教育督導(dǎo)自查報(bào)告（精選6篇）
教育督導(dǎo)自查報(bào)告 篇1
為確保20xx年春季順利開(kāi)學(xué)，按照市教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年春季開(kāi)學(xué)工作檢查的通知》要求，及早謀劃部署，精心組織安排，深入學(xué)校指導(dǎo)各校開(kāi)展自查自糾，并與2月22日開(kāi)學(xué)第一天，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)和局機(jī)關(guān)工作人員，分五組赴區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園和教學(xué)點(diǎn)，采取聽(tīng)匯報(bào)、看資料、實(shí)地查看等方式，對(duì)各校開(kāi)學(xué)保障工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、精心安排部署，保障落實(shí)到位
�。ㄒ唬┮咔榉揽卮胧﹪�(yán)密。各單位嚴(yán)格落實(shí)三級(jí)防控工作體系，建立健全“兩案”“九制”。開(kāi)學(xué)前，嚴(yán)格執(zhí)行師生健康監(jiān)測(cè)制度，建立師生14天健康檔案；對(duì)校園、教室等衛(wèi)生進(jìn)行清理消毒，防疫物資準(zhǔn)備到位，進(jìn)行了防控演練培訓(xùn)。從師生報(bào)到開(kāi)始，嚴(yán)格按照防疫流程落實(shí)防疫措施，確保師生安全健康。
（二）師生按時(shí)到崗到校。各校領(lǐng)導(dǎo)班子均在19日前到�；I備開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，召開(kāi)了班子會(huì)議，制定好學(xué)期工作計(jì)劃，理清工作思路。各校教師在2月20日前到校，認(rèn)真落實(shí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，積極參加衛(wèi)生整治、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、物資配備等準(zhǔn)備工作。師生到崗到校情況良好，按時(shí)在21日?qǐng)?bào)到完畢，個(gè)別因病因事請(qǐng)假的師生進(jìn)行登記，做好缺勤跟蹤。
（三）落實(shí)學(xué)生資助政策和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。積極做好困難學(xué)生和學(xué)前幼兒的資助工作，20xx年度的學(xué)生資助任務(wù)全部到位，春秋兩季共發(fā)放非寄宿生生活補(bǔ)助4.04375萬(wàn)元，去重比對(duì)后共資助205人，其中建檔立卡學(xué)生發(fā)放非寄宿生生活補(bǔ)助3.83125萬(wàn)元，去重比對(duì)后共資助83人。20xx年的學(xué)生資助已經(jīng)啟動(dòng)，開(kāi)學(xué)前，正在錄入系統(tǒng)，做數(shù)據(jù)對(duì)比，確保相關(guān)資金及時(shí)撥付到校到人。
（三）后勤保障工作到位。學(xué)生簿本、教材及辦公用品及時(shí)發(fā)放到位，教材教輔材料符合國(guó)家規(guī)定要求，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)訂購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。寒假期間，鐵三小、龍星實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍湖幼兒園等單位對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，加強(qiáng)功能室裝備、體育場(chǎng)地整治、校園綠化和文化裝飾等，以嶄新面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。各校在開(kāi)學(xué)前在環(huán)境整治上下功夫，進(jìn)行徹底的衛(wèi)生掃除，消除衛(wèi)生死角。對(duì)教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢修，班級(jí)衛(wèi)生用品已配齊，班班通、教師電腦、監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)已全部檢修完成。各校在校園插上彩旗，擺放鮮花綠植，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。利用電子屏、展板、櫥窗、板報(bào)、橫幅等形式，努力營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍。
（四）經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按照小學(xué)750元/每生、初中950元/每生的核定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生規(guī)模不足100人的`村小和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)，按時(shí)撥付到校，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。各校均能?chē)?yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，按上級(jí)規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校沒(méi)有收費(fèi)項(xiàng)目。經(jīng)走訪，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)擇校亂收費(fèi)、補(bǔ)課收費(fèi)、幼兒園亂收費(fèi)以及違規(guī)代收費(fèi)和訂購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。
二、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)籍管理
�。ㄒ唬┝闫瘘c(diǎn)教學(xué)嚴(yán)格落實(shí)。幼兒園按照要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用教材和“小學(xué)化”傾向。起始年級(jí)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)啟開(kāi)足課程，課表全部上墻。
�。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范招生。按照市區(qū)消除大班額相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步控制大班額，沒(méi)有出現(xiàn)超大班額現(xiàn)象。隨遷子女按照程序，及時(shí)入學(xué)辦理。培智學(xué)校殘疾兒童入學(xué)落實(shí)一人一案、送教上門(mén)。在春節(jié)期間，有針對(duì)性做好疑似輟學(xué)生的調(diào)查摸底，摸清轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況，找準(zhǔn)學(xué)生輟學(xué)的主要原因，積極做好勸返工作。
（二）嚴(yán)格管理學(xué)籍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍的信息維護(hù)工作，重點(diǎn)做好留守兒童、殘疾兒童的信息維護(hù)，嚴(yán)格審查學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)相關(guān)材料，做到“籍隨人走、一生一籍”。
�。ㄈ┱n后服務(wù)開(kāi)展正常。各校本著“公益”“自愿”的原則，認(rèn)真落實(shí)《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案（試行）》相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際上好校本課程，開(kāi)展特色活動(dòng)。對(duì)收費(fèi)情況進(jìn)行了檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
�。ㄋ模﹪�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校能?chē)?yán)格控制班額，符合相關(guān)規(guī)定。認(rèn)真國(guó)家課程計(jì)劃，提前安排好課程表并上墻。教師嚴(yán)格按照課表落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生大課間及體育活動(dòng)時(shí)間充分保障，秩序井然，精神飽滿。教師能按要求認(rèn)真做到三級(jí)備課，課時(shí)充足，教案規(guī)范，教導(dǎo)處也能按照區(qū)教育局要求對(duì)教師備課情況進(jìn)行檢查，并有詳細(xì)記錄。
三、加強(qiáng)安全管理，消除安全隱患
�。ㄒ唬⿲W(xué)校安全隱患排查整治。建立學(xué)校校舍安全年檢制度，各校利用假期，各校對(duì)教室、辦公室、食堂、圖書(shū)室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、階梯教室、配電房等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行電路檢修。在開(kāi)學(xué)前，對(duì)火災(zāi)、溺水、建筑物倒塌、樓梯口擁擠、飲用水、小食堂、食物中毒、交通、毒品預(yù)防、化學(xué)藥品外泄等各類安全隱患進(jìn)行了深入細(xì)致的排查，并采取了相應(yīng)措施，真正做到了排查到位，整改防范到位。各校加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，門(mén)衛(wèi)保安認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格校外人員入校管理，進(jìn)校疫防登記。
�。ǘ⿵�(qiáng)化食品與飲水安全管理。各校把食品安全工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，召開(kāi)學(xué)校食品安全工作會(huì)議，統(tǒng)籌安排。有食堂的學(xué)校，開(kāi)學(xué)前對(duì)食堂內(nèi)外進(jìn)行了衛(wèi)生整治，對(duì)食堂內(nèi)部進(jìn)行了全面消毒，嚴(yán)格執(zhí)行食品準(zhǔn)入制度、索證制度等，食品分類儲(chǔ)存，保障了食品安全。開(kāi)學(xué)第一天，在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，區(qū)教體局檢查組對(duì)轄區(qū)學(xué)校（含托幼機(jī)構(gòu)）的食品安全及食堂進(jìn)行了抽查，確保師生身體健康和生命安全。加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，大部分學(xué)校設(shè)有保健室（衛(wèi)生室），配備兼職教師，建立了學(xué)生健康體檢檔案，對(duì)因病缺勤學(xué)生認(rèn)真登記，并與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握恢復(fù)情況。幼兒園認(rèn)真開(kāi)展晨檢，各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作細(xì)致入微。
�。ㄈ⿲W(xué)�！叭馈苯ㄔO(shè)落實(shí)到位。所有中小學(xué)、幼兒園均按照標(biāo)準(zhǔn)，將各項(xiàng)安全工作制度上墻，警棍、警叉、橡膠棒等配齊配全。消防設(shè)施進(jìn)行了更新和維護(hù)，消防器材配齊配足，均在有效期內(nèi)。加強(qiáng)安全管理，配齊疏散標(biāo)志標(biāo)識(shí)。各校按照要求配齊門(mén)衛(wèi)或?qū)Ｂ毐０�，視頻監(jiān)控正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并做到了全覆蓋，無(wú)死角。
（四）加強(qiáng)學(xué)生安全教育。堅(jiān)持預(yù)防為主，上好“春季安全第一課”，各校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、班會(huì)、宣傳欄等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控、防溺水、交通安全、食品安全等為重點(diǎn)安全宣傳教育工作。加強(qiáng)安全管理，走廊、樓梯等配齊疏散標(biāo)志標(biāo)識(shí)，維護(hù)好師生上下樓秩序。加強(qiáng)消防安全防控，落實(shí)消防安全責(zé)任制，對(duì)實(shí)驗(yàn)室�；�、電器及開(kāi)關(guān)等加強(qiáng)檢查，消除隱患。學(xué)校已在上學(xué)期組織開(kāi)展了過(guò)消防演練和應(yīng)急疏散演練。建立了學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制，做好校園欺凌排查整治活動(dòng)，開(kāi)展專題教育，堅(jiān)決杜絕校園暴力事件的發(fā)生。
（五）加強(qiáng)校園周邊防控。各校充分發(fā)揮“護(hù)學(xué)崗”作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班教師在上下學(xué)高峰，提前到崗，堅(jiān)守崗位，護(hù)送學(xué)生安全出入校園。駐校民警積極配合學(xué)校維護(hù)好道路交通，為保障師生、家長(zhǎng)順暢通行提供有力保障，同時(shí)，警校聯(lián)合對(duì)校門(mén)口及周邊進(jìn)行綜合治理，消除違停、違規(guī)經(jīng)營(yíng)等隱患，為學(xué)校開(kāi)學(xué)營(yíng)造安全文明的環(huán)境。
四、“縣管校聘”管理改革推進(jìn)情況
制定了《蚌山區(qū)“縣管校聘”》管理改革實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，分步組織實(shí)施。目前，各校正在進(jìn)行編制核查，報(bào)送學(xué)校教職工在編在崗情況，編制具體實(shí)施方案，積極推進(jìn)全員參與的“縣管校聘”工作。
教育督導(dǎo)自查報(bào)告 篇2
一、20xx年督政“回頭看”問(wèn)題整改情況
針對(duì)檢查反饋的問(wèn)題，我區(qū)認(rèn)真制定整改方案，切實(shí)抓好整改工作。
一是制定了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)資源使用管理工作的通知》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)使用，支持鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源，努力滿足學(xué)生發(fā)展需求，推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。二是為切實(shí)保障學(xué)校培訓(xùn)自主權(quán)，進(jìn)一步簡(jiǎn)化了教師外派培訓(xùn)及出差審批程序，不斷規(guī)范教師外出培訓(xùn)及出差流程。三是對(duì)我區(qū)中小學(xué)幼兒園績(jī)效工資實(shí)施情況進(jìn)行專題調(diào)研，并對(duì)中小學(xué)幼兒園20xx年績(jī)效工資實(shí)施情況進(jìn)行了抽樣數(shù)據(jù)分析，形成分析報(bào)告。召開(kāi)績(jī)效工資培訓(xùn)會(huì)，對(duì)校園績(jī)效考核方案開(kāi)展三審，提出合理化建議。四是開(kāi)展調(diào)研會(huì)議，進(jìn)一步梳理實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革的去行政化管理和歸口管理問(wèn)題與瓶頸，組織各部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通。五是在全區(qū)建立10個(gè)教育人才培養(yǎng)工作室，工作室由主持人、核心成員、培養(yǎng)對(duì)象組成。主持人及核心成員由克拉瑪依市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級(jí)校長(zhǎng)、書(shū)記、園長(zhǎng)擔(dān)任。每年年初與工作室簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，年底對(duì)照實(shí)際完成情況進(jìn)行考核。六是對(duì)我區(qū)幼兒園、小學(xué)、初高中的原定額及專項(xiàng)資金等予以整合、調(diào)整，制定新的教師師均經(jīng)費(fèi)、學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)生經(jīng)費(fèi)定額，按照新制定的師均、生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算，預(yù)計(jì)20xx年教育公用支出5885萬(wàn)元（定額部分），較20xx年同口徑?jīng)Q算支出增加370萬(wàn)元，增長(zhǎng)6.7%，經(jīng)費(fèi)增加部分主要用于補(bǔ)足全區(qū)教師黨建、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
二、主要做法及成效
（一）全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作情況
我區(qū)始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把抓基層、打基礎(chǔ)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之舉,通過(guò)召開(kāi)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)議、黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議會(huì)、黨建工作培訓(xùn)會(huì)、推進(jìn)會(huì)等形式，明確三個(gè)清單，層層壓實(shí)黨組織書(shū)記抓黨建工作責(zé)任。按照屬地管理原則，進(jìn)一步健全和完善中小學(xué)校落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的具體措施，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，涉及學(xué)�！叭匾淮蟆�、考核評(píng)價(jià)、隊(duì)伍建設(shè)等重要事項(xiàng)必須由黨組織集體研究決定，確保黨的各項(xiàng)決策部署在學(xué)校落地生根。同時(shí)，采取調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子成員、配強(qiáng)黨員班主任隊(duì)伍等舉措，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)思想政治課教育工作情況
1.加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。我區(qū)不斷健立完善意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制，定期開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)分析研判和校園意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)工作會(huì)議，不斷強(qiáng)化屬地意識(shí)形態(tài)陣地管控。嚴(yán)格落實(shí)“三審三校”制度，全方位做好政治審查，做到常態(tài)化、全覆蓋、零遺漏。強(qiáng)化課堂、教師、教材、網(wǎng)絡(luò)和思想文化陣地管理，深化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)，確保教育教學(xué)陣地絕對(duì)安全。
2.加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。我區(qū)把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程。20xx年至今，市區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校講思政課，取得良好的教育實(shí)效。思政課建設(shè)情況已經(jīng)納入各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子考核和政治巡視機(jī)制。
3.整體規(guī)劃實(shí)施思政課。一是開(kāi)齊開(kāi)足課程，確保全覆蓋。在小學(xué)五、六年級(jí)開(kāi)設(shè)《可愛(ài)的中國(guó)》，中學(xué)開(kāi)設(shè)《簡(jiǎn)明新疆地方史》（中學(xué)版）地方思政課程，高中開(kāi)設(shè)《思想政治》必修課程。二是組織培訓(xùn)與教研。20xx年上半年，區(qū)教育局組織安排思政專兼職教師培訓(xùn)336人次。同時(shí)，定期組織集體備課，交流研討，準(zhǔn)確把握教材精神，確定教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。三是推進(jìn)校本課程、地方課程、國(guó)家課程三級(jí)課程的相互補(bǔ)充。如中學(xué)開(kāi)設(shè)“政治晨讀”課程和社團(tuán)課程，小學(xué)推行“愛(ài)國(guó)主義教育課前三分鐘”德育課程。在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展了以“致敬中國(guó)榜樣 同上抗‘疫’大課堂”為主題的德育教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好教育實(shí)效。四是重視校園黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的思政課建設(shè)工作。20xx年下半年以來(lái)，學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂聽(tīng)思政課1287節(jié)，講思政課134節(jié)。同時(shí)，通過(guò)思政教師講匯報(bào)課、黨政正職講思政展示課等方式，積極提升《道德與法治》等思政課程的學(xué)科地位。五是保證思政教師的配備，目前，小學(xué)有專職思政教師10人，兼職思政教師293人，中學(xué)有專職思政教師35人。專兼職思政教師中黨員110人。為提高思政教師的大局意識(shí)、政治理論素養(yǎng)，積極推動(dòng)思政專兼職教師參與依法治校培訓(xùn)、道德與法制培訓(xùn)、課題課程培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等，人均繼續(xù)教育課時(shí)達(dá)120學(xué)時(shí)以上。
（三）統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和推進(jìn)教育改革發(fā)展工作情況
1.統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控工作，確保師生健康平安。
以“學(xué)校疫情防控標(biāo)準(zhǔn)比社會(huì)面防控標(biāo)準(zhǔn)提高一檔”的要求，慎始如終、持之以恒落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)疫情防控舉措。成立了由區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的區(qū)疫情防控指揮部學(xué)校工作組，下設(shè)9個(gè)專項(xiàng)組；建立了三級(jí)防控領(lǐng)導(dǎo)小組；抽調(diào)教育局人員組成學(xué)校工作指導(dǎo)組，赴全區(qū)各中小學(xué)幼兒園持續(xù)開(kāi)展指導(dǎo)工作；建立了中小學(xué)、幼兒園與聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、警務(wù)站、街道社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控工作體系；同時(shí)校內(nèi)形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，確保各項(xiàng)工作在學(xué)校落實(shí)到位。全區(qū)中小學(xué)從9月6日起，分批、錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。9月6日，2所高中學(xué)校經(jīng)過(guò)疫情防控評(píng)估驗(yàn)收正式開(kāi)學(xué)，1186名學(xué)生經(jīng)核酸檢測(cè)合格后進(jìn)入校園學(xué)習(xí)；6日對(duì)四所中學(xué)師生3614人進(jìn)行核酸檢測(cè)，9月9日正式開(kāi)學(xué)；8—9日對(duì)所有小學(xué)師生18000人進(jìn)行核酸檢測(cè)，9月11日正常開(kāi)課。9月11日至17日，對(duì)全區(qū)大、中班幼兒進(jìn)行核酸檢測(cè)和入園體檢，18日起公民辦幼兒園分批、有序開(kāi)園。
2.進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一是以實(shí)驗(yàn)中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南湖中學(xué)和南湖小學(xué)一體化建設(shè)項(xiàng)目為試點(diǎn)，打通中小學(xué)校管理、課程、特色項(xiàng)目之間的壁壘，積極探索中小學(xué)一體化發(fā)展新途徑，增強(qiáng)育人合力，提升育人效果。以加強(qiáng)教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，按照“統(tǒng)籌劃分，自愿組合”兩種方式，組建學(xué)校發(fā)展共同體，秉承“共商、共建、共享”的理念，定期組織研討、交流和展示活動(dòng)，促進(jìn)成員校管理、師資、課程、文化的互融互通，提高每一所成員校的辦學(xué)效益，提升基礎(chǔ)教育整體水平和綜合實(shí)力。
二是堅(jiān)持“五育并舉”，德育為先，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，積極推進(jìn)情境教育、合作學(xué)習(xí)、全課程教學(xué)等課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)情境式、項(xiàng)目化、綜合性學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)生核心素養(yǎng)。堅(jiān)持學(xué)生課堂的主體地位，支持鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)發(fā)使用“學(xué)歷案”，加強(qiáng)校本課程資源建設(shè)。大力開(kāi)展線上線下混合式學(xué)習(xí)實(shí)踐，新冠疫情防控時(shí)期，以實(shí)用、簡(jiǎn)便、快捷為導(dǎo)向，組織開(kāi)展教師教育信息化應(yīng)用專題培訓(xùn)，大大提升了教師信息化素養(yǎng)，增強(qiáng)了教師用信息化解決教學(xué)問(wèn)題的意識(shí)。
三是按照《關(guān)于深入推進(jìn)克拉瑪依教育文化變革的實(shí)施意見(jiàn)》（克教黨組發(fā)〔20xx〕3號(hào)），大力實(shí)施學(xué)校差異化發(fā)展戰(zhàn)略，支持兩所高中學(xué)校立足辦學(xué)現(xiàn)狀、優(yōu)化資源配置、發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)、找準(zhǔn)發(fā)展定位，不斷完善適合新高考改革的選課走班教學(xué)模式，加大課程資源開(kāi)發(fā)，實(shí)施精準(zhǔn)的個(gè)性化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)成才而設(shè)計(jì)。
四是堅(jiān)持完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)和分配自主權(quán)。擴(kuò)大學(xué)校在教師職稱評(píng)聘，評(píng)優(yōu)選優(yōu)等方面的評(píng)價(jià)，在內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置，課程開(kāi)發(fā)，教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面的管理權(quán)，充分保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。
五是在20xx年調(diào)研工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步積極探索創(chuàng)新績(jī)效考核辦法，健全考核制度，規(guī)范考核程序，完善考核體系，不斷提高績(jī)效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績(jī)效考核在加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要作用。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，健全完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作機(jī)制情況
一是立足教育改革發(fā)展對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的需求，在機(jī)制上不斷突破，形成開(kāi)放創(chuàng)新的教師培訓(xùn)新格局。二是發(fā)揮多方合力，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)資源頂層設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善《1369青年教師培養(yǎng)方案》，形成教師隊(duì)伍連續(xù)性的梯隊(duì)培養(yǎng)，構(gòu)成區(qū)域?qū)W校的有效聯(lián)動(dòng)，讓教師從入職開(kāi)始的每個(gè)階段都能接受針對(duì)性培訓(xùn)，職業(yè)發(fā)展有保障。三是針對(duì)不同階段發(fā)展的教師提供不同專業(yè)培養(yǎng)項(xiàng)目，見(jiàn)習(xí)教師以教師專業(yè)技能培訓(xùn)為主，高端教師以基地培養(yǎng)為主，讓出色的人帶領(lǐng)一批優(yōu)秀的人，對(duì)教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題，攻堅(jiān)克難，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和人才發(fā)展。四是利用信息技術(shù)支撐教育領(lǐng)域深化改革。疫情期間，我區(qū)探索信息化構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式，共開(kāi)展3次線上培訓(xùn)，請(qǐng)疆外專家做線上培訓(xùn)，參與人數(shù)達(dá)到3541人次，使培訓(xùn)能夠及時(shí)有效的解決教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的難題。五是不斷探索（教師）校長(zhǎng)輪崗交流體制，結(jié)合我區(qū)教育教學(xué)實(shí)際發(fā)展水平，對(duì)完善校長(zhǎng)交流輪崗的機(jī)制進(jìn)行前期調(diào)研�；趯W(xué)校發(fā)展、校長(zhǎng)和教師的個(gè)人發(fā)展、學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，對(duì)校長(zhǎng)輪崗目標(biāo)、內(nèi)容、范圍、對(duì)象、時(shí)間、激勵(lì)、保障等進(jìn)行框架搭建，以期此項(xiàng)工作能呈現(xiàn)出好的效果。
�。ㄎ澹┙逃�(jīng)費(fèi)投入保障情況
一是優(yōu)先保障教育投入。近年來(lái)，我區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，按照“堅(jiān)持優(yōu)先保障、加大投入。堅(jiān)持盡力而為、量力而行。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)”的保障原則，教育經(jīng)費(fèi)投入逐年增加，投入機(jī)制逐步健全，支出結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，轄區(qū)內(nèi)教育發(fā)展保障水平不斷提高，充分落實(shí)了國(guó)家關(guān)于教育的“兩個(gè)只增不減”政策。20xx—20xx年，教育經(jīng)費(fèi)投入分別為5.8億元、6.69億元，占當(dāng)年財(cái)政支出比例分別為19.7%、21.0%；20xx年，教育經(jīng)費(fèi)支出預(yù)計(jì)近7億元。近三年教育經(jīng)費(fèi)呈逐年遞增。
二是落實(shí)義務(wù)教育教師工資收入。根據(jù)《關(guān)于義務(wù)教育教師工資收入落實(shí)情況督導(dǎo)工作安排的通知》（新教督〔20xx〕2號(hào)）文件要求，我區(qū)對(duì)義務(wù)教育教師工資水平進(jìn)行了自查：20xx-20xx年，義務(wù)教育教師年均工資收入比公務(wù)員年均工資收入分別高出11343元、5153元、10112元。通過(guò)數(shù)據(jù)比對(duì)可以看出，我區(qū)在義務(wù)教育教師工資待遇政策落實(shí)上執(zhí)行到位。
�。┏擎�(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作進(jìn)展情況
一是積極發(fā)展普惠性學(xué)前教育，截至目前，我區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到100%，普惠性幼兒園覆蓋率為95%，公辦園在園幼兒占比已達(dá)到77%，提前完成國(guó)家20xx年規(guī)劃目標(biāo)。
二是為保障幼兒園組織領(lǐng)導(dǎo)到位，我區(qū)15所公辦幼兒園設(shè)立有黨支部，配備了15名黨支部書(shū)記，全面負(fù)責(zé)黨的工作（小拐鄉(xiāng)幼兒園因黨員人數(shù)未達(dá)到設(shè)置黨支部的數(shù)量，暫時(shí)未建立黨支部）。8所公辦園派出黨建指導(dǎo)員，對(duì)區(qū)屬8所民辦幼兒園黨建工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和關(guān)注，我區(qū)公民辦幼兒園實(shí)現(xiàn)了黨組織全覆蓋。
三是對(duì)照城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園“規(guī)劃不足、應(yīng)建未建、應(yīng)交未交”問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)，梳理出5所需治理的城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。根據(jù)自治區(qū)工作要求2所未開(kāi)展規(guī)劃工作的幼兒園需在20xx年12底前完成規(guī)劃，5所治理幼兒園需在20xx年底前竣工。目前，森香水岸幼兒園、鼎泰小區(qū)幼兒園已完成規(guī)劃，康城幼兒園一已竣工。風(fēng)云幼兒園、佳福幼兒園仍在施工中。
�。ㄆ撸┝x務(wù)教育有保障和均衡發(fā)展工作推進(jìn)情況
1.全力落實(shí)“義務(wù)教育有保障”工作目標(biāo)。
一是成立區(qū)學(xué)生資助管理中心，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，做好貧困生各類資助和結(jié)對(duì)幫扶工作，保證貧困學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。二是加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)籍異動(dòng)的材料審核，做到學(xué)籍異動(dòng)管理規(guī)范有序，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生流動(dòng)情況，對(duì)轉(zhuǎn)出去向不明學(xué)生做到向其戶籍地人民政府或教育主管部門(mén)報(bào)備，由其協(xié)助落實(shí)學(xué)生去向，確保無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。三是嚴(yán)格請(qǐng)假管理。按照市教育局“1351”考勤管理制度，學(xué)校做好每日學(xué)生請(qǐng)假情況登記，對(duì)于頻繁請(qǐng)假的學(xué)生要求學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師及時(shí)進(jìn)行家訪，掌握學(xué)生的基本情況，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作。四是保障殘疾人教育。成立了以區(qū)教育局、民政局、衛(wèi)健委、殘疾人聯(lián)合會(huì)組建的區(qū)殘疾人教育專家委員會(huì)，與家長(zhǎng)溝通了解基本情況，由專家委員對(duì)適齡殘疾兒童的身體、智力、心理等方面進(jìn)行評(píng)估，給出教育建議和意見(jiàn)，對(duì)適齡殘疾兒童進(jìn)行入學(xué)安置。五是防止因疫失學(xué)。疫情防控期間，區(qū)教育局和各中小學(xué)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，通過(guò)多種渠道摸排每一名學(xué)生的就讀情況、居家情況、身體狀況等，分類管理外出及返回信息，詳細(xì)了解其生活軌跡，并建立健康登記臺(tái)賬，防止適齡兒童少年因?yàn)橐咔檩z學(xué)。
2.積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作。
根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于申請(qǐng)認(rèn)定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）有關(guān)工作的通知》(國(guó)教督辦函〔20xx〕42號(hào)）精神，20xx年7月，我區(qū)啟動(dòng)了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，制定并下發(fā)了《克拉瑪依區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，將創(chuàng)建指標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行分解，責(zé)任到人。20xx年10月，通過(guò)了自治區(qū)督導(dǎo)組對(duì)我區(qū)“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)”的復(fù)檢。20xx年1月，迎接自治區(qū)教育廳對(duì)我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的調(diào)研。針對(duì)創(chuàng)建中存在的問(wèn)題，區(qū)教育局把《關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)標(biāo)教學(xué)儀器設(shè)備配置事宜》作為今年預(yù)算進(jìn)行了申報(bào)，解決資源配置。20xx年3月，再次對(duì)校舍、儀器設(shè)備水平等指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)算，梳理各校在創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題和困難。對(duì)音樂(lè)、美術(shù)專用教室不達(dá)標(biāo)問(wèn)題，建議學(xué)校因地制宜，自行調(diào)整，確保達(dá)標(biāo)。督促各校園多管齊下，保證圖書(shū)配置到位。通過(guò)不斷摸排、整改，我區(qū)創(chuàng)建工作正逐步推進(jìn)。
�。ò耍┘訌�(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置工作進(jìn)展情況
我區(qū)嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》，20xx年，成立了教育督導(dǎo)委員會(huì)，研究解決重大教育事項(xiàng)問(wèn)題。專兼職督學(xué)及責(zé)任督學(xué)根據(jù)每學(xué)期制定的督學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)全區(qū)校園開(kāi)展督導(dǎo)檢查，督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校辦出特色。并根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)形成督導(dǎo)報(bào)告，向?qū)W校反饋意見(jiàn)建議，督促學(xué)校及時(shí)整改，在必要的情況下進(jìn)行復(fù)查。同時(shí)將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為校園評(píng)優(yōu)樹(shù)先和績(jī)效考核的重要依據(jù)。對(duì)督導(dǎo)評(píng)估中存在的問(wèn)題，實(shí)行整改效果跟蹤復(fù)查閉環(huán)管理。尤其是在今年疫情防控和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作期間，對(duì)各級(jí)督導(dǎo)組反饋的`問(wèn)題建議建立“舉一反三”臺(tái)帳，要求立查立改，并針對(duì)整改情況及時(shí)進(jìn)行復(fù)查，防止問(wèn)題反彈。目前被督導(dǎo)評(píng)估單位均大力配合、積極整改，未出現(xiàn)需要問(wèn)責(zé)的單位。同時(shí)，常態(tài)化的、規(guī)范化的督導(dǎo)檢查，為我區(qū)各校園貫徹落實(shí)教育方針、法律法規(guī)提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。
�。ň牛┩七M(jìn)教育轉(zhuǎn)型與教育文化變革工作情況
一是堅(jiān)持實(shí)施黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，壓實(shí)級(jí)部或分校的教育教學(xué)主體責(zé)任，給基層老師分權(quán)分責(zé)，學(xué)校“扁平化”管理效能不斷增強(qiáng)。積極發(fā)揮學(xué)校校務(wù)管理委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)等民主管理機(jī)構(gòu)的作用，學(xué)校治理能力大幅提升。
二是組織中小學(xué)校開(kāi)展克拉瑪依教育文化的學(xué)習(xí)、宣傳，張貼克拉瑪依教育文化顯性標(biāo)識(shí)，以級(jí)部、學(xué)校為單位組織開(kāi)展交流研討活動(dòng)，增強(qiáng)教育文化的凝聚力。在組織機(jī)關(guān)各科室學(xué)習(xí)討論《開(kāi)展關(guān)于深入推進(jìn)克拉瑪依教育文化變革的實(shí)施意見(jiàn)》，提出工作思路和落實(shí)措施的基礎(chǔ)上，制定出《克拉瑪依區(qū)推進(jìn)克拉瑪依教育文化變革的實(shí)施方案》。
�。ㄊ⿲W(xué)生、教師“減負(fù)”工作落實(shí)情況
一是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，通過(guò)檢查考核等方式，對(duì)學(xué)校招生工作、教材教輔征訂、課程設(shè)置、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、青少年近視防控等重點(diǎn)工作進(jìn)行全覆蓋檢查。堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的不良導(dǎo)向，不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不片面的以升學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生分?jǐn)?shù)，不排名，注重學(xué)生的自我進(jìn)步和自我成長(zhǎng)。
二是為統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)、社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園，減少組織開(kāi)展與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的競(jìng)賽、活動(dòng)項(xiàng)目，切實(shí)減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，我區(qū)制定并下發(fā)了《克拉瑪依區(qū)涉校項(xiàng)目準(zhǔn)入制度》，20xx年各黨政部門(mén)及教育局各部門(mén)共計(jì)上報(bào)64條涉校項(xiàng)目，并已在克拉瑪依區(qū)網(wǎng)站予以公示。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
一是在信息時(shí)代和后疫情時(shí)代的雙重背景下，急需培養(yǎng)一批骨干教師利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、支撐教育領(lǐng)域深化改革、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。我區(qū)將依托教師培訓(xùn)中心的成立，推動(dòng)開(kāi)展智慧教育建設(shè)，促進(jìn)信息化與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新。
二是中小學(xué)思政課開(kāi)設(shè)層次不同，教研頻次和力度不夠理想，思政課效果差強(qiáng)人意，已無(wú)法滿足立德樹(shù)人需求。目前，區(qū)教育局專職思政教研員已配備到位，下一步將加強(qiáng)思政課教研工作和開(kāi)展思政課題研究，形成特色思政課體系，切實(shí)增強(qiáng)和提高思政課質(zhì)量和水平。
三是學(xué)校在績(jī)效（績(jī)效工資）考核中對(duì)相關(guān)政策學(xué)習(xí)理解把握不到位，績(jī)效工資在按勞分配、按優(yōu)擇優(yōu)方面較少，同時(shí)方案制定過(guò)程廣泛征求意見(jiàn)不充分。下一步將加強(qiáng)績(jī)效工資工作的宣傳力度。切實(shí)做好深入細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待考核，正確對(duì)待考核結(jié)果，正確理解實(shí)施績(jī)效考核的激勵(lì)機(jī)制。達(dá)到以考促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。學(xué)校要不斷完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)教師的管理，工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。分配堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師，骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我們將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，虛心聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)與建議，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)委、區(qū)政府的重視下，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力奮斗！
教育督導(dǎo)自查報(bào)告 篇3
為全面貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面，區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室聯(lián)合責(zé)任督學(xué)對(duì)轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園按照工作要求進(jìn)行了專項(xiàng)督查，經(jīng)查，各校（幼兒園）能夠嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作，安全保障措施到位，秋季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序，新學(xué)期教育教學(xué)開(kāi)局良好。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、督查情況
（一）疫情防控處置情況
為確保城東區(qū)20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序，保障廣大師生的身體健康和生命安全，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控工作的通知》和教育部秋季開(kāi)學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)及省新冠肺炎疫情防控工作指導(dǎo)部第2號(hào)文件精神，全面部署教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作。制定下發(fā)相關(guān)文件，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌調(diào)度。各學(xué)校、幼兒園及時(shí)修訂完善“兩案十制”,細(xì)化分工，設(shè)置進(jìn)出校（園）“雙通道”，更新張貼“雙碼”,深入排查暑期師生員工旅居史和返校前的健康狀況，嚴(yán)格履行師生員工外出請(qǐng)銷(xiāo)假制度，建立了健康管理臺(tái)賬，能夠精準(zhǔn)掌握離寧期間旅居史和返校前的健康狀況、核酸檢測(cè)及疫苗接種情況，做到一人一臺(tái)賬。加強(qiáng)了接種新冠病毒疫苗宣傳力度，讓教職員工、學(xué)生在依法依規(guī)、知情同意的前提下，按照“應(yīng)種盡種”原則接種新冠疫苗，提高了疫苗接種率。城東區(qū)區(qū)屬小學(xué)教職工，截止9月1日已接種（第一劑）1421人，接種（第二劑）1297人，接種率為94.61%。城東區(qū)區(qū)屬小學(xué)學(xué)生統(tǒng)計(jì)擬接種5020人，截止9月1日已接種（第一劑）3695人，接種（第二劑）2人，接種率為73.61%。同時(shí)，各校（幼兒園）均對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行了徹底衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒，做到及時(shí)通風(fēng)換氣和垃圾清理。
�。ǘ半p減”和“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況
1.義務(wù)教育學(xué)生“雙減”工作開(kāi)展情況
為了貫徹落實(shí)關(guān)于《進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，我區(qū)立足實(shí)際，一是堅(jiān)持立德樹(shù)人和全面發(fā)展同行的原則，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，教研部門(mén)指導(dǎo)學(xué)�？茖W(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重，作業(yè)布置要基于課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，多布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過(guò)程性作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化個(gè)性化，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律。確保各校能夠做到作業(yè)校內(nèi)公示、嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)、不能要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，同時(shí)，加大宣傳力度，通過(guò)社區(qū)、學(xué)校等多種平臺(tái)，向廣大家長(zhǎng)積極宣傳“雙減”相關(guān)政策。二是穩(wěn)妥有序推進(jìn)課后服務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)青海省《關(guān)于做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》精神，對(duì)課后服務(wù)工作高度重視，召開(kāi)了城東區(qū)義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施動(dòng)員會(huì)，制定《城東區(qū)校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施方案》，各學(xué)校充分發(fā)揮育人主渠道作用，結(jié)合師資隊(duì)伍、場(chǎng)地設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等實(shí)際，制定“一校一案”，科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開(kāi)展課后服務(wù)，有效滿足學(xué)生課后服務(wù)多樣化的需求，不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務(wù)模式，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和家長(zhǎng)的需求，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務(wù)。三是嚴(yán)格規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《青海省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案》的通知，及時(shí)協(xié)調(diào)轄區(qū)相關(guān)部門(mén)，通過(guò)全覆蓋摸底排查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，查處取締非法校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)20家，截止8月8日，現(xiàn)有30家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（其中學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)24家）全部停課，今后我區(qū)將加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為的督查，我們將根據(jù)專項(xiàng)治理行動(dòng)方案的工作要求，進(jìn)一步提高政治站位，高度重視校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作，在深度摸排的基礎(chǔ)上，全面開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治行動(dòng)，分類施策分類規(guī)范，加大整治力度，綜合運(yùn)用多種手段，對(duì)違規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)厲整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不規(guī)范的'現(xiàn)象。
2.中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況
根據(jù)教育部今年陸續(xù)出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物和體質(zhì)五項(xiàng)管理的文件，結(jié)合省、市召開(kāi)的“五項(xiàng)管理”會(huì)議精神，城東區(qū)嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育部門(mén)關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的安排部署，多措并舉，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境。經(jīng)開(kāi)學(xué)督查，各學(xué)校已將“五項(xiàng)管理”納入日常管理中，在上學(xué)期開(kāi)展“五項(xiàng)管理”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任、細(xì)化分工。同時(shí)，我區(qū)收到國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)辦中小學(xué)“五項(xiàng)管理”第十五督查組對(duì)城東區(qū)實(shí)地督導(dǎo)反饋意見(jiàn)后，教育局高度重視，立即召開(kāi)班子會(huì)議，就整改工作進(jìn)行了全面安排部署。針對(duì)反饋的問(wèn)題分別落實(shí)到責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任科室和學(xué)校，明確了整改完成時(shí)限，將督查反饋的問(wèn)題建立整改臺(tái)賬，要求整改不回避問(wèn)題，立行立改、改出成效。目前整改工作在教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有序推進(jìn)，嚴(yán)格對(duì)照整改臺(tái)賬，研究整改舉措，逐項(xiàng)督促整改到位。我區(qū)將持續(xù)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策的再學(xué)習(xí)、深研究，挖掘精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)區(qū)域內(nèi)的交流，不斷提高認(rèn)識(shí)。在作業(yè)、睡眠、體質(zhì)的政策落實(shí)上，將剛性約束與柔性管理相融合，重在引導(dǎo)家長(zhǎng)不斷更新觀念，循序漸進(jìn)，切實(shí)將“五項(xiàng)管理”的要求深植于師生、家長(zhǎng)心中，強(qiáng)化大家對(duì)“五項(xiàng)管理”抓落實(shí)、常態(tài)抓的共識(shí)和責(zé)任感，推動(dòng)全區(qū)學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)落地。
�。ㄈ╅_(kāi)學(xué)條件保障
1.組織師生按時(shí)返校情況。一是部署及時(shí)，各項(xiàng)措施實(shí)施保障到位。8月24日區(qū)政府召開(kāi)20xx年秋季招生工作會(huì)議，對(duì)開(kāi)學(xué)保障、招生工作、安全管理、控輟保學(xué)、開(kāi)足開(kāi)齊課程等重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排部署。二是安排培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力。我區(qū)各校組織教師于25日?qǐng)?bào)到，安排布置新學(xué)期工作及開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。三是組織有力，重點(diǎn)關(guān)注疑未報(bào)到學(xué)生。20xx年秋季開(kāi)學(xué)，全區(qū)1182名教師中除病、產(chǎn)假23人外，全部報(bào)到。截止9月1日，實(shí)際報(bào)到學(xué)生24084名，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。同時(shí)，各校重點(diǎn)關(guān)注跟蹤未到校學(xué)生情況，如發(fā)現(xiàn)疑似輟學(xué)學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行勸返查找，堅(jiān)決杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
2.教材教輔保障情況。各校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教科書(shū)選用管理暫行辦法》規(guī)定要求，一律使用統(tǒng)編教材，1-2年級(jí)無(wú)任何教輔資料，3-6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)按上級(jí)要求只配一種規(guī)定教輔材料。9月1日課本已發(fā)放到學(xué)生手中，保證了開(kāi)學(xué)工作正常進(jìn)行。經(jīng)查，無(wú)強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料、違規(guī)亂征訂教輔材料和購(gòu)買(mǎi)規(guī)定以外教輔材料的情況。轄區(qū)幼兒園認(rèn)真執(zhí)行幼兒園不得開(kāi)展書(shū)寫(xiě)和計(jì)算訓(xùn)練，不得提前教授漢語(yǔ)拼音、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容的要求，幼兒園均未使用有小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的幼兒教材。
3.后勤保障情況。截止20xx秋季開(kāi)學(xué)，城東區(qū)投資1442萬(wàn)元，完成城東國(guó)家級(jí)教育信息化教學(xué)試驗(yàn)區(qū)“基于大數(shù)據(jù)下課堂教學(xué)提升工程”的超星數(shù)字閱讀平臺(tái)、智慧教育云平臺(tái)、COP靠譜平臺(tái)招標(biāo)及建設(shè)工作，建成了城東國(guó)家級(jí)教育信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)區(qū)級(jí)聽(tīng)評(píng)課智慧教研中心，改造微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室6間；配備希沃智慧黑板10套，學(xué)校全部建成300M寬帶校園網(wǎng),每個(gè)班級(jí)都有班班通觸控一體機(jī)，每個(gè)教師都配有教學(xué)用計(jì)算機(jī)，每所學(xué)校都建有錄播教室，為全面實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的保障，有力地助推了教育信息化改革，同時(shí)，集中采購(gòu)教師辦公用電腦321臺(tái)；購(gòu)置學(xué)生課桌凳4100套、教師辦公桌椅215套、安裝教室護(hù)眼燈237間、教師辦公室護(hù)眼燈1600套。而且，上半年基建部門(mén)完成了育才學(xué)校、康南小學(xué)、韻家口小學(xué)、澄川小學(xué)、富強(qiáng)巷小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)翻修項(xiàng)目，長(zhǎng)青小學(xué)10KV增容改造工程，楊家莊小學(xué)教學(xué)樓消防改造項(xiàng)目，周家泉小學(xué)圍墻維修項(xiàng)目，東關(guān)回族女子小學(xué)外墻維修及粉刷，城東第一幼兒園地坪維修及上下水改造等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目的實(shí)施，為秋季開(kāi)學(xué)提供了有力的物質(zhì)和后勤保障。
4.教學(xué)管理情況。嚴(yán)格執(zhí)行教育部《義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)方案》等相關(guān)文件和《城東區(qū)小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（東教總字〔20xx〕68號(hào)），各校均能按要求開(kāi)齊國(guó)家課程，開(kāi)足課時(shí)，并認(rèn)真落實(shí)《西寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》《城東區(qū)教學(xué)常規(guī)管理要求》，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教學(xué)行為，以挖掘潛力提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為動(dòng)力，以“教風(fēng)”建設(shè)，“學(xué)風(fēng)”建設(shè)為主線，以“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益”為抓手，在教師管理和教學(xué)常規(guī)管理上下功夫，促進(jìn)全體教師教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。繼續(xù)以“12345+N”特色教研共同體建設(shè)模式，全力推進(jìn)東區(qū)特色“四種高效課堂”，制定了20xx年秋季教育教學(xué)工作方案，確保新學(xué)期助推教師教學(xué)水平和課堂效益全面提升。
�。ㄋ模┬@安全管理情況
1.學(xué)�！叭馈苯ㄔO(shè)落實(shí)情況。區(qū)屬小學(xué)全部安裝了無(wú)盲點(diǎn)數(shù)字高清網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)校重點(diǎn)部位均實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋。學(xué)生在校期間實(shí)行閉校管理，校園安全管理制度完善，區(qū)屬各校共配備專職安保人員74名，24小時(shí)值班護(hù)校，學(xué)校門(mén)崗實(shí)行嚴(yán)格的掃碼、登記、審驗(yàn)準(zhǔn)入制度，校門(mén)口安裝報(bào)警裝置，并配齊了多功能捕捉器、鋼叉、警用催淚噴射器，鋼盔、盾牌、防刺背心等器械，加強(qiáng)了安全保衛(wèi)力量。
2.重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，強(qiáng)化安全生產(chǎn)底線思想和紅線意識(shí)，指導(dǎo)各校幼兒園結(jié)合實(shí)際，將安全教育納入日常教育教學(xué)內(nèi)容之中，定期開(kāi)設(shè)安全教育課，突出安全教育重點(diǎn)，加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害、飲食等方面教育。定期組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。各學(xué)校（幼兒園）各項(xiàng)安全管理制度完善，安全臺(tái)賬詳盡，安全責(zé)任層層落實(shí)。區(qū)屬小學(xué)均無(wú)校車(chē)，轄區(qū)內(nèi)57所民辦幼兒園共配備校車(chē)45輛。各幼兒園嚴(yán)格落實(shí)《校車(chē)管理?xiàng)l例》《青海省校車(chē)安全管理實(shí)施辦法》《青海省校車(chē)服務(wù)方案》各項(xiàng)要求，建立了校車(chē)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，建立健全了切實(shí)可行的校車(chē)安全管理制度。各學(xué)校和幼兒園根據(jù)《青海省中小學(xué)校（幼兒園）校園安全隱患排查手冊(cè)》，嚴(yán)格按照要求定期開(kāi)展隱患排查，做好臺(tái)帳及整改記錄，對(duì)安全教育檔案資料歸檔不及時(shí)、安全排查記錄不細(xì)致等問(wèn)題，做出了具體指導(dǎo)。對(duì)管制刀具排查邀請(qǐng)公安人員協(xié)助，有力降低學(xué)校排查風(fēng)險(xiǎn)。
3.校園欺凌和暴力治理情況。認(rèn)真落實(shí)《西寧市防治中小學(xué)生校園欺凌和校園暴力十項(xiàng)措施》，制定并實(shí)施對(duì)學(xué)生開(kāi)展防止欺凌和暴力專題教育工作方案，建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制，完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力，有效遏制校園欺凌和暴力行為發(fā)生。各學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，建立舉報(bào)投訴箱，安排專人定時(shí)獲取并解決投訴信件，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。建立學(xué)校學(xué)生信息員制度，班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全信息員，暢通信息上報(bào)渠道，建立信息應(yīng)急處置機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真調(diào)查、科學(xué)處置校園欺凌和暴力事件。
4.校園周邊綜合防控工作開(kāi)展情況。根據(jù)《城東區(qū)中小學(xué)校、幼兒園校園及周邊環(huán)境綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案》，充分發(fā)揮“城東區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)校園及周邊治安綜合治理專項(xiàng)組”作用，形成校園周邊環(huán)境治理長(zhǎng)效機(jī)制。校園周邊公安機(jī)關(guān)高峰勤務(wù)、“護(hù)學(xué)崗”和群防群治、警校聯(lián)動(dòng)等機(jī)制健全。校園周邊警務(wù)室民警經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作。20xx年秋季開(kāi)學(xué)城東區(qū)組織公安、城管、市場(chǎng)監(jiān)管、掃黃打非辦、衛(wèi)健、文體、交警、消防等部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)督查整改，全力維護(hù)校園及周邊環(huán)境秩序，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)期間校園周邊安全穩(wěn)定。
5.中小學(xué)生安全教育情況。我區(qū)按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，指導(dǎo)各校幼兒園結(jié)合實(shí)際，將安全教育納入日常教育教學(xué)內(nèi)容之中，定期開(kāi)設(shè)安全教育課，突出安全教育重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)校幼兒園開(kāi)展防溺水、防火、禁毒、消防、食品安全、交通事故、網(wǎng)絡(luò)沉迷、反欺凌、反校園暴力、反恐怖行為等方面教育，各項(xiàng)安全教育工作認(rèn)真落實(shí)到位。各學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)安全第一課，全方位滲透了安全防范主題教育，讓學(xué)生深入了解安全防范的重要性。
二、存在問(wèn)題及下一步工作措施
從督導(dǎo)情況看，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，各校、幼兒園共同努力，我區(qū)20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作總體情況良好，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)。
1.大班額現(xiàn)象仍未消除。
2.區(qū)內(nèi)公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)幼兒園占比較低。
3.課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障、人員落實(shí)、科學(xué)管理方面有待完善。
4.各�！拔屙�(xiàng)管理”工作質(zhì)量各不相同，作業(yè)分類指導(dǎo)措施不多。
下一步工作措施：
一是將繼續(xù)強(qiáng)化政府責(zé)任，加大教育投入，擴(kuò)充教育資源，扎實(shí)推進(jìn)消除大班額，逐步推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二是進(jìn)一步發(fā)展普惠學(xué)前教育，逐年安排新建幼兒園項(xiàng)目，大力發(fā)展普惠性幼兒園和公辦幼兒園。
三是完善課后服務(wù)工作方案，課后服務(wù)要建立健全“政府主導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校管理、多方參與”的工作機(jī)制，明確部門(mén)職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任、從把好“頂層設(shè)計(jì)”關(guān)、把好“服務(wù)內(nèi)容”關(guān)、把好“規(guī)范管理”關(guān)入手，努力為學(xué)生提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有實(shí)實(shí)在在的獲得感和幸福感。
四是加強(qiáng)“雙減五項(xiàng)管理”相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，“雙減”工作既要治標(biāo)、又要治本，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，增強(qiáng)校際間的交流，不斷提高教師教研能力,強(qiáng)調(diào)作業(yè)布置的分層、特色及精選設(shè)計(jì),開(kāi)展形式多樣的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，指導(dǎo)責(zé)任督學(xué)繼續(xù)每月開(kāi)展一次“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)，全面推進(jìn)助力護(hù)航。
教育督導(dǎo)自查報(bào)告 篇4
為認(rèn)真貫徹《臨洮縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)20xx-20xx學(xué)年度教育督導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)辦法的通知》（臨教督發(fā)﹝20xx﹞10號(hào)）文件精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校綜合管理，教學(xué)常規(guī)管理同步進(jìn)行，提高我校管理水平。我校對(duì)綜合管理工作進(jìn)行了全面認(rèn)真自查。現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
學(xué)校高度重視教學(xué)綜合管理工作，成立綜合管理工作自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李永強(qiáng)校長(zhǎng)成員：潘小帥教務(wù)主任
羅世乾劉建偉石翠萍
李云霞張愛(ài)華王小娟
一、學(xué)�；厩闆r
臨洮縣洮陽(yáng)鎮(zhèn)邊家灣小學(xué)位于洮陽(yáng)鎮(zhèn)邊家灣村。學(xué)校占地總面積8730平方米，校園總建筑面積1318平方米，教學(xué)及輔助用房面積790平方米，行政辦公用房81平方米，生活用房229平方米，其他用房218平方米。學(xué)校操場(chǎng)面積1200平方米，學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，75名學(xué)生，專任教師8人。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)工作井然有序。
二、評(píng)估指標(biāo)的執(zhí)行
1.學(xué)校行政管理
我校是農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，按照教體局和學(xué)區(qū)的工作要求，實(shí)事求是制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃，年度工作計(jì)劃和專項(xiàng)計(jì)劃。制定了各項(xiàng)工作目標(biāo)管理制度和考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格按制度落實(shí)考核。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了人本管理和民主管理，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。
學(xué)校制定了科學(xué)實(shí)效的學(xué)期工作計(jì)劃、德育活動(dòng)計(jì)劃、教研計(jì)劃。嚴(yán)格按照時(shí)間安排，全面實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)理念。
學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分級(jí)管理，責(zé)權(quán)分明。堅(jiān)持召開(kāi)校委會(huì)和教職工大會(huì)，并形成了制度，重大事項(xiàng)由校務(wù)會(huì)集體研究、集體決策，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。
學(xué)校管理機(jī)制運(yùn)行暢通高效，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責(zé)，做到了一般工作按計(jì)劃、按常規(guī)，中心工作集體會(huì)議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長(zhǎng)在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。
學(xué)校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時(shí)一索即得，為學(xué)校教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。
學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，年度預(yù)算編制和執(zhí)行規(guī)范；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)家庭貧困生資助政策，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)常年公示，收費(fèi)行為規(guī)范。學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)透明，實(shí)行民主理財(cái)，賬目清楚，資金使用效率高。
完善的家校合作關(guān)系能更好地促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。家校合作的目的是為了讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)，讓學(xué)生充分享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及讓教育給學(xué)生帶來(lái)的歡樂(lè)。我校定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)相互交流，溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解學(xué)校的辦學(xué)理念、管理辦法、了解學(xué)生在校行為等，讓學(xué)校更好的熟悉家長(zhǎng)們的心聲，征求意見(jiàn)。學(xué)校對(duì)本校范圍內(nèi)的留守兒童，單親家庭，殘疾兒童都有詳細(xì)的摸底排查，下一步將規(guī)劃幫扶計(jì)劃。
學(xué)校嚴(yán)格按教體局及學(xué)區(qū)各個(gè)部門(mén)的要求時(shí)限上報(bào)各種材料，不拖不欠。按時(shí)到教育局領(lǐng)取相關(guān)文件，并進(jìn)行嚴(yán)格登記落實(shí)。
2.校園管理
我校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施制度化管理。到目前為止我校改薄項(xiàng)目已全部落實(shí)到位。校容校貌整潔，校園布局合理，綠化美化全部到位。規(guī)章制度健全，文化氛圍、育人氛圍濃厚。
有校園風(fēng)采展板，墻體標(biāo)語(yǔ)豐富多彩。教學(xué)樓道里布置成文化長(zhǎng)廊，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，彰顯人文精神，校園魅力和辦學(xué)特色。
校園環(huán)境干凈整潔，墻壁無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象。廁所規(guī)劃合理，校園內(nèi)無(wú)臭味。校外設(shè)有垃圾回收坑，致使校園顯得更加干凈美麗。
3.處室功能室管理
校園各處室功能室齊全，全部投入教育教學(xué)使用。各功能室制定了詳細(xì)的管理制度，并且張貼在醒目的地方上，配備了相應(yīng)的管理員。制度明確，責(zé)任到人，管理規(guī)范。
各教室、功能室布置規(guī)范，簡(jiǎn)潔美觀，富有活力。全部器材設(shè)備投入到教學(xué)當(dāng)中，運(yùn)行良好。極大提升教育教學(xué)效果。
4.教師管理
教育現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化�，F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會(huì)需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)，首先，要以培養(yǎng)新世紀(jì)具有主動(dòng)發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責(zé)。觀念問(wèn)題是最為關(guān)鍵的問(wèn)題，必須通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐解決。要讓教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作要圍繞著學(xué)生和學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行，要緊緊扣住學(xué)生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標(biāo)來(lái)展開(kāi)。
提倡教師業(yè)余充電，鼓勵(lì)無(wú)師自通，鼓勵(lì)一專多能，能者多勞，多勞多得。提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。深入開(kāi)展精神文明建設(shè)，樹(shù)立以人為本，尊重學(xué)生自我發(fā)展的育人觀念。全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生違法違紀(jì)和不合師德要求的現(xiàn)象。
學(xué)校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。學(xué)校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定了政治學(xué)習(xí)計(jì)劃、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校校務(wù)會(huì)成員辦事公道，作風(fēng)扎實(shí)，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。
5.學(xué)生管理
實(shí)行班級(jí)量化考核和學(xué)生德育量化考核。學(xué)校始終貫穿素質(zhì)教育方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)校，勤奮誠(chéng)實(shí)，遵紀(jì)守法。有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，堅(jiān)持唱國(guó)歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，學(xué)生健康水平不斷提高，視力保持良好，體育合格率達(dá)98%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開(kāi)展了各類活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jī)。
6.教學(xué)管理
學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，每天保證一小時(shí)體育活動(dòng)。無(wú)曾課減課、占課現(xiàn)象，作息時(shí)間規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)制度，實(shí)行免試入學(xué)；嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定的中小學(xué)生作息制度，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
教學(xué)常規(guī)管理中，注重痕跡管理，有教師備、講、批、輔等環(huán)節(jié)記錄。教案做到二次備課，有批注，有反思。有每次檢查的意見(jiàn)反饋，對(duì)作業(yè)批改要求全批全改，并有檢查記錄和批改建議。
在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上應(yīng)有全面性。既要傳授知識(shí)，也要發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。
在教學(xué)方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視學(xué)生主題性發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立研究，善問(wèn)善學(xué)，大膽參與實(shí)踐。同時(shí)，重視學(xué)生個(gè)體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)道路。
在課堂教學(xué)手段上，運(yùn)用多種教學(xué)方式，提高信息的傳遞、知識(shí)整合的質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時(shí)間和空間。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中，教師加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生形成獨(dú)立的具有個(gè)性的見(jiàn)解，特別注意每一個(gè)學(xué)生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學(xué)生思維的發(fā)展。設(shè)計(jì)設(shè)問(wèn)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并要求學(xué)生去解決，倡導(dǎo)以人為本，尊重學(xué)生人格，弘揚(yáng)學(xué)生主體創(chuàng)新精神的教學(xué)模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開(kāi)放溫馨的.學(xué)習(xí)氛圍，建立雙向互動(dòng)、共享信任的師生關(guān)系。
以“激勵(lì)性的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制”為抓手，在教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范教材，適度布置家庭作業(yè)。7.安全管理
我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門(mén)衛(wèi)管理、危險(xiǎn)物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、 為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，邊家灣小學(xué)在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。8.重視督導(dǎo)
我校對(duì)督導(dǎo)工作高度重視，認(rèn)真進(jìn)行了自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，并收齊一系列佐證材料。在排查中實(shí)事求是，認(rèn)真對(duì)待。對(duì)還沒(méi)落實(shí)和有困難的情況如實(shí)匯報(bào)。
三、存在的問(wèn)題
1.沒(méi)有教師教學(xué)業(yè)績(jī)及評(píng)優(yōu)選先制度。
2.沒(méi)有家長(zhǎng)委員會(huì)，沒(méi)有舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。3.無(wú)校報(bào)，校園網(wǎng)。
4.無(wú)榮譽(yù)欄，優(yōu)秀師生風(fēng)采展示欄。
5.學(xué)校缺專職的科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、心理健康教育等教師。
6.無(wú)食堂，無(wú)門(mén)衛(wèi)、保安，有值班教師
7教學(xué)隨筆，心得都沒(méi)有歸檔。學(xué)生作品未收集，課外書(shū)籍較少，課外閱讀量較少。
8.對(duì)貧困生有幫扶措施，但沒(méi)有建立臺(tái)賬。9.經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校的配套設(shè)施有待完善。
總之，這次督導(dǎo)評(píng)估工作，必將對(duì)規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。為了校園的發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展，我們會(huì)在各級(jí)教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，不斷改進(jìn)工作，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，把育人放在第一位，使每位學(xué)生都能發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)：讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教育督導(dǎo)自查報(bào)告 篇5
根據(jù)《甘井子區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室20__年“雙減”督導(dǎo)工作方案》的通知，和甘井子區(qū)“雙減”督導(dǎo)工作中小學(xué)校督導(dǎo)要點(diǎn)，逐項(xiàng)對(duì)“雙減”工作和德育工作進(jìn)行自查，總結(jié)報(bào)告如下。
一、認(rèn)真落實(shí)“雙減”工作
�、鍑�(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為
1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程。各類學(xué)科，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課，沒(méi)有隨意增減課時(shí)，提高難度，加快進(jìn)度，各年部每月集中檢查一次課程計(jì)劃的落實(shí)情況，同時(shí)隨機(jī)抽查進(jìn)度。堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、年部的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與年部說(shuō)明，得到同意后方可進(jìn)行。
2.學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定沒(méi)有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考試排名等行為，考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)制。
3.教師非常重視學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，開(kāi)學(xué)前、單元教學(xué)前，教研組集備、備課組集體備課都能考慮并尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行分層教學(xué)和差異教學(xué)，設(shè)計(jì)分層練習(xí)和分層作業(yè)讓學(xué)生自主選擇。
㈡健全教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)方式
1.健全制度，強(qiáng)化教學(xué)管理
學(xué)校已經(jīng)及時(shí)梳理了各項(xiàng)管理制度且匯編成冊(cè)，并在以后注意不斷完善和將新制定的制度及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)匯編，方便教職員工學(xué)習(xí)使用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
2.教師注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，不存在“課上不講課下講”的現(xiàn)象。
3.校本牽動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方式
通過(guò)“雙減”背景下有效教學(xué)研究?jī)?yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理。以校本研修新授課“五板塊牽手”教學(xué)模式的研究為牽動(dòng)，全面開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組圍繞“五板塊牽手”教學(xué)模式，確定研究新授課教學(xué)模式，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以課堂為主陣地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和骨干教師的教研示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書(shū)育人能力，不斷提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率，推進(jìn)課堂減負(fù)提質(zhì)。
�、鐚�(shí)施作業(yè)“三深化”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力
1.深化作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)常規(guī)
學(xué)校建立以一把手小組為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、年部領(lǐng)導(dǎo)為組員的作業(yè)管理小組，制定嚴(yán)格的作業(yè)管理制度、公示制度、評(píng)優(yōu)制度等相關(guān)制度，在作業(yè)的設(shè)計(jì)、總量控制（包括周末、寒暑假、節(jié)假日）、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌上，做到精細(xì)化管理，讓作業(yè)管理工作更加規(guī)范，共同保障學(xué)校作業(yè)管理工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校采用日抽查、周上報(bào)、月考核等方式督促作業(yè)管理制度的落實(shí)。同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)分頭深入到教研組備課組中，聽(tīng)取老師的研究?jī)?nèi)容，研究進(jìn)度，以及在研究中遇到的問(wèn)題和困惑，幫助教師解決問(wèn)題，并將作業(yè)的設(shè)計(jì)和完成情況，作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
2.深化作業(yè)研究，科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
基于“落實(shí)‘雙減’政策、遵循課程標(biāo)準(zhǔn)、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”的理念，學(xué)校建構(gòu)了作業(yè)整體設(shè)計(jì)框架，總結(jié)了“基礎(chǔ)鞏固型、能力拓展型、學(xué)科融合型、應(yīng)用探究型和綜合實(shí)踐型”五大類型作業(yè)，突出多樣性、趣味性、分層性和實(shí)踐性四個(gè)特點(diǎn)，倡導(dǎo)“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（項(xiàng)目化）作業(yè)”模式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使作業(yè)活起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、實(shí)踐、運(yùn)用。
各學(xué)科在整體設(shè)計(jì)框架的基礎(chǔ)上，總結(jié)出本學(xué)科的作業(yè)分類，并在各年級(jí)選擇典型課例進(jìn)行研究，通過(guò)先設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，再在課后進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最后修改作業(yè)的過(guò)程，使作業(yè)服務(wù)于課堂，課堂又促進(jìn)作業(yè)實(shí)效。同時(shí)，也力爭(zhēng)讓學(xué)生在快樂(lè)中作業(yè)，在作業(yè)中獲得成功感，在成功中體會(huì)幸福感。
3.深化作業(yè)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)育人效果
在日常的作業(yè)管理中，有效的評(píng)價(jià)能夠充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、指導(dǎo)、激勵(lì)和導(dǎo)向作用，我校堅(jiān)持調(diào)動(dòng)積極因素，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)的多樣化、深層化、人性化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校打破單一的分?jǐn)?shù)、等級(jí)評(píng)價(jià)方式，采用多元化評(píng)價(jià)方式。有等級(jí)+圖案評(píng)價(jià)，有暖心多層次多角度評(píng)語(yǔ)式評(píng)價(jià)，有針對(duì)特殊學(xué)生的表?yè)P(yáng)信式評(píng)價(jià)，有針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的展示式評(píng)價(jià)，還有單項(xiàng)和集體口頭點(diǎn)評(píng)式評(píng)價(jià)等等。教師已經(jīng)不是作業(yè)評(píng)價(jià)的唯一參與者，要讓學(xué)生本人、家長(zhǎng)、同學(xué)之間等多角色參與到作業(yè)評(píng)價(jià)中來(lái)，在多元評(píng)價(jià)下促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
㈣做好課后延伸服務(wù)，落實(shí)雙減精神
�。ㄒ唬⿵椥园才耪n程
我校的課后服務(wù)課程以“彈性服務(wù)”為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。以班級(jí)為主體，學(xué)生自愿參加，進(jìn)行整合優(yōu)化。結(jié)合我校參加課后服務(wù)的人數(shù)以及課程的設(shè)制。打造以“輔導(dǎo)作業(yè)”為主，以“特色興趣活動(dòng)”為輔的課程體系。不講新課、不測(cè)驗(yàn)、不集體補(bǔ)課，主要包括安排學(xué)生做作業(yè)、閱讀、足球、籃球、排球等。
（二）彈性放學(xué)時(shí)間
根據(jù)疫情防控要求和學(xué)校實(shí)際情況，采取彈性放學(xué)。
�。�1）四點(diǎn)半放學(xué)：
不參加課后服務(wù)的學(xué)生，下午4：30到教學(xué)樓集合，由年部領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)，統(tǒng)一送到大門(mén)口家長(zhǎng)接走。
�。�2）六點(diǎn)放學(xué)：
初一初二參加課后服務(wù)的學(xué)生，下午6：00由上課教師帶隊(duì)，初一統(tǒng)一從主樓梯下樓，初二統(tǒng)一從東側(cè)樓梯下樓送到西大門(mén)口一直等到所有學(xué)生家長(zhǎng)接走。
�。�3）七點(diǎn)半放學(xué)
初三參加課后服務(wù)的學(xué)生，晚7：30放學(xué)，由上課教師統(tǒng)一帶隊(duì)，由主樓梯下樓，一直送到南大門(mén)口，一直等到所有學(xué)生家長(zhǎng)接走。
（4）特殊情況
家長(zhǎng)有事需要提前接孩子可向老師請(qǐng)假，隨時(shí)到校接孩子。如家長(zhǎng)有特殊情況來(lái)晚由保安陪同等候家長(zhǎng)接走為止。
所有當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排當(dāng)日所有課后服務(wù)情況。
二、積極落實(shí)德育工作
（一）德育計(jì)劃
根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)德育綱要》學(xué)校制定德育工作計(jì)劃并滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。各項(xiàng)活動(dòng)方案，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開(kāi)放性、延續(xù)性。
�。ǘ┑掠龑�(shí)施途徑
1.堅(jiān)持陽(yáng)光育德，定期評(píng)選陽(yáng)光少年。
圍繞“七彩閃亮 追逐陽(yáng)光”主題有效開(kāi)展陽(yáng)光育德活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。依據(jù)“陽(yáng)光少年多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持并用好陽(yáng)光匯，促進(jìn)學(xué)生自律、自管、自理，從而全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持銘文誦讀，內(nèi)化于心外顯于行。用好規(guī)定誦讀時(shí)段，熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，熟背《陽(yáng)光少年座右銘》。
2.加強(qiáng)品德修養(yǎng)，“紅色基因”入心入腦。
繼續(xù)將“黨史教育”融入主題教育月活動(dòng)，落實(shí)德育校歷的教育主題， 如文明校園建設(shè)、愛(ài)國(guó)教育、法治教育等。通過(guò)升旗儀式、午間播報(bào)、陽(yáng)光講堂、培訓(xùn)講座等形式，開(kāi)展理想信念教育、誠(chéng)信教育、安全教育、心理健康教育等。集體開(kāi)發(fā)育德育心課程，提高品德修養(yǎng)，促進(jìn)心理健康。
3.堅(jiān)持文化自信，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。
落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科教學(xué)，發(fā)揮育德功能；開(kāi)發(fā)國(guó)學(xué)校本課程，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典；加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，本學(xué)期力爭(zhēng)完成“才”之長(zhǎng)廊，做好后四樓“仁”之長(zhǎng)廊和后二樓“禮”之長(zhǎng)廊的設(shè)計(jì)。打造學(xué)校特色文化，力爭(zhēng)繼承與發(fā)展，經(jīng)典與時(shí)代的融合。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；依托傳統(tǒng)節(jié)日和紅色紀(jì)念日，開(kāi)展多樣性學(xué)生活動(dòng)，如感恩教師節(jié)、中秋話團(tuán)圓、重陽(yáng)話孝順、十一話愛(ài)國(guó)、春節(jié)話傳統(tǒng)等詩(shī)詞吟誦、詩(shī)詞配畫(huà)、國(guó)學(xué)講堂、美德故事等，以活動(dòng)促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育和紅色基因教育。
4.堅(jiān)持全員育人，完善育人導(dǎo)師制度。繼續(xù)全員育人導(dǎo)師制，以班主任為組長(zhǎng)，家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全體科任教師為組員的導(dǎo)師組，結(jié)合牽手課堂的“和諧組”確定學(xué)導(dǎo)關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的思想、身心、學(xué)習(xí)、生活、細(xì)節(jié)、變化、個(gè)性等方面。明確底限任務(wù)，如談心談話、學(xué)情會(huì)商、導(dǎo)師日志等內(nèi)容。切實(shí)履行德育導(dǎo)師職責(zé)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5.堅(jiān)持育德反思，嘗試日省反思教育。
將課后服務(wù)之前的“日省課”三板塊做實(shí)做強(qiáng)：自主反思、牽手互助 保鮮評(píng)價(jià)。自主反思：學(xué)生自主復(fù)習(xí)當(dāng)日的知識(shí)，背誦過(guò)關(guān)，梳理知識(shí)框架。牽手互助：牽手組互查，答疑。保鮮評(píng)價(jià)：反思當(dāng)日時(shí)間與效率管理，尋找學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，為他人點(diǎn)贊。本學(xué)期通過(guò)優(yōu)秀班主任示范，加強(qiáng)日省課的效果。
�。ㄈ┑掠�(duì)伍建設(shè)——班主任隊(duì)伍建設(shè)
1.聚焦師德師能師誠(chéng)，繼續(xù)開(kāi)展明燭培養(yǎng)。以培養(yǎng)“四有”教師為目標(biāo)，以修師德、提師能、致師誠(chéng)、行師善為培養(yǎng)內(nèi)容，分層分批落實(shí)班主任培養(yǎng)、培訓(xùn)、提升計(jì)劃，對(duì)全體班主任、骨干班主任、模范班主任、青年優(yōu)秀班主任、新入職班主任等分類有梯度、有針對(duì)性的培養(yǎng)、培訓(xùn)，從而引領(lǐng)班主任工作由規(guī)范走向模范、由模范通往示范，提高工作質(zhì)量，提升育人質(zhì)量。
2.著眼閱讀思考寫(xiě)作，不斷亮燭提升自我。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，內(nèi)化德育指南，明晰德育內(nèi)容途徑；學(xué)習(xí)教育法規(guī)，規(guī)范教育管理行為；撰寫(xiě)教育案例，提煉教育管理經(jīng)驗(yàn)；登壇分享經(jīng)驗(yàn)，提供“雙減”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3.著力課堂課題課程，秉持明燭照亮學(xué)生。研究運(yùn)用牽手課堂，用好育人主要渠道；參與各類課題研究，豐富育人策略方法；重力打造育德育心課程，提升課程育人效果；三課重點(diǎn)傾向于“雙減”工作的“心理健康”工作研究、實(shí)踐和實(shí)效。視防疫情況，逐步開(kāi)展送教上門(mén)和 “學(xué)校開(kāi)放日”活動(dòng)，做好家校合作，形成教育合力。
�。ㄋ模┑掠M織保障
擁有堅(jiān)實(shí)高效健全的組織是任何一項(xiàng)工作得以實(shí)施的重要保證，因此我們本著智育不好是次品，德育不好是危險(xiǎn)品的原則，以從實(shí)際出發(fā)，分別建立了校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)及校外德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi)，除建立起一支由校長(zhǎng)、中層干部、班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）、道法老師等構(gòu)成的德育工作骨干隊(duì)伍外，還建立了一支由“陽(yáng)光匯”學(xué)生組成的《日常行為規(guī)范》小小監(jiān)督員隊(duì)伍；在校外，建立了一支優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者等組成的熱愛(ài)教育，熱愛(ài)孩子的隊(duì)伍。這樣，從領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生，從老干部、優(yōu)秀青年到熱心教育的家長(zhǎng)，都納入了學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)，從而構(gòu)建了一個(gè)全方位的工作體系，有效保證了德育工作的`全面開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
回顧以往工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了一定的成績(jī)。但面對(duì)新形勢(shì)，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn)：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生的習(xí)慣還有待于加強(qiáng)。
四、整改措施
今后我們要以新的理念、新的思路，邁開(kāi)步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“后發(fā)趕超”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
通過(guò)本次自查工作，我校將繼續(xù)用心開(kāi)展德育工作，要有計(jì)劃、有想法、有辦法。要有品牌意識(shí)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，努力打造本校德育活動(dòng)品牌。20__年德育工作要緊密?chē)@主題早謀劃早籌備、做精、做細(xì)，要注重德育活動(dòng)的實(shí)效性、創(chuàng)造性，要積極探索德育工作的新載體，提升德育組織的吸引力、服務(wù)力和創(chuàng)新力。
教育督導(dǎo)自查報(bào)告 篇6
一、自查情況
20xx年，我縣共有各級(jí)各類學(xué)校264所，在校學(xué)生90991人，其中獨(dú)立幼兒園127所（公辦94所，民辦33所)，在園幼兒15447人（公辦園8728人，民辦園6719人）；
小學(xué)104所（其中中心小學(xué)24所，村級(jí)完小65所，教學(xué)點(diǎn)14個(gè)，特殊教育學(xué)校1所），小學(xué)在校生40114人（其中特校318人）；
獨(dú)立初中22所，九年一貫制學(xué)校5所(其中民辦2所），初中在校生20849人；
普通高中4所，普高在校生10914人；
中等職業(yè)學(xué)校1所，在校生3667人。工讀學(xué)校1所。有教職工5624人。學(xué)前三年入園率達(dá)95.40%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)109.74 %，殘疾兒童少年入學(xué)率99.52 %；
高中階段毛入學(xué)率達(dá)91.33%，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。
我縣對(duì)照《遵義市對(duì)縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)則（20xx年）》，認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)，具體情況詳見(jiàn)附件《遵義市對(duì)正安縣人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)則（20xx年）》。
二、工作開(kāi)展情況及成效
�。ㄒ唬┤尕瀼貓�(zhí)行黨的教育方針
一是縣委、縣政府始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，成立了縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、縣委教育工委，建立了縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和縣直部門(mén)掛幫聯(lián)系學(xué)校，縣人大、政協(xié)定期視察教育等制度，切實(shí)解決全縣教育發(fā)展中存在的問(wèn)題和困難。二是印發(fā)《正安縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)校思想政治課建設(shè)工作方案》等文件，推進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”制度化、常態(tài)化，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。與各學(xué)校簽訂意識(shí)形態(tài)、宗教工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核督查，規(guī)范黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)。三是成立了19個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）教育黨總支，15所縣直屬學(xué)校黨總支（或黨支部），全縣89個(gè)教育支部進(jìn)行了換屆選舉，推進(jìn)學(xué)校黨組織全覆蓋；
扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“三會(huì)一課”、“兩學(xué)一做”“主題黨日”活動(dòng)，對(duì)64個(gè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)工作進(jìn)行了驗(yàn)收，推進(jìn)黨建工作評(píng)估考核制度化。四是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿落實(shí)立德樹(shù)人全過(guò)程，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，堅(jiān)持五育并舉，為黨育人、為國(guó)培才，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
�。ǘ┤媛鋵�(shí)國(guó)家教育法律法規(guī)
一是縣委、縣人民政府印發(fā)《正安縣基礎(chǔ)教育綜合改革的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（正發(fā)〔20xx〕11號(hào)），從頂層設(shè)計(jì)上保證教育綜合改革、教育脫貧攻堅(jiān)等重大教育政策落地落實(shí)。二是建立縣委常委會(huì)、縣人民政府常務(wù)會(huì)暨縣長(zhǎng)辦公會(huì)和縣人民政府專題會(huì)定期研究教育工作機(jī)制，及時(shí)研究解決教育重大決策、重大項(xiàng)目、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。20xx年，分別研究了新建正安六小、建政中學(xué)（縣十一中）擴(kuò)建、正安五小和山峰幼兒園設(shè)備采購(gòu)、城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理、控輟保學(xué)和教育脫貧、瑞新幼兒園方案設(shè)計(jì)、中心城區(qū)和其他鎮(zhèn)鄉(xiāng)教育布局等重大議題。三是建立縣政府工作部門(mén)和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）教育目標(biāo)責(zé)任考核制度，印發(fā)《正安縣鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）人民政府教育工作履職考核評(píng)分細(xì)則》（正教督〔20xx〕7號(hào)），確保全面完成國(guó)家、省、市下達(dá)的教育年度考核任務(wù)，確�？h直相關(guān)部門(mén)對(duì)教育重難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)研究并有效解決。
（三）各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
一是學(xué)前教育普惠化。投資6546萬(wàn)元，建成土坪二幼等5所幼兒園，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源；
成功申創(chuàng)市級(jí)示范幼兒園1所，創(chuàng)建縣級(jí)示范幼兒園16所；
投資41萬(wàn)元，建設(shè)農(nóng)村幼兒園集團(tuán)化管理資源中心6個(gè)，實(shí)現(xiàn)幼兒園集團(tuán)化管理全覆蓋；
全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有1-2所標(biāo)準(zhǔn)公辦幼兒園，大型村寨均有利用閑置校舍改造的合格村級(jí)幼兒園和校中園，學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)，形成縣域內(nèi)學(xué)前教育“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展”的良好格局；
出臺(tái)《正安縣城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作方案》，強(qiáng)力推進(jìn)13所城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理，確保于年底完成治理；
20xx年，全縣在園幼兒15447人，全縣學(xué)前三年入園率達(dá)95.4%，公辦園占比56.5%，普惠幼兒園覆蓋率92.79%。
二是義務(wù)教育均衡化。投資2.42億元，建成正安五小、鳳儀中心小學(xué)綜合樓、正安一小教學(xué)樓；
投資6400萬(wàn)元，新建格林中學(xué)已主體完工；
投資280萬(wàn)元，實(shí)施正安六中校舍維修；
改善辦學(xué)條件。全縣九年義務(wù)教育鞏固率為109.74%，小學(xué)入學(xué)率為99.99%、初中入學(xué)率為99.62%，均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展于20xx年以全省第一名的成績(jī)通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收。出臺(tái)《正安縣推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，著力持續(xù)鞏固基本均衡成果，有序推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三是高中教育內(nèi)涵化。投資5163萬(wàn)元，新建一中學(xué)生宿舍、維修改造教學(xué)樓，已竣工投用。體藝樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)網(wǎng)架在主體施工；
投資1780萬(wàn)元，新建八中圖書(shū)樓、籃球場(chǎng)，圖書(shū)樓已完工，籃球場(chǎng)主體完工；
投資365萬(wàn)元，實(shí)施正安二中會(huì)場(chǎng)裝飾裝修，已完工；
全面完成高中階段招生任務(wù)，普高招生3516人，職校招生3248人（其中縣職校1503人），正安職校精準(zhǔn)脫貧班招生217人，高中階段毛入學(xué)率達(dá)91.33%；
加強(qiáng)高中社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展能力，提高校園文化建設(shè)水平。搭建高中教科研平臺(tái)，打破校際壁壘，充分發(fā)揮省級(jí)示范性普通高中的示范引領(lǐng)作用，立足問(wèn)題導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握不分文理、選科走班、外語(yǔ)多考等政策調(diào)整，加強(qiáng)備考研究，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，備戰(zhàn)新高考、適應(yīng)新挑戰(zhàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四是特殊教育優(yōu)質(zhì)化。投資131.1萬(wàn)元，在正安縣特殊教育學(xué)校建立特殊教育資源中心，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)了特殊教育資源教室，改善特殊教育辦學(xué)條件，完善特殊教育學(xué)校功能建設(shè)；
精準(zhǔn)開(kāi)展“送教上門(mén)、醫(yī)教結(jié)合、隨班就讀”，全面提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平；
全縣殘疾兒童少年入學(xué)率99.52%。
�。ㄋ模┙逃|(zhì)量穩(wěn)步提升
一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，向教師要質(zhì)量。引進(jìn)免費(fèi)師范生6人，招錄特崗教師100名，不斷壯大教師隊(duì)伍。實(shí)施校長(zhǎng)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，選派校長(zhǎng)176名、教師5437名參加各級(jí)各類專題培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。弘揚(yáng)高尚師德，全力建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子的教師隊(duì)伍。嚴(yán)肅整治不擔(dān)當(dāng)不作為問(wèn)題，開(kāi)辦教育系統(tǒng)不認(rèn)真履職培訓(xùn)班及教育質(zhì)量提升學(xué)習(xí)班，培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師89人，在全縣教育系統(tǒng)形成了較大的影響力和震懾力，教育內(nèi)部環(huán)境不斷優(yōu)化。
二是規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量。實(shí)行校長(zhǎng)帶班制和教師全員坐班制，實(shí)行“局長(zhǎng)校長(zhǎng)進(jìn)課堂”推門(mén)聽(tīng)課制度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。禁止學(xué)生帶手機(jī)和平板電腦進(jìn)入校園，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成行為。在普通高中實(shí)行育人導(dǎo)師制，對(duì)特優(yōu)生、臨界生實(shí)行“一人一方案、一人一導(dǎo)師”的個(gè)性化輔導(dǎo)，強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、促尖端，提高“培優(yōu)輔差”的針對(duì)性、實(shí)效性。
三是強(qiáng)化教育科研工作，向教研要質(zhì)量。重新聘任了教管中心主任，印發(fā)了《正安縣片區(qū)教管中心管理辦法（試行）》，召開(kāi)教管中心工作會(huì)，從教管中心人、財(cái)、物、事四個(gè)方面進(jìn)行了嚴(yán)格要求，進(jìn)一步規(guī)范了教管中心工作程序。實(shí)施名校長(zhǎng)、名師工程，新增省級(jí)鄉(xiāng)村名師3人。強(qiáng)化示范引領(lǐng)，夯實(shí)校本教研，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，全面提升教科研水平。申報(bào)省級(jí)教研課題3個(gè)、市級(jí)教研課題11個(gè)；
結(jié)題省級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題4個(gè)。20xx年高考，我縣突破了恢復(fù)高考以來(lái)的記錄，實(shí)現(xiàn)了“清華、北大”尖端生的`“雙突破”；
全縣一本上線508人，同比增加83人；
二本以上上線2263人（含體藝273人），同比增加350人。二本以上共錄取2076人，同比增加130人；
其中一本錄取442人，同比增加19人（其中985高校錄取35人，同比增加7人）；
二本錄取1634人，同比增加91人。20xx年中考，全縣600分以上3人，同比增加2人；
550分以上180人，同比增加64人；
500分以上708人，同比增加114人。高考、中考質(zhì)量顯著提升。
�。ㄎ澹┙逃鲐殢�(qiáng)力推進(jìn)
一是控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)清零。出臺(tái)《正安縣控輟保學(xué)實(shí)施方案》，嚴(yán)格落實(shí)“控輟保學(xué)”“雙線”目標(biāo)責(zé)任制、“七長(zhǎng)”責(zé)任制，確�！霸撊雽W(xué)的一個(gè)不能少，已入學(xué)的一個(gè)不能輟”，全縣義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)常態(tài)化動(dòng)態(tài)清零。
二是教育資助全面落實(shí)。20xx年，全縣共計(jì)資助學(xué)生69148人次，資助資金5173.018萬(wàn)元；
辦理生源地貸款7152人，辦理金額5244.076萬(wàn)元；
落實(shí)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金4059.45萬(wàn)元，覆蓋全縣學(xué)前教育機(jī)構(gòu)51所，中小學(xué)133所，惠及學(xué)生112681人次。
三是安置點(diǎn)學(xué)校建設(shè)如期完成。20xx年，正安縣安置點(diǎn)配套學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目正安五小，建筑面積3.9萬(wàn)平方米，概算投資19080萬(wàn)元，20xx年秋季招生投用。20xx年?yáng)|西部協(xié)作項(xiàng)目正安四小綜合樓，建筑面積7049.54平方米，概算投資1700萬(wàn)元，其中東西部協(xié)作資金1200萬(wàn)元，現(xiàn)已竣工投用。
四是安置點(diǎn)教師配置全面到位。正安縣有安置點(diǎn)學(xué)校7所，其中幼兒園2所、小學(xué)3所、初中2所；
在校學(xué)生6477人，其中幼兒園762人、小學(xué)4334人、初中1381人；
需配備教師338人，已配備教師353人；
20xx年暑假，縣教育局教研室已培訓(xùn)安置點(diǎn)學(xué)校教師314人。
五是東西部協(xié)作全面加強(qiáng)。正安縣53所中小學(xué)與上海楊浦區(qū)53所學(xué)校簽訂了“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了組團(tuán)式幫扶；
上海復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)與正安縣第七中學(xué)進(jìn)行了第二輪組團(tuán)式幫扶，通過(guò)實(shí)地教學(xué)指導(dǎo)及線上教研指導(dǎo)，幫扶時(shí)間一年以上，在學(xué)校管理、校園文化、校本教研等方面進(jìn)行了全面指導(dǎo)，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展；
按照“四配套”、“四植入”要求，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)對(duì)口教育幫扶中支援團(tuán)隊(duì)配套，幫扶資金配套，制度建設(shè)配套和人才培養(yǎng)配套。通過(guò)優(yōu)秀支教團(tuán)隊(duì)的精神引領(lǐng)，文化植入，管理輸入，示范培訓(xùn)等，突出體制機(jī)制創(chuàng)新植入，管理模式整體植入，理念觀念傳播植入，利益共同體構(gòu)建植入等，使我縣教育理念、管理機(jī)制、師資隊(duì)伍、環(huán)境文化、信息平臺(tái)等方面得到了優(yōu)化。
�。⿲W(xué)校安全保障有力
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》；
認(rèn)真做好全縣中小學(xué)幼兒園安全防范工作，制定目標(biāo)、徹底解決安全防范工作隱患，摸清底數(shù)、消除校園“無(wú)保安”問(wèn)題，落實(shí)物防、徹底消除“無(wú)圍墻”“無(wú)門(mén)衛(wèi)室”問(wèn)題，落實(shí)技防、購(gòu)置安裝視頻監(jiān)控設(shè)施、報(bào)警設(shè)施、消防設(shè)施設(shè)備、安保防護(hù)器材等設(shè)施設(shè)備、實(shí)現(xiàn)監(jiān)控報(bào)警設(shè)施全覆蓋，每學(xué)期至少四次對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校安全工作全面檢查，督促指導(dǎo)整改安全隱患；
實(shí)行學(xué)校安全工作“一票否決”制度，同時(shí)依法依紀(jì)追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任；
聯(lián)合公安強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)、技防落實(shí)、隱患排查等機(jī)制建設(shè)；
強(qiáng)化部門(mén)間配合，建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議，互相通報(bào)工作情況，分析研判校園及周邊治安形勢(shì)，檢查評(píng)估安全防范工作效果，組織開(kāi)展校園安全督導(dǎo)檢查，有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)校園安全防范工作，保障校園安全。
三、經(jīng)驗(yàn)做法
�。ㄒ唬┤婕訌�(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)
正安縣是遵義革命老區(qū)唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)深度貧困縣，縣委、政府高度重視教育工作，把推進(jìn)教育發(fā)展寫(xiě)進(jìn)《政府工作報(bào)告》，先后出臺(tái)了《正安縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》等配套文件，從頂層設(shè)計(jì)上對(duì)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了安排部署，為教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展提供了政策保障。大力實(shí)施“科教興正”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，認(rèn)真履行職責(zé)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，多方籌措教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，每年定期召開(kāi)教育表彰大會(huì)。20xx年9月9日，縣委、縣政府召開(kāi)了教育工作推進(jìn)大會(huì)暨慶祝第35個(gè)教師節(jié)表?yè)P(yáng)大會(huì)，對(duì)先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰，營(yíng)造了尊師重教的良好氛圍。
�。ǘ┤ΡＵ辖逃l(fā)展
根據(jù)“中央地方共擔(dān)、管理以縣為主”的要求，不斷加大教育投入，全縣財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出實(shí)現(xiàn)了逐年只增不減，按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出實(shí)現(xiàn)了逐年只增不減，確保財(cái)政對(duì)教育的投入。一是全力保障中小學(xué)教師平均工資收入水平�？h委常委會(huì)、縣政府常務(wù)暨縣長(zhǎng)辦公會(huì)多次專題研究和解決教育綜合改革相關(guān)事宜，出臺(tái)《正安縣公辦學(xué)校薪酬制度改革實(shí)施方案（試行）》，《正安縣調(diào)整連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施方案》（正教通〔20xx〕151號(hào)），進(jìn)一步保障義務(wù)教育教師工資待遇，我縣不存在按崗位購(gòu)買(mǎi)服務(wù)教師工作。二是實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)交流輪崗、職稱和考核評(píng)價(jià)改革措施，出臺(tái)《正安縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師輪崗交流的實(shí)施意見(jiàn)》、《正安縣教育局關(guān)于印發(fā)〈正安縣中小學(xué)高級(jí)教師聘期評(píng)價(jià)管理方案（試行）〉》等相關(guān)文件，推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)；
縣域內(nèi)交流輪崗的教師達(dá)到符合交流條件教師總數(shù)的10.91%，其中交流的骨干教師達(dá)到交流總數(shù)的20%。三是對(duì)中央、省和市下達(dá)的專項(xiàng)資金�？顚Ｓ�，足額撥付縣級(jí)財(cái)政分擔(dān)資金，加快中央、省和市基本建設(shè)資金的使用進(jìn)度，足額征收各種教育稅費(fèi)并足額劃撥，本地財(cái)政預(yù)算內(nèi)安排的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占教師工資總額的1.5%以上足額納入財(cái)政預(yù)算并及時(shí)撥付。四是出臺(tái)《正安縣幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款（補(bǔ)助）實(shí)施辦法》，學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)從20xx年起實(shí)施，撥款標(biāo)準(zhǔn)為200元/生·年；
出臺(tái)《正安縣普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》，普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)從20xx年起實(shí)施，撥款標(biāo)準(zhǔn)為700元/生·年，已足額撥付到位，營(yíng)養(yǎng)餐和學(xué)生資助資金按時(shí)撥付，教育扶貧資金按時(shí)撥付到位。五是設(shè)立專項(xiàng)資金支持民辦教育發(fā)展；
制定普惠性（幼兒園）補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、扶持政策及生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并足額下?lián)埽?/p>
普惠性民辦幼兒園得到扶持。六是將教育督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算，縣財(cái)政每年預(yù)算50萬(wàn)元專項(xiàng)用于教育督導(dǎo)，確保教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)信息化、責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌、加強(qiáng)教育督導(dǎo)研究等工作經(jīng)費(fèi)得到充分保證。
（三）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為
一是印發(fā)了《鳳儀街道辦事處關(guān)于調(diào)整城區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)區(qū)域劃分的通知》《正安縣20xx年義務(wù)教育招生入學(xué)工作實(shí)施方案》，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)招生政策；
義務(wù)教育階段學(xué)校不存在重點(diǎn)校、重點(diǎn)班；
公辦學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)，民辦學(xué)校免試入學(xué)，不以各類等級(jí)考試證書(shū)、社會(huì)培訓(xùn)證書(shū)為依據(jù)錄取學(xué)生；
公辦普通高中不存在超范圍招生現(xiàn)象；
轉(zhuǎn)發(fā)了《遵義市高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母镌圏c(diǎn)實(shí)施方案》，積極推進(jìn)中考改革試點(diǎn)工作。二是出臺(tái)《正安縣清理整治民辦教育機(jī)構(gòu)非法辦學(xué)行為的實(shí)施方案》，建立民辦學(xué)校（社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，綜合監(jiān)管效果明顯；
全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理規(guī)范，不存在無(wú)證經(jīng)營(yíng)、超范圍經(jīng)營(yíng)行為；
實(shí)行年檢年報(bào)制度和信息公開(kāi)制度，及時(shí)查處各級(jí)民辦學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為。三是出臺(tái)《正安縣中小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案》《正安縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；
出臺(tái)《正安縣中小學(xué)德育工作實(shí)施意見(jiàn)》，統(tǒng)籌規(guī)劃、構(gòu)建中小幼一體化德育體系；
正安縣圖書(shū)館、烈士陵園等校外教育資源向全體公民和青少年開(kāi)放。四是縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）兩級(jí)政府和縣教育局不向?qū)W校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不依據(jù)中高考成績(jī)給學(xué)校排名。五是建全聯(lián)動(dòng)安全工作機(jī)制。在縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，縣教育和相關(guān)職能部門(mén)加強(qiáng)配合，加大安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理，建立學(xué)生欺凌防治、校園安全保障措施，齊心協(xié)力依法履行學(xué)校周邊治理和學(xué)校安全的監(jiān)督與管理責(zé)任，加強(qiáng)組織部署和檢查考核。堅(jiān)決整治學(xué)校周邊治安亂點(diǎn)和治安隱患，著力解決突出治安問(wèn)題，切實(shí)落實(shí)涉校高危人員管控措施。
�。ㄋ模┤婕訌�(qiáng)教育督導(dǎo)
一是印發(fā)《正安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。根據(jù)機(jī)構(gòu)改革和人事變動(dòng)，出臺(tái)《正安縣人民政府辦公室關(guān)于調(diào)整充實(shí)縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)的通知》，進(jìn)一步規(guī)范縣教育督導(dǎo)委員會(huì)設(shè)置。配備專兼職督學(xué)隊(duì)伍，實(shí)施掛牌責(zé)任督學(xué)制度，適時(shí)充實(shí)教育督導(dǎo)力量。二是充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用，在督政、督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)方面持續(xù)發(fā)力，推進(jìn)正安教育高質(zhì)量發(fā)展。
�。ㄎ澹┱步逃咙c(diǎn)紛呈
20xx年，正安教育發(fā)展業(yè)績(jī)得到了省市的肯定。一是在全市教師節(jié)表?yè)P(yáng)大會(huì)上，中共遵義市委書(shū)記魏樹(shù)旺多次表?yè)P(yáng)正安一中尖端生突破工作，對(duì)我縣突破恢復(fù)高考以來(lái)的記錄，實(shí)現(xiàn)“清華、北大”尖端生的“雙突破”予以充分肯定。二是20xx年5月，獲貴州省教育廳“20xx年度學(xué)校安全穩(wěn)定綜治工作”先進(jìn)單位。三是20xx年1月，獲遵義市人民政府20xx年度安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位。
四、存在問(wèn)題及下步打算
正安教育在20xx年獲得了持續(xù)發(fā)展，但作為剛剛出列的深度貧困縣，在推進(jìn)教育基本公共服務(wù)均等化，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求方面，還存在較大差距。一是學(xué)前教育普惠質(zhì)量還不高。表現(xiàn)在城鎮(zhèn)（重點(diǎn)是縣城）學(xué)前教育資源不足，農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展不平衡。二是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡差距大。表現(xiàn)為大校額、大班額現(xiàn)象還需要逐年化解，縣級(jí)以上骨干教師數(shù)量還不多，優(yōu)質(zhì)資源在城鄉(xiāng)之間、校際之間存在較大差距。三是高中階段質(zhì)量突破壓力大。盡管我縣高考在20xx年實(shí)現(xiàn)清華、北大“雙突破”，但是我縣高中階段教育在全省、全市比較起來(lái)還相對(duì)滯后。正安一中、二中等省級(jí)示范性普通高中的示范水平還需要進(jìn)一步提升，縣內(nèi)特色高中資源還顯得不足，“普職比”推進(jìn)還需持續(xù)發(fā)力。
下步工作中，全面貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市教育大會(huì)精神，準(zhǔn)確把握我縣教育發(fā)展新方向，抓住機(jī)遇超前布局，立足學(xué)前教育普惠提質(zhì)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中教育示范引領(lǐng)的要求，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、全力保障經(jīng)費(fèi)投入、全面加強(qiáng)教育督導(dǎo)，著力推進(jìn)教育公平，不斷使我縣教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合，為同步建成小康社會(huì)提供有力的人才支撐和智力保障。