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水利實習報告范文

發布時間:2023-10-17

水利實習報告范文(通用3篇)

水利實習報告范文 篇1

  在水利水電方面的短暫建設實踐很快就結束了。在施工現場專業老師和工程師的指導下,我虛心向他們請教和學習了實踐中出現的專業知識困惑和問題。通過這次實踐,我不僅學到了很多專業知識,也從老一輩水資源工程專家那里學到了很多道理,F在,我實踐以來的經驗總結如下:其次,通過這次施工實踐,我更加清楚地認識到施工管理的重要性。

  無論是從事設計、施工還是監理,都要注意提高施工管理的效率。

  該工程局的先進管理理念和方法值得借鑒。

  特別是在三峽工程的實踐和三峽大壩的建設中,世界級的管理體系和管理模式給我留下了深刻的印象。

  的確,大學畢業并找到新工作后,我們面臨的是一張白紙。一切都是新的,等待我們去努力。

  因此,面對這么多長期從事水利工程的高級同事,他們的工作經驗比我們豐富,知識比我們扎實,知識比我們深刻。只有寬容和虛心向他們請教和學習,我們才能取得更大的進步,也才能在水利工程這一艱巨而富有挑戰性的工作領域取得更大的成就。

  一、缺乏綜合專業知識。

  雖然我在學校認真學習了專業知識,但我目前的知識還不夠廣泛,不能勝任水利工程工作。因此,盡管我將在不久的將來找到一份工作,但我應該把我的工作視為新學習的開始。只有在實踐中學習,我才能掌握更多的專業知識和技能。

  二、專業實踐經驗遠遠不夠豐富。

  由于專業實踐的時間較少,很難應用所學知識和通過實踐獲得的.經驗,尤其是不足之處。

  因此,今后,我們必須抓住機遇,向從事水利工程的前輩多學習。同時,我們必須改變學習方法和態度,改變過去過于依賴教師的被動吸收學習方法。我們應該積極向別人學習,向別人請教。同時,我們應該加強自學能力和控制和解決難題的能力。

  三、專業知識在工程中的應用不夠靈活。

  通過這次畢業實習,我真的覺得以前學的專業知識不靈活。

  這主要是因為還沒有為所學的知識形成一個完整的體系。這些分散的知識點很難應用。因此,今后在學習和實踐中應注重積累和應用,使所學知識能從量變到質變發揮更大的指導作用。

  水利建設的實踐很快就要結束了,但通過這短暫的實踐,我學到了很多以前從課本上難以學到的知識。這些新的收獲將對我的崗位工作有更實際的指導意義。

水利實習報告范文 篇2

  實習地點:

  安徽合肥

  實習單位:

  安徽億中土地開發服務有限公司

  實習時間:

  10月8日——年4月28日

  實習內容公司介紹公司主要負責土地的規劃設計和預算、土地開發、復墾、置換項目的投資;還負責測量與土地登記代理以及國土資源管理咨詢服務。設計灌溉保證率的計算分析項目區農村宅基地面積45.8571公頃,其中一部分農村宅基地面積(38.9642公頃)作為不動工區,一部分農村宅基地面積(6.8929公頃)納入本次村莊整理的范圍。村莊整理項目區面積為6.8929公頃,復墾后農村道路面積0.3278公頃,農田水利用地面積0.0375公頃,耕地面積

  6.5276公頃。村莊整理項目區扣除安置點占地面積2.6667公頃后,新增耕地面積為=6.5276-2.6667=3.8609公頃。項目區為傳統農業區,對市場經濟的適應能力差。為促進農村經濟的發展,農村產業結構調整和升級十分重要。

  根據近幾年實際栽種情況,結合農業區劃和農業部門意見,本項目區今后在主攻優質水稻外,應當適當增加優質雜糧和其他經濟作物的種植面積,提高種植指數。根據水利部有關設計規范,項目區內灌溉保證率設計標準為70%~85%。根據項目區的地理位置,考慮到區內外水資源比較豐富,一般平水年灌溉用水無大問題,同時根據區劃資料及當地經濟情況,本著與當地水平接近,略高于當地水平的原則,確定灌溉保證率設計標準為80%。作物灌溉定額的確定。作物灌溉定額的確定科學合理的灌溉制度,是高效節水農業的基礎,尤其是對以水稻為主的地區,灌溉制度設計更加重要。參照項目涉及村鎮目前的種植制度和今后種植業結構調整的要求,以水稻為典型作物來確定灌溉定額。

  綜合凈灌溉定額:結合當地群眾的豐產灌溉要求,制訂合理的灌溉定額。根據灌區的作物組成和采用的灌溉制度,經計算,項目區在P=80%的典型年

  下,綜合凈灌溉定額為375.3m 3 /畝。水資源供需平衡分析,設計年項目區可供水量供W =423.41萬立方米,需水量需W =268.12萬立方米。所以,供

  W>需W 。通過以上水資源供需情況分析,可供水量遠大于農業生產需水量為268.12萬m 3 /年,水資源十分充足。項目建成后項目區內的農作物生長所需水量完全能夠滿足要求。但總的來說,水資源總的來說是有限的,水資源日益緊缺。為了建設旱澇保收、高產穩產的高標準耕田,為了加強節水管理、節約水資源,促進項目區農業生產的可持續發展,應采用節水灌溉技術,提高灌渠水利用系數,農田灌溉方式應大力提倡采用渠道襯砌輸水和田間節水灌溉方式,避免水資源浪費。灌渠設計a)設計灌水模數灌水模數是單位灌溉面積上所需灌溉的凈流量,根據用水高峰期作物灌溉制度和作物種植比例確定。本項目區灌溉期以水稻種植為主,故以水稻灌溉定額作為計算依據。計算得凈灌水模為1.23m3/s/萬畝。 b)渠道設計流量灌溉渠道為農一級,灌水方式均采用續灌。據此計算得各農渠的加大流量。 c)渠道設計水位灌溉渠道設計時,要使渠道斷面能夠通過設計流量,并保證其水位滿足自流灌溉的要求。渠道的水位控制,應各結合沿渠地形條件及灌溉田塊高程進行。為了保證渠道所控制的灌溉面積都能進行自流灌溉,各級渠道在分水點處都具有足夠的水位高程。

  根據項目區地形特點,為減少渠道土方工程量,農渠比降一般為1∶1000~1∶。

  d)渠道設計灌溉渠道的設計包括渠道的縱橫斷面設計。根據工程規劃區土地地面比降(沿渠線方向)較大的特點,為減少渠道工程量,渠道比降同地面比降。農渠均采用U型斷面,為減少渠道滲漏,采用C15預制砼U型襯砌,農渠襯砌厚0.06m,農渠襯砌厚0.05m。根據規劃的設計流量、擬定的比降及渠道不沖不淤流速0.3~0.8m/s控制,按《土地開發整理項目規劃設計規范》(TD/T1012-)附錄C有關公式,按接近水力最佳斷面確定U型渠道橫斷面。實習總結短暫的大學生活即將圓滿的劃上最后一筆這最后的一筆是我們面對未來回顧過去的見證.它就是畢業實習.畢業實習是學校培養方案和教學計劃的重要環節它是所學理論知識與工程實踐的統一,也是學生從學校走向社會的`一個不可缺少的過度階段。

  通過這幾個月的實習工作,我受益頗多.通過將近七個月的實習,了解了土地開發整理項目的規劃設計流程和有關專業知識,熟練操作CAD、MAPGIS、CASS等軟件,鞏固農田水利、水工制圖的專業知識。通過這次實習將理論與實際操作相結合,在實踐中提高運用知識的能力,為我以后的工作和學習奠定初步的知識。通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。

  本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。在學習知識的同時,亦初步了解了社會。在工作中,我認識到許多在課本上無法學到的知識,通過實踐才能一點點的了解。在學校學習到的,通過實踐相結合,才能真正為我們所用。實習心得從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,

  老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,

  我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。有時候會覺的來自各方面的壓力都很大。而在學校,有同學老師的關心和支持,每日只是上上課,很輕松。但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會成功。 “天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚”所以在這幾個月里一直把“吃得苦中苦方為人上人。”作為自己的座右銘一直鞭策自己。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關于做人,做事,做學問。在我們辦公室有好幾個是我們學長,這使得我收益頗多,對新環境也很快就適應了,特別是我們的技術負責,他也是我們學校畢業的,只不過畢業較早罷了,在這一段時間的工作中,他給了我很多的幫助與指導,而且不僅僅是工作方面,在社會認識方面,他也給了我很多的提示與幫助。所謂活到老,學到老,學無止境。希望我們班的同學都能有個燦爛的明天!同時也感謝指導老師一直以來對我們的關系和引導。

水利實習報告范文 篇3

  一、實習目的

  認識實習是水工專業的一個重要的實踐性教學環節,通過2—3天的認識實習,使學生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認識,了解各種水工建筑物的特點和類型,了解水利數九的運行和管理方法,為即將開始的專業課的學習打下基礎。

  二、實習時間:

  xx年7月7日—xx年7月9日

  三、實習地點:

  xx省xx市x鎮xx村

  四、實習內容:

  熟練掌握實習水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用,包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實習電廠水力發電機組的型號,基本參數,運行狀態,性能狀態;了解廠房的結構,布置情況,及不同平面的布置情況;了解實習電廠開關站的布置與作用。

  7月4日下午1:30,我們開了動員大會。老師講了一些實習在外的注意事項和行程安排。

  7月7日早8點,我們就在a樓門前集合,我們每人都背個包帶著東西,不過很明顯的,普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠,我們水工專業兩個班乘坐校車去了xx村。車在路上開了快兩個小時,把我們帶到航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。

  我一下車,首先看到的是一條很長很長的大橋,兩旁就是水電樞紐的工程,浩大的江水從上游滾滾而下,氣勢非常宏偉。工程建筑非常壯觀,我們沒有停留很久,馬上就上車去了住處。住處是一家農家旅館,雖然不大,環境也不是很好,但我感覺很自由,像在家一樣。而且集體住在一起,感覺很有意思。

  中午休息了一下,下午2點我們集合出發,前往航電樞紐工程。我們步行到那里,老師領著同學走一段,講一段。主要是講大壩的構造及各個部件的名稱、作用、原理,還有運行時的步驟。從中我了解了很多知識,我在工程制圖中看到過閘門,如今看到了實物,還知道了它運行時是怎么做的,真是讓我把理論和實踐結合了起來。我們實習的這個工程已經不是象以往一樣把閘門吊起來放進槽內,而全是用電腦就可以操控的,真是科技越來越先進了。此閘門還設計有“人”字形的,是為了能抵抗更大的壓力,設計獨特;在工程中有一個船閘,用來航運。有兩個閘門,閘門一般是關閉的,當船只從上游來時,把上閘門打開,使上游水位和閘門中間的水位相平,船行到閘門之間,再把上閘門關閉,開啟下閘門,當下游水位和中間水位相平,船只就可以向下游行去。當船只從下游行向上游時,反之即可。由于通過比較麻煩,老師告訴我們說一般是幾條船一起過;我還看到和知道了土壩,它是用當地的土筑成的壩,用來擋水以便施工;等等。面向上游,可以看到工程布置為:船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、公里的土壩。

  7月8日上午,老師給我們看了許多圖紙,是航電樞紐工程的各部分設計圖紙,圖紙很多,每張圖都很嚴謹,它并不象我們學工程制圖時只有一個審核,它們有兩個,也許更多的審核校驗?梢娝こ淌琼椆ぷ鲊乐數娜蝿。

  10點鐘我們聽了一堂非常生動的課,老師請來了施工技術人員為我們簡單介紹了水利航電樞紐工程的情況。首先技術人員講了一個工程從開始到結束其中所要經歷的程序。我簡單記錄如下:

  1、提出想法。

  2、上交《預可行性研究報告》,獲批后再上交《可行性研究報告》。

  3、立項。提交《初步設計報告》

  4、施工圖設計

  5、招投標。如管理標、施工單位標。

  6、工程施工。一般要4—6年。

  7、竣工驗收

  8、質量保修

  在此期間所要履行的制度:

  1、項目法人責任制

  2、招投標,管理標,施工單位標的相關制度

  3、監理制

  4、質量終身制

  隨后,工程技術人員講了航電樞紐工程的有關信息,先是講了航電工程的概念:航電工程是以航運為主,同時可以發電的一項為社會造福的工程。

  航電樞紐工程在水利開發時綜合考慮到:水庫調節,防洪,發電,澆灌,航運,供水,漁業,旅游,環保,河流治理,等等各項工作。雖然也許經濟效益不會很大,但社會效益很高。其為xx市帶來的巨大益處是不可估量的。

  它的位置在xx省xx市x鎮xx村。上游是,下游是。所在的江是,下游將匯到。

  然后工程技術人員又講了航電樞紐工程的行進過程:此項工程早在50年代就有規劃,到了1994年規劃才得以批準。

  xx年,宋書記提出在xx市道外區建立橡膠壩,可是這樣不能解決航運的問題,于是他要求制定一套可行方案來解決問題。

  xx年10月,提交了《預可行性研究報告》,并勘察地形。

  xx年4月,《預可行性研究報告》獲得批復。同年9月,提交了《可行性研究報告》。

  xx年4月,提交了《初步設計報告》。

  xx年4月,工程正式開工。計劃xx年10月完工,且現行進度符合計劃的進程。

  之后又講了工程的`規模,當時還有些概念聽不懂,于是我在網上找到了一些水庫特征值的概念。水庫特征值水庫規劃設計與運行中作為設計和控制運用條件的若干特征庫水位及特征庫容。這些特征值反映了水庫的規模、效益與運用方式,常要通過經濟分析和綜合比較選定。特征庫水位水庫在各時期和遭遇特定水文情況下,需控制達到、限制超過或答應消落到的各種特征庫水位。

  主要的特征水位有:

  1、正常蓄水位,指水庫在正常運用情況下,答應為興利蓄到的上限水位。它是水庫最重要的特征水位,決定著水庫的規模與效益,也在很大程度上決定著水工建筑物的尺寸。

  2、死水位,指水庫在正常運用情況下,答應消落到的最低水位;

  3、防洪限制水位,指水庫在汛期答應興利蓄水的上限水位,通常多根據流域洪水特性及防洪要求分期擬定。進行水庫調洪計算時,可以此水位作為起算水位

  4、防洪高水位,指下游防護區遭遇設計洪水時,水庫(壩前)達到的最高洪水位;

  5、設計洪水位,指大壩遭遇設計洪水時,水庫(壩前)達到的最高洪水位;

  6、校核洪水位,指大壩遭遇校核洪水時,水庫(壩前)達到的最高洪水位。

  特征庫容相應于某一水庫特征水位以下或兩個特征水位之間的水庫容積,一般均指壩前水位水平面以下的靜庫容。主要的特征庫容有:

  1、死庫容,指死水位以下的水庫容積。

  2、興利庫容,亦稱調節庫容,指正常蓄水位至死水位之間的水庫容積。

  3、防洪庫容,指防洪高水位至防洪限制水位之間的水庫容積。

  4、調洪庫容,指校核洪水位至防洪限制水位之間的水庫容積。

  5、重疊庫容,指正常蓄水位至防洪限制水位之間的水庫容積。這部分庫容既可用于防洪,也可用于興利。防洪庫容與興利庫容完全重疊時,正常蓄水位即為防洪高水位。防洪庫容與興利庫容完全分開時,正常蓄水位即為防洪限制水位。

  6、總庫容,指校核洪水位以下的水庫容積。它是劃分水庫等級的主要依據之一。

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