《寡人之于國也》學案
數罟不入洿池( )
百發百中( ) 非我也,兵也( )
發閭左謫戍漁陽九百人( ) 窮兵黷武( )
3、發 涂有餓殍而不知發( ) 4、兵 必以長安君為質,兵乃出( )
野芳發而幽香( ) 草木皆兵( )
驢不勝怒,蹄之( )
不違農時,谷不可勝食也( ) 填然鼓之( )
5、勝 此所謂戰勝于朝廷( ) 6、之 無如寡人之用心者( )
日出江花紅勝火( ) 五畝之宅( )
予觀夫巴陵勝狀( ) 申之以孝悌之義( )
《寡人之于國也》學案
授課時間年 月 日 第 周 星期 第 節課題寡人之于國也 第一課時教學目標知識與能力1.了解孟子所提倡的“仁政”思想,把握孟子的論辯藝術及其“好辯”“善辯”的主客觀原因。2.背誦課文。...
【教學目的】1、了解孟子“仁政”的具體內容,思想基礎及其歷史進步性。2、了解孟子答問過程,論辯藝術及其“好辯、善辯”的主客觀原因。3、了解并掌握文中部分實詞的多義及若干固定句式的對應今譯。4、在綜合理解的基礎上背誦全文。...
【教學目標】一、了解《孟子》寫作特點與編寫體例二、掌握文本中一詞多義、詞類活用、古今異義和通假字三、掌握幾個文言句式四、學習文本用對話來推動情節發展、刻畫人物的藝術技巧五、學習孟子委婉雄辯的說理藝術及民本思想,樹立“以人...
【教學目標】1.了解孟子所提倡的“仁政”思想,把握孟子的論辯藝術及其“好辯”“善辯”的主客觀原因。2.掌握“兇、察、兵、直、數”在不同語言環境中的意思,了解“于、之”兩個虛詞在不同語言環境中的用法。...
教案示例教學目標1.了解《孟子》的有關知識;2.歸納課內的文言文字、詞、句知識;3.理解文中體現的孟子的仁政思想;4.欣賞體味孟子散文雄辯的說理藝術。教學過程第一課時一、整體感知1.由《論語》導入新課。...
【教學目標】一、了解《孟子》寫作特點與編寫體例二、掌握文本中一詞多義、詞類活用、古今異義和通假字三、掌握幾個文言句式四、學習文本用對話來推動情節發展、刻畫人物的藝術技巧五、學習孟子委婉雄辯的說理藝術及民本思想,樹立“以人...
一、教學目標1、知識目標(1)了解孟子所提倡的“仁政”思想;(2)掌握本文涉及到的古漢語知識。2、能力目標(1)在熟讀課文的基礎上背誦課文;(2)理解文意,能夠體會孟子的行文特色。...
教學要點簡介孟子及孟子的仁政思想,初步掌握全文大意。師生共同分析1~4段,背誦1~4段。教學過程一、導語設計同學們,我們在初中學過孟子的文章《得道多助,失道寡助》,其中“天時不如地利,地利不如人和”和“得道多助,失道寡助”成為...
【教學目標】1.學習本文比喻鮮明,善用排比,對偶,增強文章氣勢的特點。2.了解課文中詞類活用的語言現象,及一詞多義的準確運用。【課時安排】2課時【學生活動的設計】1.借助字典,正確譯文。歸納文意,記下學習的難點。...
方案(二)總體設計思路方法孟子在文中高舉“仁政”“民本”的大旗,闡述自己的“王道”思想。在對文本實施教學的過程中,除了抓牢文言教學的常規重點外,還應將文學常識的掌握放到重要的地位。...
【教學目標】了解孟子的仁政思想。理解和掌握有關實詞的意義,歸納多義詞義項,了解某些句式,熟練地背誦全文!窘虒W課時】兩課時【教學過程】一、導入新課同學們,作為高中生,和初中相比,我們的寫作主導方向將由記敘文轉向議論文,什么是議論...
教學目標 一、知識教育目標1.學習本文比喻鮮明,善用排比,對偶,增強文章氣勢的特點。2.了解課文中詞類活用的語言現象,及一詞多義的準確運用。二、能力訓練目標1.學習巧用比喻釋疑的方法,提高論辯能力。2.提高掌握古漢語常識的能力。...
【教學目的】1、了解孟子“仁政”的具體內容,思想基礎及其歷史進步性。2、了解孟子答問過程,論辯藝術及其“好辯、善辯”的主客觀原因。3、了解并掌握文中部分實詞的多義及若干固定句式的對應今譯。4、在綜合理解的基礎上背誦全文。...
劉星河教學目標 :1.學習了解孟子的仁政思想。2.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個句式的特點。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。...
寡人之于國也 教學目標 一、知識教育目標1.學習本文比喻鮮明,善用排比,對偶,增強文章氣勢的特點。2.了解課文中詞類活用的語言現象,及一詞多義的準確運用。二、能力訓練目標1.學習巧用比喻釋疑的方法,提高論辯能力。...