淡化講解優化討論 深化感悟——《荔枝》教學談作者：汪娟 人教社修訂版小學語文第十一冊，新當選了當代作家肖復興的散文《荔枝》。文章圍繞荔枝寫了幾件小事，于細微處體現了作者與母親深厚的母子親情，文筆清新、質樸、平實、動人，是一...

之三作者：王麗萍 《荔枝》是新選入的一篇文章，作者肖復興。乍看題目，文章似要介紹荔枝，細讀會發現，作者是在通過第一次買荔枝、與母親吃荔枝以及母親臨終前為母親買荔枝等幾個細節的回憶，表達對母親深切的懷念之情。...

教學目的：1、了解序、認識荔枝2、學習簡潔而富于表現力的說明語言3、學習條理清晰的說明順序教學重點：1、學習簡潔而富于表現力的說明語言2、學習條理清晰的說明順序教學難點：學習運用簡潔而富于表現力的說明語言教學時間：一課時教學步...

“老師，小寧口袋有荔枝。”幾個小朋友跑上來對我說。我走過去一看，果然小寧的口袋里有兩顆荔枝。今天小朋友的水果是荔枝，明明中午的時候都請小朋友吃過了，那小寧的口袋里怎么還會有呢？想到今天盤子里有多出來的幾顆荔枝，我把它放在...

荔枝教學目標：1.學會10個生字，認識“荔、棠、疤”3個字。能正確讀寫下列詞語：筋脈、剝開、妥帖、慰藉、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。...

荔枝教學目標：1、學習本課內容，體會兒子與母親之間的深厚感情，感受體會濃厚的親情。2、學習本課生字、詞語。3、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。4、理解文章重點語句。教學重點：體會作者表達的深厚感情，受到關愛親人的教育。...

一、教學目標1、學會課文中10個生字，認識“荔、棠、疤”等生字。能準確讀寫下列詞語：“工資、安慰、筋脈、剝開、妥帖、慰藉”2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。...

《荔枝》教學設計目 錄一、 教學內容分析二、 教學目標三、 教學重、難點四、 教學對象分析五、 多媒體設計六、 教學過程設計七、 課件結構圖八、 教學流程圖九、 教學反思《荔枝》教學設計 府谷縣高石崖學校 白霞一、材內容簡析：《荔枝...

教《荔枝》一文時，本想用課件朗讀全文引入新課的教學。恰巧那天停電，計劃泡湯，靈機一動，何不來一下“范讀”呢？于是，我手捧課本搖頭擺腦，聲情并茂地讀了起來。...

曾幾何時，隨著現代教學手段的引入課堂，教師的范讀，板書漸漸逝去，幾乎銷聲匿跡……。記得，開學初教《荔枝》一文時，本想用錄音機朗讀全文引入新課的教學。...

第一課時 教學內容： 1、學習生字，讀準字音，認清字形，了解字義。 2、初讀課文，理清文章脈絡。 3、正確、流利地朗讀課文。教學目標： 初步了解課文的內容，并能夠正確流利地朗讀課文。教學過程：一、激趣導入，引入新課。...

望江縣古爐中學 吳學結教學目標1、知識目標①積累詞語。帷（wéi） 繒（zēng） 綃（xiāo） 瓤（ráng） 枇杷（pí）( pá) 醴酪（lǐ）（lào）②搜集有關白居易的材料，包括其詩歌中的名句。③學習文章中精美的語言描寫。...

《荔枝圖序》教學設計張國生《荔枝圖序》是自讀課文，只有128個字，內容無甚難解。這樣的課文應當按照新課標要求，讓學生自主、合作、探究式地學習。擬這樣安排：一，制造氣氛，培養興趣。北方學生多未吃過荔枝，更沒見過荔枝樹。...

一、 素質教育目標（一）知識教育學點1. 認識“挪、謀、輩、脈、剝、妥、貼、籍、償、饞”10個生字及新詞。2. 理解課文內容。（二）能力訓練點1.自主學習能力2.從內容中體會思想的能力。（三）德育滲透點滲透尊敬老人、孝順父母的教育。...

《荔枝》是新選入的一篇文章，作者肖復興。乍看題目，文章似要介紹荔枝，細讀會發現，作者是在通過第一次買荔枝、與母親吃荔枝以及母親臨終前為母親買荔枝等幾個細節的回憶，表達對母親深切的懷念之情。...