綜評陳述報告（通用9篇）

綜評陳述報告 篇1

　　兩年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。我熱愛祖國，衷心擁護黨的，關心時事政治，進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，先后擔任過班級的委員，以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得老師和同學的一致好評。課余時間還積極參加老人院圖書館學校等義工活動。

　　我學習態度端正，目的明確，專心上課并做好，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。同時我也積極參加社會，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。

　　我具有一定的.組織才能，組織班級的廣播操比賽和開幕式表演等各項活動。

　　我愛好藝術，書法具有一定的基礎，曾經參加學校的編寫。作為學校的混聲合唱團的一員獲得過市級比賽的一等獎。

　　當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的實力還會再上一個層次。作為準的學生，面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的活變得更加輝煌，更加美好。

綜評陳述報告 篇2

　　貫穿起高二的每一個片斷，學習是主旋律。我懷揣幻想，步入中學，投入到中學驚惶的學習中去。經過前兩年的摸打滾爬，成果漸漸有所起色。盡管還不盡如人意，但我仍要全力以赴。有時會覺得很累，有時也因某次成果的下滑而沮喪，但我從不沒有氣餒過，因為我在中學生活中懂得了一個人要想有所成就，就必需經得住苦痛的磨煉。

　　中學生活帶給我的除了學問儲備豐富，還讓我的心智更加健全。我清楚地感覺到我比以前成熟了許多。年少的輕狂和不羈變成了現在的穩重。遇事我不再盲目沖動，而是用成熟的思想和豐富的學問去解決。我發覺中學就像是連接自我和社會和紐帶，在中學，我們學會了如何走向社會。中學，是我們用青春繪成的宏圖，是我人生最美的一頁，我要將其恒久牢記在心。

　　高二如白駒過隙轉瞬即逝。中學三年，有過成功的喜悅，有過失敗的苦痛。但毫無疑問的是我真誠度過了每一天。我可以心安理得的說一句：我用生命充溢了中學每一天！

　　從學問方面來講，無論從學問的寬度還是深度都有了進一步拓展，我和同學們一起以最飽滿的熱忱，最昂揚的斗志，最刻苦的'精神勤奮學習，提升了成果。

　　從思想行為方面，我慢慢變得成熟，我會懷著感恩的心去對待辛辛苦苦培育我的父母，勤勤懇懇教化我的老師，真真實切對待我的同學。我用才智豐富內涵，我努力成為一名有思想有道德的人。

　　“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”短暫的苦痛與將來相比算得了什么！我寧愿忍受孤獨·我不后悔我的中學！回味中學，我更加充溢信念，我將接著努力，為成為社會棟梁而努力奮斗！

綜評陳述報告 篇3

　　通過在知識使我又了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成代價。回想自己還是考生的那段，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的`真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的：

　　在學習上：我深知學習的重要性。面對二世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，是第產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重，同學之間可以真誠相待；能遵守各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對高一上學期一些方面的，我將結合這個回顧過去，確定未來的發展，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

綜評陳述報告 篇4

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

　　當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊地天空。

　　在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

　　我在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。

　　能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

　　1、學習態度與能力

　　學習態度端正，目的`明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。

　　課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

　　2、合作交流與探索

　　我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

　　做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”，社會入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

　　本人思想端正，遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。能吃苦耐勞，明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團干部”、“優秀學生干部”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，豐富了課余生活；參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　在合理的學習安排下，本人也發展了許多興趣愛好，張弛有度。例如，閱讀古今中外的優秀作品，增長見識；欣賞優美動聽的音樂，陶冶情操；留心時事政治，開拓視野。希冀通過鍛煉培養，使自己德智體美勞全面發展。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，自己能夠成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻畢生的力量。

綜評陳述報告 篇5

　　回顧高中三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已掌握很多基礎知識，也養成了認真學習的態度和習慣。

　　在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的'精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

　　在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

　　作為積極樂觀新時代青年，我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我實現未來目標。且我相信：積極一定能贏得精彩!

綜評陳述報告 篇6

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的一代，21世紀的接班人，我們要通過不斷地學習和努力，讓自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。

綜評陳述報告 篇7

　　從高一到高三，我的高中生活豐富多彩。不僅僅在學習上不斷進步，成績不斷提高，而且也認識了很多的同學與朋友，與同學老師相處融洽。在高中學習期間，我上課認真聽講，積極發言。課后認真復習，考試成績優異，積極參加各項活動，遵守校規校紀，熱愛勞動，熱愛群眾。關心同學，團結同學，尊敬老師，品德兼有。總之，高中的'生活，鍛煉了我，培養了我，教育了我，使我成為一名合格的高中生。

綜評陳述報告 篇8

　　緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。

　　在政治上，我有堅定正確的態度，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

　　在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和把握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于重視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知知趣結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業證書，高三年被評為校級三好生。

綜評陳述報告 篇9

　　三年的高中生活即將謝下帷幕，總結其得失，不禁恍然大悟，原來得到那么多。在這里我開始認識自己，充實自己，完善自己，為自己的人生展開獨立航行的小帆。

　　秋天是收獲的季節，我常問自己到底收獲了些什么，不是任何時候都能得到滿意答復的，直到那閃電告訴了我，學習該是體現自我價值的踏腳石，是俘獲成功的敲門磚，是展開并實現夢想的金鑰匙，而不是玩的過程，但學習又該是件歡快的事，“臨淵羨魚不如退而結網”，既得“網”，那么“漁”也可以是歡快的。我不奢求可以像《老人與海》中的桑迪亞哥那樣，可以一下子捕到一條大的馬林魚，但我可以做蝸牛，美國前總統林肯說過：“我走得慢，但我從來不會后退。”“不及跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，不管有多遠，只要向前挪了一小步就更接近成功了。我懂得了珍惜。