羅素 對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，在支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。這些感情如陣陣巨風(fēng)，吹拂在我動蕩不定的生涯中，有時甚至吹過深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣。 我所以追求愛情，有三方面的原因。...

祝福 ·魯迅· 舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥...

邱龍濤教學(xué)目標(biāo)：1、德育目標(biāo)：盛衰成敗在于人事，憂勞可以興國，逸豫可以亡身的道理。2、知識目標(biāo)：A掌握實詞：原，恨，其，乃，納，何其，函 組 告，抑，忽微，逸豫。B、多義詞：與，歸，易，告。...

【教學(xué)目標(biāo)】理解：①作者不輕信舊說，有疑必察的精神和強(qiáng)調(diào)實踐，反對主觀臆斷的態(tài)度；②酈說、李說和蘇說的聯(lián)系與區(qū)別。積累：①掌握“鼓”、“殆”、“莫”、“發(fā)”、“何”多義詞的意義；②了解虛詞“而”的常見用法；③了解賓語前置...

教學(xué)目標(biāo)：⒈學(xué)習(xí)作者選取生活瑣事、平常景物表現(xiàn)人物的音容笑貌，以樸素簡潔的語言寄托對故居親人的眷戀深情。⒉細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。教學(xué)時數(shù)：1教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、解題⒈介紹作者和“唐宋派”⒉介紹“項脊軒”“項脊軒”是作者的...