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挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2024-11-17

挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告(精選5篇)

挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告 篇1

  1、背景:

  自19xx年首屆競賽舉辦以來,“挑戰(zhàn)杯”競賽始終堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨,在促進(jìn)青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質(zhì)教育、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用,在廣大高校乃至社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響,被譽(yù)為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會(huì)。

  高興的是,20xx年第14屆挑戰(zhàn)杯是我們廣東工業(yè)大學(xué)和香港科技大學(xué)一起舉辦,當(dāng)天我也參與了那個(gè)宣布儀式,我還記得杜峰也來了。這是我們作為廣東工業(yè)大學(xué)的學(xué)子的榮譽(yù)!挑戰(zhàn)杯是全國大學(xué)生一個(gè)展示自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)偉大的平臺。

  2、挑戰(zhàn)杯的意義:

  (1)吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會(huì)。從最初的19所高校發(fā)起,發(fā)展到1000多所高校參與;從300多人的小擂臺發(fā)展到200多萬大學(xué)生的競技場,“挑戰(zhàn)杯”競賽在廣大青年學(xué)生中的影響力和號召力顯著增強(qiáng)。

  促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃。競賽獲獎(jiǎng)?wù)咧幸呀?jīng)產(chǎn)生了兩位長江學(xué)者,6位國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,20多位教授和博士生導(dǎo)師,70%的學(xué)生獲獎(jiǎng)后繼續(xù)攻讀更高層次的學(xué)歷,近30%的學(xué)生出國深造。他們中的代表人物有:第二屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎(jiǎng)?wù)摺铱萍歼M(jìn)步一等獎(jiǎng)獲得者、中國十大杰出青年、北京中星微電子有限公司董事長鄧中翰,第五屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎(jiǎng)?wù)摺ⅰ爸袊艹銮嗄昕萍紕?chuàng)新獎(jiǎng)”獲得者、安徽中科大訊飛信息科技有限公司總裁劉慶峰,第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎(jiǎng)?wù)摺ⅰ爸袊嗄晡逅莫?jiǎng)?wù)隆睒?biāo)兵、南京航空航天大學(xué)20xx級博士研究生胡鈴心等。

  (2)引導(dǎo)高校學(xué)生推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道。成果展示、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、科技創(chuàng)業(yè),讓“挑戰(zhàn)杯”競賽從象牙塔走向社會(huì),推動(dòng)了高校科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

  深化高校素質(zhì)教育的實(shí)踐課堂。“挑戰(zhàn)杯”已經(jīng)形成了國家、省、高校三級賽制,廣大高校以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭,不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,拓展工作載體,把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃,使“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要平臺。

  (3)展示全體中華學(xué)子創(chuàng)新風(fēng)采的亮麗舞臺。香港、澳門、中國臺灣眾多高校積極參與競賽,派出代表團(tuán)參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學(xué)子展示創(chuàng)新風(fēng)采的舞臺,增進(jìn)彼此了解、加深相互感情的重要途徑。

  3、對挑戰(zhàn)的定義

  挑戰(zhàn)就是對自己沒有接觸、了解或者超過自己能力范圍的事物進(jìn)行嘗試和征服。

  4、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的影響因素分析

  (1)對大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的價(jià)值性認(rèn)識偏差

  在科技創(chuàng)新活動(dòng)過程中,其價(jià)值和價(jià)值觀念起著主要的導(dǎo)向作用,它會(huì)影響人們以什么價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)去從事科技創(chuàng)新活動(dòng)。無疑,樹立正確的價(jià)值觀念無論是對高校,還是對大學(xué)生都具有重要意義。然而,大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)成果的三大表現(xiàn)形式:論文及其鑒定和獲獎(jiǎng)越來越束縛高校組織者的手腳。追求論文數(shù)量、計(jì)較鑒定評價(jià)、追求科技獎(jiǎng)勵(lì),幾乎成為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的全部內(nèi)容。其結(jié)果是大部分參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生不愿進(jìn)行系統(tǒng)性的長期研究,稍有階段性成果就匆匆鑒定、報(bào)獎(jiǎng),這些短期行為既難以保證科技創(chuàng)新活動(dòng)的突破性成果的產(chǎn)生,也在一定程度上增長了大學(xué)生對科技創(chuàng)新活動(dòng)的功利性追求。如少數(shù)學(xué)生認(rèn)為其科研成果一經(jīng)發(fā)表,或參加大學(xué)生科技競賽,或被企業(yè)看中,不但項(xiàng)目可以獲獎(jiǎng),還可以從中得到一定的收益,名利雙收。還有少數(shù)學(xué)生其實(shí)就是抱著一種急功近利的心理,想從科研方面走出一條通向成功的捷徑,為就業(yè)求職打“基礎(chǔ)”。這種認(rèn)識上的偏差,是影響大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入開展的觀念因素。

  (2)教學(xué)環(huán)節(jié)的理論與實(shí)踐脫節(jié)

  要普遍培養(yǎng)和提高大學(xué)生的基本創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,必須充分利用課內(nèi)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。但大部分高校還沒有真正開設(shè)專門的大學(xué)生創(chuàng)新教育理論課程,也沒有把大學(xué)生科技創(chuàng)新研討課程作為必修課納入正常的教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置中,研討式教學(xué)也尚處于倡導(dǎo)階段。尤其是隨高校規(guī)模的不斷擴(kuò)張,教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件滿足正常的教學(xué)尚且困難,更不用說滿足學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要。如綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的開設(shè)嚴(yán)重不足,大部分學(xué)生沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作。因此,即使學(xué)生在課堂上接受的理論再多,因?yàn)闆]有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作的訓(xùn)練,其理論知識也不能有效地轉(zhuǎn)化為科技創(chuàng)新能力。這是影響大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入開展的根本因素

  (3)學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制不健全

  科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制應(yīng)與課程改革、學(xué)分設(shè)置、學(xué)生評價(jià)制度、物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)等因素相互之間的聯(lián)動(dòng)密切相關(guān)。但一方面,部分高校還沒有建立起這些因素之間的相互聯(lián)動(dòng)關(guān)系,僅重視傳統(tǒng)的物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì),而忽視了課程、學(xué)分以及學(xué)生評價(jià)制度的革新,學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制尚未真正形成。另一方面,由于以論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、申請專利、轉(zhuǎn)化效益等固定標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)成果,雖然形成學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制,但是,這種激勵(lì)太過于苛求、標(biāo)準(zhǔn)高,讓大部分學(xué)生望而卻步,不利于調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、參與面,形成不了科技創(chuàng)新的校園氛圍。

  (4)物質(zhì)保障條件不到位

  必要的資金、場地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。當(dāng)前,對大學(xué)生科技活動(dòng)的人、才、物投入不足問題,主要表現(xiàn)為忽視科技活動(dòng)的組織管理隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高,學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源主要依靠學(xué)校行政撥款方式,學(xué)生科技活動(dòng)陣地少,專門用于學(xué)生開展科技活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限,有的高校甚至是空白,此類現(xiàn)象在省屬高校中表現(xiàn)得更為突出。這些物質(zhì)保障條件的不到位,在很大程度上制約了學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)層次與質(zhì)量的同步提高,是影響大學(xué)生科技活動(dòng)的重要物質(zhì)因素。

挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告 篇2

  一、存在的問題

  1、主觀上,大學(xué)生自身存在的問題,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  (1)學(xué)生崇尚科學(xué),但不善于利用和創(chuàng)造條件。大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有一定的認(rèn)識,希望在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新思想與新理論,但由于不善于利用學(xué)校和自身現(xiàn)有的條件,因而限制了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的進(jìn)一步發(fā)展;

  (2)學(xué)生思維活躍,但缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)性思維方式。由于學(xué)生的知識面寬度不夠,只是機(jī)械地、片面地看待各科知識的結(jié)構(gòu),致使他們思考問題缺乏靈活性、全面性和深層性,處理問題的方式缺乏新意和突破;

  (3)學(xué)生有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感,但缺少必備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感往往是短暫的曇花一現(xiàn)的,此時(shí)若有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能,會(huì)使靈感成為現(xiàn)實(shí);

  (4)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情,但缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的毅力。在實(shí)際工作中往往是虎頭蛇尾,見異思遷,甚至放棄追求。 2、客觀上,從舉辦方及學(xué)校來說,活動(dòng)主辦方在前期雖有宣傳,但由于其主辦方是不固定的,所以難免有的主辦方在前期的宣傳力度不夠,導(dǎo)致后續(xù)的活動(dòng)難以再擴(kuò)大影響力,從而導(dǎo)致有很多大學(xué)生根

  本不知道挑戰(zhàn)杯這個(gè)活動(dòng)。上網(wǎng)搜索挑戰(zhàn)杯歷屆舉辦方,就可以發(fā)現(xiàn)這里面還是存在很多問題,主要是宣傳力度的廣度不到位。 3、另外,隨著我國社會(huì)主義市場化,逐步形成了“供需見面,雙向選擇”的就業(yè)模式,這種新的就業(yè)模式,使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位,變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個(gè)平等、互選的主體,雙方都有自主的選擇,這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來面對選擇,更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力,必須與知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng),具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在21世紀(jì)后,高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為一股不可小覷的趨勢,是解決畢業(yè)生就業(yè)問題的一種途徑,已被社會(huì)和高效畢業(yè)生廣泛認(rèn)同。從現(xiàn)在來看,“挑戰(zhàn)杯”的舉辦對這個(gè)的影響是非常深遠(yuǎn)的。

  二、建議及對策

  學(xué)校及主辦方應(yīng)該在宣傳方面加大力度,并且及時(shí)督促活動(dòng)各層干事,提高其活動(dòng)積極性。大學(xué)生對挑戰(zhàn)杯的了解很有欠缺,學(xué)校有部分原因,但更重要的是大學(xué)生自身存在很大問題,從挑戰(zhàn)杯的參加人數(shù)不多就可以反映很多問題,當(dāng)下大學(xué)生對很多有意義的活動(dòng)視而不見,有的雖然知道但是覺得沒有什么意義于是便放棄參與,從而自身的發(fā)展就被限制在這里,本應(yīng)成為加油站,提升綜合素質(zhì)的平臺大學(xué)也成了大多數(shù)學(xué)生緩解就業(yè)壓力的“圣地”,由此可見,大學(xué)生的自身問題才是根本問題,所以喚起大學(xué)生的自省至關(guān)重要,學(xué)校應(yīng)在這個(gè)方面加大力度,調(diào)動(dòng)大學(xué)生參加活動(dòng)的積極性直接決定了以后各種活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此,學(xué)校可以通過定期開展講座讓大學(xué)生了解

  到提升自身綜合素質(zhì)的重要性,還可以在學(xué)生活動(dòng)頻繁的平臺進(jìn)行宣傳,為此(轉(zhuǎn)載于:挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告)我們就制作了精美的海報(bào)并進(jìn)行了發(fā)放宣傳。這樣,大學(xué)生的活動(dòng)積極性會(huì)普遍增加,后續(xù)的活動(dòng)也更加容易開展。主動(dòng)權(quán)全在學(xué)生自己手里,但是環(huán)境可以改變學(xué)生的觀念,所以營造這樣的氣氛非常重要。

  三、總結(jié)

  從以上分析結(jié)果可以看出,“挑戰(zhàn)杯”競賽作為大學(xué)生的“奧林匹克運(yùn)動(dòng)”,對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及自身綜合能力等其它能力的提高都有很大幫助。參賽者們希望通過這個(gè)比賽增強(qiáng)就業(yè)競爭力。但同時(shí)由于各高校宣傳力度不夠大,比賽專業(yè)針對性比較強(qiáng)等原因,“挑戰(zhàn)杯”知名度仍不夠高,有一部分學(xué)生即使了解這個(gè)比賽也不愿意參加,這其中的原因也正是因?yàn)楫?dāng)前大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力下降,也從側(cè)面反映了“挑戰(zhàn)杯”競賽的重要性和必要性。

  “挑戰(zhàn)杯”競賽的目的是引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、多出成果、提高素質(zhì),并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開展,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。這個(gè)比賽對于當(dāng)代大學(xué)生有重大意義,我們應(yīng)該同時(shí)從主觀客觀兩個(gè)方面同時(shí)入手,在加大學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)的宣傳力度的同時(shí),也要注意引導(dǎo)大學(xué)生,讓大學(xué)生能夠主動(dòng)的深入了解“挑戰(zhàn)杯”并參與進(jìn)來。

挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告 篇3

  目標(biāo):指明計(jì)劃的投資價(jià)值所在。解釋是什么(what),為什么(why)和怎么樣(how)。

  參賽項(xiàng)目具體來源:

  參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)@夹g(shù);經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)@夹g(shù)(此種情況下,參賽小組須向組委會(huì)提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)@夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可,以引用其產(chǎn)品);可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。

  一、核心內(nèi)容

  產(chǎn)品(或服務(wù))的獨(dú)特性

  詳盡的市場分析和競爭分析

  現(xiàn)實(shí)的財(cái)務(wù)預(yù)測

  明確的投資回收方式

  精干的管理隊(duì)伍

  二、寫作框架

  概述: 公司的業(yè)務(wù)和目標(biāo)及其他

  產(chǎn)品或服務(wù):

  用途、好處

  競爭優(yōu)勢所在

  專利權(quán)、著作權(quán)、政府批文、鑒定材料等

  市場:

  市場狀況、變化趨勢及潛力

  調(diào)研數(shù)據(jù) 細(xì)分目標(biāo)市場及客戶描述

  競爭:

  現(xiàn)有和潛在的競爭者分析

  競爭優(yōu)勢和戰(zhàn)勝對手的方法

  營銷:

  針對每個(gè)細(xì)分市場的營銷計(jì)劃

  如何保持并提高市場占有率

  運(yùn)作:

  原材料、工藝、人力安排等

  管理層:

  每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、能力和專長

  組成營銷、財(cái)務(wù)和行政、生產(chǎn)、技術(shù)

  財(cái)務(wù)預(yù)測:

  營業(yè)收入和費(fèi)用、現(xiàn)金流量

  前兩年月報(bào)、后三年年報(bào)

  附錄:

  支持上述信息的材料

  三、思考方法

  (1)收入成本法(適用于利潤的預(yù)測和變動(dòng)分析)

  利潤=收入-成本

  收入=價(jià)格*銷售量 成本=固定成本+可變成本

  (2)市場營銷4ps(適用于銷售狀況的預(yù)測和變動(dòng)分析)

  product:產(chǎn)品

  price:價(jià)格

  promotion:促銷

  placement:分銷策略

  (3)波特五大競爭作用力

  (適用于分析是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)入某個(gè)市場或產(chǎn)品領(lǐng)域,以及是否具有長期的競爭力)

  供應(yīng)商議價(jià)能力

  購買者議價(jià)能力

  潛在競爭者

  替代品競爭

  行業(yè)內(nèi)原有競爭

  (4)內(nèi)部因素和外部因素

  (適用于分析各類經(jīng)營問題)

  外部因素: 市場(趨勢、細(xì)分市場、替代品)

  客戶(需求、品牌忠誠度、價(jià)格敏感度)

  競爭對手(數(shù)量、市場份額、優(yōu)勢)

  內(nèi)部因素: 營運(yùn)(生產(chǎn)效率、成本因素)

  財(cái)務(wù)(利潤率、資金利用效率、現(xiàn)金管理)

  產(chǎn)品(競爭優(yōu)勢、差異性)

  (5)3cs綜合法

  (適用于分析各類經(jīng)營問題)

  company公司

  市場營銷、生產(chǎn)運(yùn)營、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃

  competition競爭

  行業(yè)競爭態(tài)波特五大作用力、競爭定位價(jià)格、質(zhì)量

  customers客戶

  市場細(xì)分、容量、增長、變化趨勢、價(jià)格敏感度

挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告 篇4

  摘要:我們對社會(huì)上存在的一批特殊人群—80后的生存狀況,特別是做了調(diào)查。經(jīng)調(diào)查,我們了解到80后在工作、住房等方面面對巨大的生存壓力。在對80后生存狀況有了深刻了解之后,我們從經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)學(xué)、以及他相關(guān)方面對所調(diào)查的現(xiàn)象做了細(xì)致的分析。并在分析之后提出了相應(yīng)對策,希望能引起社會(huì)和有關(guān)部門的關(guān)注,在一定程度上對80后所面臨的困境有所幫助。讓80后能全身心地投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)解決社會(huì)上的一大難題,促進(jìn)社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)繁榮。

  關(guān)鍵詞:80后、生存狀況、住房狀況、生存壓力、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育、關(guān)注、困境、社會(huì)主義現(xiàn)代化、貢獻(xiàn)、安定、繁榮

  在中國五千年的文明史中,吃、穿、住、行一直都是關(guān)乎民生的社會(huì)重大問題。自中國改革開放以來,房地產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展,近年來房地產(chǎn)價(jià)格持續(xù)快速上漲,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人所能承受的經(jīng)濟(jì)能力。而伴隨中國經(jīng)濟(jì)一起成長起來的還有一群特殊的人群,他們就是80后青年。80后是中國第一代獨(dú)生子女,他們是中國改革開放的一面鏡子,也是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍,然而面臨著中國經(jīng)濟(jì)巨大的變革,他們也面臨著很大的挑戰(zhàn),如今80后一代也到了結(jié)婚生子的年齡,他們的住房問題就突顯了出來,特別是對于剛剛步入社會(huì)不久的80后來說,過高的房價(jià)帶給他們的不僅僅是沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),還有巨大的心理壓力,因而由此就引發(fā)了如啃老、丁克、犯罪等一系列社會(huì)問題,這些問題最終會(huì)影響中國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。因此,本課題就針對河南鄭州、洛陽、開封、駐馬店這四個(gè)城市的80后的居住現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,通過了解80后住房的相關(guān)情況,進(jìn)而了解其生存及心理狀況并提出應(yīng)對的策略。

  一、研究城市“高房價(jià)”背景下80后生存現(xiàn)狀的意義

  (一)80后的特殊性

  1978年12月召開的黨的十一屆三中全會(huì)開啟了中國改革開放的序幕,此后1980年改革開放初期的一批“獨(dú)生子女”相繼誕生。而當(dāng)我國改革開放進(jìn)入第30個(gè)年頭時(shí),最小的一批“80后”青年也進(jìn)入了18歲的成人期,這意味著“80后”青年群體整體步入社會(huì)。由于“80后”置身一種全新的時(shí)空狀態(tài)下,他們在價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、生活方式、參與途徑等方面都呈現(xiàn)出與以往數(shù)代人較為明顯的差異性。他們之所以引起社會(huì)的高度關(guān)注,主要有以下兩個(gè)方面的原因: 第一,“80后”進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候,正值中國現(xiàn)代化進(jìn)入起飛階段的關(guān)鍵時(shí)期,時(shí)代和社會(huì)賦予這一代人以重任,但與此同時(shí),由于他們出生和成長在一種物質(zhì)相對富裕和條件相對優(yōu)越的環(huán)境中,因此,對于他們是否能夠勝任這個(gè)重任,人們自然而然地會(huì)存在并表現(xiàn)出種種擔(dān)憂。

  第二,在社會(huì)變遷加劇的背景下,社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀念的發(fā)展有時(shí)往往滯后于社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷,與此相應(yīng)的是,處在同一時(shí)期的不同代人的價(jià)值觀念也會(huì)存在一定的差異性。因此,“80后”身上所表現(xiàn)出的新的特質(zhì),如果得不到從新的角度的理解,就會(huì)導(dǎo)致某些誤解的產(chǎn)生,并引起某些不必要的擔(dān)憂。

  (二)80后的生存現(xiàn)狀

  80后這個(gè)群體生活條件差、缺乏社會(huì)保障、思想情緒波動(dòng)較大,挫折感和焦慮感等心理問題較為嚴(yán)重,且普遍不愿意與家人說明真實(shí)境況,與外界的交往主要靠互聯(lián)網(wǎng)并以此宣泄情緒。他們的壓力很大,很多人表示他們的壓力來自生活,如買房子、養(yǎng)孩子,還有在工作中,若要闖出一番事業(yè)很難。但他們也是一個(gè)孕育著希望的群體,他們受過或正在接受高等教育,充滿智慧,不畏艱難,樂觀開朗,面對現(xiàn)實(shí),敢于接受挑戰(zhàn),懷揣夢想,有著質(zhì)樸的信念,對未來充滿美好的期待,尤其相信通過奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  (三)此次調(diào)查報(bào)告的意義

  本調(diào)查樣本選取方法及spss軟件的運(yùn)用,采取實(shí)證研究的方法,以求調(diào)查數(shù)據(jù)和得出的結(jié)論都來源于實(shí)際調(diào)查,在一定程度上確了保研究的客觀性和科學(xué)性。調(diào)查過程如下:

  1、20xx年5月—20xx年11月,經(jīng)小組討論我們通過問卷調(diào)查、走訪調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查詢等方式對鄭州、開封、洛陽和駐馬店四地區(qū)的部分80后青年的生存狀況特別是住房狀況做了調(diào)查,在四座城市的調(diào)查過程中我們共發(fā)調(diào)查問卷3500份,有效問卷3416份,共走訪269戶。通過調(diào)查我們對四地區(qū)80后青年的生存狀況特別是住房狀況有了比較深入的了解。

  2、20xx年1月份—3月,我們針對近期房地產(chǎn)及相關(guān)政策的變動(dòng)做了調(diào)查和分析,發(fā)現(xiàn)了一些問題并對問題做出分析,提出相應(yīng)對策希望能對解決80后生存所面臨的問題有所幫助。

  我們做這次調(diào)查報(bào)告雖然不能直接地解決問題,但是也有著重要的意義。

  首先,調(diào)查將80后的問題擺在了桌面上。80后是一個(gè)特殊的群體,他們逐漸成長為國家的未來,成為社會(huì)的支柱。因此解決好80后的問題是非常重要的。 其次,調(diào)查顯示了80后住房問題的社會(huì)性。80后住房的問題需要引起社會(huì)的關(guān)注,同時(shí)也需要社會(huì)來共同解決。因?yàn)椋@些問題都不是青年人憑著自己的努力可以輕易解決的,很多問題都涉及社會(huì)的方方面面。最后,此次調(diào)查報(bào)告也會(huì)對80后本身有警醒意義,對90后乃至更年輕的一代有借鑒意義。

  二、城市“高房價(jià)”背景下80后生存現(xiàn)狀

  作為一個(gè)社會(huì)人口學(xué)概念,“80后”指出生在20世紀(jì)80年代的人,特指國家依法實(shí)行計(jì)劃生育后所出生的一代人。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國的這個(gè)群體超過2億人,超過中國總?cè)丝诘?/6。

  轉(zhuǎn)型社會(huì)的洪流造就了“80后”的獨(dú)特性,這些在溫室里成長的“小皇帝”們,卻要面對社會(huì)變遷進(jìn)程中的狂風(fēng)暴雨。頭上頂著“垮掉的一代”、“叛逆”、“自私”、“脆弱”等負(fù)面評價(jià),還伴隨著“富二代”、“房奴”、“卡奴”、“蟻?zhàn)濉薄ⅰ罢小钡壬鐣?huì)現(xiàn)象。住房、婚戀、競爭壓力、父母贍養(yǎng)等,構(gòu)成了“80后”青年普遍面臨的現(xiàn)實(shí)枷鎖。理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差讓他們感到迷茫與焦慮。 “在奮斗的路上”——這便是這一代人目前最重要的人生主題。

  (一)物質(zhì)層面:

  1、學(xué)歷貶值,工作難找,生活壓力大。

  中國的教育體制造成中國學(xué)生高分低能和人文素養(yǎng)缺失。長期應(yīng)試教育致使廣大學(xué)生埋首故紙堆,不管事實(shí),忽視動(dòng)手實(shí)踐能力的鍛煉,嚴(yán)重扼殺80后的積極性和創(chuàng)造性。從而導(dǎo)致眾多大學(xué)生以優(yōu)秀的成績從大學(xué)甚至名校畢業(yè)后卻無法在社會(huì)上立足。人文素養(yǎng)缺失是畸形道德教育的惡果。所謂畸形道德教育,是因?yàn)檫^分強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)的結(jié)果。幼兒園不重視養(yǎng)成教育,卻高談愛祖國愛人民。中學(xué)里最關(guān)注的是學(xué)習(xí)成績,一好百好。結(jié)果到了大學(xué),既沒有真正的愛國主義,甚至連基本的道德修養(yǎng)都缺乏,而且大學(xué)生的思想工作實(shí)際上是在放羊。21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,最寶貴的資源是人才。然而作為祖國生力軍的80后卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離時(shí)代對他們的期望。

  在當(dāng)今大城市“高房價(jià)”背景下,80后的大部分人都買不起房,他們經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不扎實(shí),對于他們而言,供房情況與他們的需求情況差距過大。因此,啃老族和蟻?zhàn)宄闪怂麄兊拇~,蝸居、裸婚和拼房成了他們的生活方式。住房、婚戀、競爭壓力、父母贍養(yǎng)等,構(gòu)成了“80后”青年普遍面臨的現(xiàn)實(shí)枷鎖。理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差讓他們感到迷茫與焦慮。

  2、工作待遇低,發(fā)展前景灰暗

  除了在校學(xué)生以外,大部分80后已經(jīng)步入工作崗位,開始了自己的工作生涯,遠(yuǎn)離了父母和學(xué)校的庇護(hù),開始自己養(yǎng)活自己。當(dāng)然部分富二代們選擇工作只是因?yàn)榧彝ニ然驗(yàn)榱讼r(shí)間,他們無需為生存發(fā)愁。然而對于大多數(shù)80后來說,工作就是生活。在人才招聘會(huì)上,“工作經(jīng)驗(yàn)”成為高頻詞匯,對于80后這個(gè)群體來說,最大不過30歲,這成為他們應(yīng)征高層工作的一大障礙。就其發(fā)展前景來看,根據(jù)調(diào)查大部分80后理想遠(yuǎn)大,而根據(jù)其實(shí)際情況,在經(jīng)驗(yàn)不足、資金不足的情況下又面臨人才廣泛的社會(huì)現(xiàn)實(shí),競爭壓力之大,現(xiàn)實(shí)之殘酷,致使80后生存境況不佳。

  3、房價(jià)持高不下的同時(shí)房租上漲,80后積蓄不多。

挑戰(zhàn)杯調(diào)查報(bào)告 篇5

  一、什么是“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

  (一)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

  又名“商業(yè)計(jì)劃”(Busine Plan),是一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項(xiàng)具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險(xiǎn)投資家游說,以取得風(fēng)險(xiǎn)投資的商業(yè)可行性報(bào)告。

  (二)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽

  是借用風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式,要求參賽者組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組,提出一個(gè)具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù),圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù),以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的,完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃。完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)該包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)、退出策略、組織管理、財(cái)務(wù)預(yù)測等方面的內(nèi)容。

  二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽背景資料

  “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”,懂得創(chuàng)新的民族才能在激烈的競爭中立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽可以培養(yǎng)參賽選手創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能體系,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,使參賽者體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛與快樂,拓展知識面,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才

  早在1983年,德克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校就曾成功地舉辦了世界上第一個(gè)商業(yè)計(jì)劃競賽。目前,全球已經(jīng)有二十余所大學(xué)舉辦這項(xiàng)競賽,并形成了一個(gè)全球商業(yè)計(jì)劃競賽網(wǎng)絡(luò),其成員主要來自美國,歐洲也有三所著名大學(xué)在最近加入其中。

  (一)美國大學(xué)校園的商業(yè)計(jì)劃競賽

  在美國,有十多所大學(xué)每年舉辦商業(yè)計(jì)劃競賽,其中包括著名的MIT、Stanford University等等。Yahoo、Excite等公司就是在Stanford校園里的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。五萬美金商業(yè)計(jì)劃競賽在MIT舉辦9屆,影響非常之大。97年度有150多組選手參加了比賽。從90年到現(xiàn)在,每年都有5-6家新的企業(yè)從中誕生,并且有相當(dāng)數(shù)量的“計(jì)劃”被附近的高技術(shù)公司以高價(jià)買走。在這些“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”孵化的企業(yè)中,有的在短短幾年內(nèi),營業(yè)額已達(dá)每年2億美元。

  (二)我們的國家在行動(dòng)

  在中國,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽最早于1998年于清華大學(xué)舉行,20xx年,第二屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽在上海交通大學(xué)成功舉辦,將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推向高潮。九屆全國人大一次會(huì)議的“一號提案”提出要大力發(fā)展中國的高科技風(fēng)險(xiǎn)投資體制,采取切實(shí)措施促進(jìn)中國高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,該提案獲得高票數(shù)通過。目前這一政策正在積極落實(shí)之中。

  (三)全國掀起創(chuàng)業(yè)大潮

  在全國各地,“創(chuàng)業(yè)”已經(jīng)成為一個(gè)使用頻率相當(dāng)高的詞語,各高校已經(jīng)有一批同學(xué)將自己的科研成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品,正在積極準(zhǔn)備尋求風(fēng)險(xiǎn)投資進(jìn)行高科技創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐。比如清華大學(xué)信息學(xué)院一位博士研究生開發(fā)的智能大型全文檢索系統(tǒng)達(dá)到了國際水平,已經(jīng)獲得了不俗的市場表現(xiàn)。萬事俱備,只欠東風(fēng)。我們這一活動(dòng)的星星之火必將迅速形成高科技創(chuàng)業(yè)的燎原之勢。

  三、通過參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,參與者能收獲什么呢?

  (一)創(chuàng)業(yè)的知識和技能體系

  參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的過程之中,通過大賽提供的系統(tǒng)的培訓(xùn),以及學(xué)習(xí)、交流,全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的知識和技能體系。

  (二)創(chuàng)業(yè)的合作伙伴

  參賽者通過比賽,可以結(jié)識未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。參賽小組的成員將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關(guān)系,開創(chuàng)成功事業(yè)。

  (三)創(chuàng)業(yè)的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

  參賽者通過比賽,可以結(jié)識風(fēng)險(xiǎn)投資家。國內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)投資家對本次大賽表示了濃厚興趣,將對具有實(shí)際運(yùn)作價(jià)值的作品,進(jìn)行投資可行性分析。參賽者可以向風(fēng)險(xiǎn)投資家充分展現(xiàn)自己的產(chǎn)品、服務(wù)的巨大市場前景,為進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)贏得資金。 參賽者還將結(jié)識商界和法律界人士,為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

  (四)創(chuàng)業(yè)的良好媒體關(guān)系

  中央電視臺“十二演播室”、人民日報(bào)海外版、China Daily、光明日報(bào)、中國青年報(bào)、北京電視臺、北京青年報(bào)、中國教育報(bào)等新聞單位都已經(jīng)表示要對本次大賽作深入報(bào)道。投入實(shí)際運(yùn)作項(xiàng)目的參賽小組將受到新聞媒體的關(guān)注,獲得向社會(huì)推薦自己和產(chǎn)品的良好機(jī)會(huì)。

  團(tuán)隊(duì)精神

  參賽者將有機(jī)會(huì)加入一個(gè)充滿智慧和活力的小組,與小組伙伴攜起手來,接受挑戰(zhàn)。參賽者將體驗(yàn)到前進(jìn)中相互激勵(lì)的力量,和交流中靈感火花的跳躍,以及分享成功時(shí)的喜悅。在這一過程中,參賽者會(huì)感受團(tuán)隊(duì)精神的力量。這將是一種全新的體驗(yàn)。

  (五)綜合素質(zhì)的提高

  參賽者通過參加競賽,可以獲得對產(chǎn)品、服務(wù)從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的全局把握。在完成商業(yè)計(jì)劃的過程中,培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。

  參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽將是每位參賽者終身受益的經(jīng)歷。參與其中品味樂在其中的感覺。

  四、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽具體要求與注意事項(xiàng)

  第一步:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的準(zhǔn)備工作

  (一) 基本部分

  1描述創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì):

  A瞄準(zhǔn)清晰的市場需求

  B瞄準(zhǔn)具體的目標(biāo)群

  2策略+目標(biāo)市場=創(chuàng)業(yè)模型

  3怎樣贏利

  4怎樣把產(chǎn)品送到顧客的手中

  5 管理隊(duì)伍,全面均衡、經(jīng)驗(yàn)、不足。

  (二) 可造部分:產(chǎn)品命名

  命名時(shí)應(yīng)考慮的因素:直觀,創(chuàng)新用語,暗示創(chuàng)業(yè)模型,有說服力,吸引顧客的注意力。

  (三) 注意事項(xiàng):

  1 以顧客為中心

  2 使用圖表示來說明概念,清晰,簡潔的書面材料,直截了當(dāng)。

  3完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,需要封面和一份最終的執(zhí)行總結(jié)。一份下一步的操作方案和一份簡短的對關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)的估計(jì)。

  4完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包括:市場和戰(zhàn)略、操作、財(cái)務(wù)分析,還應(yīng)包括其他對計(jì)劃有用的信息和展示。

  第二步:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的整理工作

  書寫一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,一份良好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包括附錄在內(nèi)一般為10~20頁,創(chuàng)作時(shí)應(yīng)注意以下問題:

  1 明確顧客群

  把注意力集中到一個(gè)清晰的市場,并與潛在的顧客交談。

  2 說明誰會(huì)購買產(chǎn)品

  創(chuàng)業(yè)模型,即如何獲得利潤;銷售方式,即如何把產(chǎn)品送到顧客手中。

  3 展示的潛力

  使用類比的方法說明這是一種產(chǎn)品還是一樁生意 這次風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)的潛力是大還是小

  4 分析競爭對手,弄清競爭對手和替代產(chǎn)品;找到合作伙伴;掃清產(chǎn)品/服務(wù)進(jìn)入市場的障礙;劃出競爭空間;當(dāng)前的角逐者/解決方案;誰是當(dāng)前的直接競爭對手。

  5 與競爭對手相比,有哪些優(yōu)勢

  ①確立競爭優(yōu)勢

  ②誰是當(dāng)前的直接競爭者

  ③從別的角度的解決方案

  ④注意當(dāng)前自己存在的缺陷

  6 保護(hù)優(yōu)勢

  考慮到風(fēng)險(xiǎn);申請專利/國際專利保護(hù);樹立一個(gè)品牌形象;行動(dòng),行動(dòng),再行動(dòng),占據(jù)市場。

  7 建立社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

  與有關(guān)人士建立聯(lián)系;平衡技術(shù)和創(chuàng)業(yè)技能;尋找可靠的顧問。

  8實(shí)現(xiàn)承諾

  爭取有關(guān)部門的支持;描述銷售渠道;使用類比和舉例的方法。

  9量化

  ①自上至下:目標(biāo)市場的容量; 自上至下:與顧客交談

  ②對于顧客而言:經(jīng)濟(jì)價(jià)值;

  ③運(yùn)營成本:價(jià)值鏈

  ④創(chuàng)造價(jià)值的過程:開發(fā);市場營銷。

  第三步:循序漸進(jìn)完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

  第一階段:創(chuàng)業(yè)計(jì)劃構(gòu)想細(xì)化

  第二階段:客戶調(diào)查

  與幾個(gè)本產(chǎn)品或服務(wù)的潛在客戶建立聯(lián)系。其中至少有一個(gè)是你將選作自己銷售渠道的客戶,保證獲取足夠量的信息:包括潛在客戶數(shù)量,他們愿意付的價(jià)錢,產(chǎn)品/服務(wù)對客戶的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。還應(yīng)當(dāng)收集定性信息:如對購買者來說可能導(dǎo)致他們拒絕購買障礙,產(chǎn)品如何能在用戶的生活中起作用。

  第三階段:文檔制作

  1 市場目標(biāo)和戰(zhàn)略

  要建立在所進(jìn)行客戶的調(diào)查和競爭者調(diào)查的基礎(chǔ)之上,量化市場機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì),細(xì)化目標(biāo)收入。附上一些市場預(yù)測,調(diào)查數(shù)據(jù)。

  2 操作

  針對新公司的運(yùn)作,準(zhǔn)備一份3到5頁的文檔,哪些是達(dá)到目標(biāo)最關(guān)鍵的成功因素 如何在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中反映出這些優(yōu)勢,并且在所建公司中體現(xiàn)這些優(yōu)勢

  3 財(cái)務(wù)

  交上一份對公司的完整財(cái)務(wù)分析,包括對公司的價(jià)值評估。保證考慮周到。

  五、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽作品書寫規(guī)范

  (一).論文應(yīng)使用A4紙,版心大小一般應(yīng)為145mmX 210mm,每頁33行,頁碼在版心下邊線之下隔行居中放置;摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨(dú)編排,正文后頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排。

  (二)論文各章標(biāo)題應(yīng)突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般在15個(gè)字以內(nèi)。

  (三)正文所用字體應(yīng)為小四號宋體,頁碼用小五號字。

  (四)文中所有插圖的圖題和表中的說明文字使用五號宋體。

  (五)每個(gè)圖應(yīng)有圖題(由圖號和圖名組成)。圖號按章編排,如第一章第一圖為“圖 1-1”。圖題要置于圖下。圖題要在圖號之后空一格排寫。

  (六)插圖與圖題應(yīng)為一個(gè)整體,不得拆開排于兩頁。插圖應(yīng)編排在正文提及之后,插圖處空白不夠用于排寫該圖時(shí),則要將圖后文字提前,將圖移到次頁最前面。

  (七)目錄中各章題序及標(biāo)題用小四號黑體,其余均用小四號宋體。

  (八)論文附錄序號應(yīng)采用“附錄一”、“附錄二”等。

  注:以下內(nèi)容為推薦,僅供參考。

  商業(yè)計(jì)劃書可以包含或部分包含以下內(nèi)容:

  1.目錄

  2.摘要(2-3頁以內(nèi) )

  3.公司簡介

  4.市場分析

  5.競爭性分析

  6.產(chǎn)品與服務(wù)

  7.市場與銷售

  8.財(cái)務(wù)計(jì)劃

  9.風(fēng)險(xiǎn)分析

  10 .管理能力

  11. 財(cái)務(wù)分析

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    行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別字,調(diào)查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯(cuò)別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。...

  • 中學(xué)教師辭職報(bào)告(通用17篇)

    尊敬的:很遺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,深感慚愧。感謝八年來對我的信任和關(guān)照,但是由于個(gè)人及家庭方面的原因,本人已經(jīng)無法勝任此工作。...

  • 主管年終述職報(bào)告(精選16篇)

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們:大家好!本人于20xx年_月底來到行政事務(wù)部辦公室崗位,擔(dān)任行政主管一職,過去的一年,有感慨,有喜悅,有探索,有突破。...

  • 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科主任述職述廉報(bào)告范文(精選4篇)

    20xx年度本人在中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在科室全體同志的積極配合下,努力學(xué)習(xí),積極,以和為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,帶領(lǐng)全科同志大力抓好消毒質(zhì)量,食品微生物檢測,飲食服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員體檢,職業(yè)病和結(jié)核病體檢,以及甲型h1n1,手足口...

  • 教師個(gè)人師德師風(fēng)情況報(bào)告范文(精選5篇)

    自從事執(zhí)教以來,我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中,對照自查和反省,現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。...

  • 幼兒園自查自糾報(bào)告(通用23篇)

    做好貧困家庭幼兒資助工作,貫徹落實(shí)自治區(qū)財(cái)政廳、教育廳《關(guān)于建立學(xué)前教育資助 制度的通知》(桂財(cái)教〔20xx〕153 號)和《關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育資助管理暫行辦法的通知》 (桂財(cái)教〔20xx〕19 號)精神,加大對學(xué)前教育的扶持力度,完善家庭經(jīng)濟(jì)...

  • 農(nóng)村初中教導(dǎo)主任述職述廉報(bào)告范文(通用3篇)

    尊敬的各位、各位老師:您們好!在過去的一個(gè)學(xué)期里,我的工作得到鎮(zhèn)級、校和各位教師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!本學(xué)期的工作,我執(zhí)教六年級兩個(gè)班的英語課、體健課、太極課、安全心理課及教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作。...

  • 優(yōu)秀員工辭職報(bào)告模板最新(精選31篇)

    尊敬的店長:你好!我是發(fā)型設(shè)計(jì)師,今天是向您提出辭職申請的,辭職實(shí)屬無奈之舉,但也別無選擇,下面是我的`辭職信內(nèi)容:在已經(jīng)工作五年,我已從當(dāng)初的學(xué)徒工成為一名合格的發(fā)型設(shè)計(jì)師,這個(gè)首先要感謝店長一直細(xì)心的培養(yǎng),再者感謝同事...

  • 關(guān)于客服的辭職報(bào)告(通用19篇)

    尊敬的經(jīng)理:我叫x,女,26歲,客服電話員,在淘寶客服公司工作,本人因工資低不適合自己繼續(xù)再工作。因此,我向淘寶客服公司提出辭職,現(xiàn)依據(jù)《勞動(dòng)合同法》第37條規(guī)定提前30天通知淘寶客服公司,30天期滿次日起即x年2月2日辦理辭職的'相...

  • 工作報(bào)告
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