圖書管理員自評報告（精選4篇）
圖書管理員自評報告 篇1
這學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為生密切的朋友�，F將主要工作總結如下：
一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿足師生們的一切需求。
首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續。結合學校的.實際情況積極培養班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次利用優秀書刊資源，激發師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優質的服務，用優秀的書刊來吸引學生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次，創造優良的借閱環境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記；室內衛生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優良的借閱環境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階.
二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。
為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，經常向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊伍，學校領導、教研室的教研員們人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發動全體學生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談談讀書心得。
三、開展讀書活動、激發讀書興趣。
全期共組織一次讀書活動在全校三－－六年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學期三－－六年級學生參加讀書活動共210多篇， 活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規范化道路。
我執著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續努力。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優質良好服務。
圖書管理員自評報告 篇2
一年來，我本著一切為讀者服務的宗旨，通過一年扎扎實實的努力，圍繞優化服務、拓展圖書館教化和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高素養入手，仔細完成領導交給的各項任務，主動協作學校開展各項活動，努力做好圖書管理工作，現將本學期工作總結如下：努力做好新書的編目和舊書淘汰工作。每年學校新增的圖書，我總在第一時間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關教學資料。并對過舊的圖書進行細心的整理，貫徹做好為讀者服務的基礎工作。
一、仔細做好圖書管理工作。
仔細履行圖書管理員職責，堅持按圖書借閱制度來進行借閱工作，主動為老師的教學、學生的閱讀服務，對歸還的圖書剛好歸架，完善各項手續。為了確保圖書排架有序，符合規范，每天對圖書進行整理。對于再流通中又破損、脫頁的書剛好修補。對不能按時歸還的圖書做到剛好追還。在做好學校的報紙雜志的收發工作的同時，對中心報紙期刊都進行合訂，有效的'愛護了學校的資源。
二、加強業務學習，提高自身素養。
一方面，大量閱讀圖書室現有書籍，既充溢自己，也能更好的做好圖書舉薦工作；另一方面，主動進行圖書情報學問、計算機應用學問和圖書管理學問的學習，不斷提高自己的專業水平、管理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20xx年度蘇州市中小學優秀圖書館論文“貳”等獎。
三、除努力做好圖書館的工作之外，仔細做好報紙雜志的征訂及收發工作，努力做到細處、實處。
一如既往的做好廣播室的工作，對于校內廣播系統已經可以得心應手的運用，所以對于設備儀器的保養成為今后廣播室工作的重點，并仔細做好廣播室的衛生及養護工作。
回顧一年的工作，在取得成果的同時，也有許多的不足，展望新的一年，我將接著努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
圖書管理員自評報告 篇3
這個學期對圖書館來說是一個普通的學期。扎實完成學校各項任務，使�！皥D書館”發揮應有的教育和服務功能；然而，這是一個不平凡的學期我大膽創新探索，不斷追求更完美的境界，讓“圖書館”成為師生的摯友。主要工作總結如下：
一、堅決做好借閱中心工作，滿足廣大師生的一切需求。
首先，完善了借貸補償制度。針對教師和學生的不同特點，制定了不同的借閱方式，簡化借閱程序。結合學校實際，積極培養班級圖書館員，擴大服務隊伍。其次，利用優秀的書刊資源激發師生的借閱興趣，表揚和鼓勵各班表現優秀的.圖書館員，為他們開綠燈。每個班的圖書館員可以在圖書館自由借閱自己喜歡的、想看的圖書，通過鼓勵的方式和優質的服務，用優秀的書刊吸引學生來圖書館。對于教師來說，要及時了解自己的教學科研需求，為自己的教學提供有價值的參考資料。及時向他們推薦閱讀心得和閱讀后。的感受第三，營造良好的借貸環境。新書登記、分類、編目、科學上架，歸還圖書及時上架，整理、維修、收藏、登記；室內衛生每天清潔一次，每。周清潔一次。窗戶很干凈，房間也很干凈老師和學生都感到高興，當他們進來。良好的借貸環境也促進了借貸工作的更好開展。通過各種渠道，借閱100O工作又上了新臺階。學生和教師全期借閱圖書總數達余冊，總閱讀量3500達余冊。
二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。
為了讓老師及時了解圖書館的書籍，我加強了宣傳，不斷向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和感受，吸引老師來圖書館，加強了宣傳隊伍。
全體教師在“圖書館”參與圖書宣傳，班級圖書管理員每月在班級進行宣傳。通過比賽，動員全體同學參加宣傳活動。這樣，強大的宣傳團隊為圖書宣傳提供了強有力的保障；宣傳內容更貼近師生。有新書、優秀書刊介紹推薦、教學資料、教師教學理論和學習方法、了解“圖書館”工作、了解師生借閱情況、談閱讀心得;保證宣傳時間，不定期推出信息欄目；宣傳制度完善，每次宣傳工作完成后及時做好記錄，包括時間、宣傳內容、形式、負責人等。
三、開展閱讀活動，激發閱讀興趣。
全期共組織三次讀書活動，在全校各年級開展快樂讀書寫作活動:開學時召集各年級、各班級圖書館員進行學習培訓，講解圖書館基礎知識講座，如何進入學校圖書館，學習圖書館規章制度，充分利用小圖書館員。本學期，學生共參加閱讀活動余場，獲獎人數達余人�；顒忧坝邪才牛顒佑薪M織，有記錄，使閱讀活動的開展有規范。
我是一個執著的人，在平凡的崗位做平凡的工作。在平凡的工作中做出了不平凡的成績，我感到自豪。在未來的日子里，我會繼續努力。積極配合學校做好信息查詢工作，為學校的素質教育提供優質、良好的服務。
圖書管理員自評報告 篇4
中途接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的'圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。
他們熱情地為師生服務，熱切地滿足讀者的需求，思考讀者的所思所想，全心全意、全面地為師生服務，充分充當教師的教學助手和教學顧問。當老師和學生借書時，我們達到了“拿問不厭”的目的。我們每天接待全校師生。雖然工作量大，任務重，但因為我們準備充分，管理到位，責任心強，學生們來了又走。
三、利用業余時間學習業務知識，端正服務態度。
我們邊工作邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中，我們既注重“管理”又不忘“理”，認真探索引導學生閱讀的方法。在學生閱讀的過程中，積極引導學生閱讀。這些任務看似簡單又麻煩，但我們從未抱怨過。圖書館真的成為了老師和學生最愿意去的地方。
圖書館管理是非常復雜和神圣的。我們管理書籍，傳播文化和思想。因此，在今后的工作中，我們要以飽滿的熱情，更加努力地工作，始終遵循高效、全面、準確、有效的宗旨，為教育教學服務，為廣大師生服務。每一項工作都要“嚴格、細致、務實”，管理要有序、一致，使圖書館的所有圖書資料都能得到最大限度的利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位，做出我們應有的貢獻。