2019屆高三一輪復(fù)習(xí)必備精品系列：作文
關(guān)于審題，考生要先注意讀懂“彎道超越”本來(lái)的含義，在此之后，要重點(diǎn)咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義即，“充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻” 。做好前兩步才能真正理解材料的最后一句話——“要把握好了這一時(shí)刻，就能超越對(duì)手，超越自己”。“這一時(shí)刻”所指的是什么時(shí)刻是寫(xiě)作切入的關(guān)鍵。
關(guān)于立意，考生切忌拔高，主要要結(jié)合自身的體會(huì)來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)得有血有肉，才能寫(xiě)出真情實(shí)感，才能寫(xiě)出高分作文。關(guān)于時(shí)下熱點(diǎn)，如金融海嘯，全球各國(guó)這時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)彎道，哪國(guó)有足夠智慧就能重新領(lǐng)跑世界經(jīng)濟(jì)，這個(gè)可以寫(xiě)，但是對(duì)于我們的考生來(lái)說(shuō)卻難有足夠的能力來(lái)駕御，易滑向空洞的議論，最好不要寫(xiě)。
有人說(shuō)材料作文較難把握，但是今年安徽高考的這篇材料卻恰到好處，易理解.易把握，考生寫(xiě)走題.偏題的可能性很小。
但同時(shí)，今年的命題也還是有一些缺憾的。比如，材料中提到的“彎道超越”.“賽車運(yùn)動(dòng)”，很多農(nóng)村孩子可能根本就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)賽車道，也很難理解“彎”和“直”對(duì)于賽車“超越”到底存在怎樣的風(fēng)險(xiǎn)，等等。而對(duì)于材料中關(guān)于“彎道”和“直道”的寓意，一定要有辯證思維，并非是“彎道”就一定“充滿各種變化的因素，極富風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)”，這種變化.風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)同樣應(yīng)是生活的常態(tài)；而“直道”就一定是“一帆風(fēng)順”，因?yàn)椤爸钡馈笨赡軙?huì)更容易讓人放松警惕，考生也可以從這方面入手，進(jìn)行立意和闡述。
知識(shí)儲(chǔ)備
一.正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)的關(guān)系。
近幾年來(lái)，高考作文采用基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)分別評(píng)分的評(píng)分方法，我個(gè)人認(rèn)為，其目的在于強(qiáng)化寫(xiě)作的基礎(chǔ)，同時(shí)引導(dǎo)考生追求“發(fā)展”，從整體上提高高中畢業(yè)生的寫(xiě)作水平。可是，有人盲目鼓吹發(fā)展等極，一味引導(dǎo)考生追求發(fā)展等級(jí)，這對(duì)高三同學(xué)有某種程度的誤導(dǎo)。我們認(rèn)為首先應(yīng)重視發(fā)展等級(jí)。
首先，基礎(chǔ)等級(jí)是50分，發(fā)展等級(jí)只有10分，孰輕輕重，不言自明。
其次，基礎(chǔ)等級(jí)達(dá)不到應(yīng)有的要求，是否就能拿到發(fā)展分？雖然在具體的評(píng)分上各省市有所不同，有的省就明確規(guī)定，基礎(chǔ)等級(jí)得不到相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，就不給發(fā)展分。
第三，就多數(shù)高中畢業(yè)生的寫(xiě)作實(shí)際來(lái)說(shuō)，“基礎(chǔ)等級(jí)”的要求并沒(méi)有真正達(dá)到，或者說(shuō)寫(xiě)的基礎(chǔ)功并沒(méi)有過(guò)關(guān)。
因此，我認(rèn)為對(duì)那些還沒(méi)有達(dá)到基礎(chǔ)等級(jí)要求的同學(xué)來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)提高基本的寫(xiě)作能力，力求在基礎(chǔ)等級(jí)上有較大的“發(fā)展”；同時(shí)，盡可能地去爭(zhēng)取發(fā)展分。在這一點(diǎn)上，不能“本末倒置”，更不能“舍本逐末”這是一個(gè)比喻性的說(shuō)法。寫(xiě)作基本功好的，另當(dāng)別論。
二.基礎(chǔ)等級(jí)的要求
基礎(chǔ)等級(jí)的要求共有六項(xiàng)，分別說(shuō)明如下：
1.符合題意
這是應(yīng)試作文的第一道關(guān)口，也是高考作文評(píng)分的第一把尺子。如果不合題意，文章寫(xiě)得再好，也是不行的。一般說(shuō)來(lái)，考生的實(shí)際寫(xiě)作水平是平時(shí)練就的，但考試作文的得分未必與平時(shí)水平完全一致，其中的一個(gè)重要因素就是對(duì)題意的理解。一道作文題往往包括“命意”和“要求”兩部分。“命意”部分，或出示材料，或出示標(biāo)題，或出示話題；“要求“部分提出若干限制條件。寫(xiě)作前，要對(duì)試題的各個(gè)組成部分作準(zhǔn)確全面地審讀和理解。要正確理解材料的寓意，要扣住關(guān)鍵詞，把握標(biāo)題或話題或材料的內(nèi)涵；要用好相關(guān)的提示語(yǔ)，劃定構(gòu)思范圍，確立中心和寫(xiě)作內(nèi)容；要在文體.表達(dá).字?jǐn)?shù)方面做到“令行禁止”。