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2017屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詩

發(fā)布時間:2017-09-10

2017屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詩

(XX年北京卷)
13.讀下面這首詩,完成1,2題。(7分)
古風(fēng) (其三十九)
李白
登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,風(fēng)飄大荒寒。
榮華東流水,萬事皆波瀾。白日掩徂暉①,浮云無定端。
梧桐巢燕雀,枳棘②棲鴛鸞③。且復(fù)歸去來,劍歌《行路難》。
 注:①徂輝:落日余暉。        ②枳棘:枝小刺多的灌木。
     ③鴛鸞:傳說中與鳳凰同類,非梧桐不止,非練食不食,非醴泉不飲。
①下列對本詩的理解,不正確的一項是(3分)
a.前四句,寫詩人等高望遠,看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象,奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調(diào).
b.詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。
c.七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象,形象而含蓄的表達了詩人對世事人生的感受.
d.九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹之中,而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上
②結(jié)合全詩,簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達的細(xì)想感情。(4分)

這是李白詩“登高望四海①”(《古風(fēng)》其三十九)。
這首詩與《行路難》是同時期的作品。詩中借景寓情,抨擊統(tǒng)治者的昏庸腐敗。“梧桐巢燕雀,枳棘棲鴛鸞”,就是對權(quán)貴當(dāng)?shù)馈⒉拍苤勘粔阂值幕靵y現(xiàn)象的揭露。
①、四海,指天下。
②、漫漫,廣闊無邊。
③、被,覆蓋。大荒,廣闊的原野。兩句意為:秋霜覆蓋,萬物凋零;北風(fēng)飄拂,原野荒寒。
④、兩句意為:榮華富貴象東流水一樣,轉(zhuǎn)瞬消逝;人間萬事如波浪起伏,變化多端。
⑤、徂(cú)暉,夕陽的余輝。
⑥、幟棘,有刺的灌木。鴛,通“鵷”。相傳鵷雛非梧桐不棲。兩句意為:梧桐本是鴛鸞棲息的樹木,現(xiàn)在卻被燕雀在上面作窠;幟棘本是燕雀集聚的地方,現(xiàn)在反成了鴛鸞棲身之處。
⑦、歸去來,回去吧。東晉詩人陶明淵明不愿逢迎權(quán)貴,棄官還鄉(xiāng),曾作《歸去來辭》。《行路難》,樂府“雜曲歌辭”調(diào)名。兩句意為:還是回家去吧,彈劍高歌《行路難》。
參考答案:
(1)(3分) a
(2)(4分)要點:
對榮逝、世事多舛的人生境遇的感慨;
對黑白顛倒、小人得志的社會現(xiàn)實的不滿;
對懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。
(XX年山東卷)
14.閱讀下面這首古詩,回答問題。(8分)
詠懷八十二首(其七十九)   阮籍
林中有奇鳥,自言是鳳凰。清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起,羽翼自摧藏。一去昆侖西,何時復(fù)回翔。但恨處非位,愴悢②使心傷。
[注]①商風(fēng):秋風(fēng)。 ②愴悢(liàng):悲傷。
(1)詩中“清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性?(3分)
(2)這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法,表達了怎樣的情感?請作簡要分析。(5分)

譯文:
據(jù)說在山間樹林中有一種奇異的鳥,自己說是“鳳凰”。
清晨醒來喝的是甘甜的泉水,傍晚棲息在高高的山崗上。
它一聲高吭的鳴叫可以響徹九州大地,伸長脖子可以遠望到最僻遠的地方。
此時正值秋風(fēng)吹起,羽翼就低垂了下來。
一下子就飛到了昆侖山以西,不知要到何時才往回飛。
它只遺憾處身的位置不適合于自己,它的悲傷真的讓我傷心難過啊!

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