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2019語文一輪復習學案:議論類、記敘類壓縮

發布時間:2019-11-12

2019語文一輪復習學案:議論類、記敘類壓縮

【題組三】(高考•組編)

1、(XX年浙江卷)5.概括下面這段文字的主要內容。(不超過25字)(3分)
對于五四時期的新文學陣營而言,所謂“新”,代表著晚近的先進的事物,代表著現在和未來的發展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應該拋棄和埋葬的,可是在舊文學陣營的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經過時間考驗的東西,往往曇花一現,其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經過歷史檢驗的真理,是過去的精華所在。
  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
【答案】五四時期新、舊文學陣營對“新”、“舊”的理解有差異。(或:新、舊文學陣營對“新”、“舊”的價值判斷不同。)
【解析】概括文字主要內容的辦法:要求考生將一段話中的主要信息篩選出來,概括為一句話。答題思路:時間——五四時期;陳述對象——新文學陣營和舊文學陣營;陳述內容——對“新”與“舊”的不同解釋。

2、(XX年浙江卷)5.概括下面這段文字的主要內容。(不超過25字)(3分)
對于五四時期的新文學陣營而言,所謂“新”,代表著晚近的先進的事物,代表著現在和未來的發展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應該拋棄和埋葬的,可是在舊文學陣營的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經過時間考驗的東西,往往曇花一現,其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經過歷史檢驗的真理,是過去的精華所在。
  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
【答案】五四時期新、舊文學陣營對“新”、“舊”的理解有差異。(或:新、舊文學陣營對“新”、“舊”的價值判斷不同。)
【解析】概括文字主要內容的辦法:要求考生將一段話中的主要信息篩選出來,概括為一句話。答題思路:時間——五四時期;陳述對象——新文學陣營和舊文學陣營;陳述內容——對“新”與“舊”的不同解釋。

3、(XX年湖北卷) 下面是一段介紹王羲之書法的文字,請用比較工整的語句(如排比)概括王羲之在書法史上的主要貢獻。要求:①符合原意。②不超過30字。(4分)
在書法史上,王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛夫人學書,后改變初學,草書學張芝,楷書學鐘繇,在書法上達到了“貴越群品,古今莫二”的高度。中晚年時,他不滿當時用筆滯重、結體稚拙的局面,銳意改革,書風大變。他對楷書的結構、點畫等加以變革,使楷書趨于勻稱俊俏,挺拔多姿;他開創了今草,其草書用筆多變,流暢而富有韻致,比起前人有了質的飛躍;他的行書婉轉靈動,俊逸妍美,從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。
答:                                                                   。
【答案】王羲之變革了楷書,發展了草書,確立了行書的地位。

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