教研室年終述職報(bào)告范文（通用3篇）

教研室年終述職報(bào)告范文 篇1

　　20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，在藝術(shù)設(shè)計(jì)系各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在教研室教師的積極配合下，多媒體技術(shù)教研室完成了學(xué)院、系部交辦的各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將教研室活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、做好新生專業(yè)教育和教學(xué)準(zhǔn)備工作

　　本學(xué)期15級(jí)新生入校，為了使學(xué)生能夠更快的適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，融入大學(xué)生活，教研室全體成員積極討論、認(rèn)真準(zhǔn)備，向?qū)W生展示了多媒體、動(dòng)漫兩個(gè)專業(yè)優(yōu)秀的教學(xué)成果，并通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，回答學(xué)生在專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)習(xí)方法方面存在的問(wèn)題，打消學(xué)生的疑惑，使學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

　　在新生教學(xué)任務(wù)落實(shí)階段，積極與外專業(yè)、外系部教師協(xié)調(diào)，在系部領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，將新生所有課程的教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處，確保了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　二、組織好常規(guī)教學(xué)

　　教學(xué)常規(guī)管理方面，在教研室活動(dòng)中，注重日常教學(xué)的規(guī)范工作。指導(dǎo)教師做好日常教學(xué)工作，注重教學(xué)檢查并做好及時(shí)反饋，安排好計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，并及時(shí)跟蹤。開(kāi)展教師教學(xué)研究活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了對(duì)教育教學(xué)方法的交流與探討。授課過(guò)程強(qiáng)調(diào)充分利用多媒體教學(xué)手段。

　　三、認(rèn)真組織計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)16屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并展開(kāi)研討

　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生選報(bào)的項(xiàng)目包含了影視短片創(chuàng)作、三維動(dòng)畫(huà)制作、二維動(dòng)畫(huà)制作和宣傳畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)等多方面的內(nèi)容，教研室根據(jù)各個(gè)教師的專長(zhǎng)，合理安排指導(dǎo)教師。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生的實(shí)踐技能得到了一定程度的提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也得到了提高，基本達(dá)到了通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生專項(xiàng)技能和職業(yè)能力的目的。

　　在本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，系里、教研室繼續(xù)加強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的管理，注重設(shè)計(jì)過(guò)程的監(jiān)管力度，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)學(xué)生的上機(jī)、論文以及答辯都進(jìn)行了周密的安排，尤其是對(duì)學(xué)生論文嚴(yán)格要求，首先要求指導(dǎo)教師把關(guān)，之后答辯小組教師審閱，不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿地完成本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。

　　四、積極組織參加技能競(jìng)賽

　　20xx年10月，在系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教研室各位教師的認(rèn)真組織下，多名學(xué)生積極準(zhǔn)備參加“第三屆全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”和“河南之星”藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽。經(jīng)過(guò)層層遴選，將參賽教師和學(xué)生的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品進(jìn)行了上報(bào)。最終取得了“第三屆全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”教師組二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，“河南之星”藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

　　五、工作室運(yùn)行情況及研討

　　本學(xué)期，藝術(shù)設(shè)計(jì)系組建了“動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作室”，目的是為了提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我培養(yǎng)、自我提高能力而開(kāi)辟的專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。教研室成員在日常教學(xué)中通過(guò)對(duì)學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)的了解，從學(xué)生中選拔了一部分優(yōu)秀的專業(yè)人才，以實(shí)際工作案例和競(jìng)賽項(xiàng)目為引導(dǎo)，對(duì)其著重培養(yǎng)，為下學(xué)期的全國(guó)職業(yè)技能大賽和大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽做好準(zhǔn)備。

　　由于系部專業(yè)硬件設(shè)備不很充足，造成動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作室多數(shù)時(shí)間被日常教學(xué)工作占用，用于學(xué)生課外培養(yǎng)和訓(xùn)練的時(shí)間較少，希望院系能夠加大工作室的建立力度，教研室成員也會(huì)更加積極的提高工作室的利用率和工作成效。

　　六、課程建設(shè)研討和專業(yè)建設(shè)研討

　　本學(xué)期教研室多次組織教師對(duì)專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)展開(kāi)研討，使多媒體專業(yè)和動(dòng)漫專業(yè)的人才培養(yǎng)方向更加明確。20xx年1月，根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的要求，教研室將多媒體14級(jí)和動(dòng)漫14級(jí)進(jìn)行了合班，經(jīng)過(guò)教研室教師的認(rèn)真研討，確定了兩個(gè)專業(yè)學(xué)生要開(kāi)設(shè)的課程和實(shí)踐項(xiàng)目，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

　　七、存在的問(wèn)題

　　1、教研教研室活動(dòng)的教研室組織形式上應(yīng)積極開(kāi)拓創(chuàng)新，應(yīng)以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容。

　　2、教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強(qiáng)產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究，并取得一定的成果。

　　3、校企合作方面落實(shí)不夠，主要表現(xiàn)在校企合作項(xiàng)目不足，企業(yè)專家參與教學(xué)工作量較少，學(xué)生與企業(yè)的接觸機(jī)會(huì)較少。

　　4、技能競(jìng)賽方面，我們還要不斷總結(jié)，努力拼搏，提高成績(jī)。提高教師的責(zé)任心，加強(qiáng)課外興趣小組的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。

教研室年終述職報(bào)告范文 篇2

　　下半年，我校教研工作僅僅圍繞“情智發(fā)展課堂”開(kāi)展。圓滿完成綜合實(shí)踐兩個(gè)課題結(jié)題工作；組織了語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科參加空中課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)；協(xié)助物理等學(xué)科進(jìn)行中考質(zhì)量分析；組織青年教師進(jìn)行課堂展示活動(dòng)；組織教師參加“一課一名師活動(dòng)”，并獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課。集體備課更加簡(jiǎn)明，突出實(shí)效性，這些活動(dòng)的開(kāi)展，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

　　一、取得的成績(jī)

　　1.大慶精神鐵人精神融入國(guó)民教育體系研究子課題《在活動(dòng)中弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神研究》課題順利結(jié)題。

　　由主持，班主任和思想品德教師：參加的課題研究獲得結(jié)題證書(shū)。

　　2.數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理等八個(gè)學(xué)科小課題順利結(jié)題獲得結(jié)題證書(shū)。

　　3.在十二五教育教研工作中，我校教師李清波、張燁被評(píng)為大慶油田教育中心優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)、黃群獲得教研先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

　　4.有等多名教師在全國(guó)第八屆學(xué)習(xí)科學(xué)研究成果評(píng)比和語(yǔ)文教育研究中獲獎(jiǎng)

　　5.張佳琦獲得教育培訓(xùn)中心教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。

　　二、開(kāi)展的工作

　　1.教師自學(xué)：由教研室印發(fā)教育理論內(nèi)容改為教師在網(wǎng)上自學(xué)，抄寫(xiě)重要內(nèi)容。不少于300字，每月兩次，這種學(xué)習(xí)方式有利于教師根據(jù)實(shí)際需要完成自我教育。

　　2.初四教研活動(dòng)常抓不懈：

　　教研室組織初四畢業(yè)年級(jí)教師總結(jié)中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)質(zhì)量分析，并于x年10月20日召開(kāi)中考質(zhì)量分析會(huì)。繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。

　　3.積極參加大慶市教師進(jìn)修學(xué)院組織的共享工程教研活動(dòng)：

　　（1）空中課堂活動(dòng)：

　　①.x年9月14日李清波到教育學(xué)院錄制空中課堂；

　　10月29日李清波到世紀(jì)陽(yáng)光學(xué)校參加空中課堂活動(dòng)。

　　②.x年11月4日數(shù)學(xué)、歷史教師在遠(yuǎn)程教室參加空中課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　③x年11月5日音樂(lè)學(xué)科教師在遠(yuǎn)程教室參加空中課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　（2）培訓(xùn)活動(dòng)：

　　①.x年11月4日語(yǔ)文學(xué)科、到55中參加微課創(chuàng)作學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　②.x年11月4日參加初中英語(yǔ)新技術(shù)新媒體應(yīng)用交流研討會(huì)。

　　③.x年10月30日王秋芬、張建敏、張燁到萬(wàn)寶聽(tīng)信息技術(shù)學(xué)科深度融合講座（潘克明）。

　　4.積極參加五支隊(duì)伍培訓(xùn)活動(dòng)

　　①.x年9月25日黃群到萬(wàn)寶參加五支隊(duì)伍教師培訓(xùn)。

　　②x年10月27日黃群參加五支隊(duì)伍培訓(xùn)。

　　5.參加中考質(zhì)量分析

　　①.x年10月21日參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)到教育學(xué)院參加中考質(zhì)量分析會(huì)。

　　②x年10月12日到教育學(xué)院參加思品學(xué)科中考培訓(xùn)活動(dòng)。

　　6.青年教師培訓(xùn);

　　①.x年10月16日到教育學(xué)院參加數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)。

　　②.x年10月23日到教育學(xué)院參加青年教師培訓(xùn)。

　　7.教研組活動(dòng)：

　　開(kāi)學(xué)初，各教研組制定出教研活動(dòng)計(jì)劃，教研室制定本學(xué)期研討議題發(fā)放到各教研組。教研組根據(jù)議題，按照統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行討論，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

　　8.集體備課活動(dòng)：

　　開(kāi)學(xué)初，各備課組上報(bào)備課題目，教研室統(tǒng)一安排備課時(shí)間和地點(diǎn)，安排具體備課教師，主備教師撰寫(xiě)備課教案形成初案，集體備課時(shí)，有其他教師提更改意見(jiàn)，記錄人負(fù)責(zé)記錄。

　　9.青年教師展示課

　　等教師在多功能教室?guī)熤v了展示課，對(duì)“情智發(fā)展課堂”課堂環(huán)節(jié)和形式進(jìn)行了全方位解讀。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、網(wǎng)絡(luò)教研方面存在問(wèn)題

　　由于我校學(xué)科教師較少，進(jìn)行“空中課堂”活動(dòng)中，有教師缺席，造成學(xué)習(xí)和研討氛圍不濃。

　　2、課題研究方面存在問(wèn)題

　　個(gè)別課題支持人找借口，不進(jìn)行課題總結(jié)工作，致使教研室工作量加大。在小課題工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，影響了課題質(zhì)量。

　　3、教研活動(dòng)方面存在問(wèn)題

　　教研組活動(dòng)的內(nèi)容不夠科學(xué)，時(shí)間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導(dǎo)致教研活動(dòng)的效果不夠突出。

　　4、集體備課存在的問(wèn)題：

　　集體備課過(guò)程中，一些教師存在依賴心理，導(dǎo)致部分學(xué)科的集體備課，只是少數(shù)教師的備課。一些教師只是忙于填寫(xiě)集體備課記錄，缺少真實(shí)備課的活動(dòng)，沒(méi)有把集體備課落到實(shí)處。

教研室年終述職報(bào)告范文 篇3

　　本學(xué)期，西校區(qū)教研室在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)；以6+1課堂改革為契機(jī)，不斷更新教育理念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組為單位，做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、規(guī)范教研機(jī)制，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)

　　開(kāi)學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，并通過(guò)教研組推薦公開(kāi)課，校級(jí)微型課等活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的交流與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使各位老師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，堅(jiān)定了把課堂還給學(xué)生的決心。

　　20xx年5月19日舉行了校區(qū)微型課比賽，比賽中涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師：馬俊敏、張麗香、郭建紅、趙盼、朱春紅、范曉娟、李紅月7人。

　　推薦張朝霞、孫翠翠、劉周星3位教師參加濮陽(yáng)市中等職業(yè)教育技能大賽教學(xué)能力大賽。

　　二、配合西校區(qū)教務(wù)處做好考情分析

　　三、配合職教中心教研室，積極參與校本教材編寫(xiě)審定

　　我校區(qū)幼教專業(yè)和普通升學(xué)專業(yè)教師積極參與校本教材的編寫(xiě)，具體分工如下：（見(jiàn)附件）

　　四、做好教學(xué)常規(guī)檢查

　　本學(xué)期教研室組織各備課組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改情況進(jìn)行了兩次檢查。現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

　　大多數(shù)老師能按照學(xué)校要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，按時(shí)聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)，檢查中發(fā)現(xiàn)部分常規(guī)工作優(yōu)秀教師。

　　教案書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀教師：趙紅、韓艷娟、孫翠翠、韓利娜、張朝霞、張麗香、雷靜楠、石艷琴、馬俊敏、譚凌輝、劉周星、郭建紅

　　聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀教師：劉周星、孫翠翠、馬俊敏、趙紅

　　作業(yè)批改優(yōu)秀教師：韓艷娟、孫粉利、陸美玲、高萍、馬俊敏

　　在總結(jié)工作成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，不能緊扣考綱，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)。

　　為了使20xx-20xx年度的教研工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，切切實(shí)實(shí)提升我校整體教育水平和教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為我校的升學(xué)總體目標(biāo)而不懈奮斗，我有幾點(diǎn)打算和想法：

　　一、和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實(shí)際的一整套的新課程評(píng)價(jià)制度，從而取代單一依靠月考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)師生教育教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)試教育體制，使評(píng)價(jià)真正起到促進(jìn)師生和諧發(fā)展的作用。就是要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師、學(xué)生能力發(fā)展”的基本理念，引進(jìn)先進(jìn)的教育評(píng)價(jià)方法，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和能力，分析教學(xué)過(guò)程，診斷教學(xué)得失，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教師課堂教學(xué)水平。

　　二、繼續(xù)完善和建立各項(xiàng)教研制度，如聽(tīng)評(píng)課制度、教師反思制度、日常教研活動(dòng)制度、課題申報(bào)立項(xiàng)制度等，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制。

　　總之教研室取得的成績(jī)離不開(kāi)大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開(kāi)大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。