績(jī)效發(fā)放自查自糾報(bào)告范文(精選5篇)
績(jī)效發(fā)放自查自糾報(bào)告范文 篇1
按照寶興縣扶貧移民局關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)四川省扶貧開發(fā)局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》的通知文件的要求,我鄉(xiāng)對(duì)照《國(guó)務(wù)院扶貧辦綜合司關(guān)于財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金績(jī)效評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)典型問(wèn)題核實(shí)情況的通報(bào)》(國(guó)開辦司發(fā)〔20__〕42號(hào))文件中發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題,以問(wèn)題為導(dǎo)向,舉一反三,展開了全面自查自糾,現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金項(xiàng)目開展情況
(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)類項(xiàng)目。
1.項(xiàng)目實(shí)施前,充分做好前期準(zhǔn)備工作,制定項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、投資規(guī)模等,做好公開公示工作,廣泛征求意見(jiàn),并經(jīng)村民代表會(huì)議議定通過(guò)。嚴(yán)格按照項(xiàng)目招投標(biāo)等程序確定施工單位。
2.項(xiàng)目實(shí)施中,嚴(yán)格按照項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容實(shí)施,在施工中因?qū)嶋H情況確需變更的,做好相關(guān)變更手續(xù),項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程由村民代表會(huì)議選舉出的項(xiàng)目理財(cái)小組和質(zhì)量監(jiān)督小組全程監(jiān)督,確保項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量。
3.項(xiàng)目實(shí)施后,及時(shí)將驗(yàn)收情況、資金使用情況進(jìn)行公示,接受群眾監(jiān)督,聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議。
(二)人居環(huán)境改造等農(nóng)戶自建財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)類項(xiàng)目。
為充分調(diào)動(dòng)農(nóng)戶改造居住環(huán)境積極性,采用農(nóng)戶自建,財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)的方式實(shí)施,項(xiàng)目實(shí)施前,聯(lián)村幫扶和村組干部實(shí)地入戶走訪,調(diào)查摸底確需改造的農(nóng)戶房屋情況,制定詳細(xì)的人居環(huán)境改造方案,方案具體到戶,明確獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)補(bǔ)比例,改造完成后,一戶一驗(yàn)收,保證改造質(zhì)量。
(三)產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)類項(xiàng)目
做好前期調(diào)查工作,制定產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)實(shí)施方案,明確獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn),在發(fā)展種養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)過(guò)程中,邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)村組三級(jí)驗(yàn)收后,對(duì)照實(shí)施方案的獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ),獎(jiǎng)補(bǔ)資金通過(guò)“一卡通”賬號(hào)兌付到農(nóng)戶銀行賬戶中。
(四)其他財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金項(xiàng)目。
均按照相關(guān)資金使用管理辦法,確保精準(zhǔn)落實(shí)扶貧政策,科學(xué)規(guī)范使用扶貧資金,保障群眾利益。
二、下一步工作打算
今后,我鄉(xiāng)將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)扶貧項(xiàng)目資金管理的責(zé)任意識(shí),精準(zhǔn)落實(shí)扶貧政策,嚴(yán)格項(xiàng)目的實(shí)施管理。確保扶貧資金精準(zhǔn)使用,項(xiàng)目資金績(jī)效目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
績(jī)效發(fā)放自查自糾報(bào)告范文 篇2
績(jī)效管理是一套系統(tǒng)的管理活動(dòng)過(guò)程,它將組織的個(gè)體活動(dòng)與組織的整體目標(biāo)聯(lián)系在一起,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行績(jī)效管理的過(guò)程,其目的是引導(dǎo)組織中個(gè)體工作與組織目標(biāo)趨同發(fā)展。如何通過(guò)績(jī)效管理,有效地促進(jìn)了組織目標(biāo)的優(yōu)化,推動(dòng)績(jī)效管理體系建設(shè),是一個(gè)值得探索研究的課題。
一、地稅部門績(jī)效管理體系建設(shè)中存在的問(wèn)題
(一)部門考核目標(biāo)與地稅管理組織整體目標(biāo)的斷裂。組織的績(jī)效評(píng)估實(shí)際上是一個(gè)包括組織績(jī)效評(píng)估和各項(xiàng)員工績(jī)效評(píng)估在內(nèi)的具有層級(jí)結(jié)構(gòu)的評(píng)估體系,無(wú)論是哪個(gè)層次上的績(jī)效評(píng)估,都應(yīng)該圍繞著實(shí)現(xiàn)稅收管理組織整體目標(biāo)而設(shè)計(jì)。在績(jī)效管理過(guò)程中,能否將組織整體目標(biāo)層層分解落實(shí)到每位個(gè)體身上,促使每一個(gè)體都為組織整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任,是保證組織整體目標(biāo)有效實(shí)施的關(guān)鍵。而在實(shí)際考核中,內(nèi)部指標(biāo)的設(shè)定沒(méi)有注意同組織整體目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度,各指標(biāo)只是局限在內(nèi)部職能的單純履職上,解決的是干了什么,而忽略了為什么干的問(wèn)題,即干的效果。干部個(gè)體履職考量的是近期目標(biāo),與組織的整體目標(biāo)缺乏整合。
(二)績(jī)效指標(biāo)定量考核與定性考核目標(biāo)的斷裂。選擇和確定什么樣的績(jī)效指標(biāo)是評(píng)估中的一個(gè)重要的、同時(shí)也是一個(gè)較難解決的問(wèn)題。地稅部門在實(shí)施績(jī)效評(píng)估過(guò)程中過(guò)多地注重借鑒引用企業(yè)的可量化、可測(cè)評(píng)的指標(biāo)體系,與組織整體績(jī)效計(jì)劃缺乏有效結(jié)合,誤導(dǎo)個(gè)體行為導(dǎo)向。久而久之造成地稅部門整體的組織目標(biāo)扭曲,形成了“執(zhí)法就是辦案、管理就是收稅、服務(wù)就是培訓(xùn)”,在工作中往往只追求短期績(jī)效而忽略長(zhǎng)期績(jī)效。
(三)條條考核與塊塊考核的斷裂。所謂條條考核是指部門條線的業(yè)務(wù)考核。在部門考核中由于上級(jí)條線考核的經(jīng)常性和對(duì)日常工作指導(dǎo)監(jiān)督的力度大,致使考核中條條考核權(quán)重較大,塊塊考核權(quán)重較小。如地稅部門在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用等,很少列入考核指標(biāo)評(píng)估。
(四)考核結(jié)果與績(jī)效改進(jìn)的斷裂。科學(xué)的績(jī)效考核是通過(guò)雙向不斷溝通形成的循環(huán)系統(tǒng),以達(dá)到績(jī)效在循環(huán)中的不斷提升。而目前的考核體系,多是采用上對(duì)下、或外對(duì)內(nèi)的單向考核,考核結(jié)果僅僅作為對(duì)下級(jí)優(yōu)劣的判斷及階段性獎(jiǎng)懲的運(yùn)用上。評(píng)估定位模糊,績(jī)效考核的薄弱環(huán)節(jié)改進(jìn)沒(méi)有跟進(jìn)。這種單向的、斷裂的、非閉合的體系,削弱了績(jī)效考核的激勵(lì)、推進(jìn)提升工作的功能。部門的績(jī)效與干部的個(gè)體績(jī)效優(yōu)劣的非關(guān)聯(lián)性,還使得個(gè)體的績(jī)效考核功利色彩加重,個(gè)體將注意力集中放在如何避免犯“規(guī)”被罰,而非努力提高工作績(jī)效上。加之評(píng)估方法不完善、評(píng)估結(jié)果不準(zhǔn)確,使個(gè)體對(duì)評(píng)估產(chǎn)生抵觸。
二、地稅績(jī)效管理體系建設(shè)中存在問(wèn)題的原因
(一)目標(biāo)的多元性。地稅部門組織目標(biāo)的多元性,決定了在建立績(jī)效管理體系中,對(duì)多元性的考核指標(biāo)的選擇和權(quán)重的排序受到多種因素的影響,不能充分體現(xiàn)公平、公正和均衡性。從執(zhí)法力度的社會(huì)期望值來(lái)看,存在著雙重標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)各界在求發(fā)展的時(shí)候,總是有相當(dāng)部分層面希望地稅部門在在日常監(jiān)管中減少檢查,在企業(yè)違規(guī)時(shí)減輕處罰;但在看到偷逃稅款嚴(yán)重或納稅人合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候,又希望地稅部門作為依法治稅。“這種多元價(jià)值取向的存在,增大了考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立難度,必然帶來(lái)地稅部門內(nèi)部的管理者以及外部的有關(guān)組織和人員對(duì)政府績(jī)效所體現(xiàn)價(jià)值的不同認(rèn)識(shí)。
(二)產(chǎn)出的特殊性。服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和服務(wù)納稅人是地稅部門為社會(huì)所提供的公共服務(wù),維護(hù)經(jīng)濟(jì)和稅收秩序是地稅部門為社會(huì)提供的公共產(chǎn)品。因此,地稅部門的產(chǎn)出大多數(shù)為無(wú)形的、不可量化的非物質(zhì)產(chǎn)品,工作效能必然滯后于社會(huì)效果,因而難以度量,難以形成精確的標(biāo)準(zhǔn)。
(三)工作效果的人為性。地稅部門不能像企業(yè)那樣依靠機(jī)器制造“標(biāo)準(zhǔn)化”產(chǎn)品,其各項(xiàng)工作都要靠具體的人去執(zhí)行和完成,工作效果與執(zhí)行者人為因素關(guān)聯(lián)度極大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),地稅部門現(xiàn)涉及的法律法規(guī)、部門規(guī)章達(dá)200多部,不僅面臨著同一案件依據(jù)同一法規(guī)有著彈性和自由裁量權(quán),而且同一違法行為還可以引用不同的法規(guī)進(jìn)行處理的問(wèn)題,因而勢(shì)必造成對(duì)該績(jī)效衡量的標(biāo)準(zhǔn)化程度低,質(zhì)量的好壞難以準(zhǔn)確、精確地評(píng)估。
(四)評(píng)估信息的稀缺性。績(jī)效的評(píng)估從某種角度上講是一個(gè)信息的搜集、篩選和加工過(guò)程,這就決定了其有效性直接取決于信息傳輸過(guò)程的數(shù)量和質(zhì)量。由于地稅部門與執(zhí)法工作的受益者存在著管理與被管理、服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系,而不是企業(yè)產(chǎn)品交換中以物換物的交換關(guān)系,因而,評(píng)估信息的反饋渠道少,信息溝通中容易出現(xiàn)噪音。同時(shí),內(nèi)部評(píng)估體系的分割,直接影響考核的價(jià)值取向,難以形成準(zhǔn)確的績(jī)效反映,更談不上工作績(jī)效的改進(jìn)。
三、優(yōu)化地稅部門績(jī)效管理體系的思考
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,稅收工作面臨的要求越來(lái)越高,肩負(fù)的責(zé)任也越來(lái)越大,社會(huì)和政府對(duì)稅務(wù)部門期望值也越來(lái)越高。盡快走出績(jī)效考核的誤區(qū),優(yōu)化績(jī)效管理體系,推進(jìn)“三型”地稅建設(shè),實(shí)現(xiàn)地稅部門“五稅”目標(biāo),已成為績(jī)效管理急需解決的課題。
(一)優(yōu)化績(jī)效考核內(nèi)容——“一體化”。1是多層級(jí)參與目標(biāo)制定。所謂“一體化”就是組織執(zhí)行層的行為結(jié)果于組織整體目標(biāo)一致性的過(guò)程。績(jī)效考核內(nèi)容設(shè)定是實(shí)現(xiàn)組織一體化的有效方法。對(duì)此,采取多級(jí)部門參與考核目標(biāo)的制定,實(shí)行層級(jí)制定或者下拉一級(jí)制定考核目標(biāo)和考核項(xiàng)目。圍繞整體組織目標(biāo),對(duì)近、遠(yuǎn)期實(shí)施方案統(tǒng)籌細(xì)化,分別選擇年度關(guān)鍵指標(biāo),使績(jī)效目標(biāo)制定的過(guò)程就是整合部署的過(guò)程,從而提高績(jī)效目標(biāo)的執(zhí)行效果。2是確定績(jī)效關(guān)鍵指標(biāo)體系。建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系常用的方式主要有三種:依據(jù)機(jī)關(guān)科室、基層地稅局、分局承擔(dān)的責(zé)任不同建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(kpi)體系,依據(jù)職類職種工作性質(zhì)的不同建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(kpi)體系和依據(jù)平衡記分卡建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(kpi)體系,三種方法各有優(yōu)劣。3是創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)執(zhí)行機(jī)制。通過(guò)創(chuàng)新地稅工作執(zhí)行體系,明晰各崗位職責(zé),最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有人力物力資源優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)考核的科學(xué)性。按照省局“三定方案”的要求,基層地稅局、分局實(shí)行偏平化和整合型模式,但在實(shí)際工作中,由于人員素質(zhì)參差不齊,在崗位的分配上不能統(tǒng)而化一,可根據(jù)基層工作實(shí)際和人員自身特點(diǎn),在基層地稅局、分局試行區(qū)域劃片、專業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管戶運(yùn)行模式,探索推行行業(yè)專業(yè)化管理,以此提高地稅干部工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性,在辦理稽查大要案件數(shù)量和質(zhì)量不斷攀升的同時(shí),注重發(fā)揮職能促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,不斷提高社會(huì)滿意度和認(rèn)同度。
(二)優(yōu)化績(jī)效評(píng)估路徑——“全方位”。全方位績(jī)效評(píng)估是指績(jī)效的評(píng)估人不僅包括上級(jí),還包括同級(jí)、下級(jí)以及相對(duì)人(群眾、政府)的評(píng)價(jià)。它的優(yōu)點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)組織關(guān)心人們付出的行動(dòng)甚至達(dá)到的結(jié)果,有助于對(duì)定性“軟
尺度”的評(píng)價(jià),減少評(píng)估中因受人為因素影響而產(chǎn)生的偏差,提高自身和外部對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果的認(rèn)同程度。如對(duì)地稅部門打擊涉稅案件、維護(hù)稅收秩序這一指標(biāo)的考核中,不僅設(shè)定考核內(nèi)部的案件數(shù)量、質(zhì)量,還要對(duì)其履職效果、相對(duì)人的反應(yīng)等作同步評(píng)估,解決傳統(tǒng)管理模式中“由于不衡量效果,也就很少取得效果”的問(wèn)題。要積極引進(jìn)計(jì)算機(jī)考核系統(tǒng),開發(fā)地稅部門考核軟件,采用績(jī)效評(píng)估外包等方法,優(yōu)化評(píng)估路徑。提高評(píng)估效率,以期促進(jìn)考核標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的形成,
(三)優(yōu)化績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用——“多關(guān)聯(lián)”。一是部門績(jī)效與個(gè)人績(jī)效的關(guān)聯(lián)使用。開展對(duì)部門績(jī)效評(píng)估的目標(biāo)就是在既定的組織目標(biāo)下,形成人力資源組織目標(biāo)績(jī)效評(píng)估體系。依據(jù)部門實(shí)績(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)體執(zhí)行者的優(yōu)劣判斷,實(shí)行關(guān)聯(lián)考核。比如將部門績(jī)效劃定不同的權(quán)重。并對(duì)干部個(gè)體考核,這樣就使得個(gè)體執(zhí)行者不僅關(guān)心自己干的怎么樣,同時(shí)也關(guān)注該項(xiàng)工作對(duì)整體工作的貢獻(xiàn)度。二是上級(jí)績(jī)效與下級(jí)績(jī)效的關(guān)聯(lián)使用。下級(jí)績(jī)效如何不僅是自己努力的結(jié)果,作為上級(jí)也應(yīng)承擔(dān)關(guān)聯(lián)指導(dǎo)與監(jiān)督責(zé)任。基于這一職能的考慮,應(yīng)設(shè)定考核的上下聯(lián)動(dòng),實(shí)行一體化考核,使上級(jí)考核部門不再游離于考核之外。這樣不僅有助于績(jī)效改進(jìn)的落實(shí)。而且使得組織上下更加關(guān)注如何優(yōu)化部門績(jī)效。三是結(jié)果反饋與績(jī)效改進(jìn)的關(guān)聯(lián)使用。績(jī)效評(píng)估結(jié)果的形成并不意味著考核工作的結(jié)果,緊接著的任務(wù)是要進(jìn)行結(jié)果溝通反饋。這種反饋不僅僅是考核結(jié)果的告知,更重要的是診斷績(jī)效存在的缺陷及原因,研究對(duì)策,明確目標(biāo)以及調(diào)配資源,以達(dá)到績(jī)效提升的目的。四是考核結(jié)果與人才培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)使用。“人”是組織獲得優(yōu)勢(shì)發(fā)展的關(guān)鍵因素,因而績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用要作為“人才”培訓(xùn)選拔的“效標(biāo)”,不僅要根據(jù)缺什么補(bǔ)什么的原則,找差定標(biāo)、培訓(xùn)提高,而且要注重人的長(zhǎng)期發(fā)展培養(yǎng),提高個(gè)體技能,做好優(yōu)勢(shì)“人群”的選拔儲(chǔ)備,積蓄地稅事業(yè)的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
績(jī)效發(fā)放自查自糾報(bào)告范文 篇3
按照《關(guān)于開展績(jī)效管理年終察訪核驗(yàn)自查工作的通知》(鼓效辦〔20xx〕39號(hào))要求,我局認(rèn)真對(duì)照,逐條進(jìn)行了自查。現(xiàn)將具體開展工作情況報(bào)告如下:
一、機(jī)關(guān)效能建設(shè)制度執(zhí)行情況
我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作意見(jiàn)》,制訂了《xx區(qū)文體局采購(gòu)管理制度》、《xx區(qū)文體局車輛管理規(guī)定》、《xx區(qū)文體局會(huì)議制度》、《xx區(qū)文體局節(jié)假日值班制度》、《xx區(qū)文體局考勤制度》等規(guī)章制度使工作的開展有章可循。此外我局每季度開展兩次對(duì)內(nèi)監(jiān)督檢查工作,以保證全局各科室、下屬各單位均能較好地完成工作任務(wù) ,取得良好的工作成效。
二、行政審批和行政處罰工作情況
(一)行政審批工作
為進(jìn)一步樹立我局窗口良好形象,建設(shè)陽(yáng)光、廉潔、高效、規(guī)范的辦事窗口,我局選配了政治思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志入駐區(qū)政務(wù)服務(wù)中心辦事窗口,全權(quán)負(fù)責(zé)我局18項(xiàng)行政許可事項(xiàng)的咨詢、受理、審批、取件等工作,形成行政審批事項(xiàng)“一個(gè)窗口受理、一站式審批”的方式。出具“一次性告知書”, 將各個(gè)行政許可事項(xiàng)的法律依據(jù)、申辦條件、申辦資料、承辦時(shí)限向申請(qǐng)人祥細(xì)說(shuō)明,耐心解答所提問(wèn)題。對(duì)于群眾遞交的符合法律法規(guī)規(guī)定且申請(qǐng)資料完整的許可申請(qǐng)事項(xiàng),及時(shí)錄入到網(wǎng)上審批系統(tǒng),并在承諾時(shí)間內(nèi)辦結(jié),使行政審批工作落實(shí)到位,行政審批管理規(guī)范,行政效能明顯提高。
(二)行政處罰工作
我局文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)嚴(yán)格按照法律、行政法規(guī)及規(guī)范性文件的要求,規(guī)范行政處罰案件處置流程,在“全國(guó)文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法辦公系統(tǒng)”中及時(shí)對(duì)我轄區(qū)內(nèi) 20xx年度23件行政處罰案件進(jìn)行錄入,形成“發(fā)現(xiàn)一起,處罰一起,錄入一起”的“三個(gè)一起”工作機(jī)制。案件編號(hào)皆以立案時(shí)間為準(zhǔn)進(jìn)行依次排序,以確保案件錄入的時(shí)效和質(zhì)量,真實(shí)反映全區(qū)系統(tǒng)辦理案件的情況。
三、政務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況
按照《關(guān)于落實(shí)省、市<關(guān)于開展辦事公開標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施方案>的通知》(榕效辦綜〔20xx〕37號(hào))要求,我局認(rèn)真對(duì)照《20xx年xx市政務(wù)公開工作要點(diǎn)》開展工作。我局成立了以主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的政務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)辦公室為政務(wù)公開工作負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)。還成立了政務(wù)公開工作監(jiān)督小組、政務(wù)公開工作審議小組,建立健全本單位政務(wù)公開規(guī)章制度,規(guī)范政務(wù)公開工作。為了兼顧不同社會(huì)群體的受益面,深化政務(wù)公開的社會(huì)效果,我們?cè)谪S富公開形式、暢通便民渠道上作了一些努力。建立了一個(gè)規(guī)范的政務(wù)公開欄;搭建了政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)公開、窗口公開等公開平臺(tái)。我局政務(wù)公開主要采取三種形式:長(zhǎng)期公開、定期公開、隨時(shí)公開。政策性內(nèi)容長(zhǎng)期公開,經(jīng)常性工作定期公開,臨時(shí)性工作隨時(shí)公開,確保了公開的連續(xù)性和時(shí)效性,維護(hù)了群眾的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)。我局按季度在對(duì)內(nèi)、對(duì)外公開欄及內(nèi)頁(yè)資料和區(qū)政府的網(wǎng)站上公開政務(wù)信息,主要包括我局各科室干部職工各項(xiàng)費(fèi)用開支情況、評(píng)優(yōu)評(píng)先、大宗物資采購(gòu)、考勤情況以及關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題點(diǎn)題等,并定期對(duì)各項(xiàng)公開材料落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查。
四、效能投訴件辦理情況
截至20xx年12月31日,我局接到的省、市轉(zhuǎn)辦件不存在逾期反饋、弄虛作假、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象,均能按時(shí)反饋,及時(shí)解決問(wèn)題。20xx年度我局接到群眾 “12345”訴求件138件,其中134件已在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)給予回復(fù),4條未到截止時(shí)間故尚未回復(fù)。廣大群眾對(duì)我局在“12345”網(wǎng)站的回復(fù)皆表示滿意,表明“12345”切實(shí)做到了為群眾排憂解難,成為黨和政府聯(lián)系群眾的溝通橋梁。
專此報(bào)告。
績(jī)效發(fā)放自查自糾報(bào)告范文 篇4
我縣檔案工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的關(guān)心和支持下,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)__屆六中全會(huì)精神及市第四次黨代會(huì)、縣第十三次黨代會(huì)精神,做到凝心聚力、敢為人先、善謀實(shí)干,爭(zhēng)創(chuàng)一流,進(jìn)一步提高檔案管理水平和推進(jìn)依法治檔案進(jìn)程,各項(xiàng)工作取了較好成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下:
(一)完成了新館建設(shè)
檔案大樓于20xx年11月完成主體工程建設(shè)后,20__年進(jìn)行了裝修工程。為多爭(zhēng)取資金,局領(lǐng)導(dǎo)多次到省里爭(zhēng)取省級(jí)檔案館項(xiàng)目資金,20__年9月省財(cái)政局、省檔案局已同意撥付140萬(wàn)元用于檔案大樓設(shè)備購(gòu)置,預(yù)算指標(biāo)已下達(dá)到縣財(cái)政。
(二)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)
1、認(rèn)真貫徹實(shí)施《省檔案登記辦法》,加強(qiáng)檔案資源監(jiān)管,保障檔案完整與安全。根據(jù)市檔案局《關(guān)于做好全市檔案登記工作的通知》精神,20__年4月20日—5月20日對(duì)全縣機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位進(jìn)行了第三次登記工作。登記工作與業(yè)務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合,督促到期檔案移交,今年共移交550卷。
2、為方便檔案利用者,更大程度地延長(zhǎng)檔案的使用壽命,開展了對(duì)館藏部分利用率較高的檔案進(jìn)行整理和搶救,重新進(jìn)行修裱、復(fù)制、裝訂,共整理200余卷。
3、做好機(jī)關(guān)檔案室規(guī)范化管理工作。指導(dǎo)縣醫(yī)保局、縣人社局等單位開展檔案工作規(guī)范化管理工作,對(duì)照《省機(jī)關(guān)檔案工作規(guī)范化管理標(biāo)準(zhǔn)》查漏補(bǔ)缺,分別申報(bào)省一能、省三級(jí)檔案室。
4、接收中學(xué)校慶等重大活動(dòng)資料,收集了曾思玉等名人的書籍等。為三年游擊紀(jì)念館提供了部分關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人在打游擊時(shí)的資料。
(三)檔案信息化建設(shè)
進(jìn)行館藏檔案案卷級(jí)及文件級(jí)目錄的錄入工作。由于人員調(diào)動(dòng)原因,錄入人員減少,今年完成9200余條。
(四)檔案服務(wù)工作
認(rèn)真做好檔案利用服務(wù)工作,為利用者解決實(shí)際問(wèn)題。我局積極配合社保等有關(guān)部門做好原小集體職工、部分退伍軍人查檔工作,召開全局干部會(huì)議,強(qiáng)調(diào)在接待前來(lái)查檔利用人員時(shí),做到熱情報(bào)務(wù)、耐心細(xì)致,盡可能地為他們找到原始資料,保障弱勢(shì)群體應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利,發(fā)揮檔案部門的公共服務(wù)功能,大力服務(wù)民生。
(五)檔案隊(duì)伍建設(shè)
1、開展“發(fā)展提升年”活動(dòng),認(rèn)真查找解決干部作風(fēng)、機(jī)關(guān)效能和發(fā)展環(huán)境中存在的突出問(wèn)題,制定簡(jiǎn)便有效的整改措施,干部隊(duì)伍治庸、治懶、治散,積極提供快捷政策咨詢服務(wù),檔案行政管理政務(wù)環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。
2、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),我局由市檔案局向省局推薦為全省檔案先進(jìn)集體。
3、加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。為了提高干部職工的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)檔案干部隊(duì)伍建設(shè),我局積極支持干部職工加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),派員參加了全省檔案信息化管理培訓(xùn)班和全省檔案征集編研工作交流。
(六)存在的主要問(wèn)題
1、檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)較弱,檔案資源建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),存在收集不齊全、歸檔不及時(shí)、整理不規(guī)范、不按規(guī)定移交檔案的現(xiàn)象。
2、檔案館公共服務(wù)水平較低,檔案利用服務(wù)方式單一。
3、對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案的指導(dǎo)力度不夠。
4、檔案干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)水平參差不齊。檔案管理人員普遍存在年齡偏大,檔案專業(yè)水平較低。
績(jī)效發(fā)放自查自糾報(bào)告范文 篇5
為加強(qiáng)我校管理,充分發(fā)揮我校教育教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)樞紐作用,調(diào)動(dòng)我校教職工的積極性,為所有適齡兒童提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),實(shí)現(xiàn)人人享有受教育權(quán)利的目標(biāo)。根據(jù)山東省事業(yè)單位績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)和《章丘市20xx年度事業(yè)單位績(jī)效考核工作實(shí)施方案》,我校組織進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)將績(jī)效考核自查情況報(bào)告如下:
一、考核內(nèi)容基本情況
(一)綜合指標(biāo)
登記管理方面:我校按照上級(jí)要求注冊(cè)登記為事業(yè)單位法人,于20xx年1月及時(shí)進(jìn)行了年度報(bào)告公示,所掛單位名稱、宗旨和業(yè)務(wù)范圍等與事業(yè)單位法人證一致。
業(yè)務(wù)履行情況:按照許可證范圍設(shè)置各室,人員配備,許可證按時(shí)參加年度校驗(yàn)、于調(diào)整事項(xiàng)及時(shí)變更。
信息公開方面:按規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)登記管理信息公開,公開內(nèi)容真實(shí)有效。
印章管理方面:印章安排專人負(fù)責(zé),有使用管理制度、有使用登記簿。
(二)專項(xiàng)指標(biāo)
1、基本情況
我校地處繡惠街道回北辦事處,服務(wù)人口11000人,占地面積10000平方米,建筑面積1268平方米,校園綠化率達(dá)70%。學(xué)校共有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生289人,學(xué)校現(xiàn)有教師26人,其中一級(jí)教師15人、二級(jí)教師9人、未評(píng)級(jí)2人。專任教師中本科學(xué)歷16人、大專學(xué)歷8人、中師學(xué)歷2人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。取得教師職格證26人,合格率100%。
學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃合理,配備多功能教室、圖書室、閱覽室等公共教學(xué)用房,學(xué)校現(xiàn)有圖書12600冊(cè),生均43.6冊(cè)。配備音、體、美器材室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等學(xué)科專用教室。實(shí)驗(yàn)室、儀器室等全部按照標(biāo)準(zhǔn)配備器材,實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%。教師計(jì)算機(jī)27臺(tái),學(xué)生計(jì)算機(jī)56臺(tái)。學(xué)校設(shè)有200米爐渣灰田徑環(huán)形跑道(100米直跑道)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等體育場(chǎng)地,各項(xiàng)體育設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足。學(xué)校基本能承擔(dān)各項(xiàng)小學(xué)教育教學(xué)科研活動(dòng)。
我校認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,確立正確的辦學(xué)方向,不斷夯實(shí)硬件建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,不斷健全學(xué)校規(guī)章制度,樹立“以人為本”的教育思想;加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升教師品位,努力打造“書香校園”特色學(xué)校。學(xué)校重視綠化、美化及校園文化建設(shè),努力打造良好的育人環(huán)境。20xx年我校被評(píng)為繡惠鎮(zhèn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校。
2、學(xué)校自評(píng)情況
為了搞好本校事業(yè)單位績(jī)效考核自評(píng)工作,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校委會(huì)全體人員為成員的績(jī)效考核自評(píng)小組。
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)把握《教育系統(tǒng)事業(yè)單位績(jī)效考核工作實(shí)施方案》文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,指定專人負(fù)責(zé),認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù),進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng),按考核細(xì)則,整理材料,做好自評(píng)和接受市績(jī)效考核的準(zhǔn)備工作。自評(píng)合計(jì)得分87分,其中共性指標(biāo)得分28分、個(gè)性指標(biāo)得分59分。
3、主要成績(jī)及特色
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向
始終把握“讓人民滿意”這個(gè)總目標(biāo),緊緊圍繞“三個(gè)新”,努力做到“六個(gè)全力”,以“提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、優(yōu)化生態(tài)、全面育人”為重點(diǎn),繼續(xù)深入打造“書香校園”,切實(shí)把各項(xiàng)工作抓出成效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高,能依法辦學(xué),以德治校,能認(rèn)真履行崗位職責(zé),廉潔奉公,作風(fēng)民主,能經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校各管理機(jī)構(gòu)職責(zé)分明,分工協(xié)作,實(shí)行校務(wù)公開制度,管理運(yùn)行有序。
(2)重視教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)
注重教職工思想政治水平的提高。學(xué)校利用周二政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī);學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,搞好本職工作。學(xué)校非常注重黨員干部在教師中的帶頭作用,加強(qiáng)對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年下半年在黨員、干部中廣泛開展了“作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng),提高了黨員干部的思想政治素質(zhì),使他們?cè)诰唧w工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)能力的提升。學(xué)校利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),搞好教師的繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)教師自學(xué)、進(jìn)修等,提高了教師教育教學(xué)理論水平。學(xué)校還通過(guò)訂閱報(bào)刊、外出參觀、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)等為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。每年學(xué)校為教師訂閱《山東教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《大眾日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊;同時(shí)學(xué)校讓骨干教師外出聽(tīng)課、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一系列措施的實(shí)施使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。近年來(lái)學(xué)校有多名教師被評(píng)為鎮(zhèn)市級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等。20__-20xx年教師遠(yuǎn)程研修有8人次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
關(guān)心教職工的文化生活。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教代會(huì)的建設(shè),有效地進(jìn)行校務(wù)公開,讓教職工積極參與學(xué)校的管理,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。上半年學(xué)校組織了慶祝“六一”文藝匯演活動(dòng);下半年學(xué)校組織了慶祝“教師節(jié)”聯(lián)歡會(huì)及書畫展等,極大的陶冶了教職工們的情操;通過(guò)活動(dòng)的開展,提高了教職工的自身素質(zhì)、教育教學(xué)品位,同時(shí)也豐富了教職工的文化生活,增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。不斷完善教師評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(3)加強(qiáng)德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。一直以來(lái),我校始終堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作。學(xué)校重視德育隊(duì)伍建設(shè),由一名副校長(zhǎng)和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。有穩(wěn)定的《品德與生活》《品德與社會(huì)》兼職教師,每學(xué)年挑選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,定期舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),取得了較好的成效。
養(yǎng)成教育常抓不懈。通過(guò)設(shè)立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查崗、評(píng)選文明班級(jí)等,狠抓德育常規(guī)活動(dòng)。校園衛(wèi)生、紀(jì)律做到每天檢查每天公布,有力的促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。每學(xué)期都開展“做五星少年創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)、“明德小學(xué)是我家”活動(dòng),堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度。一系列豐富多彩的活動(dòng)的開展,極大的觸動(dòng)了孩子們的心靈,陶冶了他們的情操,激發(fā)了他們愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)生命、愛(ài)生活的熱情。學(xué)校形成了一個(gè)和諧、奮發(fā)向上,積極學(xué)習(xí)的良好氛圍。
充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用,開展有聲有色的少先隊(duì)活動(dòng)。今年相繼開展了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”、“放飛夢(mèng)想逐夢(mèng)青春”等主題實(shí)踐活動(dòng)。
(4)、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面:
(1)、備課:要求項(xiàng)目齊全,備足備全課時(shí),要有教學(xué)后記并做好二次備課。集體備課要求按照新常規(guī)做到四定六統(tǒng)一,即“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)、統(tǒng)一預(yù)習(xí)學(xué)案、統(tǒng)一檢測(cè)評(píng)價(jià)”。通過(guò)學(xué)校的不定期抽查與期中、期末大檢查,老師們的備課有了極大的提高。
(2)、課堂教學(xué):我校緊緊圍繞教育局的要求開展了高效課堂的學(xué)習(xí)與探索活動(dòng),制定了活動(dòng)計(jì)劃,指定孫曉明老師和寧繼勇老師為高效課堂帶頭人,同時(shí)組織了各學(xué)科老師的觀摩與研討,通過(guò)活動(dòng)老師們對(duì)高效課堂有了深層次的認(rèn)識(shí)。從上學(xué)期以來(lái),我校一直堅(jiān)持周三下午前兩節(jié)教師輪流執(zhí)教,第三節(jié)辦公時(shí)間評(píng)課制度。本學(xué)期,學(xué)校還根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的均衡發(fā)展工作安排,積極參加鎮(zhèn)小學(xué)組織的集體備課、高效課堂研討、送課到校及名師指導(dǎo)活動(dòng),這些都極大提高了學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,呂成文老師繼上學(xué)期獲得美術(shù)教師基本功大賽章丘市第一名、濟(jì)南市二等獎(jiǎng)后,本學(xué)期代表繡惠鎮(zhèn)參加章丘市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)、說(shuō)課等環(huán)節(jié)比賽,最終獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名,章丘市一等獎(jiǎng)。
(3)、大練基本功:繼續(xù)響應(yīng)教體局大練基本功,追求高水平活動(dòng)要求,要求全體師生每天練習(xí)一張硬筆書法,各班及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,選出師生優(yōu)秀作品在東三排教室前師生藝術(shù)廊定期展出,每位教師依然堅(jiān)持每周練習(xí)唐詩(shī)七言絕句一首,學(xué)校每周一規(guī)定出本周練習(xí)內(nèi)容。5月26日組織了全校教師硬筆書法大賽,并組織了部分老師進(jìn)行了打分,以此來(lái)督促老師們的練習(xí)熱情。此外,學(xué)校繼續(xù)禁止學(xué)生使用修正液,學(xué)校由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)在3月中旬對(duì)學(xué)生的作業(yè)深入班級(jí)進(jìn)行抽查。在4月18日,學(xué)校組織了兩次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展和試卷展,
(4)、學(xué)生輔導(dǎo):本學(xué)期學(xué)校明確了“課外指導(dǎo)”的主要任務(wù)是“輔導(dǎo)學(xué)困生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。”要求教師制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃、建立輔導(dǎo)記錄和興趣小組活動(dòng)記錄。通過(guò)檢查,老師們高質(zhì)量的完成了此項(xiàng)任務(wù),并取得了良好的效果。
教研教改方面:
(1)、本學(xué)期結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)教育辦的活動(dòng)要求,學(xué)校組織了回北學(xué)區(qū)第三屆班主任技能大賽,通過(guò)緊張激烈的全員初賽及復(fù)賽,推出孫曉明等七名老師參加了繡惠鎮(zhèn)第三屆班主任技能大賽,其中孫曉明、郝永華、張營(yíng)三名老師獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),劉圣明、展洪剛、劉月三位老師獲得鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
(2)、本學(xué)期通過(guò)語(yǔ)、數(shù)、外各教研組的反復(fù)研討,學(xué)校已經(jīng)形成了以龍?jiān)磳W(xué)校“四段一評(píng)”教學(xué)模式為基礎(chǔ)的本學(xué)區(qū)教學(xué)模式,并已指定各學(xué)科帶頭上了示范課,下學(xué)期將進(jìn)行全員教學(xué)模式達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
(3)、積極組織年青骨干教師外出學(xué)習(xí)交流。5月13、14日教育辦組織了學(xué)校部分年青骨干教師到諸城龍?jiān)磳W(xué)校外出學(xué)習(xí)“四段一評(píng)”的高效教學(xué)模式,學(xué)成歸來(lái)之后各老師寫出了心得體會(huì)。學(xué)校還借助中心小學(xué)組織市優(yōu)質(zhì)課課堂授課和片區(qū)教學(xué)年會(huì)的契機(jī),選派優(yōu)秀年青教師聽(tīng)課學(xué)習(xí),從而打造專業(yè)過(guò)硬的校級(jí)骨干教師。學(xué)成歸來(lái),學(xué)校安排劉圣明、展洪剛兩位老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和匯報(bào)課,從而使課堂教學(xué)進(jìn)一步高效。
(4)、打造網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期,學(xué)校通過(guò)近兩個(gè)月的努力,申請(qǐng)成功了具有國(guó)際域名的學(xué)校網(wǎng)站,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,網(wǎng)站設(shè)立了高效課堂、書香校園、每周安排、經(jīng)驗(yàn)交流、校園之星等欄目,每個(gè)欄目由專人負(fù)責(zé)信息的更新,將學(xué)校的工作安排、活動(dòng)開展、特色校園打造、高效課堂教案、說(shuō)案等及時(shí)發(fā)布,讓師生及時(shí)共享學(xué)校資源,得到師生的歡迎,現(xiàn)在每天的瀏覽量至少200次以上。
3、重視畢業(yè)班工作:學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作,定期召開六年級(jí)師生大會(huì),研究六年級(jí)工作的具體措施。并在六年級(jí)學(xué)生中嘗試實(shí)行分級(jí)作業(yè)制度,根據(jù)第兩周一次的考試,選出每班的前二十名,周六周日由語(yǔ)、數(shù)、外三科教師各精選一份試卷,在做完其他作業(yè)的基礎(chǔ)上,完成三份試卷,下周學(xué)習(xí)興趣小組每天評(píng)講一份周六周日完成的試卷,目的是讓“優(yōu)生吃得飽”。通過(guò)期中考試,六年級(jí)兩個(gè)班的成績(jī)有了明顯提高。并與4月28日下午召開了畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì),家校共同暢談畢業(yè)班學(xué)生的下一步教學(xué)工作,取得了良好的效果。
(5)、開發(fā)校本課程,努力打造書香文明校園。
1、根據(jù)教研室劉主任和部分教研員老師的建議,本學(xué)期伊始,學(xué)校組織部分教師反復(fù)研討,開發(fā)了各年級(jí)的書香校園校本課程,包括一年級(jí)的《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》,二年級(jí)的《三字經(jīng)》,三年級(jí)的《宋詞集》,四年級(jí)的《美文欣賞》,五年級(jí)的《中國(guó)古典四大名著》及六年級(jí)的《李清照詩(shī)詞欣賞》。進(jìn)一步完善了學(xué)校綜合初中課程《安全教育》、《讀書與求知》、《文明與禮儀》等,并安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行授課。
2、按照學(xué)校《創(chuàng)建書香校園活動(dòng)實(shí)施方案》的計(jì)劃,學(xué)校繼續(xù)扎實(shí)做好“讀書小明星”評(píng)選、跳蚤市場(chǎng)、師生閱讀課等書香建設(shè)常規(guī)活動(dòng)基礎(chǔ)上。本學(xué)期,學(xué)校又重點(diǎn)開展了“晨時(shí)沉浸閱、午時(shí)大聲誦、暮時(shí)用心思”活動(dòng),具體為:上午7:40—7:50之間,在學(xué)生到校后與上課前的這段時(shí)間里,由語(yǔ)文老師安排學(xué)生在教室內(nèi)安靜地進(jìn)行課文的誦讀訓(xùn)練;中午各班列隊(duì)放學(xué)時(shí)統(tǒng)一大聲誦讀古詩(shī)詞,學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),整個(gè)小學(xué)階段分年級(jí)共安排了200首古詩(shī)詞,要求學(xué)生每周五以前利用晨閱時(shí)間把下一周安排的古詩(shī)記牢,然后列隊(duì)放學(xué)時(shí)每周誦讀一首古詩(shī)詞;每天晚上時(shí)間,學(xué)生以日記形式將當(dāng)天閱讀內(nèi)容心得記入《回北小學(xué)學(xué)生閱讀卡》,作為每天語(yǔ)文作業(yè)內(nèi)容之一次。以上活動(dòng)的開展,不僅豐富了學(xué)生的詩(shī)詞儲(chǔ)備,提高了閱讀水平,而且得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng),提升了學(xué)校的社會(huì)形象。
3、4月23日,是“世界讀書日”,為了繼續(xù)做好“書香校園”創(chuàng)建工作,學(xué)校認(rèn)真組織開展了讀書活動(dòng),一是按照教育辦工作安排組織了“校訓(xùn)演講”及“校歌傳唱”;二是組織了“第二屆美文比賽”,并準(zhǔn)備將獲獎(jiǎng)美文在學(xué)校文化建設(shè)“美文欣賞苑”欄目刊登;三是組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,沉浸在書香世界里;四是組織開展“我把書香帶回家”活動(dòng),要求學(xué)生在“讀書日”當(dāng)天,告訴親人和朋友“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”,并和家長(zhǎng)一起在家關(guān)閉電視一小時(shí),共讀一本書,享受閱讀的快樂(lè)。
(6)、扎實(shí)開展好“五個(gè)一”及“五節(jié)”活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期,學(xué)校按照鎮(zhèn)教育辦《關(guān)于“五節(jié)”“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》安排,認(rèn)真開展了“五個(gè)一”及“五節(jié)”系列活動(dòng),三月份開展了“春之花文藝藝術(shù)節(jié)”開幕式及校微展示和釋義和師生書畫展,四月份,組織開展體育節(jié)暨春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“校訓(xùn)”演講比賽、“校操”展示比賽、“校歌”合唱比賽等活動(dòng),五月份,組織了學(xué)校“出彩小達(dá)人”選拔賽,并選派孫曉明老師代表學(xué)區(qū)參加鎮(zhèn)“五四”青年教師才藝展示。另外,繼續(xù)深入開展“養(yǎng)成”教育,彰顯學(xué)生精神風(fēng)貌。
2、5月30日,學(xué)校同幼兒園聯(lián)合舉辦“書香校園快樂(lè)六一”文藝匯演,演出節(jié)目精彩紛呈,受到師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。在鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”文藝匯演中,由劉圣明主任組織的興趣小組成員的節(jié)目《彩虹塔》獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。
3、在章丘市“迎六一”相約中國(guó)夢(mèng)書畫比賽中,我校呂成文老師指導(dǎo)的學(xué)生作品《幸福像花兒一樣》獲得一等獎(jiǎng)。
(7)、學(xué)校綠化美化、安全衛(wèi)生及春季疾病防疫。1.校園凈化方面:校園硬化面積大,地面整潔,綠化合理,各種設(shè)施有序擺放,環(huán)境優(yōu)美。辦公室、教室、功能室窗明幾凈,室內(nèi)物品擺放整齊有序,張貼物設(shè)計(jì)、懸掛合理美觀,纖塵不染。本學(xué)期,學(xué)校利用春季植樹時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生各綠化區(qū)域及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)種。
2、狠抓安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作:健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)管理體制。抓安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力,常抓不懈。狠抓安全知識(shí)宣傳,加大安全宣傳力度。開學(xué)初,召開了安全教育大會(huì);2月26日,各班召開了以“文明行路,從我做起”的主題班會(huì)。平時(shí),班主任認(rèn)真進(jìn)行“1530”安全教育。“五.一”節(jié)前,學(xué)校下發(fā)了致學(xué)生家長(zhǎng)的一封安全信,5月14日,各班召開了以交通安全、防溺水為主的班會(huì),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的交通安全。5月7日,全校師生舉行了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。夏季來(lái)臨,學(xué)校下發(fā)了夏季安全致家長(zhǎng)的一封信;端午節(jié),學(xué)校還下發(fā)了端午節(jié)、麥?zhǔn)掌陂g安全教育致家長(zhǎng)的一封信。結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),我校開展了一系列安全教育活動(dòng)。首先,學(xué)校懸掛了“安全人人抓,幸福千萬(wàn)家”的橫幅標(biāo)語(yǔ),在繡江河沿岸重新粉刷了防溺水的警示標(biāo)語(yǔ)。6月18日,各班召開了以“安全伴我在校園,我把安全帶回家”為主題的班會(huì),收效甚好。6月,我校還定制了安全宣傳展板,增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)急逃生技能,豐富了安全知識(shí),提高了安全意識(shí),達(dá)到了預(yù)期目的。暑假前學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了20__年暑假安全責(zé)任書,與學(xué)生簽訂了暑假安全承諾書。同時(shí)要求班主任假前組織一次“健康度假,安全返校”的主題班會(huì),切實(shí)保證學(xué)生安全返校。
3、傳染病防治情況:春季是傳染病、流行性疾病的高發(fā)期,要求班主任教育學(xué)生,搞好個(gè)人衛(wèi)生并經(jīng)常檢查,經(jīng)常鍛煉身體,勤換衣物、晾曬被褥,室內(nèi)常通風(fēng),堅(jiān)持學(xué)生晨檢制度及跟蹤記錄,避免傳染病的發(fā)生。在今年春季腮腺炎流行期間,學(xué)校嚴(yán)格按照教育辦要求,要求學(xué)生在家積極治療,痊愈后持醫(yī)院證明回學(xué)校上課,我校利用校園廣播播送了小學(xué)生預(yù)防禽流感十大原則。根據(jù)教委領(lǐng)導(dǎo)安排,學(xué)校還要求班主任在班里宣傳預(yù)防水痘、腮腺炎、甲流感、H7N7禽流感的知識(shí),也給家長(zhǎng)印發(fā)預(yù)防傳染病的知識(shí),切實(shí)保障師生的生命安全。
(8)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
上半年來(lái),我校團(tuán)隊(duì)工作在繡惠鎮(zhèn)教育團(tuán)委、少工委和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,從學(xué)生的政治思想教育入手,服務(wù)教育教學(xué)大局。具體從“文明行路”、“共圓中國(guó)夢(mèng)”、“孝心少年”評(píng)選等主題入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神文明和價(jià)值觀的教育,以“書畫大賽”、“陽(yáng)光體育”、“文化藝術(shù)”以及校園廣播等豐富多彩的活動(dòng)為載體,著重鍛煉學(xué)生的各方面能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3月份,學(xué)校開展“儀容儀表,文明禮儀”活動(dòng),學(xué)校大隊(duì)部向全體師生宣讀了《儀容儀表,文明禮儀》倡議書,號(hào)召全校學(xué)生一起用自己的行動(dòng)來(lái)樹良好校風(fēng)。
同時(shí),立足現(xiàn)實(shí)教育狀況,狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣的“養(yǎng)成教育”,以少先大隊(duì)為主成立了“精神文明檢查隊(duì)”,對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況進(jìn)行跟蹤檢查,并以量化分形式對(duì)個(gè)人及班級(jí)進(jìn)行評(píng)估,以形象的方式促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。
二、存在問(wèn)題
自查發(fā)現(xiàn)存在許多問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
(一)、教學(xué)資源服務(wù)情況。
1、資料收集完善,人員對(duì)課件制作、班班通業(yè)務(wù)尚不夠熟悉。
2、由于教師的年齡偏大,某些教學(xué)工作開展難度大。如教學(xué)課題申報(bào)管理方面。
3、音體美教學(xué)存在人員不足,學(xué)校只有一名專業(yè)美術(shù)教師,沒(méi)有專業(yè)的音樂(lè)體育教師,嚴(yán)重影響了相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)。
(二)、教育教學(xué)質(zhì)量情況。
1、個(gè)別教師的備課書寫不規(guī)范。
2、師生的'思想教育工作開展不夠;
3、教師對(duì)學(xué)校制度不熟悉,有未能很好的執(zhí)行教育教學(xué)制度的情況;
三、整改措施。
(一)、加強(qiáng)培訓(xùn)與管理,努力提高學(xué)校管理整體水平;
(二)、對(duì)教學(xué)一線加大在資金、物力、人力的投入,要人人動(dòng)員和參與。
(三)加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理,特別是要加強(qiáng)音體美教學(xué)的力度,加強(qiáng)管理力度。
(四)加強(qiáng)進(jìn)修與培訓(xùn),加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn),提高教師素質(zhì),提高學(xué)校管理水平。