《與韓荊州書》學(xué)案
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【能力訓(xùn)練檢測(cè)參考答案】
1、萬戶侯、仰慕、鞠躬、權(quán)衡、矜持、脫穎而出、毛遂自薦、
chú ráo、pán、gān、yī、zhēn、mó yóu、juàn、chóu nǎng
2、
(1)制作:著作,文章;侔:等同
(2)歷:普遍;抵:拜謁,進(jìn)見
(3)幸:希望;見:用在動(dòng)詞前表示對(duì)“我”怎樣
(4)以……為:把……看作;之:結(jié)構(gòu)助詞,“的”
(5)下車:到任;辟:征召
(6)作:治理;甄:選拔
(7)倘:如果
(8)謨猷:謀畫;安:疑問副詞,哪里,怎么;矜:夸耀
3.b
4、
(1)豈不是因?yàn)槟兄芄菢拥淖黠L(fēng),躬行吐哺握發(fā)之事
(2)這是我往日的心事行跡,怎敢不盡情向您表露呢?
(3)有的因才干名聲被您知曉,有的因操行清白受您賞識(shí)。
(4)愿您顧念身居下位的人,大開獎(jiǎng)譽(yù)之門。請(qǐng)您加以考慮。
5、揚(yáng)眉吐氣、脫穎而出、倚馬可待、周公吐哺、推心置腹、雕蟲小技、下車伊始
【作文推薦】
聲音論
宋若辰
人類共守一個(gè)充滿聲音的世界。
任何事物的存在就必須發(fā)出它自己的聲音:嬰兒的啼哭——生命的聲音,代表著生命的存在;社會(huì)的喧囂——人類的聲音,代表著人類文明的存在;歷史的言論——時(shí)間的聲音,代表著時(shí)間在流淌中的存在;宇宙萬物的運(yùn)動(dòng)——宇宙的聲音,訴說著空間錯(cuò)雜的存在。
你能否想象有一天萬籟俱寂之時(shí),你將何去何從?
有一個(gè)美國心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)試驗(yàn):他將一名志愿者置于一個(gè)與外世隔絕的空間中,那里沒有一切,隔絕一切聲音。結(jié)果那名志愿者只在那里待上了三天就義無反顧地跑了出來,聲稱:再多待一分鐘,他就要瘋掉了!
在宇宙停止運(yùn)動(dòng)的那一天,沒有任何聲音傳遞給你,你的聲音也沒有任何回應(yīng),你會(huì)寂寞,還是會(huì)惶恐?! 沒錯(cuò),你會(huì)自我毀滅!這不單純是肉體上的毀滅,更是你心靈地完全崩潰……因?yàn)槁曇舸碇镔|(zhì)的存在。
一切物質(zhì),無論有形、無形、具體、抽象發(fā)出的有意義、無意義的聲音都表達(dá)出一個(gè)最基本的信息——“我”是存在的。所以在一個(gè)沒有聲音的世界中,你客觀上的“存在”和主觀意識(shí)上的“無法證明存在”發(fā)生了嚴(yán)重沖突,終于……你只能服從于一個(gè)悖論——“你不存在”。
但,聲音只代表著存在就足夠嗎?!
你能否置身于所有人都自言自語,對(duì)你的存在毫無反應(yīng)的世界呢?必然還是不行。你需要交流,需要從他人那里獲得進(jìn)一步有意義的信息,更需要他人接收到你的聲音。我們渴望交換聲音。
所以,聲音代表這精神的交匯。