評職稱的工作報告（精選5篇）

評職稱的工作報告 篇1

　　時光似箭，轉(zhuǎn)眼之間助理工程師的工作已經(jīng)四年了。在這四年中，通過日常工作和學(xué)習(xí)積累，我的專業(yè)技能穩(wěn)步成長。在完成本職工作的同時積極參與公司各類技術(shù)創(chuàng)新及降本增效工作，認真做好車間的技術(shù)服務(wù)，自覺加強學(xué)習(xí)，提高認識，增強素質(zhì)，努力成為精兵強將的一份子。

　　現(xiàn)對近幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

　　1、汽輪機工藝設(shè)計、校對以及工裝設(shè)計

　　隨著市場節(jié)奏的加快，技術(shù)部積極適應(yīng)新形勢發(fā)展的市場需要，加快了新產(chǎn)品開發(fā)的步伐，我承擔(dān)了汽輪機各種管路、換熱器、壓力容器、油站、油箱等汽輪機輔機部套的工藝設(shè)計以及校對工作，并按時保質(zhì)保量完成了產(chǎn)品的工藝設(shè)計、校對及工裝設(shè)計，使工藝文件及時發(fā)放，保證了整個工藝流程的順利進行。在平時工作中，認真做好每一個部套的工藝設(shè)計，結(jié)合車間設(shè)備的實際情況，盡量采用工藝方法及工裝彌補設(shè)備的不足以及保證產(chǎn)品滿足設(shè)計要求。

　　（1）、壓力容器裝配

　　壓力容器其設(shè)計、工藝、制造都要求有相應(yīng)的資格證書，每一個受壓件、每一個小部套都要求有相對應(yīng)的工藝工程記錄卡及裝配過程記錄卡，制造過程必須完全根據(jù)過程記錄卡的工序一次進行，并由專門的檢驗人員對每一個工序按過程卡的要求檢查，操作者與檢驗人員分別要在過程卡上簽字，以備日后按要求審查。

　　壓力容器的制作過程要求極其嚴格，首先材料都必須具有質(zhì)保證書，進廠后必須經(jīng)過檢查部門按過程卡中規(guī)定進行嚴格檢驗，不合格的絕對不允許使用。如果需要辦理材料代用時，必須有設(shè)計及工藝等部門的共同核準(zhǔn)。所有的主要受壓件，例如殼體、各個封頭、管板等，在加工后都必須經(jīng)過相應(yīng)的樣板檢測，以確保零件尺寸完全符合圖紙設(shè)計要求。例如壓力容器的殼體均采用鋼板分段卷制焊接而成，對于焊縫的尺寸要求檢測殼體的內(nèi)外棱角度。而且對于殼體上的焊縫必須經(jīng)過專業(yè)的無損檢測人員按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定進行檢測。而且殼體的最大最小直徑差、直線度等都有嚴格的要求，這些都需要工藝對加工過程嚴格控制才能保證。管板上由于排列的`管孔極多，如果靠人工劃線極難保證準(zhǔn)確位置，而且管板上管孔之間的孔橋?qū)挾纫彩怯邢嚓P(guān)要求的，由于管板、隔板以及相應(yīng)的水室法蘭上都有相對應(yīng)的孔，所以我設(shè)計了一個可以用在三者劃線上的通用樣板，這樣既保證了零件的加工質(zhì)量，又避免了工裝的重復(fù)加工。在裝配過程中，受壓件相關(guān)的相應(yīng)的A、B類焊縫都必須經(jīng)過無損探傷，且焊縫的對口錯邊量都必須按照圖紙要求。由于裝配過程中都必須進行探傷和熱處理，所以有時候要根據(jù)產(chǎn)品的實際情況調(diào)整裝配順序。

　　（2）、凝汽器的裝配

　　汽輪機上的凝汽器作為一種換熱器，在汽輪機運行中起到了非常重要的作用。凝汽器是用來冷卻汽輪機低壓缸排汽,降低排汽口的溫度和壓力,使汽輪機的轉(zhuǎn)速提高,以達到需要的發(fā)電功率。

　　凝汽器主要由外殼、主體、水室、管束以及支撐部分等組成。由于凝汽器體積大、零部件多，且工藝要求高，所以裝配過程極其復(fù)雜。以凝汽器中管板與隔板的定位為例，為了保證凝汽器工作時換熱管外不形成水膜，在結(jié)構(gòu)上要求換熱管在凝汽器中具有一定的上拱度，這樣使換熱管外的凝結(jié)水從中間流向兩側(cè)較低位置。即要保證中間隔板相對兩側(cè)的隔板或管板有一定的抬高量。使各管板和隔板對應(yīng)的管孔間在垂直方向同心，而水平方向具有一定落差。

　　小型凝汽器由于體積較小，長度短，所以管板與隔板的數(shù)量少，所以在這類凝汽器的裝配工藝中，我設(shè)計了一系列可調(diào)整的穿管束支架，以定位管板與隔板的相對位置，對準(zhǔn)外殼、管板、隔板的十字中心線，輔助以冷卻管試穿管的工藝方法，以滿足設(shè)計要求。雖然有一定的誤差存在，但是可以滿足設(shè)計要求。但是這種工藝方法卻不適用于冷卻面積大于20__平米以上的凝汽器。因為冷卻面積的增大，凝汽器體積也隨著增大，長度加長，隔板的抬高量也必然增加，隔板與管板的數(shù)量也會增加。我公司的凝汽器筒體一般采用鋼板在卷板機上分段卷制，而后拼焊在一起的工藝方法。由于大型凝汽器的筒體過長，一方面卷板機的卷制本身存在橢圓度的偏差，因此在筒體的加工工藝上要求其有整圓步驟，但是不能完全消除其偏差。而且拼接組焊過程中也必然存在誤差和變形，致使筒體中心線在整個中心線上存在較大偏差。因此僅靠中心線來定位隔板和管板，管孔間的抬高量和垂直方向的同心度難以保證，強制裝配也必然影響產(chǎn)品質(zhì)量。因此，在首次編制此類凝汽器的裝配工藝時，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗及專業(yè)的技術(shù)知識提出了如下改進措施：

　　由于管板和隔板的管孔采用的是配鉆工藝，所以其同心度較好。所以我提出以管板上的管孔為定位基準(zhǔn)，不單單依靠制造有誤差的筒體的中心線，具體做法是首先根據(jù)管板上的管孔內(nèi)徑制造八個工藝定位塞，其外徑略小于管孔內(nèi)徑～，定位塞的中心鉆外徑～的孔。先將兩端的管板在穿管束工裝上定位，并粗略調(diào)整隔板的位置，在管板外圍均勻找四個管孔，裝配定位塞，定位塞的內(nèi)孔傳入與內(nèi)孔相配的細鋼絲，將鋼絲傳入隔板相應(yīng)的管孔中，鋼絲兩端懸掛重物，拉直鋼絲測量各孔在水平方向和垂直方向的偏差，調(diào)整各隔板的位置后定位。經(jīng)實踐驗證，各隔板達到了要求的抬高量，穿管檢驗，穿管非常順利，省時省力，滿足了設(shè)計的要求。

　　這只是凝汽器裝配過程中小小的一個環(huán)節(jié)，對于整個復(fù)雜的凝汽器裝配中有很多類似的問題，我都仔細研究設(shè)計圖紙，根據(jù)實際分廠的情況，力求用最簡單的工裝及工藝方法完成復(fù)雜的裝配過程。在以往的工作中，我不僅能夠根據(jù)設(shè)計圖紙的要求、車間的實際等準(zhǔn)確的設(shè)計出工藝過程，而且有時會以工藝的角度出發(fā)，為設(shè)計提供一定的參考。獲得了設(shè)計的認同。在車間服務(wù)時，盡量從實際出發(fā)，提出快捷、準(zhǔn)確的解決辦法。

　　2、創(chuàng)新及技術(shù)革新

　　企業(yè)的發(fā)展需要創(chuàng)新。在過去的工作中，我積極相應(yīng)部門關(guān)于創(chuàng)新及技術(shù)革新的號召。從平時的工作中、車間的服務(wù)中，仔細思考，多借鑒先進的經(jīng)驗，提出了十余個技術(shù)革新及工裝改進等項目。

　　我廠目前凝汽器年產(chǎn)量非常大。凝汽器的進出水管與凝汽器主體焊接后，其上法蘭需要保持在同一平面上；凝汽器的兩側(cè)彈簧支座上的底座也需要保持在同一平面上。由于相鄰兩進出水管或底座之間距離較大，如果單純靠手工安裝，費時費力；我廠凝汽器主體目前有70多種，如果每種配一工裝，使用起來比較麻煩，而且成本較高。我通過大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析設(shè)計一種通用工裝，既可用于安裝進出水管法蘭，又可以安裝彈簧支座上的底板，使用一種工裝即可滿足現(xiàn)有所有凝汽器裝配的需要。

　　隨著分廠設(shè)備的增加，很多以前的老的工藝方法已經(jīng)不科學(xué)。根據(jù)分廠新增加的數(shù)控折扳機，通過對圖紙的仔細研究，提出了以折彎代替焊接的思想。很多原來的組焊件，例如凝汽器、排汽接管、高壓加熱器、汽封加熱器等部套中的水室橫隔板、支架、側(cè)板、筋板、定位角鐵、鋼板等，將其焊角改為折彎R，在工藝設(shè)計中繪制折彎展開圖，在確保強度滿足的情況下，均可以用折彎代替原來的焊接。折彎代替組焊后，可以省工、省料，降低成本，減小勞動強度，提供工作效率。

　　3、自己評價

　　在過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持和幫助下，經(jīng)過不斷的努力，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著不足，需要在今后的工作中不斷的加強理論學(xué)習(xí)及實踐經(jīng)驗，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，在實際工作中鍛煉和成長，提高自身業(yè)務(wù)能力和工作水平，我將不斷進取，以不斷創(chuàng)新為理念，為公司發(fā)展及個人價值的實現(xiàn)不懈努力。

評職稱的工作報告 篇2

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。xx年，我光榮地加入了 。

　　19xx年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的'德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

　　二、精心施教，形成特色

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

　　首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

　　其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價，促進教師教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)

　　前年，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

　　第三，教研與教學(xué)互相促進。從19xx年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在xx年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨立完成了《xx年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

　　1、“青優(yōu)課”評比。19xx年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎;19xx年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。

　　2、撰寫教學(xué)論文。19xx年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎;19xx年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;19xx年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;19xx年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;xx學(xué)年順德區(qū)進行“新課標(biāo)”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。

　　3、教學(xué)基本功比賽。19xx年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。

　　4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn)，測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。

　　四、精心哺育，培養(yǎng)新人

　　在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績突出，19xx年，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;xx年，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。

　　自20xx年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，xx年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。

　　成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

評職稱的工作報告 篇3

　　本人于20xx年6月參加工作，在保XX學(xué)校工作3年，于20xx年9月調(diào)入學(xué)區(qū)工作。在這幾年的育人教書的生涯中，我以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度去對待我的事業(yè)，它使我在這幾年里不斷成長進步，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　熱愛黨的教育事業(yè)。始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的教育教學(xué)座右銘。面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生位主體，重視學(xué)生的特別發(fā)展，堅持素質(zhì)教育。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、堅持認真?zhèn)湔n。

　　備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　2、努力增強我的上課技能。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、與同事交流，虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的.方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作

　　4、積極推進素質(zhì)教育。

　　新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

　　平時工作之余我堅持學(xué)習(xí)，認真鉆研。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能，撰寫讀書筆記，努力提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)修養(yǎng)。

　　總之，育人教書“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

評職稱的工作報告 篇4

　　一、積極推廣使用“四新”技術(shù)，營造建筑精品

　　20xx年3月，我在怡景花園項目部任技術(shù)負責(zé)人，該工程地下1層、地上24～30層，建筑面積75000m2，建筑平面為U型異型結(jié)構(gòu)，是正太集團進入武漢建筑市場以來承建的最大單體工程。為確保該項目按期保質(zhì)的完成，公司從各項目部抽調(diào)精兵強將組建成項目部，并確定了魯班獎的質(zhì)量目標(biāo)。作為該工程的技術(shù)負責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立健全項目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度，按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，再按照技術(shù)崗位的要求施工。作為集團公司當(dāng)年的貫標(biāo)試點工程，我依據(jù)集團《質(zhì)量手冊》、質(zhì)量管理體系《程序文件》，先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程平面形狀呈異形、測量定位復(fù)雜的特點，我制定了地下室施工階段采用全站儀高精度定位測量、主體施工階段激光鉛垂儀定位測量的施工方法，工程竣工驗收后，經(jīng)質(zhì)監(jiān)部門確認，該工程全高99m垂直度偏差僅8mm。

　　針對本工程異型柱、異型墻較多的特點，我采用天正建筑CAD電腦放樣與現(xiàn)場放樣相結(jié)合的措施，順利的解決了異型柱、異型墻施工放線的難題。本工程地下室底板混凝土澆筑量達9800m3，為大體積砼，施工過程中我采取康銅電偶自動測溫技術(shù)與蓄水養(yǎng)護相結(jié)合的方法，成功的控制了溫度裂縫的產(chǎn)生。因防汛期臨近，武漢市防汛辦規(guī)定臨長江所有基坑須在5月1日之前回填完畢，因此業(yè)主與設(shè)計院取消了地下室外墻防水設(shè)計、全部采用結(jié)構(gòu)自防水，這給項目部提出了極大的技術(shù)難題與施工難題，為確保地下室不滲不漏，我從原材料入手，嚴把原材料關(guān)，確定最優(yōu)配合比、最優(yōu)砂石級配比，嚴格控制砼坍落度與水化熱，嚴把振搗關(guān)、嚴控過振漏振，針對地下室外墻砼養(yǎng)護難的特點，我根據(jù)工程施工實際情況大膽采用不拆地下室外墻模板蓄熱養(yǎng)護的方法，4000㎡的地下室至今無一處滲漏。

　　為確保混凝土成型質(zhì)量，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹膠模板間隙不大于1mm，接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，清水混凝土工藝的采用取消了頂棚抹灰工序，既節(jié)約了水混用量，又徹底的根除了頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟效益和社會效益的.雙豐收。經(jīng)統(tǒng)計，本工程采用了土釘墻深基坑支護、C55高強鋼纖維混凝土、冷軋變形扭鋼筋、粗直徑鋼筋直螺紋連接、電渣壓力焊連接、自動智能提升腳手架、加氣砼輕質(zhì)砌塊、新型屋面防水材料、新型安裝管材、屋架輕鋼結(jié)構(gòu)、大體積砼康銅電偶自動測溫、全站儀高精度測量、計算機應(yīng)用等多項建設(shè)部、江蘇省推廣的“四新”技術(shù)，為工程一次創(chuàng)優(yōu)成功提供了可靠的技術(shù)保證。20xx年度，該工程榮獲首批湖北省建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程獎（結(jié)構(gòu)楚天杯）；20xx年度，該工程榮獲武漢市優(yōu)質(zhì)工程黃鶴獎金獎；20xx年度該工程榮獲湖北省優(yōu)質(zhì)工程楚天杯獎，并被湖北省建設(shè)廳評為無質(zhì)量通病住宅示范工程，同年3月該工程被列為江蘇省建筑業(yè)新技術(shù)應(yīng)用示范工程。目前，該工程正在緊鑼密鼓的申報國家優(yōu)質(zhì)工程魯班獎。

　　20xx年3月，我擔(dān)任福星惠譽？金色華府項目部技術(shù)負責(zé)人。該工程為5棟31層框剪高層建筑，面積76258㎡，在積極推廣應(yīng)用“四新”技術(shù)、完善項目部質(zhì)量保證體系的同時，我嚴格按照設(shè)計施工圖、國家規(guī)范規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，努力實現(xiàn)創(chuàng)精品工程的質(zhì)量目標(biāo)。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進度和效益都收到了較好的效果。20xx年度，該工程被評為湖北省建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程（結(jié)構(gòu)楚天杯獎）。目前，該工程已交工，近期將進行竣工驗收的工作。

　　二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

　　怡景花園工程施工過程中，正值國家施工規(guī)范、規(guī)程新舊更替階段，我緊密跟蹤新規(guī)范的出臺，及時購買研讀并將之用來指導(dǎo)工程的施工。在擔(dān)任金色華府項目技術(shù)負責(zé)人過程中由我牽頭組織技術(shù)人員攻關(guān)，成功的解決了結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層2。8m高轉(zhuǎn)換大梁鋼筋綁扎、模板支設(shè)、腳手架支撐體系、混凝土振搗等多項技術(shù)難題。在我指導(dǎo)下，我所屬的119工程處完成了承建的新華家園D區(qū)爛尾樓改造工程中的鋼筋除銹、植筋、結(jié)構(gòu)加固等多項技術(shù)難題；在我的指導(dǎo)下，我所屬的119工程處順利完成了承建的福星商務(wù)大廈有粘結(jié)預(yù)應(yīng)力鋼筋的施工，確保了工程質(zhì)量和進度。在日常工作中，我憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項工作樣樣精通，在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴謹、術(shù)語規(guī)范、見解獨特、論斷精辟，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到市建筑學(xué)會的表彰，為企業(yè)贏得了聲譽。

　　20xx年12月、20__年2月，我撰寫的《全站儀在施工測量中的精度分析》、《福星商務(wù)大廈有粘結(jié)預(yù)應(yīng)力框架梁的施工》兩篇文章連續(xù)在湖北省建設(shè)工程質(zhì)量安全檢測協(xié)會主辦的刊物《湖北建設(shè)工程質(zhì)量安全檢測通訊》（《楚天工程監(jiān)督通訊》）上發(fā)表，在泰州市第五屆施工學(xué)術(shù)論文交流會上這兩篇文章均獲二等獎。20xx年4月，我撰寫的《爛尾樓加固續(xù)建工程中的鋼筋除銹與植筋處理》一文在泰州市第五屆施工學(xué)術(shù)論文交流會上獲一等獎。

　　三、推行信息化管理，用高科技手段提高項目部的經(jīng)濟效益

　　我在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件、天正AutoCAD系列軟件、項目管理軟件成功應(yīng)用于日常施工管理，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，努力推進工程管理資料的信息化、自動化：應(yīng)用Word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字資料；應(yīng)用Excel完成工程信息的存儲和分析處理；利用海文、P3、Project等項目管理軟件完成工程進度控制、成本控制、合同控制，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用智通施工日記、智通項目資料管理等軟件完成工程資料的編制和存儲；應(yīng)用PowerPoint制作技術(shù)交底、培訓(xùn)用的電子幻燈片，運用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑的講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方試，使高科技技術(shù)、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和技術(shù)質(zhì)量管理。天正AutoCAD計算機輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的包袱，使工程繪圖、測量放線變得非常輕松。

　　我通過學(xué)習(xí)和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了項目部、公司內(nèi)部計算機局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機、掃描儀、刻錄儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟效益。20xx年2月，武漢公司抽調(diào)我主持了公司網(wǎng)站的開發(fā)建設(shè)，在注重宣傳功能的同時，我指導(dǎo)建立了內(nèi)部信息平臺，實現(xiàn)了公司與各項目部間的資源共享與信息傳送，極大的提高了公司與項目部的工作效率與管理成本。在金色華府項目上，我率先采用IP視頻監(jiān)控技術(shù)，實現(xiàn)了遠距離施工現(xiàn)場的作業(yè)面展現(xiàn)和控制，極大的提高了公司與項目部的應(yīng)急水平與實時控制能力。

　　四、適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識

　　現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。在助理工程師任職期間，我前后四次參加湖北省建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督總站舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班，使自己始終保持旺盛的求知欲，同時也使自己的專業(yè)技術(shù)水平不斷的得到提高。

　　以上是我四年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行，我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做得更好。

　　謝謝各位評委！

評職稱的工作報告 篇5

　　本人于xx年7月參加工作，20xx年晉升為小學(xué)一級教師。參加工作29年以來，嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下。

　　一、思想政治方面：擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線、方針、政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，忠誠黨的教育事業(yè)。自覺遵守《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等法律法規(guī)。堅守學(xué)高為師，德高為范，治學(xué)嚴謹。既教書又育人，服從組織安排，工作任勞任怨，敢挑重擔(dān)。熱愛每一位學(xué)生，平時能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長。

　　二、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　三、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

　　四、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　五、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對 1

　　學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的`輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。