奇妙的克隆 課堂實(shí)錄
生3：我不主張象他那樣去克隆一些史前生物，如恐龍、猛螞等。因?yàn)槿魏紊锏纳媾c滅絕都不是人類所能控制的，人類應(yīng)該嚴(yán)格遵守“自然法則”，讓生物的發(fā)展順其自然。如果再回到從前，就可能破壞生態(tài)平衡。
生2：（紅著臉，低聲說(shuō)）我只是想克隆一兩只看看，不想影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。（眾笑，小聲議論）
生3：我想克隆水，目前世界上的淡水資源嚴(yán)重缺乏，已無(wú)法維持人類生存，而人類仍在無(wú)限制地浪費(fèi)水，所以我想克隆水。
生4：我要克隆糧食，拯救非洲正在挨苦受餓的人們，使他們過(guò)上溫飽的日子。
生5：我們都知道，熱帶雨林是地球之肺。而亞馬遜平原是世界上最大的熱帶雨林，占地球上熱帶雨林總面積的50%，達(dá)650萬(wàn)平方公里。這里自然資源豐富，物種繁多，被稱為“生物學(xué)家的天堂”。然而，亞馬遜卻沒(méi)有因?yàn)樗母挥械玫饺藗兊暮駩?ài)。70年代以來(lái)，人們的濫砍濫伐使其三分之一的面容消失在我們眼前，這將意味著維持人類生存的氧氣將減少五分之一。所以，我想克隆亞馬遜熱帶雨林，將其安放在撒哈拉沙漠上，使之凈化環(huán)境。
生6：我反對(duì)剛才三位同學(xué)的說(shuō)法。他們的想法很好，表達(dá)了他們憂國(guó)憂民之心，表達(dá)了他們的美好愿望�？墒撬釒в炅�、糧食沒(méi)有細(xì)胞，如何克隆？（眾笑）（有人小聲插話）：水可以的，有水分子。
生：如果我有克隆的技術(shù)，我會(huì)克隆孫悟空，因?yàn)樗麩o(wú)所不能，可以實(shí)現(xiàn)我們很多改變社會(huì)的理想。（眾大笑）
師：感謝這些同學(xué)給大家?guī)?lái)的大膽的、新奇的“克隆理想”，不管它們符不符和科學(xué)原理，但都表現(xiàn)了大家的美好愿望，希望科技能來(lái)社會(huì)的進(jìn)步，使人類的生活更幸福！
（教學(xué)策略--引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)大膽、合理的想象，通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)互相啟發(fā)，互相提高，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群體互動(dòng)等多元互動(dòng)，重視以發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生口語(yǔ)交際中的閃光點(diǎn)，并給予充分的肯定，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)。）
5、辯論
師：課文最后一部分的小標(biāo)題是“克隆技術(shù)造福人類”。請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀這部
分內(nèi)容，思考文題是否恰當(dāng)。(大家的意見(jiàn)有分歧，書(shū)上也說(shuō)“科學(xué)進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲�！毕旅�，我們就請(qǐng)持不同意見(jiàn)的雙方圍繞“克隆技術(shù)造福人類?!”的辯題展開(kāi)討論。)
師：辯論要求：(1)語(yǔ)言清晰、流暢，聲音洪亮；（2）觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足；(3)駁斥對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)既要有“理”，又要有“禮”。
（以“克隆技術(shù)能造福人類”為正方，“克隆技術(shù)不能造福人類”為反方展開(kāi)辯論）
正方：我認(rèn)為“克隆技術(shù)能造福人類”，課文的第四章節(jié)不是非常詳細(xì)地介紹了克隆對(duì)人類的作用嗎？如能使不具備繁殖能力的動(dòng)物擴(kuò)大繁殖，據(jù)有關(guān)報(bào)道，公驢和母馬所生出來(lái)的雜種動(dòng)物——騾，如何繁殖這些優(yōu)良品種呢？只能用克隆。還能挽救如熊貓這類繁殖能力低的瀕危動(dòng)物。
反方：我覺(jué)得克隆無(wú)益于人類。你別不相信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。（停頓，由于太激動(dòng)，又重復(fù)了一遍，眾笑）首先克隆正如正方辯友所說(shuō)，的確可以挽救瀕危動(dòng)物，但你可曾想到，這樣的克隆會(huì)破壞動(dòng)物種群的正常發(fā)展，使動(dòng)物走向衰弱，就算可以救一時(shí)，難道可以救一世嗎？我想不可能。有人說(shuō)克隆可以使動(dòng)植物再生，有沒(méi)有想過(guò)，只要人類不刻意破壞，這樣的生態(tài)平衡已維持了千萬(wàn)年，你這樣無(wú)限制的克隆，是否破壞了它的食物鏈，又是另一種生態(tài)平衡的破壞呢？
正方：我聽(tīng)說(shuō)在亞馬遜的熱帶雨林中每天都要消失近百種植物，所以克隆能挽救一部分植物，雖然不是全部，但仍能部分保存�，F(xiàn)在的克隆技術(shù)雖然不是十分發(fā)達(dá)，但我相信今后克隆水平會(huì)更好，這時(shí)克隆就有它的用武之地了，總不能等到地球全部荒蕪才研究克隆吧？
反方（冷笑）：對(duì)方辯友真是對(duì)未來(lái)充滿希望�。】墒沁@也證明了這只是你的美好想象，寄希望于克隆技術(shù)的提高，而事實(shí)上呢，經(jīng)過(guò)了247次失敗后，才得到了“多利”克隆小綿羊。在這個(gè)過(guò)程中需要傷害多少動(dòng)物啊，這與我們克隆的初衷不是背道而馳嗎？
正方：失敗乃成功之母嘛！（眾笑）現(xiàn)在的克隆技術(shù)或許不發(fā)達(dá)，但在今后我相信人類的克隆水平會(huì)越來(lái)越好，克隆出來(lái)的動(dòng)植物會(huì)越來(lái)越優(yōu)異，象失敗247次這樣的事將不再發(fā)生，它最終會(huì)造福于人類。而且克隆對(duì)于研究有些疾病和研究人的壽命有不可低估的作用。當(dāng)某一天我們自身的某個(gè)器官出了問(wèn)題，就可以從先前克隆的胚胎中取出這個(gè)器官進(jìn)行培養(yǎng)，然后替換自己病變的器官。我們就再也不必害怕疾病了。所以克隆對(duì)人類還是有益的。
反方：你還嫌世界上的人口不多嗎？如果一有嚴(yán)重的疾病就換器官，人不是都可以長(zhǎng)生不老？如果這樣，地球人口增長(zhǎng)率豈不達(dá)到極點(diǎn)，地球不就要出現(xiàn)危機(jī)了嗎？
正方：或許那時(shí)人們可以到其他星球中生活了�。ū娦Γ�
反方：我想說(shuō)說(shuō)克隆人有哪些危害。（反方同學(xué)鼓掌）比如，如果克隆的供體細(xì)胞發(fā)生變異，或者培養(yǎng)胚胎的培養(yǎng)基因與科學(xué)家開(kāi)了小小的玩笑，克隆出一個(gè)廢品，我們能象對(duì)待阿狗阿貓那樣處置他們嗎？器官移植，供體匱乏，能不能未雨綢繆，為自己克隆一個(gè)器官倉(cāng)庫(kù)，以供將來(lái)不測(cè)之需？如果能，人們能夠坦然從與我們一樣五官齊全，表情豐富的克隆人身上摘下一只腎，挖走有一只眼嗎？人類早就期望借助機(jī)器人，從繁重或危險(xiǎn)的勞動(dòng)中解脫，但再靈巧的機(jī)器人也是笨拙難如人意。能不能克隆一個(gè)“我”的替代品，賦予他靈巧的四肢和絕對(duì)服從的意志？如果那樣，是不是有一天覺(jué)醒的克隆人會(huì)向我們吶喊：“王侯將相，寧有種乎？”（反方同學(xué)熱烈鼓掌，并大聲叫好）