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護(hù)理見習(xí)報告

發(fā)布時間:2024-10-07

護(hù)理見習(xí)報告(精選9篇)

護(hù)理見習(xí)報告 篇1

  在大一下學(xué)期,我們終于迎來了為期5天的校外見習(xí)。我們懷著好奇以及認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的熱情來到的福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院,在總帶教老師的安排下,我和玉萍、雅瓊和夢婕一起被分到了腎內(nèi)科,在這個充滿溫暖與愛心的科室,我們度過了一個意義非凡的見習(xí)時光。

  見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解護(hù)士正常工作事務(wù)的一種社會實踐活動,更是對自己醫(yī)護(hù)夢想的一種準(zhǔn)備與感受。

  護(hù)士每天的工作似乎都是有規(guī)律的,看似簡單,卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡簡單單的工作,沒有一定的細(xì)心與責(zé)任心,卻又是做不好的。三查八對。操作前,操作中,操作后,都要核對病人姓名床頭卡,藥品名稱、用法、濃度、用量。這些讓我明白,小小的事情也是要求我們不能放松一點心思,必須細(xì)心認(rèn)真去做,用心去做,這是對病人的負(fù)責(zé),也是對自己的負(fù)責(zé)。

  我的帶教老師有淑容老師和兆琴老師兩位,她們都是非常有經(jīng)驗的老師,跟著她們我學(xué)到了很多東西。每天早上上班后,先要跟著交接班的護(hù)士老師查房,為下面一天的護(hù)理工作做準(zhǔn)備。一般九點這樣,我就要跟著老師去給病人輸液和推針,我推著車,然后到一個個病房,老師操作時,我會待在一邊認(rèn)真的看,注意老師操作的每一個細(xì)節(jié),怎樣下針,在哪下針合適等,同樣老師也會主動對我將一些專業(yè)知識和注意事項:輸液是要怎么樣排氣,滴速要多少合適,推針要快還是要慢,留置針用多久要換等。同樣,不清楚的地方我還是會去請教老師,老師也會給我認(rèn)真細(xì)心的解答,這樣在老師的諄諄教導(dǎo)下,我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒學(xué)到的知識。但是在這個過程中我想學(xué)到的最重要的一點到并不是這些,而是溝通與交流。與病人的溝通,不僅能幫助于我們的工作,還能增強(qiáng)我們的交際能力,擴(kuò)大我們的交際圈,這也是對我們自身的鍛煉和提高。

  在這幾天的見習(xí)中,我認(rèn)為還有一件有意義的事就是認(rèn)藥,配藥。當(dāng)然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升,鹽水要多少,糖水要多少,而是最簡單的把一個病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里,看似簡單的一件事,其實也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種,而且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認(rèn)不全,但是本著一顆不服輸?shù)男模覀儧Q定要做好這件事。在見習(xí)的前兩天,我們照著藥單,一種一種的找,但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎么找都找不到,但最后在老師的幫助下,我們已經(jīng)都能找到藥,只不過還有點不熟悉,在下面的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來越快了。下面是配藥,這要求嚴(yán)格按照醫(yī)囑藥品,劑量都要確保準(zhǔn)確。這都要在熟悉藥的情況下才能迅速合格的做好。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點錯誤,就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認(rèn)為是糖水就行,結(jié)果存在了這些許不做,不過,老師最后還是給了一個不錯的評價。一件事情,努力去做了就一定會有收獲,不論多少。

  五天的時間,可以說自己真的融入到了護(hù)士這個集體,為護(hù)士的切身利益考慮。現(xiàn)在,醫(yī)患,醫(yī)護(hù),護(hù)患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次,一位大爺?shù)钠繏焱炅耍覍侔粹徑凶o(hù)士接瓶。但當(dāng)時好像老師們都有事情在忙,最后拖了半個小時也沒人去接瓶,最后家屬生氣了,而且還拍護(hù)理站的桌子,非常氣憤。最后在護(hù)士長的解釋和調(diào)解下,家屬才消氣,最重要的是病人沒什么大礙。還有一次就因為醫(yī)生醫(yī)囑的問題,我們副護(hù)士長有些異議就和醫(yī)生理論了起來,從這件事,我認(rèn)為我們副護(hù)士長是正確的,對于醫(yī)生的醫(yī)囑,我們也不能全部信任,要以病人的生命為重,要有能力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯誤的地方,這才是我們必須要具備的,這是我們的職責(zé)!

  見習(xí)的一周是短暫的,但短短的五天讓我學(xué)到了很多,也思考了很多,懂了很多。對于護(hù)士這一神圣的職業(yè)有了自己的看法,要做就一定會做好,一定!

護(hù)理見習(xí)報告 篇2

  一、見習(xí)目的

  兒科是醫(yī)院機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要一個科室,通過在兒科的見習(xí),不僅可以鍛煉自己的心理素質(zhì),培養(yǎng)自己的關(guān)愛之心,還可以學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識和技能。通過見習(xí),可以幫助我清醒地認(rèn)識到我們醫(yī)生的職責(zé)和我們身上所擔(dān)負(fù)著的重要使命,培養(yǎng)良好職業(yè)道德,樹立高尚的醫(yī)護(hù)情操。見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累,是未來走上工作崗位的準(zhǔn)備。通過在見習(xí)中的鍛煉,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)。通過在醫(yī)院兒科的見習(xí),能將課本上所學(xué)的知識和理論和實際聯(lián)系起來,既可加深對知識的透徹理解,又能在實際操作中強(qiáng)化對知識的記憶和理論的深化。通過在醫(yī)院的見習(xí),還能學(xué)習(xí)到許多在課本上學(xué)不到的但在現(xiàn)實臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗,這許多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過多年的經(jīng)驗摸索總結(jié)出來的。這次見習(xí),將為我今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、見習(xí)內(nèi)容

  進(jìn)入兒科科室,我從臨床老師那兒了解到,兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的醫(yī)療措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科醫(yī)療工作內(nèi)容多,難度大,要求高.

  了解了兒科工作的基本情況后,我開始投身見習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗.

  醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員較少,有時會忙不過來,主要是病患者比較多,另外由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,年齡又小,所以陪同就診的親人較多。兒科存在著病人流量大及兒科疾病變化快的特點,給人的印象是"小兒哭,大人躁,就診環(huán)境亂糟糟"。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,但確實不是一個好的工作環(huán)境,但是特殊病人要特殊對待,無論環(huán)境再嘈雜,身為醫(yī)務(wù)人員,還是要坐懷不亂,冷靜思考,認(rèn)真核對,不僅要不出差錯,讓孩子愿意,還要讓他們的家屬滿意。

  本人在見習(xí)期間,基本上做到不遲到、不早退、無故不缺勤;、堅守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機(jī)上崗;注重儀容儀表,衣服整潔,頭發(fā)不過肩、上班期間不穿高跟鞋,堅持淡妝上崗,不濃妝艷抹、不佩戴飾;在平時工作中注意文明禮貌服務(wù),堅持文明用語,禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。 見習(xí)工作的基本安排,實行三班輪流制度,每天上午八點和下午四點是交接班時間,上班的第一任務(wù)就是查詢病房并記錄病情發(fā)展?fàn)顩r,明確各類崗位責(zé)任,認(rèn)真落實骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。 

  三、見習(xí)總結(jié)和體會

  在兒科見習(xí),要多看,多聽,因為孩子有的小的還不會說話,這就要看你的觀察能力了,這就要你多觀察才能得出來的。在就是小孩的輸液用量一定要掌握好,比如有些藥物如喹諾酮類的藥物,就不能用于小兒,因為小兒的肝腎功能還沒有健全,用了可能對肝腎功能有影響,厲害的就有可能出現(xiàn)藥物性耳聾。

  我們面對的這些小乖乖,都是一個個脆弱的小生命,都是全家的心肝,他們

  是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群,我們要有嫻熟的技術(shù),更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對待患兒要和藹可親、態(tài)度良好,但就是這樣,有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會一下他們的心情,孩子生病,誰的心里都會萬分著急,說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù),力爭做到最好。

  通過在兒科的見習(xí),我提高了自身素質(zhì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)了工作的積極主動性,提高了獨立思維、獨立工作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。能夠在工作中遵守職業(yè)道德,,樹立熱愛護(hù)理工作、為人民服務(wù)的精神情操。在思想、言行、舉止、儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

  在見習(xí)的這段時間里,我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù):在醫(yī)院管理和“三基三嚴(yán)”六項基本操作的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),并很好的完成了各項操作,對教材上的理論和知識理解的更加透徹,使自己的基本技能得到了進(jìn)一步的提高,能夠更好的服務(wù)患者,并將此融入到實際的工作當(dāng)中。

  四、結(jié)束語

  一次見習(xí),一次學(xué)習(xí),終生受益,收獲了讓我受益一生的知識,見習(xí)收獲能力。在見習(xí)中在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己,讓自己不斷進(jìn)步,為以后更好的適應(yīng)工作、立足于社會而積累經(jīng)驗,才能不被競爭激烈的醫(yī)療工作環(huán)境所淘汰。

護(hù)理見習(xí)報告 篇3

  臨床的見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

  剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院見習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

  到病房見習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。見習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及的人請教,以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院見習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時,我們會加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對病人疾病的了解,同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說,見習(xí)期間的第三個收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識水平上升,各項護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。

  在醫(yī)院見習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診,針灸門診等各個科室里,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作,遵守?zé)o菌原則,執(zhí)行查對制度,培養(yǎng)著良好的工作方式,這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧,雖不能說很大,卻也是非常重要,不可或缺的收獲。

  在這段短暫的見習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點,甚至,只是沒有必要將它一一列出,因為我們知道見習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點線來代替面,用特殊代表個別。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。

護(hù)理見習(xí)報告 篇4

  為作好走上工作崗位的準(zhǔn)備。為此,見習(xí)的開始我們就十分認(rèn)真,觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的狀況。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒,讓我們提前對未來自我的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時光很多短,但收獲卻很多。

  由于對醫(yī)院的基本狀況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,同時接觸社會少,缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的潛力,到醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時顯得手足無措。但是,此刻見習(xí)后,能夠了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé),尤其是護(hù)士們的職責(zé)。

  剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護(hù)士們忙碌的'身影,有著良好的各項操作技能及各種護(hù)理工作潛力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這就應(yīng)算是個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

  護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,此刻觀察病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還能夠說是很低微,但是透過多數(shù)人的不理解,我發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲:正確認(rèn)識護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

  進(jìn)入病房,顧名思義,病房護(hù)士接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理,靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒有學(xué),但是以后在臨床我們務(wù)必得會!從這次的觀察中,我明白了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實,護(hù)士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時光,珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí),不斷見習(xí),學(xué)無止境。其實我們也明白,學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持,不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園,踏入社會,然而社會看重的不僅僅是我們所學(xué)的書本知識,更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的潛力。一旦踏入社會,我們就務(wù)必去適應(yīng),去融入。那么怎樣去做,怎樣才能學(xué)以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,以知識為后盾,以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

  八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時,才發(fā)此刻那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自我的身影。觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴,我們將以更用心主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上以后的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作潛力,對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),迎接我們完美明天。

護(hù)理見習(xí)報告 篇5

  專科定向實習(xí)報告

  為期兩個多月的臨床實習(xí)結(jié)束了,在這短暫的時間里,我深刻的體會到臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。 實習(xí)期間,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強(qiáng)安全保護(hù)意識,并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計劃下,理論水平與實踐水平有了一定提高。

  實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,按時參加查房及交接班,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實工作,全心全意為患者著想。同時做到了理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說“對不起”,使家屬也理解護(hù)士的工作,減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。 病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記,做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點,護(hù)理工作有措施、有記錄,以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。

  尤其在心內(nèi)科實習(xí)期間,了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見,在帶教老師指導(dǎo)下,我們學(xué)會了如何加強(qiáng)對病人的病情觀察,增進(jìn)對病人疾病的`了解,同時也學(xué)會了怎樣對病人進(jìn)行各項健康知識宣教等等,這樣很好的鍛煉了我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,認(rèn)識到“三查七對”和“無菌操作”的重要性。掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作,還掌握了危重病人如何做好搶救及護(hù)理工作。同時,本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

  這段短暫的實習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理見習(xí)報告 篇6

  (一)護(hù)理評估:

  1.患者的一般情況:

  姓名: 民族:漢族

  性別:男 婚姻:已婚

  年齡:32歲 文化程度:初中

  職業(yè):無 入院日期: xx年8月20

  2. 健康史:

  既往史:有高血壓史

  過敏史:無明顯過敏史

  3.身體狀況:

  Bp: 120/80 mmHg , p 72次/分, kt 360C ,神清語明,表情痛苦,輾轉(zhuǎn)不安,病人自覺全身疲乏,四肢無力,頭痛、頭暈,體溫38.5℃。

  4.實驗室檢查及其他檢查:

  WBC、N%增高,腹部X線或B超檢查。

  (二)護(hù)理診斷/合作性問題:

  1.疼痛:與疾病刺激、心理和手術(shù)創(chuàng)傷有關(guān)。

  2.焦慮:與環(huán)境改變,對手術(shù)的恐懼和擔(dān)心疾病的預(yù)后有關(guān)。

  3.有感染的危險:與絕對臥床和腹部切口感染有關(guān)。

  4.睡眠形態(tài)紊亂:與疾病產(chǎn)生的身體不適、對醫(yī)院環(huán)境的陌生,術(shù)后被迫體位有關(guān)。

  5.活動無耐力:與術(shù)后創(chuàng)傷、長期臥床、營養(yǎng)不良、虛弱等因素有關(guān)。

  6.知識缺乏:與缺乏疾病的相關(guān)知識有關(guān)。

  7.有腹脹的可能:與術(shù)后腹氣不通有關(guān)。

  8.潛在的并發(fā)癥:出血、切口感染、腹腔膿腫等。

  (三)護(hù)理目標(biāo):

  1.短期目標(biāo):

  使病人對疾病由一定的了解,適應(yīng)病人角色的轉(zhuǎn)變,焦慮減輕;及時發(fā)現(xiàn)病情變化,采取積極的治療措施;使病人對手術(shù)過程有一定的了解,能配合術(shù)前準(zhǔn)備。

  2. 長期目標(biāo):

  病人生命體征平穩(wěn),體位合適,皮膚完整,各導(dǎo)管無滑脫;病人出入水量平衡,尿量正常、無脫水癥狀,各項檢驗在正常范圍。

  (四)護(hù)理措施:

  1.手術(shù)前的護(hù)理:

  1.1熱情接待病人,妥善安置床位,保持輸液通暢,使病人有安全感。

  1.2適時介紹醫(yī)院環(huán)境和制度,如床頭鈴的使用。介紹主管醫(yī)生、護(hù)士及同室病友,讓病人盡快適應(yīng)環(huán)境。

  1.3加強(qiáng)與病人及家屬的溝通,用通俗易懂的語言介紹與疾病相關(guān)的知識,在各項檢查前做好解釋工作,取得病人及家屬的理解和配合。

  1.4準(zhǔn)確測量病人的體溫、脈搏、呼吸和血壓,如有異常及時與醫(yī)生聯(lián)系。

  1.5傾聽病人主訴,觀察腹痛、腹脹有無緩解或加重,并進(jìn)行腹部檢查。

  1.6靜脈補充營養(yǎng),維持水、電解質(zhì)平衡。

  1.7 及時了解病人各項實驗室檢查和輔助檢查的結(jié)果。

  1.8做好手術(shù)前準(zhǔn)備:皮膚準(zhǔn)備,血標(biāo)本采集,更換清潔衣褲等。

  1.9介紹麻醉方式、手術(shù)的大致過程及手術(shù)后可能出現(xiàn)的不適和并發(fā)癥,教會病人有效咳嗽、咳痰方法,注意口腔衛(wèi)生和早期下床活動等。

  2.手術(shù)后的護(hù)理:

  2.1每30min測一次血壓、脈搏、呼吸直至平穩(wěn)。

  2.2密切觀察傷口的滲血情況,有異常及時與醫(yī)生聯(lián)系。

  2.3觀察病人的神志、體溫并及時記錄。告知病人及家屬手術(shù)后因創(chuàng)傷等反應(yīng)可出現(xiàn)發(fā)熱,避免不必要的緊張。

  2.4準(zhǔn)備好平整舒適的床單位,給病人安置合適的體位,以免局部受壓。

  2.5觀察靜脈輸液處有無紅腫、滲出并保持通暢。

  2.6妥善固定好各導(dǎo)管,以免翻身或更換衣褲時滑脫。

  2.7保持靜脈輸液的通暢,及時補充機(jī)體所需液體量。

  2.8準(zhǔn)確記錄24h出入水量。

  2.9監(jiān)測病人血壓和心率,注意病人的出汗情況,觀察病人有無口干、皮膚彈性

  差、眼窩凹陷等脫水癥狀,正確采集血標(biāo)本,隨訪病人的血細(xì)胞比容、電解質(zhì)等。

  3.健康教育:

  保持精神愉快,保證充足睡眠,避免過度疲勞,注意飲食衛(wèi)生,加強(qiáng)鍛煉增加體質(zhì)。

  (五)護(hù)理評價:

  1.手術(shù)前的護(hù)理評價:

  病人基本完成角色改變,焦慮情緒減輕。對疾病有一定的了解,積極配合治療。病人生命體征基本平穩(wěn),腹痛未緩解,根據(jù)腹部B超,必須采取手術(shù)治療,各項檢查無手術(shù)禁忌證。病人對手術(shù)的相關(guān)知識有所了解并積極配合完成術(shù)前準(zhǔn)備,于入院后2小時進(jìn)行手術(shù)。

  2.手術(shù)后的護(hù)理評價:

  病人神志清,生命體征平穩(wěn),體溫呈下降趨勢。傷口無滲血。病人能自動改變體位,皮膚完整。各引流管固定妥當(dāng)。病人血壓和心率穩(wěn)定,無脫水癥狀。出入水量基本平衡,無體液不足發(fā)生。病人置導(dǎo)尿管期間引流通暢,無惡心、嘔吐。術(shù)后第2d起能下床活動,腹脹緩解。病人體溫逐步恢復(fù)正常。導(dǎo)尿管于術(shù)后第2d拔除,能自行排尿,尿色清。術(shù)后第3d腸蠕動恢復(fù)。病人痰液較多,在醫(yī)護(hù)人員幫助下能咳嗽、咳痰,呼吸型態(tài)正常。經(jīng)上述護(hù)理措施后,病人無明顯咽喉部疼痛,傷口疼痛減輕。術(shù)后第7d拆線,傷口愈合好。病人接受以上指導(dǎo)并能掌握。

  二 通過護(hù)理此患者的收獲和感悟

  xx年七月我正式進(jìn)入天津市南開醫(yī)院實習(xí),剛進(jìn)入醫(yī)院病房,總有一種茫然的感覺,對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

  xx年8月20我們科室來了一例急性闌尾炎患者,通過對這位急性闌尾炎患者的護(hù)理,我學(xué)到了很多東西,學(xué)會了如何面對急性病患者,了解了急性闌

  尾炎手術(shù)前和手術(shù)后護(hù)理的全過程,學(xué)會了如何與病人溝通,怎么觀察和記錄病人的各項生理特征,有異常反應(yīng)是如何處理,通過對病人的細(xì)心護(hù)理,透徹的掌握各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。天津市南開醫(yī)院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時,我們會加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對病人疾病的了解,同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。因而十分感謝天津市南開醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。 臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

  護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的'活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲:正確認(rèn)識護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

  在醫(yī)院實習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診,針灸門診等各個科室里,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作,遵守?zé)o菌原則,執(zhí)行查對制度,培養(yǎng)著良好的工作方式。

  在對這位急性闌尾炎患者的護(hù)理過程中,我的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。只是沒有必要將它一一列出,因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點線來代替面,用特殊代表個別。總之在感謝天津市南開醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

  實習(xí)期間,我始終以“愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。今后的漫長日子里,我將謹(jǐn)遵恩師教悔,牢記南丁格爾精神,以畢生所學(xué),全心全意為人類健康發(fā)展服務(wù)。

護(hù)理見習(xí)報告 篇7

  x年1月23日,1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了x醫(yī)院,開始觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝班主任張老師放假前對我們的關(guān)照和提醒,讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短,但收獲卻很多。

  護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,現(xiàn)在觀察病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲:正確認(rèn)識護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

  從這次的觀察中,我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要會做。其實,護(hù)士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間,珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí),不斷實習(xí),學(xué)無止境。其實不用多說,我們也知道,學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持,不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園,踏入社會,然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識,更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會,我們就必須去適應(yīng),去融入。那么怎樣去做,怎樣才能學(xué)以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,以知識為后盾,以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

  我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫(yī)院實習(xí),雖然實習(xí)只是短短幾個月,但她們深切地體會到了學(xué)習(xí)的重要性,幾乎每一位學(xué)姐都強(qiáng)調(diào)了在校期間我們應(yīng)該盡可能的多學(xué),因為只有這樣,我們才能更好地去適應(yīng)社會,才能經(jīng)得起社會殘酷競爭的考驗,不被淘汰。

  通過這次的了解,我都更清晰地明確了自己的方向,都更加透徹的認(rèn)識到了社會,只有真才實學(xué)的人才會有好的結(jié)果,只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機(jī)會才會活得瀟灑。有珍惜才是福,愛拼才能贏。

  珍惜,努力,善始善終!

護(hù)理見習(xí)報告 篇8

  x年1月23日,1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了x醫(yī)院,開始觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況,醫(yī)院護(hù)理見習(xí)報告范文。感謝班主任張老師放假前對我們的關(guān)照和提醒,讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短,但收獲卻很多。

  我所見的站——護(hù)士咨詢臺,以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常,然而今天卻感覺一點都不平凡。面對病人流動量大、治療項目多且沒有規(guī)律的特點,她們具備隨機(jī)應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的時間給病患提供最完善的答復(fù)。護(hù)士們主動、熱情、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個人素質(zhì),服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量,都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象。

  剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護(hù)士們忙碌的身影,有著良好的各項操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

  護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,現(xiàn)在觀察病房后,感觸又更深了,實習(xí)報告《醫(yī)院護(hù)理見習(xí)報告范文》。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲:正確認(rèn)識護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

  顧名思義,病房護(hù)士接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理,靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些我們都沒有學(xué),可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中,我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要會做。其實,護(hù)士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間,珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí),不斷實習(xí),學(xué)無止境。其實不用多說,我們也知道,學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持,不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園,踏入社會,然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識,更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會,我們就必須去適應(yīng),去融入。那么怎樣去做,怎樣才能學(xué)以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,以知識為后盾,以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

  我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫(yī)院實習(xí),雖然實習(xí)只是短短幾個月,但她們深切地體會到了學(xué)習(xí)的重要性,幾乎每一位學(xué)姐都強(qiáng)調(diào)了在校期間我們應(yīng)該盡可能的多學(xué),因為只有這樣,我們才能更好地去適應(yīng)社會,才能經(jīng)得起社會殘酷競爭的考驗,不被淘汰。記得英語課曾說過這句話:“so much to learn”,not only in the school, but also in the society。 in our life, even though you have graduated, your education has just begin。

護(hù)理見習(xí)報告 篇9

  社會實踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中鞏固知識,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,開闊了視野又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅定的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。

  通過了一年的學(xué)習(xí),了解了許多醫(yī)學(xué)知識,迫切需要進(jìn)行鞏固和實踐,今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期一個月的護(hù)理見習(xí),學(xué)到了許多的知識,對所學(xué)的知識有了更深刻的認(rèn)識和體會,也對以后所從事的工作有了更深的認(rèn)識,我深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才發(fā)現(xiàn)左護(hù)士并沒有想象中的那么容易,做護(hù)士的確很辛苦。一會是輸液、抽血、一會是打針給藥、一會又得測體溫,若病人有不適首先會想到護(hù)士,病人如有問題找的還是護(hù)士,病人要換藥、換液又得叫護(hù)士,病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

  臨床見習(xí)時,當(dāng)我看到老師們流利的動作、熟練的手法,做的每一項操作都那么精準(zhǔn),內(nèi)心多了一些不安。剛開始,我只是跟著老師的后面看著,很少會讓我動手、讓我多看看、多學(xué)學(xué),后來老師終于放手讓我動手,由最初的陌生到能順利的把一些護(hù)士的基本工作做下來,我學(xué)到了很多,也積累了一些經(jīng)驗,老師也不斷的鼓勵我,激發(fā)了我的熱情,很感謝老師對我的關(guān)懷,也會加倍努力,不辜負(fù)老師對我的期望。

  護(hù)士的工作時非常繁重與雜亂的,盡管在未進(jìn)入臨床見習(xí)前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了,護(hù)士也可以說是一種不可缺少的職業(yè),醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,醫(yī)生離不開護(hù)士、病人離不開護(hù)士、整個環(huán)境都離不開護(hù)士,這說明了護(hù)士的重要性。因為有了臨床的實習(xí),我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡了解了這個行業(yè)。

  到病房見習(xí),接觸最多的是病人,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,實習(xí)最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,所以我積極努力爭取每一次的鍛煉機(jī)會,如:靜脈輸液、抽血、皮下注射、肌內(nèi)注射、生命體征的測量基礎(chǔ)護(hù)理、

  老師們總是不斷提醒我們,實習(xí)就是讓我們能更好的`將理論知識運用到臨床實踐中,我總表示明白但是卻在該運用理論知識的時候總是有“書到用時,方恨少”的悲哀。我深知自己的學(xué)習(xí)方法還有欠缺,所以我在今的工作和學(xué)習(xí)中會更加注重知識的積累,培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓自己得到進(jìn)一步的提升。

  醫(yī)學(xué)是個知識的海洋,活到老學(xué)到老。我們要盡自己最大的努力學(xué)好專業(yè)知識,事實上許多東西和我們書本上學(xué)到的有許許多多不同,特別是面對病人時他的疾病并非書上說的那么典型,醫(yī)學(xué)是一門實踐科學(xué),不僅要學(xué)好書本上的知識,更要注重每一次的實踐,同時還要積極為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  在見習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各種科室的各項規(guī)章制度、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、 不早退、不無故曠工及擅自離開自己的工作崗位,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”,見習(xí)確實很累,但是它卻讓我的心智更加成就、堅強(qiáng),也讓我明白了一些道理,踏踏實實做人、勤勤懇懇的做事。做到理論與實踐相結(jié)合,對待病人和藹可親,努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐,并不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。總之,我對自己見習(xí)期間的表現(xiàn)較為滿意,雖然有些不足,但我會再今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  見習(xí)時間過的真快,回憶起見習(xí)的那段時間,雖然比較忙,但是很充實,更重要的是學(xué)到了課本里面沒有的知識,還有無形的財富,總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我、感謝幫助我在醫(yī)學(xué)路上前進(jìn)的導(dǎo)師,不僅耐心教給我只是,還有做人的道理,這次的見習(xí)讓我們提早接觸到了我們以后的工作環(huán)境,也讓我們提早接觸到了社會,我的語言表達(dá)能力和交際能力都有所提高,也使我變得更為自信,對今后工作充滿期待和信心,我堅信我將成為一名好護(hù)士,為病人解除病痛、為社會造福!

護(hù)理見習(xí)報告(精選9篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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  • 社區(qū)護(hù)理學(xué)見習(xí)報告(精選3篇)

    時間過得真快,一眨眼上次的《社區(qū)護(hù)理》見習(xí)已經(jīng)過去了半個多月。那次見習(xí),讓我體會良多。10月13日下午6點30分,我們在學(xué)院門口集合,帶著紙、筆、學(xué)生證、調(diào)查表還有測量工具浩浩蕩蕩的向目的地進(jìn)軍。...

  • 臨床護(hù)理學(xué)見習(xí)報告(通用3篇)

    護(hù)理目標(biāo)短期目標(biāo):滿足患者的基本生理需要。長期目標(biāo):患者恢復(fù)健康,可獨立進(jìn)行日常生理需要。護(hù)理措施術(shù)前護(hù)理:1、心理護(hù)理:做好術(shù)前宣教,多數(shù)患者得知患了肺癌后失去了生活的勇氣,得知病情后產(chǎn)生恐懼、悲觀的心理,擔(dān)心手術(shù)效果,...

  • 護(hù)理的實踐報告(精選3篇)

    時間轉(zhuǎn)瞬及至六個月的臨床護(hù)理實踐生活一晃就過去了,真的過的好快,現(xiàn)在我們已經(jīng)告別了我們的臨床護(hù)理實踐生活,同樣也即將想我們的學(xué)生時代說再見。...

  • 護(hù)理寒假實踐報告(精選3篇)

    深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,一會兒是輸液、抽血,一會兒是打針給藥,一會兒又得中藥灌腸。...

  • 護(hù)理骨科見習(xí)報告(精選3篇)

    XX年1月23日,1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了x醫(yī)院,開始觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝班主任張老師放假前對我們的關(guān)照和提醒,讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。...

  • 護(hù)理專業(yè)見習(xí)報告(通用3篇)

    古語有之曰:紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。而作為一名醫(yī)學(xué)生,臨床實踐才是檢驗真知最好的工具。同時還可得到一些理論知識中難以學(xué)到的東西。...

  • 護(hù)理專業(yè)論文開題報告(精選3篇)

    一、設(shè)計(報告)研究意義1.選題的臨床護(hù)理2.撰寫報告的原因:畢業(yè)要求3.撰寫報告存在的問題:論文選材;資料整理;論文撰寫4.解決問題帶來的啟示:需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書寫要求二、設(shè)計(報告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)(一)主要內(nèi)...

  • 護(hù)理專題報告(精選3篇)

    闌尾是人類的一種退化器官,長約7 cm左右,直徑約0.5 cm,位于腹部的右下方,盲腸內(nèi)側(cè),近端與盲腸相通,遠(yuǎn)端閉鎖。因闌尾腔細(xì)小又是盲管,食物殘渣和糞石等掉入腔內(nèi),堵塞的管腔容易引起發(fā)炎。...

  • 護(hù)理學(xué)的見習(xí)報告(精選3篇)

    古語有之曰:紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。而作為一名醫(yī)學(xué)生,臨床實踐才是檢驗真知最好的工具。同時還可得到一些理論知識中難以學(xué)到的東西。...

  • 社區(qū)護(hù)理見習(xí)報告(精選3篇)

    20xx 柯**20xx年5月8日上午在曹曉慧老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了黃姑嶺社區(qū),老師激情地向大家講解有關(guān)社區(qū)的內(nèi)容,同學(xué)們也聽得十分認(rèn)真。社區(qū)護(hù)理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護(hù)理學(xué)理論相結(jié)合,用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門綜合學(xué)科。...

  • 護(hù)理專業(yè)見習(xí)報告(精選3篇)

    本人通過半年多的護(hù)理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制...

  • 暑假大學(xué)護(hù)理見習(xí)報告(精選3篇)

    社會實踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中鞏固知識,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,開闊了視野又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅定的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。...

  • 護(hù)理婦科見習(xí)報告(精選3篇)

    大二暑假,學(xué)校規(guī)定每位醫(yī)學(xué)生進(jìn)行為期10天的見習(xí),要求的是憑著學(xué)校發(fā)給每位同學(xué)的推薦信,找到一家正規(guī)醫(yī)院在護(hù)理部見習(xí)。在進(jìn)行護(hù)理見習(xí)的前期,學(xué)校護(hù)理教學(xué)部組織了一場動員會,讓我們初步了解我們在見習(xí)期間該完成的任務(wù)以及我們的...

  • 護(hù)理專業(yè)見習(xí)報告推薦(通用3篇)

    古語有之曰:紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。而作為一名醫(yī)學(xué)生,臨床實踐才是檢驗真知最好的工具。同時還可得到一些理論知識中難以學(xué)到的東西。...

  • 工作報告
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