林黛玉進(jìn)賈府（第三課時(shí)）教案
［教學(xué)要點(diǎn)］
1.探究閱讀：寶玉為何“摔玉”。
2.探究閱讀：關(guān)于人物的“哭”和“笑”。
3.探究閱讀：賞析課文的對(duì)比手法。
［教學(xué)過(guò)程］
一、探究閱讀：寶玉為何“摔玉”
學(xué)生聯(lián)系整部《紅樓夢(mèng)》來(lái)探究，然后自由發(fā)言。
觀點(diǎn)一：《紅樓夢(mèng)》第一回說(shuō)，女媧用三萬(wàn)六千五百塊頑石補(bǔ)天，剩下一塊未用。這“無(wú)才補(bǔ)天”的頑石后化為一塊鮮明瑩潔的美玉，被一個(gè)和尚攜入下世，即寶玉出生時(shí)口銜的那塊玉。銜玉而誕本很“奇異”，加上賈府繼承人的身份，寶玉自然被父親寄予厚望。這“通靈寶玉”就承載了賈政要求兒子走“經(jīng)濟(jì)仕途”之路，補(bǔ)封建社會(huì)之天的希望。但是寶玉對(duì)功名利祿的厭惡幾乎是與生俱來(lái)，與父親的希望背道而馳。摔玉，表現(xiàn)了他對(duì)封建政治觀念、正統(tǒng)觀念的叛逆。
觀點(diǎn)二：寶玉摔玉的直接起因是“家里姐姐妹妹都沒(méi)有”“如今來(lái)了這們一個(gè)神仙似的妹妹也沒(méi)有”，這一動(dòng)作充分體現(xiàn)出寶玉的婦女觀。亙古以來(lái)，男子一直把婦女視作花鳥、玩物和工具。寶玉罵“(玉)連人之高低不擇”，說(shuō)明了他對(duì)妹妹的尊重，認(rèn)為自己這個(gè)“泥做”的男人根本不能和“水做”的女兒相提并論。寶玉摔玉，實(shí)際上摔的是男權(quán)主義、大男子主義，表現(xiàn)出他尊重婦女、男女平等的思想。
二、探究閱讀：人物的“哭”與“笑”
1.提問(wèn)：文中共25處直接寫笑，哪些人物笑了？他們?yōu)槭裁匆Γ?br>學(xué)生分小組展開討論后明確：節(jié)選部分共有25處直接寫笑。這些人物是：林黛玉、賈母、王夫人、邢夫人、王熙鳳、賈寶玉、探春、丫鬟。(1)林黛玉出于禮貌，不得不笑。盡管她笑得最多，但她的笑是裝出來(lái)的，是她待人處世“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的具體體現(xiàn)。(2)賈母在賈府位居至尊，是喜悅而滿足的笑。但她悲后又笑，也不無(wú)虛偽成分。
(3)王夫人滿意王熙鳳做事周到而笑，對(duì)黛玉愛憐而笑。說(shuō)明她心存仁慈，為人寬厚、隨和。(4)邢夫人回復(fù)賈母而笑，對(duì)黛玉愛憐而笑。她是以笑為交際手段，是為了處理好與長(zhǎng)輩、晚輩的關(guān)系。(5)王熙鳳純粹是為了巴結(jié)逢迎賈母，裝腔作勢(shì)而笑。通過(guò)笑可看出她見風(fēng)使舵。未見其人，先聞其笑，又可看出她在賈府的特殊地位。(6)賈寶玉是發(fā)自肺腑，出于自然的笑。這反映了他性格上的不受拘束。(7)探春是在寶玉杜撰后會(huì)意而笑，說(shuō)明她性格直率。(8)丫鬟們身份低下必須陪笑。由此看來(lái)，不同人物的笑是不一樣的。笑反映了人物不同的性格特點(diǎn)。
2.提問(wèn)：本文中幾次寫到哭？是哪些人在哭？從哭中塑造了人物怎樣的性格？
明確：文中總共寫了36次哭；出場(chǎng)的主要人物都哭了。黛玉與賈母見面時(shí)共4次寫到哭。賈母見外孫女時(shí)“大哭”，一方面是對(duì)外孫女的疼愛和憐惜，另一方面也是為“先舍我而去，連面也不能一見”的女兒之死而傷心，表現(xiàn)母親對(duì)女兒的親情和懷念，是白發(fā)人送黑發(fā)人的發(fā)自肺腑的傷感。黛玉在拜見外祖母時(shí)也哭個(gè)“不停”，她是因見到外祖母，想到自己幼年喪母，孤苦伶仃，不得不寄居他處的悲苦身世而哭。這哭體現(xiàn)了她多愁善感的性格。王熙鳳出場(chǎng)后也為黛玉的不幸而哭。但她的哭是裝腔作勢(shì)，是想投賈母所好。當(dāng)賈母說(shuō)休再提前話時(shí)，她馬上轉(zhuǎn)悲為喜，由此可看出王熙鳳的善于逢迎，長(zhǎng)于隨機(jī)應(yīng)變的性格。寶、黛初會(huì)，一見傾心，但當(dāng)他知道神仙似的妹妹也沒(méi)有玉時(shí)，便滿臉淚痕，體現(xiàn)了他向往平等，要與封建束縛決裂的反抗精神。