《琵琶行》教學(xué)實錄教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。2、學(xué)習(xí)用比喻描寫聲音變化的寫法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。教學(xué)重點：1、掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。...

《琵琶行》教案溧陽市竹簀中學(xué) 洪超教學(xué)目的 1、欣賞詩中運(yùn)用比喻，形象描寫音樂的語言藝術(shù)，2、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。 3.認(rèn)識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。 2、學(xué)習(xí)用比喻描寫聲音變化的寫法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。 【教學(xué)重點】 1、掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。...

教學(xué)目的1. 指導(dǎo)學(xué)生順暢地誦讀全詩并背誦第二節(jié)；2. 感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲劇美；3. 感知詩中音樂描寫的美好意境，體會敘事詩的抒情藝術(shù)。...

1 .文本全解。 (1) 作者與寫作背景簡介。 白居易 (772 — 846) ，字樂天，晚號香山居土、醉吟先生，中唐杰出的現(xiàn)實主義詩人。原籍太原 ( 今屬山西 ) ，祖上遷居下邦 ( 今陜西渭南 ) 。白居易出生于河南新鄭縣 ( 今河南新鄭縣 ) 。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.賞析作者描寫音樂的高超技巧；2.學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法；3.理解作品的思想感情，把握課文意境。...

《琵琶行》示范教案教學(xué)目標(biāo) 1：情感目標(biāo)：從失意者的互相同情慰藉之情中受到悲劇美的陶冶，從而認(rèn)識封建社會（壓制人才）的黑暗，激發(fā)學(xué)生珍視今朝的成才環(huán)境。 2：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文通過比喻描寫音樂和借景抒情的寫法。...

教學(xué)目的1. 指導(dǎo)學(xué)生順暢地誦讀全詩并背誦第二節(jié)；2. 感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲劇美；3. 感知詩中音樂描寫的美好意境，體會敘事詩的抒情藝術(shù)。...

《琵琶行》教案溧陽市竹簀中學(xué) 洪超教學(xué)目的 1、欣賞詩中運(yùn)用比喻，形象描寫音樂的語言藝術(shù)，2、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。 3.認(rèn)識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實。...

鄭月明教學(xué)目的： 1、了解詩歌中所表現(xiàn)出來的詩人情懷，領(lǐng)會白居易詩歌的深遠(yuǎn)影響與意義。 2、學(xué)習(xí)詩歌中各自不同的表現(xiàn)手法，從而領(lǐng)會詩歌的美質(zhì)。教學(xué)重點： 1、提示詩歌形象和語言的內(nèi)含，體會作品情意和藝術(shù)特點，提高詩歌鑒賞水平。...

汕頭潮南礪青中學(xué) 鄭光程教學(xué)要點：學(xué)習(xí)《琵琶行》，理解敘述與抒情相結(jié)合的藝術(shù)手法；領(lǐng)會天涯淪落的感傷和豐富的內(nèi)涵。教學(xué)過程：第一課時一、板書課題，作者，簡介作者與作品提示白居易，字樂天，號香山居士，是唐代繼杜甫之后的又一位...

教學(xué)目的1.欣賞詩中運(yùn)用比喻，形象描寫音樂的語言藝術(shù)，了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。2.認(rèn)識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現(xiàn)實。3、學(xué)會有感情地誦讀詩歌。...

一、說教材（一）教材地位《琵琶行》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修3第二單元第三課，本單元閱讀教學(xué)，要求在理解詩意的基礎(chǔ)上，進(jìn)入詩歌的情境，感受詩人的情感世界；注意在朗讀中提高對詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)旨趣的感悟能力；注意...

白居易自幼聰慧，刻苦讀書，口舌成瘡，手肘成胝。一生留下近3000篇詩作。白居易的近3000篇詩歌中，流傳千古的就是我們今天我們要學(xué)習(xí)的《琵琶行》，其中的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”讓人唏噓不已，白居易再聽琵琶女的彈奏后為什...

教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能力。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用比喻描寫聲音變化的寫法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。情感目標(biāo)：通過對人物身世命運(yùn)的分析，解讀作品的思想感情。把握意境。...