蝶戀花學案
3、第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關系嗎？特別點出“雙飛”有什么意味？
4、第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點明了什么？有沒有別的信息？
5、看第四、五句――“昨夜西風凋碧樹”“獨上高樓，望盡天涯路”，問：
⑴詞句中哪些詞與上面照應？
⑵“昨夜西風凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？“凋”字如何理解？
⑶“獨上高樓，望盡天涯路”與上文有何關系？這句所寫的境界有什么特別處？
6、看最后一句。分析本句與上句的聯(lián)系，兩個分句之間怎樣的關系？這句與上一句有某些共同點嗎？
三、體味本詞的藝術特色。
1、本詞與晏殊的其它詞作相比，它的上、下片之間，在境界、風格上是稍有區(qū)別的。上片取境較狹，風格偏于柔婉；下片卻境界開闊，風格近乎悲壯。
2、詞中，作者用了烘托與反襯的手法寫女主人公內(nèi)心的悲苦。前者如“檻菊愁煙蘭泣露”，是以悲景寫愁，與詞中人物同病相憐。后者如“燕子雙飛”、“明月穿戶”，都以樂景寫悲，以雙燕、月光無情反襯女子有情。
蘇軾這首《蝶戀花》，學者評價為確是有境界之作，讓我們一起來看看蘇軾的《蝶戀花密州上元》有什么過人之處吧。下面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來關于蝶戀花密州上元蘇軾閱讀答案，希望對你有幫助!蝶戀花密州上元蘇軾閱讀材料燈火錢塘三五夜，...
陸游的這首《蝶戀花》表現(xiàn)了對抗金前線戎馬生活的懷念，和對抗敵重任無人可以托付的感嘆。下面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來關于蝶戀花陸游的古詩詞閱讀答案，希望對你有幫助!蝶戀花陸游的古詩詞閱讀材料桐葉晨飄蛩夜語。...
《蝶戀花聞鶯有感》在用詞上亦十分工細。暖日明花草的明字，既寫了日光明媚，又兼示花草艷麗。流鶯的流字，暗示了節(jié)序的流轉(zhuǎn)變遷。下面是第一范文網(wǎng)小編為你整理的《蝶戀花聞鶯有感 段克己》詩詞閱讀原文和答案，一起來看看吧。...
《蝶戀花欲減羅衣寒未去》由趙令畤創(chuàng)作，被選入《宋詞三百首》。這篇《蝶戀花》有什么不同?下面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來關于蝶戀花趙令畤的古詩詞閱讀答案，希望對你有幫助!蝶戀花趙令畤的古詩詞閱讀材料欲減羅衣寒未去，不卷珠簾，人在...
柳永第一課時【學習目標】1.品味柳永詞語言上的特點。2.理解詞中的“春愁”所表現(xiàn)的情感。3.領悟和學習詞中蘊涵的鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。 【課文提示】1.柳永，原名柳三變，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。...
晏殊教學目標：1. 認識詩歌意象，感悟全詩意境。2. 反復誦讀，體會詩人情感。3. 通過吟詠，了解古詩文賞析的一般方法和術語。課時安排：1課時教學過程：一、 導語：古人說：“黯然銷魂者，惟別而已。...
蝶 戀 花 作者：歐陽修文 本譯 文原 文文 本庭院十分深遠到底深有幾許？楊柳被罩住霧煙，象重重簾幕無法指數(shù)。豪家貴人的車馬擠滿游冶之處，樓高卻看不見章臺去路。庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。...
蝶 戀 花 作者：柳永文 本譯 文原 文文 本他久立在高樓上微風拂面一絲絲一細細，望不盡的春日離愁，黯黯然地升起從遙遠無邊的天際。碧綠的草色，迷蒙的煙光掩映在落日余暉里，默默無言什么人會理解他獨自憑欄的深沉含義？佇倚危樓風細細，...
李清照的這首《蝶戀花》刻畫出一位熱愛生活、向往幸福的思婦形象。下面由第一范文網(wǎng)小編為你帶來關于蝶戀花李清照的古詩詞閱讀答案，希望對你有幫助!蝶戀花李清照的古詩詞閱讀材料淚濕羅衣脂粉滿，四疊陽關，唱到千千遍。...
幼兒園掛飾圖片：蝶戀花...
案例：(一)引入美：師：小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？（多媒體演示雨過后天空漂浮云朵）誰能夸夸這些漂亮的云朵？生：天上的云可真漂亮呀！...
問題提出：對于孔繁森的事例，六七歲的兒童知之甚少，那么如何讓學生較輕松地了解其典型事跡，深刻感受其關心人民、無私奉獻的高貴品質(zhì)？重要的一點便是讀，通過讀去積累、體驗、從而內(nèi)化。...
第12課 破解生命起源之謎學案導學【三維目標】知識與技能：1、知識點：基督教的神創(chuàng)說：世界萬物包括人都是上帝創(chuàng)造的；施萊登、施旺提出和確立細胞和細胞學說，拉馬克的進化論觀點；1859年達爾文發(fā)表《物種起源》，1871年發(fā)表《人類的起...
unit 3 what does he look like ? 復習學案1、知識目標：1）掌握本單元的單詞、詞組和句型 2）talk /speak/ tell/ say ； wear/ put on/ in/ dress用法；a little /a bit /a little bit；stop to do /stop doing...
一、學習目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能進行分角色朗讀。2.學會本課的6個生字，兩條綠線中2個字只要認識不要求會寫。理解由生字組成的詞語。3.體會彭德懷對大黑騾子的感情以及與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。...