念奴嬌 • 赤壁懷古
師：說得形象、簡潔。蘇軾在《前赤壁賦》中描寫曹操：“方其破荊州，下江陵，順江而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也……”“固一世之雄”的曹操率領80萬大軍駐扎在赤壁，被周瑜一把火燒得“檣櫓灰飛煙滅”，全軍覆滅。“檣櫓灰飛煙滅”僅6個字，卻給我們描繪出一幅驚心動魄的戰(zhàn)爭畫面。
(顯示多媒體畫面⑨，畫面出現(xiàn)“曹軍潰敗”的場面。)
師：同學們看到了吧：曹軍水寨和岸寨一片火海，煙霧彌天，兵士有的被燒死，有的被溺死，有的被踩死，有的被射死。有的焦頭爛額，呼天搶地；有的抱頭鼠竄，如漏網(wǎng)之魚……浩大的戰(zhàn)爭場面濃縮在“檣櫓灰飛煙滅”六個字里，可見作者語言的功力。同學們還喜歡哪一句呢?
生18：我喜歡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這一句。寫作者站在江邊，看見江水，想起了歷史上的英雄人物。
師：我也挺喜歡這一句的。如果將“大江”改為“江水”好不好?為什么?
生19：還是大江好，它給人一種氣勢磅礴的感覺。
師：“大江”著一“大”字，就不僅寫眼前的江水，而且著眼于整個長江；不僅寫眼中所見，還寫心中所想，把空間拓展開了。同時，“大江”二字，讀來也更有力度。這“大江”還指什么呢?請聯(lián)系整句話的意思考慮。
生20：還指歷史的長江，因為作者說“浪淘盡，千古風流人物”。
師：把“千古”改為“無數(shù)“好不好?為什么?
生20：不好，因為“千古”既包括古代，也包括現(xiàn)在，是歷史概念。再說，“千古風流人物”讀起來也更有韻味。
師：“千古”讓我們想到了悠久的歷史，從古到今，把時間概念擴大了。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這一句一開篇便將我們的視野引向了無限廣闊的空間和無比悠久的時間之中，定下了這首詞的豪放基調(diào)，為人物的活動展開波瀾壯闊的背景。如果你是導演，設計一個mtv鏡頭，你會怎樣拍攝?
生21：我先拍遠景：浩蕩的長江，浪濤滾滾，日夜奔流。然后把鏡頭由遠而近地推近，閃過歷史上那些英雄豪杰像孫權、周瑜、諸葛亮等人的特寫鏡頭。
師：出語挺像個導演的。同學們還有不同的想法嗎?變換一個角度再想想，也許效果會更好些。
生22：我想這樣拍攝：橫貫天地的大江滾滾東去，晝夜不息的浪濤迅猛地搏擊江岸，發(fā)出撼人心魄的轟鳴；那卷起的雪浪，令人眼花繚亂。
師：也就是你的鏡頭里不出現(xiàn)人。你為什么這樣設計?
生22：這樣可以讓觀眾想象當時戰(zhàn)斗的激烈，同時也聯(lián)想起古代的豪杰，已經(jīng)是一個一個地被長江水沖走了。
師：說得妙極了!它更能使人“視通萬里，思接千載”。我想問一下同學們，影片中表現(xiàn)自然景物而不出現(xiàn)人物的鏡頭，叫什么?影視學上的術語是怎么說的?
生23：叫空鏡頭，也叫景物鏡頭。
師：請回憶一下，你們看過的影視劇中，有沒有給你印象比較深的典型的空鏡頭?