高一語(yǔ)文《祝福》教案和練習(xí)
。
5、模仿文章描寫(xiě)人物外貌的方法，用150字左右的篇幅，勾勒同班一位同學(xué)的外貌特征。
。
（三） 拓展閱讀
閱讀下列文章，完成文后題目：
木 屐 魯 田
沉重的木屐扎在江南惆悵的雨地里，爸爸的背上，不是背著我，就是駝著犁。
木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著，彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，與江南雨伴著他的木屐，隨著池塘邊上的水翻車(chē)，一圈圈地碾動(dòng)了歲月的車(chē)輪。
有一天，我爬上了老黃牛的背，而犁卻駝上了爸爸的肩膀。雨聲中，我反復(fù)聆聽(tīng)木屐敲擊土地的聲音，那是爸爸沉重的步履。就在顫抖的敲擊中，我長(zhǎng)大了。
轉(zhuǎn)眼，我到了上學(xué)的年紀(jì)。爸爸送我上學(xué)那天又下雨，我騎坐在爸爸的肩上。然而，淹沒(méi)小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管，咬著牙，涉過(guò)冰寒刺骨的春水，我分明聽(tīng)見(jiàn)他牙關(guān)的磕碰，并體會(huì)到他身體的顫抖。第一天，我感覺(jué)江南的雨天是惆悵的。