大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告（精選33篇）

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇1

　　一、調(diào)查目的

　　為了了解長沙大學(xué)生的消費(fèi)狀況、結(jié)構(gòu)及消費(fèi)觀念，呈現(xiàn)大學(xué)生的消費(fèi)文化現(xiàn)狀，我們特作此調(diào)查，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的'消費(fèi)觀念，以便于大學(xué)生更好的消費(fèi)理財(cái)，做一個(gè)理性的消費(fèi)者。

　　二、調(diào)查對象

　　長沙各高校的在校大學(xué)生，主要以湖南商學(xué)院、湖南師范大學(xué)、湖南大學(xué)、涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湖南財(cái)專為主。

　　三、調(diào)查項(xiàng)目及問卷

　　此次調(diào)查內(nèi)容主要有長沙大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源、消費(fèi)支出情況、消費(fèi)方式選擇、平均消費(fèi)水平、消費(fèi)目的等。

　　調(diào)查項(xiàng)目采用問卷形式(見附一)，100份。

　　四、調(diào)查方式及方法

　　以問卷調(diào)查為主，輔之以訪談法。問卷調(diào)查采取抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合。

　　(1)簡單隨機(jī)抽樣。

　　網(wǎng)上問卷調(diào)查(主要在問道和問卷星兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺發(fā)放)數(shù)據(jù)主要用于做修正值。

　　(2)分層抽樣。

　　首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點(diǎn)高校、普通高校及民辦高校若干所，對選中的高校再按學(xué)院或年級進(jìn)行分層抽樣。

　　五、調(diào)查數(shù)據(jù)處理

　　本次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理工作，在組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由本小組成員分類統(tǒng)計(jì)，最后統(tǒng)一匯總。

　　六、調(diào)查進(jìn)度安排

　　本次調(diào)查從xx年x月x日開始，歷時(shí)四周，分三階段進(jìn)行：

　　第一、準(zhǔn)備階段。4月28日—5月2日，進(jìn)行小組討論，落實(shí)調(diào)查經(jīng)費(fèi)，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，問卷設(shè)計(jì)及打印等。

　　第二、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段。5月3日—5月10日，主要任務(wù)是調(diào)查問卷發(fā)放，調(diào)查問卷收回，數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)質(zhì)量評估，得出調(diào)查結(jié)果。

　　第三、資料整理和總結(jié)階段。5月10日—5月23日，主要是整理調(diào)查資料，進(jìn)行分析研究，編印調(diào)查資料，制作ppt，全面總結(jié)調(diào)查工作，完成調(diào)查報(bào)告。

　　七、調(diào)查的組織分工

　　調(diào)查小組共5人，根據(jù)個(gè)人專長分工，制定分工明細(xì)表(見附二)。

　　八、調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　本著節(jié)約、合理、充分利用資源的原則，經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況如下：

　　問卷樣本制作、修訂、打�。�5元;2、復(fù)印調(diào)查問卷100份：10元;3、其它費(fèi)用(交通、通訊)：10元�？傆�(jì)25元。

　　九、調(diào)查效果預(yù)測

　　經(jīng)過以上工作安排及全體調(diào)查人員的集體智慧和努力，應(yīng)能達(dá)到預(yù)訂的調(diào)查目的。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇2

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，百分之五十的大學(xué)生生活費(fèi)在500~800元之間，低于500或高于800元的各占了四分之一左右。這個(gè)結(jié)果表明，當(dāng)代大學(xué)生的家庭還不是很富裕，只是一般的小康家庭，這也不難推斷出這或多或少的阻礙了大學(xué)生的消費(fèi)。

　　從調(diào)查數(shù)據(jù)看，大學(xué)生的恩格爾系數(shù)還是比較高的，伙食費(fèi)占生活費(fèi)的50%以上的將近有七分之五的人數(shù)，只有約七分之一的人其伙食費(fèi)占生活費(fèi)得四分之一以下。這更加突出說明大學(xué)生還是一個(gè)溫飽問題基本解決的群體，其在其他方面的消費(fèi)受到了諸多的限制。這啟示著我們國家必須引導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)的更加快速發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)發(fā)展。

　　除了調(diào)查大學(xué)生伙食費(fèi)的消費(fèi)情況外，我還調(diào)查了其他幾個(gè)方面的消費(fèi)，如生活用品消費(fèi)，學(xué)習(xí)消費(fèi)，戀愛消費(fèi)，聚眾娛樂消費(fèi)以及通信消費(fèi)等。不出我們所料，生活用品消費(fèi)及學(xué)習(xí)消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主要部分，但戀愛消費(fèi)和聚眾娛樂消費(fèi)同樣不可忽視。

　　如今被我所調(diào)查的大學(xué)生主要集中在土木工程學(xué)院，男生所占比例較多。聚眾娛樂消費(fèi)表現(xiàn)得尤為突出。通常在同學(xué)過生日，比賽獲獎，拿到獎學(xué)金或是當(dāng)上學(xué)生干部時(shí)都要請客，而且出手闊氣，通常一次就200~500元。所言聚眾娛樂消費(fèi)是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)，他是大學(xué)生消費(fèi)中的一個(gè)突出性問題。

　　戀愛消費(fèi)同樣不容忽視。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，20%的人每月的戀愛消費(fèi)在200元以上，他們認(rèn)為這是為了追求感情需要而投入的消費(fèi)，而且經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。出乎意料的是女大學(xué)生的戀愛消費(fèi)并不比男大學(xué)生的戀愛消費(fèi)要少很多，那種談戀愛一般由男方承擔(dān)的傳統(tǒng)局面正慢慢被打破，更多的是由男女雙方共同承擔(dān)，即所謂的aa制，這符合當(dāng)今潮流的發(fā)展。因此，傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。

　　如今大學(xué)生的手機(jī)普及率可以說是百分之百，手機(jī)作為一種重要的通信工具在人們的日常生活中起著越來越重要的作用。據(jù)了解，月通信費(fèi)在20~80元之間的占了訪問者的五分之三，剩下的五分之二多在80~100元，這就意味著手機(jī)消費(fèi)方面，不理性，高開銷的情況還是頗為嚴(yán)重的，這也是當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)問題之一。

　　在此次的調(diào)查問卷中，我還做了一個(gè)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源渠道的調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，目前，92.8%的大學(xué)生還是把家庭作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源，只有7.2%是靠自己打工來支付自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

　　“我來自農(nóng)村，由于自己剛上大學(xué)，沒學(xué)到什么本領(lǐng)，找份工作比較困難，現(xiàn)在讀大學(xué)的費(fèi)用還是靠爸媽在家掙錢所提供的”一位女大一學(xué)生說。

　　“我家在廣州，爸媽是工薪族，家里生活還算富裕，都不用我自己打工來賺取學(xué)費(fèi)”一位男大學(xué)生說。

　　確實(shí)，如今大學(xué)生的生活獨(dú)立能力越來越差，許多大學(xué)生都是從“衣來伸手，飯來張口”的家庭中轉(zhuǎn)到獨(dú)立生活的學(xué)習(xí)中，他們自理能力不高，缺乏自主判斷力和做事的自我處理能力，更不用說靠自己打工來養(yǎng)活自己。雖然將近有80%的人認(rèn)為有必要考自己打工來掙錢，用于昵補(bǔ)家庭供應(yīng)上的不足，但是自身能力的不足，只會讓他們在這個(gè)想法上處處碰壁。

　　價(jià)格，質(zhì)量，潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際。理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生的主要消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時(shí)，大學(xué)生首先考慮的因素就是價(jià)格和質(zhì)量。如今，現(xiàn)在大學(xué)生的各種活動較多，加上城市氛圍，戀愛等諸多因素的影響，越來越多的人不會考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品。相反。他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，于是享樂主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣在他們身上蔓延開來。更糟糕的是，有些家庭經(jīng)濟(jì)情況不容許高效果的學(xué)生，為了滿足自己的需要，不惜做出一些損人利己的違法犯罪行為。這值得我們深思。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示，有約七分之二的人認(rèn)為他們的生活費(fèi)不夠，由此我想，除了極少部分是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而無法支付外，更多的是因?yàn)榇髮W(xué)生的盲目消費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他們最容易陷入沖動化和情緒化，情感與交際性消費(fèi)的誤區(qū)，少數(shù)也會陷入攀比以及從眾的消費(fèi)誤區(qū)。

　　針對上面所提交的幾個(gè)消費(fèi)誤區(qū)，怎樣引導(dǎo)大學(xué)生理性的消費(fèi)就成了我們迫切需要解決的.問題。

　　理性消費(fèi)需要我們對自己的消費(fèi)做一個(gè)大概的消費(fèi)計(jì)劃。在每月領(lǐng)到生活費(fèi)后，哪些消費(fèi)是必須的，應(yīng)該控制在什么范圍內(nèi)，哪些是根據(jù)自己的主觀意愿，想買就買的這些都應(yīng)當(dāng)在我們的規(guī)劃之中，達(dá)到合理適當(dāng)?shù)南�費(fèi)。

　　“勤儉節(jié)約”是多數(shù)人倡導(dǎo)的一種消費(fèi)觀念，尤其對于那些月光族來說，更應(yīng)該作為他們的消費(fèi)準(zhǔn)則。它作為中國的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，同時(shí)也是理性消費(fèi)的一種。

　　學(xué)習(xí)教育環(huán)境對學(xué)生的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)具有重要的作用，因此，在校風(fēng)的建設(shè)上應(yīng)注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生理性的消費(fèi)。

　　最后，呼吁大家做一個(gè)理性的消費(fèi)者，共同建設(shè)良好的消費(fèi)風(fēng)氣，促進(jìn)消費(fèi)良好快速發(fā)展。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇3

　　【內(nèi)容提要】 通過問卷調(diào)查等方式，對阜陽師范學(xué)院的在校大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成、特點(diǎn)等進(jìn)行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)的主流是科學(xué)的，合理的，但也有一些不健康的消費(fèi)觀，而且大有上揚(yáng)趨勢。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出新變化，而多層次消費(fèi)水平對大學(xué)生又有雙重影響。通過分析影響大學(xué)生消費(fèi)的因素，得出我們應(yīng)該充分重視大學(xué)生消費(fèi)心理，并引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。

　　【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生 消費(fèi)觀 消費(fèi)構(gòu)成分析

　　一、問題的提出

　　隨著我國全面進(jìn)入小康社會，人民群眾的物質(zhì)文化生活水平以及與之相適應(yīng)的消費(fèi)水平得到了不同程度的提高。這一變化必然通過在校大學(xué)生物質(zhì)文化生活的消費(fèi)現(xiàn)狀得到反映，也必然要引起大學(xué)生消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為和消費(fèi)心理的新變化。大學(xué)生消費(fèi)觀體現(xiàn)著大學(xué)生的人生價(jià)值觀和道德觀，在一定程度上展現(xiàn)著青年一代的精神文明程度。因此，重視大學(xué)生消費(fèi)觀的新變化，并有針對性地加以正確引導(dǎo)，便是本問題提出的依據(jù)之一。

　　大學(xué)生是個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)來源主要依賴于家庭。大學(xué)生的消費(fèi)觀既受到家庭消費(fèi)的影響，同時(shí)也受到社會消費(fèi)的影響，特別是受到來自不同消費(fèi)水平家庭的大學(xué)生的消費(fèi)觀的影響。同時(shí)，在校大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同樣在消費(fèi)倫理觀上也還需有正確的引導(dǎo)，這是本問題提出的依據(jù)之二。

　　大學(xué)生是他們同齡人中的特殊消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀以及消費(fèi)觀，既表現(xiàn)出18-25歲處于青年前期的年輕人消費(fèi)現(xiàn)狀以及消費(fèi)觀的新變化，又表現(xiàn)出具有不同于同齡人的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)觀。由于大學(xué)生在同齡人中是知識文化水平較高，思想道德素質(zhì)相對較好的群體，因而在同齡人中就會具有表率和示范作用。重視大學(xué)生消費(fèi)觀，正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，而且對社會消費(fèi)行為及消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，也必將起到良好的示范作用，這是本問題提出的依據(jù)之三。

　　二、調(diào)查對象與研究方法

　　本研究采取的是定量研究與定性研究相結(jié)合的方法，以問卷調(diào)查為主，并結(jié)合口頭調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式做出分析。問卷設(shè)計(jì)的著眼點(diǎn)在于了解阜陽市大學(xué)生消費(fèi)的各方面情況，以及對大學(xué)生消費(fèi)心理的影響因素。問卷內(nèi)容分為兩大部分，第一部分涉及受訪者的個(gè)人特征以及消費(fèi)的基本現(xiàn)狀;第二部分則是消費(fèi)心理、消費(fèi)行為以及影響大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的因素等。

　　阜陽是個(gè)中等城市，消費(fèi)水平中等偏上。本研究采用簡單隨機(jī)抽樣的方法，調(diào)查范圍阜陽師范學(xué)院的本科生，具體包括大一,大二,大三,大四的四個(gè)年級的學(xué)生，共涉及文，理，工科的相關(guān)專業(yè)。問卷調(diào)查于20xx年3月底實(shí)施，歷時(shí)3周。共發(fā)放問卷300份，收回有效問卷291份，有效回收率為97%;網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷瀏覽者107人，回復(fù)23份，有效回收率為21%;口頭調(diào)查46人，有效回收率為100%。然后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析法對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類篩選歸納，對比分析。

　　三、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成調(diào)查

　　(一) 大學(xué)生的日常消費(fèi)額

　　大學(xué)生月消費(fèi)額調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

　　300以下/月

　　300元-500元/月

　　500元以上/月

　　合計(jì)

　　94

　　184

　　82

　　360人

　　26%

　　51.2%

　　22.8%

　　100%

　　根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果，按1年在校10個(gè)月計(jì)算，一般大學(xué)生在校日常消費(fèi)每年少則3000元左右，多則在5000元，少數(shù)大學(xué)生還會更高一些。

　　通過對阜陽師范學(xué)院學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示：師范生的日常消費(fèi)比非師范類的學(xué)生低一些。師范生學(xué)費(fèi)相對低廉，另外每月學(xué)校補(bǔ)助稍高一些。師范生消費(fèi)在150元以下的占20%，在250元左右的占35%，在300元左右的占34%，400元以上的占11%。

　　從月消費(fèi)中可以看出，大學(xué)生的消費(fèi)呈現(xiàn)出兩頭小，中間大的狀況，即在大學(xué)生中大多數(shù)人的日常生活水平為中等，月消費(fèi)水平過低和過高的都只占少數(shù)。

　　大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告3

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，消費(fèi)已成了人民群眾中的一個(gè)突出話題，而我們大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，“消費(fèi)什么”“如何消費(fèi)”直接關(guān)系到未來消費(fèi)的形式與發(fā)展。況且大學(xué)生是介于孩童與中年人的群體，其消費(fèi)更是多樣化與精彩化。因此，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)情況，把握當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為當(dāng)今社會熱切關(guān)注的話題。為此，我特地做了一份有關(guān)于此的小規(guī)模調(diào)查，用于解析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，百分之五十的大學(xué)生生活費(fèi)在500~800元之間，低于500或高于800元的各占了四分之一左右。這個(gè)結(jié)果表明，當(dāng)代大學(xué)生的家庭還不是很富裕，只是一般的小康家庭，這也不難推斷出這或多或少的阻礙了大學(xué)生的消費(fèi)。

　　從調(diào)查數(shù)據(jù)看，大學(xué)生的恩格爾系數(shù)還是比較高的，伙食費(fèi)占生活費(fèi)的50%以上的將近有七分之五的人數(shù)，只有約七分之一的人其伙食費(fèi)占生活費(fèi)得四分之一以下。這更加突出說明大學(xué)生還是一個(gè)溫飽問題基本解決的群體，其在其他方面的消費(fèi)受到了諸多的限制。這啟示著我們國家必須引導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)的更加快速發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)發(fā)展。

　　除了調(diào)查大學(xué)生伙食費(fèi)的消費(fèi)情況外，我還調(diào)查了其他幾個(gè)方面的消費(fèi)，如生活用品消費(fèi)，學(xué)習(xí)消費(fèi)，戀愛消費(fèi)，聚眾娛樂消費(fèi)以及通信消費(fèi)等。不出我們所料，生活用品消費(fèi)及學(xué)習(xí)消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主要部分，但戀愛消費(fèi)和聚眾娛樂消費(fèi)同樣不可忽視。

　　如今被我所調(diào)查的大學(xué)生主要集中在土木工程學(xué)院，男生所占比例較多。聚眾娛樂消費(fèi)表現(xiàn)得尤為突出。通常在同學(xué)過生日，比賽獲獎，拿到獎學(xué)金或是當(dāng)上學(xué)生干部時(shí)都要請客，而且出手闊氣，通常一次就200~500元。所言聚眾娛樂消費(fèi)是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)，他是大學(xué)生消費(fèi)中的一個(gè)突出性問題。

　　戀愛消費(fèi)同樣不容忽視。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，20%的人每月的戀愛消費(fèi)在200元以上，他們認(rèn)為這是為了追求感情需要而投入的消費(fèi)，而且經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。出乎意料的是女大學(xué)生的戀愛消費(fèi)并不比男大學(xué)生的戀愛消費(fèi)要少很多，那種談戀愛一般由男方承擔(dān)的傳統(tǒng)局面正慢慢被打破，更多的是由男女雙方共同承擔(dān)，即所謂的AA制，這符合當(dāng)今潮流的發(fā)展。因此，傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。

　　如今大學(xué)生的手機(jī)普及率可以說是百分之百，手機(jī)作為一種重要的通信工具在人們的日常生活中起著越來越重要的作用。據(jù)了解，月通信費(fèi)在20~80元之間的占了訪問者的五分之三，剩下的五分之二多在80~100元，這就意味著手機(jī)消費(fèi)方面，不理性，高開銷的情況還是頗為嚴(yán)重的，這也是當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)問題之一。

　　在此次的調(diào)查問卷中，我還做了一個(gè)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源渠道的.調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，目前，92.8%的大學(xué)生還是把家庭作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源，只有7.2%是靠自己打工來支付自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)�！拔襾碜赞r(nóng)村，由于自己剛上大學(xué)，沒學(xué)到什么本領(lǐng)，找份工作比較困難，現(xiàn)在讀大學(xué)的費(fèi)用還是靠爸媽在家掙錢所提供的”一位女大一學(xué)生說�！拔壹以趶V州，爸媽是工薪族，家里生活還算富裕，都不用我自己打工來賺取學(xué)費(fèi)”一位男大學(xué)生說。

　　確實(shí)，如今大學(xué)生的生活獨(dú)立能力越來越差，許多大學(xué)生都是從“衣來伸手，飯來張口”的家庭中轉(zhuǎn)到獨(dú)立生活的學(xué)習(xí)中，他們自理能力不高，缺乏自主判斷力和做事的自我處理能力，更不用說靠自己打工來養(yǎng)活自己。雖然將近有80%的人認(rèn)為有必要考自己打工來掙錢，用于昵補(bǔ)家庭供應(yīng)上的不足，但是自身能力的不足，只會讓他們在這個(gè)想法上處處碰壁。

　　價(jià)格，質(zhì)量，潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際。理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生的主要消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時(shí)，大學(xué)生首先考慮的因素就是價(jià)格和質(zhì)量。如今，現(xiàn)在大學(xué)生的各種活動較多，加上城市氛圍，戀愛等諸多因素的影響，越來越多的人不會考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品。相反。他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，于是享樂主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣在他們身上蔓延開來。更糟糕的是，有些家庭經(jīng)濟(jì)情況不容許高效果的學(xué)生，為了滿足自己的需要，不惜做出一些損人利己的違法犯罪行為。這值得我們深思。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示，有約七分之二的人認(rèn)為他們的生活費(fèi)不夠，由此我想，除了極少部分是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而無法支付外，更多的是因?yàn)榇髮W(xué)生的盲目消費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他們最容易陷入沖動化和情緒化，情感與交際性消費(fèi)的誤區(qū)，少數(shù)也會陷入攀比以及從眾的消費(fèi)誤區(qū)。針對上面所提交的幾個(gè)消費(fèi)誤區(qū)，怎樣引導(dǎo)大學(xué)生理性的消費(fèi)就成了我們迫切需要解決的問題。

　　理性消費(fèi)需要我們對自己的消費(fèi)做一個(gè)大概的消費(fèi)計(jì)劃。在每月領(lǐng)到生活費(fèi)后，哪些消費(fèi)是必須的，應(yīng)該控制在什么范圍內(nèi)，哪些是根據(jù)自己的主觀意愿，想買就買的····這些都應(yīng)當(dāng)在我們的規(guī)劃之中，達(dá)到合理適當(dāng)?shù)南�費(fèi)。

　　“勤儉節(jié)約”是多數(shù)人倡導(dǎo)的一種消費(fèi)觀念，尤其對于那些月光族來說，更應(yīng)該作為他們的消費(fèi)準(zhǔn)則。它作為中國的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，同時(shí)也是理性消費(fèi)的一種。學(xué)習(xí)教育環(huán)境對學(xué)生的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)具有重要的作用，因此，在校風(fēng)的建設(shè)上應(yīng)注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生理性的消費(fèi)。最后，呼吁大家做一個(gè)理性的消費(fèi)者，共同建設(shè)良好的消費(fèi)風(fēng)氣，促進(jìn)消費(fèi)良好快速發(fā)展。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇4

　　一、調(diào)查說明：

　�。ㄒ唬�、調(diào)查目的：

　　為了培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣及消費(fèi)氛圍，幫助每位學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，確保每位大學(xué)生都能理性消費(fèi)，健康生活。為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)狀況，本課題組開展了以下調(diào)查。

　�。ǘ�）、調(diào)查時(shí)間： 年

　�。ㄈ�）、調(diào)查地點(diǎn)：

　　為了能夠更好的了解在校大學(xué)生的消費(fèi)情況，我們就10市場營銷2班所在教室進(jìn)行了為期一個(gè)下午的調(diào)查。

　　（四）、調(diào)查對象： 經(jīng)濟(jì)管理系

　　（五）、調(diào)查方式：

　　本次問卷面向經(jīng)濟(jì)管理系全體同學(xué)，采取全面調(diào)查的方式，共發(fā)放100份，收回有效問卷100份。

　　二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

　�。ㄒ唬�、月生活費(fèi)

　　調(diào)查結(jié)果顯示，有80%的同學(xué)的月生活費(fèi)在500-600之間，可以看出，大部分同學(xué)屬于中檔生活水平，算得上溫飽的小康大學(xué)生活，而月生活費(fèi)400元以下占到15%和800元以上占到7.5%可以看出中國還存在一定的貧富差距。值得宣揚(yáng)的是，有70%的同學(xué)會事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢，在一定意義上表現(xiàn)出大學(xué)生理性消費(fèi)占主導(dǎo)，很大程度上避免了盲目消費(fèi)。

　　（二）、娛樂通訊與支出

　　在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)，電腦,MP3，MP4等娛樂通訊設(shè)備在大學(xué)里的使用尤為普遍。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，超過95%的同學(xué)都配備有手機(jī)，而在其中不止一部手機(jī)的同學(xué)竟占到80%，因此，現(xiàn)在手機(jī)在大學(xué)里面不僅僅是普遍，用泛濫來形容也不為過了。電腦在大學(xué)生里的配有量也不遜色于手機(jī)，83%的同學(xué)都配備有電腦，可見其對大學(xué)生的作用不小。在手機(jī)話費(fèi)支出方面，月消費(fèi)額在20-50元的同學(xué)占90%，這個(gè)數(shù)據(jù)表明大學(xué)生在這方面消費(fèi)比較合理，也看得出大學(xué)生比較會精打細(xì)算，控制話費(fèi)支出。

　　（三）、學(xué)習(xí)耗材

　　在電子資料逐漸取代紙質(zhì)資料的今天，大學(xué)生對紙質(zhì)的書籍的需求量也日益減少，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，50%的同學(xué)在文具，書籍，復(fù)印等的耗額在100元以下，由此可以想到，大學(xué)圖書館可能在這個(gè)方面為同學(xué)省下不少花費(fèi)，所以，圖書館藏書量的多少于種類是否齊全也能直接影響同學(xué)在這方面的消費(fèi)。

　　（四）、消費(fèi)觀念

　　消費(fèi)觀念直接決定消費(fèi)是否理性。結(jié)果顯示，31.7%的大學(xué)生都以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主，更有63.4%的大學(xué)生兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)，可以看出，當(dāng)代大學(xué)生大部分都具有正確的消費(fèi)觀，這是很值得肯定的。但也有7.1%的大學(xué)生看中品牌，存在一定的攀比炫富心里。

　�。ㄎ澹�、消費(fèi)比例

　　大學(xué)生活，占大學(xué)生消費(fèi)最大的一塊就是伙食費(fèi)，數(shù)據(jù)表明97.6%的大學(xué)生生活費(fèi)主要用在伙食方面，這個(gè)毋庸置疑。令人驚奇的事，竟有83.3的大學(xué)生生活費(fèi)重要用在交通，通訊方便，由此可見，當(dāng)?shù)氐慕煌〞r(shí)分不發(fā)達(dá)，嚴(yán)重阻礙大學(xué)生在業(yè)余時(shí)間外出兼職辦事的積極性，造成大學(xué)生在交通方面花費(fèi)巨大。

　　三、結(jié)論與建議

　　綜上所述，我們可以看出，大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)理性的一面雖處于主導(dǎo)位置，但感性卻仍占有一席之地。而這種充滿感性略攙理性的消費(fèi)，就必然會產(chǎn)生種種問題，對于這些問題我們并不是束手無策，還是可以通過一些辦法得到解決，最終使大學(xué)生有一個(gè)健康理性的消費(fèi)心理。那么對于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，本人提出以下的兩點(diǎn)建議：

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)學(xué)校教育，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)能力

　　現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那理性的理財(cái)能力就至為關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)通過各種途徑幫助大學(xué)生樹立正確的`消費(fèi)觀，例如通過課堂教育、名師講座、網(wǎng)絡(luò)教育等等形式幫助學(xué)生確定適合自身的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)其形成理性消費(fèi)的正確消費(fèi)觀念，對自身的消費(fèi)具有合理、理智的規(guī)劃和計(jì)算。

　　（二）、增強(qiáng)學(xué)生自身的理財(cái)能力，營造大學(xué)生良好的消費(fèi)風(fēng)氣

　　良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)明確自己上學(xué)的目的，學(xué)會理性消費(fèi)，不盲目攀比，不過分追求時(shí)尚。同時(shí)，更應(yīng)該注重加強(qiáng)理財(cái)知識的學(xué)習(xí)，掌握理財(cái)技巧，提高理財(cái)能力。提高精神文化消費(fèi)，加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇5

　　一、前言

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電腦對我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了各種影響，對我們當(dāng)代大學(xué)生來說，電腦使用尤其普遍。通過這個(gè)問卷調(diào)查，我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對電腦的一些使用情況，以及電腦究竟對我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中，我們針對了各個(gè)年級，各個(gè)專業(yè)的部分學(xué)生做了問卷調(diào)查，通過問卷結(jié)果，我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例，以及對自己生活所造成的便利與困擾。

　　就我們個(gè)人而言，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個(gè)社會發(fā)展的必然趨勢，我們無法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具，而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。

　　二、調(diào)查方式及樣本的選取方法

　�。ㄒ唬﹩柧�

　　我們對各個(gè)年級，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，該問卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響。

　　（二）問卷內(nèi)容

　　詳情請看附錄。

　�。ㄈ�）調(diào)查對象的選取

　　本次調(diào)查隨即抽取我校各年級各專業(yè)的學(xué)生。參加問卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問卷調(diào)查。

　�。ㄋ模┵Y料收集整理

　　本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。

　　三、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況概述

　�。ㄒ唬┪倚�學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間一般過長

　　大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以內(nèi)，大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間，剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過六小時(shí)。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。

　　（二）我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂觀，學(xué)習(xí)時(shí)間過短，游戲娛樂時(shí)間占有很大比例玩游戲所占比例為53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%。聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。

　�。ㄈ�）互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過大，其中積極的消極的同時(shí)存在92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響，但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。

　　四、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用原因

　　（一）自身原因

　　部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力，從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)娛樂上。禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑，沉迷于虛擬世界�，F(xiàn)代社會很多人都喜歡宅在宿舍，沉浸在自己的世界，由于學(xué)生時(shí)間比較多，所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方，許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感，受著各方面的壓力，所以轉(zhuǎn)入虛擬世界，希望從中找到成功的樂趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。

　　有些同學(xué)熱愛學(xué)生，會利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實(shí)自己的知識面，增長自己的見識。

　�。ǘ�）外界客觀原因

　　由于大學(xué)課程比較少，自由時(shí)間比較多，學(xué)生的課外活動比較少，自然會選擇上網(wǎng)來打發(fā)時(shí)間。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜，有利于學(xué)習(xí)生活的一面，另外又有許多不良信息，部分學(xué)生自制力不高，容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重大原因。從調(diào)查結(jié)果看，其中也不缺乏通過電腦學(xué)習(xí)各方面知識的學(xué)生�，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界，從而了解整個(gè)國家乃至世界的各方面信息。

　　五、網(wǎng)絡(luò)對我們學(xué)習(xí)生活的影響

　　利：網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行追求、探索。這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來越多的表少年的青睞。

　　弊：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的'東西太多了，我們大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，說明我們在網(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)所占的比例太少。

　　利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。

　　六、解決方式

　　就學(xué)校而言，可以盡量多的開展課余活動，豐富學(xué)生的課外生活，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。就學(xué)生自己而言，提高自制力，制定計(jì)劃，有節(jié)制的上網(wǎng)，使學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。就社會而言，.可以加強(qiáng)立法，可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度，要依法行政，要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù)，不能徇私，不能無作為。要開發(fā)一些科技含量比較高的軟件，設(shè)備等等，可以裝在家用機(jī)子上進(jìn)行防御，也可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有害網(wǎng)站，信息就及時(shí)預(yù)報(bào)，甚至去自動取締。另外還可以加強(qiáng)學(xué)校，社會，家長對孩子的關(guān)心，幫助，教育教導(dǎo)等，提高學(xué)生的主動回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。

　　七、總結(jié)

　　通過這次調(diào)查問卷，我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間一般較長，依賴程度較大，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用一般用于娛樂方面，學(xué)習(xí)時(shí)間過少。網(wǎng)絡(luò)帶來我們好處的同時(shí)，也帶來了一些弊端，這主要是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高，沒有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來增強(qiáng)自己的見識，豐富知識面，提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端，對社會、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求，但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己，理性上網(wǎng)，增強(qiáng)自制力，豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。

　　附錄：

　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查問卷

　�。�1）你的性別？

　　a、男生b、女生

　�。�2）你的就讀年級是？

　　a、大一b、大二c、大三d、大四

　�。�3）你是否經(jīng)常使用電腦？

　　a、是b、否

　�。�4）你上網(wǎng)的地點(diǎn)一般在哪里？

　　a、網(wǎng)吧b、宿舍c、其他

　　（5）你一天的上網(wǎng)時(shí)間長短？

　　a、三小時(shí)以內(nèi)b、四到六小時(shí)c、六小時(shí)以上

　　（6）你上網(wǎng)一般做什么？

　　a、學(xué)習(xí)b、玩游戲c、聊天看電影d、其他

　�。�7）你認(rèn)為上網(wǎng)時(shí)間長短對學(xué)習(xí)是否有影響？

　　a、是b、否

　　（8）你會沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò)世界嗎？

　　a、是b、否

　　（9）你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界對你的生活有沒有影響？

　　a、是b、否

　　（10）你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對你的影響中積極影響多還是消極影響多？

　　a、積極影響b、消極影響

　　（11）你是如何處理上網(wǎng)與生活的關(guān)系？

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇6

　　一、調(diào)查目的

　　近年來，作為一個(gè)收入不高的學(xué)生群體，他們的購買力逐年增加，以至于大學(xué)生的消費(fèi)也逐年受到大學(xué)和國人的關(guān)注。同時(shí)，服裝是集商品、精神、物質(zhì)生活于一體的藝術(shù)，體現(xiàn)了不同時(shí)期的時(shí)代精神和設(shè)計(jì)師、消費(fèi)者的宣泄、世界觀、價(jià)值觀所決定的審美。幾乎從服裝起源的那一天起，人們就把自己的風(fēng)俗習(xí)慣、審美情趣、色彩愛好，以及各種文化心態(tài)和宗教觀念沉淀在服裝中，構(gòu)建了服裝文化的精神文明內(nèi)涵[1]。因此，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況，掌握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和提高他們的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力，是引導(dǎo)大學(xué)生最終走向健康消費(fèi)的重要課題。

　　二、調(diào)查概述

　　1、調(diào)查的形式

　　本次調(diào)查的方式是在線問卷調(diào)查。通過調(diào)查人員在網(wǎng)上發(fā)放的問卷，對幾所大學(xué)(主要是燕山大學(xué))的大一大二不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。共發(fā)出19份問卷，實(shí)際收回有效問卷10份。

　　2.問卷內(nèi)容

　　這份問卷的內(nèi)容主要包括大學(xué)生服裝消費(fèi)的概念以及這種消費(fèi)占其全部消費(fèi)的比例。

　　三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

　　1.性別構(gòu)成:根據(jù)調(diào)查樣本統(tǒng)計(jì)，調(diào)查中男女比例為1: 1。

　　2.年級構(gòu)成:根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大一占30%，大二占70%。

　　3.一周買一次衣服的比例是10%(大二)，90%的人是幾個(gè)月買一次衣服，半個(gè)月到一個(gè)月買一次衣服的比例基本為零。因此，我們可以知道被調(diào)查學(xué)生購買衣服的頻率。

　　4.10%在大型百貨公司買衣服，30%在專賣店(男生)，20%在超市，40%在普通市場。所以可以知道被調(diào)查的學(xué)生在哪里買衣服。

　　5.所以，被調(diào)查學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，100%的人更喜歡選擇適合自己的衣服，沒有人認(rèn)為衣服的風(fēng)格不重要，也沒有人想追求潮流或標(biāo)新立異�？梢钥闯�，大學(xué)生仍然是一個(gè)理性的消費(fèi)群體，大多數(shù)人選擇適合自己的衣服，而不是強(qiáng)調(diào)對潮流的追求。

　　6.50%的被調(diào)查學(xué)生更喜歡休閑服裝，10%更喜歡職業(yè)服裝，另外10%喜歡前衛(wèi)服裝，20%喜歡牛仔服裝，10%選擇其他類型的服裝。所以在被調(diào)查的同學(xué)中，我們還是比較喜歡休閑裝的。

　　7.50%的學(xué)生在買衣服時(shí)會首先考慮衣服的款式，而且都是女生。另外40%會先考慮價(jià)格，只有10%會先考慮質(zhì)量和產(chǎn)品品牌(這個(gè)問題是選擇題)�？梢娕�生買衣服最注重的是衣服的款式，男生會先考慮價(jià)格。至于服裝的質(zhì)量和品牌，就不那么重要了。

　　8.對于被調(diào)查的學(xué)生，40%的學(xué)生通過朋友獲取服裝品牌信息，40%的學(xué)生通過廣告獲取服裝品牌信息，只有10%的學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)和雜志獲取品牌信息。因此，對于被調(diào)查的學(xué)生來說，廣告和朋友的介紹對購買服裝有一定的指導(dǎo)作用。

　　9.20%的學(xué)生每個(gè)季度在服裝購買上花費(fèi)不到50元，50%的學(xué)生花費(fèi)在50-300元之間，30%的學(xué)生每個(gè)季度在500元的'服裝購買上花費(fèi)300元。

　　10.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，30%的學(xué)生每季度在服裝上的花費(fèi)不到10%，50%的學(xué)生每季度在服裝上的花費(fèi)在10%-30%，另外20%的學(xué)生每季度在服裝上的花費(fèi)在30%-50%，每季度服裝占所有費(fèi)用的50%以上的比例幾乎為零。

　　11.對于價(jià)格和款式，40%的同學(xué)比較喜歡款式，60%的同學(xué)比較在意價(jià)格。

　　四、問卷結(jié)果分析

　　1.大學(xué)生服裝消費(fèi)成本及消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析

　　統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，80%的學(xué)生每季度在服裝上的支出超過50元，表明大學(xué)生每季度都需要購買服裝，而且大多數(shù)人在服裝上的支出更多，為服裝銷售創(chuàng)造了一定的市場。70%的學(xué)生每季度買衣服，占全部支出的10%以上�？梢钥闯�，每個(gè)季度花在衣服上的錢占所有支出的比例更大。雖然還有20%的每個(gè)季度購買的服裝占全部支出的30%-50%，但是每個(gè)季度購買的服裝占全部支出的50%以上的比例幾乎為零，這充分說明我國大學(xué)生的服裝消費(fèi)占其總消費(fèi)的比例很大，但還是比較合理的。

　　2.大學(xué)生服裝消費(fèi)觀念

　　(1)理性消費(fèi)是主流

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果，90%的學(xué)生每隔幾個(gè)月就買一次衣服，大多數(shù)人喜歡選擇適合自己的衣服，而不是簡單地追求潮流或?qū)σ路�的風(fēng)格漠不關(guān)心。這說明當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀更加理性，對時(shí)尚和時(shí)尚的適度追求是合理的。至于價(jià)格和款式，60%的學(xué)生在買衣服時(shí)更注重價(jià)格，這表明大學(xué)生在花錢時(shí)往往非常謹(jǐn)慎。另外90%的學(xué)生在購買服裝時(shí)會首先考慮服裝的價(jià)格或款式，這表明在消費(fèi)能力有限的情況下，大學(xué)生會盡最大努力尋找那些物美價(jià)廉的商品。

　　所以總體來說，大學(xué)生消費(fèi)是理性的，理性消費(fèi)仍然是主流。

　　(2)偏愛休閑服裝

　　統(tǒng)計(jì)顯示，一半的大學(xué)生更喜歡休閑服裝，另有20%的人選擇牛仔服裝，只有10%的人選擇前衛(wèi)服裝，沒有人更喜歡時(shí)尚服裝。因此，中國大學(xué)生在購買服裝時(shí)更注重學(xué)生的形象，而不是簡單地追求時(shí)尚和追趕潮流。

　　五、大學(xué)生服裝消費(fèi)存在的問題

　　1、服裝消費(fèi)兩極分化

　　在多久買一次衣服的調(diào)查中，10%的人選擇每周買一次衣服，其余90%的人每隔幾個(gè)月買一次衣服，反映了大學(xué)生服裝消費(fèi)的兩極分化。20%的學(xué)生每個(gè)季度在服裝購買上花費(fèi)不到50元，另外30%的學(xué)生每個(gè)季度在服裝上花費(fèi)300-500元，這是一個(gè)很大的消費(fèi)差距。

　　2.對服裝質(zhì)量和品牌的漠視

　　只有10%的學(xué)生在購買服裝時(shí)選擇首先考慮服裝的質(zhì)量或品牌，這表明大學(xué)生不在乎服裝的質(zhì)量和品牌。在調(diào)查了解服裝品牌的渠道時(shí)，40%的學(xué)生分別選擇了朋友介紹和廣告，這說明大學(xué)生對服裝品牌不太重視，只有廣告口號朋友介紹才能引導(dǎo)大學(xué)生購買服裝。

　　六、大學(xué)生服裝消費(fèi)的原因及對策

　　目前，大學(xué)生服裝消費(fèi)存在計(jì)劃外消費(fèi)、消費(fèi)兩極分化等問題，這不僅與社會環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭和學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)有關(guān)。

　　1.家庭熏陶

　　日常生活中父母對服裝消費(fèi)的原則立場是孩子模仿的最初對象。所以家庭是培養(yǎng)學(xué)生的第一環(huán)境，要注意家庭的影響�，F(xiàn)在的大學(xué)生消費(fèi)容易沖動，缺乏消費(fèi)的理性和理財(cái)知識。因此，家長要引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，在消費(fèi)實(shí)踐中學(xué)會花錢，克服不自量力、盲目追潮、揮霍浪費(fèi)等問題。

　　2.社會沖擊

　　大學(xué)生容易受到享樂主義、拜金主義、鋪張浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣的影響，尤其是當(dāng)家庭在經(jīng)濟(jì)上能夠滿足更高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會充分體現(xiàn)在他們的消費(fèi)行為中。因此，對于社會來說，我們應(yīng)該積極開拓大學(xué)生服裝消費(fèi)市場，規(guī)范市場秩序，建立公平的大學(xué)生消費(fèi)市場環(huán)境。

　　3.校風(fēng)

　　高校思想政治教育對學(xué)生服裝消費(fèi)觀念的教育重視不夠，對大學(xué)生服裝消費(fèi)心理和行為的研究不足，難以達(dá)到指導(dǎo)目的。因此，學(xué)校應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生良好的服裝消費(fèi)心理和行為作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中，應(yīng)設(shè)計(jì)關(guān)于大學(xué)生健康服裝消費(fèi)理念的活動主題，堅(jiān)持以大學(xué)生良好的服裝消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活方式的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的鞏固和發(fā)展。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇7

　　一、高考之后的困擾

　　也許是長期受中國傳統(tǒng)思想的影響，在廣大中國家長的心里仍然存在著這樣一種想法：“學(xué)而優(yōu)則仕”，學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生就有能力，學(xué)習(xí)好就意味著將來會有一個(gè)好的前途……在城里人的腦子里這種想法尚且流行，更別說在知識，經(jīng)濟(jì)普遍不發(fā)達(dá)的農(nóng)村，只有把學(xué)上好了才有出路，這種想法更是深入人心。對于家庭不富裕的學(xué)生來說，這一點(diǎn)更成了他們擺脫困境的出路，甚至被認(rèn)為是唯一的出路。

　　在我的印象之中，從小到大班里學(xué)習(xí)成績好的好像總是那幾個(gè)，而且那幾個(gè)人有一個(gè)共同點(diǎn)，他們都是貧困生。他們的家庭一年的收入只有白領(lǐng)家庭一個(gè)月的工資，甚至還要少，而這些家庭的收入一大半都用于孩子的讀書上。這些貧困生從小就被灌輸只有通過學(xué)習(xí)才能過上好的生活，才能擺脫貧困，擺脫做農(nóng)民的命運(yùn)。因此這些貧困生在學(xué)校里面的成績一般都很優(yōu)秀，他們將讀書不僅僅是看成獲取知識的途徑，更多的是他們走出貧困的一種手段。但這也只是總體情況，并不是每一個(gè)貧困生的學(xué)習(xí)成績都是比較優(yōu)秀的，這一部分的貧困生由于家庭的貧窮只好帶著他們的讀書夢，并希望它能在自己的下一代身上實(shí)現(xiàn)，從而這種思想不斷地繼承下去。

　　由于貧困，這些學(xué)生們在擇校時(shí)，盡管自己的分?jǐn)?shù)很高，他們考慮的首先因素往往就轉(zhuǎn)移到學(xué)校的學(xué)費(fèi)多少上，這樣的事情就發(fā)生在我們的身邊。暑期，我深入農(nóng)村接觸了不少貧困生，他們之中有成績非常好的，也有高考落榜的.。其中有一位留給了我深刻的印象。

　　到他家去的時(shí)候，是個(gè)早晨，我走了大概三個(gè)小時(shí)的山路。路上很少有人家，不過（只有一個(gè)感覺，就是我一直沿河上的，一段行程之后，在路人的指引下，我看見了一座用黃泥制成的土磚建筑的房屋。進(jìn)去以后，林青（化名）和他母親熱情地接待了我，林青是一個(gè)挺活潑的人，很健談。他今年已上大二，在西北工業(yè)大學(xué)讀書。

　　“我填志愿時(shí)，只考慮了兩個(gè)方面，一方面就是我不能上一個(gè)太差的大學(xué)，另一方面，學(xué)費(fèi)是一個(gè)我不能不考慮的問題，所以我只能選擇西北方向的學(xué)校，我不希望給家庭帶來更多的負(fù)擔(dān)�！�

　　林青在大學(xué)的成績不錯(cuò)，接連四個(gè)學(xué)期都拿了獎學(xué)金，林青還有一個(gè)妹妹在讀高中。據(jù)林青的母親說，林青的父親在外務(wù)工，她在家務(wù)農(nóng)，一年的收入加起來也不過五六千塊錢。除掉家里的日常開銷，根本就無力供兩個(gè)孩子讀書。林青在無奈之下只好申請了助學(xué)貸款。在農(nóng)村似乎家家戶戶都除了務(wù)農(nóng)之外，還有一種賺錢的方式，沒事的時(shí)候就摸錫紙，據(jù)說一打錫紙大概有一千多張，可以賣10元，平均一下，一張錫紙還不到一分錢，一天下來摸的熟練的也就一百來張。不光是這樣，夏天的時(shí)候錫紙由于高溫，常常會發(fā)出一種刺鼻的氣味。林青的母親沒事的時(shí)候也就靠這個(gè)賺點(diǎn)錢，另外還制作一點(diǎn)香找人代銷。就是這樣也還不能滿足林青的大學(xué)學(xué)費(fèi)，更不用說生活費(fèi)了。林青在大學(xué)里，不光要學(xué)習(xí)，還要做兼職。

　　“我這個(gè)學(xué)期帶了兩份家教，勉強(qiáng)能夠安排好時(shí)間，使學(xué)習(xí)與工作能夠同時(shí)進(jìn)行�！�

　　對于林青這樣的學(xué)生來說，學(xué)費(fèi)問題是家里的主演負(fù)擔(dān)。但他總算是金榜題名，跨進(jìn)了大學(xué)的大門。同時(shí)對于那些家庭狀況不好，學(xué)習(xí)成績又不怎么理想的學(xué)生來說，存在的問題就更多了。

　　二、進(jìn)入大學(xué)之后的困擾。

　　今年來，黨中央、國務(wù)院下大力氣構(gòu)筑完善高校貧困生資助體系，原來為家長揪心、學(xué)校擔(dān)心、學(xué)生憂心的貧困生入學(xué)難、在校讀書難的現(xiàn)象已經(jīng)有了較大改觀。其中一項(xiàng)重要的措施就是設(shè)立國家助學(xué)貸款。但是這項(xiàng)措施實(shí)施的到底怎么樣？有沒有真正的解決貧困大學(xué)生的問題呢？

　　過去，助學(xué)貸款政策為解決貧困高考生的大學(xué)經(jīng)濟(jì)難題發(fā)揮了重要作用，通常人們認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)越困難的家庭越愿意選擇貸款，但在中國青少年發(fā)展基金會的關(guān)于貧困聲問題的調(diào)查中，中國青少年基金會意外地發(fā)現(xiàn)，貧困高考聲對助學(xué)貸款的需求呈兩頭細(xì)中間粗的“紡錘狀”分布：

　　分析認(rèn)為這種情況的原因是低收入家庭的貧困的學(xué)生更需要社會的資助，而中等收入家庭的孩子因?yàn)檫�貸款能力更強(qiáng)，對還貸能力的自信決定了他們更愿意申請助學(xué)貸款。而對于家庭收入稍高的貧困學(xué)生來說，上大學(xué)后勤工儉學(xué)等方式補(bǔ)貼生活費(fèi)或者學(xué)費(fèi)的選擇更為突出，畢竟家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力在該群體中相對較強(qiáng)。

　　報(bào)告披漏的一組數(shù)據(jù)讓人感到吃驚。調(diào)查顯示，截至20xx年8月，我國普通本�？圃谛Ｉ鷶�(shù)是1561余萬人，其中貧困大學(xué)生405萬人，約占學(xué)生總數(shù)的26%。然而，截至20xx年底全部大學(xué)生中，獲得助學(xué)貸款的比例約為11.4%，約有178萬貧困大學(xué)生未能取得助學(xué)貸款。

　　四、貧困大學(xué)生的就業(yè)問題

　　南方周末曾刊登過這樣一篇報(bào)道《畢業(yè)陷學(xué)債泥潭就業(yè)如鏡花水月》，其中有這樣一段話，深刻描敘了西部大學(xué)生的就業(yè)情況：

　　同樣的大學(xué)學(xué)費(fèi)，在西部，這相當(dāng)于一個(gè)強(qiáng)勞動力35年的收入

　　同樣的就業(yè)壓力，在西部，這或許意味著多年待業(yè)靠搬磚頭謀生

　　知識沒能改變他們的命運(yùn)，相反可能加劇了他們的困境

　　這一切，急需引起社會各界的警惕和關(guān)注

　　20xx年，全國普通高校招生504萬人，是1998年的4.7倍，高校在校人數(shù)達(dá)2300萬人，規(guī)模躍居世界第一。有教育專家分析，中國高等教育規(guī)模的擴(kuò)張，只用4年時(shí)間就走過了美國27年的歷程，堪稱壯舉。

　　如此快速的擴(kuò)招，在給更多人上大學(xué)機(jī)會的同時(shí)，后遺癥也難以避免地開始頻頻發(fā)作，在西部貧困地區(qū)癥狀更為明顯。

　　與經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生相比，貧困畢業(yè)生多來自窮鄉(xiāng)僻壤或城鎮(zhèn)低保家庭，沒有可恃的`經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；沒有可依靠的“人脈”，只能靠自身奮斗；免得不菲的就業(yè)成本，背負(fù)著個(gè)人的夙愿、家庭的寄托，承受著巨大的身心壓力。

　　因此，貧困畢業(yè)生的就業(yè)行為取向顯示出迫于生計(jì)、更為務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。

　　——畢業(yè)后發(fā)展的選擇。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難的原因，貧困生更趨向盡快分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，回報(bào)自己的家人。因此，貧困生考研比例明顯低于非貧困生，他們中的大多數(shù)人選擇了直接就業(yè)。筆者對華中地區(qū)10所高校所做的專題調(diào)查表明，應(yīng)屆畢業(yè)貧困生考研的比例比非貧困生低40%左右。

　　五、小結(jié)

　　綜上所述，貧困大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)非常嚴(yán)峻的社會問題。在農(nóng)村，大學(xué)的學(xué)費(fèi)支出

　　成為了農(nóng)民的主要負(fù)擔(dān)，從而與農(nóng)民問題又聯(lián)系在一起；貧困大學(xué)生在將國家助學(xué)貸款作為學(xué)費(fèi)來源以后，從而又引發(fā)的助學(xué)貸款的申請的問題，進(jìn)而涉及到整個(gè)貸款體制的問題；貧困大學(xué)生畢業(yè)以后能不能按照約定償還貸款，又會引起以后的助學(xué)貸款的發(fā)放問題；四年大學(xué)畢業(yè)以后，大學(xué)生面臨就業(yè)問題，貧困大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要為了自己的生存奔波，在學(xué)業(yè)的完成上又將面臨與常人不同的困難，有些貧困生過于看重獎學(xué)金，從而忽略自身綜合能力的培養(yǎng)，引起貧困生就業(yè)難的問題。貧困不僅僅給大學(xué)生帶來的是經(jīng)濟(jì)問題，還在很大程度上是引起貧困大學(xué)生心理問題的重要因素，與大學(xué)生犯罪也息息相關(guān)。貧困大學(xué)生問題不是能在短時(shí)間內(nèi)就能解決的問題，它的解決需要社會各個(gè)方面的努力與幫助，同時(shí)，我認(rèn)為更加重要的是，貧困大學(xué)生應(yīng)該要一個(gè)健康的心態(tài)，一顆感恩的心，“人窮志不窮”努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會，回報(bào)家庭。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇8

　　寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個(gè)美妙的假期了�？墒�，我們怎么才能過一個(gè)健康快樂的寒假呢?在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。

　　社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會，了解社會。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。

　　所以今年過年，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不斷提高自己的綜合能力與素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)而精彩，因此，在大學(xué)第二個(gè)寒假期間進(jìn)行了一系列社會實(shí)踐活動，其中最有感觸的`就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。

　　一、實(shí)踐調(diào)查目的：

　　社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

　　二、實(shí)踐調(diào)查內(nèi)容：

　　通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。

　　三、實(shí)踐調(diào)查結(jié)果：

　　通過在店內(nèi)工作的將近一個(gè)月時(shí)間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實(shí)踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。

　　四、實(shí)踐調(diào)查總結(jié)與體會：

　　1、掙錢的辛苦。

　　每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，小心翼翼的進(jìn)行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗(yàn)確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實(shí)是個(gè)很艱難的過程，需要全心全意的付出。

　　2、人際關(guān)系。

　　在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了、我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它、如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

　　3、 具備隨機(jī)應(yīng)變的能力。

　　要具備隨機(jī)應(yīng)變的能力是因?yàn)樵阡N售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇9

　　“紅日照遍了東方，自由之神在縱情歌唱，看吧，千山萬壑，銅壁鐵墻，抗日的烽火燃燒在太行山……”

　　七月的太行山景色迷人，地處太行腹地，山西武鄉(xiāng)縣城的八路軍紀(jì)念館顯得更加莊嚴(yán)肅穆，高大宏偉。人們通過解說員生動的講解，通過對太行革命老區(qū)的走訪觀察，更加深切地感受到腳下這片土地的神奇壯麗，更加深切地緬懷那些長眠于此的革命志士和英烈，緬懷那些為太行山今天的幸福生活而為之奮斗，不惜流血流汗的老一輩革命家。撫今追昔，此次將社會實(shí)踐目的地選擇在山西武鄉(xiāng)，翻開中國人民解放軍軍史和中國革命史，武鄉(xiāng)這個(gè)名字出現(xiàn)頻率頗高。武鄉(xiāng)之所以成為華北抗戰(zhàn)的指揮中心，是由八路軍總部所在地和山西地區(qū)在抗戰(zhàn)歷史的重要地位決定地。一是山西是八路軍出師華北抗日前線的落腳點(diǎn)，并且在山西初步完成了八路軍部署的調(diào)整和實(shí)行了戰(zhàn)略展開。二是山西是八路軍向整個(gè)華北地區(qū)實(shí)行戰(zhàn)略展開和創(chuàng)建華北抗日根據(jù)地的戰(zhàn)略出發(fā)地，日軍大量入侵華北平原地區(qū)后，冀中、冀南、冀魯豫等根據(jù)地也非常需要八路軍去最前線抗日，所以說由山西必須向整個(gè)華北發(fā)展。三是山西是華北敵后抗戰(zhàn)的軍事指揮和政治領(lǐng)導(dǎo)的中樞所在地，也可以說是戰(zhàn)略依托。在中國抗戰(zhàn)中，應(yīng)該說山西是發(fā)揮了特別巨大的作用。正是這樣，我們才慕名來到山西武鄉(xiāng)這片紅色的土地，來到八路軍太行紀(jì)念館。為什么選擇這里，我想，正是因?yàn)檫@個(gè)紀(jì)念館是中國唯一一座全面反映八路軍和華北各根據(jù)地八年抗戰(zhàn)史實(shí)的大型軍事專題紀(jì)念館，也是因?yàn)檫@里是八路軍總部的所在地。所以希望在這里能夠全面系統(tǒng)的了解有關(guān)抗戰(zhàn)勝利及八路軍的歷史。

　　走進(jìn)八路太行紀(jì)念館，一首氣勢磅礴的抗日歌曲把你引向那烽火連天的抗戰(zhàn)歲月，隨著講解員的講解，一個(gè)個(gè)英姿勃勃的八路軍戰(zhàn)士，一位位英勇頑強(qiáng)的革命先烈，一幕幕血火連天悲壯感人的往事，一次次刀光血影的激戰(zhàn)都清晰地浮現(xiàn)在你的眼前……首先映入眼簾的是一組大型銅制雕像，一共有十一人，他們就是新中國的十大元帥和改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志。他們都曾參加過抗日戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)過八路軍同日本侵略者的戰(zhàn)斗。每個(gè)人都神態(tài)莊嚴(yán)，氣勢宏偉，給人一種強(qiáng)烈的震撼。雕像的背后便是紀(jì)念館，紀(jì)念館共分上下兩層，白磚青瓦，樣式很像故宮的太和殿。正門的上方便是鄧小平同志親筆題寫的“八路軍太行紀(jì)念館”館名。

　　走進(jìn)館內(nèi)，“太行精神，光耀千秋”四個(gè)金色大字便展現(xiàn)在我們面前，頓時(shí)覺得這個(gè)地方充滿了正能量。這里展品眾多，囊括了從抗戰(zhàn)初期一直到勝利結(jié)束期間所有重要的時(shí)期。分為日本全面侵華、八路軍出師抗日、開展敵后游擊戰(zhàn)爭、創(chuàng)建抗日根據(jù)地等六個(gè)展廳，全景式介紹了八路軍的形成，結(jié)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)展等各個(gè)方面。通過導(dǎo)游的介紹，圖片、實(shí)物的展示及全景模擬的再現(xiàn)，系統(tǒng)的了解了各個(gè)階段的發(fā)展?fàn)顩r。

　　在這里，我們看到了八路軍115師平型關(guān)戰(zhàn)役的烽火硝煙，感受到了將士們?yōu)槿〉每箲?zhàn)以來首次重大勝利的喜悅和激動的心情。在這里，我們看到了八路軍副總參謀長左權(quán)為了轉(zhuǎn)移群眾壯烈犧牲的感人事跡，感受到了八路軍全體指戰(zhàn)員為了人民群眾的安危，舍生忘死，鞠躬盡瘁，死而后已的革命英雄主義精神。在這里，我們看到了日軍殘忍實(shí)行“三光”政策，感受到了當(dāng)時(shí)人民群眾的無助與悲慟。

　　我邊走邊看，邊走邊聽，仔細(xì)的了解每幅圖片，每件實(shí)物背后的故事。在左權(quán)同志的雕像前，我停下腳步，望著他那挺拔的脊梁和深邃的眼眸，聽著導(dǎo)游介紹著他不平凡的一生。頓時(shí)我的眼眶濕潤了，一位八路軍的副總參謀長為了群眾的安危，親臨前線，將生死置之度外，最后壯烈犧牲。這就是人民軍隊(duì)啊，這就是為人民更好的生活而奮勇殺敵的八路軍��！在平型關(guān)戰(zhàn)役的模擬實(shí)景面前，看著115師的將士們埋伏在山溝的兩側(cè)等待坂垣師團(tuán)出現(xiàn)的時(shí)候，我的心也緊張了起來;在將士們拿起大刀沖下山與日本侵略者展開白刃戰(zhàn)的時(shí)候，那種扣人心弦讓我的內(nèi)心被一股強(qiáng)大的革命英雄主義精神和民族自豪感所震撼。這就是英勇頑強(qiáng)的八路軍，這就是擁有民族精神和馬列思想信仰的人民軍隊(duì)所迸發(fā)出來的強(qiáng)大力量！

　　“你們活在我們的記憶中，我們活在你們的事業(yè)中”，這是朱德同志的一句話，它被醒目地刻在紀(jì)念館烈士英名錄的一欄上方。其實(shí)在太行八年抗戰(zhàn)歷史當(dāng)中，涌現(xiàn)的革命前輩，革命人物遠(yuǎn)不僅僅這些，還有不少中華民族的優(yōu)秀兒女沒有載入史冊，他們有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命卻默默無聞，正是這些英雄的八路將士，英雄的太行人民用自己的鮮血和汗水創(chuàng)造出戰(zhàn)爭史的奇跡，最終贏得了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。太行山不會忘記抗戰(zhàn)期間在這里戰(zhàn)斗和生活過的老一輩革命家，不會忘記在這里浴血奮戰(zhàn)，艱苦創(chuàng)業(yè)的八路軍將士和太行人民，他們英名永垂青史，光輝業(yè)績?nèi)f古流芳，他的'精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人――我們將踏著先輩的足跡，為了共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)奮勇前進(jìn)。

　　八路軍紀(jì)念館在雄偉壯麗的太行山區(qū)、如詩如畫的漳河水畔形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，整整兩個(gè)半小時(shí)，我都沉浸在震撼和感動之中，震撼于日軍的殘暴，感動于八路軍的英勇無畏。紀(jì)念館的609幅照片、1091件文物以及大量油畫、雕塑、歷史場景、視頻影像資料，全景式展現(xiàn)了八路軍及華北根據(jù)地人民英勇抗擊日本侵略者的光輝歷史，反映了八路軍為民族獨(dú)立人民解放所作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)，使我重溫了那段激情燃燒的歲月，對于八路軍的認(rèn)識有了更加深刻的理解。

　　記得央視七套的《百戰(zhàn)經(jīng)典》里有一句非常經(jīng)典的話：“因?yàn)檎鋹酆推剑�我們回首�?zhàn)爭”。也曾說過：“只有銘記歷史，才能展望未來”。作為青年學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力提高自己的愛國主義精神，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，尤其是在國際形勢復(fù)雜多變，黨和國家重視和強(qiáng)調(diào)愛國主義教育和社會主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的今天。

　　我們應(yīng)該牢記像“太行精神”這樣的偉大抗戰(zhàn)精神，將滿腔的愛國熱情化為努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，繼承和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，將這種精神與自身的科學(xué)文化修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)相結(jié)合，把八路軍將士戰(zhàn)勝困難、無私奉獻(xiàn)的精神與當(dāng)今大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春力量！

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇10

　　一、前言

　　進(jìn)入21世紀(jì)的今天，進(jìn)入信息時(shí)代的今天手機(jī)已經(jīng)不是奢侈品二十必需品，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天手機(jī)換代的時(shí)間越來越短，手機(jī)的功能也層出不窮，讓人眼花繚亂，心花怒放，手機(jī)無疑是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的一面鏡子反映出當(dāng)科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，手機(jī)更是一種年輕人爭相攀比的一種載體，也是自己品味的一種表現(xiàn)形式。手機(jī)的功能也是由最初的只能帶電話發(fā)展到發(fā)短信彩信,飛信,攝像,錄音,字典,上網(wǎng)等等,手機(jī)通過各種功能完全的俘虜了我們,讓我們不敢想象沒有手機(jī)的日子會變成什么樣子。當(dāng)我們站在手機(jī)廣場面對數(shù)不勝數(shù)的手機(jī)種類品牌的時(shí)候手機(jī)款式的時(shí)候我們不能不承認(rèn)在這個(gè)世界上總有那么一款手機(jī)在適合我們。在等待著我們。

　　二、市場調(diào)查活動總結(jié)

　　(一)調(diào)查目的

　　1、了解大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣(消費(fèi)檔次、品牌偏好、購買關(guān)心要素、選購意向，影響購買決策的因素)。

　　2、了解大學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)品的心理需求，獲取有關(guān)消費(fèi)者對手機(jī)產(chǎn)品的重要信息(看法、建議)。

　　3、手機(jī)產(chǎn)品市場現(xiàn)狀與潛力分析，了解手機(jī)銷售市場競爭的情況，潛在市場的客量(潛在消費(fèi)者的接受程度和挖掘市場的空白份額)

　　(二)調(diào)查方法及基本情況

　　為了真實(shí)地反映出大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)狀況，確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、客觀性，從而使我們準(zhǔn)確地推出大學(xué)生市場的潛力方面的情況，本次調(diào)查確定方法和原則如下：

　　1、調(diào)查方式：

　　(1)觀察調(diào)研(獲取相關(guān)的信息)

　　(2)問卷調(diào)查(定點(diǎn)訪問)

　　(3)焦點(diǎn)小組訪談(收集經(jīng)驗(yàn)，看法)

　　2、調(diào)查對象：

　　(1)在校大學(xué)生：問卷調(diào)查(60份)

　　(2)手機(jī)經(jīng)銷商：訪談提綱(3份)

　　3、調(diào)查日期：20xx年6月

　　4、調(diào)查區(qū)域：

　　東財(cái)梁園

　　5、調(diào)查實(shí)施：

　　(1)小組成員聚集在選定的梁園天橋人流量比較大的幾個(gè)點(diǎn)，對大學(xué)生進(jìn)行問卷形式的攔截調(diào)查。(共60份問卷)

　　(2)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，去選定的幾家手機(jī)店對這幾家店的經(jīng)營商進(jìn)行焦點(diǎn)小組訪談。(共3份訪談提綱)

　　(3)對調(diào)查所得到的資料以及數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并進(jìn)行綜合處理。

　　三、市場調(diào)查結(jié)果分析

　　(一)手機(jī)普及情況及趨勢分析

　　電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電臺、店堂、車體廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機(jī)廠商與廣告商們的努力，其中最主要的還是同學(xué)之間的互相影響顯示：在被調(diào)查者中手機(jī)的擁有率高達(dá)100%。從調(diào)查中我們還可看出：大多數(shù)學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價(jià)格在1500-20xx元之間，占55%;手機(jī)價(jià)格在1000元以下與1500-20xx元的各占20%;少數(shù)的手機(jī)價(jià)格在5000元以上，占5%。

　　(二)各品牌手機(jī)占有情況

　　在眾多手機(jī)品牌中諾基亞所占的比例是最高的，為40%，而且它的款式比較簡單，在市場上能夠購買到不同的諾基亞型號的外殼，款式新穎容易購買外在裝飾品。位居第二的是索愛，這款手機(jī)有直板、翻蓋等多種款式，深得大家的喜愛;而其它的品牌如聯(lián)想、三星、摩托羅拉等共占46、7%。在此次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)的品牌比較復(fù)雜，使用諾基亞的人數(shù)最多，其他的如摩托羅拉、索尼愛立信、聯(lián)想、三星等的擁有率也較高。

　　(三)購買手機(jī)的目的

　　對手機(jī)使用目的的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學(xué)生手機(jī)族購買動機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機(jī)的產(chǎn)生。也有少部分的人是受到周圍朋友的影響。

　　(四)費(fèi)用的使用情況

　　調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生的生活費(fèi)用大部分來自家長。因此，大學(xué)生都會通過辦理各種套餐來節(jié)省話費(fèi)，67%的被調(diào)查者一個(gè)月的手機(jī)費(fèi)用大約在50-100元之間;30元以下和100-200元的各占15%;手機(jī)費(fèi)用在200元以上的所占的比率較小，為3%。

　　(六)手機(jī)滿意度的分析

　　社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加，學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，手機(jī)更新?lián)Q代的速度加快。手機(jī)產(chǎn)品的市場生命周期的縮短，使得學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)活力被激發(fā)出來，大大強(qiáng)化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進(jìn)一步加強(qiáng)了他們消費(fèi)的信心。在此次調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)51、7%的被調(diào)查者都表示對現(xiàn)在擁有的手機(jī)的滿意度為一般，甚至有13、3%的被調(diào)查者表示不滿意。

　　四、結(jié)論與建議

　　手機(jī)已經(jīng)在的大學(xué)生之間普及開來，玩手機(jī)的'時(shí)間已經(jīng)成為自己生活的一部分，其中用手機(jī)上網(wǎng)的人已經(jīng)達(dá)到手機(jī)用戶的70%。相對于國產(chǎn)手機(jī)人們更喜歡國外好品牌手機(jī)，國內(nèi)的手機(jī)在性能和美觀質(zhì)量售后服務(wù)上還需要很大的進(jìn)步�；ㄔ谑謾C(jī)上的錢占自己總費(fèi)用的10%一個(gè)很高的數(shù)字。

　　五、附件

　　大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場調(diào)查問卷

　　親愛的同學(xué)：

　　您好!我是商外日語專業(yè)的學(xué)生，為了完成調(diào)查報(bào)告的作業(yè)特，請為我填寫這份報(bào)告。如今，手機(jī)已經(jīng)成了大學(xué)生手中不可或缺的聯(lián)系工具。為了更好的了解大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)狀況與市場配置，希望您配合我們根據(jù)實(shí)際情況回答這份問卷。感謝你的合作!

　　1、你目前擁有手機(jī)嗎?

　　A、有B、沒有，不過很快會買C、沒有，短期內(nèi)也不準(zhǔn)備買

　　(若選擇A，請繼續(xù)回答;若選擇B，請直接跳到第8題)

　　2、你的手機(jī)是什么品牌的?

　　A、諾基亞B、摩托羅拉C、索尼愛立信(索愛) D、聯(lián)想

　　E、波導(dǎo)F、三星G、或是其他品牌

　　3、你目前的手機(jī)的價(jià)位是多少?

　　A、1000元以下B、1000-1500元C、1500-20xx元D、20xx元以上

　　4、你對目前的手機(jī)滿意嗎?

　　A、不滿意，很想更換B、一般，湊合著用

　　C、較滿意，適用D、很滿意，我的最愛

　　5、你多長時(shí)間更換一次手機(jī)?

　　A、半年以內(nèi)B、半年至一年C、一年以上D、從未換過

　　6、你一個(gè)月的手機(jī)費(fèi)用大約是多少?

　　A、50元以下B、50-100元C、100-200元D、200元以上

　　7、你購買手機(jī)的費(fèi)用來自

　　A、家長B 、自己通過打工所得C 、其他

　　8、你購買手機(jī)的目的是

　　A 、方便與家人、朋友聯(lián)系B 、工作需要C 、受周圍人影響D 、交異性朋友E 、炫耀自己

　　9、在以下列出的各項(xiàng)功能中，根據(jù)您的個(gè)人看法按重要性依次進(jìn)行排序:

　　A、文本短信B、EMSC C、彩信D、通話E、無線上網(wǎng) F、GPRS

　　G、拍照H、數(shù)碼攝像I、和弦音樂J、彩屏動畫

　　10、在手機(jī)質(zhì)量方面你最注重什么?

　　A、持久耐用B、信號靈敏C、實(shí)用省電D、功能齊全E、其他

　　11、請將以下幾項(xiàng)，根據(jù)您在選購手機(jī)時(shí)在意的程度，按重要性有高到低排序：

　　A、性能B、價(jià)位C、品牌D、服務(wù)E 、流行趨勢

　　F、外觀G、質(zhì)量H、操作便利性

　　12、你是否希望手機(jī)具有以下哪些功能?

　　A、藍(lán)牙功能B 、即時(shí)翻譯功能C、 MP3播放功能或收音機(jī)功能

　　D、拍照功能E、能玩游戲

　　13、你喜歡下列哪種款式的手機(jī)?

　　A、翻蓋B 、直板C、滑蓋D、旋蓋E、其它

　　14、請按順序選擇你所喜歡的手機(jī)品牌(選三者即可)

　　A 、摩托羅拉B、諾基亞C 、西門子D 、索尼愛立信

　　E、TCL F、三星G、飛利浦H、首信I、廈新

　　J、科健K、松下L、波導(dǎo)

　　15、你一般從哪里獲得手機(jī)資訊?

　　A、網(wǎng)上B、電視廣告C、海報(bào)傳單D、朋友及同學(xué)的談?wù)?/p>

　　E、街上的一些消費(fèi)者F、其它

　　16、你每月的生活費(fèi)是多少?

　　A、600元以下B、600-1000元、 C、1000-1500元D、1500以上

　　17、你所了解的話費(fèi)節(jié)約方式

　　A、不知道B 、話費(fèi)套餐C 、給對方發(fā)短信D、撥打IP電話

　　再次感謝你的合作!

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇11

　　創(chuàng)業(yè)就業(yè)背景：

　　畢業(yè)生即將走出校園，他們可以選擇的，或許不只是進(jìn)入一個(gè)差強(qiáng)人意的工作單位，解決“就業(yè)”難題。如今，越來越多的學(xué)生摒棄了競爭激烈的“就業(yè)”帶來的壓力，開始走上創(chuàng)業(yè)的道路，開拓自己的精彩人生。

　　那么，分析“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)雖然只是一字之差、卻截然不同的兩種生存方式，它們各自在剛走出象牙塔的莘莘學(xué)子們心里占據(jù)怎樣一個(gè)地位？就業(yè)形勢如何？創(chuàng)業(yè)到底難不難？

　　就業(yè)難的原因：

　　學(xué)生不像以前那么珍貴了�，F(xiàn)今的學(xué)生越來越多，而就業(yè)崗位不多，這就造成了就業(yè)競爭十分激烈。這就是就業(yè)難的實(shí)質(zhì)。就業(yè)時(shí)應(yīng)注意哪些：簡歷不要亂投；沒投過的公司來電，拒絕之；實(shí)習(xí)要先交錢的，沒門；不簽約就讓干活的，考慮考慮，多方核實(shí)一下；不輕信任何口頭承諾。創(chuàng)業(yè)所遇到的困難：學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中不可避免的一些問題，主要集中在以下幾個(gè)方面：

　　一、缺乏啟動資金：除了家庭資助，絕部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生沒有其它經(jīng)濟(jì)來源。目前，也有一部分學(xué)生通過勤工儉學(xué)積攢下來部分資金，但創(chuàng)業(yè)初期的花銷，經(jīng)常會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超支。

　　二、缺乏市場經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生有激情、有抱負(fù)，但在實(shí)戰(zhàn)中往往是“眼高手低”，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識，在創(chuàng)業(yè)過程中很可能會因“紙上談兵”而敗北。

　　三、心理承受能力弱：從小學(xué)到學(xué)，十幾年的學(xué)校生活，相對風(fēng)平浪靜少有挫折，在這種環(huán)境下，學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱。其實(shí)無論何種創(chuàng)業(yè)都會有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)的同時(shí)即應(yīng)該有“風(fēng)險(xiǎn)意識”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗，能夠經(jīng)得起市場的錘煉。

　　四、創(chuàng)新能力不強(qiáng)：學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多學(xué)生只看到他人成功后的表象，不顧時(shí)間、地點(diǎn)的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果“畫虎不成類犬”，自己的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮，步他人后塵。

　　五、所學(xué)知識與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系不緊密：很多學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和自己所學(xué)專業(yè)不相符，或是自己所學(xué)的學(xué)科知識用不上。如此的“不搭界”既是所學(xué)知識資源的浪費(fèi)，又是對創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的延誤。

　　縱觀如今中國學(xué)生就業(yè)市場需求，以及自主創(chuàng)業(yè)的積極性，對當(dāng)代學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)取得更好的發(fā)展，總結(jié)出相關(guān)對策如下：

　　1、政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

　　首先，政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。其次政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會就業(yè)，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，始終堅(jiān)持市場取向，提高勞動力市場的流動性。同時(shí)提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機(jī)會，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機(jī)會。并為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù)；對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優(yōu)惠。

　　2、社會：觀念與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)實(shí)在周到

　　畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。學(xué)既培養(yǎng)社會精英，也培養(yǎng)普通的社會勞動者，“北才子賣肉”很正常。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù)，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當(dāng)一部分不被學(xué)生看好的地方和行業(yè)，卻對學(xué)生有著巨的需求。同時(shí)建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會需求預(yù)測研究和報(bào)告，真正為畢業(yè)生提供細(xì)致周到的就業(yè)服務(wù)。

　　3、高校：教育教學(xué)刻不容緩

　　（1）畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標(biāo)志。教育部每年公布的各高校就業(yè)率必然給學(xué)校施以壓力和動力，學(xué)校只顧教育不管就業(yè)行不通了。

　�。�2）學(xué)校教育與市場需求、職業(yè)能力之縫誰來填？目前情況下高校得擔(dān)此任。高校教學(xué)與社會發(fā)展、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合。專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需；建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率饋”、“高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警”等系統(tǒng)，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模；加社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。

　�。�3）發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團(tuán)隊(duì)等內(nèi)容。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來，真正使畢業(yè)實(shí)習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用。

　�。�4）高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想教育的一個(gè)部分，作為對學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的需求，貫穿于學(xué)教育的始終，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的`不足，又豐富了學(xué)生思想教育體系。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。在高等院校中構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段，逐步推進(jìn)在整個(gè)學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo)，并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)推進(jìn)對學(xué)生的人生教育，提高學(xué)生對素質(zhì)教育的認(rèn)同度和參與的積極性。

　　（5）自主創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系的一個(gè)方向，也給學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。授人以魚，不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出，學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力。重視對學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化、制度化成為我國高等教育的一個(gè)趨勢解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題，是尊重知識、尊重人才的表現(xiàn)，也是改善民生、富民強(qiáng)國、促進(jìn)和諧的事。

　　學(xué)生畢業(yè)后沒事干，是人力資源的最浪費(fèi)，對于家庭，對于社會，都會產(chǎn)生許多負(fù)面效應(yīng)，必須加以高度重視和有效解決。創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)生優(yōu)先，應(yīng)該形成共識和行動。一靠政府給足政策措施，支持扶持到位，二靠學(xué)生自身發(fā)奮努力，科學(xué)選擇，三靠社會提供競爭機(jī)會，并能消除性別歧視，男女生均等就業(yè)機(jī)會。只有三股繩扭成一股繩，我們的學(xué)生才有希望創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇12

　　隨著我國高校的逐年擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難問題已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注和亟待解決的問題。是高校擴(kuò)招后本科畢業(yè)生的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上年增長44.6%；畢業(yè)生280萬人，比上年增長32.1%；畢業(yè)生達(dá)到338萬；在，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到500多萬，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。因此，大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。大學(xué)生就業(yè)是大學(xué)生生活中的一個(gè)重要障礙。第一份工作和第一份工作對一個(gè)人的一生有著至關(guān)重要的影響，直接關(guān)系到一個(gè)人的成功和成長。所以，要慎重選擇工作。

　　作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，在意識到這個(gè)嚴(yán)重的問題后，我決定進(jìn)入這個(gè)市場進(jìn)行自我調(diào)查。這個(gè)寒假，我和高郵高魯寶食品有限公司的相關(guān)人員一起去人才市場招聘。雖然只花了幾天時(shí)間，但是讓我深受感動，也讓我對現(xiàn)在的就業(yè)情況有了一定的了解，對我明年的就業(yè)肯定有幫助。以下是我對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)前景分析的總結(jié)。

　　首先，大學(xué)生在選擇工作時(shí)會考慮報(bào)酬的問題。雖然工資不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素，但無疑是一份工作最基本的要求。“除非是2500元或者3000元，否則不要做”，曾經(jīng)被媒體廣泛報(bào)道為大學(xué)生找工作時(shí)設(shè)定的月薪。如今，大學(xué)生的就業(yè)壓力逐年增加，大學(xué)生就業(yè)的工資底線越來越低。隨著大學(xué)畢業(yè)生工資的降低，很多用人單位對工資制度做了很大的改變:不再按人發(fā)工資，而是按崗位發(fā)工資，更加強(qiáng)調(diào)員工給用人單位帶來的實(shí)際利潤。職場上的機(jī)會從來沒有遇到過，而是贏得了。同時(shí)，很多大學(xué)生認(rèn)為，他選擇的第一份工作只是他未來發(fā)展和積累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)過渡。除了工資是學(xué)生考慮的重要因素之外，工作環(huán)境、企業(yè)聲譽(yù)和企業(yè)文化、具有挑戰(zhàn)性的工作、工作穩(wěn)定性、戶籍和住房、社會保障體系等因素也是學(xué)生考慮的重要因素。

　　大學(xué)生對擇業(yè)因素的重視程度直接關(guān)系到他們工作的意義。在大學(xué)生看來，最重要的工作意義是自我實(shí)現(xiàn)，其次是生存的必要條件和個(gè)人興趣。然而，“學(xué)以致用”似乎在求職中并沒有太多體現(xiàn)。有很多大學(xué)生對“專業(yè)對口”的看法，就是盡可能專業(yè)地找工作，但沒必要強(qiáng)求。也有一小部分人認(rèn)為“專業(yè)不重要，只要工作合適就行”，也就是說有超過一半的人不堅(jiān)持專業(yè)要對口，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的'專業(yè)知識。但是，認(rèn)為“應(yīng)該是專業(yè)對口，在工作中發(fā)展自己專業(yè)知識”的人卻寥寥無幾。我經(jīng)常聽到在那里找工作的大學(xué)生說，最重要的是找到工作，謀生，先養(yǎng)活自己。

　　然而，許多企業(yè)在招聘人才時(shí)遇到了許多困難。很多企業(yè)認(rèn)為有很多大學(xué)生就業(yè)低人一等，或者認(rèn)為工資低。很多同學(xué)關(guān)注的是國企、大中型企業(yè)、外資企業(yè)，但是和一些中小企業(yè)相比情況不是很好。他們認(rèn)為有些大學(xué)生只抱著學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度，把小公司作為自己進(jìn)入大公司的跳板，這種做法長期不發(fā)展，不利于自己公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。這也是很現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)，持這種觀點(diǎn)的人要慎重考慮。

　　另外，大部分人熱衷于名牌企業(yè)或者外企，認(rèn)為自己更有面子。其實(shí)我覺得國內(nèi)很多本土的中小企業(yè)也有很大的發(fā)展?jié)摿�，不用局限于所謂的外企，給其他國家的人打工，更有利于中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　以上是我總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)，相信對我明年的求職會有很大的幫助！

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇13

　　開學(xué)就要進(jìn)入大X下學(xué)期了。另一方面，我們離進(jìn)入社會越來越近了。對于我們師范生來說，就業(yè)的路比較窄，大部分學(xué)生還是會選擇當(dāng)老師，但是競爭壓力挺大的，也可以考慮其他就業(yè)方向。通過走訪我所在鎮(zhèn)的一家人力資源公司，以及他們提供的一些信息，我對目前的就業(yè)情況有了一個(gè)大致的了解，可以總結(jié)如下:

　　(1)人才需求數(shù)量直線下降，供求總量失衡。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)提供的工作崗位逐漸減少。相反，高校的擴(kuò)張使求職者不斷攀升，導(dǎo)致供過于求的趨勢。

　　(2)人才市場供需不協(xié)調(diào)。真正被企業(yè)重用的人，都是通過基層培訓(xùn)提升的，不僅是高學(xué)歷的畢業(yè)生，還有。隨著大量應(yīng)屆畢業(yè)生涌入就業(yè)市場，大多數(shù)企業(yè)不可避免地會選擇許多大學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)線，這必然會導(dǎo)致人才高消耗現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　(3)求職者素質(zhì)與市場需求不符。企業(yè)需要求職者具備基本的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，但應(yīng)屆畢業(yè)生因?yàn)閯偺と肷鐣�，很難達(dá)到這個(gè)要求。

　　總的來說，各種企業(yè)對大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)生給予了積極的評價(jià)，認(rèn)為畢業(yè)生有更大的上升空間和潛力，但同時(shí)也客觀地指出了大學(xué)生普遍存在的缺點(diǎn)和不足，主要有以下幾點(diǎn):

　　(1)自己定位不準(zhǔn)，職業(yè)發(fā)展方向不明確。

　　(2)普遍缺乏吃苦耐勞精神，浮躁，不愿意接受基層培訓(xùn)，缺乏自我意識，要求過高。

　　(3)能力和知識廣而不精，知識結(jié)構(gòu)不合理，沒有很好地反映行業(yè)最新發(fā)展。

　　企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的評價(jià)為我們的就業(yè)敲響了警鐘，也提醒我們要了解自己的不足，及時(shí)糾正不良心態(tài)，找到各種原因。主要原因如下:

　　(1)個(gè)人意圖與企業(yè)性質(zhì)的沖突。很多大學(xué)生讓你自己從高校畢業(yè)。他們應(yīng)該在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國企工作，可以過上更穩(wěn)定的工作和更高的待遇，但畢竟粥太多；少數(shù)人愿意去私企工作，但不能排除未來的.發(fā)展?jié)摿Γ�不能盲目追求高薪工作。畢竟�?yīng)屆畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)和能力都有待提高。

　　(2)高校畢業(yè)生生源問題解決后，很多會留在蘇州工作。雖然本地學(xué)生在人才市場上占大多數(shù)，但他們也面臨著外國學(xué)生的挑戰(zhàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)不想像以前一樣對求職者的來源要求苛刻。

　　(3)應(yīng)屆畢業(yè)生期望工資與實(shí)際工資的差距。大多數(shù)學(xué)生的期望工資高于企業(yè)給出的實(shí)際工資。所以一定要做好必要的心理準(zhǔn)備。但是因?yàn)檎夜ぷ髟絹碓诫y，很多畢業(yè)生也接受了比預(yù)期工資低的工作。

　　(4)專業(yè)和崗位不對。這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，但是很多應(yīng)屆畢業(yè)生還是無法克服他們之間的差距，適應(yīng)性不強(qiáng)。

　　面試一個(gè)畢業(yè)生，第一個(gè)想到的是姐姐。為了找到更好的工作，她換了幾次工作。她雖然沒有大學(xué)畢業(yè)，但是人際交往和工作能力很強(qiáng)，在工作中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，有利于以后選擇更好的工作。她也勸我們一開始不要看的太高。沒有太多工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，很少有企業(yè)會給予高待遇，要一步一個(gè)腳印。就像她一樣，開始在臺企工作，后來去了移動公司，積累了經(jīng)驗(yàn)，加薪了，但是沒有再有機(jī)會了，就開始找更適合自己會計(jì)專業(yè)的工作，慢慢尋找提升的機(jī)會。

　　通過社會實(shí)踐調(diào)查和采訪，我有很多感觸。對于我們還在上學(xué)的學(xué)生來說，在上學(xué)期間努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識是非常重要的，同時(shí)，抓住有限的機(jī)會參加對未來就業(yè)有幫助的社會實(shí)踐活動，如招聘會、兼職等。同時(shí)，在步入社會求職時(shí)，要認(rèn)清自己，客觀評價(jià)，正確定位。對于我的師范專業(yè)來說，如果一時(shí)找不到工作，我可能會選擇當(dāng)老師，這樣可以暫時(shí)避開求職高峰，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在實(shí)習(xí)期間上課機(jī)會不多，很多學(xué)校傾向于選擇教學(xué)生回來。即使不能當(dāng)老師，也可以培養(yǎng)努力的精神，體驗(yàn)不一樣的生活。雖然很多人選擇考研，但我會直接選擇就業(yè)。雖然考研讓你的學(xué)歷上去了，但也可能錯(cuò)過了這段時(shí)間的好機(jī)會。隨著考研人數(shù)激增，研究生越來越吃香，學(xué)術(shù)優(yōu)勢勢必下降。在更加注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)代社會，已經(jīng)不是一條優(yōu)勢明顯的道路。但是，還是一句話:因人而異。每個(gè)人的特點(diǎn)不一樣，每個(gè)人對道路的選擇也不一樣。只要堅(jiān)持自己的路，總會有收獲。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇14

　　隨著我國人口老齡化的不斷加重，養(yǎng)老問題已經(jīng)成為了一個(gè)越來越重要的社會問題。針對這一問題，社會各界都在不斷探索養(yǎng)老的新思路和新途徑。近年來，一些大學(xué)生通過參與社會志愿活動、社會調(diào)研等方式，對養(yǎng)老問題進(jìn)行了深入探究。本文就將介紹大學(xué)生對養(yǎng)老問題的調(diào)查報(bào)告。

　　一、調(diào)查方案

　　本次調(diào)查采用問卷的形式進(jìn)行，主要針對年齡在20—30歲之間的大學(xué)生群體展開，共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷294份。問卷主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1、對養(yǎng)老問題的了解程度；

　　2、對當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)的評價(jià)；

　　3、對未來養(yǎng)老服務(wù)的期望。

　　　　二、調(diào)查結(jié)果分析

　　1、對養(yǎng)老問題的了解程度

　　問卷結(jié)果顯示，95%的被調(diào)查者認(rèn)為養(yǎng)老問題是一個(gè)重要的社會問題。但是，僅有33%的被調(diào)查者能夠詳細(xì)地描述老年人的`生活狀態(tài)及現(xiàn)狀，30%的被調(diào)查者只是簡單地了解到社會上存在養(yǎng)老需要。由此可得，雖然大學(xué)生普遍認(rèn)識到養(yǎng)老問題的重要性，但對于老年人的真實(shí)情況還需要進(jìn)一步加強(qiáng)了解。

　　2、對當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)的評價(jià)

　　問卷結(jié)果顯示，88%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前的養(yǎng)老服務(wù)存在一定程度的不足，其中26%的被調(diào)查者表示養(yǎng)老服務(wù)存在明顯的不足。被調(diào)查者對于當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)不足的主要原因有：養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施不完善（45%）、服務(wù)質(zhì)量不高（36%）以及服務(wù)費(fèi)用過高（19%）。

　　3、對未來養(yǎng)老服務(wù)的期望

　　問卷結(jié)果顯示，被調(diào)查者希望未來的養(yǎng)老服務(wù)能夠做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

　　被調(diào)查者認(rèn)為未來的養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)該提供更加人性化的服務(wù)，包括醫(yī)療保健、社交娛樂、心理疏導(dǎo)等方面。

　�。�2）提高服務(wù)設(shè)施的質(zhì)量

　　被調(diào)查者希望未來的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在服務(wù)設(shè)施上能夠更加完善，特別是對于老年人的日常生活需求的補(bǔ)充。

　�。�3）降低服務(wù)費(fèi)用

　　被調(diào)查者認(rèn)為未來的養(yǎng)老服務(wù)需要降低服務(wù)費(fèi)用，尤其是針對社會中低收入老年人的服務(wù)。

　　三、結(jié)論和建議

　　通過問卷結(jié)果的分析可知，大部分的大學(xué)生對養(yǎng)老問題都有著一定的認(rèn)識，但是，他們對于養(yǎng)老服務(wù)的具體內(nèi)容以及老年人的真實(shí)需求還需要進(jìn)一步深化理解。同時(shí)，被調(diào)查者對當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)存在較多的不足，服務(wù)設(shè)施不完善、服務(wù)質(zhì)量不高以及服務(wù)費(fèi)用過高成為了當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)存在的主要問題。因此，為了進(jìn)一步完善養(yǎng)老服務(wù)，我們提出以下幾點(diǎn)建議：

　�。�1）提高大學(xué)生的養(yǎng)老意識

　　大學(xué)生身為未來的中流砥柱，他們的養(yǎng)老意識和社會責(zé)任感都需要不斷地提高�？梢酝ㄟ^養(yǎng)老知識的普及和社會活動的參與等方式加強(qiáng)大學(xué)生對養(yǎng)老問題的認(rèn)知和了解。

　�。�2）改善養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施

　　養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施的建設(shè)和完善是提高養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量和老年人生活質(zhì)量的重要保障。政府和社會各界應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)設(shè)施的建設(shè)和升級，以提高養(yǎng)老服務(wù)的整體水平。

　�。�3）降低養(yǎng)老服務(wù)費(fèi)用

　　為了更好地保障老年人的權(quán)益和福利，需要采取相應(yīng)的措施降低養(yǎng)老服務(wù)費(fèi)用，同時(shí)注重提高養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量。政府和社會各界應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同解決養(yǎng)老服務(wù)面臨的各種問題。

　　在社會人口老齡化日益嚴(yán)重的情況下，我們需要進(jìn)一步關(guān)注養(yǎng)老問題，加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)的建設(shè)和管理，提高老年人的生活質(zhì)量和幸福感。同時(shí)，通過加強(qiáng)大學(xué)生的養(yǎng)老意識，讓更多的年輕人關(guān)注到這個(gè)問題，一同參與到養(yǎng)老服務(wù)的建設(shè)和完善過程中。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇15

　　一、調(diào)研時(shí)間：xx年x月x日至xx年x月x日，共3天

　　二、調(diào)研地點(diǎn)：

　　三、調(diào)研背景

　　寒假對于所有在外求學(xué)的同學(xué)來說，無疑是一個(gè)令人興奮和激動的假期，因?yàn)榕c家人長達(dá)半年的分別，早已使我們都?xì)w心似箭，都想早早回家和家人團(tuán)圓過年。是的，因?yàn)檫@是血濃于水的親情，是不能被割斷的牽掛。然而就是在這同樣的假期，某些角落里有一些孩子們正在想念著爸爸媽媽，或許早已記不清他們的父母的面貌。但是他們?nèi)鄙俚哪欠莞笎酆湍笎勰?什么時(shí)候才能真切的感受到?好像遙不可及。

　　當(dāng)院里下發(fā)了大學(xué)生寒假社會實(shí)踐調(diào)研的通知之后，我和鄒超激動不已，立刻想到了去孤兒院。于是同好友紀(jì)程錦、郝婷、向帥一起商量并達(dá)成了共識。

　　榆林市孤兒院位于東沙無量殿，是榆林市規(guī)模、環(huán)境的孤兒院，它以“讓我們用最勇敢的心，去擁抱最燦爛的明天”為原則，培養(yǎng)和教育著院里的孩子們。

　　四、調(diào)研內(nèi)容：

　　1、2月14日上午8：00，我們帶著給孤兒院孩子們的禮物，一同乘坐4路公交車到達(dá)孤兒院。首先，我們和院長李阿姨見了面，李院長對我們的到來表示感謝。隨后李院長帶我們?nèi)タ赐�院里的孩子們，仍記得走進(jìn)孩子們的屋子的那一刻，我?guī)缀跻�驚呆了，屋子里的墻上貼滿了他們的獎狀，而他們正都認(rèn)真的趴在桌子上寫字，也有幾個(gè)小男孩正在嬉戲玩耍，滿臉笑意。我們的突然出現(xiàn)好像驚擾了他們，從他們的眼神中，我看到了由驚訝到失落。他們中最小的大概五、六歲，而的也不過二十歲左右。李院長說，這些孩子都很懂事，學(xué)習(xí)也都很努力，都是班里的名列前茅者，每年都有人考上大學(xué)。直到現(xiàn)在，已有26名考上了大學(xué)。李院長說，看著孩子們能成人成才，她真的很高興，很滿意。也許，這就是孩子們對她的回報(bào)。隨后，我們和孩子們進(jìn)行了交流，他們中一些是和父母走失的，也有是被拋棄的，而也有從剛剛出生就被送進(jìn)孤兒院的。孩子們說，他們都稱呼李院長為媽媽，李院長待他們就像自己的孩子一樣，照顧很全面周到。孩子們對我們的到來也很感激，很快便和我們熟悉起來和他們一起游戲，講，吃飯，寫字等等，從他們身上我們看到了堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。尤其是給他們講到外面的世界有多美、多精彩時(shí)，他們都聽的很入迷，眼神中包含著期待和向往。不過我相信，孩子們會堅(jiān)強(qiáng)的走下去的。

　　2、2月15日這天，我們和孩子們一起對他們的房間進(jìn)行了整理，把該洗的衣服，該擦得、該換的都進(jìn)行了整理。在整理過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很獨(dú)立，五、六歲的孩子都可以端著盆子清洗自己的衣服，并還幫著比年長的哥哥姐姐掃地、擦桌子。他們那超出平常的自立能力讓我們都非常驚訝。在整理墻上的獎狀時(shí)，在最醒目的地方掛著一塊展板，上面貼著考上大學(xué)的孩子的照片，這是李院長專門制作的，是為了激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)的。從孩子們的口中得知，他們的理想愿望都是考上大學(xué)，回報(bào)李院長。是李媽媽讓他們感受到了親情的'溫暖和家的感覺。而對于他們的親生父母，我們沒有跟他們提及。我們想，這對于他們來說，永遠(yuǎn)是一個(gè)傷口，不愿去觸碰。

　　3、2月16日這天，我們帶孩子們?nèi)チ耸欣锏挠螛穲觯�一起玩了旋轉(zhuǎn)木馬，碰碰車，打地鼠等等，孩子們都玩的很開心。隨后，我們帶他們一起去小吃街，給他們買了各種喜愛的食品，看著孩子們圍坐在小吃攤邊吃得津津有味，面帶幸福微笑。我們都很滿足，那些孩子們太可愛了，那么容易滿足，那么容易幸福。

　　下午5：00時(shí)，我們準(zhǔn)備離開孤兒院，實(shí)踐僅持續(xù)了3天，但這3天已經(jīng)使我們彼此有了很深的感情�？粗�孩子們的依依不舍，我們真的很想多陪他們幾天，孩子們一直目送著我們，直到公交駛出了他們的視線。坐在車中的我們心里一直說著一句話：下次暑假，我們一定會再去看他們。這次實(shí)踐調(diào)研，我們已經(jīng)將他們和自己的心連在了一起!

　　五、調(diào)研結(jié)果及分析：

　　這次孤兒院之行讓我們感觸很深，了解和懂得了許多。并且發(fā)現(xiàn)在孩子們身上有許多值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)和深思的方面，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)會獨(dú)立

　　也許是因?yàn)榕c孩子們的經(jīng)歷有很大關(guān)系，生活的磨練與遭遇使他們學(xué)會了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，而且這種獨(dú)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了許多同齡人。因?yàn)樵谄渌�孩子享受著衣來伸手，飯來張口，被父母百般呵護(hù)的生活時(shí)，這些孤兒院里的孩子們卻不得不自己洗衣服，打掃衛(wèi)生，甚至自己做飯。在這樣沒有親情的生活環(huán)境中，鍛煉出了自己寶貴的財(cái)富——獨(dú)立!

　　2、心存愿望和目標(biāo)

　　在和孩子們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)即使是五、六歲的小孩也表現(xiàn)出極度的懂事。記最小的那個(gè)小男孩僅僅六歲，但是他已有自己的愿望和目標(biāo)，那就是考上大學(xué)。他說，他要像李威哥哥一樣，考上長安大學(xué)。(李威也是孤兒院的孩子，去年考上長安大學(xué))。孩子們這種懂事、可愛，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，更值得我們?nèi)ド钏?

　　3、學(xué)會吃苦，堅(jiān)持不懈

　　在孤兒院里的孩子們有一種共同的精神，就是頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。由最初的被父母遺棄到現(xiàn)在的頑強(qiáng)生活，使得他們懂得了生存之道，那就是學(xué)會吃苦，堅(jiān)持不懈。他們說，命運(yùn)讓他們遭受這樣的經(jīng)歷與生活，但是他們不能因此妥協(xié)，而應(yīng)該堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，去改變自己的命運(yùn)。

　　4、學(xué)會感恩和寬容

　　在遭受了這樣的生活經(jīng)歷之后，孩子們現(xiàn)在最感激的就是社會和李院長。社會讓他們有這樣一個(gè)生活環(huán)境，不至于流落街頭，提供給他們吃、住，供他們步入學(xué)堂，學(xué)有所成。并有幸有像親生母親一樣的李院長來照顧他們，這是他們的福氣。他們說，即使父母遺棄了他們，但是不能過多的責(zé)怪父母，與其責(zé)怪父母還不如認(rèn)為是父母迫于無奈不得不遺棄他們。聽到他們這么說，我們也許都知道，這只能是安慰自己的的辦法了，也只有如此，他們才能生活得更快樂!

　　5、責(zé)任心

　　任心有多重要，我們應(yīng)該都已看的清楚了，因?yàn)闆]有責(zé)任心，讓這些孩子無故遭受這樣的生活，失去親人，不能感受到親情的溫暖。因?yàn)闆]有責(zé)任心，這個(gè)社會為他們背負(fù)了這個(gè)擔(dān)子，替他們?nèi)�撫養(yǎng)和教育孩子。我覺得一個(gè)幸福的家庭是不能夠缺失孩子的，有了孩子的家庭才會完美。那些遺棄孩子的父母之所以這么做，應(yīng)該與責(zé)任心有很大關(guān)系

　　六、調(diào)研結(jié)論和建議：

　　通過這次調(diào)研，我覺得社會上之所以有這么多被遺棄的孤兒，歸根結(jié)底這與一個(gè)人的受教育程度有關(guān)，人們的素質(zhì)、思想有待提高，所以我們在學(xué)習(xí)書本知識的同時(shí)，必須注重德育教育和思想教育，仍記得我們的高中班主任x經(jīng)常教導(dǎo)我們的一句話：一個(gè)人要想成才，首先得成人。當(dāng)初不是很理解這句話，但現(xiàn)在深有感觸，是的，一個(gè)沒有素質(zhì)，沒有仁愛，沒有責(zé)任心的人，何談愛人民?愛國家?為此，我做出以下建議：

　　對于我們大學(xué)生，我希望每一位同學(xué)都能夠趁著假期的機(jī)會走近社會，了解社會中的一些現(xiàn)象，相信通過我們的親身實(shí)踐體會，我們能從中學(xué)習(xí)到很多，社會會教會我們該怎樣去做人做事。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇16

　　一、調(diào)查背景

　　如今物質(zhì)生活豐富多彩，人們生活水平日益提高，消費(fèi)者的購物層級也在逐步提升，愈發(fā)重視自身形象。而對于當(dāng)代大學(xué)生而言，更要注重提升禮儀形象。隨著大學(xué)生群體數(shù)量不斷增長，消費(fèi)能力增強(qiáng)，校園內(nèi)使用美妝產(chǎn)品的人數(shù)也隨之攀升。校園作為一種特殊生活環(huán)境，孕育獨(dú)特文化氛圍，具有相對單一的社會特征，因此，通過研究大學(xué)生化妝品消費(fèi)情況，能將問題具體化。

　　二、調(diào)查目的

　　旨在了解大學(xué)生群體的美妝使用現(xiàn)狀、滿意度、品牌認(rèn)知及獲取途徑等；分析影響大學(xué)生購買美妝的因素和主要渠道，為企業(yè)提供有效市場分析和營銷決策依據(jù)；同時(shí)鍛煉我們的資料查詢、訪談、信息處理及統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力。鑒于大學(xué)生數(shù)量龐大，我們選擇了連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生及身邊在校大學(xué)生作為樣本。

　　三、調(diào)查方法

　�。ㄒ唬┱{(diào)研對象：通過問卷方式，從連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生和網(wǎng)上周邊在校大學(xué)生中抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷100份，回收100份。

　�。ǘ�）調(diào)研地點(diǎn)：連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)。

　　（三）調(diào)查方法：目標(biāo)總體為連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生和網(wǎng)上周邊在校大學(xué)生，涵蓋大一至大四學(xué)生。

　�。ㄋ模┓治龉ぞ撸翰捎肊xcel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

　　（六）調(diào)查形式：采用問卷調(diào)查形式，在問卷結(jié)果分析基礎(chǔ)上，與團(tuán)隊(duì)成員共同討論得出結(jié)論。

　　四、調(diào)查結(jié)果及分析

　�。ㄒ唬┓秶�確定：此次調(diào)查對象均為女性，涉及大一至大四，其中大一占10%，大二占50%，大三占35%，大四占5%。

　　（二）消費(fèi)使用情況：調(diào)查結(jié)果顯示，90、91%的大學(xué)生以生活費(fèi)支付美妝費(fèi)用，不同年級每月用于美妝消費(fèi)的比例有所差異，但79%的大學(xué)生認(rèn)為這一消費(fèi)較為合理，表明大學(xué)生愿意投資美妝，市場潛力巨大。

　　1、 在獲取美妝信息的方式上，通過電視廣告了解的占比最多，達(dá)到36%；通過雜志了解的占28%；通過網(wǎng)絡(luò)了解的占12%；通過家人/朋友了解的占20%；其他方式占比4%。這表明商家在向大學(xué)生推廣美妝產(chǎn)品方面仍有改進(jìn)空間。

　　2、 從美妝品選購角度看，大多數(shù)大學(xué)生希望購買性價(jià)比高的.產(chǎn)品，既能滿足功能需求，又有合理的價(jià)格。這顯示出大學(xué)生消費(fèi)觀日漸理性和成熟。

　　3、 大部分大學(xué)生會更換美妝品牌，更換頻率因人而異。因此，商家應(yīng)引入多個(gè)品牌，滿足消費(fèi)者多元化需求，同時(shí)確保產(chǎn)品質(zhì)量。

　　4、 調(diào)查顯示大學(xué)生常用的美妝品牌包括：相宜本草、the faceshop、歐珀萊、DHC、薇姿、歐萊雅、妮維雅、小護(hù)士、曼秀雷敦、高絲、Za、自然堂、百草集、丁家宜、資生堂、玉蘭油、植美村、蘭皙?dú)W、卡尼爾、索芙特、玫琳凱、美素、露得清、可伶可俐、羽西、SKⅡ、雅倩、李醫(yī)生、如新、美加凈、雅芳、旁氏、大寶。

　　（三）購買渠道：大學(xué)生理想的購買場所中，商場專柜占比45%，超市占比40%，網(wǎng)購占比14%，其他占比1%。這提示商家應(yīng)關(guān)注超市銷售渠道，確保消費(fèi)者能方便地找到和購買產(chǎn)品。

　　五、結(jié)論與建議

　�。ㄒ唬┙Y(jié)論

　　1、 大學(xué)生對美妝消費(fèi)較高，是一大消費(fèi)群體。

　　2、 大學(xué)生在選擇美妝品牌時(shí)注重品牌、價(jià)格和效果。

　　3、 大學(xué)生消費(fèi)觀念日趨成熟，對品牌的忠誠度源于產(chǎn)品適合個(gè)人肌膚。

　　4、 大學(xué)生在購買美妝時(shí)更關(guān)心質(zhì)量和價(jià)格。

　　5、 大學(xué)生主要通過商場專柜和超市購買美妝產(chǎn)品。

　　6、 在調(diào)查中，大家對本土品牌相宜本草和韓國品牌較為關(guān)注，對水色水鄉(xiāng)品牌認(rèn)知度較低。

　�。ǘ�）建議

　　1、 注重品牌力量，學(xué)會塑造和傳播品牌，提高品牌知名度。

　　2、 在高校開展有針對性的宣傳活動，例如海報(bào)設(shè)計(jì)、美容顧問進(jìn)宿舍講解美容知識，幫助學(xué)生了解所需產(chǎn)品，做出合理選擇。

　　3、 提出購買理由，激發(fā)消費(fèi)者購買意愿�？稍谛�園內(nèi)舉辦促銷活動，或在超市設(shè)立銷售點(diǎn)，便于學(xué)生購買。

　　4、 推出新產(chǎn)品，打造品牌形象，吸引更多大學(xué)生消費(fèi)者。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇17

　　實(shí)踐單位：

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　xx年8月1日至xx年8月3日共3天

　　xx年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會實(shí)踐小分隊(duì)來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會實(shí)踐活動，本次社會調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題。

　　首先，對于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說明：

　　1、本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。

　　2、本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。

　　3、由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。

　　4、本次調(diào)查中社會實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后，十堰市開始降雨，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。

　　調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析

　　經(jīng)過對原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn)，具體如下：

　　第一，國家政策好

　　全部被調(diào)查人員都說國家政策好，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進(jìn)一步了解，但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。

　　第二，家長重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書

　　調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認(rèn)識的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個(gè)問題我們也做了些簡要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

　　1農(nóng)村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；

　　2考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無論如何困難都會讓其讀下去；

　　3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過書最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書不如打工；

　　4輟學(xué)的孩子有的是沒考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，存在讀書不如打工的思想；

　　5目前社會上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，大學(xué)生被稱之為“蟻?zhàn)濉�，這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的'。成長；

　　6就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦�學(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問題，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f，這并不是一個(gè)個(gè)例。

　　根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因。

　　當(dāng)然面對這個(gè)問題，除了向社會呼吁，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過學(xué)院愛心社，學(xué)校志愿者協(xié)會等學(xué)生組織，展開定期的支教活動，了解當(dāng)?shù)氐臓顩r，讓更多的人參與進(jìn)來，最終以尋求最好的解決方法；

　　教育決定一個(gè)人的觀念，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。

　　第三，農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂方式之我見

　　農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的主要娛樂活動集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間。

　　對于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動單一的原因有兩個(gè)：

　　第一，農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施。當(dāng)我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時(shí)，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時(shí)，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下�？赡軍蕵贩绞絾我坏牟糠衷�因在于設(shè)施的缺乏；

　　第二，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會打牌，就算給他們設(shè)施也只會去打牌。我想這就是一個(gè)觀念的問題了，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展，這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。

　　娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還是有那么一點(diǎn)的。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問題，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展。

　　實(shí)踐總結(jié)

　　本次社會實(shí)踐活動中，我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會實(shí)踐活動，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強(qiáng)多了”。新農(nóng)村建設(shè)以來，在國家政策的扶持下，各級鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無法看到今天的成果。

　　本次社會實(shí)踐活動中，感覺自己也有了很大的收獲吧。

　　我們從對農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料，以國家政策為背景，做出了一份調(diào)查問卷。在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時(shí)總結(jié)，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過反復(fù)實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用，感覺自己離社會又進(jìn)了一步吧。

　　雖然很多時(shí)間在趕車，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學(xué)會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個(gè)人中途放棄過，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧，本次社會實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大。而我們也確實(shí)調(diào)查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費(fèi)�；叵肴�部調(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調(diào)查問卷；從在家很少曬太陽開始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們一直執(zhí)著調(diào)查著；而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇18

　　一、調(diào)查的相關(guān)說明

　　(a)調(diào)查目的:

　　通過對大學(xué)生飲食消費(fèi)的調(diào)查，可以了解大學(xué)生的飲食消費(fèi)現(xiàn)狀和習(xí)慣。飲食是生活的重要組成部分，及時(shí)了解和分析自己的飲食習(xí)慣非常重要。我也希望通過這次調(diào)查，我們能更加關(guān)注自己的飲食習(xí)慣，形成良好的飲食習(xí)慣。

　　(二)調(diào)查對象:

　　三江大學(xué)主校區(qū)的學(xué)生

　　(3)調(diào)查內(nèi)容:

　　1.大學(xué)生個(gè)人早餐飲食習(xí)慣

　　2.大學(xué)生對飲食環(huán)境的個(gè)人看法和評價(jià)

　　3.大學(xué)生對飲食的態(tài)度和看法

　　(四)調(diào)查的組織形式和具體方式:

　　1.組織形式:非全面調(diào)查，采用抽樣調(diào)查方法，隨機(jī)抽取三江學(xué)院部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

　　2.具體方法:問卷調(diào)查

　　發(fā)放問卷55份，收回問卷55份，有效問卷50份，有效率為91%

　　(五)調(diào)查時(shí)間和時(shí)間步驟

　　問卷設(shè)計(jì)與修訂:20xx/5/25-20xx/5/30；正式調(diào)查:20xx/5/30-20xx/6/2

　　資料整理和調(diào)查報(bào)告撰寫:20xx/6/3-20xx/6/4全程參與

　　(6)調(diào)查人員

　　組長:江口渙

　　隊(duì)員:范仁凡、江麗娜、黃洋、顧海燕

　　(七)調(diào)查經(jīng)費(fèi)

　　問卷復(fù)印費(fèi)6元

　　二、概念界定

　　1.飲食:原意是喝酒。

　　2.飲食結(jié)構(gòu):是消費(fèi)的食物種類和數(shù)量的相對結(jié)構(gòu)。

　　3.飲食習(xí)慣:指人們對食物或飲料的偏好。這些包括對食物材料的偏好，對烹飪方法的偏好，以及對烹飪風(fēng)味和配料的偏好。

　　三.調(diào)查結(jié)果分析:

　　1.大學(xué)生早餐飲食

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，大部分大學(xué)生不定期吃早餐，只有一部分人堅(jiān)持每天吃早餐，少數(shù)人從不吃早餐。早餐是三餐中最重要的一部分。我希望我們的大學(xué)生能注意他們的健康飲食。

　　2.大學(xué)生不吃早餐的因素

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，大部分大學(xué)生認(rèn)為自己不吃早餐是因?yàn)樵缟蠒r(shí)間不夠，而有些人為了保持更好的身材而放棄吃早餐，也有少數(shù)人因?yàn)橛袝r(shí)候沒有食欲而不想吃早餐�，F(xiàn)在的大學(xué)生經(jīng)常錯(cuò)過早餐時(shí)間，因?yàn)樗麄冊缟蠎械闷鸫�。建議大家注意身體。

　　3.大學(xué)生在學(xué)校食堂的飲食環(huán)境和飲食口味

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，大部分學(xué)生對學(xué)校的就餐環(huán)境和口味比較滿意，也有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校食堂過于擁擠，往往秩序混亂或者對口味不滿意。學(xué)校食堂面對的人太多，必然導(dǎo)致學(xué)生對食堂飯菜的反感。

　　4.校內(nèi)外飲食對比

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，大部分學(xué)生選擇在學(xué)校吃飯是因?yàn)樵趯W(xué)校讀書，也有一部分學(xué)生選擇在校外吃飯是因?yàn)閷W(xué)校食堂的飯菜種類少，沒有創(chuàng)新。

　　5.你會選擇熬夜嗎

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，部分大學(xué)生飯量不規(guī)律，有的喜歡在晚上吃夜宵，只有少數(shù)會按照每天的規(guī)律吃飯。說明大學(xué)生越來越重視一日三餐的基本用餐規(guī)律，建議晚上不要吃太多，會增加胃功能的負(fù)擔(dān)。

　　四.調(diào)查結(jié)果和結(jié)論

　　通過我們的問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn):

　　1.不注意食品衛(wèi)生，喜歡光顧街頭小吃

　　根據(jù)問卷調(diào)查，光大一中83%的`學(xué)生喜歡打理街頭小吃。很多回答者說去街邊小吃吃是因?yàn)槭程玫娘埐瞬缓献约旱目谖叮�去外面吃是因�(yàn)槠贩N多，味道好。

　　2.有些學(xué)生偶爾不吃早餐

　　在所有被調(diào)查的學(xué)生中，能每天吃早餐的學(xué)生并不是絕大多數(shù)。許多學(xué)生只是應(yīng)付或不吃早餐，因?yàn)闀r(shí)間緊迫。

　　3.認(rèn)為學(xué)校食堂的飲食、飲食結(jié)構(gòu)、就餐環(huán)境、口味都很一般

　　目前大學(xué)生對飲食習(xí)慣、衛(wèi)生和結(jié)構(gòu)不夠重視，一些不良的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，相當(dāng)一部分人根本不關(guān)心自己的飲食結(jié)構(gòu)。這些主要是因?yàn)樗麄內(nèi)狈︼嬍持�識，不重視飲食健康，這意味著大學(xué)生不重視自己的健康，導(dǎo)致他們亞健康甚至疾病。

　　對策和建議

　　大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，對飲食的要求與其他群體不同。大學(xué)生一般不會自己做飯，所以飲食衛(wèi)生問題尤為重要。大學(xué)生一定要學(xué)會科學(xué)吃飯，從本質(zhì)上解決了三個(gè)問題。

　　一、飲食質(zhì)量，也就是如何選擇食物。

　　第二，是飲食的量，也就是如何定量的吃喝。

　　第三，是吃飯時(shí)間的安排和習(xí)慣，也就是什么時(shí)候吃，怎么吃。

　　針對大學(xué)生缺乏營養(yǎng)健康知識、忽視食品衛(wèi)生、喜歡光顧街頭小吃等問題，提出了規(guī)范大學(xué)生飲食習(xí)慣和健康生活方式的十點(diǎn)建議:

　　1.食物多樣化，以谷物為基礎(chǔ)，精細(xì)搭配

　　2.吃水果和蔬菜。建議每天吃一個(gè)蘋果

　　3.經(jīng)常吃適時(shí)的牲畜、魚和瘦肉

　　4.建議每天吃豆制品，牛奶，雞蛋

　　5.每天定時(shí)喝水，少量次數(shù)，少喝碳酸飲料

　　6.適當(dāng)吃零食，少吃方便面，燒烤等

　　7.如果你喝酒，你應(yīng)該限制它

　　8.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

　　9.吃新鮮衛(wèi)生的食物，多去食堂，少吃街邊小吃

　　10.時(shí)間不過分，每天運(yùn)動，三餐合理搭配

　　大學(xué)生的飲食習(xí)慣在在校期間并沒有完全暴露，但畢業(yè)上班后確實(shí)暴露了。不良的飲食和生活習(xí)慣會帶來很多健康問題。因此，大學(xué)生關(guān)注自己的飲食、營養(yǎng)和健康問題，形成健康的生活方式，為美好的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇19

　　調(diào)查目標(biāo)：

　　讓我們大學(xué)生更加了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢

　　調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年02月20日-20xx年2月25日

　　調(diào)查方式：

　　問卷調(diào)查法

　　調(diào)查對象：

　　被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生。我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過qq在線、方式進(jìn)行！共發(fā)放調(diào)查問卷50份，收回有效調(diào)查問卷35份。有效問卷調(diào)查者主要來自對外漢語專業(yè)、中文專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)。采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例30：20

　　調(diào)查目的：

　　主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。長生大學(xué)生就業(yè)問題的主要原因有以下幾點(diǎn)。

　　調(diào)查過程：

　　一、激烈的市場競爭情況

　　我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢？除了思想認(rèn)識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對當(dāng)前形勢樂觀。現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的。大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的.學(xué)生對自己有個(gè)清醒的認(rèn)識，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有21個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，13人認(rèn)為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的70%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。

　　二、學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足

　　在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有14人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析：

　　首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價(jià)勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動力的腦力勞動者。所以，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟(jì)意識”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn)；使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。

　　其次是觀念問題。中國是有社會主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會對發(fā)展的投入，是一種社會積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家、社會承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家、社會承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。

　　三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素

　　在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對競爭，也是對自己以后能找個(gè)更好的工作。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解。我們大學(xué)生還存在以下問題：

　　（1）、誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

　�。�2）、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。

　�。�3）、大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。

　　（4）、求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實(shí)優(yōu)勢，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。

　　四、用人單位誤區(qū)

　　（1）、存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動機(jī)，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。

　　（2）、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競爭。

　　（3）、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。

　　五、建議

　　1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。

　　努力提升自身的綜合素質(zhì)。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。

　　注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力和運(yùn)用技術(shù)的能力等。加強(qiáng)社會實(shí)踐。

　　2、單位：切實(shí)糾正用人偏見。

　　用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀，切實(shí)糾正用人選材的偏見。企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。

　　3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策

　�。�1）、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。

　　（2）、不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。

　�。�3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。

　�。�4）、學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會。

　　4、社會及政府其他對策——應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價(jià)值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責(zé)任。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇20

　　隨著我國人口老齡化的加劇，養(yǎng)老問題日益成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生是國家未來發(fā)展的重要力量，了解大學(xué)生對養(yǎng)老問題的態(tài)度和看法，對于推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展具有十分重要的意義。

　　經(jīng)過對一定數(shù)量的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪，得出以下結(jié)論：

　　一、對養(yǎng)老問題的認(rèn)知程度較低

　　由數(shù)據(jù)資料可知，近一半的大學(xué)生對養(yǎng)老的認(rèn)知程度較低，認(rèn)為與自己無關(guān)或者缺乏了解。約三分之一的大學(xué)生認(rèn)為，養(yǎng)老只需依靠自己的儲蓄，而不需要其他的幫助。這些結(jié)果表明，大學(xué)生對養(yǎng)老問題的認(rèn)知程度有待提高。

　　二、對養(yǎng)老問題的態(tài)度較為積極

　　結(jié)果顯示，大學(xué)生對老年群體的尊重度較高，認(rèn)為應(yīng)該關(guān)心老年人、尊重老年人，并且支持社會對于老年人的福利保障。

　　三、對養(yǎng)老服務(wù)的需求較大

　　大學(xué)生普遍認(rèn)為，恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)老服務(wù)可以幫助老人更好地生活，同時(shí)也減輕了子女的負(fù)擔(dān)。大學(xué)生們期望社會能提供更多的養(yǎng)老服務(wù)，例如社會化養(yǎng)老、家庭養(yǎng)老和醫(yī)療養(yǎng)老等類型的`養(yǎng)老服務(wù)。

　　四、缺乏養(yǎng)老服務(wù)的信心和經(jīng)驗(yàn)

　　大學(xué)生普遍認(rèn)為，極少數(shù)的老年人具備足夠的經(jīng)濟(jì)條件來負(fù)擔(dān)養(yǎng)老服務(wù)費(fèi)用。其中，大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為自己缺乏對于養(yǎng)老服務(wù)的信心和經(jīng)驗(yàn)。此外，大學(xué)生們也對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的服務(wù)質(zhì)量持不同意見。

　　建議：

　　針對以上問題，我們可以采取以下措施：

　　一、加強(qiáng)對大學(xué)生的養(yǎng)老教育

　　通過提高大學(xué)生們對養(yǎng)老問題的認(rèn)知程度，使他們能夠全面了解養(yǎng)老的重要性和發(fā)展趨勢，從而加強(qiáng)其對老年人群體的尊重度。

　　二、建設(shè)支持養(yǎng)老服務(wù)的政策體系

　　政府應(yīng)公開和完善分配和資金來源，制定細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)和支持企業(yè)和社區(qū)共同建設(shè)和維護(hù)養(yǎng)老服務(wù)體系。

　　三、提高養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量

　　對于現(xiàn)有的養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量不佳問題，我們應(yīng)加強(qiáng)對現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)的監(jiān)管，制定更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和評估體系，加強(qiáng)對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的扶持和培訓(xùn)，提高養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量和效益。

　　四、推廣社會化養(yǎng)老服務(wù)

　　社會化養(yǎng)老服務(wù)是有希望解決養(yǎng)老問題的長期方案。政府和社會團(tuán)體應(yīng)齊心協(xié)力，共同建設(shè)社會化養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　在中國大學(xué)生面臨著各種各樣的壓力和負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)他們對養(yǎng)老問題的關(guān)注度和認(rèn)知程度，有助于提高國民的老齡化質(zhì)量，同時(shí)也為國家未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇21

　　一、調(diào)查概況：

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年10月17日

　　調(diào)查對象：個(gè)別家長及個(gè)別學(xué)生

　　調(diào)查方式：采訪及網(wǎng)上問訪

　　調(diào)查目的：了解小學(xué)生關(guān)于吃零食的解釋及狀況

　　二、調(diào)查過程：

　　我們學(xué)校門口以下一條街全是店，簡直就是一條“好吃街”。的時(shí)候，經(jīng)�？匆娪泻芏嗤瑢W(xué)拿著零食邊吃邊走路去，其零食有：可比克薯片、麻辣蝦、紅鯉魚、伸出小福貴、香辣牛排、美味香芋杯......真是五花八門啊！

　　我們學(xué)校內(nèi)也有小賣部。每當(dāng)拉下課鈴的時(shí)候，同學(xué)們便會一窩蜂地跑出，來到小賣部，這時(shí)，小賣部便會被圍得水泄不通。有的同學(xué)怕被看見吃零食，便在回的路上，大把大把地吃著零食，到教室的時(shí)候，零食就“消失”了。

　　我在小賣部看到了一些認(rèn)識的等。調(diào)查出來的結(jié)論則是：富裕家庭買零食的錢為10至50元；小康家庭買零食的錢為5至10元；普通家庭買零食的錢為3至5元；家庭為1至3元。

　　我在網(wǎng)上問訪了一些家長，大部分都說，孩子上學(xué)時(shí)常向他們要一些錢，說是要買文具、本子什么的。放學(xué)翻翻孩子的書包，一看文具、本子什么的根本沒有，錢也不見了。質(zhì)問孩子時(shí)，孩子都低下頭，紅了臉，一般也不咋當(dāng)回事，都不知道孩子究竟是否要買文具、本子什么的。

　　別小看這買零食的錢，我算了一下，一個(gè)學(xué)生一年來用的買零食的錢足以上千；十年來用的買零食的錢足以上萬。還要給孩子買衣服，交學(xué)費(fèi)，加起來那該是一個(gè)多大的天文數(shù)字��！

　　三、意見和建議：

　　小們，請想一想，你們花的吃零食的錢比讓許多孤兒重新上學(xué)，回歸課堂；給患疾病的.小孩治療，重拾；讓經(jīng)濟(jì)有的的孩子，吃上飯、穿上暖和的衣服等等花的錢要多出很多來。與其到時(shí)候患上癌癥來花所有的家產(chǎn)來醫(yī)治，而且生存的極小，不如趁現(xiàn)在“戒”掉食品。你會選擇那一個(gè)呢？總而言之，吃垃圾食品有害于健康，小朋友看了這篇作文以后，少吃零食多，多吃綠色食品。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇22

　　隨著人口老齡化的加劇，老年人口的數(shù)量逐漸增加，養(yǎng)老問題逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生作為一代年輕人的代表，對于養(yǎng)老問題的關(guān)注也越來越高。本文將就大學(xué)生對養(yǎng)老問題的態(tài)度和看法進(jìn)行調(diào)查和分析。

　　一、調(diào)查方法

　　為了深入了解大學(xué)生對養(yǎng)老問題的態(tài)度和看法，我們設(shè)計(jì)了一份問卷調(diào)查，采用非隨機(jī)抽樣的方式，向全國30所不同類型的高校大學(xué)生發(fā)放問卷，并通過網(wǎng)絡(luò)、郵寄、面對面交流等方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。共有1400份問卷被調(diào)查者填寫完畢，其中有效問卷1335份。

　　二、調(diào)查結(jié)果

　　1、關(guān)注養(yǎng)老問題的程度

　　問卷調(diào)查顯示，95.5%的受訪大學(xué)生關(guān)注養(yǎng)老問題，其中72.3%的人認(rèn)為養(yǎng)老問題是一個(gè)非常重要的社會問題。

　　2、退休準(zhǔn)備

　　89.2%的大學(xué)生表示他們會為自己的退休做出相關(guān)準(zhǔn)備，其中40.6%的人說他們會開設(shè)一個(gè)私人養(yǎng)老金賬戶，25.3%的人表示他們會購買商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)，19.6%的人說他們會通過定投、理財(cái)?shù)确绞椒e累養(yǎng)老基金。

　　3、照顧父母的態(tài)度

　　當(dāng)被問到是否愿意將來負(fù)責(zé)照顧父母的問題時(shí)，64.9%的受訪者表示自己想要照顧自己的父母。另外，27.6%的受訪者表示他們愿意為家里請一位養(yǎng)老護(hù)工，7.5%的受訪者表示他們會為父母購買養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)。

　　4、對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的看法

　　當(dāng)被問到對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的看法時(shí)，30.2%的受訪者表示他們認(rèn)為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的質(zhì)量和服務(wù)都比較好，可以考慮選擇入住。另外，23.8%的受訪者表示他們不認(rèn)為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)是一種好的選擇，而應(yīng)該盡量選擇居家養(yǎng)老方式，這樣可以更好地照顧老年人的情況。

　　三、分析與建議

　　通過此次調(diào)查，我們可以看出大學(xué)生對養(yǎng)老問題非常重視，大部分人都有為自己的退休做準(zhǔn)備的意愿，并表示愿意照顧自己的父母。但是在對養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的看法上還存在一定的.分歧。

　　針對這些結(jié)果，我們提出以下建議：

　　1、加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)，完善個(gè)人養(yǎng)老金制度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大大學(xué)生投入及時(shí)建立自己的養(yǎng)老金。

　　2、推廣居家養(yǎng)老服務(wù)，提供更多完善的服務(wù)和扶持政策，讓照顧老人更加便利和有效。

　　3、提升養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)和管理質(zhì)量，建立評估機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)良的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展。同時(shí)，進(jìn)行廣泛宣傳和推廣，讓人們更加了解養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。

　　總之，大學(xué)生對養(yǎng)老問題的關(guān)注不僅是關(guān)于未來自己的退休問題，也是我們整個(gè)社會要緊緊抓住的重要問題。相信通過對這些結(jié)果的深入研究和思考，可以得出更好的對策和解決方案，為保障老年人的生活質(zhì)量和各方面的合作提供有力保障。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇23

　　我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問題：

　　一、多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

　　(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

　　大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時(shí)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。

　　在此問題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”，這選項(xiàng)占27.84%，有過四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)人才素質(zhì)的提高，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我國高級人才的科技實(shí)力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價(jià)中看出，見圖1所示。22.92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價(jià)，這里除了客觀實(shí)在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。由此可見，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

　　(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

　　調(diào)查結(jié)果表明(見圖2)：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%。這說明兩個(gè)問題：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。

　　(3)職業(yè)價(jià)值：結(jié)合專業(yè)特色，務(wù)實(shí)肯干

　　作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學(xué)�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”(調(diào)查結(jié)果見圖3)。

　　二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

　　(1)多數(shù)學(xué)生對職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上，把“工資福利待遇”、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”作為重點(diǎn)考慮。兩項(xiàng)占的比例分別為36.62%、26%，具體情況調(diào)查結(jié)果見圖4。

　　這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致，即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示，學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出。但是，學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會”的需要。對于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。

　　(2)在就業(yè)過程中，有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力”為最重要的因素。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院�；�?qū)�業(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。

　　三、多數(shù)學(xué)生對就業(yè)素質(zhì)的評價(jià)都有比較明確的認(rèn)識，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。

　　(1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。

　　(2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐能力”、“競爭與風(fēng)險(xiǎn)意識”處于劣勢狀態(tài)，它們分別達(dá)到了33、07%和30、69%;在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中，“創(chuàng)新能力”、“實(shí)踐操作能力”、“專業(yè)知識與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇，結(jié)果見圖7、其總的'原因可能是，一方面知識更新迅速，知識越來越深，越來越廣，職業(yè)素質(zhì)越來越綜合;另—方面學(xué)校教育滯后，教育的知識結(jié)構(gòu)不盡合理，使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感，對自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說得多卻做得少，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專業(yè)知識水平外，如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。

　　四、目前高校的就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的需求處于不平衡狀態(tài)。

　　(1)有過半數(shù)的學(xué)生反映：“不太滿意”學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作(見圖5)。

　　(2)學(xué)生“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助”時(shí)，

　　學(xué)生們有48.96%選擇“提供更多實(shí)踐機(jī)會”，而“加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量(詳見圖6)。從國家政策和從現(xiàn)實(shí)需要上出發(fā)，學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。在調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念的關(guān)鍵(占34.1%);而“加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)”與“其他因素”也占很大的份量(詳見圖7)。針對目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。調(diào)研建議，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過程。目前大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)中心，仍然主要面對畢業(yè)班，但此時(shí)他們大多有“書到用時(shí)方恨少”的遺憾

　　。就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級學(xué)生輻射，貫穿大學(xué)教育全過程。具體來說，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識技能導(dǎo)航，如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新思想新觀念介紹、個(gè)人完善知識結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導(dǎo)航，通過實(shí)施結(jié)對服務(wù)、心理指南、交流討論，對大學(xué)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導(dǎo)航，普及法律知識，加強(qiáng)法治意識、引導(dǎo)誠信意識。

　　從調(diào)查所反映出的問題來看，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇24

　　大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理直接影響著他們的人生價(jià)值觀。大學(xué)是一個(gè)學(xué)校向社會轉(zhuǎn)型的過度階段，處在這一階段的大學(xué)生，也經(jīng)歷著從學(xué)生走向社會的轉(zhuǎn)型過程。因此，我們必須關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)觀，幫助他們樹立正確的人生價(jià)值觀。由于各方面因素的影響，制約著當(dāng)代大學(xué)生正確消費(fèi)觀的形成。文章首先主要探討當(dāng)前我國大學(xué)生存在的消費(fèi)誤區(qū)和問題;其次針對這些問題，探究其成因;最后就大學(xué)生如何樹立正確理性的消費(fèi)觀，提出筆者的幾點(diǎn)建議，以期促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生健康的成長。

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)和精神文化的不斷發(fā)展，對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀也提出了新的挑戰(zhàn)。黨的xx大報(bào)告中，明確提出要把建設(shè)資源節(jié)約型社會的任務(wù)落實(shí)到每個(gè)家庭、每個(gè)公民。因此，這就要求當(dāng)代大學(xué)生必須理性、合理的消費(fèi)，不能鋪張浪費(fèi)。但是，由于大學(xué)生所處的年齡及其心理發(fā)展的特殊性，在很大程度上影響著他們的消費(fèi)觀，在日常生活中，還存在著很多消費(fèi)誤區(qū)和問題。如何深入的剖析問題的內(nèi)在成因，并通過各種途徑解決這些問題，幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，是值得每一個(gè)人深思的。

　　1 簡述當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

　　消費(fèi)時(shí)一個(gè)社會人必須經(jīng)歷的一種社會過程。消費(fèi)的含義是指所有能促進(jìn)和帶動消費(fèi)者身心健康和全面發(fā)展的各種消費(fèi)行為和心理的綜合。通過調(diào)查研究數(shù)據(jù)，可以看出當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀總體上時(shí)科學(xué)、合理和理性的，但是由于受各方面因素的影響，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)中還面臨著一些問題和誤區(qū)，制約著大學(xué)生健康消費(fèi)觀的形成。筆者簡要從下述幾方面論述這些問題。

　　1.1 攀比心理重，消費(fèi)中兩級分化嚴(yán)重

　　當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)過程中，攀比心很重，消費(fèi)中兩級分化嚴(yán)重。特別是來自農(nóng)村和城市上的學(xué)生，在消費(fèi)上存在很明顯的兩極分化，消費(fèi)極不均衡。通過樣卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生中手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的占有量超過65%。學(xué)校中63.5%的學(xué)生擁有電腦，在對大學(xué)生月平均消費(fèi)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，月平均300—500的學(xué)生只占4.1%，而月平均消費(fèi)800—1500的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的48%。通過實(shí)地采訪部分大學(xué)生，得知很多學(xué)生其實(shí)并不需要電腦，也不需要名牌衣服等，但是當(dāng)問他們?yōu)槭裁匆�花這么多錢去買電腦買品牌衣服時(shí)，很多的學(xué)生就只有一個(gè)回答：“我的同學(xué)都有電腦，都穿名牌，我不能比他們差。”這種攀比心理在大學(xué)生消費(fèi)中占據(jù)很重要的地位。在比較家庭貧困生與家境較富裕的學(xué)生消費(fèi)情況時(shí)，其消費(fèi)明顯的不均衡，這種不均衡的現(xiàn)象極易影響大學(xué)生群體的健康、和諧的發(fā)展。前不久的“馬加爵事件”正是這種消費(fèi)不均衡的一個(gè)真實(shí)素材。

　　1.2 大學(xué)生消費(fèi)易盲目沖動，缺乏理性

　　由于大學(xué)生所處的獨(dú)特年齡和社會角色，以及他們特殊的心理發(fā)展特征，這些因素綜合影響著大學(xué)生的消費(fèi)觀。當(dāng)代大學(xué)生都是二十歲出頭的年輕人，沒有經(jīng)歷過生活磨練，不知道生活的艱辛，絕大部分的學(xué)生都是靠父母養(yǎng)活。通過調(diào)查報(bào)告，我們可以看出，在大學(xué)生中，對自己的消費(fèi)制定明確的計(jì)劃的學(xué)生少之又少，只有3.6%的學(xué)生知道自己每天、每月花了或需要花費(fèi)多少錢，而63%以上的學(xué)生都不知道自己一個(gè)月花了多少錢。很多學(xué)生沒有對自己的消費(fèi)制定合理、科學(xué)的計(jì)劃，他們很多時(shí)候時(shí)一時(shí)興起，會為了買一樣自己喜歡的東西而花掉半個(gè)月的生活費(fèi)。因此，在當(dāng)代大學(xué)生中，盲目消費(fèi)的現(xiàn)象很多，這樣的消費(fèi)方式自然是不夠理性，不夠科學(xué)的，會影響大學(xué)生科學(xué)、理性的消費(fèi)觀的形成。

　　1.3 消費(fèi)中從眾現(xiàn)象突出，鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重

　　大學(xué)生是經(jīng)歷從學(xué)校到社會過渡的一個(gè)轉(zhuǎn)型群體，他們不僅會受到學(xué)校學(xué)生的影響，同時(shí)也會受到社會上消費(fèi)行為的影響。他們?nèi)狈ψ约旱暮侠淼南�費(fèi)觀念，被動消費(fèi)現(xiàn)象很突出。這表現(xiàn)在實(shí)際消費(fèi)中就是從眾消費(fèi)現(xiàn)象突出。調(diào)查報(bào)告研究顯示，當(dāng)前大學(xué)生在努力適應(yīng)從學(xué)校到社會人轉(zhuǎn)變的過程中，也在仿效著社會上人的消費(fèi)行為，大多數(shù)學(xué)生都選擇公眾化消費(fèi)形式。很多學(xué)生在服飾、發(fā)型及飲食上都在跟隨潮流，花了大量的錢，實(shí)際上對自己的作用卻很少，這樣就造成了很嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象。除此以外，大學(xué)生中花在戀愛上的錢占了生活費(fèi)的大半，這樣就易形成“媚俗消費(fèi)”現(xiàn)象，影響了大學(xué)生的人生價(jià)值觀。

　　2探討大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的內(nèi)外因素

　　通過上述筆者對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀的論述，我們可以看到，當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)中還存在著很多誤區(qū)和問題。這些誤區(qū)和問題的形成，是受到多方面因素的綜合影響的，下文筆者從內(nèi)外因來具體探討其形成的各方面原因，能讓社會更加關(guān)注大學(xué)生這個(gè)特殊的群體。

　　2.1 大學(xué)生內(nèi)在消費(fèi)心理的驅(qū)使

　　大學(xué)生受過比較高的教育，與一般社會人不同，他們不僅想受到社會的認(rèn)可，更需要的是滿足自身被尊重的需要。在馬斯洛需求層次中，受尊重的需要處在比較高的層級，這種需求與受教育程度幾乎成正比。因此，大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需求，這種心理表現(xiàn)在消費(fèi)中，則體現(xiàn)為對高物質(zhì)生活的追求。很多大學(xué)生都認(rèn)為只有自己很有錢，吃、穿都高檔，才能被同學(xué)看得起。大部分的學(xué)生都是通過尋求富裕的物質(zhì)生活來美化自己的形象，從而滿足自身的需求和心理上的平衡。在這種心理的推動下，在大學(xué)生中就產(chǎn)生了重物質(zhì)享受的風(fēng)氣，這種風(fēng)氣的形成，會影響學(xué)生心理的健康發(fā)展，易產(chǎn)生很多畸形心理。這樣，同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象就會應(yīng)運(yùn)而生，最終走向消費(fèi)誤區(qū)。這是消費(fèi)誤區(qū)產(chǎn)生的內(nèi)部原因。

　　2.2 學(xué)校思想政治教育工作不到位

　　形成當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的一個(gè)重要的外在因素是高校缺乏思想政治教育。當(dāng)前高校的思想政治教育中，對大學(xué)生消費(fèi)觀的重視程度不夠，很多學(xué)校并沒有開設(shè)這方面的思想政治課程，教育內(nèi)容缺失。首先，高校缺乏對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)心理和行為的研究。當(dāng)前除了經(jīng)濟(jì)類的大學(xué)開設(shè)消費(fèi)者行為心理學(xué)這門課程，很多學(xué)校由于受到專業(yè)的限制，并沒有涉及到這類課程。其次，高校教師教學(xué)中，對大學(xué)生正確消費(fèi)觀的引導(dǎo)不夠，很多大學(xué)只是做表面的文章，采取問卷調(diào)查的形式讓學(xué)生填答，并未進(jìn)行實(shí)質(zhì)的思想教育引導(dǎo)。再次，高校校園文化建設(shè)中，缺乏對大學(xué)生勤儉節(jié)約精神的倡導(dǎo)。整個(gè)校園缺乏勤儉節(jié)約的氛圍，久而久之就會導(dǎo)致消費(fèi)行為走向誤區(qū)。造成消費(fèi)盲目沖動，浪費(fèi)嚴(yán)重。

　　2.3 社會不健康消費(fèi)行為的影響

　　大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正經(jīng)歷著從學(xué)校到社會的過度階段。因此，大學(xué)生的消費(fèi)觀念會受到學(xué)校和社會的雙重影響，特別是當(dāng)前社會上不良的消費(fèi)風(fēng)氣，對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為產(chǎn)生了重要的外部影響因素因素。大學(xué)生的消費(fèi)思想還不夠成熟，他們極易受到社會上不良的享樂主義和重物質(zhì)享受思想的影響。特別是近些年來社會主義價(jià)值觀的蔓延，對大學(xué)生的消費(fèi)行為產(chǎn)生了直接的影響。通過樣卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生都很向往社會生名人的消費(fèi)方式和行為，他們所傾向的消費(fèi)方式更加看重消費(fèi)的物質(zhì)化和金錢化。正是由于這些內(nèi)外因素的共同影響，當(dāng)前我國大學(xué)生的消費(fèi)中出現(xiàn)了很多問題和誤區(qū)。

　　3引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)的對策探討

　　由于上述各方面原因，當(dāng)代我國大學(xué)生的消費(fèi)中還存在著很多誤區(qū)，為了能推動大學(xué)生養(yǎng)成正確合理的消費(fèi)觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀、人生觀和價(jià)值觀，我們必須通過各方面努力，積極采取各種措施，積極引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)。筆者主要從下述幾點(diǎn)來論述。

　　3.1 多途徑推動大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理

　　當(dāng)代大學(xué)生由于其年齡和生活閱歷的特殊性，大學(xué)生的消費(fèi)心理不夠成熟。消費(fèi)中攀比心理很嚴(yán)重，直接影響了大學(xué)生的消費(fèi)行為和觀念。這是大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)出現(xiàn)的一個(gè)內(nèi)部原因，也是最重要的原因。因此，必須通過各種途徑和方式，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的消費(fèi)心理，推動其健康的發(fā)展。首先，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生具有良好的人格品質(zhì)及承受挫折的能力。良好的人格品質(zhì)要求學(xué)生必須正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)欣賞自己的態(tài)度，揚(yáng)長避短，不斷完善自己。

　　這樣可以讓他們獲得自身的肯定，不會被外部因素所影響，就會減少很多盲目和攀比性消費(fèi)。通過培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對挫折的承受能力，可以讓他們對挫折有正確的認(rèn)識，在挫折面前不慌亂，及時(shí)采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素，可以讓大學(xué)生在消費(fèi)中努力提高自身的思想境界，不會因?yàn)橥瑢W(xué)的鄙視而盲目消費(fèi)或是采取極端式做法，有利于促進(jìn)他們樹立科學(xué)的人生觀，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。其次，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對消費(fèi)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活是一種有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、積極參加社會實(shí)踐的方式。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對于初高中來說，相對較輕，他們擁有更多自由支配的時(shí)間，很多學(xué)生由于不適應(yīng)大學(xué)生活，會感覺心理很空虛，他們大部分的時(shí)間全都花在上網(wǎng)、逛街、吃喝上，這樣自然就會造成很多浪費(fèi)。但是如果能推動大學(xué)生的生活方式科學(xué)化，組織多種社會實(shí)踐活動和集體活動，比如“三下鄉(xiāng)”活動，可以充實(shí)大學(xué)生活，并且讓他們通過自身的社會實(shí)踐，認(rèn)識到掙錢的艱辛，就會減少很多不必要的浪費(fèi)消費(fèi)。

　　再次，大學(xué)生自身應(yīng)積極加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。大學(xué)生消費(fèi)心理不夠健全，這需要他們及時(shí)的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)心理健康，通過調(diào)整自身對消費(fèi)觀念的認(rèn)識、情緒狀態(tài)以及對新環(huán)境的適應(yīng)能力，促使自身走向健康的消費(fèi)方式。社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏決定了大學(xué)生的心理發(fā)展的某些方面比較落后。因而，在其發(fā)展過程中會發(fā)生許多困惑、煩惱和苦悶。同時(shí)大學(xué)生因?yàn)槭艿缴鐣�群體消費(fèi)行為的影響，面對社會情況的復(fù)雜性，生活節(jié)奏日益加快，會使他們在短時(shí)期內(nèi)迷失了方向，但是通過培養(yǎng)大學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)能力，可以讓他們不斷學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)。最后，應(yīng)不斷豐富大學(xué)生活，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。通過參加豐富多彩的業(yè)余活動，不僅豐富和充實(shí)了大學(xué)生的生活，而且可以為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機(jī)會。大學(xué)生通過養(yǎng)成多種興趣，發(fā)展自己的業(yè)余愛好，積極參加各種課余活動，在活動中發(fā)揮自身的潛能，可以使他們充分利用空閑時(shí)間，轉(zhuǎn)移自己的注意力，這樣可以避免很多盲目性的消費(fèi)活動。同時(shí)通過社會交往可以實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享，也可以不斷地豐富和激活大學(xué)生的內(nèi)心世界，有利于健康消費(fèi)心理的形成。

　　3.2 不斷加強(qiáng)高校思想政治教育工作

　　高校思想政治教育工作的缺失，是形成當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)的一個(gè)重要外部因素。為了能引導(dǎo)大學(xué)生走上健康科學(xué)的消費(fèi)方式，就必須加強(qiáng)高校的思想政治教育工作，為大學(xué)生健康消費(fèi)觀念的形成提供重要的外部保證。首先，應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的教育。大學(xué)生的消費(fèi)觀與其人生觀、價(jià)值觀緊密聯(lián)系。因此，在大學(xué)階段，高校應(yīng)把對大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的教育放在首要位置，通過科學(xué)的教育，讓大學(xué)生認(rèn)清什么是正常消費(fèi)，什么是盲目攀比，要幫助大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)意識。通過思想教育，從思想上撥開學(xué)生心理的困惑，使他們站在理性消費(fèi)的角度，從而促進(jìn)深層次思想問題的解決，教育他們自覺抵制各種不良消費(fèi)風(fēng)氣，諸如享樂主義、拜金主義以及個(gè)人主義，端正自身的思想態(tài)度，與不良傾向劃分界限，引導(dǎo)他們懂得物質(zhì)上的享受并不是真正的幸福，真正的幸福需要立足于現(xiàn)狀，通過自己的努力奮斗去獲得。其次，高校要通過開設(shè)大學(xué)生消費(fèi)心理課程，對其進(jìn)行消費(fèi)心理研究和消費(fèi)道德教育。

　　通過開設(shè)消費(fèi)心理學(xué)，可以應(yīng)對大學(xué)生的各種消費(fèi)心理。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)道德教育的內(nèi)容豐富而復(fù)雜，高校應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)調(diào)適度的消費(fèi)，反對不切實(shí)際的高消費(fèi)和超前消費(fèi);將勤勞儉樸等節(jié)儉消費(fèi)觀牢牢灌輸給大學(xué)生，反對揮霍浪費(fèi)等消費(fèi)主義觀念;同時(shí)高校應(yīng)將強(qiáng)調(diào)理性消費(fèi)放在思想教育的重中之重，反對各種非理性的盲目消費(fèi);學(xué)校可以通過開展各種有意義的精神文化活動，培養(yǎng)大學(xué)生樹立健康向上的精神文化消費(fèi)，摒棄不健康或有害的“媚俗”等精神文化消費(fèi)。將綠色消費(fèi)的思想推到大學(xué)生中，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為;高校應(yīng)努力強(qiáng)調(diào)大學(xué)生實(shí)行智力和發(fā)展性消費(fèi)，反對只重視物質(zhì)、娛樂和消遣性消費(fèi)，通過這些思想教育，可以提高大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的文化和理性的思想含量，從而實(shí)現(xiàn)最科學(xué)、有效的消費(fèi)方式。再次，高校應(yīng)對大學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗精神的教育。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，針對大學(xué)生獨(dú)特的年齡和社會角色特征，當(dāng)前高校對大學(xué)生的艱苦奮斗教育已顯得十分必要和迫切。學(xué)�？梢圆扇「鞣N實(shí)踐方式，對大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育。比如高校組織青年大學(xué)生到艱苦、落后地區(qū)開展社會實(shí)踐調(diào)查，三下鄉(xiāng)，到聾啞學(xué)校義務(wù)支教，以及對失學(xué)兒童和貧困大學(xué)生獻(xiàn)一份自己的愛心等，都是艱苦奮斗教育的一些有效方法。學(xué)校通過這些教育，可以使大學(xué)生認(rèn)識到社會主義建設(shè)中不同地區(qū)存在的差距，了解困難群眾的疾苦，深深認(rèn)識到國家和人民對他們的期望，認(rèn)識到自身所背負(fù)的重任，從而可以促使他們自覺繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的民族精神。

　　最后，高校應(yīng)針對當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，開設(shè)大學(xué)生理財(cái)課程，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會科學(xué)、有效的理財(cái)。理財(cái)不僅僅是特定個(gè)體的需要，我國教育界一些專家通過研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生理財(cái)尤為重要，因此，應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育。當(dāng)代很多大學(xué)生，由于都是獨(dú)生子或是父母的過分寵愛，很多學(xué)生在上大學(xué)之前還沒有自己獨(dú)立的生活過，很多學(xué)生都是到了大學(xué)階段才開始獨(dú)立的生活，因而對大學(xué)生的理財(cái)教育更為重要。高�？梢酝ㄟ^三方面對大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育：一是對大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)價(jià)值觀的教育，即對他們進(jìn)行金錢、人生價(jià)值意義的正確理解和認(rèn)同;二是對大學(xué)生傳授理財(cái)?shù)幕�本知識，通過開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)融學(xué)課程，對大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)金融常識的專業(yè)知識教育以及對他們進(jìn)行個(gè)人家庭理財(cái)方式的講解，讓大學(xué)生理解理財(cái)?shù)幕�本方�?三是培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)?shù)幕�本技能，通過對理財(cái)情境教育、理財(cái)實(shí)際操作訓(xùn)練和理財(cái)氛圍的營造，將大學(xué)生真正帶入個(gè)人理財(cái)?shù)姆諊�。通過理財(cái)教育可以幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。讓他們明白科學(xué)的消費(fèi)觀，即敢花錢會用錢，將大學(xué)生花錢與會花錢形成統(tǒng)一的整體，更加理性化。高校思想政治教育對大學(xué)生是關(guān)系著大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成材的重要思想保證，對大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)是高校思想政治教育的重要組成部分。高校通過加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)文化的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確合理的消費(fèi)觀，培養(yǎng)科學(xué)理性的消費(fèi)行為，優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，使消費(fèi)真正成為大學(xué)生的素質(zhì)提高和發(fā)展的推動器，讓大學(xué)生處于理性主動的消費(fèi)之中。

　　3.3 營造良好的社會消費(fèi)風(fēng)氣

　　當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和方式，很大一部分都是受到社會上不良消費(fèi)行為的影響，因此，為了保證大學(xué)生走上健康、合理的消費(fèi)方式，必須要通過各種途徑營造良好的社會消費(fèi)風(fēng)氣。首先，應(yīng)加強(qiáng)對社會大眾消費(fèi)方式和思想的引導(dǎo)。為了遏制社會上的盲目消費(fèi)、惡性攀比、看重物質(zhì)和娛樂的消費(fèi)行為，各地應(yīng)通過發(fā)海報(bào)、張貼理性消費(fèi)的標(biāo)符等方式，加強(qiáng)對社會大眾消費(fèi)方式的引導(dǎo);同時(shí)可以借助廣播媒體、電視廣告以及社會輿論的力量，時(shí)刻關(guān)注社會大眾的消費(fèi)方式，提醒他們走上健康、理性消費(fèi)的道路。其次，要通過各種手段控制社會上官員的不良消費(fèi)方式，減少高官消費(fèi)對當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響。有一份調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生對社會上官員的消費(fèi)方式十分羨慕，很多學(xué)生甚至仿照一些官員的消費(fèi)方式，從而在消費(fèi)中產(chǎn)生了盲目追隨、惡性攀比的現(xiàn)象。為了減少社會官員的消費(fèi)方式對大學(xué)生的影響，各地必須采取措施，控制官員的消費(fèi)。比如各地可以開展評選最節(jié)儉官員、最廉潔官員、最樸實(shí)官員等活動，評選出一批廉潔的官員，并通過各種媒體進(jìn)行報(bào)道，通過社會輿論的力量，監(jiān)督一些鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂的官員，從而將勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)的理念落實(shí)到社會每個(gè)階層，這樣就可以減少外部環(huán)境對大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響。再次，應(yīng)將各種政策落實(shí)到位，開展勤儉節(jié)約的教育活動。

　　各地應(yīng)及時(shí)將國家所頒布的各項(xiàng)政策落實(shí)到位，比如“八榮八恥”，這樣可以用政策法規(guī)的力量約束社會上不良的消費(fèi)傾向。與此同時(shí)，為了引導(dǎo)社會大眾走上健康的消費(fèi)方式，必須有針對性的限制國民消費(fèi)，同時(shí)要通過各種途徑和活動對人們進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育。比如通過組織部分群眾去邊遠(yuǎn)落后的山區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，或是每月有組織的組織群眾觀看社會紀(jì)實(shí)片等等，讓社會大眾切身感受到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的各項(xiàng)成就，但與此同時(shí)，也深刻的認(rèn)識到各地區(qū)發(fā)展的不平衡，了解到貧苦地區(qū)人們的生活方式，這樣可以讓他們認(rèn)識到國家要想快速的發(fā)展，就必須帶動貧苦地區(qū)的共同發(fā)展，這樣整個(gè)國家才會真正的立足于世界，從而可以督促他們在生活中堅(jiān)持勤儉節(jié)約的品質(zhì)。通過這些途徑，可以改善社會上不良消費(fèi)環(huán)境，減少外部環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響，帶動他們?nèi)�面的發(fā)展和健康的成長。

　　結(jié)論

　　綜上所述，對當(dāng)前我國大學(xué)生的消費(fèi)觀進(jìn)行研究，具有劃時(shí)代的重要意義，具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

　　(1)研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，反映了社會對大學(xué)生健康發(fā)展的關(guān)注，同時(shí)也體現(xiàn)了建立節(jié)約型社會的思想在我國大學(xué)生群體中的科學(xué)貫徹與落實(shí)，也是現(xiàn)代化社會得以長足發(fā)展的內(nèi)在需求;

　　(2)對當(dāng)前我國大學(xué)生消費(fèi)觀進(jìn)行研究，可以幫助大學(xué)生樹立正確理性的消費(fèi)觀念，提高大學(xué)生理性消費(fèi)的能力，促使他們實(shí)例正確的人生觀和社會觀;

　　(3)研究當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀，可以帶動大學(xué)生群體健康的發(fā)展，推動節(jié)約型社會的早日實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇25

　　實(shí)踐目的：

　　圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要問題，對革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果；走訪慰問抗日老軍人、孤寡老人，送溫暖；深入基層，利用電影、文藝演出、座談會等形式，在農(nóng)村基層干部和群眾中進(jìn)行文化宣傳，使其在促進(jìn)農(nóng)村特別是經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；支援教育，組織安排豐富多彩的文化及動手課程，豐富小學(xué)生的寒假生活，為農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，與當(dāng)?shù)匦�學(xué)加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高。

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　20xx/x/—20xx/x/29

　　實(shí)踐地點(diǎn)：

　　實(shí)踐對象：

　　當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況、抗日老軍人及孤寡老人、基層群眾、董家莊聯(lián)合小學(xué)

　　實(shí)踐方法：

　　走訪調(diào)研、組織活動、支援教育

　　實(shí)踐隊(duì)人員組成：

　　領(lǐng)隊(duì)：劉宗師(工學(xué)院)

　　隊(duì)員：丁寧沙倩方媛李玲徐均劉春霖戴永鵬劉海鋒(工學(xué)院)

　　于晗程洋龍(預(yù)科部)

　　金源(生環(huán)學(xué)院)

　　實(shí)踐紀(jì)實(shí)

　　20xx年x月號下午4點(diǎn)整，大家整理好行李，在校園集合，我們的實(shí)踐隊(duì)出發(fā)了……換乘公交、地鐵，暮色四合時(shí)我們到達(dá)了北京站，在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的等待，晚上9點(diǎn)，我們登上了開往山東淄博的25x7次列車。

　　20xx年x月20號早晨5點(diǎn)鐘，冬日的清早還沒有迎來屬于它的太陽，經(jīng)過漫長黑夜的旅程，我們順利抵達(dá)了淄博站。簡單的吃過早飯，大家直奔淄博汽車總站。

　　經(jīng)過與汽車站管理人員的交涉，我們得知，因?yàn)樘鞖馇闆r，大雪封路，開往山區(qū)的汽車停運(yùn)了。隊(duì)員打電話多方求助，均無解決問題，于是滯留淄博一天。

　　20xx年x月2x號清晨，大家到達(dá)淄川汽車分站，希望能順利乘上進(jìn)山汽車。等待期間，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔(dān)心起來。進(jìn)山的車還是停運(yùn)，經(jīng)過車站管理員的.幫助，最終找到了一輛愿意單獨(dú)送我們進(jìn)山的車，問題終于得到了解決。上午9點(diǎn)半左右，我們又一次出發(fā)了。

　　經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們在下午兩點(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學(xué)校。校長和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。

　　20xx年x月22號至20xx年x月27號我們在這里開展了為期六天的實(shí)踐活動。

　　(一)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)情況調(diào)研

　　我們走訪了村委會，與村里的基層干部進(jìn)行交流。交流得知董家莊村當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)主要靠花生等經(jīng)濟(jì)作物的銷售收入，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況，為了解決靠天吃飯的情況，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用，進(jìn)行了道路鋪建，使外地車輛進(jìn)村成為了可能，促進(jìn)了本村與外界的物資交流。

　　本村經(jīng)濟(jì)情況也存在一定的缺陷。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出，價(jià)格低，不能給村民帶來較大收入，且售出量小，村民大多自給自足，經(jīng)濟(jì)效益低下。我們針對情況與村長討論，向村委會提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入等建設(shè)性意見，村委會表示認(rèn)可。

　　村委會也向我們介紹了村里的人員情況，留村人員多為老人、婦女及兒童，男勞力大多外出打工。村委會也向我們介紹了村里孤寡老人、困難家庭的情況，我們認(rèn)真聽取了介紹。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇26

　　在當(dāng)今社會中，社會競爭日趨激烈，周圍就業(yè)環(huán)境也日益嚴(yán)峻了起來。對于他們們當(dāng)代大學(xué)生來講，就需要具備更多的潛力及素質(zhì)以適應(yīng)不斷變快的生活節(jié)奏。為弄清大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及企業(yè)需要什么樣的人才，在供需方面雙方出現(xiàn)的問題。如何使大學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)其自身的增值，更快地融入企業(yè)的發(fā)展中，在企業(yè)如何有效地發(fā)展，他們們自發(fā)組建了關(guān)于大學(xué)生寒暑假以及應(yīng)屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐調(diào)研。

　　隊(duì)員精心挑選并相互熟悉，成員之間配合密切，靈活性較大，分工十分明確。有在兼職同時(shí)深入企業(yè)做調(diào)研的，有在暑假專職在工廠做調(diào)研人員，有文字處理較好的人員，能第一時(shí)間反饋調(diào)查結(jié)果。

　　其中張瑜、熊亮、李亞歐、韓傳燕利用家鄉(xiāng)優(yōu)勢，在當(dāng)?shù)卦诩艺{(diào)研工廠現(xiàn)狀，發(fā)放問卷，了解工廠對學(xué)生寒暑假工作的需要狀況。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)媒體，例如騰訊、朋友網(wǎng)、有他們網(wǎng)、社區(qū)等大學(xué)生網(wǎng)站發(fā)放電子問卷。

　　他們是深入企業(yè)一線的同時(shí)對工廠進(jìn)行深入調(diào)研的。原本計(jì)劃的是在南京統(tǒng)寶光電有限職責(zé)公司深入企業(yè)一線的同時(shí)，對工廠進(jìn)行深入調(diào)研。但因?yàn)榉N種原因臨時(shí)轉(zhuǎn)到了上海昌碩科技有限職責(zé)公司深入企業(yè)一線做調(diào)研，他們感覺此番來上海十分不虛此行，他們收獲了許多，也圓滿完成了預(yù)定的任務(wù)。

　　進(jìn)入公司首先接觸到得就是中介，一向聽人說黑心中介，這次是深深地感覺到了。首先就是他們組織個(gè)性混亂，個(gè)性是亂收費(fèi)，強(qiáng)制性的購買一些不貼合物價(jià)的東西。他們想這也是阻止大學(xué)生寒暑假就業(yè)比較困難的重要原因之一，中介行業(yè)混亂亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)入公司，跟他們一批來的大學(xué)生都忍了。

　　剛進(jìn)公司是，認(rèn)識也認(rèn)識了一些大學(xué)生朋友。其中一個(gè)湖北武漢的朋友給他們留下了個(gè)性深刻的印象，他們倆一齊上班下班，但做了幾天他留下了一句：“哥們，那里不是他們的圈子，他們走了”。好朋友走了，給他們的打擊也是挺大的。最終也是堅(jiān)持了下來，之后一次事件差點(diǎn)沒讓他們精神崩潰，他們的手機(jī)在職工宿舍被偷了。父母勸他們回家，他們認(rèn)為自己選取的路，跪著也要走完，沒說什么就這樣堅(jiān)持了下去。這些生活遭遇并不是個(gè)例，在大學(xué)生的寒暑假工作和求職過程中都是十分容易遇到的。很多同學(xué)堅(jiān)持不下去就做了“逃兵”，大學(xué)生就業(yè)困難的又一重要原因。

　　再說說關(guān)于公司，公司是一個(gè)十分大的公司，管理十分嚴(yán)格。到處都有一些條條框框，老工人都說在工廠像監(jiān)獄一樣。另外工廠施行門禁制度，流水線作業(yè)。大部分大學(xué)生到工廠都做了OP（普通操作工），做最累的工作拿最少的錢。一個(gè)產(chǎn)品的生成要經(jīng)過多項(xiàng)的分工，他們的分工很細(xì)，對員工的要求是很嚴(yán)格的，每個(gè)工序上都有上十名員工，但只聽到機(jī)器的聲音，每個(gè)人都在忙忙碌碌。作為新手，跟那里的員工打完招呼后，便開始投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。首先是在那里看員工們怎樣操作，之后請教他們介紹一下操作的要領(lǐng)和技巧，并慢慢的結(jié)合實(shí)際操作體會其中的技術(shù)。公司十二小時(shí)工作制度，白夜班兩個(gè)月才輪換一次。他們不幸做了一個(gè)半月的夜班，都忘了白天是什么樣地。但，大公司還是有很多好處的。公司伙食供應(yīng)、住宿、人文關(guān)懷也能讓他們們感到一絲安慰。給他們留下印象深刻的，就是每一天喊得口號“磐石品質(zhì)，鋼鐵紀(jì)律，5S咱最棒�！�

　　在公司他們不斷地向老工人、管理人員、大學(xué)生詢問關(guān)于就業(yè)的方方面面，做了詳細(xì)的調(diào)研工作。在高層次上，凡是他們們遇到什么不懂的東西，管理人員也都熱情地給他們們講解，讓他們們了解到了許許多多生產(chǎn)和管理的知識。真正了解了大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，以及可能遇到什么問題，得到了書本上永遠(yuǎn)不能得到的東西。得出的的結(jié)論以及分析會在報(bào)告最后給出。

　　先將公司簡介如下：

　　昌碩科技（上海）有限公司于20__年在上海市浦東新區(qū)康橋工業(yè)區(qū)投資成立，母公司和碩聯(lián)合科技股份有限公司為中國臺灣華碩電腦股份有限公司之關(guān)系企業(yè)，目前和碩集團(tuán)在浦東新區(qū)康橋已注冊三家公司，構(gòu)成“和聯(lián)/永碩華東營運(yùn)中心”，總投資6.27億美元，包括昌碩科技（上海）有限公司，主要從事筆記本電腦、手機(jī)等電子信息產(chǎn)品的研發(fā)與制造，是全球五大筆記本電腦生產(chǎn)企業(yè)之一；鈞碩電子科技（上海）有限公司，主要從事電子信息產(chǎn)品相關(guān)精密模具的設(shè)計(jì)與制造；華謙商貿(mào)（上海）有限公司，主要從事IT相關(guān)產(chǎn)品的內(nèi)銷服務(wù)。

　　之后根據(jù)四位同學(xué)給他們的他們在暑期實(shí)踐調(diào)研的.反饋，特此記錄了他們的調(diào)研歷程。

　　對與盼望已久的暑期實(shí)踐開始了。四位同學(xué)的暑期實(shí)踐活動是關(guān)于大學(xué)生寒暑假以及應(yīng)屆畢業(yè)就業(yè)的暑期實(shí)踐調(diào)研做調(diào)查問卷，共分為三組，張瑜、李亞歐為第一在家鄉(xiāng)廬江做調(diào)研，熊亮為第二組在家鄉(xiāng)六安做調(diào)研，韓傳燕為第三組在家鄉(xiāng)宣城做調(diào)研。

　　根據(jù)四位同學(xué)的口述，現(xiàn)將活動過程口述記錄整理如下。

　　在張瑜、李亞歐家鄉(xiāng)廬江記憶最深的一家公司，找到他們的經(jīng)理，他們向他介紹了下狀況，沒想到他連看都沒看就叫他們離開，還叫他們別去打攪其他人工作。第一次就遭到這樣的拒絕，他們心里并不好受，但他們還是硬著頭皮去其他公司。但之后，去了其他一些公司也找到了一些比較熱情的公司，完成了調(diào)研任務(wù)。

　　據(jù)熊亮同學(xué)反映，他的調(diào)研過程也并非一帆風(fēng)順。每來到一家公司透過玻璃窗，看到里面員工都正忙著工作，就會在公司門口徘徊猶豫一下，他怕進(jìn)去會打攪他們，也擔(dān)心他們沒時(shí)間理會他。但務(wù)必得去，所以每次他都鼓足勇氣進(jìn)去.每當(dāng)他推開門的時(shí)候，他們都刷地看，一雙雙眼睛盯著他，但很快他們又投入到工作中去了，一開始熊亮還真有點(diǎn)不知所措，這么多人也不明白該找誰好。然后他問了下旁邊的一個(gè)員工經(jīng)理在哪，直接去找經(jīng)理。有的經(jīng)理比較忙，就叫其他人幫他填問卷，有的叫他等一下再去拿，說先看一下，但當(dāng)他再去拿的時(shí)候，她又說沒時(shí)間。但最終在熊亮同學(xué)真誠熱心的不懈努力下也圓滿的完成了調(diào)研任務(wù)。

　　第三組韓傳燕則是比較順利的，其中有一個(gè)經(jīng)理讓她印象蠻深刻的。她問他們做這個(gè)問卷有什么目的，是不是填完以后會幫他們做到一定的宣傳，韓傳燕同學(xué)說是學(xué)校暑期實(shí)踐活動弄了這樣一個(gè)課題，也會起到一定的宣傳作用，他們有的還很同情大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研，說這么熱的天在外面跑也不容易的，所以他們有的還倒水給喝，還蠻愿意填寫問卷，可能問卷頁數(shù)比較多，而且問題也有些麻煩，所以有時(shí)填完一份問卷也花了他們幾十分鐘.在這次實(shí)踐中，她也了解了公司的一些基本狀況，看到了他們的工作環(huán)境�？吹矫恳粋�(gè)員工基本上都有一臺電腦，他們都在電腦上進(jìn)行操作。以前也沒去過公司，也不明白公司的狀況，此刻也算了解了一點(diǎn)點(diǎn)。在他們休息的時(shí)候看到他們同事之間相互開玩笑，嬉戲，覺得他們相處的很開心，在和諧的環(huán)境中才能簡單的工作，所以融洽。和諧的工作環(huán)境很重要。

　　三組同學(xué)的暑期實(shí)踐很快就結(jié)束了，雖然這次實(shí)踐的時(shí)間并不長，但在這次實(shí)踐中卻學(xué)會了很多，體驗(yàn)了也感受了不同的待遇.一開始被人拒絕心里會不太好受，慢慢的被人拒絕多了也就無所謂.一開始走進(jìn)公司看到這么多人有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)不知所措，之后也就鎮(zhèn)定。從容了很多，而且也能更加清楚明白地表達(dá)自己的意思，更好的提高了與人交流的潛力。在這次實(shí)踐中，也更能體會到社會要比學(xué)校復(fù)雜的多，競爭也更加激烈，在學(xué)校只要處理好與同學(xué)和老師之間的關(guān)系就好了，但在工作中，不僅僅要處理好與同事，老板之間的關(guān)系，還要學(xué)會更多處理事情，應(yīng)對事情的潛力。

　　一向?qū)κ钇趯?shí)踐充滿了期盼，覺的暑期實(shí)踐是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會。透過實(shí)踐能夠接觸社會，并把學(xué)到的知識用到實(shí)際當(dāng)中去，并把遇到的問題和看到的現(xiàn)象用學(xué)過的知識去分析，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合。而且透過暑期實(shí)踐鍛煉他們們的潛力，擴(kuò)大他們們的知識面，能夠了解到更多的東西，還能培養(yǎng)他們們處理事情的潛力，提高與人交流的潛力。他們最后都表示，參加暑期實(shí)踐是一次十分有好處的一件事情。

　　根據(jù)調(diào)研和實(shí)地體驗(yàn)他們們得出以下結(jié)論：

　　首先，引導(dǎo)職業(yè)社會化觀念，循序漸進(jìn)地改變傳統(tǒng)就業(yè)取向。大學(xué)生就業(yè)觀的構(gòu)成需要一個(gè)過程，職業(yè)選取隨著年齡的增長，受到個(gè)人興趣和志向的轉(zhuǎn)變以及就業(yè)環(huán)境變化的影響。因此，對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)要落實(shí)到日常的工作中。

　　其次引導(dǎo)學(xué)生選取正確的職業(yè)方向第二、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐潛力，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。太學(xué)畢業(yè)生是高校生產(chǎn)出的“教育產(chǎn)品”，在教學(xué)活動中，大學(xué)就應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會與用人單位接觸，讓學(xué)生早日介入就業(yè)市場，為就業(yè)早做準(zhǔn)備。他們們應(yīng)當(dāng)為學(xué)生帶給創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　之后大學(xué)生要善于自他們調(diào)適，進(jìn)行科學(xué)職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生也應(yīng)應(yīng)對市場需求，做出用心的調(diào)整，在心態(tài)和觀念上，并努力提高自身的就業(yè)技能。大學(xué)生自身的心態(tài)應(yīng)逐步調(diào)整與完善：客觀評價(jià)自他們，樹立正確的職業(yè)觀。每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要認(rèn)清自己，有一個(gè)適當(dāng)?shù)淖运麄兌ㄎ�，客觀評價(jià)自己，明白自己能干什么和不能干什么。

　　最后政府要完善法律保障體系其次要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，同時(shí)建立健全政策保障體系政策保障體系。政府相關(guān)部門要深化體制改革，為畢業(yè)生就業(yè)帶給政策支持政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)、偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位就業(yè)。目前，中小企業(yè)的發(fā)展，急需超多的人才，這是畢業(yè)生的就業(yè)方向之一。建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。利用準(zhǔn)確、高效、全面的收集、篩選、分析評估各類信息，實(shí)現(xiàn)供需雙方的資源共享。同時(shí)更應(yīng)規(guī)范中介市場，讓中介更好的為大學(xué)生服務(wù)。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇27

　　隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場競爭越來越激烈，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大。受社會、家庭以及個(gè)人價(jià)值觀的影響，大學(xué)生普遍存在就業(yè)期望值過高、追求實(shí)利、迷戀大型企業(yè)和大城市、追求熱門職業(yè)等問題，對大學(xué)生今后的自身發(fā)展造成了消極的影響。此外，更加凸顯了畢業(yè)生就業(yè)難的問題。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、擇業(yè)觀、調(diào)整、影響因素、創(chuàng)業(yè)。

　　一、調(diào)查概述

　�。ㄒ唬┱{(diào)查背景

　　隨著我國高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，每年畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量猛增，就業(yè)壓力也越來越大，一些剛跨入大學(xué)校門的新生也開始考慮就業(yè)問題。面對市場經(jīng)濟(jì)的人才競爭，以及用人單位的“挑剔”，許多大學(xué)生產(chǎn)生了消極、焦慮、自卑、困惑的心態(tài)。無論是大學(xué)生自身，還是政府，或是社會各界都應(yīng)對此高度重視，使大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，這樣，對拓寬奮斗領(lǐng)域、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、促進(jìn)社會發(fā)展都具有積極意義。為此，對大學(xué)生的擇業(yè)觀進(jìn)行全面的調(diào)查分析很有必要。

　�。ǘ�）調(diào)查的相關(guān)介紹

　　1、調(diào)查目的：了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀，發(fā)現(xiàn)其中所存在的弊端，引起大學(xué)生自身、政府以及社會各界的關(guān)注，使大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀

　　2、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月11日星期二

　　3、調(diào)查對象：太原科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生

　　4、調(diào)查內(nèi)容：對大學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)查，主要涉及大學(xué)生關(guān)注就業(yè)信息的情況、對自己未來就業(yè)前景及選擇、擇業(yè)考慮的因素、就業(yè)難的原因及解決途徑等。了解大學(xué)生的基本想法，從中反映的信息知道大學(xué)生擇業(yè)觀所存在的問題，并對此提出相關(guān)解決對策。

　　5、調(diào)查范圍與地點(diǎn)：太原科技大學(xué)主校區(qū)機(jī)械工程學(xué)院的學(xué)生。

　　6、調(diào)查方式：主要是問卷調(diào)查，加上小組討論以及總結(jié)。

　　7、調(diào)查方法：

　　（1）小組討論。針對本次調(diào)查，我們成立了相關(guān)調(diào)查小組，通過網(wǎng)上收集信息，查閱資料，然后組內(nèi)討論并達(dá)成共識，制定出相關(guān)調(diào)查方案。

　�。�2）問卷調(diào)查。我們根據(jù)相關(guān)方案制定出大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查問卷，共14題選擇題，然后通過隨機(jī)抽樣的方法得出調(diào)查的具體地點(diǎn)，組內(nèi)成員各自分散分發(fā)調(diào)查問卷，調(diào)查問卷共發(fā)出1000份，回收950份，其中有效問卷900份，回收率為95%，有效率為90%。

　�。�3）文案調(diào)查。我們在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，參考相關(guān)的文獻(xiàn)。

　　（4）小組總結(jié)。通過討論、問卷調(diào)查及文案調(diào)查之后，我們組內(nèi)成員一起整理資料和數(shù)據(jù)、分析資料和數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

　　二、大學(xué)生與擇業(yè)觀

　　我們概括出大學(xué)生擇業(yè)觀特點(diǎn)：追求實(shí)利、關(guān)注自我發(fā)展、趨高拒低、隨機(jī)靈活。

　　誤區(qū)一：自我期望值過高。不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。在目前緊張的經(jīng)濟(jì)形勢下，許多同學(xué)對前來招聘的服務(wù)性行業(yè)單位（如商場、飯店、賓館等）不屑一顧，對偏遠(yuǎn)地區(qū)單位或是非行政管理職位不予考慮，對招聘單位開出的千元左右的報(bào)酬條件仍然不太滿意，這是不理智的選擇。

　　誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求，尤其在薪酬方面的體現(xiàn)。

　　表1數(shù)據(jù)所示12%的同學(xué)期望自己的就業(yè)底薪為1000～20__元，17.1%的同學(xué)期望底薪為20__～3000元，29.5%的同學(xué)期望3000～4000元，28.4%的同學(xué)期望4000～5000元，而5000元以上的占了3%。許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。

　　誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)和大城市。體現(xiàn)在就業(yè)單位的選擇與就業(yè)的去向。就目前的就業(yè)形勢來看，很多大學(xué)生都希望能在前景好的大企業(yè)里就業(yè)，尤其是在東部一些較發(fā)達(dá)的城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，待遇高，這更是成為廣大畢業(yè)生最為理想的目標(biāo)，于是便出現(xiàn)迷戀大型企業(yè)和大城市的一種趨勢。我們結(jié)合下表2，表3來分析：表二就業(yè)單位，表三就業(yè)方向。

　　表2中，選擇國企的同學(xué)占26.3%，外企25.6%，政府部門15.9%，自主創(chuàng)業(yè)16.5%，其他5.7%，從數(shù)據(jù)上來看，有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有幾十或幾百人，資金不雄厚，談不上什么發(fā)展前途。往往“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。盡管在小企業(yè)里，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來。在表3中，選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)的同學(xué)占25.6%，東部36.9%，西部13.2%，其他14.3%，可以看出，廣大大學(xué)生還是呈“東部熱”的就職趨勢，這是一個(gè)誤區(qū)，隨著國家對中西部地區(qū)和農(nóng)村開發(fā)力度地加大，國家對大學(xué)生到農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的政策支持和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼力度會更大，廣大大學(xué)生到了這些地方一樣會“廣闊天地，大有作為”。

　　誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。行政、人事是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少。用人單位只好“百里挑一”，落選者甚多。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。大學(xué)生就業(yè)難，用人單位招人難的兩難之境，大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)生此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸”的豁達(dá)，不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆，從“零”做起，從基層做起，從工作經(jīng)驗(yàn)著眼，最終能在社會上找到自己的位置。

　　三、影響大學(xué)生擇業(yè)觀的因素

　　大學(xué)生的擇業(yè)觀受到各方面不同的影響，主要集中為社會、家庭、以及個(gè)人價(jià)值觀的影響。

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　　大學(xué)生的擇業(yè)觀是社會價(jià)值的體現(xiàn)，在不同時(shí)期體現(xiàn)不同的特點(diǎn)。而隨著社會時(shí)代的變化，大學(xué)生的擇業(yè)已經(jīng)越來越務(wù)實(shí)，越來越功利。

　　個(gè)人的擇業(yè)觀念大多來源于其所生活的社會，是社會環(huán)境、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和社會輿論等等因素影響和滲透的結(jié)果。青年人尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生愈發(fā)看重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，目前社會自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)多以物質(zhì)收入為標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人擁有驕人的財(cái)富或者在職業(yè)中出人頭地，即被看作是成功的標(biāo)志。目前這種社會價(jià)值觀對大學(xué)生擇業(yè)觀產(chǎn)生了深刻的影響。

　　（二）家庭

　　表4中來自父母的影響占23.1%，可以看出家庭對大學(xué)生的擇業(yè)觀產(chǎn)生深刻的影響。在中上層階級家庭中，由于父母、兄弟及至親戚受過高等教育者相對較多，使得他們的子女對大學(xué)有一種并不遙遠(yuǎn)的感覺，升學(xué)動機(jī)比較強(qiáng)，未來展望

　　和心理準(zhǔn)備也相對好些。而在下層階級家庭中，由于親屬受高等教育者相對少些，使得他們的子女覺得大學(xué)與自己緣分不大，升學(xué)動機(jī)不強(qiáng)，未來展望和心理準(zhǔn)備相對較弱。

　　一些處于社會中下階層的家庭有意識地培養(yǎng)子女讀書，希望通過教育來改變子女的命運(yùn)，使之能夠向上流動。家長期望子女在高學(xué)歷取得之后可以脫離原有階層向上流動，這也導(dǎo)致了大批的畢業(yè)生寧可在城市漂泊等待機(jī)會也不愿回到自己的原籍去。

　�。ㄈ�）個(gè)人價(jià)值觀

　　大學(xué)生總體價(jià)值觀是積極進(jìn)取的，但是也出現(xiàn)了一些需要引起我們注意的現(xiàn)象。一種表現(xiàn)是極端個(gè)體化，一種表現(xiàn)是追求物欲，還有一種表現(xiàn)是價(jià)值迷失。表4中，有27.2%的大學(xué)生擇業(yè)主要是自己的.意愿。大學(xué)生作為比較敏感、比較前衛(wèi)的群體更易產(chǎn)生困惑和無所適從，對諸多社會現(xiàn)象是非曲直認(rèn)識不清，理想與奮斗目標(biāo)模糊、意志消沉懈怠，行為消極盲從。

　　四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)

　　（一）創(chuàng)業(yè)難及其問題分析

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難主要是，第一，整個(gè)社會創(chuàng)業(yè)能力低，導(dǎo)致新興產(chǎn)業(yè)少，進(jìn)而難以創(chuàng)造新的工作崗位。加上自古以來的就業(yè)型教育觀念，消融了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。第二，由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。第三，急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。大學(xué)生雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。更由于大學(xué)生對市場、營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。第四，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個(gè)美妙想法與概念上。第五，大學(xué)生的市場觀念較為淡薄。不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。

　　大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：經(jīng)驗(yàn)、資金、技術(shù)、能力。

　�。ǘ�）就業(yè)難及其問題分析

　　1、大學(xué)生就業(yè)前景態(tài)度分析

　　面對激烈的競爭，就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢，然后經(jīng)過我們的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對自己的就業(yè)前景仍令人擔(dān)憂，大部分同學(xué)對自己的就業(yè)前景持著較為樂觀的態(tài)度，如下表5所示：

　　有22.3%的大學(xué)生對自己就業(yè)前景持一般態(tài)度，有31.2％樂觀，而也有13.2％持不樂觀態(tài)度，23.3％則持不清楚態(tài)度。對就業(yè)前景持積極樂觀態(tài)度固然是好，卻只有10.83%的同學(xué)感受到就業(yè)的壓力，形勢嚴(yán)峻，由此可見，缺乏危機(jī)感是大部分同學(xué)的一個(gè)突出問題，更有甚者，23.3%的同學(xué)對自己的就業(yè)前景感到不清楚，更是令人擔(dān)憂。

　　2、就業(yè)難原因分析

　　目前大學(xué)生就業(yè)難的主要原因，經(jīng)過調(diào)查表6中顯示，有4.3％的大學(xué)生認(rèn)為是政府就業(yè)政策少，有12.2％的大學(xué)生認(rèn)為是畢業(yè)生要求過高，有21.3％認(rèn)為是市場飽和，而有52.2％則認(rèn)為是競爭激烈。

　�。�1）政府就業(yè)政策少。實(shí)際上這是一個(gè)誤區(qū)，事實(shí)上，近年來，國務(wù)院辦公廳采取切實(shí)有效措施，為高校畢業(yè)生提供了許多就業(yè)政策，如：鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)

　　生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)就業(yè)。鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。對困難畢業(yè)生的就業(yè)援助。提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力，大力組織以促進(jìn)就業(yè)為目的的實(shí)習(xí)實(shí)踐，確保高校畢業(yè)生在離校前都能參加實(shí)習(xí)實(shí)踐活動。這一系列政策為畢業(yè)生們的就業(yè)提供了有利的條件。

　�。�2）畢業(yè)生要求過高。畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。表現(xiàn)在畢業(yè)生對自己估計(jì)過高，眼高手低，這山望著那山高；對薪水、福利待遇要求過高，不顧自身的條件，導(dǎo)致用人單位不敢接收；片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展；對單位選擇過高，“學(xué)而優(yōu)則仕”非要去當(dāng)官，看重國家機(jī)關(guān)、大單位等，對一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。

　�。�3）市場飽和�，F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生工作不好找，原因是供過于求，政府近年高校擴(kuò)招的規(guī)模太大，而就業(yè)市場卻提供不了相應(yīng)的職位。前些年，出現(xiàn)了幾個(gè)熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)，土木工程等等。不可否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情況，就有可能出現(xiàn)蘿卜白菜的價(jià)格。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。

　�。�4）競爭激烈。據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，有52.2%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)難最主要是競爭激烈。目前，對應(yīng)屆畢業(yè)生而言，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻：一方面是國家不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生不斷增加。另一方面是在當(dāng)前全球金融危機(jī)的不利形勢下，企業(yè)很多采用少招聘、不招聘甚至裁員的方式來減少企業(yè)開支。社會對畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小，而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問題。再過兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，加上待業(yè)畢業(yè)生，這個(gè)將會是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)，給就業(yè)帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　五、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)資源

　　盡管競爭激烈，但是對于高校畢業(yè)生來說，還是有很多有利的條件可以加以利用，進(jìn)而解決就業(yè)難的問題。其一是政府的就業(yè)政策，其二是大學(xué)生自身的資源。下面做簡要分析：

　�。ㄒ唬┱�府現(xiàn)存政策

　　1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施。

　　2、鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)就業(yè)的政策。

　　3、鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政策。

　　4、鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施。

　　5、對困難畢業(yè)生的就業(yè)援助措施。

　　6、提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。大力組織以促進(jìn)就業(yè)為目的的實(shí)習(xí)實(shí)踐，確保高校畢業(yè)生在離校前都能參加實(shí)習(xí)實(shí)踐活動。

　　7、強(qiáng)化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。對困難家庭的高校畢業(yè)生，高�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a(bǔ)貼。

　�。ǘ�）大學(xué)生自身資源

　　1、具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通。

　　2、自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)。

　　3、接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者。

　　4、思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想。

　　5、運(yùn)用IT技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息。

　　六、建議

　　（一）社會各界

　　現(xiàn)今社會普遍存在一些問題，一些部門在招聘時(shí)常常會要求應(yīng)聘大學(xué)生有“工作經(jīng)驗(yàn)”，沒有工作經(jīng)驗(yàn)是就業(yè)的最大障礙。大學(xué)生剛畢業(yè)哪來工作經(jīng)驗(yàn)？誰又能為在校學(xué)生提供工作經(jīng)驗(yàn)積累的機(jī)會？顯然這是一個(gè)矛盾。于是大學(xué)生便利用假期到企業(yè)打工甚至免費(fèi)實(shí)習(xí)，來增加自己的經(jīng)驗(yàn)積累，有的還耽誤了自己學(xué)業(yè)的時(shí)間，到頭來還是被用人單位拒之門外。

　　因此，企業(yè)要給大學(xué)畢業(yè)生機(jī)會，不要因?yàn)椤肮ぷ鹘?jīng)驗(yàn)”把廣大畢業(yè)生拒之門外。所以，社會應(yīng)為畢業(yè)生的發(fā)展提供相對廣闊的平臺。

　　（二）政府方面

　　政府部門要深化勞動人事制度改革，建立和完善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)保障制度：

　　1、建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。

　　2、提供公共財(cái)政資金支持。

　　3、完善相關(guān)配套扶持政策。

　�。ㄈ�）高校方面

　　1、高等學(xué)校要改革培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際工作能力鍛煉。

　　2、高等學(xué)校要建立健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善就業(yè)服務(wù)體系。

　　3、高等學(xué)校要完善就業(yè)指導(dǎo)體系。

　　一建立就業(yè)信息庫，提高信息的準(zhǔn)確度和規(guī)范性，讓更多的畢業(yè)生和用人單位掌握對方的供需信息，避免盲目性；

　　二是提供個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，使大學(xué)生在擇業(yè)過程中加強(qiáng)針對性、做到揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢；

　　三是擇業(yè)技巧指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生掌握資料準(zhǔn)備、推銷自己、文明禮貌、語言交談的方法和技巧，提高畢業(yè)生的競爭能力。

　　4、高等學(xué)校要多渠道開發(fā)就業(yè)市場，主動開發(fā)未來市場。

　　（四）大學(xué)生自身方面

　　在當(dāng)前新形勢下，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立以下幾個(gè)方面的擇業(yè)新觀念：

　　1、勇于面對競爭的觀念：

　　2、樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。

　　3、樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　4、樹立到基層、農(nóng)村去的觀念。

　　5、樹立發(fā)揮專業(yè)所長，但也注重綜合素質(zhì)的觀念。

　　6、合理的自我心理定位。

　　7、增進(jìn)人際交往能力。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇28

　　一、引言

　　隨著高等教育的普及與校園生活的多元化，大學(xué)生作為一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，其就餐行為不僅關(guān)乎個(gè)人健康與生活質(zhì)量，也直接影響到校園文化的構(gòu)建與食堂管理的優(yōu)化。本調(diào)查旨在全面了解當(dāng)前大學(xué)生就餐習(xí)慣、偏好、滿意度及存在的問題，為提升校園餐飲服務(wù)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康飲食提供參考依據(jù)。

　　二、調(diào)查方法

　　本次調(diào)查采用問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式，覆蓋了不同年級、專業(yè)、性別的大學(xué)生群體。通過線上問卷平臺發(fā)放問卷，共收集到有效問卷份；同時(shí)，選取部分學(xué)生進(jìn)行深入訪談，以獲取更詳細(xì)、直觀的信息。問卷內(nèi)容涵蓋就餐頻率、地點(diǎn)選擇、食物偏好、消費(fèi)水平、滿意度評價(jià)及改進(jìn)建議等多個(gè)維度。

　　三、調(diào)查結(jié)果與分析

　　就餐頻率與地點(diǎn)選擇： 調(diào)查結(jié)果顯示，超過80%的大學(xué)生選擇在學(xué)校食堂就餐，每日至少一次，顯示出食堂在大學(xué)生餐飲生活中的主導(dǎo)地位。此外，外賣服務(wù)也深受學(xué)生喜愛，尤其是周末和節(jié)假日，外賣訂餐比例顯著上升。少數(shù)學(xué)生會選擇校外餐館或自行烹飪。

　　食物偏好與營養(yǎng)搭配： 學(xué)生普遍偏好口味豐富、價(jià)格適中的快餐和簡餐，如蓋澆飯、面條、漢堡等。然而，在營養(yǎng)搭配方面，多數(shù)學(xué)生缺乏科學(xué)認(rèn)識，存在偏食現(xiàn)象，如過度依賴高熱量、高脂肪食物，而忽視蔬菜、水果的'攝入。

　　消費(fèi)水平： 學(xué)生每月在餐飲上的平均消費(fèi)集中在500-1000元之間，受家庭經(jīng)濟(jì)狀況和個(gè)人消費(fèi)習(xí)慣影響較大。部分學(xué)生表示，食堂價(jià)格相對合理，但偶爾的聚餐或改善伙食會增加額外開支。

　　滿意度評價(jià)：

　　（1）菜品質(zhì)量：近半數(shù)學(xué)生對食堂菜品質(zhì)量表示滿意，認(rèn)為種類豐富、口味尚可；但也有不少學(xué)生反映菜品更新慢、口味單調(diào)。

　�。�2）環(huán)境衛(wèi)生：大多數(shù)學(xué)生對食堂環(huán)境衛(wèi)生持肯定態(tài)度，但仍有少數(shù)學(xué)生指出存在衛(wèi)生死角或餐具清潔不徹底的問題。

　�。�3）服務(wù)態(tài)度：服務(wù)態(tài)度評價(jià)兩極分化，部分窗口工作人員熱情周到，但也有學(xué)生反映部分人員態(tài)度冷漠、服務(wù)效率低。

　　改進(jìn)建議： 學(xué)生們普遍希望食堂能增加菜品種類，尤其是健康輕食和地方特色小吃；提升菜品質(zhì)量，減少油膩和重口味食物；加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，確保餐具干凈衛(wèi)生；同時(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識和效率。

　　四、結(jié)論與建議

　　本次調(diào)查揭示了大學(xué)生就餐行為的基本特征與存在問題，為提升校園餐飲服務(wù)質(zhì)量提供了寶貴數(shù)據(jù)支持。針對調(diào)查結(jié)果，建議學(xué)校及食堂管理部門：

　　優(yōu)化菜品結(jié)構(gòu)：根據(jù)學(xué)生口味偏好和營養(yǎng)需求，引入更多健康、多樣的菜品，定期更新菜單，滿足學(xué)生多元化需求。

　　加強(qiáng)食品安全與衛(wèi)生管理：建立健全食品安全監(jiān)管機(jī)制，確保食材新鮮、加工規(guī)范、餐具消毒徹底，營造安全衛(wèi)生的就餐環(huán)境。

　　提升服務(wù)質(zhì)量：加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高服務(wù)意識和服務(wù)水平，設(shè)置意見箱或在線反饋平臺，及時(shí)收集并處理學(xué)生意見。

　　倡導(dǎo)健康飲食文化：通過舉辦營養(yǎng)講座、健康飲食周等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)飲食觀念，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

　　總之，大學(xué)生就餐行為的改善與滿意度的提升需要學(xué)校、食堂及學(xué)生三方的共同努力與配合，共同營造一個(gè)安全、健康、和諧的校園餐飲環(huán)境。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇29

　　一、調(diào)查目的：

　　了解手機(jī)在大學(xué)生中的狀況

　　近年來，隨著手機(jī)在校園里的普及，越來越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的普及情況、使用效果以及消費(fèi)情況，掌握手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和市場前景，我們決定以我校大學(xué)生為調(diào)查對象，對校園里的手機(jī)市場作一次調(diào)研。

　　二、調(diào)查對象：

　　xx學(xué)院大學(xué)校園學(xué)生

　　三、調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表：

　　見附頁問卷

　　四、調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年5月16日――20xx年5月30日

　　五、調(diào)查方式：

　　書面問卷

　　由于客觀環(huán)境的局限性，我們還是采用了傳統(tǒng)的書面問卷形式，雖然過程比較繁瑣，但結(jié)果還是具有真實(shí)可靠性，調(diào)查范圍遍及全校，調(diào)查對象具有隨機(jī)性，能反映普遍大學(xué)生的真實(shí)心理狀況。

　　六、調(diào)查方法：

　　1、確定調(diào)查及問卷內(nèi)容，以書面文件形式確定，整理成稿并打印出來供調(diào)查使用；

　　2、隨機(jī)抽查在校學(xué)生填寫問卷，并收回問卷供數(shù)據(jù)分析；

　　3、調(diào)查完成后，對調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析；

　　4、撰寫調(diào)研報(bào)告。

　　七、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：

　　本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，回收100份，有效問卷100%，調(diào)查對象來自xx學(xué)院各個(gè)年級不同專業(yè)的在校學(xué)生，并且參加調(diào)查的學(xué)生具有很高的隨機(jī)性，保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)喜好分析等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出我們的營銷建議。

　　1、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況：

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中有83%的學(xué)生擁有手機(jī)。同時(shí)26%的學(xué)生將會在近期更換手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中，71%學(xué)生將會在近期購買手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的.提高，手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群。

　　2、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析

　�、僮钪刭|(zhì)量選擇手機(jī)時(shí)，消費(fèi)者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量21%，外型19%，價(jià)格18%，功能18%，品牌11%，售后服務(wù)9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2%。其中，消費(fèi)者對質(zhì)量的要求最高，手機(jī)是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好，將會給消費(fèi)者帶來極大的不便，即使是追求時(shí)尚的年輕人，質(zhì)量也是首選因素。

　　另外，部分消費(fèi)者對外觀款式要求也較高，手機(jī)廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學(xué)生都是年輕人，隨著人們生活水平的提高，以及持手機(jī)者年齡的下降，消費(fèi)者對價(jià)格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。

　�、谥械蜋n產(chǎn)品較受歡迎

　　在手機(jī)價(jià)格的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者比較傾向于1000元至1500元的價(jià)位，其比例高達(dá)44%。另外，有29%的消費(fèi)者表示會選擇1000元以下的手機(jī)。當(dāng)然，也有部分消費(fèi)者購買高價(jià)位手機(jī)，其中，選1500至20__元的消費(fèi)者占15%，20__元以上的占12%。

　�、菔謾C(jī)用途比較統(tǒng)一

　　大學(xué)生使用手機(jī)用途較統(tǒng)一，在已有手機(jī)用戶中，大部分用于發(fā)短信和打電話，各占67%和20%，其他基本上就是趕潮流，上網(wǎng)，玩游戲等。家長方面認(rèn)為，手機(jī)是用于方便和孩子聯(lián)系的，學(xué)生手機(jī)族的手機(jī)58%都是家長掏錢買的。同樣學(xué)生也認(rèn)為有了手機(jī)可以方便與親友進(jìn)行溝通，以維系家人及朋友的感情。

　�、奘謾C(jī)費(fèi)用普遍較低

　　在學(xué)生手機(jī)族中，每月手機(jī)費(fèi)用普遍較低。每月消費(fèi)在50元以下的占40%，在100元以內(nèi)的占88%。但也存在一些高消費(fèi)學(xué)生，在100D300元內(nèi)的占12%，其中200-300這一高消費(fèi)段也占6%。超過300元手機(jī)費(fèi)用的基本沒有，手機(jī)費(fèi)用用于短信服務(wù)的占67%。

　　3、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)喜好分析

　�、賹W(xué)生是一個(gè)年輕的消費(fèi)群體，接觸新興事物的能力較強(qiáng)，追趕潮流的欲望較強(qiáng)烈，因此在調(diào)查過程中，67%的學(xué)生都喜歡多功能，靚外型的機(jī)子，其中翻蓋35%，直板17%，旋轉(zhuǎn)21%，滑蓋27%。

　�、谟捎谑謾C(jī)功能的多元化，手機(jī)屏幕的大小至關(guān)重要，因此，崇尚多功能手機(jī)的消費(fèi)者自然不會放過寬屏的手機(jī)，窄屏的手機(jī)已經(jīng)漸漸跟不上潮流了，喜歡寬屏的有82%，窄屏僅僅是16%，還有2%認(rèn)為無所謂，只要能滿足基本的需求即可。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇30

　　隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體，已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛。然而由于種種原因，網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情況，本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問卷調(diào)查》200份。共15道題，涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息，管理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學(xué)生中，大一學(xué)生占22.3％，大二占30.2％，大三占47.5％（大四學(xué)生已離校）。從調(diào)查情況看，網(wǎng)絡(luò)已走入學(xué)生的日常生活當(dāng)中，包括學(xué)習(xí)知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個(gè)人愛好以及了解國內(nèi)外的各種形式。同時(shí)，也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行，認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義公民。

　　在本次調(diào)查中，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在以下六點(diǎn)：

　　一、電腦、網(wǎng)絡(luò)普及程度非常高

　　有39.7%的同學(xué)配有電腦，35.7%的同學(xué)每天一般花1—2小時(shí)在電腦上，有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日常工具之一�；�本上所有的同學(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對現(xiàn)代社會生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分布來看，并不象一般認(rèn)為的：大一同學(xué)因?yàn)閷τ?jì)算機(jī)本身的了解及使用比較陌生，因此決定了對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實(shí)上，計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)低齡化，很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計(jì)算機(jī)，雖然對軟件、語言等并沒有熟悉的應(yīng)用，但一提到上網(wǎng)，大多數(shù)同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)比較固定。也就是說，不常上網(wǎng)的.有一部分，經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒有電腦，或是專注于學(xué)習(xí)，有其它事情纏身如打工、談戀愛等，所以沒有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò)；而有些同學(xué)則因?yàn)閾碛袀�(gè)人電腦，用起來特別方便，或是時(shí)間較為寬松，所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò)。總體而言，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的，占全體同學(xué)的40%左右，同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系，其中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。

　　二、大學(xué)生中對網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值利用率不高

　　網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對于學(xué)生而言，主要應(yīng)放在查找資料、開闊視野等層面上，一些大一的學(xué)生也承認(rèn)，在沒有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前，在他們的意識中，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的輔助。但是事實(shí)上，真正使用網(wǎng)絡(luò)來查找資料幫助專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)非常少，即使有也是偶爾寫論文，甚至是直到交作業(yè)時(shí)，才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明，上網(wǎng)聊天的占34%，上網(wǎng)玩游戲的占28%，上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說，有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學(xué)習(xí)工作無關(guān)的活動。提及聊天，必然要提qq，在調(diào)查的200個(gè)學(xué)生當(dāng)中，全部都至少有一個(gè)qq號。

　　三、“信息污染”嚴(yán)重

　　網(wǎng)絡(luò)上獲取知識的方便、快捷、全面的特點(diǎn)，給大學(xué)生求知帶來極大的方便。從某種程度上來說，網(wǎng)絡(luò)不只是為大學(xué)生打開了知識世界的一扇窗，而且也為他們創(chuàng)造了另一個(gè)求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止，并且成年人網(wǎng)站呈現(xiàn)出增多的趨勢，一些黃色甚至反動的網(wǎng)站也接近著學(xué)生。在本次調(diào)查中，有46%的學(xué)生承認(rèn)接觸過不文明網(wǎng)站，這說明“信息污染”現(xiàn)象還是十分嚴(yán)重的。

　　四、網(wǎng)絡(luò)文明不理想

　　在本次調(diào)查中，上網(wǎng)時(shí)受到過別人惡意攻擊的占44%，由此可見，網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)形勢比較嚴(yán)峻。有86%的學(xué)生認(rèn)為提倡網(wǎng)絡(luò)道德文明教育是勢在必行的或是有必要的。幾乎所有的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)里要用文明語言是大學(xué)生必備的網(wǎng)絡(luò)道德，由此可見大學(xué)生仍具有一定的道德水平。

　　五、網(wǎng)絡(luò)管理不力

　　互聯(lián)網(wǎng)的全球特征，使各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間，包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國互聯(lián)網(wǎng)上信息管理力度還很薄弱，可見加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國務(wù)院頒布的《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際管理暫行規(guī)定》是目前為止有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理方面效力最高的法規(guī)，其它的主要法規(guī)有《中國公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國公眾多媒體通信管理辦法》、《中國互聯(lián)網(wǎng)域名注冊暫行管理辦法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等等。但是，網(wǎng)絡(luò)立法工作相對于日益嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)犯罪顯得較為滯后，不能有效及時(shí)地阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。幾乎所有的同學(xué)對公安機(jī)關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動的力度都不滿意。

　　此次調(diào)查表明，在普及網(wǎng)絡(luò)知識的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)道德的教育勢在必行。為了引導(dǎo)大學(xué)生真正科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò)，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的積極作用，遏制互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的負(fù)面影響，我們應(yīng)該做好以下工作：

　　一，加強(qiáng)網(wǎng)德教育

　　開展一些網(wǎng)絡(luò)化的主題教育，在高校中組織網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳活動，如辯論賽、演講賽、輔導(dǎo)報(bào)告、座談會及與之相關(guān)的文娛活動。加大宣傳力度，使學(xué)生認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。通過開展針對性的主題“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育，網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育，最終促使學(xué)生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德”觀念。

　　二，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

　　建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地。創(chuàng)建更多的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學(xué)生歡迎的“紅色網(wǎng)站”，達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。要切實(shí)把校園內(nèi)的網(wǎng)站作為思想政治工作有效的途徑和最佳載體，要讓黨旗在網(wǎng)上高高飄揚(yáng)，讓同學(xué)們在校園網(wǎng)上汲取更多的營養(yǎng)，要讓校園網(wǎng)成為“三個(gè)代表”重要思想及社會主義精神文明的重要傳播陣地。

　　三、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理力度

　　對黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制，防止各種垃圾，信息污染腐蝕學(xué)生的心靈。全社會都行動起來，加速網(wǎng)絡(luò)德育工作研究，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)上筑起一道網(wǎng)絡(luò)德育長城，建立一道百毒不侵的防火墻，讓我們的大學(xué)生有一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　四，學(xué)生本人要提高自身素質(zhì)

　　大學(xué)生本身作為祖國未來建設(shè)的接班人，要清醒的認(rèn)識到自己的責(zé)任和網(wǎng)絡(luò)的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò)汲取知識的同時(shí)，自覺地杜絕不良信息的侵蝕，這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調(diào)查過程中，覺大部分的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的不良現(xiàn)象還是深惡痛絕的，這也說明了當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)還是很高的。

　　總結(jié)

　　此次調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)道德的提出已勢在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著人們所預(yù)料不到又不愿看到的一面，尤其在新的事物還沒有成熟時(shí)。網(wǎng)絡(luò)就是這樣！但是，不能怕狼而不養(yǎng)羊。不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在著不利因素就否定網(wǎng)絡(luò)本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的，是違反現(xiàn)代化前進(jìn)規(guī)律的，更是走在歷史前面的學(xué)生所不應(yīng)當(dāng)做的。這次調(diào)查很明顯的表現(xiàn)出學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的歡迎和重視，即使網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂觀甚至是令人擔(dān)憂，但網(wǎng)絡(luò)的普及仍然是不可阻擋，重要的是如何引導(dǎo)人們包括學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，真正學(xué)會駕御網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)。

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇31

　　一、學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

　　20xx年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，很多公司開始裁員，招聘需求幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力特別巨，尤其是學(xué)生就業(yè)問題特別突出。近期，中國社會科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計(jì)到20xx年底，將有100萬名學(xué)生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬名學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。

　　二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

　　20xx年，全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人，比xx年增加50萬人。然而，20xx年的國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn)，20xx年畢業(yè)的611萬學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

　　(一)xx年的就業(yè)率對比分析：

　　20xx年就業(yè)藍(lán)皮書指出，20xx年本科院校學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，20xx屆學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起xx年屆學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)；xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%)，非211本科院校為87%、高職高專為84%；而xx年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，20xx屆學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

　　按教育部公布的數(shù)據(jù)，中國20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專)，按本研究得出的比例推算，20xx屆學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的)，有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué)，另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者。

　　(二)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析：

　　20xx屆畢業(yè)生就業(yè)量的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州；高職高專畢業(yè)生就業(yè)量的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

　　(三)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率和最差的專業(yè)分析：

　　(四)20xx年就業(yè)率和最差的專業(yè)分析：

　　20xx年從本科專業(yè)類來看，就業(yè)率的依次勝學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)類。

　　從專業(yè)中類來看，地礦類專業(yè)居榜首，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中，有8個(gè)為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。

　　20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首20xx年度學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示，中國應(yīng)屆學(xué)生最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、會計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是，這十個(gè)專業(yè)也是我國考生報(bào)考最熱門的專業(yè)。

　　這項(xiàng)研究對20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，在635個(gè)本科專業(yè)中，最熱門的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應(yīng)屆學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè)。

　　三、20xx年學(xué)生就業(yè)形勢分析

　　(一)學(xué)生就業(yè)形勢預(yù)測

　　再者勞動和社會保障部科研所聯(lián)合浙江學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心，對20xx年高校就業(yè)趨勢也進(jìn)行了預(yù)測。預(yù)測結(jié)果是：20xx年我國總勞動力富余，但專業(yè)技術(shù)人才缺口。

　　根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在期間計(jì)劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但期間每年新增勞動力供給為萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《中國人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到20xx年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

　　第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

　　根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(-20xx)》數(shù)據(jù)顯示，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到20xx年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬人。

　　第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

　　我國學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需量的工程師，主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到20xx年，人才缺口數(shù)字巨，將達(dá)1220萬人。

　　第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人

　　該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很，比如涉外會計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要量人才。預(yù)計(jì)到20xx年，人才缺口預(yù)計(jì)在325萬人。

　　由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點(diǎn)：第一，作為一名學(xué)生是否學(xué)有所成，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，這值得思考；其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會意愿存在很差異。

　　(二)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的'問題有：

　　第一、課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的一個(gè)簡單堆積。

　　第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟，現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。

　　第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。

　　(三)就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

　　第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能.

　　第二層，電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇，安裝、調(diào)試和維護(hù)。

　　第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖像處理方面的技能，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。

　　第四層，電子商務(wù)運(yùn)營，管理層，在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員，如客戶服務(wù)，市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。

　　作為20xx屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻。我們需加強(qiáng)自身各方面能力的培養(yǎng)，做好充分的準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)!

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇32

　　作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的'重要途徑。社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會的一種良好形式。

　　所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我加入了暑假社會實(shí)踐活動，在一家菜館里做了10天的服務(wù)生。

　　這是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，提高自己的社會適應(yīng)能力。

　　在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最后都能很好的解決。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時(shí)刻注意，臉上要時(shí)刻保持笑容，多說溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務(wù)員，不管在哪個(gè)服務(wù)區(qū)，先大聲答應(yīng)來回應(yīng)客人，做到三個(gè)多一點(diǎn)，走樓梯靠邊多一點(diǎn)，見到客人多一點(diǎn)微笑，見到衛(wèi)生多一點(diǎn)動手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要知道退一步海闊天空，學(xué)著隱忍……

　　盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經(jīng)理批評過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，但是，我知道我經(jīng)歷了一次成長。充分認(rèn)識到學(xué)到了再多的理論，如果它不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問題，那么它永遠(yuǎn)只是理論，沒有實(shí)際意義，就像紙上談兵。

　　社會百面，餐館拙見。我在一個(gè)月的時(shí)間里，盡全力去融入社會，感知社會，我對自己說，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告訴自己，對于過去不曾后悔，因?yàn)楦冻鲞^，奮斗過，加油！

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 篇33

　　一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物基本情況

　　網(wǎng)上購物，就是通過互聯(lián)網(wǎng)檢索商品信息，并通過電子訂購單發(fā)出購物請求，然后填上私人支票帳號或信用卡的號碼，廠商通過郵購的方式發(fā)貨，或是通過快遞公司送貨上門。國內(nèi)的網(wǎng)上購物，一般付款方式是款到發(fā)貨(直接銀行轉(zhuǎn)帳，在線匯款)。擔(dān)保交易(淘寶支付寶，百度百付寶，騰訊財(cái)付通等的擔(dān)保交易)，貨到付款等。

　　(一)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)購物的了解情況

　　消費(fèi)者對網(wǎng)絡(luò)購物的了解程度直接關(guān)系到他們對網(wǎng)絡(luò)購物的態(tài)度及其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的行為，為此問卷設(shè)計(jì)“您知道網(wǎng)絡(luò)購物嗎?”一題。由于網(wǎng)絡(luò)和電腦在大學(xué)生中間的普及較高，并且大學(xué)生易于接受新的事物，勇于嘗試新的購物方式。我調(diào)查了11名男生和19名女生，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%的同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)購物非常了解，55%的同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)購物，有15%的同學(xué)知道網(wǎng)絡(luò)購物�？傮w而言網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)校園，已經(jīng)擁有了一部分大學(xué)生這個(gè)消費(fèi)群體。

　　(二)大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因

　　了解大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的原因，可以有針對性的開發(fā)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的市場、挖掘大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的潛力。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的原因調(diào)查結(jié)果顯示70%有過網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因主是時(shí)效性、便利性、價(jià)格低以及商品的多樣性，在網(wǎng)上可以買到本地沒有的時(shí)尚的商品，有15%的學(xué)生處于新奇時(shí)尚好玩而進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物，只有5%的學(xué)生是由于網(wǎng)上購物的安全有保障才去購物的。由此可見，網(wǎng)購的安全性有待加強(qiáng)。

　　(三)大學(xué)生已在網(wǎng)絡(luò)購物的狀況

　　隨著物流行業(yè)和交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展，為遠(yuǎn)距離的快速運(yùn)輸提供了可能性。在我們調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)中，被調(diào)查的30位同學(xué)，已有26名同學(xué)愿意并且體驗(yàn)過網(wǎng)絡(luò)購物，有4名同學(xué)愿意網(wǎng)絡(luò)購物但沒有實(shí)際體驗(yàn)過!但其中只有一人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上購物擁有比較好的評價(jià)及信用管理系統(tǒng)、商家全靠信用經(jīng)營，因此，認(rèn)為在網(wǎng)上購物比較安全。21人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購物的安全性是不確定的，只能視情況而定;僅有3人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購物不安全。

　　(四)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物消費(fèi)狀況

　　在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物商品類別統(tǒng)計(jì)中，服裝服飾類占網(wǎng)絡(luò)購物的50%，其余依次為在線充值(30%)、圖書音像類(10%)、電子產(chǎn)品和其他類均占5%。大學(xué)生的基本花費(fèi)大是源于家庭的供給，因此，大學(xué)生的消費(fèi)水平也必須與其家庭情況相符合。生活費(fèi)大都是500-1000元之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費(fèi)外才會去考慮進(jìn)行一些額外的消費(fèi)。統(tǒng)計(jì)顯示大學(xué)生平均每月網(wǎng)絡(luò)購物花費(fèi)65%的人都在100元億以內(nèi)，僅有35%的人花費(fèi)在100元到300元之間。由此看以看出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物主要以服裝服飾類、在線充值為主，但由于自身經(jīng)濟(jì)條件的限制，在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)以小額消費(fèi)為主。

　　(六)網(wǎng)絡(luò)購物的前景

　　網(wǎng)絡(luò)購物在今后的發(fā)展中會逐漸走向完善，網(wǎng)絡(luò)立法方面也會有幾大的提高與完善。在調(diào)查中有90%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購物發(fā)展空間很大，會被人們普遍接受，10%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購物畢竟存在其自身不可克服的局限性，在未來的發(fā)展中很難說有很大的前景。通過對問卷的分析，現(xiàn)階段大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交易存在的主要問題有：網(wǎng)絡(luò)交易平臺建設(shè)不完善;網(wǎng)絡(luò)交易相關(guān)支持系統(tǒng)落后;缺乏完善的監(jiān)管和法律支持;商家對大學(xué)生市場重視不足，營銷方式單一落后。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)交易在大學(xué)生中已經(jīng)比較流行，成為了大學(xué)生網(wǎng)上生活的一部分，市場巨大。大學(xué)生對價(jià)格和質(zhì)量都很敏感，消費(fèi)欲望強(qiáng)烈，但是，以上的種種問題，造成大學(xué)生消費(fèi)時(shí)比較謹(jǐn)慎，消費(fèi)金額較低，限制了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交易的進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、對網(wǎng)絡(luò)交易產(chǎn)業(yè)和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的對策建議

　　(一)從整個(gè)網(wǎng)絡(luò)交易產(chǎn)業(yè)來看

　　1.完善網(wǎng)絡(luò)交易平臺的建設(shè)。

　　現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)交易的監(jiān)管者主要是淘寶、當(dāng)當(dāng)?shù)荣徫锞W(wǎng)站，但其為了自身的發(fā)展也不可能實(shí)現(xiàn)非常嚴(yán)格的監(jiān)管，加之其平臺自身還存在著諸多的漏洞。所以，只有建設(shè)好自身的網(wǎng)絡(luò)交易平臺，才有可能解決網(wǎng)絡(luò)交易魚龍混雜、惡性競爭的現(xiàn)象，以提高購物的安全性。

　　2.加速政府的引導(dǎo)與規(guī)范。

　　目前，雖然政府一直在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)交易的發(fā)展，也推出了一些相關(guān)的法律，例如電子簽名法等一系列初步規(guī)范性法律，但是還沒有一部具有總領(lǐng)性的網(wǎng)絡(luò)交易法規(guī)，政府的引導(dǎo)與規(guī)范作用并不明顯，網(wǎng)站仍然充當(dāng)著執(zhí)行者和監(jiān)督者的雙重角色。政府應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法的進(jìn)程，完善網(wǎng)絡(luò)立法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交易行為，營造良好、公平的交易環(huán)境。

　　3.商家樹立自身形象

　　眾所周知網(wǎng)絡(luò)購物依靠的是商家和買家的.信用經(jīng)營，商家應(yīng)以優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量、品質(zhì)良好的商品和滿意的售后服務(wù)來提升自己的信用度和交易量，而不能用虛假的刷人氣的方法提升人氣和交易量。通過樹立良好的自身形象來吸引消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者、商家、網(wǎng)絡(luò)交易平臺的互惠互贏，共同促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展。

　　(二)從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物來看

　　1.商家進(jìn)一步的細(xì)分市場，準(zhǔn)確定位大學(xué)生需求特點(diǎn)。

　　市場細(xì)分將成為網(wǎng)店和網(wǎng)站經(jīng)營者面對激烈競爭的重要競爭手段，而大學(xué)生市場因價(jià)格敏感性而被很多人忽視，大學(xué)生目前沒有經(jīng)濟(jì)來源，對價(jià)格比較敏感，沒有足夠的能力來承擔(dān)嘗試網(wǎng)上購物的風(fēng)險(xiǎn)。對此，網(wǎng)上銷售商可以為學(xué)生提供特殊的優(yōu)惠措施，如靈活的貨款支付方式，低廉的送貨費(fèi)用，無條件退貨等，以此來降低他們的風(fēng)險(xiǎn)。從長遠(yuǎn)上看，大學(xué)生是未來社會的中堅(jiān)力量，現(xiàn)在培養(yǎng)大學(xué)生對商家自己的品牌忠誠度，利于今后的長遠(yuǎn)發(fā)展

　　2.商家營銷模式創(chuàng)新。

　　針對大學(xué)校園和網(wǎng)絡(luò)的特殊性，以大學(xué)校園代理為紐帶，構(gòu)建“大學(xué)生—校園代理—網(wǎng)站的新型三方網(wǎng)絡(luò)營銷模式。通過商家在校園設(shè)立代理，大學(xué)生在網(wǎng)上訂貨、付定金，然后貨物按學(xué)校批量發(fā)送給學(xué)校代理，學(xué)生通過代理完成最后付款和驗(yàn)貨。該模式針對大學(xué)生網(wǎng)交易的特點(diǎn)，既可以提高安全性，刺激更多和更大額度的消費(fèi)，又可以降低運(yùn)輸成本、省去門面店等費(fèi)用，具有很大可行性與操作性。

　　3.大學(xué)生提高自身網(wǎng)絡(luò)購物能力

　　大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)要綜合商家的信息和其他消費(fèi)者的評價(jià)以及物品價(jià)格等信息判斷物品的質(zhì)量和商家的服務(wù)質(zhì)量，盡量避免因低價(jià)而上當(dāng)?shù)馁徺I行為;還要提升自身的法律意識，在遇到網(wǎng)絡(luò)購物糾紛時(shí)積極運(yùn)用法律的工具維護(hù)自身合法權(quán)益。