湯顯祖  

    （見介）（旦）先生萬福。（貼）先生少怪！（末）凡為女子，雞初鳴，咸盥漱櫛笄，問安于父母；日出之后，各供其事。如今女學生以讀書為事，須要早起！（旦）以后不敢了。（貼）知道了。今夜不睡，三更時分，請先生上書。（末）昨日上的《毛詩》可溫習？（旦）溫習了，則待講解。（末）你念來。（旦念介） “ 關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。 ” （末）聽講： “ 關關雎鳩， ” “雎鳩”是個鳥；“關關”，鳥聲也。（貼）怎樣聲兒？（末作鳩聲。貼學鳩聲諢介）（末）此鳥性喜幽靜，在河之洲。（貼）是了。不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙內(nèi)關著個斑鳩兒，被小姐放去，一去去在何知州家。（末）胡說！這是興。（貼）興個甚的那？（末）興者，起也。起那下頭。窈窈淑女，是幽閑女子；有那等君子，好好的來求他。（貼）為甚好好的求他？（末）多嘴！（旦）師父，依注解書，學生自會，但把《詩經(jīng)》大意敷演一番。（末）

【仙呂過曲】【掉角兒】論六經(jīng)《詩經(jīng)》最葩，閨門內(nèi)許多風雅。有指證，姜嫄產(chǎn)哇；不嫉妒，后妃賢達。更有那詠雞鳴、傷燕羽、泣江皋、思漢廣，洗凈鉛華，有風有化，宜室宜家。（旦）這經(jīng)文偌多！（末）詩三百，一言以蔽之，沒多些，只 “ 無邪 ” 兩字，付與兒家。
    （末）書講了，春香取文房四寶來模字。（貼下，取上）紙、墨、筆、硯在此。（末）這甚么墨？（旦）丫頭錯拿了，這是螺子黛，畫眉的。（末）這甚么筆？（旦笑介）這便是畫眉細筆。（末）俺從不曾見，拿去，拿去！這是甚么紙？（旦）薛濤箋。（末）拿去，拿去！只拿那蔡倫造的來。這是甚么硯？是一個是兩個？（旦）鴛鴦硯。（末）許多眼？（旦）淚眼。（末）哭甚么子？一發(fā)換了來。（貼背介）好個標老兒！待換去。（下，換上）這可好？（末看介）著！（旦）學生自會臨書，春香還勞把筆。（末）看你臨！（旦寫字介）（末看驚介）我從不曾見這樣好字！這甚么格？（旦）是衛(wèi)夫人傳下“美女簪花”之格。（貼）待俺寫個奴婢學夫人。（旦）還早哩！（貼）先生，學生領出恭牌。（下）（旦）敢問師母尊年？（末）目下平頭六十。（旦）學生待繡對鞋兒上壽，請個樣兒。（末）生受了！依《孟子》上樣兒，做個 “ 不知足而為屨 ” 罷了。（旦）還不見春香來？（末）要喚他么？（末叫三度介）（貼上）害淋的！（旦作惱介）劣丫頭，那里來？（貼笑介）溺尿去來。原來有座大花園，花明柳綠好耍子哩！（末）哎也！不攻書，花園去，待俺取荊條來。（貼）荊條做甚么？

【前腔】女郎行，哪里應文科判衙？止不過識字兒書涂嫩鴉。（起介）（末）古人讀書，有囊螢的，趁月亮的，知道么？（貼）待映月，耀蟾蜍眼花；待囊螢，把蟲蟻兒活支煞。（末）懸梁刺股呢？（貼）比似你懸了梁，損頭發(fā)，刺了股，添疤痆，有甚光華。（內(nèi)叫賣花介）（貼）小姐，你聽一聲聲賣花，把讀書聲差。（末）又引逗小姐哩！待俺當真打一下。（末做打介）（貼閃介）你待打，打這哇哇，桃李門墻，險把負荊人嚇煞。
    （貼搶荊條投地介）（旦）死丫頭，唐突了師父，快跪下！（貼跪介。旦）師父，看他初犯，容學生責認一遭兒。

【前腔】手不許把秋千索拿！腳不許把花園路踏！（貼）則瞧罷！（旦）還嘴！這招風嘴把香頭來綽疤，招花眼把繡針兒簽瞎。（貼）瞎了中甚用？（旦）則要你守硯臺，跟書案，伴詩云，陪子曰，沒的爭差。（貼）爭差些罷。（旦捋貼發(fā)介）則問你幾絲兒頭發(fā)？幾條背花。敢也怕些些夫人堂上那些家法。
    （貼）再不敢了。（旦）可知道！（末）也罷，松這一遭兒。起來。（貼起介）（末）

【尾聲】女弟子則爭個不求聞達，和男學生一般兒教法。你們功課完了，方可回衙。咱和公相陪話去！（合）怎辜負的這一弄明窗新絳紗。（末下）
    （貼作背后指末罵介）村老牛，癡老狗！一些趣也不知。（旦作扯介）死丫頭！一日為師，終身為父。他打不得你？俺且問你那花園在那里？（貼做不說、旦做笑問介）（貼指介）兀那不是！（旦）可有甚么景致？（貼）景致么，有亭臺六七座，秋千一兩架；繞的流觴曲水，面著太湖山石，名花異草，委實華麗。（旦）原來有這等一個所在，且回衙去。
（集唐）（旦）也曾飛絮謝家庭，
        （貼）欲化西園蝶未成。
        （旦）無限春愁莫相問，
        （合）綠陰終借暫時行。