勞動(dòng)教育報(bào)告范文(精選4篇)
勞動(dòng)教育報(bào)告范文 篇1
根據(jù)區(qū)教育局《東營區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》要求,勝利勝華小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,充分利用校內(nèi)外資源,認(rèn)真組織開展各項(xiàng)勞動(dòng)教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真解讀實(shí)施方案,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識勞動(dòng)教育對學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福的重要作用,為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
成員:
具體工作由德育處協(xié)同教導(dǎo)處組織實(shí)施。
二、積極探索,形成“六個(gè)一”勞動(dòng)教育體系。
學(xué)校結(jié)合文件要求及學(xué)校自身實(shí)際情況,積極開展勞動(dòng)教育探索研究,初步形成勝華小學(xué)“六個(gè)一”勞動(dòng)教育體系,即:每周一節(jié)綜合實(shí)踐課、每人校內(nèi)一個(gè)勞動(dòng)崗位、每天完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)、每學(xué)期至少參加一次社區(qū)志愿勞動(dòng)、一個(gè)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地、一個(gè)校外勞動(dòng)教育基地。
1、每周一節(jié)綜合實(shí)踐課。
嚴(yán)格落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)意見》要求,開足開齊開好綜合實(shí)踐課程,學(xué)校1-5年級每周確保一節(jié)課,其中3-5年級信息技術(shù)課單獨(dú)開設(shè),單周上課,雙周為綜合實(shí)踐課。充分利用好課程時(shí)間對學(xué)生開展勞動(dòng)教育及勞動(dòng)實(shí)踐。
此外,學(xué)校還通過特色手工課程、書法篆刻課程、科學(xué)等課程滲透勞動(dòng)教育,提高學(xué)生動(dòng)手能力。
2、每人校內(nèi)一個(gè)勞動(dòng)崗位。
班級制定詳細(xì)分工,確保每一名學(xué)生都有一個(gè)勞動(dòng)崗位,并對完成情況進(jìn)行監(jiān)督評比,通過每天的勞動(dòng)提高學(xué)生的自覺勞動(dòng)意識,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
3、每天完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。
學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況,每天在家至少完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),由家長進(jìn)行監(jiān)督記錄,通過家務(wù)勞動(dòng)提高了學(xué)生的.生活自理能力,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,受到了家長們的歡迎。
4、每學(xué)期至少參加一次社區(qū)志愿勞動(dòng)。
由各班家委會及志愿服務(wù)隊(duì)組織,定期開展社區(qū)志愿勞動(dòng),每名學(xué)生一學(xué)期至少參加一次勞動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng),增加了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會,提高了服務(wù)社會的意識。
5、一個(gè)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地。
學(xué)校充分發(fā)掘校內(nèi)資源,在校園內(nèi)開辟了三個(gè)果園,分別是山楂園、柿園和棗園,分別由一二年級、三四年級和五年級承包。學(xué)生們在老師及園林工人指導(dǎo)下,定期對果樹進(jìn)行除草、澆水、除蟲等勞動(dòng)。秋季到來,果實(shí)成熟,同學(xué)們又在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行采摘和分享,在勞動(dòng)中得到了體驗(yàn)和收獲。
6、一個(gè)校外勞動(dòng)教育基地。
學(xué)校地處勝華,華八井也成為勝華小學(xué)的德育教育基地,同時(shí)也是最好的勞動(dòng)教育基地。學(xué)校每年都會定期開展相關(guān)活動(dòng)。通過聽老石油講述華八井艱難開發(fā)過程和當(dāng)時(shí)的工作環(huán)境,讓同學(xué)們感受老一輩石油人的偉大勞動(dòng)精神,激勵(lì)著同學(xué)們繼承并弘揚(yáng)勝利精神。
通過開展“六個(gè)一”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生從小樹立勞動(dòng)意識,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)培養(yǎng)勞動(dòng)能力,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
目前學(xué)校的勞動(dòng)教育體系還處于探索嘗試階段,還存在很多不足,如:勞動(dòng)教育形式還較單一、校外勞動(dòng)教育資源不足等問題,學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行研究探索,不斷完善勞動(dòng)教育的方法和形式,提高勞動(dòng)教育實(shí)效。
勞動(dòng)教育報(bào)告范文 篇2
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
教育教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)單位:
略
實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx年2月9日——3月7日
專 業(yè):
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
年級班級:
05級數(shù)學(xué)班
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
難忘的20xx剛剛過去,憧憬著20xx,我迎來了我的第一件大事—實(shí)習(xí)。2月9日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校—樂安第一中學(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點(diǎn)中學(xué),以前我就在那里讀書,哪里培養(yǎng)了我,走在校園有一種親切感,同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔(dān)心,不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。
上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了,他也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí),在此也向朱明生老師表示感謝。
我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為四周:第一周(2月9日——2月15日)主要實(shí)習(xí)內(nèi)容——聽課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級的基本情況。后三周重點(diǎn)放在講課和班級管理。
先介紹一下指導(dǎo)老師及班級情況:
朱明生老師,男,畢業(yè)于撫州師專,后畢業(yè)于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,從教數(shù)學(xué)20年有余。
現(xiàn)教班級:高一班(實(shí)驗(yàn)班)數(shù)學(xué)老師
高一班(優(yōu)化班)數(shù)學(xué)老師兼班主任
高二(12)班(文科班)數(shù)學(xué)老師
教學(xué)風(fēng)格:讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),思維很快,方法多樣獨(dú)特,注重解題技巧。
1、我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面:
ⅰ、聽課
聽取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課,不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,總結(jié)他們的教學(xué)特點(diǎn),還可以與他們交流,探討教學(xué)方案,這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一年級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課,他們各有特點(diǎn)。如張老師在講 “排列”時(shí)選取典型例題介紹多種方法,開拓學(xué)生的思維。例題如下
分別求下列要求的排列數(shù)
6名學(xué)生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人
6名學(xué)生排成一排,甲不在排頭,也不再排尾
從6名同學(xué)中選4名參加4x100接力賽,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒
6名學(xué)生排成一排,甲乙必須相鄰
6名學(xué)生排成一排,甲乙必須不相鄰
講解:多排變單排法:
元素優(yōu)先法:甲優(yōu)先
位置優(yōu)先法:排頭、排尾優(yōu)先
間接法:
間接法:
分類原理(按第四棒位置優(yōu)先法):
①甲跑第四棒(一舉兩得)
②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情況)
相鄰——捆綁法
不相鄰——插空法
歸納總結(jié),達(dá)到舉例的效果。
ⅱ、講課
講課是實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容,是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最有效的方式。首先,上課前要仔細(xì)鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生,怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白,還要有管理班級的能力,因?yàn)橛性S多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好,將知識點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系,適當(dāng)開點(diǎn)玩笑,不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對新知識的理解,而且活躍了課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀(jì)律,排除外界干擾,將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來,這些都是一個(gè)老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力,只有管理好課堂,講課才能達(dá)到效果。
在實(shí)習(xí)期間,我上了一些新授課,習(xí)題課。每次上課前,特別是上課前我都會去和朱老師討論教案,希望他指出不妥的地方,盡量減少在課堂上犯錯(cuò)。如在講順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)時(shí),第一要講清算法框圖
例題講解:
課堂練習(xí):
作業(yè)布置:
板書設(shè)計(jì):
另外,我還批改了作業(yè),在批改作業(yè)中認(rèn)識到要對學(xué)生負(fù)責(zé),不能只對答案,這就要求老師在批改作業(yè)時(shí)要自己做一遍,熟悉方法,這樣才能發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的.問題。
2、班主任實(shí)習(xí)主要以下幾方面
ⅰ、了解班級情況
實(shí)習(xí)開始,我向原班主任朱老師了解班級情況,例如住校生,走讀生情況,個(gè)別學(xué)生家庭情況,月考排名情況,學(xué)習(xí)情況。每天早上7點(diǎn)到班上帶領(lǐng)他們晨讀及早讀,下午第四節(jié)課輔導(dǎo)他們不懂的地方,晚上上晚自習(xí)前到班上看一下學(xué)生是否到齊,如果有晚自習(xí),上晚自習(xí),在班上答疑。找學(xué)生談心了解他們最近的情況。配合其它任科老師完成教學(xué)任務(wù)。
ⅱ、開展班級活動(dòng)
實(shí)習(xí)階段,我開展的活動(dòng)主要有“主題班會”“新學(xué)期、新面貌”“大掃除”在主題班會上分析了過去一學(xué)期的事,表揚(yáng)了一些同學(xué),同時(shí)也指出了一些不足,希望他們改進(jìn),展望了新學(xué)期.” 新學(xué)期、新面貌”班會上讓學(xué)生談?wù)勛约哼^年時(shí)的高興事,在新學(xué)期有什么打算,為自己的目標(biāo)努力。
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在教育教學(xué)和班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。體味做老師的滋味。
在教學(xué)方面,老師不僅要知道怎么傳授新知識,還要有管理課堂紀(jì)律,處理突發(fā)事件的能力;也要有團(tuán)隊(duì)合作的精神,與其它老師交流意見,互相學(xué)習(xí)。另外,老師在學(xué)生面前要起一個(gè)模范作用,因此,作為老師要時(shí)刻注意自己的言行舉止,真正做到德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴怼T诠芾戆嗉壏矫妫蠋熞獙Π嗉壡闆r有個(gè)整體的把握避免造成對學(xué)生的偏見,也要對特殊學(xué)生給予多一點(diǎn)關(guān)愛,讓學(xué)生感受身處在一個(gè)溫暖的大家庭中,當(dāng)然作為班主任一定要有責(zé)任心。雖然做班主任比較辛苦,但班主任工作也是一門課程,可以從中學(xué)到很多東西,為自己的生活添色彩。
這一個(gè)月來,我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師朱老師,同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)!
通過這次實(shí)習(xí),我也認(rèn)識到自己的不足,還有一些方面尚有欠缺,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,只有切身體驗(yàn)過,才意識到自己的不足。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn),我會更加端正自己的態(tài)度,加強(qiáng)自身思想修養(yǎng),提高自身綜合素質(zhì),豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn),提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì),努力做現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)綜合型人才。 總之,這次實(shí)習(xí)告訴我,在社會這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事,走好每一步。
勞動(dòng)教育報(bào)告范文 篇3
勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能,對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)。實(shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)之外,有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
淄博市張店區(qū)城中小學(xué)高度重視勞動(dòng)教育,認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,明確目標(biāo)要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,把勞動(dòng)教育貫通不同學(xué)段,對勞動(dòng)教育進(jìn)行“精耕細(xì)作”,讓勞動(dòng)教育形式“百花齊放”。現(xiàn)將勞動(dòng)教育開展情況說明如下。
一、構(gòu)建勞動(dòng)課程,推進(jìn)勞動(dòng)教育
為了將日常生活勞動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校組建了勞動(dòng)課程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),提出了以“校園勞動(dòng)”為主,“家務(wù)勞動(dòng)”和“校外勞動(dòng)”為兩翼的勞動(dòng)實(shí)踐教育體系,校園勞動(dòng)首先優(yōu)化勞動(dòng)課程設(shè)置,強(qiáng)化學(xué)科融合;其次校內(nèi),開辟兩個(gè)近300平方米的'“行知園”學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地,增強(qiáng)勞動(dòng)體驗(yàn)。開展“掃好地”活動(dòng)月。家務(wù)勞動(dòng)制定出了《張店區(qū)城中小學(xué)各年級勞動(dòng)清單及評價(jià)》,分年級確定了目標(biāo)要求、必備勞動(dòng)技能以及相應(yīng)的勞動(dòng)習(xí)慣;組織了“曬曬我的廚藝、一日小管家、我的臥室我整理”等評選活動(dòng)。社會勞動(dòng)主要定期組織學(xué)生到“城市書房”整理圖書、清掃衛(wèi)生。
二、開設(shè)勞動(dòng)課,提升勞動(dòng)技能
學(xué)校每周每班開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)課,按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),根據(jù)《張店區(qū)城中小學(xué)各年級勞動(dòng)清單及評價(jià)》從“整理、衣、食、住、行、安全”等不同方面,按年級段開展相應(yīng)的勞動(dòng)教育,通過開展科普大講堂等講座活動(dòng)對學(xué)生的勞動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和提升,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的雙手和勞動(dòng),讓自己的家變得更美好。同時(shí)利用學(xué)校種植園、石榴園、城市書房志愿服務(wù)等勞動(dòng)基地,落實(shí)勞動(dòng)教育。
三、組織勞動(dòng)主題教育活動(dòng),豐富勞動(dòng)體驗(yàn)
學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)假日等,開展豐富多彩的勞動(dòng)主題活動(dòng):端午節(jié)包粽子、中秋節(jié)做月餅、冬至包餃子、雷鋒月志愿服務(wù)、五一“致敬最美勞動(dòng)者”……學(xué)生在多彩的活動(dòng)中,體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受勞動(dòng)的快樂,增強(qiáng)勞動(dòng)意識,提高勞動(dòng)能力。
四、落實(shí)勞動(dòng)評價(jià),增加勞動(dòng)趣味
學(xué)校建立勞動(dòng)成長記錄單,由學(xué)生自主記錄,家長、同學(xué)、老師以及所服務(wù)過的對象開展相應(yīng)的評價(jià),圖文并茂,既記錄勞動(dòng)過程,更注重勞動(dòng)后的評價(jià)。通過開展“最美種植園”、“城市書房最美志愿者”等評選活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的積極性。
勞動(dòng)教育報(bào)告范文 篇4
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
高中英語課(高二年級)、實(shí)習(xí)班主任
實(shí)習(xí)目的:
實(shí)習(xí),是走向?qū)嵺`的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí),可以使我們在實(shí)踐活動(dòng)中聯(lián)系相關(guān)的理論知識,增強(qiáng)感性認(rèn)識;培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識;培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力;把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)生被學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié),是我們走上講臺,從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)大學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查總結(jié)報(bào)告。
具體情況如下:
1.課堂教學(xué):完成教案數(shù)6份
2.聽課紀(jì)錄:聽了高三年級的英語課
3.班主任工作:組織一次班會;組織他們用普通話講故事,練口語。
4.帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校——內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)的紅旗中學(xué)。在那里實(shí)習(xí)的時(shí)光里,我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且相處得很好,更重要的是,在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在學(xué)校里學(xué)到的知識豐富。也許這是因?yàn)槭亲约河H身親歷的緣故吧。
這次的實(shí)習(xí),我感觸頗多。一方面,我懂得了知識是一切實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ);另一方面,教學(xué)相長有著它深刻的內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)。日復(fù)一日,這些瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯中的主旋律,雖然很平淡,但是很充實(shí)。和一群天真的心在一起,感覺自己和他們是一樣的`年齡。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”樂,便是興趣。興趣是最好的老師。教學(xué)生的學(xué)習(xí)的一個(gè)至關(guān)重要的條件,是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)入門的鑰匙,它孕育著愿望,溢生著動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?老師精彩的講授自然會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,老師的高尚道德也會激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,老師高尚的人格魅力是吸引學(xué)生的關(guān)鍵。但是老師也要有激情與耐心,這是作為一名老師所應(yīng)該具備的品質(zhì)。激情與耐心,就像水中的波紋,看起來沒有任何關(guān)聯(lián),卻有相撞的時(shí)刻,蕩漾出一圈兒又一圈兒的漣漪,交互相應(yīng)著飄向遠(yuǎn)方。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè)工作,激情和耐心都是不可或缺的元素。激情讓我們對工作充滿熱情,充滿希望,充滿期待,愿意為了共同的目標(biāo)而奮斗;耐心又讓我們擁有一顆縝密的心,精心的對待每一份工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互相促進(jìn),互相交映,才能碰撞出最美麗的漣漪,工作才能做到最好。
作為一名老師,關(guān)鍵是要抓住學(xué)生的特性,這樣才可以進(jìn)行有效的教學(xué)。
當(dāng)然,我的經(jīng)驗(yàn)是不足的,理論與實(shí)際很難聯(lián)系起來。
班主任實(shí)習(xí)工作中,我組織開展了主題班會。給他們提供一個(gè)交流的平臺,一個(gè)鍛煉的機(jī)會,一個(gè)展示的舞臺。使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。為了這次主題會,我們做了充分的準(zhǔn)備。于是,提前一周,我讓他們查找資料,了解中國的每個(gè)節(jié)日背后的故事傳說,還有教他們學(xué)習(xí)普通話。
我們的這次活動(dòng)很成功,對我的工作配合的很好。學(xué)生們的思想很活躍,積極的參與討論,發(fā)表自己的意見,最后達(dá)成共識。除了這次班會以外,我還帶領(lǐng)學(xué)生舉辦了一期黑板報(bào)。
實(shí)習(xí)的時(shí)間就在平淡和新奇中度過,收獲的是全新的知識和理念,學(xué)到的是耐心和自信,悟到的是情感和態(tài)度。一句話:與君共度此良辰,猶若香酥入腸中。