注重場(chǎng)館文化建設(shè)，彰顯體育運(yùn)動(dòng)魅力。利用有限資金，對(duì)體育活動(dòng)中心的場(chǎng)館進(jìn)行裝飾，并充分利用各項(xiàng)賽事時(shí)間，充分展示中心近年來(lái)的體育攝影作品，讓體育文化氛圍更濃厚，讓體育宣傳更具針對(duì)性，從而對(duì)健身群眾進(jìn)行潛移默化的影響。
4、通過(guò)各類體育人才的引進(jìn)、培訓(xùn)、管理、考核，打造了一支技能精湛、業(yè)務(wù)嫻熟、綜合能力較強(qiáng)的教練員隊(duì)伍，對(duì)健身人員進(jìn)行科學(xué)鍛煉知識(shí)講解、健身器材正確使用技能指導(dǎo)，更好地滿足了人民群眾健身需求。
�。ㄈ┖粚�(shí)競(jìng)技體育基礎(chǔ)，狠抓規(guī)范性管理和訓(xùn)練。
1、中心確定專人負(fù)責(zé)業(yè)余訓(xùn)練工作，組建了精干的教練員隊(duì)伍，開(kāi)設(shè)了羽毛球、籃球、乒乓球、跆拳道、武術(shù)、健美操、拉丁舞培訓(xùn)項(xiàng)目，目前有技戰(zhàn)水平較高的教練7人。
2、業(yè)余體校初具規(guī)模，暑期培訓(xùn)學(xué)員300余人，教練員有計(jì)劃、科學(xué)的設(shè)置了訓(xùn)練課程，保證了訓(xùn)練效果，并選拔了部分優(yōu)秀學(xué)員到澳門參加了第五屆川澳青少年體育交流活動(dòng)，給學(xué)員提供了互相學(xué)習(xí)、增進(jìn)友誼的平臺(tái)。
3、以教促訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)余訓(xùn)練點(diǎn)的管理。在城區(qū)各學(xué)校設(shè)立高水平訓(xùn)練基地，建立科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃、明確訓(xùn)練任務(wù)，以中心教練做導(dǎo)向引領(lǐng)，全面提高我市競(jìng)技體育的水平�，F(xiàn)全市業(yè)余在訓(xùn)人數(shù)近20__人。
�。ㄋ模┐罅﹂_(kāi)展全民健身活動(dòng)。
新春聯(lián)誼舞會(huì)、體育年度人物、迎春羽毛球比賽、“正月十六游百病”、環(huán)古城自行車騎游、XX市武術(shù)賽、XX市羽毛球比賽、XX市籃球比賽、信用聯(lián)社職工運(yùn)動(dòng)會(huì)；全民健身日系列活動(dòng)、XX市老年羽毛球交流活動(dòng)、“水之美”籃球比賽、全面健身運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)的舉辦，有力地推動(dòng)了我市全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。特別是第三屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，創(chuàng)下了我市全民健身的新紀(jì)錄，參賽代表隊(duì)達(dá)127支，參賽運(yùn)動(dòng)員3000余人，開(kāi)設(shè)比賽項(xiàng)目13個(gè)。
�。ㄎ澹┐笮唾愂禄顒�(dòng)精彩紛呈
乒乓球公開(kāi)賽、羽毛球公開(kāi)賽、嘉陵江野釣公開(kāi)賽、體育舞蹈邀請(qǐng)賽是我市近年來(lái)打造的由省級(jí)專項(xiàng)協(xié)會(huì)主辦，我市單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)承辦的省級(jí)賽事，吸引了省內(nèi)外眾多體育愛(ài)好者參賽，并成為了我市體育的.品牌賽事。
全國(guó)高水平后備人才基地u15籃球賽和中國(guó)乒乓球俱樂(lè)部乙a乒乓球比賽的成功舉辦，彰顯了我市承辦大型單項(xiàng)體育賽事的能力，也充分展示了我市體育場(chǎng)館的承載力。
�。┱J(rèn)真做好國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作
�。ㄆ撸┱J(rèn)真做好全國(guó)第六次體育場(chǎng)地普查工作.
三、20xx年工作籌劃
�。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展全民健身活動(dòng)。
1.完善全民健身服務(wù)和管理體制，積極選送人員參加社會(huì)體育指導(dǎo)員、裁判員的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)全市各體育協(xié)會(huì)的管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范協(xié)會(huì)運(yùn)作，鼓勵(lì)以協(xié)會(huì)名義組織開(kāi)展各類群眾體育活動(dòng)。
2.積極開(kāi)展20xx年全民健身活動(dòng)，結(jié)合宣傳全民健身上升為“國(guó)家戰(zhàn)略”，認(rèn)真組織好機(jī)關(guān)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、老體協(xié)等各單項(xiàng)業(yè)余競(jìng)賽活動(dòng)。組織好8月8日“全民健身日”展示活動(dòng)。
3.加大健身設(shè)施的更新、維護(hù)工作力度，做好全市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)健身器材的提檔升級(jí)工作。積極推進(jìn)體育中心和市民健身館的擴(kuò)建工作。
4.積極申辦國(guó)際國(guó)內(nèi)品牌賽事，豐富市民體育文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)我市體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
（二）統(tǒng)籌規(guī)劃青少年業(yè)余訓(xùn)練。
1、合理布局業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目，推進(jìn)訓(xùn)練規(guī)范化、制度化建設(shè)，為選拔、輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)苗子奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。積極組隊(duì)參加X(jué)X市級(jí)以上的體育比賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
2、全面提高業(yè)余體校的辦學(xué)水平，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練的科學(xué)研究，努力提高優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)苗子的選拔率、成才率，積極向上級(jí)運(yùn)動(dòng)學(xué)校、運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
�。ㄈ┤嫣岣唧w育產(chǎn)業(yè)規(guī)模。
1、積極做好體育彩票的發(fā)行、銷售工作，認(rèn)真研究市情，加強(qiáng)對(duì)全市彩票銷售的指導(dǎo)管理，做好新增網(wǎng)點(diǎn)的工作，力爭(zhēng)在彩票銷售上有新的突破；
2、加大各類賽事、體育活動(dòng)的商業(yè)化運(yùn)作，積極鼓勵(lì)和吸引社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)通過(guò)贊助、冠名的方式，將資金投入體育比賽和全民健身活動(dòng)。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇13
本學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好下一步教學(xué)工作，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)：
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班，二年級(jí)三個(gè)班的體育教學(xué)工作。能夠嚴(yán)格按照學(xué)校所制定的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生健康發(fā)展為中心。在體育課上緊抓學(xué)生的一日養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的積極性。在教學(xué)上切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)中，每一項(xiàng)內(nèi)容按照常規(guī)，做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)的去向優(yōu)秀的教師骨干請(qǐng)教學(xué)習(xí)。主動(dòng)的去參與的學(xué)校安排的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)和工作做任務(wù)當(dāng)中去。本學(xué)期在各組長(zhǎng)和各位老師的指導(dǎo)下，圓滿順利的完成了家長(zhǎng)會(huì)節(jié)目地彩排和錄制并取得了良好的成績(jī)。
二、日常行為：
在平日的工作中能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的管理。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排積極的完成和學(xué)校安排的各項(xiàng)勤務(wù)公差。團(tuán)結(jié)同事，能夠正確的處理好與同事之間的關(guān)系。
三、存在不足：
1.專業(yè)技能有待提高自身的業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)；
2.教育觀念還停留在剛?cè)肼毜臅r(shí)候的狀態(tài)教學(xué)方式枯燥單一；
3.對(duì)學(xué)生體育重視不足，缺乏體育學(xué)習(xí)興趣。
四、改正措施：
1.要不斷提高自身素養(yǎng)學(xué)習(xí)豐富的體育知識(shí)和技能，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力提高學(xué)生課堂參與度；
2.創(chuàng)設(shè)課堂情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。選擇具有生活化和童趣的教學(xué)內(nèi)容是課堂氣氛氛圍，活躍起來(lái)；
3.提高學(xué)生對(duì)體育課的重視通過(guò)各種途徑進(jìn)行體育鍛煉向?qū)W生灌輸健康意識(shí)和鍛煉意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)。
以上是我個(gè)人的期末工作總結(jié)，如有不足之處，還請(qǐng)各位老師提出批評(píng)指正。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇14
--年--月--日至--月--日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間，我分到陵水光坡初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、基本情況
（一）見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段（第--周）
我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班--多人，而我的班則--多人，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)階段（第--—--周）
1、教學(xué)工作：
見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)--分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度，相互之間聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和--，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級(jí)工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如--學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上--早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會(huì)課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇15
熱身運(yùn)動(dòng)，顧名思義就是體育運(yùn)動(dòng)前所作的準(zhǔn)備，如：徒手操、慢跑或者其他簡(jiǎn)易的有氧運(yùn)動(dòng)等，它是體育課堂準(zhǔn)備部分中的重要組成。從生理上說(shuō)，熱身運(yùn)動(dòng)能讓在稍后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)將要使用的肌肉群先行熱身一番，以便增加局部和全身的溫度及血液循環(huán)，并且使體內(nèi)的各種系統(tǒng)，包括：心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)及骨骼系統(tǒng)等，能逐漸適應(yīng)即將面臨的較激烈的運(yùn)動(dòng)，來(lái)預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生;從心理上說(shuō)，熱身運(yùn)動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生積極迅速的投入課堂。但是，本人在熱身運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足，也取得了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，本文僅就本人在熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)教學(xué)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思，粗淺的談幾點(diǎn)看法。
一、切忌形式單一化
上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，本人任教的二年級(jí)其中的一個(gè)班，幾節(jié)課下來(lái)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生出現(xiàn)注意力不集中，紀(jì)律松散的現(xiàn)象，問(wèn)其原因，很多學(xué)生回答“很無(wú)聊”。本人用“傳統(tǒng)”的慢跑和徒手操(頭部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等等)帶他們做熱身運(yùn)動(dòng)，然而小學(xué)生天性好動(dòng)，樂(lè)于接受新鮮、有趣的事物，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生，他們更愿意在玩中學(xué)習(xí)，“傳統(tǒng)”的徒手操，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)顯得單調(diào)枯燥。通過(guò)后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐的改良，本人發(fā)現(xiàn)，形式多樣的熱身游戲、活動(dòng)，例如：找朋友、跳飛機(jī)、老鷹抓小雞、長(zhǎng)江黃河等等，更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們認(rèn)真的投入課堂，又能取得良好的熱身效果。
二、切忌熱身過(guò)度
熱身運(yùn)動(dòng)的主要目的是避免學(xué)生由于生理和心理上的準(zhǔn)備不足而造成運(yùn)動(dòng)損傷，是為主教材服務(wù)的，應(yīng)作為輔助教材進(jìn)行使用，時(shí)間、密度的安排都必須做到科學(xué)合理，如果過(guò)度追求熱身運(yùn)動(dòng)的量，不僅容易超出小學(xué)生的生理負(fù)荷承受范圍，而且對(duì)稍后進(jìn)行的主教材的教學(xué)產(chǎn)生消極的作用，造成舍本逐末。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，體表產(chǎn)生熱感或輕微出汗的熱身運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較為合適。
三、切忌忽略學(xué)生接受能力
小學(xué)生一般年齡在6—12歲，身體正處于發(fā)育的突增期，動(dòng)作比較生硬，模仿能力較弱，身體素質(zhì)差異也大，因此，熱身運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生上述的生理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容與方法，如壓腿的幅度不宜過(guò)大，原地高抬腿的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)等，綜合考慮學(xué)生的個(gè)體差異和實(shí)際接受能力，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保護(hù)好學(xué)生，才能取得最佳的熱身效果。
四、切忌忽視與主教材的聯(lián)系
熱身運(yùn)動(dòng)與主教材是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，兩者并不是孤立存在的。熱身運(yùn)動(dòng)是主教材的鋪墊，是為其服務(wù)的。如果某一節(jié)課的主教材是立定跳遠(yuǎn)，熱身運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)最好與跳躍類相關(guān)，如跳飛機(jī)、單腳跳等，立定跳遠(yuǎn)主要是發(fā)展學(xué)生的下肢力量，通過(guò)簡(jiǎn)易的下肢熱身練習(xí)，能為主教材的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)，對(duì)整節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)起到重要的推動(dòng)與輔助作用。
五、切忌生搬硬套
當(dāng)今我們經(jīng)常到外參加各種各樣的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，這些都開(kāi)闊了我們的視野，對(duì)日后的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)和參考作用。但同時(shí)，不能所有的都“拿來(lái)”。每個(gè)教師都有自己的教育思想、教育經(jīng)驗(yàn)，別人的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法一般不能體現(xiàn)自己的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，生搬硬套他人的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，往往不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。而應(yīng)結(jié)合客觀實(shí)際，從教師自身出發(fā)，綜合考慮學(xué)校的場(chǎng)地、器材、學(xué)生接受能力等，做到因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短。
熱身運(yùn)動(dòng)教學(xué)是體育課堂常規(guī)教學(xué)的啟動(dòng)，表面上是微不足道的一部分，但實(shí)際上，其內(nèi)容的選取、密度的安排、組織形式等，往往影響整節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)當(dāng)把握好各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，認(rèn)真執(zhí)行，充分發(fā)揮其在課堂中作為輔助教材的先行作用，才能真正的提高小學(xué)體育課堂常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量。
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇16
為期三周的教育見(jiàn)習(xí)生活已接近尾聲，在教育見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足之處，讓我深深的體會(huì)到了教育見(jiàn)習(xí)對(duì)于我們即將面臨實(shí)習(xí)的大三學(xué)生是多么的重要。接下來(lái)我將從教育見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容、收獲、不足和個(gè)人改進(jìn)等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
教育見(jiàn)習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容是：聽(tīng)課并完成聽(tīng)課筆記。我聽(tīng)了四個(gè)不同老師的課，其中三節(jié)術(shù)課，一節(jié)理論課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師上課都有自己的特色和亮點(diǎn)，雖然可能有不夠完善的地方，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)特色和亮點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的地方，而不足的地方也是值得我們學(xué)習(xí)的，因?yàn)檫@可以讓我們引以為戒，少走很多彎路，對(duì)自身在教學(xué)上的提高有很大的作用。在這幾天聽(tīng)課活動(dòng)中我感覺(jué)一堂好的課，要做到以下三個(gè)方面：第一、課前要精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好教案，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把握準(zhǔn)教材的重難點(diǎn)，選擇實(shí)際有效的教學(xué)方法去突破等；第二、教師在課堂上表現(xiàn)，首先教師的聲音要洪亮，口令要規(guī)范合理，其次教師的思路要清晰，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的，層層遞進(jìn)，組織結(jié)構(gòu)緊湊。最后，要全身心投入到教學(xué)中去，與學(xué)生融為一體。第三，要善于把自己的特長(zhǎng)在教學(xué)中展示出來(lái)，有時(shí)候能讓人眼前一亮的感覺(jué)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。通過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)到許多上課的技巧，這無(wú)疑將對(duì)自己今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的`影響。
教育見(jiàn)習(xí)的第二個(gè)內(nèi)容是：寫教案。在這三周里，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找了大量有關(guān)中小學(xué)體育教材內(nèi)容中的教案，從中選出了幾份優(yōu)秀的教案，按照它們的格式在word文檔中又做了一遍，相信以后寫教案的事情難不倒我了。
教育見(jiàn)習(xí)的第三個(gè)內(nèi)容是：隊(duì)列集訓(xùn)。隊(duì)列隊(duì)形是體育教育專業(yè)學(xué)生必須掌握的教學(xué)技能。通過(guò)趙老師對(duì)我們的集訓(xùn)，讓我們?cè)诳诹畹恼莆蘸完?duì)列隊(duì)形的安排上有進(jìn)一步的提高。在此期間，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，口令不夠響亮，隊(duì)列的調(diào)動(dòng)也不夠到位。通過(guò)老師的幫助我及時(shí)的改正了自己的不足，并通過(guò)了考核。
教育見(jiàn)習(xí)的第四個(gè)內(nèi)容是：微型課。通過(guò)老師的講解知道了說(shuō)課與微型課的區(qū)別，說(shuō)課是對(duì)這堂課的如何上的想法及闡述，而微型課是完整課堂的濃縮版，一般只有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者某一方面的內(nèi)容，時(shí)間是15分鐘，教學(xué)過(guò)程沒(méi)有學(xué)生參與，教師通過(guò)假設(shè)來(lái)進(jìn)行。（就好比你是導(dǎo)演又是演員）微型課的最高境界就是在上課的時(shí)候，教師做到心中有學(xué)生。 5月2號(hào)，我們?cè)谖⒏窠淌疑狭艘还?jié)微型課，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)生的情況下，調(diào)動(dòng)隊(duì)形還是不夠好，上課的時(shí)候表情也很生硬，隨意的動(dòng)作很多。希望自己能夠通過(guò)不斷的練習(xí)得到改善。
教育見(jiàn)習(xí)的第五個(gè)內(nèi)容是：PPT制作。因?yàn)轶w育專業(yè)平時(shí)不太用PPT，所以對(duì)這方面還是比較生疏，通過(guò)學(xué)習(xí)也掌握了一些技能，但還不是很熟練。在PPT制作這方面要好好努力，爭(zhēng)取能夠更好的掌握PPT制作的技能。
教育見(jiàn)習(xí)的第六個(gè)內(nèi)容是：即興演講。教會(huì)我們?nèi)绾胃玫慕M織自己的語(yǔ)言，如何更好的與他人交流。自己在語(yǔ)言組織方面也不夠強(qiáng)，所以還是要多看書，多學(xué)習(xí)，多與人交流，才能更好的提高。
教育見(jiàn)習(xí)的第七個(gè)內(nèi)容是：校外教師講座。通過(guò)兩次講座，我學(xué)習(xí)到了很多上體育課的技巧，了解了地方招聘老師的基本流程，了解到體育教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)做到寓教于趣，以豐富多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的積極性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)。體育教師須熟悉每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法，做到因人施教，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。體育教師在教授技術(shù)時(shí)，要注意語(yǔ)言技巧、肢體語(yǔ)言的運(yùn)用和示范動(dòng)作的正確性。學(xué)生會(huì)因?yàn)榻處煹墓膭?lì)增加信心，增添勇氣。相反會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，影響師生間相互信任和情感交流等等。
教育見(jiàn)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到自己還有許多東西要學(xué)習(xí)，還有許多體育技能要掌握，學(xué)永無(wú)止境。教育見(jiàn)習(xí)，讓我更加感覺(jué)到時(shí)間的寶貴，希望自己在大學(xué)的最后一年里能夠更合理的安排好自己的時(shí)間。教育見(jiàn)習(xí)讓我我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育見(jiàn)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
體育教育見(jiàn)習(xí)自我總結(jié) 篇17
一學(xué)期來(lái)，我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運(yùn)用了“成功教學(xué)法”，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過(guò)“成功教學(xué)法”練習(xí)，都有成功的機(jī)會(huì)，來(lái)滿足每位學(xué)生對(duì)“成功”的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。
由于面臨著x年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要性，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，
1、課前準(zhǔn)備：備好課
認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的`預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、課后反思，對(duì)教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式 。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作
本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學(xué)，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量。
莊婉蓮