5 柳永詞兩首
導(dǎo)思：對這個(gè)問題的探究，能加深我們對柳永的理解和對封建社會落魄文人命運(yùn)的認(rèn)識，從而提高我們分析問題和解決問題的能力。柳永出身官宦之家，為人放蕩不羈，留連于秦樓楚館，終生潦倒。但對宋代慢詞的發(fā)展頗有影響，其詞當(dāng)時(shí)廣為流傳，他在詞史上占有重要地位。至于他的人生態(tài)度和生活方式，我們不必以今人的觀點(diǎn)來苛求古人。其實(shí)，他的所作所為，不也是對自己不公命運(yùn)的一種抗?fàn)巻幔?br>探究：（1）借助圖書資料或網(wǎng)絡(luò)資源，了解柳永的生平和創(chuàng)作情況，尤其要了解他對詞的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，這是正確評價(jià)柳永的前提。
（2）從《宋詞鑒賞詞典》或者其他宋詞選本上盡可能多的誦讀柳永的詞作，了解他的作品內(nèi)容，在這些詞中，有一首《鶴沖天》，需要大家特別留意，這是他真性情的流露，也是造成他命運(yùn)坎坷的關(guān)鍵。
（3）盡可能多地閱讀后人對柳永的評價(jià)，看看后人對他的態(tài)度。也可以用同時(shí)期的人物的人生態(tài)度和生活方式和他作對比分析，從而更近乎客觀地了解柳永其人。
（4）有興趣的同學(xué)可以組成一個(gè)研究小組，一起探究、討論。這樣大家能相互促進(jìn)，共同提高。