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詠物詩四首 課文解讀

發布時間:2018-11-22

詠物詩四首 課文解讀


    《小松》
    托物諷喻
    此詩托物諷喻,借松寫人,說理精當,寓意深長。小松剛出土,的確小得可憐,路邊野草都比它高,以至被淹沒在“深草里”。它雖小而并不弱,在“深草”的包圍中,它不低頭,而是“刺頭”——那長滿松針的頭,又直又硬,一個勁地向上沖刺,銳不可當。那些弱不禁風的小草是不能和它相匹敵的!按填^”的“刺”,一字千鈞,不但準確地勾勒出小松外形的特點,而且把小松堅強不屈的性格、勇敢戰斗的精神,活脫脫地勾畫出來了。一個“刺”字,顯示出小松具有強大的生命力,它的“小”只是暫時的、相對的,隨著時間的推移,它必然由小轉大。小松尚幼小,和小草一樣貌不驚人,如能識別出它就是“凌云木”,而加以愛護、培養,那才是有識見,才有意義。然而時俗之人所缺少的正是這個“識”字,故詩人感嘆道:眼光短淺的“時人”,是不會把小松看成是棟梁之材的,有多少小松由于“時人不識”,而被摧殘、被砍殺啊!這些小松,和韓愈筆下“駢死于槽櫪之間”的千里馬,不是遭到同樣悲慘的命運嗎?
主旨探究
    對這幾首詩的主旨有如下表述:
    《子規》
1.此詩借詠子規,抒發詩人對歷代遭受苦難、蒙受冤屈而死之人的深深同情和對黑暗社會的不滿。
2.此詩托子規以抒情,將人間的冤屈之多且無處消解的現實盡收筆端,暗含對當時黑暗現實的不滿。
    《葡萄》
    通過描繪葡萄生長狀態和需要人多加呵護培育,表達自己仕途困頓,渴望有人援引的心情。
    《賞牡丹》
    這是一首花王牡丹的贊歌,深層次地表達了作者對美好事物的稱許和贊嘆。
    《小松》
1.這首詩寫小松幼時人們對其忽視和長大后人們對其稱贊的不同態度,批判了世人目光短淺,暗含了詩人身世之慨。
2.這首詩反映出作者對人才出身輕微而終成大業的思考,批判了世人以身世取人的淺陋目光。
對這幾首詩的主旨,你是怎么看的呢?
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