校領導個人述職報告范文（精選4篇）

校領導個人述職報告范文 篇1

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　由于學校領導的信任，自20xx年7月，我有幸擔任了高中部分管教學副校長。一學期來，我在總校領導的指導下，在陳校長的直接帶領下，以“當好領導助手，做好師生公仆”為工作目標，以“愛崗敬業，默默耕耘”為工作準則，以“探索創新，有效提高”為工作追求。兢兢業業，率先垂范。圓滿完成了學部各項教學任務。現就我一學期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領導評議指正！

　　一、以人為本，厚德興校。

　　1、關心教師，關愛學生。

　　校長是管理者，但不僅僅是“管人”。一個成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長的職責定位在“引領”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領”教職工科學工作、有效工作、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊，構建和諧的校園文化。

　　身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。

　　在制定學校各項管理制度時我都主張充分發揚民主作風，細心聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的心聲，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復研究討論，使學校的方針、政策能及時根據教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學生的意見反饋，及時對教學工作做出調整，一心實踐著讓學生、家長、學校都滿意的教學，讓社會高度肯定的教育。

　　育人工作是學校工作的重要組成部分，因此我十分重視學校的文化活動和精神建設，倡導教師、學生文化活動豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第xx屆“關愛學生演講”、正副班主任交流、學生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會演。這些活動，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學，使全校師生的精神面貌都得到了提升。

　　2、學校建設，德育為先。

　　學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時，要培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的'道德風范。為此，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位，使學校成為一個師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環境，力爭使高中部實現教育教學“一年更比一年好”。

　　二、建章立制，完善管理。

　　管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學校堅持以人為本，在體現管理的合理性、有效性的基礎上制定、完善管理制度，健全了一系列規章制度，使管理規范化、制度化。從校長室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位，謀其職，負其責。行政方面，實行年段負責制，賦予年段長充分的責權；教學方面，制定了《西山高中部教學工作常規管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長生培養方案》、《創建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構”活動方案》等。為保證各項制度的落實實施，學校還制定了考勤考績檢查評比、獎優懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計劃，落實有措施，檢查有記載，成果有評價，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。

　　三、優化課堂管理，提高教學效率。

　　課堂教學是教學的主要渠道，也是學生接受知識的主要途徑，所為，為了引導廣大教師加強教學理論的學習與研究，進一步更新教育教學觀念，構建新的教學模式，課堂教學方法，提高課堂教學的效率和效益，減輕學生過重的課業負擔，全面提高教育教學質量，我提出了如下課堂教學意見：

　　1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學在日常教學及新課改中的重要性，組織高中部教師學習相關文件。統一思想，對課堂教學內容要做到精心安排，周密組織。

　　2、加大管理力度。切實加強課堂教學工作的領導機制，制訂出相應的課堂教學實施意見。加強了對課堂教學工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位、措施到位、落實到位。

　　3、走出去、請進來。從上這期開始學校積極組織各科教師到山東、河北及寧波參觀學習，聽課交流，加強校際合作；并且邀請福州華僑中學來我校講學、指導，打開老師繼續學習的窗口，實現專家引領、同伴互助的校本教研宗旨。

　　4、探究創新，科研興校。加強教師教育理論學習及業務學習，實現教科研帶動戰略。組織各學科進行各種主題教研，并對新課程精神進行深入探討研究，為新課程下的課堂教學打下堅實基礎；開展隨堂聽課制度，加大對教師課堂教學的督管作用，這為實現課堂教學的規范有序提供了有力的保障。

　　5、夯實基礎，向畢業班要成績。

　　教學質量是一個學校生存的基礎、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績，學校何談發展？對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心，想方設法來提高教學質量，向學校向社會交一份滿意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學的同時，強調對畢業班學生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，全力沖刺高考，用高考數據展現我校教學實力，促進我校可持續發展，展示西山風采！

　　通過一個學期的努力，現在的高中部各個方面皆發生了可喜的變化：早讀時書聲朗朗，全體師生都能提前進入教室開始一天之中最初的學習；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導，一班之內一節課之中有幾名教師同室在班的情況時有發生；課堂學習氛圍濃厚，師生互動輕松和諧，真正做到了“開心教書，快樂學習”；文體活動豐富多彩，各種競賽有序進行，音、體、美等學科的特色教學更是成了我部的一大亮點。尤其是音、美專業班，20xx年的高考專業成績已經出來，美術本科上線率100%。音樂本科上線率達70%，專科上線率達30%，整體過省線率100%，的一名同學王超，美術專業成績在全省三萬多名參考學生中，取得排名第27名的好成績。體育專業班還沒有考試，相信也定能取得優異的成績。

　　四、樹立前瞻意識，打造品牌。

　　西山發展到了今天，確實創造了奇跡，但我們應當認識到，我們面臨的問題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。

　　1、目前教育教學實踐中存在的問題

　　工作態度上,創新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設想，小心求證，沒有達到預期效果；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調動廣大教職員工的工作熱情,特別是科學合理評價班主任工作及教師教學優劣的管理藝術需要進一步提高，不同層次班級的教學模式還需要加大探索力度和進一步完善，教育教學質量也需要盡快提高。

　　2、下一步的管理構想和計劃

　　（1）、教學會議常開，教學常規勤查，課堂巡視嚴抓。以此來規范教育教學的嚴謹，提高課堂教學的質量，創設一個積極濃郁的教與學的育人環境，從而推動老師的業務能力提升，學生的學習成績提高。

　　（2）、要求各學科老師每兩周做一套近年的高考試題，各學科組每章節、每單元命一套適應性練習納入教務處試題庫。以此來強化學科教師對高考考點的識記和訓練，從而來提高課堂教學的針對性和實效性，克服傳統教學對學生的題海戰術訓練，節約學生的練習時間，提高效率，為學生減負，為學生騰出一點自由支配的空間。

　　（3）、以戰略性的眼光，繼續開展同課異構的教學活動，探索高中部不同層次班級的教學模式。繼續做好各學科試題庫的創建工作，提高各科練習的針對性，為下xx屆的學生做參照，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環，小有成就。另外，加強對音、體、美特長生的培養，為學生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質教育全面展開。

　　（5）、抓考風促學風，用質量求發展。每次考試都要召開考前動員會，對監考教師、學生都提出相關要求，設立誠信考場，用嚴肅的考風考紀促進積極進取的學風，用科學的數據進退排名增強教師的質量意識。教學質量上去了，學生進步了，家長滿意了，社會認可了，生源充足了，學校的發展自然也就強大了，西山這艘民辦學校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州！

　　五、總結語

　　各位領導，全體老師們，我們已經送走了難忘而輝煌的20xx年，迎來了20xx年必將具有重大意義的新學期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫發展新篇章的濃墨重彩的一筆！

　　以上述職報告，請校領導給予審議、斧正。謝謝大家！

校領導個人述職報告范文 篇2

　　我與學校發展相伴，與教師成長同行，在平凡的崗位上認真履行著自己的工作職責。一學期以來，在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。真心誠意地感謝領導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協作，我很愿意和大家一起為學校的發展盡我所能。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。下面我把自己一學期來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師批評指正。

　　一、虛心學習，完善自我

　　1、加強政治思想學習。一學期以來，自己通過自學、學校組織學習，結合黨的群眾路線教育等活動的開展，牢牢把握“三嚴三實”的總要求。堅持自我完善、自我提高。學習讓我深刻認識到管理人員要具有的服務意識和為教師排憂解難的公仆意識。

　　2、加強專業知識學習。我作為教學副校長，要提高自身水平，就需要不斷“充電”。本學期我跟隨天津市第四期中大學優秀教學校長研修班學習到青島和深圳掛職鍛煉，在學習中南方的教育帶給了我更多的感受，回來后把學習所得進行整理，共完成20余篇博文。我告誡自己在模范大學虛心與好學的群體中更要以身作則，率先垂范。在工作中凡事能顧全大局，不計較個人得失。勤于學習，用心做事，真誠待人。

　　二、外出培訓與校本研究并進，大面積提高教師業務能力

　　我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學內容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠游刃有余，也就是說，只有教師的高素質，才有教學的高質量。本學期，學校不失時機地安排教師外出聽課學習，到本區學校聽課、參加唐山的同課異構活動，德育精品課的錄制、教師“一師一優課”評選等活動、參加第三屆“立教杯”的說課與賽課活動，讓教師及時了解教學新信息，學習新教法。

　　校本培訓也是提高教師專業水平的有效方式，本學期，承接了區第三輪星級課、第九屆雙優課賽場，使教師們在學校就能聽到優秀選手的課。開展了“青年教師的同課異構”評選;“教師的說課培訓”及“青年教師的說課比賽”活動;開展班級朗讀評比展示交流活動，以賽促進;與成都市泡桐樹大學開展優學派數學課堂的同課異構活動;新教師的“我的學期匯報課”活動，電子書包的培訓工作;“青年教師的拜師結對”等活動。開展的開展促進了教師之間的交流。

　　三、勤勉工作，發展學校。

　　學校要發展就有競爭，競爭是需要實力的，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。作為分管教學的領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，教師外出參加比賽，我能主動協調困難，盡自己所能為教師服務。更欣慰的是模范大學各學科的教師團隊，在部分教師參加星級課認定，雙優課評選中，教師們犧牲自己休息時間組成的學科團隊發揮作用，成為教師的堅強后盾，選手們的成績代表著本人的付出，也是模范教師的驕傲。

　　本學期我加大巡課力度是為進一步規范教師的教學行為，檢查學生的課堂常規。希望每位教師在工作中都能體現出自己的特長。青年的成長需要關愛，需要扶持。我覺得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴。在各類活動安排上著眼于細節，注重實效性，工作就是在忙碌于協調中度過。

　　四、以課題引領，開展數學模式現場匯報

　　本學期，在全區做數學課堂教學模式研討會---模范大學專場，首先我代表學校對模式進行了簡單的匯報，然后由兩位教師做展示課。最后，教研室魏主任結合今天的活動，對我校教學模式的研究及成果給予了充分肯定，本次活動不僅展示了學校層面上的優秀課堂教學模式，為青年教師搭建展示與成長的平臺，同時也為其他學校和教師提供學習和借鑒的機會。活動結束后，許多學校領導和老師都感到模式很成型，課堂教學效果很好，值得學習、借鑒的內容很多，活動收獲很大。

　　五、以德立身，為人師表。

　　1、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者，更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時家長來訪或家長與老師發生沖突時。只要是關系到學校榮譽的，我都耐心做工作，多宣傳學校的亮點，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標，形成和諧的人文氛圍。

　　2、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當面說清楚，該布置的任務就及時傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價，講優點談不足實事求是，從不一味地說好話粉飾太平，不違背自己做人的原則。

　　3、路遙知馬力，日久見人心。無論作為黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對教師真誠關注，用心幫助，不斷激勵。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。在工作中，我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，做事敢負責任，不互相推諉。

　　回顧一學期的工作，自己所分管的教學工作取得了令人滿意的成效，以后的工作中我將繼續開拓創新，與全體教師團結一心，踏實工作，力求下學期把學校教學工作推向更高的層次，推動模范大學教育教學更快更好的發展。

校領導個人述職報告范文 篇3

　　一、任職情況

　　在20__-20__學年度，擔任雙語大學部副校長，大學的中學高級教師，分管學部的教學工作，同時協助校長處理學部的其他方面工作。

　　二、工作完成情況

　　20__-20__學年度是減負之年，20__年8月教育部頒發《大學減負十條》，20__年12月集團下發《深入推進東北育才大學學段綜合減負的通知》，并且要求20__年3月新學期執行，并有立竿見影的效果。可見減負是當前教育改革的重要內容，這一年教學工作也緊緊圍繞這一核心開展工作。

　　1、迅速調整課程與課時，同時保持課程特色

　　大學部全面落實國家和集團的減負要求，開齊課程，開足課時。同時對于變化較大的課程，認真研究，讓減負工作安全著陸。英語課程在調整進度的同時適度減少課時，但仍舊保持英語教學特色。為此，多次組織英語骨干教師研討新的英語課程標準，以期達成負擔輕、興趣濃、效果好的教學品質。組織全體英語教師開展了一場高質量的崗位練兵活動，有力地促進教師以學生為本的課堂教學理念的轉變與提升。組織開展了第xx屆雙語大學英語文化節，讓更多的學生參與到活動中來，營造英語文化氛圍，為學生提供學英語、用英語的實際生活場景。

　　2、不斷改進教師培訓方式，提高培訓效果

　　在培訓工作中抓"早"，抓"實"。以往教師培訓的重點工作往往安排在每學期的期中前后的二個月，而這時也正是學校開展各項活動，迎接上級檢查的時段。教師工作繁忙，培訓效果不理想。因此，本年度我們將教師培訓放在學期之初和學生離校時，教師的精力、時間都相對充足的時段。培訓形式以教師為主體，改變以理論講解、經驗匯報為主要形式的培訓，采取先體驗、實踐，再培訓的方式。如"三動學堂"的培訓，教師先上課，同學科教師全聽課，課畢當場評課，使教師更加明晰"三動學堂"的主旨和要義。再如微課制作培訓，先以教研組為單位自學并制作微課，然后進行展示，全員觀摩評價，再作相關的指導。這種培訓方式使教師們對微課的認識，制作微課的水平有了顯著而快速地提高。

　　3、完善評價體系，讓減負落到實處

　　評價是教學的指揮棒，減負效果在很大程度上依賴如何評價。因此在這一年的'二個學期，本著關注興趣與習慣，關注過程與結果，關注方法與能力的指導思想，組織各教研組、各學科、各年級備課組按照制定→實踐→完善→再實踐→再完善的工作流程，制定各學科學業評價辦法。一年下來評價辦法已初步形成，起到了為減負工作保駕護航的作用。

　　4、協助校長做好其他方面的工作

　　本學年在校長的信任幫助下，協助校長做好招生工作、教師崗位安排、新教師招聘、學生矛盾處理及其他突發事件，收獲頗豐。自己的視角、眼界、格局都有了一定的擴展，同時更有深深的危機感，自身需要學習、提升的的空間還是很大的。

　　三、加強思德修養，踏實做人

　　在這一年中，尤其在黨的群眾路線教育實踐活動的影響下，追求不斷提高踏實做人的境界。

　　1、克服"糊涂"，認真做事。凡事多問幾個為什么，把事弄清楚;凡事多行動，在行動中查找、糾正問題。

　　2、駕馭"利"欲，坦蕩做人。人到中年，雖未達"不惑"，但逐步提升自己對"利"豁達的程度，在這個過程中收獲了心靈的舒展與自在。

　　3、看好"我"字，關心他人。逐步修 煉遇事時，把"我"看好，留出空間讓"他人"住進心中。在這一過程中收獲一種和諧與美好，令人身心愉悅。

　　4、直面"難"字，勇于擔當。工作中時常會遇到比較棘手的問題，面對這樣的問題不繞著走，多思考，多請教，多溝通，在解決問題的過程中要戒躁。實踐證明再難的問題最終都會解決。

　　四、廉潔自律，干凈做人

　　在工作和生活中，強化自律意識，對自己從嚴要求，時時保持清醒頭腦，努力做到"自重自省自警自勵"。注重自己的言行，珍惜自己的名譽，時刻保持一個共產黨員的高風亮節和淡薄名利的良好風尚。嚴格遵守廉潔自率的各項規定，努力做到清正廉潔。

　　五、今后努力方向

　　在過去一年的工作中，看到自身還存在需要改進的地方。如需要加強學習，進一步拓寬眼界;需要提高掌控、處理紛雜事務的能力;需要提高自己的科研能力與信息技術水平等。

　　一年時光短促而充實，經歷中沉淀著成長。"大道至簡，悟在天成。:復雜的事情簡單去做，簡單的事情重復去做，重復的事情用心去做，長期堅持，自然功成。"我想以此來鞭策自己，在日復一日，年復一年的工作中不斷前進。

校領導個人述職報告范文 篇4

　　學校在上級領導的正確領導下，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，在廣大教職工的共同努力下，以積極進取的態度，致力于改善學校面貌，團結一致，務實苦干，圓滿完成了一年的工作任務，現將班子工作情況匯報如下：

　　一、班子和隊伍建設情況

　　(一)開展全員學習，加強班子隊伍政治思想和業務能力建設

　　建立學習制度。建立中心組學習制度，結合學校工作實際，領導班子制訂并落實學習計劃，班子成員都能認真做好學習筆記，按要求完成學習任務，互相交流20__年學校領導班子述職述廉報告20__年學校領導班子述職述廉報告。認真抓好全體教職工政治學習，在全員自學的基礎上，定期集中學習、集中輔導、集中檢查。

　　落實學習任務。黨的方針政策、《黨章》、《黨內監督條例》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規政策作為必學科目。學習始終堅持緊密聯系工作實際，促進學校教育教學工作。注重把學習同改進作風、加強班子建設、黨的廉政建設相結合，把學習的成果轉化為思想方法，形成工作思路和目標，全心全意為教育教學多思善謀，把教育教學工作做得更好。

　　(二)堅持民主集中制，增強領導班子凝聚力

　　學校領導班子按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，抓大事、議大事。進一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會等活動。每位領導干部都能夠正確處理集體領導和個人分工負責的關系，增進相互溝通，形成團結、統一、堅強的領導班子集體，充分發揮了黨支部領導核心作用。班子團結協調、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問題，主動加強溝通協調，調動一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。

　　二、主要工作開展情況

　　(一)教學工作

　　1、完善制度，抓常規促質量。

　　(1)加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制定制度、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為，要求每位教師扎實做好常規工作。

　　(2)加強教學常規檢查。本學期每月由教務處組織一次教學常規檢查，檢查內容為教師的教案、聽課記錄、學生的作業布置及批改等。每次檢查記錄在案，發現問題要求相關老師進行整改。

　　(3)充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，學生座談會和學生家長會。本學期，每個年級都召開了學生座談會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學生信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。各年段召開家長會，在家長會上，課任老師、班主任和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法，達到家校充分溝通，共同促進學生學習的進步。

　　(4)繼續做好“培優補差”工作，充分利用晚自修和下午第四節課時間，各年段各任課教師依據各自確定的“優秀生”、‘特長生”和“學困生”等進行“培優補差”，努力提高學生的整體水平。

　　(5)加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、多媒體教室、圖書館的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書館、實驗室、多媒體教室等教輔部門工作的指導，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，指導并督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率要達到規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。

　　2、走進課堂，抓教研促提高。

　　(1)聽課

　　今年對教師聽課進一步規范，聽課情況由值班行政巡視登記，鼓勵教師之間互聽、互評、互學，一般教師聽課都在15節以上，教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議。

　　(2)集體備課

　　備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”(時間、地點、人員、內容)、“五統一”(教學目的，教學進度，教學重點、難點，單元和學期檢測)的基礎上針對各班學生實際情況，備課組教師精心設計出有利于學生發展的特色教學。

　　(3)教研活動

　　各教研組能組織好兩周一次的教研活動，每次都有活動主題，學校共擬定“教學設計”、“課件制作”、“課堂教學的有效性”、“教具制作”等專題研討，各教研組根據自己的實際自定教研活動主題。

　　(4)崗位大練兵

　　以教研組為單位組織了教具制作、課件制作等教學技能比賽。

　　(二)德育管理

　　1、繼續加強德育隊伍建設

　　(1)德育首位，全方位育人

　　全體教職員工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校要求具有“全員班主任”的責任意識，落實了優生、邊緣生、后進生的幫扶工作。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

　　(2)加強了班主任隊伍建設

　　制定實施了《文明班級量化考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，并下發了典型經驗材料，舉行示范班會觀摩。

　　(3)充分發揮學生自主管理的作用

　　①在班級內部繼續加強對班干部的培養和考核，形成班委例會制度，放手讓班干部去自治管理班級，或成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。

　　②深化責任意識。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

　　這樣有效地促進了學生的養成教育，學校每學年都涌現出一大批三好學生、優秀干部、優秀團員，并在全校大會上大張旗鼓的進行表彰鼓勵。

　　2、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規

　　繼續開展為爭創文明班集體為龍頭的常規管理活動，制定了《文明班級量化考評方案》，對學生紀律、學生、兩操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理，在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、團委會參與管理，實行一日一反饋，一周一評比，期末作總結，使常規工作落實到實處。

　　3、多渠道開辟育人陣地

　　(1)充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，選擇行政、學生代表每周國旗下講話，增強了對學生教育的針對性和實效性。

　　(2)協助總務處和生管老師參與文明寢室的管理。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生宿舍樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

　　(3)組織同學們到x縣勞動基地進行為期三天的社會實踐活動，體驗勞動的艱辛和接受鄭樵文化的熏陶。

　　4、開展了豐富多彩的文體活動

　　為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了年段籃球賽、第三屆趣味健身運動比賽、第37屆學校運動會、第三屆校園藝術節，豐富了校園文化生活。