研究生獎學金個人總結怎么寫（精選3篇）

研究生獎學金個人總結怎么寫 篇1

　　不知不覺，邁進一師的大門已經有兩年有余了。想起當初的我，因為高考發揮失常，與重本失之交臂，心情一度跌入谷底。是父親耐心的鼓勵我，讓我打消了再復讀一年來年再戰的年頭，勇敢地去面對自己的挫折。他說：“不管是什么院校，在哪讀書其實都差不多，關鍵是你自己要刻苦努力。”這句話我一直銘記在心，并以此來激勵自己，認真鉆研專業知識，積極參與社會實踐，要銳意進取永不自滿。

　　這兩年來，我很慶幸自己的努力沒有白費，學習成績一直在班上遙遙領先，并榮獲了勵志獎學金，得到了學校的肯定。作為勵志獎學金的獲得者，我深切的感受到國家和社會對我們莘莘學子的深切關懷和學校及老師對我的學習態度的認可。國家勵志獎學金是國家專門為家庭貧困的品學兼優的學生而設立的，我為得到該獎項而無比感激和自豪，得到了該獎學金，使我有了更大的學習動力，讓我體驗到知識能夠改變命運，使我更有信心去學習，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創造財富，我覺得國家設立勵志獎學金的目的也就在于激發我們家庭困難學生的志向，讓我們通過自己的主觀努力去改變現狀，創造輝煌。

　　當今社會，科技創新日新月異，社會發展迅速，國強民富，時刻的要求我們大學生勤奮學習成為全面發展的有用的高素質人才，以使自己能在不斷進步的社會中立足，為社會創造財富，造福祖國，為了讓我們在一個良好的學風環境中更好地學習和生活，國家專門為我們

　　貧困生設立了國家勵志獎學金。我獲得該項獎學金也是通過自己不斷的努力而實現的。我一直認為，寒窗苦讀式的學習方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而學習的話，一定會趣味盎然，并能在無形之中進步。因此，身為車輛系的學生，我認為我們務必要培養起對本專業的興趣。對此，我總結了一些學習方法，并以此來促進自己的進步，并取得了非常好的成績。

　　我認為非專業課程的學習也不容懈怠。要想全面發展，各科都能取得好成績，就必須端正自己的學習態度，堅持不曠課，上課仔細聽講做好筆記。對于考前復習，我的一個習慣性的做法是，將老師所提示的考點和自己所認為的重點內容在書上勾記出來，并認真地在本子上抄寫一遍。這個抄寫默記的過程，不僅可以提高書寫水平，加深記憶，更有利于我們對所學知識構建系統性的認識。

　　另外，在大學階段，能力的鍛煉對我們來說也顯得尤為重要。因此，我們不能只光顧著學習，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，應該多去面試，去競選，去活動，加入到班委會、學生會或者社團等都好，找到適合自己的那個平臺鍛煉自我，大學生活才會因此而多姿多彩。生活中的我性格隨和，樂于助人，與同學關系很融洽，我尊師敬長，勤奮節儉，還注重體育鍛煉。在上一學年的優秀表現使我現在車輛系當上了秘書長，我積極的帶動同學們是氛圍變的濃厚起來，讓當代的大學生懂得自己的使命，為祖國做出貢獻。總之，只有通過不斷的努力的刻苦學習，才會有所收獲，才可以收獲獎學金，但我們學習的動力并不只是為了獎學金，更主要的是我們自己，是為了我們將來的幸福，為了祖國的繁榮發展。

　　愿當代的大學生能通過不斷的刻苦學習，充實自己的頭腦，從一點一滴做起，立志、博學、善思、常恒，以實際行動為我們的大學生活譜寫一曲無悔的青春之歌，不斷進取，不斷超越，爭做全面發展的高素質人才，為祖國的繁榮富強、社會的進步發展做出應有的貢獻。

　　以下是我對大學的學習生活進行的總結。

　　一、在思想政治方面, 我積極向上，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，遵守大學生守則和學校規章制度，重視思想道德修養，關心集體，尊敬師長，團結同學。培養了正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。

　　二、在學習方面，學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,也要有知識。學習必須持之以恒，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不舍，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功。讀書是為了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在學習上遇到不懂時就認

　　認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂為止。所以我合理地安排了課余時間，自學相關課程，腳踏實地，刻苦鉆研，不懂就問。課后認真對待自己的各科作業，以這樣加深印象，學到真正屬于自己的知識。在同學和老師的幫助下，終于功夫不負有心人，我在期末考試中取得了不錯的成績。

　　三、在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的運動會，各種比賽;參加各種社會活動——學雷鋒活動、獻血等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!

　　在過去的這一年里，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。這三年我的轉變很大，從浮夸到漸漸成熟，從思想狹隘到有自己的追求并且逐漸學會以平常心處事，我積累了一定的思想、學習和工作經驗。但我明白，即將走出社會的我還會遇到更多的考驗，不過我不會退縮，我已經做好了迎接挑戰的準備。

　　我要特別感謝學院領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的生活中，我要更加嚴格的要求自己，把握今天，在今后的學習，工作和生活中，不斷

　　完善自我，提高自己，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。

研究生獎學金個人總結怎么寫 篇2

　　一、 研究生必備四本

　　俗話說好記性不如爛筆頭，所以一定要首先養成做筆記的好習慣!作為研究生下面這幾個本子是必不可少的

　　1，實驗記錄本(包括試驗準備本)，這當然首當其沖必不可少，我就不多說了;

　　2，Idea記錄本，每次看文獻對自己有用的東西先記下，由此產生的idea更不能放過，這可是做研究的本錢，好記性不如爛筆頭，以后翻翻會更有想法的;

　　3，專業概念以及理論進展記錄本，每個人不可能對自己領域的概念都了如指掌，初入門者更是如此，這時候小小一個本子的作用就大了;

　　4，講座記錄本，這本本子可能有些零雜，記錄聽到的內容，更要記錄瞬間的靈感，以及不懂的地方，不可小視!

　　這四本是你必不可少的，不過作為我們這些非英語專業的研究生來說，還有一個應該具備的本子就是英語好句記錄本。

　　二、論文寫作要點 1、選題要小，開掘要深;不要題目很大，內容卻很單薄。

　　2、寫作前要讀好書、翻閱大量資料、注意學術積累，在這個過程中，還要注重利用網絡，特別是一些專業數據庫

　　3、“選題新、方法新、資料新”的三新原則(老板教導的)

　　4、“新題新做”和“小題大做

　　總之，一點之見即成文。

　　三、如何撰寫實驗研究論文(唐朝樞)

　　論文發表意識：基礎研究成果的表達方式;是否急于發表(創新與嚴謹的關系);發表的論文與學位論文的區別(反映科學事實而不是反映作者水平)

　　論文格式：原著、快報、簡報、摘要。不同于教科書、講義，更不同于工作總結。 撰寫前的準備工作：復習和準備好相關文獻;再次審定實驗目的(學術思想，Idea);實驗資料完整并再次審核

　　1.Introduction:

　　問題的提出;研究的現狀及背景;以前工作基礎;本工作的目的;思路(可提假說);對象;方法;結果。在 模型上，觀察 指標， 以探討 (目的)

　　2. M & M

　　⑴ 材料的寫法和意義; 倫理.

　　⑵ 程序與指標。操作程序：能序貫，可操作性;方法： 多指標方法的排序;引出參照文獻簡述;改良之處;哪些詳或簡? ⑶ 統計學處理

　　3. Results

　　⑴指標歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現思路

　　⑵ 文字、圖、表相對獨立，但避免重復

　　⑶ 避免統計錯誤：對照，均衡，隨即，重復。計量-計數、絕對值-相對值、專一指標—綜合指標的轉換。盲判與非盲判。技術資料直接概率法與卡方檢驗;多組資料與兩組資料;等級相關與直線相關;多因素與單因素分析;配對資料與獨立樣本資料;非正態分布資料;例數不當;平行管，混合樣本;突出差異(絕對值， Δ值，變化%; 聯合_、÷比值，分亞組等)有效位數的保留。統計學結論與專業結論。

　　4. Discussion

　　⑴ 背景材料：展開問題的提出;有關本研究的一些基本知識內容(不要離題太遠) ⑵ 本實驗結果分析：各指標的意義(與文獻值比較)，結果說明什么問題

　　⑶ 進一步對結果機理分析：結合文獻⑷ 本工作的意義、結語或小結，進一步提出的新問題

　　其它注意點：

　　① 引證討論文獻知識太多(不同于學位論文)，掩蓋了本工作的貢獻

　　② 分析不合邏輯，結論不當

　　③ 討論太浮淺，文獻知識不熟悉

　　④ 寫成工作總結，缺乏學術高度 ⑤ 要正確使用縮寫詞，尤其是組別縮寫詞

　　5. 參考文獻：為什么要引文獻

　　⑴ 立論依據的文獻：新，權威性文獻，不用快報或摘要

　　⑵ 自己工作的自引：工作連續性

　　⑶ 實驗結果與文獻資料比較：新，可用快報， 會議及個人咨詢資料

　　⑷ 方法學：經典文獻，注意引文準確，不要轉引

　　6. 摘要：

　　問題的提出(Background);本工作目的;對象;方法(指標，分組);主要結果(數據，統計);結論與展望

　　7.再推敲文章題目：不切題，過大、過小

　　8.投稿：按雜志稿約修定(留底).引用該雜志文章.忌一稿兩投

　　9.致命傷:目的不明確;重復性工作無創新;方法學問題致結果不可信.臨床研究:倫理;病例和對照選擇;臨床關系充分分析

　　四、如何寫好論文討論部分：科學論文的討論需要結構化

　　建議科學論文討論部分使用的結構：陳述主要發現，本研究的長處和短處、同其它研究比較的長處和短處;特別要討論結果中的差別、研究的意義、未解答的問題及今后的研究方向

　　討論一開始要重新說明主要發現，用一個句子表示較為理想。接著全面說明本研究的長處和短處，兩者不可偏廢。實際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫學研究不可避免的。編輯和讀者一旦發現研究的短處，而作者未加討論，他們對文章的信任會發生動搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發現的其它弱點呢?

　　其次，將該研究與以前的工作聯系起來，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優劣。與其它研究進行對照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來。重要的是應該討論為什么會得出不同于別人的結論，作者可以放開去推測;但是如果弄不清自己的研究結果為什么與別人的結果有差別，就不便作這種推測，也不該斷言自已的研究結果正確，而別人的錯誤。

　　接著應該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發現，以及對臨床醫生或決策者有什么意義?此刻，作者的境地是危險的，多數編輯和讀者能夠理解作者的謹慎，不逾實證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會做到的。作者甚至可以指出研究結果證明不了什么，防止讀者得出過度、不實的結論。最后，應點明哪些問題尚未解答，以及要繼續做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實上，作者對論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無法阻止作者寫一篇充滿推測的文章，但切不可因推測而毀了證據。

　　討論部分有時也許需要別的小標題，但我們以為，現在提出的結構適合大多數研究論文。盡管統一結構有難度，甚至受限制，我們相信這種結構會降低總的文字長度，防止不恰當的推測和重復，減少報道偏差，提高報道的總體質量。這種設想是完全經得起檢驗的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發表觀點，如果反映好，我們將使用結構式討論。

　　五、關于寫英文文章的秘訣我老板平均每個畢業的博士都有6篇以上的SCI，他從來不強求學生發文章，只教如何做研究。下面的問題，他只和我說過一次，之后我的行動與之不相符就會被罵。現在成了習慣來這樣思考，做事，發現真是事半功倍。 1. 你在做研究之前，想過結果能不能發表沒有?往哪里發?

　　2. 寫文章的高手是先把文章大框寫好，空出數據來，等做完實驗，填完空就可以發了。正謂心中有溝壑。

　　3. 在想不清楚要寫什么，要發到哪里去，自己做的與同行做的有什么出色之處，之前，就不要動手做事。去看文獻，去想。想不清楚就做，不如不做

　　要想這樣子做，就得先看文獻不是?要知道如何把文章架起來，要知道別人是如何討論的，要知道你自己的數據是不是說明了與別人不一樣的東東或別人沒有做過。這個過程就是看文獻，想的過程，這些搞清楚了，寫就簡單了。要是先做事，做完發現別人做過，或無法用理論解釋，豈不是冤大頭?

　　六、寫論文的技巧 優秀論文的要素：1、正確選題;2、合適的切入點;3、簡潔明了;4、說清自己的貢獻;

　　5、可靠的/可重現的結果;6、可重復的過程;7、好的文章結構和邏輯流程;8、精選的參考文獻

　　優秀論文的誤區：1、Idea越多越好;2、一味追求革命性的，突破性的成果;3、數學、理論和公式越復雜越好——顯示自己的聰明;4、追求最好，史無前例;5、顯示權威性，引文中大量引用自己的論文。

　　寫文章的條件：1、與研究工作相關，確實有了好的想法，不是為了寫而寫;2、取得了有價值的成果，對學術界有貢獻;3、實驗成熟，經得起檢驗;4、已經需要記錄下來和其他人分享

　　寫論文的要點：1、寫出3~4層的綱要反復修改多次。2、從Introduction開寫，回顧已有的工作。3、要聲明文章結構，不要直接進入細節。4、聲明工作的動機和基本原理，提出潛在的問題，自己進行回答。5、講明自己工作與前人的不同，說明自己的貢獻及其實際應用前景。6、最后寫Summary和Abstract，反復斟酌后確定標題。

　　Reviewer Check List: 1、論文是否提出了一個新的問題或者給出了已有問題的一個新的解決方案。2、論文的主要結果是什么?3、實驗結果是否充分?4、論文技術含量如何?

　　5、論文是否對所提出的技術/結果的有效性和局限性進行了評價?6、論文寫作是否清晰，從而令本行業內多數研究人員可讀?7、論文是否適當地引用和介紹了與之相關的歷史文獻?8、論文是否應該給予嘉獎?

　　IEEE Transactions on CSVT Review form: 1、在多大的程度上滿足本期刊讀者的興趣?

　　2、論文所使用的方法的評價?3、結果是否具有新穎性?4、主要結果是否正確?5、論述是否清晰?6、是否具有一致性(前/后，論述/結果)?7、引文是否充足?8、Reviewer的意見：(Accept / Accept after a minor revision / Reject / Reject but resubmit after a major revision / Submit to another journal)。

　　七、論文寫作技巧：

　　1、宣傳自己——說明論文的重要性。流程：a)問題_是重要的;b)前人的工作A、B曾經研究過這個問題;c)A、B有一些缺陷;d)我們提出了方法D;e)對D進行實驗，和A、B進行比較;f)實驗證明D比A、B優越;g)解釋為什么D是更優的，而其他的思路(比如E)是不行的;h)闡述D的有效性和局限性;i)對D進一步發展的討論。要點：j)簡潔最重要;k)不犯粗心的錯誤，仔細驗證結果和適當選擇用詞。

　　2、細心修改。步驟：a)30%的時間細心思考，70%的時間認真寫作初稿;b)把寫好的論文放一段時間;c)逐字逐句地閱讀論文;d)請其他人幫助閱讀和修改;e)在修改的時候，從別人的角度來審視論文(Reviewer / boss / colleagues / proof-reader);f)仔細修改的次數 > 3;修改的總次數 > 5。要點：g)自己讀自己的論文很乏味，并且不易找到錯誤;h)為了論文的小的層次提升，要付出大量勞動。

　　3、優化英語。步驟：a)自頂向下地組織論文(大綱/邏輯/流程);b)用其他的優秀論文(尤其是同期刊/同系列的論文，優秀書籍)作為范例;c)請別人幫滿閱讀和修改語法和用詞;d)記錄自己用詞和語法的錯誤，進行積累。要點：e)用詞和語法固然重要，但是結構和邏輯更加重要。

　　八、優秀論文結構范例：

　　1、Abstract—— 對自己工作及其貢獻的總結：a)闡述問題;b)說明自己的解決方案和結果。

　　2、Introduction——背景，以及文章的大綱：a)題_是重要的;b)前人的工作A、B曾經研究過這個問題;c)A、B有一些缺陷;d)我們提出了方法D;e)D的基本特征，和A、B進行比較;f)實驗證明D比A、B優越;g)文章的基本結構，大綱。

　　3、Previous Work——說明自己與前人的不同：a)將歷史上前人的工作分成類別;b)對每項重要的歷史工作進行簡短的回顧(一到幾句)，注意要回顧正確，抓住要點，避免歧義;c)和自己提出的工作進行比較;d)不要忽略前人的重要工作，要公正評價前人的工作，不要過于苛刻;e)強調自己的工作和前人工作的不同，最好舉出各自適用例子。

　　4、Our Work——描述自己的工作，可分成多個部分：a)從讀者角度闡明定義和表示法;b)提供算法的偽碼，圖解和相應解釋;c)用設問的方式回答讀者可能提出的潛在問題;d)復雜的冗長的證明和細節可以放在附錄中，這里關鍵是把問題闡述清楚;e)特例和例外應該在腳注中給予說明。

　　5、E_periments——驗證提出的方法和思路：a)合理地設計實驗(簡潔的實驗和詳盡的實驗步驟);b)必要的比較，突出科學性;c)討論，說明結果的意義;d)給出結論。

　　6、Conclusion——總結、前景及結文：a)快速簡短的總結;b)未來工作的展望;c)結束全文。

　　7、References——對相關重要背景文獻的全面引用：a)選擇引文(眾所周知的結論不必引用，其他人的工作要引用);b)與前文保持一致。

　　8、Others——致謝、附錄、腳注。

　　處理被拒：

　　1、理解被國際權威期刊拒稿是一件正常的事情(70%以上被拒)，保持良好心態。2、感謝編輯和Reviewer的意見和工作。3、詢問副主編，自己可以怎樣處理這篇論文最合適(重投/改投/撤回)。4、繼續新的研究或補充修改后改投其他雜志。

　　常見問題：

　　1、是否可以一稿多投?千萬不要!但是一篇會議論文經過修改以后可以再投期刊。2、是否可以建議副主編如何處理自己的論文呢?不行，但可建議他別讓某人評閱。3、如4月都未收到副主編回復怎么辦?寫一封友好的詢問信，別催得太緊，別找主編。4、如和副主編意見嚴重不和怎么辦?可以找主編，但是別經常這樣做。5、如果和主編的最終決定嚴重不和怎么辦?沒有辦法了。

研究生獎學金個人總結怎么寫 篇3

　　20xx年，我們小組獲得了國家大學生創新研究項目——，歷時一年，項目基本完成，進入結項階段。

　　回想起過去一年里參加科研的過程，尋找課題、撰寫項目申請書、查閱相關參考文獻，確定項目方向、實施方案與尋找創新點。并制定詳細的研究方案和步驟。在x老師和相關領導的幫助下，最后確定研究結果和項目評價。

　　不知不覺中，漫長又短暫的科研項目終于進入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們在這個過程中成長著、收獲著，也享受著這樣的一個過程。

　　對于能夠親身參加這一次本科生科研項目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項目，所以學到了很多以前不知道的東西。整個項目的過程讓我詳盡了解到了從事一個科研項目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實踐的道路上，不但培養了興趣，也感到學有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與x老師的悉心指導、學長學姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結合作是分不開的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去x老師辦公室都會受到批評，但我還是十分的高興，因為老師批評我們說明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。

　　作為一名受到十二年基礎教育的學生，以往受到的教誨是好好學習，天天向上，而對于科研可謂是一竅不通。科研與學習不一樣，學習是被動的接受知識，或者說主動的學習已有的研究成果，進行消化，而沒有創造。一直以來我認為科研需要很高的起點，需要以十分扎實的專業知識作為基礎，所以對于本科生在二年級進行的科研，自身是有所畏懼的，認為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學老師都鼓勵我積極參與，勸誡我說，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個寶貴的經驗，是大學中最寶貴的財富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創新的東西，但還是有一點我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創新的成果，但卻是我們邁向創新殿堂的一小步。

　　是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的對待科研的熱情與嚴謹讓我佩服，沒有多思考便接受邀請，成為科研小組的一員，事實證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領導能力，會把事情按照時間來安排，雖然很多時候我都不是十分愿意遵守，但大多時候我還是聽從了安排。良好的時間安排對我們項目的完成有著十分重要的意義。

　　我們原本擬定的計劃分為四個階段：第一階段完成對問題進行比較透徹的了解，學習相關的數學軟件以便后期利于模型的模擬。第二階段查找有關文獻，對現有研究成果進行了解。第三階段是就實際問題來建立模型，編寫程序。第四階段是繼續修正模型，完成論文。但是在實際實施計劃的過程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。

　　第二階段主要是進行文獻閱讀，同時也在思考如何進行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認為想到了一個較好的點子，一個較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來仔細查找文獻后，發現已經研究人員提出過相關觀點，并取得了一定成績，這對我們來說打擊是比較大的。不過同時也讓我們認識到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題，有時候這巨人的肩膀高的無法想象，抬起頭看見遠處的山峰，自以為就能登頂，實際上還在巨人的腰間徘徊。一開始我們閱讀了大量的文獻，其中不乏英文文獻，這使得閱讀變得困難，但是這點困難在科研中不值一提，一邊看文獻一邊查單詞，在多次討論中，一點一點弄懂了GS算法的內涵與意義，以及程序如何實現，擴充了知識儲備，學到了很多東西。這里我們還和國外的科研人員通過郵件來往，這不僅增加了我們的知識，更重要的是這可以鍛煉我們的英語能力以及與外國科研人員溝通交流的能力。xx教授也對我們通過郵件進行了指導，這是令我十分的鼓舞。

　　項目過程中，在個人素質提升方面，我也感受到了新的啟發與收獲。

　　首先是創新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發現，探討到實現，不僅僅是學習難度的'提升，更是創新意識的培養。比如我們在處理溫差驅動的時候，別人都是運用的隨機LLG方法，而我們突破性的想到了用溫度對磁矩求導得出磁場，雖然最終沒有選擇這么做，但這種創新想法十分令我鼓舞。

　　其次就是在整個學習中，團隊的合作素養，交流與同進退的協作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。從項目開始到結尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學習心得，工作的分擔以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。

　　再者，我從本科生科研項目一開始堅持到最后，并最終圓滿的完成了該項目，學習到了一種堅持不懈，決不放棄的團隊合作精神，我們小組兩人一直堅持著，縱然有時候很苦，有時候很累，有時候很氣餒甚至有時想過放棄，但是我們堅信自己可以完成，堅決不能辜負了老師和領導對我們的期望，一直堅持到了最后，并沒有半途而廢。從這里也能看出我是一個十分能夠堅持的人

　　最后，x老師嚴謹、積極的科研態度給了我們極大的感動與收獲。在此真誠感謝x老師對我們本科生科研項目課題的指導，x老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進行地更有效率。他十分的嚴厲，說話一針見血，非常有魄力。

　　科研并沒有想象中的那么困難，我認為門檻不在于知識，年齡或者閱歷等等，而在于態度是否認真，理想是否遠大。如果一開始進行科研的目的只是為了得到一段科研經歷的話，哪怕擁有再多的知識、閱歷，都無法得到一個較好的成績。世界上聰明的人很多，有時候成績并不取決于獨創性，或者新穎程度，而在與治學的嚴謹。哪怕重復了他人已有的實驗，得到了相同的結果，這也是科研，這也是一種成績體現。與此同時，我們應該將自己的眼界抬高，放遠一些，不要固步自封，自以為創新的點很可能十幾年前就有人已經做過了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵著人們前進。因為科學是屬于人類文明的東西，并不是拿來衡量一個人知識水平和成就高低的標尺。

　　十分感謝能有這樣的經歷，這必是我人生的寶貴財富。