創(chuàng)建省級文明校園申請報告(精選4篇)
創(chuàng)建省級文明校園申請報告 篇1
調(diào)查時間:
20xx年12月2日~20xx年12月10日
調(diào)查地點:
南通職業(yè)學(xué)院
調(diào)查對象:
一、二、三的在校學(xué)生
調(diào)查方法:
走、問卷調(diào)查
調(diào)查人員:
前言:
對于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象,我們希望通過走和問卷調(diào)查的形式,了解同學(xué)們對此類問題的看法及建議,加強(qiáng)校園文明建設(shè),促進(jìn)校園文明健康發(fā)展。
1、主體:
調(diào)查發(fā)現(xiàn):學(xué)校60%的同學(xué)認(rèn)為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好,40%的同學(xué)認(rèn)為狀況一般。由此看來,目前校園文明的狀況基本達(dá)到良好水平,但仍有需要改進(jìn)的地方。我校學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在:圖書館、食堂、宿舍和戶外場所。有些同學(xué)建議可以在公共場所設(shè)立幾個標(biāo)語牌,提醒家注意言行舉止。受者普遍對在教室聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡,我們覺得對于這類問題,應(yīng)該提高個人素質(zhì),充分考慮到他人的感受;同樣,對于“課桌文化”,受者都表示不贊同,認(rèn)為及時制止這些行為比較好。
40%的同學(xué)看到垃圾會撿起,放進(jìn)垃圾桶,50%的同學(xué)偶爾會撿,只有10%的同學(xué)表示不會撿起垃圾;我們可以知道家對于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的,并且部分人會自覺為校園為生出一份力,希望家再接再厲,繼續(xù)保持這種狀態(tài)。“見到老師問聲好”,這是我們在小學(xué)甚至幼兒園就受到的教育,但是隨著年齡的增長,家卻越來越忽視這個問題,多數(shù)受者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動問好。我們建議學(xué)校開設(shè)一些禮儀文化課程來引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識。
針對“你是否會說臟話”這個問題,50%的同學(xué)回答偶爾會,10%的同學(xué)回答忍無可忍時會,40%的同學(xué)回答不會。我們認(rèn)為無論何時何地、什么場合,都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒,盡量避免說臟話,對個人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好。“上課時打電話”,在學(xué)課堂時常發(fā)生,多數(shù)人都覺得除非是有急事,不然對老師和同學(xué)都是不禮貌的,我們還是學(xué)生,就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù)。在食堂,插隊或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對較少發(fā)生,這也是因為學(xué)校在這方面監(jiān)督、宣傳較多,我們要說的是自覺不插隊、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時也減輕了阿姨們的工作量。
撿到貴重物品,家都會送至廣播臺進(jìn)行失物招領(lǐng);做事得到別人助時都會主動言謝,從這可以看出家的道德修養(yǎng)和思想覺悟還是比較高的的。20%的同學(xué)認(rèn)為我校學(xué)生言語文明需要加強(qiáng),30%的同學(xué)認(rèn)為行為文明需要加強(qiáng),50%的同學(xué)認(rèn)為精神文明需要加強(qiáng),我們認(rèn)為言語、行為、精神文明三方面都很重要,三者需共同建設(shè),共同完善。
2、總結(jié):
我校文明情況從總體上來說較好,希望同學(xué)們注意在公共場所的行為舉止,建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,為將來走入社會打下堅實基礎(chǔ)。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動,比如禮儀講座、問卷調(diào)查、校園文明知識競答等,讓我們攜起手來共創(chuàng)文明校園,南通職業(yè)學(xué)的未來將會更加美好!
創(chuàng)建省級文明校園申請報告 篇2
我校以立德樹人為根本,以學(xué)生為中心,加強(qiáng)師德建設(shè),圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面積極開展工作。
為進(jìn)一步健全工作機(jī)制,提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念,提高校園文化生活質(zhì)量,使校園文化內(nèi)容健康、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,育人環(huán)境進(jìn)一步改善。我校嚴(yán)格對照《中學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查,認(rèn)為我校已符合縣級“文明校園”的標(biāo)準(zhǔn),為此特提出創(chuàng)建縣級文明校園的申請。
一、學(xué)校基本情況及校園文化建設(shè)
郭廟鎮(zhèn)中心學(xué)校始建于1976年,位于郭廟集東環(huán)鄉(xiāng)路南側(cè)。學(xué)校轄區(qū)約25000人,服務(wù)于五個行政村。學(xué)校占地約40畝,擁有一棟4層16個教室的教學(xué)樓,一棟5層20個功能室的鄉(xiāng)村少年宮,2座分別為3層、4層的辦公樓以及食堂、宿舍樓各一幢。目前共13個教學(xué)班,在校學(xué)生610人。學(xué)校擁有一支師德好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的教師隊伍。教職工36人,本科學(xué)歷34人,專任教師合格率100%。
學(xué)校積累多年的辦學(xué)經(jīng)驗,形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學(xué)過程中,學(xué)校以辦“讓家長放心、學(xué)生成才、人民滿意的教育”為宗旨,以和雅教育為平臺,以培養(yǎng)“雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致”為目標(biāo),大力興教,努力潛行。我們的辦學(xué)理念是“和雅共育”,辦學(xué)目標(biāo)為“和雅育人,育和雅人”,校訓(xùn)是“臻和臻雅,日進(jìn)月長”。學(xué)校追求“品正才高,人和德美”的校風(fēng),倡導(dǎo)“愛生樂教,儒雅善學(xué)”的教風(fēng),形成了“自主合作,文雅樂學(xué)”良好學(xué)風(fēng)。在教育教學(xué)管理中,我們堅持以人為本、依法治校,實行科學(xué)民主管理,努力打造特色學(xué)校。近年來,我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大量有用人才,做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、近幾年來的校園文明建設(shè)成果
1、隊伍建設(shè)科學(xué)合理,學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范
為了開展“學(xué)習(xí)型學(xué)校”的創(chuàng)建活動,我校開展了學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織的建設(shè)活動,號召黨員教師在學(xué)校各項工作中起到模范帶頭作用。為了提升黨員的整體素質(zhì),黨支部嚴(yán)格落實黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度,通過提升領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍素質(zhì),引領(lǐng)帶動全體師生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。學(xué)校管理實行民主集中制,重大問題在校務(wù)會議上討論決定。學(xué)校設(shè)立有民主理財小組,所有財務(wù)都有小組討論決策。另外,我校積極貫徹《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,按照國家要求制定并健全了各項教育教學(xué)管理制度。為了實現(xiàn)“科研興校,名師強(qiáng)校”的目標(biāo),我校積極開展校本教研并大力開展對外教研交流活動,采取“走出去,請進(jìn)來”的辦法,向著打造一批“本土教育家”的目標(biāo)進(jìn)軍。
2、德育特色主題鮮明,活動內(nèi)涵豐富深遠(yuǎn)
為落實以人為本、以德樹人的教育目標(biāo),我校持續(xù)開展了一系列社會主義核心價值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的活動,通過舉辦征文、演講比賽、校園廣播、主題黑板報、主題班會等多種形式的德育活動,引導(dǎo)全體學(xué)生從小立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。在平時教育教學(xué)中以及其他活動中,我們要求全體教職工要落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,文明禮儀教育和學(xué)生心理健康教育,在不斷提升學(xué)生智育水平的同時培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài)和健康人格。
3、活動陣地多點開花,陶冶情操花樣年華
我們學(xué)校設(shè)置有各類宣傳欄共12塊,分成少年宮、教師活動、學(xué)生活動、班級專欄、學(xué)校財務(wù)、黨建工作、安全工作等,根據(jù)學(xué)習(xí)時段、季節(jié)特色、主題月等標(biāo)準(zhǔn)及時更換內(nèi)容,為了減少開支,節(jié)約公共經(jīng)費(fèi),我們主要采取“師生齊動手,共享金點子”的方式來進(jìn)行布置。除此之外,我們還充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻,開展《中小學(xué)生行為規(guī)范》、安全出行、黨的十九大等宣傳教育。通過這些平臺和載體,來陶冶孩子情操,美化孩子心靈,啟迪學(xué)生智慧。除此之外,學(xué)校還利用郭廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的優(yōu)勢,利用課余時間,定期開展各種活動。近兩年來,少年宮開設(shè)有舞蹈室、音樂室、攝影室、書法室、繪畫室、乒乓球室、科技室等多個功能室,扎實開展豐富多彩的實踐活動,這些活動既豐富了學(xué)生生活,又鍛煉了身體技能,還培養(yǎng)了學(xué)生樂觀向上的心態(tài)。
4、重視教師隊伍建設(shè),師德師風(fēng)常抓不懈
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的根本,每學(xué)期開學(xué),我們都要跟教師簽訂承諾書,讓教師從心理上自我約束,形成自覺力。平時更是注重師德師風(fēng)管理,通過建立制度約束、群眾檢舉、學(xué)生反映、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)察等方式,來嚴(yán)格規(guī)范教師行為。如果發(fā)現(xiàn)教師有違規(guī)行為,學(xué)校絕不姑息遷就,一定會一查到底,懲處到位。每學(xué)年,我校都要求教師做好成長規(guī)劃,并在規(guī)定時當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看間內(nèi)檢驗成長效果。學(xué)校每學(xué)期舉辦班主任論壇,骨干教師送教下鄉(xiāng)、名師授課等教育教學(xué)活動,結(jié)合以老帶新,以強(qiáng)帶弱的結(jié)對方式,來不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長,力爭達(dá)到“教師隊伍優(yōu)益求優(yōu),師德師風(fēng)氣正行平”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
5、校園文化氛圍濃厚,春風(fēng)化雨育人無聲
近年來,我校大力加強(qiáng)文化建設(shè),20xx年,學(xué)校確立了“和雅”文化教育理念,通過全體教職工的努力,逐漸形成了我們的特色文化,文化上墻、編印宣傳冊和小課本,成為顯性的師生耳熟能詳?shù)奈幕d體,讓和雅文化入腦入心。除此之外,學(xué)校的音樂教師張珍妮還創(chuàng)作了校歌,深受全體師生的歡迎。學(xué)校校徽精巧美觀,寓意深遠(yuǎn),是我們學(xué)校內(nèi)蘊(yùn)深厚、蓬勃發(fā)展的象征。接下來,學(xué)校還要好好利用計算機(jī)室,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源作用,在教師和學(xué)生層面積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動,例如電腦卡片制作,繪畫比賽等等,讓學(xué)校文化空間進(jìn)一步拓展,讓學(xué)生的健康成長多一份保障。
除此之外,我校團(tuán)委積極開展了“主題教育月”系列活動,并努力使這些活動落到實處,抓出實效,形成特色。如,1月份為“家庭美德”教育活動月,3月份為“學(xué)雷鋒”教育活動月,4月份為“防溺水”教育活動月,6月份為“心理健康”教育活動月,7月份為“黨在我心中”教育活動月,9月份為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”和“行為規(guī)范教育月”,10月份為“愛國教育”活動月,11月份為“法制教育”活動月,12月份為“校園文化藝術(shù)節(jié)活動月”等等。主題鮮明,內(nèi)容豐富,措施落實,效果明顯,為打造和雅、和諧、和樂的校園文化奠定了堅實的基礎(chǔ)。
6、校園環(huán)境整潔優(yōu)美,綜合治理平安無虞
我們學(xué)校規(guī)劃合理,布局有序。學(xué)校以和雅大道為主線,分成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。教學(xué)區(qū)自北向南依次分布著教學(xué)樓、實驗辦公樓、中心校辦公樓,教學(xué)區(qū)集中有序,學(xué)生活動自由舒適。生活區(qū)在和雅大道東自北向南依次是花園、食堂、學(xué)生宿舍。學(xué)校最南端是20xx年建成并投入使用的運(yùn)動場,300米環(huán)形新材料跑道,標(biāo)線醒目美觀。跑道環(huán)繞內(nèi)的足球場綠草茵茵,兩端足球門遙遙相望,是學(xué)生們鍛煉身體、自由奔跑的好地方。
美麗的校園需要安全的保障,綜合治理工作一直是我校的強(qiáng)項。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,辦公室隨沖主任親抓實干,帶領(lǐng)副校長劉興高、校綜治辦主任張國利,逐漸把我校打造成“安全堡壘”。在平時工作中,我校建章立制,依法治校,努力實施科學(xué)管理,強(qiáng)化校園環(huán)境綜合治理,全面落實綜合治理的各項措施,凈化校園周邊治安環(huán)境。加強(qiáng)法制宣傳教育,有針對性地對教職員工進(jìn)行多方位、深層次的普法和安全防范教育,常敲安全防范警鐘,增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全防范意識。學(xué)校不斷強(qiáng)化對學(xué)生的道路交通安全法律和法規(guī)教育以及實驗安全和用電安全教育,從而不斷增強(qiáng)了師生守法用法的觀念,引導(dǎo)學(xué)生爭做學(xué)法、懂法、守法、用法的和雅少年。多年來,我校從未發(fā)生過一起安全治安事故,連續(xù)被評為“阜陽市平安校園”“太和縣依法治校先進(jìn)單位”,還分別在20xx年、20xx年兩次通過全國“零犯罪”學(xué)校的驗收,成為全縣安全綜治工作的模范單位。
綜上所述,我們對照了縣級文明校園的評估標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為已基本具備申報縣級文明校園的條件,特此呈報,請予考核。
創(chuàng)建省級文明校園申請報告 篇3
龍?zhí)多l(xiāng)中心學(xué)校位于國家級風(fēng)景名勝區(qū)天柱山北麓,皖河之濱,始建于1967年,50年來一直秉承“為學(xué)生的終身幸福奠基,為學(xué)生的全面發(fā)展育人”的辦學(xué)宗旨,為社會輸送了大批優(yōu)秀人才和社會精英。近年來,我校在市教育行政部門大力支持下,始終堅持以構(gòu)建“精神文明校園”為目標(biāo),積極開展精神文明創(chuàng)建工作,我們始終把精神文明建設(shè)工作放在重要位置來抓,努力開創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)的新局面。我校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在校長的帶領(lǐng)下,腳踏實地邁好堅實的每一步,激勵、激發(fā)師生愛校如家,人人爭做文明人,班班爭創(chuàng)文明班,共同創(chuàng)建文明學(xué)校。現(xiàn)將近年來我校開展精神文明建設(shè)活動情況匯報如下:
一、基本情況
我校始建于1967年,是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積15000平米,建筑面積5000平米。本學(xué)期有在校生110人,在編教師24名,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校綠化面積20__平米。學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,文化氛圍濃郁,是一所布局規(guī)范的花園式學(xué)校。學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展,以辦人民滿意的教育為目標(biāo),貫徹落實教育方針,樹立正確的教育觀、人才觀,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體情況
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,注重人文管理。
1、健全組織,提高管理效能。
為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,副校長為副組長,班子其他成員任組員。同時,我們實行科學(xué)的目標(biāo)管理,工作渠道暢通,形成監(jiān)控機(jī)制。學(xué)校各職能部門分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),形成校園精神文明建設(shè)的合力。
2、完善規(guī)章制度,形成激勵機(jī)制。
我校制訂并完善了升降國旗、師德學(xué)習(xí)、班主任工作,安全衛(wèi)生工作、文明班級評比等一系列制度。學(xué)校每學(xué)年度召開一次師德學(xué)習(xí)會,樹立典型,表揚(yáng)先進(jìn),促進(jìn)后進(jìn)。
3、以人為本,注重人文管理。
我校在堅持依法治校的同時,注重人文管理,在日常工作生活中,為教職工營造“溫暖之家”的氛圍。我校改善辦公條件,添置必要辦公設(shè)備,使管理剛?cè)嵯酀?jì),相得益彰,調(diào)動了教職工的工作熱情,安心扎根工作。
(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的職業(yè)道德水平。
不斷加強(qiáng)對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我校教師樹立了先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,牢固樹立了育人為本,德育為先的思想。全面關(guān)心學(xué)生成長,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,公平公正對待學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,做到因材施教,循循善誘,形成了相互激勵,教學(xué)相長的師生關(guān)系,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校能加強(qiáng)師生法制安全教育,重視德育,強(qiáng)化文化知識與技能教育。學(xué)校能堅持每周一的升旗儀式,并進(jìn)行國旗下的演講,平時通過課堂教學(xué)及各種渠道向?qū)W生滲透德育。積極開通校園廣播,堅持開展班隊會活動,關(guān)注留守兒童和貧困兒童。開展各種文體活動,尤其利用七彩小屋對留守兒童進(jìn)行心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的教育和培訓(xùn)。
學(xué)校能制定各種教學(xué)制度,加強(qiáng)教學(xué)管理,切實提高育人水平。能根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和學(xué)校的實際情況,開全課程,開足課時,重點突出體音美教學(xué),基本保證學(xué)生每天1小時以上的陽光體育活動時間。教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生,因材施教。課堂教學(xué)力求做到以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,教師愉快的教,學(xué)生輕松的學(xué),切實提高了課堂效率,減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。在教育教學(xué)及管理過程中,學(xué)校始終堅持“問題就是課題,研究就是成果”的理念。教改方面,以“六六”備課模式和“六六”課堂教學(xué)模式為主題,努力探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的規(guī)律、途徑和方法。教研方面,不斷開展課題研究活動,已有省級立項課題《小學(xué)語文反思型課堂教學(xué)模式實踐研究》結(jié)題、縣級課題《運(yùn)用漢字造字特點加強(qiáng)學(xué)生漢字正確書寫研究》《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“一題多變”的訓(xùn)練策略研究》《微型日記對小學(xué)高年級學(xué)生寫作水平的影響研究》《農(nóng)村小學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)實踐研究》五個課題已開題研究。學(xué)校重視學(xué)生的成長,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,能建立人性化的師生考評方案和評價機(jī)制,并做到公平、公正和透明考核。
(3)加強(qiáng)德育工作,把精神文明建設(shè)工作滲透到各項工作之中。
我校的德育工作以精神文明教育為基點,以行為規(guī)范教育為起點,以愛國主義為主要內(nèi)容來加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。
1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育,追求教育實效,以“行規(guī)教育”促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
(1)深化行為規(guī)范教育,加強(qiáng)管理引導(dǎo),通過學(xué)生組織,開展學(xué)生自我管理,自我教育活動,達(dá)到一個最佳的教育效果。
(2)加強(qiáng)了對學(xué)生的文明禮儀教育,尊敬老師,尊敬長輩,禮貌待人,從小養(yǎng)成寬容、厚道、正直的品質(zhì)。同時讓學(xué)生學(xué)會說“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語。
(3)廣泛持久開展學(xué)生校園生活衛(wèi)生習(xí)慣教育,不隨地丟紙屑、垃圾,不在墻上亂涂亂畫,同時要做到著裝簡樸整潔,勤剪指甲,從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(4)通過加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,學(xué)生能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)和課間秩序,不在校園內(nèi)追逐吵鬧,不圍觀客人。
(5)加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校公物教育,對校園花草樹木進(jìn)行有效的保護(hù)。
(6)堅持不懈開展行為規(guī)范自查活動,我校高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,經(jīng)過幾年的努力,我校學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,同時也促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。
2、讓精神文明深入人心。我校學(xué)生來自不同的家庭,不同的生活背景,不同的文化風(fēng)俗,構(gòu)成了我校的多元文化。但讓人擔(dān)憂的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外,行為習(xí)慣相對比較差,對于這些孩子的養(yǎng)成教育與賞識教育以及給予他們陽光般的溫暖尤為重要。本學(xué)期,我們關(guān)愛孩子、理解孩子、激勵孩子,使他們成為言行文明、性格活潑、充滿自信、合群合作的一代新人。教師則是追求富有人性的、充滿青春活力和民主博愛精神的教育境界,塑造教師陽光人格。
(1)開展“周考評優(yōu)秀班級”的評選活動,我們把“周考評優(yōu)秀班級”評選活動作為繼續(xù)深化“行規(guī)”教育、創(chuàng)建和諧文明校園的新載體、新形式來抓。“周考評優(yōu)秀班級”的評選涉及常規(guī)競賽(包括學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等等)、行為規(guī)范檢查、儀表儀容檢查、好人好事、文明禮儀監(jiān)督等內(nèi)容。
(2)開辟公開表揚(yáng)欄。以不斷地激勵孩子,讓弱勢群體的孩子更有信心,同時在表揚(yáng)的過程中強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,全面提高自身素質(zhì),促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。由于學(xué)生的濃厚興趣讓校園到處充滿陽光,到處盛開精神文明之花。
(3)鼓勵教師以陽光的心態(tài)、陽光的思維、陽光的信念投入教育教學(xué)工作。讓每個教師張揚(yáng)個性,帶著“自信、開放、特色、創(chuàng)新”走入課堂、走進(jìn)學(xué)生,讓每個教師都具有開放開朗、熱情活潑、誠實率真、民主尊重、仁慈友愛、富有理性、善于自省的品質(zhì)。
讓校園的每一個角落都充滿和諧、文明、陽光。
(4)我們倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與老師、教師與學(xué)生之間互相理解、互相幫助、互相支持、互相賞識、互相交流、互相關(guān)愛,將人文精神之陽光撒播到每個人的心田。我們倡導(dǎo)陽光課堂充滿溫暖之光:關(guān)愛每一個學(xué)生,課堂無忽略、無角落、無放棄。陽光課堂充滿創(chuàng)造之光:激活學(xué)生生命的活力,彰顯學(xué)生的個性特色,創(chuàng)造學(xué)生生命的精彩。同時針對我校民工子弟多,學(xué)習(xí)底子弱的特點,我們提出了“無忽略,無角落,無放棄”的陽光課堂。我們倡導(dǎo)“和諧、融洽、健康、敬業(yè)”的辦公室文化,讓辦公室有了陽光而顯得美麗生機(jī)。
3、加大力度開展愛國主義教育。通過弘揚(yáng)和培育民族精神月的系列活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。激發(fā)同學(xué)們熱愛祖國,奮發(fā)讀書的熱情,增強(qiáng)了師生的愛國熱忱。
4、開展校園文化活動,培養(yǎng)學(xué)校人文精神。
我校通過開展豐富多彩的校園文化活動,創(chuàng)設(shè)了文明向上的校園氛圍。營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,促使全體師生以書相約,和書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,拓展知識面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),使人人快樂讀書,讓校園充滿書香,讓大家在讀書中成長。讓每一個學(xué)生都有自己所喜愛的運(yùn)動項目,讓每一個有專長的學(xué)生都來展示自己的風(fēng)采,讓每一個學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂,從而豐富學(xué)生校園生活,給孩子一個陽光童年,促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。讓學(xué)校的文明之風(fēng)、人文精神和家長們共享。
5、認(rèn)真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅持上好“兩課”、做好“兩操”,并按照“陽光體育運(yùn)動”和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的`體育活動時間,確保學(xué)生每天的活動時間在1小時以上,學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。
校園文化活動凝聚了廣大師生的智慧和才華,展現(xiàn)了廣大師生的精神風(fēng)貌和文化情趣,把校園文化推向了一個新的高度。文化活動也促使同學(xué)們更好的認(rèn)識校園生活、熱愛校園生活、珍惜校園生活,并在富有文化氣息的校園生活中茁壯成長。
(4)優(yōu)化育人環(huán)境,綜合治理有成效。
近年來,我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化,走進(jìn)校園,一種濃郁的“綠色”氛圍向您襲來。在這樣的綠色校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活本身就是最好的育人,最好的文明熏陶。本學(xué)年,我校又完成了教師辦公樓維修和學(xué)生操場的改擴(kuò)建工程,并對學(xué)校廁所進(jìn)行了改建。在完善學(xué)校硬件設(shè)施的同時,我校力求營造以人為本的校園環(huán)境,將綠化、美化校園作為重點內(nèi)容,為教師、學(xué)生提供了一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
平安校園建設(shè)扎實有效,機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任明確,學(xué)校建有各類應(yīng)急預(yù)案和安全保衛(wèi)工作制度,有校領(lǐng)導(dǎo)專門分管安全工作,定期進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改,平時注意加強(qiáng)對學(xué)生安全知識的教育、法制教育、三防建設(shè),周邊環(huán)境治理工作取得成效。
以上是我校創(chuàng)建省級文明校園的做法和存在的問題。成績激勵我們繼續(xù)前行,問題讓我們感到責(zé)任重大。面對今天的現(xiàn)狀,我們將滿懷信心,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,決心戰(zhàn)勝和克服前進(jìn)路上的各種艱難險阻,為辦好人民滿意的教育而不懈努力,以圓當(dāng)?shù)睾⒆拥摹翱鞓穳簟保處煹摹懊麕焿簟睂W(xué)校的“教育夢”。
我校經(jīng)過認(rèn)真自查,自我考評,認(rèn)為已達(dá)到省級文明校園的各項指標(biāo)要求。敬請市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家對我校的工作予以評估。
創(chuàng)建省級文明校園申請報告 篇4
洛江區(qū)馬甲彭殊小學(xué)是一所農(nóng)村的基層小學(xué),地處馬甲鎮(zhèn)西南邊,南與洛江區(qū)河市鎮(zhèn)相接壤,西與南安市洪瀨鎮(zhèn)比鄰。學(xué)校創(chuàng)建于1941年,遷建于20__年5月,座落在風(fēng)景秀麗的惠女水庫邊,與仰恩大學(xué)隔岸相對,是一所環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村小學(xué)。幾年來,學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建市級先進(jìn)學(xué)校的機(jī)遇,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè),強(qiáng)化了德育工作,提高了學(xué)生德育素養(yǎng)。把學(xué)校辦成了“辦學(xué)理念先進(jìn),學(xué)校特色鮮明”的知名學(xué)校。
一、強(qiáng)化德育工作,提高學(xué)生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校、家庭、社會出發(fā),加強(qiáng)了對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃,努力構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強(qiáng)了家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢,密切與家長聯(lián)系,注重實際效果。
2、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè),陶冶學(xué)生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報”等宣傳工具,構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學(xué)為主,充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用,在實踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法,寓德育教育于各科教學(xué)中。
重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,對照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生文明行為習(xí)慣評價細(xì)則》,細(xì)化了小學(xué)生
一日常規(guī)要求,并從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,增強(qiáng)了學(xué)生的禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,使學(xué)生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺的行為習(xí)慣。
3、豐富多彩的德育活動,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
學(xué)校充分發(fā)揮了少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、手抄報比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強(qiáng)化了學(xué)生的理想信念和民族精神、學(xué)校以“感恩教育”作為德育管理的切入點,對小學(xué)生實施“感恩教育”,讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,要學(xué)會知恩,學(xué)會感恩,學(xué)會報恩。
二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),增強(qiáng)全體德育工作者實施素質(zhì)教育的責(zé)任心與自覺性,提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、我校實行校長負(fù)責(zé)的德育工作管理體制,堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置,組成了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按計劃召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會,努力發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動力和保證作用。學(xué)校每年都將德育工作列入學(xué)校工作的首要位置。
2、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織本校老師參加上級部門組織的班主任培訓(xùn);組織教師進(jìn)行教育法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí);組織主題班會觀摩等。召開學(xué)生座談會,進(jìn)行問卷調(diào)查,并及時將學(xué)生的意見和建議與班主任溝通等。
3、抓檢查考核。切實做好對班主任各項常規(guī)管理的考核,班級管理實行一日常規(guī)量化考核。
4、抓總結(jié)交流。不定期參加上級部門舉行的班主任工作經(jīng)驗交流會,組織全體教師開展德育個案或論文評比活動。
5、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
三、扎實開展德育教育活動,努力規(guī)范學(xué)生行為和提高學(xué)生素質(zhì)。
1、注重“一旗一評比,三會說教”。這里所指的“一旗”是指每周一早上的升旗儀式,這是雷打不動的事情(雨天除外),是學(xué)生接受愛國主義教育的一項重要舉措;“一評比”是指少先隊組織的每天對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范評比活動,有力地規(guī)范了學(xué)生的行為,促其良好習(xí)慣的形成;“三會說教”是指早會、班會及課間操后的小集會,早會、班會就不說了,所謂的課間操后的小集會是指每周二至周五學(xué)生做完課間操后站好聆聽教育。講教者由學(xué)校的校長、教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員組成,教育內(nèi)容有集體主義教育、行為規(guī)范教育、安全教育、突發(fā)事例剖析等,實踐證明,特設(shè)這一會,對于學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用。
2、注重案例熏陶。我校從08年開始,試行每班兩周一次,從地方課程中抽出一節(jié)課,進(jìn)行專門的思想品德、行為規(guī)范等的典型案例播放觀看(地點為音樂多媒體室),讓學(xué)生在直觀生動的案例中熏陶情操,不斷形成良好的品德。
3、注重學(xué)生的文明禮儀教育,講文明語,見了面“敬個禮,問聲老師好”是我校強(qiáng)化訓(xùn)練的科目。