高三補習(xí)班語文第一堂課教學(xué)設(shè)計
高三補習(xí)班語文第一堂課教學(xué)目標：
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
2.訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力
3.讓學(xué)生了解一些高中語文學(xué)習(xí)方法
4.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們：你們也許是為了親友的囑托抑或痛罵，也許是為了自己不愿服輸?shù)膱?zhí)著，也許是為了自己的夢想來到了安中，來到了這個班。過去的都已經(jīng)過去，現(xiàn)在大家又站在同一起跑線上，開始新新的征程開始了。明年的成敗與你們過去的成績沒有必然聯(lián)系，但與你這一年的付出是有必然聯(lián)系的。
自我介紹一下：我叫張星菊，從現(xiàn)在開始,我就是你們的語文老師了。
二、講故事講道理
今天的課，我不進行具體的復(fù)習(xí)，也不叫大家做自我介紹。今天我要給大家講幾個我看到的小故事。
第一個故事《山，你過來》：有一天，穆罕默德帶著他的40個門徒，在山谷里講道，他說“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵，也就是說“人有信心，便沒有不能成功的計劃。”一位門徒對他說：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?” 穆罕默德對他的門徒充滿了信心地把頭一點，對山大喊了一聲：“山，你過來!”山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧靜。大家聚精會神地望著那山，穆罕默德說：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，到達山頂，他們因信心促使希望實現(xiàn)而歡呼。
大家知道我為什么要講這個故事嗎？這個故事給了你什么啟示呢？
這個故事告訴我們做事要有信心，可是我想說，這個故事對大家的啟示應(yīng)該是這樣的。你們的夢想就如一座山，聰明人會抬起腳步，自己走到山上，而不是站在那里，等山過來。所以每個同學(xué)都應(yīng)該以最短的調(diào)整心態(tài)，進入高三狀態(tài)。
第二個故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。
這個故事又說明了什么？
“牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。命運之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己。”
第三個故事：自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。 這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。” 遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。