《宇宙的未來》學(xué)案
一、課前預(yù)習(xí)
1、字音
咒語 拯救 尷尬 坍縮 混沌 估算 沮喪
詰問 倚重 模棱兩可
2了解作者霍金
3、閱讀文本 整體感知
要求：閱讀文本 初步感知 自讀梳理 理清結(jié)構(gòu) 歸納要點 概括中心
預(yù)習(xí)問題：
a、給課文分層，明確作者講了幾層意思，并提煉出要點。提煉要點的方法是：或者摘錄文中的語句，或者用自己的語言組織。
二、課堂內(nèi)容
明確目標(biāo)
a了解作者及演講詞的特點，理解作者宇宙觀，學(xué)習(xí)比喻說理的寫作方法
b概括文章內(nèi)容，準(zhǔn)確提煉文章要點、理解文章中重要語句含義
c學(xué)習(xí)作者不斷追求探索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量
檢查預(yù)習(xí)、把握文本
a、給課文分層，明確作者講了幾層意思，并提煉出要點。提煉要點的方法是：或者摘錄文中的語句，或者用自己的語言組織。
研讀探究、突破重難點
【問題投放】為什么科學(xué)不可以預(yù)言人類社會的未來，卻可以預(yù)言宇宙的未來？
【整合答案】 ：
【問題投放】作者演講的題目叫宇宙的未來，卻先從古代的先知女巫談起，這部分內(nèi)容是跑題了還是另有作用？請分析
【整合答案】
【問題投放】本文在論述過程中，常常用一些生動的比喻來說明事理。下列兩個比喻句各自說明了什么道理?
①“例如，如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)輪賭盤的方式，就會改變出來的數(shù)字。你在實際上不可能預(yù)言出來的數(shù)字，否則的話，物理學(xué)家就會在賭場發(fā)財。”
②“這有一點像是再投胎。如果有人聲稱一個新生的嬰兒是和某一死者等同，如果該嬰兒沒從他的以前的生命遺傳到任何特征或記憶，這種聲稱有什么意義呢?人們可以同樣地講，它是完全不同的生命。”
【整合答案】
【問題投放】這篇文章語言幽默風(fēng)趣，在說明科學(xué)道理的同時，創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛，體現(xiàn)了演講詞的特點。試舉出例子，分析其表達(dá)效果。
【整合答案】
6、本文作為演講辭有哪些特點？
① ② ③
7、課堂練習(xí) 檢驗效果
閱讀課文完成下列習(xí)題
⑴作者在第一段中為什么說“即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)フZ言遙遠(yuǎn)的未來”？原因分析錯誤的一項是（ ）
a.物理方程的解會呈現(xiàn)出一種稱作混沌的性質(zhì)。
b.方程可能是不穩(wěn)定的。
c.制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態(tài)的非常小的改變會導(dǎo)致非常不同的結(jié)果。
d.我們只是對宇宙的有關(guān)定律有所了解，缺乏深入的研究。
⑵為什么科學(xué)“不能預(yù)言人類社會的未來”，卻“可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來”（ ）
a.因為前者是混沌的，不確定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡單的，而不是混沌的。因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來”。
b.人類社會的未來是復(fù)雜的，而宇宙的行為在非常大尺度下是混沌的。
c.因為前者是確定的，所以預(yù)言困難；而“宇宙的行為在非常大尺度下是混沌的，因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來”。