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暑假調(diào)查報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2024-11-23

暑假調(diào)查報(bào)告(通用6篇)

暑假調(diào)查報(bào)告 篇1

  經(jīng)過豐富多彩的一個(gè)暑假,攜著對(duì)新學(xué)期喜悅和新一季的希冀重返洋溢著青春活力與勃勃生機(jī)的校園。工商管理學(xué)院絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)返校,新學(xué)期伊始,為了準(zhǔn)確掌握并返送我院高校學(xué)子返校后的思想動(dòng)態(tài),更好地發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用,有針對(duì)性的做好青年學(xué)生的思想工作、社會(huì)工作,工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在學(xué)生中間展開了深入細(xì)致的調(diào)查。

  一、綜合基本情況

  通過調(diào)查了解到我院學(xué)生返校比較整齊,精神狀態(tài)良好,同學(xué)們普遍關(guān)心國家大事,對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題和重大事件都有正確的觀點(diǎn)和判斷。同學(xué)們非常關(guān)心自己的成才問題,對(duì)今后的就業(yè)、學(xué)歷等事業(yè)學(xué)業(yè)走向都有各自的準(zhǔn)備。對(duì)新學(xué)期的'學(xué)習(xí)和生活都做好了充分的規(guī)劃,對(duì)未來感到了壓力,同時(shí)又對(duì)自己充滿了信心。

  二、社會(huì)實(shí)踐,鍛煉與思考

  “三下鄉(xiāng)”是我院每年暑假都會(huì)進(jìn)行的集體實(shí)踐活動(dòng),但是無論是經(jīng)歷了“三下鄉(xiāng)”還是社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)都紛紛對(duì)自己假期的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和思考。從走訪中可以看出,絕大多數(shù)同學(xué)積極參加了暑假社會(huì)實(shí)踐,或者參加學(xué)校、院系實(shí)踐團(tuán)隊(duì),或者自己聯(lián)系實(shí)踐單位,同學(xué)們都有所感觸。通過實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)紛紛表示社會(huì)實(shí)踐增長了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感,更加明確了自己的社會(huì)位臵和價(jià)值以及今后的發(fā)展方向。認(rèn)識(shí)到只有提高自身的綜合素質(zhì)才能成為一個(gè)社會(huì)需要的人。實(shí)踐活動(dòng)使在讀書的同學(xué)能夠走出校園,深入社會(huì),實(shí)踐成才,展現(xiàn)自己的知識(shí)技能,更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展,提升自我。這次活動(dòng)不僅僅豐富了暑假生活,拓展了學(xué)生的知識(shí)面,開拓了同學(xué)們的視野,也加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  三、學(xué)習(xí)繁重,信心迎接

  新學(xué)期伊始,同學(xué)們有了新的課程學(xué)習(xí)。大二的專業(yè)基礎(chǔ)課程較難于以往。走訪者在與已經(jīng)開學(xué)一周的同學(xué)們交談過程中了解到,、今年大部分學(xué)生接觸到的都是專業(yè)課程,對(duì)于我們而言存,理解起來存在一定的難度,但是同學(xué)們并沒有抵制新的課程,而是接受現(xiàn)實(shí)并積極地投入到學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們意識(shí)到難的課程就需要付出更多的精力跟時(shí)間,他們有信心學(xué)習(xí)好這些課程,攻克這些堡壘。于是,開學(xué)伊始就有很多同學(xué)開始頻頻去圖書館和自習(xí)室。表現(xiàn)出同學(xué)們不畏艱難的勇氣和克服困難的信心,這也體現(xiàn)了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”對(duì)同學(xué)們的影響。在這種好的學(xué)習(xí)環(huán)境下,依然要認(rèn)識(shí)到每個(gè)班都會(huì)存在不思上進(jìn)的同學(xué),這就需要每個(gè)班的團(tuán)支書與班長積極地幫助后進(jìn)者使之整個(gè)班共同前進(jìn)。

  四、返校后同學(xué)們最關(guān)心的問題

  (1)大二的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語四六級(jí)考試(2)大三的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和將來的就業(yè)情況(3)餐廳飯價(jià)的上漲以及分時(shí)間段營業(yè)問題。

  通過調(diào)查我們了解到,學(xué)生整體思想穩(wěn)定,精神狀態(tài)良好,積極追求進(jìn)步,對(duì)前途充滿信心。同學(xué)們普遍關(guān)心國內(nèi)外大事,對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題和重大事件都有自己的觀點(diǎn)和判斷;對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)趨于理性 成熟;同時(shí),非常關(guān)心自己未來的發(fā)展問題,對(duì)今后的就業(yè)、學(xué)歷提升等事業(yè)走向都有各自的打算;對(duì)于新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活都做好了充分的規(guī)劃。我院會(huì)根據(jù)此次調(diào)查,有針對(duì)的開展新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)生工作,使同學(xué)們更好的度過本學(xué)期。

暑假調(diào)查報(bào)告 篇2

  一、討論背景及其意義

  隨著生活水平的改善,手機(jī)的普及率開頭上升,而且使用者范圍也開頭擴(kuò)張,還記得前幾年,擁有一部屬于自己的手機(jī),是一件很了不起的事,而且,還是大人們的事而已,高校生、中同學(xué)想也別想。但是20世紀(jì)的今日,卻不同了,在學(xué)校里,手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,接著是中同學(xué),學(xué)校生,父母為了跟兒女第一時(shí)間聯(lián)絡(luò),紛紛給兒女們買起手機(jī)來,有得同學(xué)身上還有兩部手機(jī)呢,那更不用說手機(jī)電話卡了。

  從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī),無論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍,但是,價(jià)格卻成反比,這對(duì)消費(fèi)者來說無疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期,所以不少同學(xué)趕上了這好時(shí)期,擁有了屬于自己的手機(jī),而且越來越年輕化。特殊是近兩年,隨著手機(jī)價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開通和各種手機(jī)SIM卡的消失,手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不行及的幻想,而是成為一種較為普及的通訊工具。

  二、調(diào)查目標(biāo)

  (1)了解中同學(xué)使用手機(jī)現(xiàn)狀。

  (2)討論怎樣解決手機(jī)一族問題調(diào)查方法。

  三、調(diào)查方法

  (1)采訪調(diào)查。

  (2)問卷調(diào)查。

  四、活動(dòng)方案

  1、討論確定課題、確定課題。

  2、擬寫問卷。

  3、社會(huì)調(diào)查,走上社會(huì),調(diào)查訪問。

  4、分析爭論。

  5 、總結(jié),書寫調(diào)查報(bào)告。

  五、調(diào)查問卷

  中同學(xué)手機(jī)調(diào)查問卷

  1你是否擁有手機(jī)( )

  A有B無

  2你選購手機(jī)或你有選購的機(jī)會(huì)時(shí),你會(huì)優(yōu)先考慮下列哪個(gè)因素( )

  A性能B價(jià)位C品牌D服務(wù)E流行趨勢(shì)

  3你最能接受的手機(jī)價(jià)格是( )

  A 1000元以下B 1000―1500元C 1500―20__元D 20__―3000元E 3000元以上

  4你購買手機(jī)的費(fèi)用來自( )

  A家長B親戚C其他

  5你的月消費(fèi)額也許是多少( )

  A 350元以下B 350―500元C 500―800元D 800―1200元E 1200元以上

  6你購買手機(jī)的目的'是( )

  A便利與家人、伴侶聯(lián)系B受四周人影響C交異性,伴侶D炫耀自己

  7你使用手機(jī)最多是( )

  A打電話B發(fā)短信C上網(wǎng) D玩嬉戲E其他

  8你所了解的話費(fèi)節(jié)省方式( )

  A不知道B話費(fèi)套餐C給對(duì)方發(fā)短信D撥打IP電話

  六、調(diào)查結(jié)果分析

  這次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購買手機(jī)的心態(tài)、中同學(xué)擁有手機(jī)的總體利弊以及校內(nèi)實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會(huì)現(xiàn)象的正常與否和影響中同學(xué)購買決策的因素等。調(diào)查采納問卷形式,在同學(xué)中進(jìn)行抽樣調(diào)查,共發(fā)出調(diào)查問卷100份,勝利回收93份。在性別構(gòu)成上基本持平,其中男性占52%,女性所占比例是48%。經(jīng)過對(duì)調(diào)查問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì),其結(jié)果分析如下。

暑假調(diào)查報(bào)告 篇3

  一、 調(diào)查時(shí)間:

  20xx年8月

  二、 調(diào)查地點(diǎn):

  xx市各大超市

  三、 調(diào)查對(duì)象:

  各超市店長及消費(fèi)者

  四、 調(diào)查方法:

  實(shí)地考察及問卷調(diào)查

  五、 調(diào)查小組:

  

  六、調(diào)查小結(jié):

  (一)經(jīng)營者部分

  1. 規(guī)模比較:

  調(diào)查的幾家超市中25%為 小型居民生活型超市,50%為一般綜合型超市,25%為大型超市。

  2.管理方式比較:

  100%對(duì)員工進(jìn)行定期培訓(xùn)和考察,具備一套完整的管理制度。

  3.經(jīng)營策略:

  市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果顯示:

  ①地理位置:25%處于交通要道,25%在居民區(qū)四周,50%商業(yè)區(qū)四周。

  ②超市形象:50%具有人工儲(chǔ)物部和自動(dòng)儲(chǔ)物柜,50%只有人工儲(chǔ)物部。75%有休息長凳,25%無休息長凳(小型居民型超市)。100%店內(nèi)有音響設(shè)備,有購物音樂。100%有清楚的購物區(qū)招牌。75%購物設(shè)備單一,25%有多種類的購物籃﹑購物車,便利各類消費(fèi)者。

  ③服務(wù):100%定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)和考察。75%注意責(zé)任心(小型超市和一般綜合型超市),25%注意導(dǎo)購力(大型超市),50%注意親和力(小型和一般綜合型超市),0%注意信息素養(yǎng)。

  ④宣揚(yáng):75%利用報(bào)刊式廣告宣揚(yáng)過,25%沒有(小型超市)。

  4.金融危機(jī)的影響:

  ①營業(yè)額:50%下降(一般綜合型超市),50%不變。

  ②下降的緣由:100%認(rèn)為家居生活用品和休閑消遣用品銷量下降。

  ③不變緣由:100%認(rèn)為良好的信譽(yù)使得消費(fèi)者在物價(jià)上漲的時(shí)候情愿選擇他們。

  ④實(shí)行的促銷手段:100%特價(jià)商品,25%購物贈(zèng)禮或抽獎(jiǎng)(大型超市),50%供應(yīng)貴賓卡會(huì)員卡來刺激消費(fèi)(一般綜合型超市和大型超市)。

  綜上所述,由于大型超市貨物種類齊全,可滿意廣闊消費(fèi)者需要;小型超市貼近人民生活,經(jīng)營的商品以生活必需品為主抗風(fēng)險(xiǎn)力量較強(qiáng)。所以,金融危機(jī)對(duì)其影響并不大。而一般綜合型超市沒有主要銷售的產(chǎn)品,此時(shí)就很難均衡盈虧。對(duì)于金融危機(jī),供應(yīng)量增加需求量削減的.狀況,商家都選擇價(jià)格為主的促銷手段來吸引顧客,基礎(chǔ)雄厚的大型超市會(huì)有購物贈(zèng)禮或抽獎(jiǎng)的幫助手段來刺激消費(fèi),為其增光不少。這里特殊要提的是發(fā)放貴賓卡和會(huì)員卡的促銷手段(尤其是團(tuán)購),這樣可以吸引固定的消費(fèi)群體,這個(gè)固定的消費(fèi)群體,可以成為商場(chǎng)生存的基本保障,也使得進(jìn)貨量得到有效的掌握,削減庫存量,增加流淌資金使用量,算是不錯(cuò)的促銷手段。

  面對(duì)這樣的狀況,我們建議小型超市加強(qiáng)生活必需品的供應(yīng),適時(shí)的搞一些購物活動(dòng);一般綜合型超市可以在這段時(shí)間突出糧食、油等生活必需品的買賣,注意宣揚(yáng),增加固定消費(fèi)群體數(shù)量;而大型超市在店員的態(tài)度上多下功夫。此外,各超市都應(yīng)留意培育店員的信息素養(yǎng),把握消費(fèi)者心理,這會(huì)增加超市的運(yùn)營效果。

暑假調(diào)查報(bào)告 篇4

  對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度

  在被調(diào)查者中,60.5%的本科生和100%的研究生表示對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注,受教育的程度越高,對(duì)此的認(rèn)識(shí)也越深。在對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中,認(rèn)為電子商務(wù)對(duì)社會(huì)

  有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,另一方面也說明,我國電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離。

  這不能不讓我們擔(dān)心,電子商務(wù)正以令人難以想象的`高速度發(fā)展,而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),問題確實(shí)很多。

  表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,本科生僅占32%,mba占80%,大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段。

  在對(duì)edi的認(rèn)識(shí)上,僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法,且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生。可見,在深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中,電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。在這方面,經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。但是所占比例之少,尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。

  在對(duì)電子貨幣的調(diào)查中,僅有1人在網(wǎng)上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對(duì)此作過專門的研習(xí),而且都集中在計(jì)算機(jī)專業(yè)和信息通信專業(yè)。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題。另有10人表示對(duì)此很有興趣,這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)?shù)偷模瑑H占總?cè)藬?shù)的2%。電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域,在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問題——金融電子化與貿(mào)易安全上,電子專業(yè)、法律專業(yè)的學(xué)生有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),但尚未引起經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的重視。就目前而言,真正認(rèn)識(shí)到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多,對(duì)此投入很大精力的學(xué)生更少。

  對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑

  第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑,了解哪些報(bào)刊上刊載的學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),大部分本科生是通過計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來了解電子商務(wù)知識(shí)的,從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多。

  調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報(bào)刊,一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大,同時(shí)也反映了當(dāng)前我國電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世,面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié),系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多。

  在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查了解到,這些排名靠前的報(bào)刊,在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)n}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,選擇系列刊載的報(bào)刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。

  最后,在沒有任何組織的前提下,大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過電子商務(wù)的展覽會(huì),從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。

  通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣,不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù),有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。但是,他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下,電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓,將會(huì)推動(dòng)我國電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。

暑假調(diào)查報(bào)告 篇5

  一、問題的提出

  隨著物質(zhì)生活水平的提高,中學(xué)生的零錢越來越多,消費(fèi)水平也越來越高,學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層,他們無經(jīng)濟(jì)收入,但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,被家長視為“小皇帝”,因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段,初中生作為消費(fèi)者,經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的血汗錢,而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開銷,初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,了解初中生如何消費(fèi),便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。

  二、調(diào)查報(bào)告

  研究目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi),樹立正確的消費(fèi)觀念。

  2、通過活動(dòng),正確認(rèn)識(shí)金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。

  研究內(nèi)容:調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途,以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。

  研究方法:主要采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行,問卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性,遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡單越好,使題目簡明扼要,層次分明,為確保信度,問卷采用集中填寫當(dāng)場(chǎng)收交的方法,問卷上不寫姓名,問卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。

  研究對(duì)象:對(duì)某中學(xué)初二(1)班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,收回有效答卷42份。

  三、調(diào)查結(jié)果

  表1、某中學(xué)初二(1)班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人

  調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

  1、你每月的零花錢是:a50元以下b 50—100元

  c 100—150元d150元以上

  a:18,42.9% b:16,38.1% c:3,7.1% d:5,11.9%

  2、你每月零花錢的來源(可多項(xiàng)選擇)

  a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他來源

  a:6,14.3% b:34,81% c:7,16.7% d:3,7.1% e:4,9.6%

  3、你的零用錢主要用途是(可多項(xiàng)選擇)

  a買書籍b儲(chǔ)存起來c買零食d打游戲e體育運(yùn)動(dòng)f買衣服g朋友聚會(huì)h其他

  a:21,50.0% b:23,54.8% c:20,47.6% d:2,4.8% e:5,11.9%

  f:12,28.6% g:7,16.7% h:12,28.6%

  4、購買一種商品,你首先考慮的因素是

  a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流

  a:11,26.2% b:2252.4% c2:4.8% d:10,23.8%

  5、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

  a不會(huì)因價(jià)格貴而放棄b在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮c沒什么看法d不應(yīng)該

  a:1,2.4% b:28,66.7% c:5,11.9% d:8,19.0%

  6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來自

  a父母,因?yàn)樗麄兪沁^來人b兄弟姐妹,因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁?/p>

  c同學(xué)或同齡的朋友們,因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮閐沒有人,我相信自己的眼光

  a:10,23.8% b:10,23.8% c:6,14.3% d:16,38.1%

  7、你對(duì)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的看法是

  a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡b無所謂

  c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要d反對(duì)

  a:34,81% b:3,7。1% c:3,7.1% d:2,4.8%

  8、如果當(dāng)月零花錢不夠,如何解決?

  a。向父母要b。借c。不正當(dāng)方式d。自己賺

  a:22,52.4% b:5,11.9% c:4,9.5% d:11,26.2%

  9、如果每月零花錢多了100元,你會(huì)如何處置?

  a、用于學(xué)習(xí)b、用于娛樂c、人際交往d、儲(chǔ)蓄e、其他

  調(diào)查結(jié)果分析

  a:6,14.3% b:6,14.3% c:20,47.6% d:9,21.4%

  四、調(diào)查結(jié)果分析

  1、每月的零花錢

  學(xué)生每個(gè)月的零花錢在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分學(xué)生的零花錢很多。順德區(qū)的生活水平、消費(fèi)水平都比較高,家長給子女的零花錢也比較多。

  2、每月零花錢的來源

  學(xué)生的零花錢主要來源是父母,占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重,課程緊,基本上沒什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,因此零花錢的主要來源是父母。

  3、零用錢主要用途是

  選擇儲(chǔ)存起來的的占54.8%,買書的占50.0%,買零食的41.6%,還有少部分同學(xué)選擇買衣服。初二(1)班是外宿班,一些生活用品之類的東西不用自己打理,因此平時(shí)的零花錢都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙,沒時(shí)間逛街,于是很多選擇儲(chǔ)存起來。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,要每天看文章的意識(shí)很強(qiáng),因此選擇買書。初中生正長身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課余時(shí)間去買零食。在學(xué)校都是穿校服,因此花在買衣服的錢比較少。

  4、購買一種商品首先考慮的因素

  考慮價(jià)格的占52.4%,考慮商品的用途的占26.2%,考慮是否符合時(shí)尚潮流的

  是23.8%。買商品時(shí),首先考慮它的價(jià)格,只要喜歡、買得起,不管實(shí)不實(shí)用,都會(huì)買下。有些學(xué)生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認(rèn)為沒必要買沒用的東西回來擺,浪費(fèi)金錢。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候,對(duì)時(shí)尚感興趣,追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。

  5、對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法

  認(rèn)為可以考慮的占66.7%,認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%。隨著生活水平的提高,人民不再滿足于吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,他們認(rèn)為沒必要把錢浪費(fèi)在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著舒適就行了,沒必要追求名牌。

  你對(duì)公共設(shè)施有什么意見和建議嗎?

  調(diào)查范圍:

  隨機(jī)調(diào)查

  調(diào)查時(shí)間:

  上午9:00到下午3:00

  調(diào)查地點(diǎn):

  各大超市、商場(chǎng)、居民社區(qū)等

  調(diào)查人:

  調(diào)查報(bào)告:

  人們對(duì)大多數(shù)的`公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,比如高女士對(duì)海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體,而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān),不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件。”

  但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意,一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。

  一位老爺爺說他經(jīng)常看見許多公共設(shè)施被破壞,建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,本來應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!

  我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭,可是最近一段時(shí)間,公用電話竟然被人拆除了,他原以為是政府派人把它給拆除掉的,可是詢問了幾個(gè)人,都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告,他才意識(shí)到有人把電話給拆除了。

  在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。

  林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,他說前些天為了爭取在全國文明城市中勝出,在檢查團(tuán)來臨之際,讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無障礙通道很陡,健康人要走上去都很困難,更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道,就應(yīng)該建好,不管有沒有評(píng)選上全國文明城市,都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,不能只在那里擺擺樣子,給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。

  一位帶著小狗出來散步的女士建議,現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。畢竟現(xiàn)在寵物也不在少數(shù),如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,說不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升。

  總結(jié):在所有的調(diào)查人群中,對(duì)公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)。可見設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查公共設(shè)施的破壞的力度,盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。在無障礙通道方面,既然做了,就要做好,建議重新修整通道,保障殘疾人能夠通過。

暑假調(diào)查報(bào)告 篇6

  中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢?許多家長和中學(xué)生都因此而困擾,其實(shí),我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。 中國有句俗話,叫:“窮人家的孩子早當(dāng)家。”在我的父母那一輩人中,幾乎找不出來不干活的人,或許那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧!可是另我百思不得其解的是:為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢?

  現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家,在這里,我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母,而是我們。可能因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧!有的家長太愛自己的孩子了,那種愛不是真正的愛,那是溺愛。說到這里,培養(yǎng)孩子的自理,自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以,做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理,自立能力的首要選擇。

  做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí),在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會(huì)了如何物品,如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過程中,我們不難發(fā)現(xiàn),做家務(wù)就像是學(xué)習(xí),重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法,做家務(wù)也就很輕松了,同時(shí)也到達(dá)了事半功倍的效果。

  在美國,有許多打零工的“少爺”們。比方美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子,父親開了六七家文具連鎖店,母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員,按中眼光,他簡直是一個(gè)“少爺”。可是他卻利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來,是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說:“需要他干些什么說清楚,他一定會(huì)完成的很出色。”果然,史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,每天就吃面包,喝熱牛奶,每周回家一次改善生活。三周后,他把需要修理的地方撤除的干干凈凈,里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的'東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說:“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所,同事們對(duì)我說,史蒂文清掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工清掃得都干凈。”說著溫妮露出了自豪的神情。

  由此可見,我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理,自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績,只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化,科技興旺的社會(huì),我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人。親愛的中學(xué)生們,請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧!

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