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《滕王閣序》教案

發(fā)布時(shí)間:2018-03-27

《滕王閣序》教案

一、教學(xué)目標(biāo)
1.駢文的文體特點(diǎn)。 
2.體會(huì)本文語言的優(yōu)美。  
3.記憶相關(guān)文言知識(shí)和典故。
4.積累“故”、“盡”、“屬”、“即”等實(shí)詞義項(xiàng), “且”、“矣”等虛詞的用法。 
5.理解作者復(fù)雜的感情,
二、學(xué)習(xí)本文情景交融的寫法。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.通讀全文,疏通文意。
2.了解駢文的文體特點(diǎn)。 
3.體會(huì)作者復(fù)雜的感情。
四、教學(xué)難點(diǎn):駢文的語言和大量的典故。
五、導(dǎo)學(xué)過程
1滕王閣:
滕王閣,為唐永徽四年(657)高祖子滕王李元嬰為洪州都督時(shí)所建,以封號(hào)為名。建成之
后,歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等封建王朝,一千多年來毀而復(fù)建幾十次。1985年10月8
日又重新建成,屹立于鄱陽湖, 贛水之濱。 

2駢文
 魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時(shí)期。唐與“古文”
相對稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句,亦稱“四六文”。
  特點(diǎn):1.  講求對仗,一般用四字句或  六字句。
        2.  平仄相對,音律和諧。
        3.  多用典故,講究藻飾。
   駢文多注重形式技巧,但運(yùn)用得當(dāng),也能增強(qiáng)文章藝術(shù)性。

3生字注音 
襟( jīn ) 三江               鶴汀( tīng )           命運(yùn)多舛( chuǎn
鳧( fú )渚( zhŭ )         川澤紆( yū )            孤鶩( wù )
樽( zūn )                   迥( jiŏng )              盛筵( yán )                
梓( zĭ )澤                  襜( chān )帷             睢( suī )園
甌( ōu )越              驂騑(cān fēi )        睇眄( dì miǎn )                     棨戟( qǐ jǐ )               披繡闥( tà )            叨( tāo )陪鯉對
             
4對偶形式
四四對四四:層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。

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