外出考察工作調(diào)研報告范文（精選7篇）

外出考察工作調(diào)研報告范文 篇1

　　為學(xué)習(xí)教育管理先進經(jīng)驗，深化教育教學(xué)改革，提高校長業(yè)務(wù)水平。我縣教育局組織全縣中小學(xué)校長和局機關(guān)股室長于20xx年11月對我省教育發(fā)達地區(qū)的常德、株州和長沙等六所學(xué)校進行了為期一個星期的學(xué)習(xí)考察活動。

　　十一月二日早晨八點鐘，全縣中小學(xué)校長和局機關(guān)股室長一行在縣教育局段躍進局長的帶領(lǐng)下出發(fā)前往常德、株洲和長沙等六所學(xué)校學(xué)習(xí)參觀考察。

　　本次考察任務(wù)明確，組織嚴謹，達到了預(yù)期效果。短短的七天學(xué)習(xí)考察活動，我收獲巨大，感慨頗多：深感發(fā)達地區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的強大優(yōu)勢——不僅是硬件設(shè)施的現(xiàn)代化和校長管理現(xiàn)代化，

　　讓我開了眼界;先進的辦學(xué)理念，濃厚的校園文化特色，讓人耳目一新，最值得我們學(xué)習(xí)。同時也深感我們鳳凰教育的發(fā)展嚴重滯后讓人擔(dān)憂，不光是硬件設(shè)備的落后，更主要是教育理念的落后。如何提升鳳凰教育?這是我們這一屆校長的歷史使命，要完成這一使命任重而道遠。現(xiàn)在，我把考察期間的所見、所聞與所感，談幾點體會，與大家交流和分享，如有不足之處，請批評指正。

　　一、加強校長隊伍建設(shè)

　　陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂，要評估一個學(xué)校，首先要評論她的校長。”有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。成功的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?有的認為校長應(yīng)具備政治、理論、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、激勵、知人善任、務(wù)實、決策的素質(zhì)和能力;有的認為校長應(yīng)具備良好的品德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì);甚至認為校長應(yīng)該是政治家、家和教育家。不可否認，這些素質(zhì)和能力應(yīng)該成為校長們努力追求的目標和方向。

　　我們參觀了常德、長沙和株洲的六所學(xué)校，這些學(xué)校的校長都是特別突出和優(yōu)秀的，綜合素質(zhì)都較高。可是鳳凰縣學(xué)校的校長綜合素質(zhì)還不高，良莠不齊，不僅因大部分是新上任的校長，主要是教育觀念的問題。要縮短同發(fā)達地區(qū)教育水平的.差距，就必須加強我縣校長隊伍建設(shè)，只有打造好校長團隊，才能打造鳳凰教育品牌。我認為可從以下方面入手：

　　首先，更新校長治校理念

　　治校理念是校長治校的靈魂，是學(xué)校工作形成特色的關(guān)鍵。理念決定思路，思路決定出路，出路決定前途。

　　更新校長理念，加強校長建設(shè)。換句話說校長必須有自己的。擔(dān)任一屆校長，就管理好這所學(xué)校，這是責(zé)任和義務(wù)。校長必須定位好學(xué)校的辦學(xué)方向和奮斗目標，要有新的育人理念，校長不能只是教育行政部門的傳話筒，只做上傳下達沒有別的作為。

　　更新校長理念，校長要樹立終身學(xué)習(xí)觀念。校長必須加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)國外先進教育管理理論、又要學(xué)習(xí)我國教育法規(guī)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校長管理》、《新課程》等，博覽群書，向?qū)W者型校長發(fā)展。平時擠一點時間，多看一點書，少打一點麻將。

　　更新校長理念，校長要不斷地經(jīng)驗和反思。一個校長不懂得與反思自己，永遠只停留在經(jīng)驗層面，不能上升為理論的東西，不會產(chǎn)生質(zhì)變，即優(yōu)秀校長的誕生。像魏書生、李鎮(zhèn)西、馬卡連柯等學(xué)者型、型的校長。

　　校長教育理念要具有超前性。作為一任校長，首先就要給學(xué)校發(fā)展目標定位——一個五年計劃。預(yù)測學(xué)校的發(fā)展，規(guī)避風(fēng)險，達到預(yù)期目標。我擔(dān)任過兩所學(xué)校校長，曾寫過關(guān)于學(xué)校發(fā)展的目標、遵循的育人理念：誠信做人、認真做事、健康成長。

　　其次，提高校長自身管理素質(zhì)

　　校長要具備圍繞計劃安排、檢查指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)、隊伍建設(shè)、自律示范和應(yīng)對突發(fā)事件等基本功，加強自修。努力做到計劃安排既能貫徹上級，又不照搬照抄，富有創(chuàng)造，便于落實;檢查指導(dǎo)既有必要，又有水平，更有實效;內(nèi)外關(guān)系既能搞好內(nèi)部溝通，消減內(nèi)耗，又能搞好縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村等相關(guān)單位的協(xié)調(diào)，減少外耗;隊伍建設(shè)既能適才用人，更能因人施教，培養(yǎng)骨干，鑄造名師;人格品位上既能自重、自省、自警、自勵，一心為公為民，更能身先士卒、率先垂范，能干事，會干事，干成事;遇到突發(fā)事件，既能守崗履責(zé)，穩(wěn)定人心，維持秩序，又能指揮有力，處理有序，凸現(xiàn)藝術(shù)。

　　再次，不斷完善校長治校機制

　　1、依法治校與以德治校相結(jié)合。

　　2、堅持過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合。

　　3、堅持走科研興校，名師強校之路。

　　4、校長治校需走現(xiàn)代化管理之路。

　　第四是打造優(yōu)秀校長團隊。鳳凰教育在新一屆局下，教育指導(dǎo)——鳳凰教育一盤棋已初步形成，并初見成效，但校長團隊還需要打造。因為今年這支校長隊伍很年輕，很有活力，也有干勁，可是也有很多不足，需要教育行政主管部門幫助和成長的平臺，更需要引領(lǐng)。可以走“請進來”與“走出去”相結(jié)合的方法，使得這支年輕的隊伍成長起來，成為鳳凰教育的中流砥柱。

　　二、在管理中存在的問題

　　1、缺少“大愛”。在改革的經(jīng)濟浪潮中，受拜金主義的影響，我縣有一些教師人在教育不愛教育。換句話說：人曹營，身在漢。沒有愛心的教師對自己工作沒有激情，更談不上獻身教育事業(yè)。我在這次考察中，稻田中學(xué)張校長講得好：有本事去經(jīng)商，有能力進官場，剩下的就好好教書育人。教師必須轉(zhuǎn)變觀念，用愛心去關(guān)注自己的事業(yè)，關(guān)愛每一位孩子，因為愛是教育的主旋律。老師們要有一顆愛心，校長們更要有大愛。愛我們的學(xué)生、愛我們的老師，愛我們的職業(yè)，這樣在管理中才能融入學(xué)校這個大家庭，才能民主，學(xué)校才會是師生們共同的家園。

　　2、師德教育重視不夠。教師誤區(qū)，只教書不育人，沒有把教師這一神圣的職業(yè)看成自己的事業(yè)。如果老師僅把教書育人看成一種職業(yè)，久而久之，就會產(chǎn)生職業(yè)病——職業(yè)倦怠;要么就會有第二職業(yè)產(chǎn)生，上班不務(wù)正業(yè)，下班大搞第二職業(yè)，如家養(yǎng)家教，經(jīng)商開店等現(xiàn)象。教師只有認識自己的誤區(qū)，走出誤區(qū)，才能把教師這職業(yè)看成自己的事業(yè)，哪怕千辛萬苦，再累也心甘，我們鳳凰的教育就大有希望。

　　3、教師缺少動力。美國心理學(xué)家馬斯洛說過：人的最大需求不是物質(zhì)，而是自我實現(xiàn)的需要。也就說人活著需要一種，教師更需要人生價值導(dǎo)向的引導(dǎo)。

　　我縣教師工作怪現(xiàn)象：無職稱教師拼命干，中級職稱教師看著干，高級職稱教師不沾邊。教師給自己人生價值追求定位很低，缺少動力得到中級職稱一生足矣。我認為，教育主管部門和校長要給老師搭建一個平臺，打造教師名師，讓鳳凰多出名師，讓有特殊貢獻或能力的教師向名師方向引導(dǎo)，發(fā)展成為名師。

　　4、校園文化氛圍不濃厚。我縣學(xué)校的校園文化氛圍不濃厚，缺少特色。比如文小是我縣的名校，但是校園內(nèi)沒有名人雕塑(沈從文)，箭小是縣城現(xiàn)代重點學(xué)校，但缺少現(xiàn)代化建筑文化標志，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校園文化少得可憐，有的學(xué)校連宣傳窗都沒有。與發(fā)達地區(qū)學(xué)校(育英，銀海、稻田中學(xué)等)相比我們很落后，所以，我們要加大校園文化建設(shè)，走進校園要有濃濃的文化氣息，學(xué)校像學(xué)校樣子。

　　三、振興鳳凰教育幾點建議

　　1、鳳凰教育資金需重點投入，建好辦好樣板學(xué)校。

　　鳳凰縣城中的義務(wù)教育階段的學(xué)校有：初中一中和二中，小學(xué)箭道坪小學(xué)、文昌閣小學(xué)和南華小學(xué)，在資金上重點投入，建一所學(xué)校要像一所學(xué)校，在生源上最好劃區(qū)招生，讓他們進行良性競爭，起好全縣龍頭作用。

　　2、鳳凰教育需均微發(fā)展，走“集團式”發(fā)展模式之路。

　　當今世界全球一體化，同是一個地球村的發(fā)展世界格局。我們的鳳凰教育現(xiàn)狀必須改革，整合教育資源，均衡發(fā)展，“走集團”式之路。學(xué)習(xí)國外教育與國內(nèi)發(fā)達地區(qū)的教育辦學(xué)模式。

　　我認為，在小學(xué)系列中，首先辦好箭小(重點精品式民族學(xué)校)和文小(重點名校，擴大名人效應(yīng))強強結(jié)合，聯(lián)手扶持南華小學(xué)(建一所寄宿制農(nóng)民工子弟學(xué)校)形成三校鼎力格局——城鎮(zhèn)集團。其次，是以城鎮(zhèn)三所學(xué)校為龍頭，引領(lǐng)和扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)形成鳳凰教育一盤棋。三是每一所學(xué)校發(fā)展向一校一品一特色的模式。

　　3、完善義務(wù)教育制度。

　　根據(jù)當前教育形勢，義務(wù)教育必須走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，教育主管部門和社會把學(xué)生的考試成績當成學(xué)生和學(xué)校的唯一標準的做法。尤其是小學(xué)教育重點從養(yǎng)成教育著手，育人理念是學(xué)會做人，更好做事，快樂健康成長，用愛為學(xué)校教育的主旋律。教師愛學(xué)生，愛學(xué)校;學(xué)生愛老師，愛學(xué)校、愛社會。讓老師減壓，讓學(xué)生減負，把同年還給兒童，讓孩子們張揚，讓鳳凰名人大師后繼有人。

　　本次學(xué)習(xí)考察之行，帶給我們的收獲是全方位的。我校將堅定不移地走文化興校之路，推進特色學(xué)校創(chuàng)建爭取在三至五年時間內(nèi)把學(xué)校建設(shè)成為特色項目明顯、基礎(chǔ)教育實力雄厚的特色學(xué)校。

外出考察工作調(diào)研報告范文 篇2

　　在首鋼委的關(guān)懷下，首鋼勞動模范外出學(xué)習(xí)考察工作已經(jīng)連續(xù)開展了8年。為更好地貫徹落實《勞動合同法》中關(guān)于職工年休假的規(guī)定，組織好20xx年度勞動模范學(xué)習(xí)考察工作，最近我們先后詢訪了本鋼、鞍鋼、寶鋼、武鋼、包鋼、邯鋼等大的鋼鐵集團公司及北京市鐵路局、燕化集團、金隅集團、機械局、西單商場等11個單位，對組織勞模學(xué)習(xí)考察的情況進行了調(diào)研，同時征求了部分勞動模范關(guān)于學(xué)習(xí)考察的意見和想法。通過調(diào)研我們了解到兄弟單位在勞模考察方面的一些好做法、好經(jīng)驗，并結(jié)合首鋼實際對今年的勞模外出考察工作提出了初步的建議。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、各大鋼鐵公司及北京市部分單位組織勞模學(xué)習(xí)考察的情況

　　經(jīng)調(diào)查了解，近年來，一些國有大型企業(yè)都非常重視勞模學(xué)習(xí)考察，每年根據(jù)本公司(集團)的實際情況，組織勞模到國內(nèi)或國外進行學(xué)習(xí)考察。

　　本鋼集團現(xiàn)有省市級以上勞動模范331人，本鋼工會每年組織20名左右的省市級以上勞模到國外學(xué)習(xí)考察，境外停留時間不超過20天。今年上半年，已經(jīng)組織了20名勞動模范到歐州進行了學(xué)習(xí)考察，人均費用2萬元，

　　由公司行政支付。本鋼集團級勞模的學(xué)習(xí)考察工作由各分、子公司自行安排落實，費用由勞模所在單位支付。勞模考察結(jié)束后，各單位向總公司反饋考察情況。

　　鞍鋼集團每年定期組織勞模考察團、管理人員考察團、技術(shù)考察團赴國外先進企業(yè)考察學(xué)習(xí)。勞模考察團成員從在崗的勞動模范和高技能人才、技術(shù)狀元中選撥，由集團公司工會每年組織1-2個團組，每個團組成員最多不超過15人，考察時間不超過20天。費用由公司支付。

　　寶鋼集團每年由工會組織8-10%的在職勞模，在國內(nèi)的一些主要城市進行學(xué)習(xí)考察，時間為7-9天;寶鋼勞模協(xié)會每年組織20%的退休勞模在其周邊進行1-2天的活動，費用均由公司支付。

　　武鋼、包鋼、邯鋼等單位，基本上每年組織一次勞動模范在國內(nèi)各省市學(xué)習(xí)考察，考察人數(shù)均不超過80人，考察時間在10天左右，費用均由總公司(集團)支付。

　　以上單位，參加外出學(xué)習(xí)考察的勞模，均可正常享受年休假。

　　此外，我們還對北京的一些大型企業(yè)和相關(guān)行業(yè)組織勞模學(xué)習(xí)考察的情況進行了調(diào)研：北京鐵路局工會每年組織140人分期到自已的療養(yǎng)院(北戴河療養(yǎng)院)進行休養(yǎng)，每期10天。參加休養(yǎng)的人員不僅有勞模，還有當年度的先進職工和先進單位代表，范圍較大。

　　燕山石化公司現(xiàn)有在職省、部、市級以上勞模50余人，每年由工會組織勞模可攜帶家屬外出學(xué)習(xí)考察，每期不超過10天。全國勞模考察的費用公司承擔(dān)3000元，省市級以上勞模考察的費用公司承擔(dān)20xx元，不足部分勞模自己補足，家屬費用全部由勞模本人承擔(dān)。

　　金隅集團每年組織4-5期勞模及先進職工進行紅色之旅，到井崗山、西柏坡、延安等革命老區(qū)進行愛國主義教育，每期組織30人，費用由公司支付。

　　北京機械局每年組織勞模、北京市經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標兵、三八紅旗手等市級以上榮譽的先進職工外出學(xué)習(xí)考察，時間6-8天，費用由公司行政支付。

　　以上單位參加外出學(xué)習(xí)考察的勞模，當年均可以享受年休假。

　　西單商場集團每兩年組織一次勞動模范在國內(nèi)進行學(xué)習(xí)考察，實行《勞動合同法》后，經(jīng)集團研究，勞模學(xué)習(xí)考察活動與年休假結(jié)合進行，根據(jù)外出學(xué)習(xí)考察時間，相應(yīng)扣除年休假時間。

　　綜合分析，這些同行業(yè)兄弟單位及北京市相關(guān)單位的情況存在以下特點：

　　1、各單位均非常關(guān)心勞動模范，重視勞模外出學(xué)習(xí)考察，每年都針對各自行業(yè)不同的特點，組織勞模外出學(xué)習(xí)考察活動。

　　2、參加學(xué)習(xí)考察的勞模都是在職勞模，外出學(xué)習(xí)考察、休養(yǎng)的費用均由所在單位承擔(dān)。

　　3、部分單位如本鋼、鞍鋼每年組織少量勞模赴國外學(xué)習(xí)考察，大部分單位是在國內(nèi)組織勞模學(xué)習(xí)考察，個別單位可攜帶家屬，但費用自理，如燕化集團。

　　4、調(diào)查的單位中，普遍采取了勞模學(xué)習(xí)考察所用時間不占用年休假的方式，只有西單商場勞模考察占用年休假。

　　二、首鋼近幾年組織勞模外出學(xué)習(xí)考察的基本情況

　　首鋼委一直非常關(guān)心勞模的工作、學(xué)習(xí)和生活。在“首鋼總公司職工療休養(yǎng)暫行辦法”(首發(fā)[1998]170號)療休養(yǎng)人員的選派條件中規(guī)定，優(yōu)先選派為企業(yè)做出突出貢獻的國家、省、市級勞動模范、首鋼勞動模范參加療休養(yǎng)。20xx年7月4日，首鋼委會專門審議通過了“關(guān)于組織勞模外出學(xué)習(xí)考察活動的意見”(首發(fā)[20xx]62號)。會議認為：“為了更好地發(fā)揮勞動模范在首鋼改革發(fā)展中的帶頭、骨干作用，要充分關(guān)心他們的、工作、學(xué)習(xí)和生活。組織勞動模范外出學(xué)習(xí)考察，有利于進一步開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念，宣傳首鋼”。

　　按照公司委的要求，首鋼工會自20xx年開始組織勞動模范外出學(xué)習(xí)考察活動，平均每年組織100名左右的勞模外出學(xué)習(xí)考察，目前共組織了772名勞模及70名勞模家屬外出學(xué)習(xí)考察。

　　幾年來，勞模外出學(xué)習(xí)考察工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。最初幾年，首鋼勞模外出學(xué)習(xí)考察的地點主要是在國內(nèi)的一些主要城市，相繼組織他們對酒鋼、重鋼等同行業(yè)企業(yè)進行了學(xué)習(xí)考察，

　　同時還組織勞模對國內(nèi)一些有先進管理經(jīng)驗的'企業(yè)進行了參觀學(xué)習(xí)。20xx年，為進一步體現(xiàn)對勞模人性化的關(guān)懷，開始組織勞模攜帶家屬學(xué)習(xí)考察，受到勞模們的普遍歡迎。20xx年，首鋼勞模學(xué)習(xí)考察活動首次走出了國門，有58名一線崗位的勞動模范赴新-馬-泰學(xué)習(xí)考察，第一次到國外，使勞模們轉(zhuǎn)變了觀念，開闊了眼界，提高了認識。

　　20xx年，應(yīng)廣大勞模要求，繼續(xù)組織勞模攜帶家屬外出考察，當年有50%的勞模攜帶了家屬。勞模及家屬們反映非常熱烈。北京市勞模、第二煉鋼廠孫鐵的愛人說：“由于工作忙，結(jié)婚這么多年他從來沒帶我出去過，要不是勞模考察可以帶家屬，我們根本就沒有時間一起出去，通過外出學(xué)習(xí)，使我了解了首鋼發(fā)展任務(wù)的艱巨，也了解了他工作的繁忙和艱辛，今后我會更加理解和支持他的工作，來感謝公司委對勞模家庭的關(guān)心和愛護”。

　　首鋼勞模外出學(xué)習(xí)考察，在組織方式上主要是采取由工會制定考察，分配考察指標，下發(fā)通知，各單位在不影響正常工作的情況下，上報考察勞模名單，工會按照參加考察人數(shù)進行分期、分批組織，考察后組織座談和交流會。勞模考察費由總公司支付，并為勞模家屬承擔(dān)1000元的費用。通過組織勞模外出學(xué)習(xí)考察，提升了企業(yè)的凝聚力，促進了勞模家庭的和睦，拓寬了勞模的視野，激發(fā)了廣大職工學(xué)習(xí)先進爭當勞模的熱情，取得了良好的效果。

　　三、結(jié)合首鋼實際對開展勞模外出學(xué)習(xí)考察的建議

　　在調(diào)查了解兄弟單位情況的同時，我們還聽取了部分勞模對外出學(xué)習(xí)考察的看法和意見。勞模們普遍認為：一直以來，公司和總公司工會對勞模非常關(guān)心，每年都安排外出學(xué)習(xí)考察，使我們開闊了視野、增長了知識，為我們學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，爭創(chuàng)一流，了一個很好的機會。

　　特別是，一業(yè)多地建設(shè)，平時工作很忙，沒有更多的時間陪愛人和孩子，勞模可以帶家屬外出考察，充分體現(xiàn)了公司委對勞模生活細致入微的關(guān)心和照顧，更體現(xiàn)了我們首鋼以人為本和諧的企業(yè)文化。今年開始實施了年休假制度，更是體現(xiàn)了公司委對全體職工的關(guān)愛。雖然實施年休假會造成各單位崗位人員的緊張，通過合理調(diào)配是能夠緩解的。我們特別希望公司能夠繼續(xù)組織勞模帶家屬外出學(xué)習(xí)考察，盡可能地不占用年休假時間。

　　借鑒兄弟單位的一些好經(jīng)驗、好做法，結(jié)合首鋼實際，我們對今后組織勞模外出學(xué)習(xí)考察提出以下建議：

　　一是建議繼續(xù)組織勞模外出學(xué)習(xí)考察，不占用年休假。

　　勞模外出學(xué)習(xí)考察主要目的是學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗，加強交流與溝通，開闊視野，增長知識，促進崗位工作不斷創(chuàng)新和提升，為首鋼一業(yè)多地的發(fā)展做出更大的貢獻。結(jié)合兄弟單位的普遍做法，建議繼續(xù)組織勞模外出學(xué)習(xí)考察，盡量不占用年休假。

　　二是建議繼續(xù)組織勞模攜帶家屬(配偶)外出學(xué)習(xí)考察，更人性化地關(guān)愛勞模家庭，促進勞模家庭的和諧。和諧家庭是和諧企業(yè)的基礎(chǔ)。很多勞模反映：日常工作忙，經(jīng)常加班加點，家屬給我們充當了好后勤，解決了我們的后顧之憂，沒有家屬對我們工作的支持，也就沒有我們今天的工作成績。勞模帶家屬外出學(xué)習(xí)考察不僅可以增進夫妻之間的感情，還能使家屬更好地了解首鋼的發(fā)展，支持勞模的工作，使勞模們能更安心、更盡力地為首鋼的發(fā)展建設(shè)服務(wù)。

　　三是建議勞模學(xué)習(xí)考察由國內(nèi)向國外延伸。建設(shè)世界一流的鋼鐵集團公司，是我們的奮斗目標。組織勞模赴境外先進企業(yè)實地考察，學(xué)習(xí)國外先進企業(yè)的經(jīng)營管理機制，能有效地促進先進技術(shù)和先進管理文化的轉(zhuǎn)變和吸收。為此，我們建議可選擇機會適當組織部分技術(shù)型、管理型、型勞模赴國外學(xué)習(xí)考察。

外出考察工作調(diào)研報告范文 篇3

　　學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進校外教育管理經(jīng)驗，進一步推進我縣校外教育的深入發(fā)展，我有幸于x年6月隨同單位其他管理人員共4人，

　　赴北京參加了中央專項彩票公益金支持青少年校外活動場所建設(shè)項目管理干部培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，項目組專門為我們安排了考察學(xué)習(xí)單位，我想從以下幾個方面對考察的幾個校外教育場所談?wù)勎业氖斋@和想法。

　　一、考察總體印象

　　1、標新而又不失質(zhì)樸的辦學(xué)理念

　　我們參觀考察了豐臺區(qū)少年宮、北京市少年宮、東城區(qū)少年宮、大興區(qū)少年宮等地，總的感覺是，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，但質(zhì)樸的作風(fēng)、踏實的工作是始終不棄的根本。正是如此，從管理到教學(xué)，從教師到學(xué)生，處處時時能夠給人一種人文化的理念。從每位宮主的介紹來看，生源不是問題，都有自己的辦學(xué)獨特之處，他們面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)、活動的成功和快樂。真正體現(xiàn)了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。

　　2、濃厚的文化氛圍

　　走進每一所校外活動場所，你將立即被它的具有特色的文化氛圍所吸引：整體的規(guī)劃因地而異，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生行為發(fā)展的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至于每一塊草坪、每一個角落都洋溢著校外教育的激情。

　　二、收獲與反思

　　北京之行，帶給我們的收獲是全方位的，認真反思，我們除了在硬件方面與這些校外場所有無法相比的條件，在辦學(xué)、教學(xué)、管理等很多方面也確實存在很大的差異。

　　此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了發(fā)達城市校外教育場所的建設(shè)和發(fā)展，校外管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。

　　這對于在今后的工作中，制定我們的發(fā)展規(guī)劃，推進校外教育的科學(xué)化管理，促進活動中心跨越式發(fā)展有著非常大的幫助。在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點：

　　一是校外的管理要精細，

　　二是“創(chuàng)新”是校外教育快速發(fā)展的.推進器，

　　三是培訓(xùn)育人要講究方法。

　　(一)校外的管理要精細

　　通過對北京多個少年宮的觀察和聽了宮主的介紹，不僅都有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。單位人員分工很精細，從主要領(lǐng)導(dǎo)到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。每一個崗位都有相應(yīng)的考核。

　　由于分工細，要求細、考核細，而且每個人都有職、有權(quán)、有責(zé)，所以每個人的工作熱情高，責(zé)任心很強，少年宮的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。

　　要在校外教育活動場所實現(xiàn)精細化管理，

　　首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強的教師隊伍，這也是校外教育發(fā)展的關(guān)鍵。要懂得校外教育發(fā)展的規(guī)律，對本單位的長遠發(fā)展有明確的思路，同時要加強對老師的培養(yǎng)和教育，提高專業(yè)老師的素質(zhì)，并使活動場所上下有一個明確的奮斗目標。

　　其次對本單位教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。

　　三是制定具體的考核辦法和明確的獎懲辦法，是工作干得好的能得到相應(yīng)的獎勵，而工作無進展的則受到相應(yīng)的懲處。

　　(二)校外教育工作要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新才有特色。

　　這是我在北京參觀考察后的最大感受。目前，北京的這些少年宮在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都形成了自己的風(fēng)格，已成為北京市乃至全國的品牌校外教育機構(gòu)。

　　之所以如此，我認為這與校外教育場所的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當你走進每所少年宮，看到合理的教學(xué)布局、立體的文化設(shè)計、各功能室設(shè)施等，到處能體現(xiàn)出管理者對學(xué)生的人文關(guān)懷。你都會發(fā)現(xiàn)每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。

　　(三)育人要講究方法

　　在參觀考察幾處知名少年宮之外，組委會還安排我們游覽了一些名勝風(fēng)景區(qū)，感嘆到首都文化的深厚底蘊。在此，我不得不佩服旅游區(qū)人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來、消費掉。這就使我想到在我們的校外教育教學(xué)工作中，我們都在積極探索活動場所的育人環(huán)境及功能，盡管我們的出發(fā)點和動機都是好的，

　　但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育培訓(xùn)學(xué)生專業(yè)活動的問題上要多動腦子，多想法子，使學(xué)生高高興興、快快樂樂地接受校外教育培訓(xùn)活動，實現(xiàn)教育的理想境界。

外出考察工作調(diào)研報告范文 篇4

　　一、調(diào)研目的

　　接觸社會，了解社會，以便將來更好地走向社會。

　　二、調(diào)研時間、地點

　　時間：1218至219

　　地點：凌源糖果歌廳

　　三、調(diào)研內(nèi)容

　　調(diào)研內(nèi)容：

　　大學(xué)生打工的主要目的：

　　打工可以鍛煉自己，培養(yǎng)獨立生活、吃苦耐勞、交際等多方面能力，提高綜合素質(zhì)；可以體會到錢的來之不易，培養(yǎng)勤儉習(xí)慣；同時，也充實了業(yè)余生活，在校學(xué)不到的知識，也可通過打工獲得。

　　打工可以鍛煉自己的膽量，增長知識，培養(yǎng)自身的獨立性、應(yīng)變性和創(chuàng)造性。當一個大學(xué)生鼓起勇氣，同時，在打工的過程中，可能遇到很多不懂而又必須做的事，這就需要大膽地去問去想，當解決好它時，就不僅增長了知識，而且提高了獨立思考和應(yīng)變的能力。

　　兼職打工還有一個好處：豐富個人經(jīng)歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼。帶著這些目的我來充實寒假生活，來進行調(diào)研。

　　四、調(diào)研過程、感受

　　假期第三天，來到歌廳，我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習(xí)而感到慶幸。來到歌廳安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了服務(wù)生這一崗位，因為它接觸客人比較

　　多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通服務(wù)生的角色，但我的工作不僅僅是端盤子那么簡單，剛來第一天，我盡心盡力的去做，早上8點來上班，晚間11點下班。晚上回家騎著自行車，當寒冷的風(fēng)吹到我的'臉上時，真有種說不出的委屈，真后悔呀，自己找這份罪，嗨，為了證明自己是男子漢，真事硬撐著。堅持干了3天，有點堅持不住了，大腿酸，后背疼，晚上還要很晚回家，第四天我跟媽媽撒謊說肚子疼，請了一天假，爸爸看出了什么，晚上請我出去吃了麻辣燙，爸爸說了兩句話：天上不會掉餡餅，等你接。男人要學(xué)會堅持，忍耐。我深知爸爸話語的含義。第五天又來到“糖果歌廳”當服務(wù)員，白天洗盤子，端果盤，擦桌子。這一個月下來掙了1000元。

　　這一個月我用快樂完成了一個月打工生活，這一個月深知工作無大小，需要耐心，需要熱心，這一個月，我把自己當作是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護歌廳形象和創(chuàng)造最大的利益。在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和服務(wù)生崗位流程，從理論知識到實際操作，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了服務(wù)員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。

　　實習(xí)過程中，我沒有是大學(xué)生而受到特別的禮遇，和其他新員工一樣，從基本知識和本職工作開始了解，即使做錯事，也不會有人偏袒。作為歌廳的一員，穿上了制服，就要處處維護歌廳的權(quán)益，要把自己和歌廳緊密聯(lián)系起來，要熟悉店的信息，要令自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。

　　實習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們了大量的學(xué)習(xí)機會，為我們了就業(yè)機會。實習(xí)實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習(xí)中，主要體會：這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學(xué)會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是看重的。不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。我的思考：社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和一定的影響吧！

　　五、建議：

　　打工前一定要花些時間和精力弄清雇工單位的合法性和工作的具體內(nèi)容，比如說，他們是否有工商，稅務(wù)營業(yè)執(zhí)照，是否有固定場所，招工單位是否有招工權(quán)。要記清營業(yè)單位的詳細地址和法人代表的姓名，以便在發(fā)生糾紛時，在司法解決的過程中，有力的證據(jù)。避免上當受騙。

外出考察工作調(diào)研報告范文 篇5

　　中小學(xué)校長在引領(lǐng)和推動學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的過程中具有不可替代的作用，因此，校長隊伍建設(shè)的一個重要任務(wù)，就是不斷提升校長的能力和辦學(xué)水平。為促進中小學(xué)校長的專業(yè)發(fā)展，提高校長能力，推動中小學(xué)的新課程改革和特色辦學(xué)，國家教育行政學(xué)院云南培訓(xùn)基地于20xx年xx月xx日——xx日在昆明舉辦第二期中小學(xué)校長能力提升專題研修班。我參加了本期研修班的學(xué)習(xí)。本期研修班主題為“以專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)的校長力”，并按以下思路選擇研修內(nèi)容：首先，校長是一個具有特定專業(yè)標準的職業(yè)，有其基本要求和發(fā)展規(guī)律，這是校長力建設(shè)的出發(fā)點和基礎(chǔ);其次，校長力是一種實踐智慧，它集中體現(xiàn)在文化建設(shè)、課程改革等學(xué)校中心工作的改進與發(fā)展之中;第三，校長力是一種綜合影響力，它通過自身的辦學(xué)、內(nèi)在素養(yǎng)及行為技能等影響、推進師生的行為。圍繞這一思路，研修內(nèi)容分為三個方面：校長專業(yè)發(fā)展的理論與實踐、學(xué)校改進中的校長力、校長的素養(yǎng)與專項技能。研修班邀請了知名和優(yōu)秀校長做專題報告，為學(xué)員前沿政策信息、先進教育理念和鮮活辦學(xué)經(jīng)驗;對校長的思維品質(zhì)、發(fā)展規(guī)劃、課程與教學(xué)力、執(zhí)行力等方面的技能進行專門訓(xùn)練;還通過到學(xué)校進行實地參觀考察，了解云南行色學(xué)校的育人文化與教育理念;通過結(jié)構(gòu)化研討、校長論壇等方式，將學(xué)員中的經(jīng)驗和智慧加以挖掘、提煉和分享。短短的十天學(xué)習(xí)考察，各和學(xué)校校長在介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)方向、辦學(xué)特色過程中，其睿智的和博學(xué)敬業(yè)的態(tài)度，讓我收獲巨大，感慨頗多。

　　一、校長專業(yè)化

　　教育改革的深化，校本的持續(xù)發(fā)展，必然對擔(dān)負著和管理學(xué)校重要責(zé)任的校長提出了新的更高的要求，并呼喚高素質(zhì)、現(xiàn)代化和專業(yè)化的校長，因此，實現(xiàn)校長的專業(yè)化發(fā)展，便成為新世紀我國中小學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。

　　1.教育改革發(fā)展、學(xué)校管理創(chuàng)新要求校長專業(yè)化。

　　首先，作為一所學(xué)校，教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵在校長。陶行知先生曾經(jīng)說過，校長是一個學(xué)校的靈魂，要一所學(xué)校，首先要他的校長。西方教育界認為，“一所好的學(xué)校必定有一位好的校長”。在我國，目前人們也有“一個好校長就是一所好學(xué)校”的共識。校長是學(xué)校的最高，肩負著學(xué)校教育改革與發(fā)展的決策規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)控制等管理職能，在學(xué)校的教育改革創(chuàng)新過程中，校長擔(dān)負著組織和實施的歷史責(zé)任，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。其次，校長的創(chuàng)新素質(zhì)決定教育改革創(chuàng)新的成效。在過去多年的中小學(xué)教育與管理過程中，校長明顯地表現(xiàn)出被動適應(yīng)性、控制程序性的封閉僵化特征，如若校長僅有態(tài)度和知識方面的基礎(chǔ)素質(zhì)而缺乏與時俱進的高層次創(chuàng)新素質(zhì)，就不可能實現(xiàn)教育創(chuàng)新的要求。第三，推進中小學(xué)教育創(chuàng)新，要求校長由被動執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型轉(zhuǎn)變。教育創(chuàng)新是一種超越式的創(chuàng)造活動，它既沒有一成不變的范式，也沒有現(xiàn)成的可以直接套用的模式，全靠校長在科學(xué)的理念指導(dǎo)下進行大膽的實踐探索，因此，推進教育創(chuàng)新，需要校長不斷增強教育創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力、勇于創(chuàng)新實踐，實現(xiàn)由被動執(zhí)行型向創(chuàng)新發(fā)展型的轉(zhuǎn)變。

　　2.學(xué)校轉(zhuǎn)型必然要求“校長轉(zhuǎn)型”，校長必須實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。

　　學(xué)校轉(zhuǎn)型已成為基礎(chǔ)教育改革領(lǐng)域的重要實踐活動。以后，隨著經(jīng)濟、政治體制改革的深化，學(xué)校轉(zhuǎn)型問題已由理論研究轉(zhuǎn)到實踐層面。校長應(yīng)重新定位自己的角色，成為帶領(lǐng)師生實施校本管理戰(zhàn)略，走自我管理、自主發(fā)展之路的專業(yè)化校長。大家都希望“千校一面”成為歷史，而特色學(xué)校將成為人們的選擇和追求。“學(xué)校的轉(zhuǎn)型”要求“校長的轉(zhuǎn)型”，因此，校長就必須擁有自己的教育、信念，必須從實踐出發(fā)提己獨特的“施政綱要”，必須千方百計把學(xué)校辦成特色學(xué)校。這就要求校長的專業(yè)化發(fā)展，以滿足校長轉(zhuǎn)型的需要。提高學(xué)校管理效能也要求校長專業(yè)化發(fā)展。校長的專業(yè)素養(yǎng)是承擔(dān)管理責(zé)任、發(fā)揮管理作用的基礎(chǔ)，是有效進行學(xué)校管理的重要條件。校長是一校之魂，校長的專業(yè)素養(yǎng)水平的高低，在很大程度上決定了學(xué)校管理水平的高低。學(xué)校發(fā)展的定位、學(xué)校特色的形成、校本課程的設(shè)計、學(xué)生自主的培養(yǎng)、校園文化的形成等等，所有這一切，都需要作為一校之長的校長盡可能地精通學(xué)校的各項業(yè)務(wù)工作，并在此基礎(chǔ)上進行卓有成效的管理。可以說沒有較高的專業(yè)化管理水平，在現(xiàn)今的教育改革大潮面前校長是難以適應(yīng)的，更不可能帶領(lǐng)學(xué)校走向成功和輝煌。

　　二、校長力

　　校長的力，顧名思義就是校長在一所學(xué)校中所表現(xiàn)出來的能力，這種能力既是校長在處理各項事務(wù)中的工作技巧，更是校長自身散發(fā)出的，一種令人欽佩折服的魅力。

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，靠理論指導(dǎo)工作提高校長的力。

　　作為一名校長，必須要樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷用先進的教育管理理論來武裝自己的頭腦，使自己的能夠與時俱進，使自己的管理模式能夠推陳出新，使自己永遠能夠站在時代的前沿把握學(xué)校管理的脈搏。同時，不斷的學(xué)習(xí)，能讓一名校長完成從一名管理者向一名學(xué)者的轉(zhuǎn)變，這樣就能夠用文化的力量凝聚人心，用淵博的學(xué)識征服心靈。

　　2、注重言行舉止，靠以身作則提高校長的力。

　　校長是一個學(xué)校的“頭領(lǐng)”，政府和人民賦予他的權(quán)利使他能夠統(tǒng)領(lǐng)整個學(xué)校。但是很多時候，這樣的權(quán)利會使校長漸漸“特殊”起來，殊不知這正是校長開始失去民心的前兆。因此，作為一校之長，校長必須時刻注意自己的言行舉止，踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，校規(guī)校紀校長應(yīng)該第一個遵守，會議決議部署校長應(yīng)該第一執(zhí)行，教師不管親疏校長必須一視同仁只有這樣，靠著以身作則才能使校長贏得民心，提高自己的力。

　　3、走進教學(xué)一線，靠與教師齊心工作提高校長的力。

　　教學(xué)是學(xué)校管理的重點，課堂是學(xué)校管理的靈魂，一名好校長不僅僅是一個優(yōu)秀的管理者，學(xué)校發(fā)展的引路人，更應(yīng)該是一名能夠駕馭課堂，明晰課堂教學(xué)優(yōu)劣的好老師。因此，作為校長必須走進教學(xué)一線，通過與教師們一起備課、上課、評課，在教學(xué)活動中把自己的辦學(xué)、辦學(xué)理念傳遞給每一位教師。只有這樣，教師才能更加清楚地了解校長的內(nèi)心想法與工作要求，與校長齊心協(xié)力辦好教育。

　　4、營造民主氛圍，靠贏得大多數(shù)教師的擁護來提高校長的力。

　　營造民主氛圍就是讓學(xué)校的全體師生參與到學(xué)校的管理中來，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)和管理的民主化。真正的民主，能使教師感受到主人般的榮耀，使學(xué)校的各項工作由命令變成統(tǒng)一、形成共識的過程，最終使校長得到大多數(shù)教師的擁護。

　　5、勤于反思，靠積累經(jīng)驗教訓(xùn)提高校長力。

　　校長的成長是在實際管理工作中摸索前行的，可以說每一次問題的處理，每一次工作的開展都能成校長走向成熟的階梯。因此，校長應(yīng)該具有一顆勤于反思的心，每天、每月、每學(xué)期，都要對自己的工作進行及時的反思和總結(jié)，看到成功要學(xué)會持守延續(xù)，看到問題要學(xué)會思考解決加以避免，以達到提升校長力的最終目的。

　　三、校長管理素養(yǎng)

　　拿破倫說，一支由獅子所率領(lǐng)的綿羊部隊，其戰(zhàn)斗力勝過由綿羊所率領(lǐng)的獅子部隊。可見校長的管理素養(yǎng)對學(xué)校的建設(shè)起著關(guān)鍵的作用。

　　1、校長應(yīng)有開拓創(chuàng)新的意識

　　理想的校長要審時度勢，高瞻遠矚，“用創(chuàng)造的皮鞭去抽打容易僵化的頭腦”;要善于觀察研究，大膽質(zhì)疑，及時提出學(xué)校管理中存在的問題;要主動學(xué)習(xí)和思考，不斷了解和研究新情況以及社會發(fā)展變化對教育提出的新要求，形成自己的辦學(xué)。開拓創(chuàng)新的意識是學(xué)校不斷發(fā)展的源泉，是校長必不可少的.素養(yǎng)。

　　2、校長要能理性準確的決策

　　排難解紛，決疑斷惑，是一項復(fù)雜的高級智力游戲和實踐考驗，它既需要決策者具有豐富有效的資訊積累，又需要決策者具備比較權(quán)衡的算計工夫，更需要決策者擁有清明澄澈的理性素養(yǎng)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基獨到地認為：“學(xué)校，首先是教育上的，其次才是行政上的。”列寧所說的“任何管理工作都要有特殊的本領(lǐng)”，校長的特殊本領(lǐng)就是要懂得教育規(guī)律和管理知識，把握時代的脈搏，作出理性準確的決策。校長必須具有戰(zhàn)略頭腦，善于展望將來，預(yù)測未知。善于從多種決策中，排除干擾，及時作出科學(xué)決斷。校長們要善于等待時機，善于隨機應(yīng)變，善于創(chuàng)造條件，善于順勢而行。在紛繁復(fù)雜的情況面前，既要有膽略，又要有理性;既不能剛愎自用，又不能裹足不前，應(yīng)以敏銳的眼光，抓住問題實質(zhì)，迅速找到最佳，果斷地進行決策。

　　3、校長應(yīng)當有當機立斷的魄力

　　當機立斷是校長在復(fù)雜而困難的條件下，及時獨立地作出決定和實行決定的一種意志品質(zhì)。當機立斷的重要性在于它是成功與否的分界線。在當前復(fù)雜紛繁的環(huán)境中，校長的當機立斷顯得更為關(guān)鍵，因為難得的機遇可能就是稍縱即逝，善于抓住機遇的才是最終的成功者。作為校長，要有雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格，行動做到干脆利索、提綱挈領(lǐng)、勢如破竹。校長如果缺少魄力，優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后，不光會影響自己的威信，更嚴重的是會貽誤時機，造成不必要的損失。

　　我認為一個新時期的校長應(yīng)當是一個品行正派、道德高尚的賢者;是一個知人善任、講究藝術(shù)的能者;是一個知識淵博、敢于創(chuàng)新的勇者;還應(yīng)當是一個睿智理性、果敢敏捷的智者。只有這樣的校長才能辦出一所高質(zhì)量的學(xué)校。

　　本次外出考察，感悟頗多，體會很深。從上給自己的工作有了一個明確的定位，我將以此次參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷深入思考，創(chuàng)造性開展工作，為做“智慧型”的校長，辦“特色化”的學(xué)校而努力!

外出考察工作調(diào)研報告范文 篇6

　　一、調(diào)研目的

　　隨著置業(yè)公司各項工作的穩(wěn)步推進，公司內(nèi)部的各類針對性文案工作已基本完成，下一步工作開展的重點應(yīng)該是門店的鋪設(shè)以及公司適當?shù)膹V告的跟進，前兩周我們的工作著重集中在門店位置的考察以及公司站的完善，另外在尋找房源方面也緊鑼密鼓的跟進著，在這周工作結(jié)束后就是中秋及國慶兩大假段，因為時間和更便捷假期過后工作有效開展的關(guān)系，我們必須趕在兩大假期的'時段外出進行一個系統(tǒng)、直觀的，針對租賃、出售買賣雙方客戶的心里需求及規(guī)范公司工作開展的市場調(diào)研。

　　二、調(diào)研設(shè)計

　　1、調(diào)研的主要內(nèi)容

　　（1）、在這段時間工作的開展中我們出了很多客戶所提出問題，疑慮，而這些問題都是我們自身以及做文案市場調(diào)查無法解決的，因此我們決定以客戶的身份，帶著這些針對公司操作及客戶所疑慮的細節(jié)問題去像同行業(yè)發(fā)展較好經(jīng)驗豐富的公司尋求解答，以備我公司接下來工作開展的針對性，少走彎路。

　　（2）、了解同行業(yè)公司的操作管理模式，員工培訓(xùn)的方式及內(nèi)容，門店設(shè)置側(cè)重的環(huán)境，位置，布局以及門店建設(shè)的經(jīng)驗。

　　2、調(diào)研的主要單位

　　我們本次調(diào)研的重點放在長沙，首先長沙作為湖南的省會，其各行業(yè)發(fā)展在省內(nèi)也是我們學(xué)習(xí)的一個重要標的。其次長沙是一個兼容性很強，人流量及房屋需求很大的城市，其二手房買賣及房屋租賃市場也相當活躍，房產(chǎn)策劃置業(yè)公司也相對較多，且發(fā)展較好規(guī)模集成的也不在少數(shù)，因此我們將調(diào)研地定在長沙。

　　具體調(diào)研公司明細：

　　長沙新環(huán)境房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司/曙光中路11號

　　湖南省長沙市華光房地產(chǎn)評估有限公司/芙蓉中路258號410房

　　湖南力源房地產(chǎn)咨詢有限公司/人民東路德政園小區(qū)1棟101號

　　湖南勝邦房地產(chǎn)中介有限公司/火星鎮(zhèn)2棟2門3樓

　　長沙旺家房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司/五一西路83號長沙飯店商務(wù)樓401室

　　長沙市恒發(fā)房地產(chǎn)信息服務(wù)公司/蔡鍔中路188號

　　長沙永信房地產(chǎn)評估咨詢服務(wù)有限公司/湘湖路市國土局內(nèi)

　　湖南省恒潤土地評估有限公司/體育館路26號

　　三、調(diào)研所需

　　1、調(diào)研經(jīng)費元

　　2、希望公司用車

　　四、調(diào)研時間安排（共三天）

　　1、4月23日進行市郊及周邊房產(chǎn)公司的市場調(diào)研。

　　2、4月24日對是中心地段，商業(yè)集中區(qū)域的房產(chǎn)公司進行調(diào)研。

　　3、4月25日針對馬王堆及星沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新城區(qū)的房產(chǎn)公司進行調(diào)研，跟進幾天的調(diào)研資料。

外出考察工作調(diào)研報告范文 篇7

　　針對落后山區(qū)農(nóng)村外出務(wù)工人員不斷增多的情況，本人與有關(guān)人員深入x縣茶坪鄉(xiāng)、凳寨鄉(xiāng)、魚市鎮(zhèn)、天堂鄉(xiāng)、米貝鄉(xiāng)、扶羅鎮(zhèn)等進行了調(diào)查。通過調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)勞動力外出的增多有喜有憂，勞務(wù)經(jīng)濟管理有待進一步引導(dǎo)和規(guī)范。

　　一、基本情況

　　x縣目前農(nóng)村人口22萬，農(nóng)業(yè)勞動力約13.2萬人，占農(nóng)業(yè)人口的60%。20xx年全縣有外出務(wù)工人員4.8萬人，占農(nóng)村勞動力的36%。其中，18—30歲外出務(wù)工人員3.1萬，占同等年齡條件勞動力的91%；30—45歲外出務(wù)工人員1.5萬，占同等年齡條件勞動力的39%；45歲以上中，外出務(wù)工人員0.2萬，占同等年齡條件勞動力的0.7%；18歲到45歲勞動力占到外出總勞力的95.8%。

　　二、外出務(wù)工之喜

　　“勞務(wù)經(jīng)濟”的快速發(fā)展，不僅增加了農(nóng)民收入，而且還培育了我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟新的增長點。

　　1、拓寬了農(nóng)民增收途徑。20xx年外出務(wù)工人員平均年收入達到8000—10000元，x縣4.8萬人、每月純收入300元，人平年純收入為3600元，農(nóng)村年增純收入為1.728億，農(nóng)民人平增收785.45元。預(yù)計20xx年，外出務(wù)工將超過5萬人，農(nóng)村年增純收入超過1.8億，農(nóng)民人平增收超過818元。

　　2、增強了農(nóng)民致富本領(lǐng)。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移使農(nóng)民開闊視野，增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，學(xué)到了技術(shù)，提高了素質(zhì)。特別是部分返鄉(xiāng)務(wù)工人員，帶回資金、技術(shù)和市場經(jīng)濟觀念，直接促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。凳寨鄉(xiāng)臺洞村村民揚慎新20xx年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，帶領(lǐng)全家租賃稻田種煙50畝，20xx年租賃稻田種煙120畝。該鄉(xiāng)東村村民姚賢基利用在外務(wù)工學(xué)到的果樹栽培技術(shù)，回鄉(xiāng)開發(fā)果園15畝，年收入達到3萬余元。天堂鄉(xiāng)有30余人返鄉(xiāng)從事一、三產(chǎn)業(yè)。該鄉(xiāng)絞溝村潘光強、潘光福，放棄每月1800元的務(wù)工收入，20xx年回鄉(xiāng)種植烤煙30畝，帶動了該村40余戶種植煙葉120多畝；該鄉(xiāng)高洞村吳代云務(wù)工回鄉(xiāng)在天堂街上開了一個摩托車修理店；貢溪鄉(xiāng)甘屯村現(xiàn)任村支部書記姜明豪自20xx年外出打工學(xué)習(xí)到了科技養(yǎng)殖技術(shù)，于20xx年回鄉(xiāng)進行小尾山羊養(yǎng)殖，從當初的8只羊開始，到現(xiàn)在已有存欄羊164只，年純收入達到2萬元。在他的帶動和幫助下，現(xiàn)在該村養(yǎng)羊5至10只的有11戶，養(yǎng)羊20至30只的有14戶，農(nóng)戶現(xiàn)存欄羊數(shù)522只，甘屯村養(yǎng)羊業(yè)的壯大促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。

　　3、提高了農(nóng)民生活質(zhì)量。隨著農(nóng)村勞力外出增加，農(nóng)村生活水平得到不斷提高。幾年來，許多外出務(wù)工農(nóng)民家庭購置了家用電器，建起了樓房，購買了手機、摩托車，裝上了電話等，物質(zhì)生活與生活的質(zhì)量和水平都得到了明顯提高。魚市鎮(zhèn)大壩河村116戶435人，其中，勞動力251人。近幾年來，常年外出務(wù)工人員為130余人，占到全村勞動力的52%，全村每年的務(wù)工純收入達到了62.4萬元。務(wù)工收入在保障其家庭就醫(yī)、就學(xué)外，主要用來改善生活條件。該村的手機、電話入戶率為69%，彩電入戶率為85%，冰箱入戶率為20%，摩托車入戶率為27%，95%的戶用上了管道水，新修樓房41戶占到全村的35%。

　　三、外出務(wù)工之憂

　　大批農(nóng)村勞動力外出務(wù)工雖然拓寬了農(nóng)民增收渠道，但對當前及今后我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展也造成了一定程度影響。

　　1、影響了我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。青壯年外出已經(jīng)給x縣的種草養(yǎng)牛、種桑養(yǎng)蠶、烤煙、中藥材等產(chǎn)業(yè)造成了影響。天堂鄉(xiāng)20xx年落實烤煙生產(chǎn)面積907畝，比去年減少224畝。中寨鎮(zhèn)20xx年種桑養(yǎng)蠶面積27畝，比去年減少9畝。扶羅鎮(zhèn)東風(fēng)村20xx年養(yǎng)牛339頭，此后逐年減少，兩年來共減少了76頭，20xx年養(yǎng)牛數(shù)為263頭。調(diào)查中我們看到，留在家里的勞動力以老人和婦女居多。缺力：大多數(shù)體力弱、生活負擔(dān)重，完成傳統(tǒng)的種養(yǎng)業(yè)尚且存在困難，一般只是保證自家的生活需要，致使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在不同程度的拋荒現(xiàn)象。留守勞動力文化層次不高、缺智，致使農(nóng)業(yè)實用新技術(shù)、新品種很難得到大面積推廣，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的后勁不足，停留在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)品種和種養(yǎng)方式上。

　　2、影響了留守人員的和諧。年輕勞力大量外出，常使“留守老人”不僅要照顧自身的日常生活之外，還要背負著繁重的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體力活，年老體衰，不堪重負，病痛難免，無人扶侍。另外，農(nóng)村青年夫妻雙方或一方外出務(wù)工，多數(shù)將子女留給爺爺奶奶照管，進一步加重了老人的負擔(dān)。天堂鄉(xiāng)勞動力外出務(wù)工3010人，占到全鄉(xiāng)勞動力的78%，40%以上的家庭只留下老人和小孩。該鄉(xiāng)地習(xí)村興隆下組的姚銀木老人，老伴去世多年，三年前兩個兒子和兒媳婦都外出打工，留下兩孫子由老人照看。老人常年有病在身，還要耕種兩兒子留下的5.5畝責(zé)任田，老人的生產(chǎn)生活十分艱難。該鄉(xiāng)天堂村老寨組70多歲的潘如松老人,只有他和老伴在家照看孫子,耕種5畝多的責(zé)任田,還負責(zé)該鄉(xiāng)街道的環(huán)境衛(wèi)生,兩位老人生活十分辛苦。夫妻一方外出務(wù)工，“留守妻子”或“留守丈夫”與對方長期不在一起，難以溝通，婚姻生活不協(xié)調(diào)致使夫妻關(guān)系發(fā)生裂痕。“留守學(xué)生”由于缺少父母管教，而老人因文化水平較低或管理方法不當，對孫輩過分溺愛或根本無法管理，造成學(xué)生任性、逃學(xué)、學(xué)習(xí)不認真、性格孤僻，影響了下一代身心的健康成長。我縣涼傘中學(xué)20xx年共有學(xué)生617人，其中只有爺爺、奶奶照管或是被托寄在親戚、朋友家的“留守學(xué)生”有370人，占到了全校學(xué)生的60%。20xx年，該校高中和職中的升學(xué)率為45%278人，其中，“留守學(xué)生”的升學(xué)率為26%92人，僅達到父母在家學(xué)生升學(xué)率53%186人的一半。農(nóng)村孩子考學(xué)落榜后，

　　6、17歲就外出務(wù)工。由于年紀小，社會經(jīng)驗缺乏，判斷力差，沒有技能，容易碰上務(wù)工陷阱，容易受到社會不良風(fēng)氣的感染。

　　3、滋生了“重工輕農(nóng)”。盡管國家近些年不斷出臺各項惠農(nóng)政策，x縣委、縣政府因地制宜，制定了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入的許多措施，我縣農(nóng)村經(jīng)濟得到了較快發(fā)展，但由于城鄉(xiāng)收入差距不斷加大，許多農(nóng)村青年羨慕城市豐富多彩的生活，對農(nóng)村落后的環(huán)境和生存條件產(chǎn)生了厭煩、抵制情緒，不愿務(wù)農(nóng)。青、壯年農(nóng)民外出務(wù)工從事

　　二、三產(chǎn)業(yè)的收入遠高于在家務(wù)農(nóng)的收入。20xx年，凳寨鄉(xiāng)花園村農(nóng)民務(wù)農(nóng)人均純收入1100元，而外出打工年人均純收入達到了5100元，務(wù)工與務(wù)農(nóng)收入之比達到4.6:1。兩種收入的較大反差使大量的農(nóng)村勞力流向打工行業(yè)。現(xiàn)“種田只為換鹽、打工方能掙錢”的觀念在農(nóng)村不斷蔓延，農(nóng)村“重工輕農(nóng)”也更為突出。

　　四、幾點建議

　　面對當前落后山區(qū)農(nóng)村勞動力外出的不斷增加，如何引導(dǎo)農(nóng)村勞動力資源的合理配置、實現(xiàn)務(wù)工和務(wù)農(nóng)的雙贏已成為現(xiàn)實問題。對此，筆者建議要加強以下幾方面工作。

　　1、大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，農(nóng)村千家萬戶的小生產(chǎn)和千變?nèi)f化的大市場之間的矛盾，成為制約農(nóng)民增收的瓶頸。解決好這個問題，需要以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為動力，鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展各類專業(yè)合作經(jīng)濟組織，不斷提高農(nóng)業(yè)的組織化程度，促進農(nóng)民增收方式的根本轉(zhuǎn)變。一是依托優(yōu)勢資源大力開展招商引資，圍繞兩三個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，集中突破，抓好產(chǎn)業(yè)化項目開發(fā)。二是建立健全企業(yè)、專業(yè)合作組織與農(nóng)戶風(fēng)險共擔(dān)的利益聯(lián)結(jié)機制。要重點發(fā)展和規(guī)范合同契約、訂單農(nóng)業(yè)，加強產(chǎn)銷銜接，規(guī)范供求雙方的權(quán)利和義務(wù)；要圍繞龍頭企業(yè)，建設(shè)標準化基地，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的'專業(yè)化、標準化、規(guī)模化；要探索土地、技術(shù)、資金、勞動力等要素互相結(jié)合、入股分成的利益分配機制，促使企業(yè)、專業(yè)合作組織與農(nóng)戶建立比較緊密的利益關(guān)系。三是建立健全政府引導(dǎo)和企業(yè)牽動共促發(fā)展的引導(dǎo)機制。堅持項目帶動，突出肉牛、中藥材等初具規(guī)模的農(nóng)產(chǎn)品加工主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，堅持走高起點、大規(guī)模、外向型的路子，小項目要堅持走特色型的路子；要制定農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃和扶持政策，創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境，維護龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織和農(nóng)戶的合法權(quán)益

　　2、優(yōu)化農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。要調(diào)整農(nóng)林畜牧漁五業(yè)的結(jié)構(gòu)，使之朝著有利于增加農(nóng)民收入，又能最大限度容納農(nóng)村勞動力的方向發(fā)展。抓好地方畜禽、特色水果、蔬菜等品種資源普查，建立健全品種資源庫，為科學(xué)選育良種打好基礎(chǔ)。加強種苗體系建設(shè)和新品種引進力度，盡快形成育、繁、推一體化經(jīng)營體系。因地制宜推廣測土配方施肥、大棚蔬菜種植、肉牛短期育肥、烤煙烘烤、黃牛冷配等實用技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。

　　3、創(chuàng)造農(nóng)民安居樂業(yè)良好環(huán)境。在搞好交通道路、農(nóng)田水利、能源、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，還應(yīng)通過加強農(nóng)村村寨、文化、娛樂、文明建設(shè)等途徑，較好的社會保障和便捷、舒適的生活環(huán)境，吸引一部分人扎根農(nóng)村。

　　4、大力實施“回歸工程”。農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移不光要“走出去”，而且還要確保能人、資金、技術(shù)回得來、引得進。要堅持“走出去”與“回得來”相結(jié)合，建立“放出小鳥，引回鳳凰，輸出勞動力，引回生產(chǎn)力”等發(fā)展的理念。通過營造環(huán)境、搭建平臺、降低門檻、傾斜政策、資金扶持等配套措施，激發(fā)在外務(wù)工人員回鄉(xiāng)的熱情。

　　5、建立新型農(nóng)民的教育和培訓(xùn)機制。要統(tǒng)籌制定農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)劃，研究、出臺整合培訓(xùn)資源、轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)質(zhì)量的辦法。在抓好勞動力外出務(wù)工技能培訓(xùn)的同時，要加強農(nóng)村實用技術(shù)的培訓(xùn)和推廣，因地因人制宜提高“留守農(nóng)民”的科技素質(zhì)，著力培養(yǎng)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的帶頭人和經(jīng)營主體，使他們成為帶領(lǐng)農(nóng)民致富的骨干力量，提高農(nóng)民致富的本領(lǐng)。

　　6、著力解決“留守老幼”存在的問題。積極引導(dǎo)種養(yǎng)大戶輪包外出務(wù)工人員的承包耕地，減輕“留守老人”勞動負擔(dān)。引進集中贍養(yǎng)制度，加強農(nóng)村養(yǎng)老院建設(shè)，強化公共醫(yī)療服務(wù)，加快農(nóng)村養(yǎng)老保障制度的探索和建設(shè)。教育及有關(guān)部門要探索有效機制，關(guān)心“留守孩子”的心理健康、教育成長等問題，營造有利于“留守學(xué)生”身心健康成長的社會環(huán)境。