舊日的時光（精選2篇）
舊日的時光 篇1
【學習引導】
彭斯，蘇格蘭著名詩人。他的一生不長，留下的詩卻不少，當代標準版彭斯全集共收632首。由于這數目中至少一半是短歌，人們一般的印象是：彭斯主要是一個抒情詩人。抒情固其所長，但他也寫了大量其他作品。至少有四類作品：一、諷刺詩，數量不少。除《威利長老的禱祠》一類外，還有許多即興小詩，題在墻上、窗上、書頁上、假想的墓碑上，往往短短四行即成一首。二、詠動物詩，如《挽梅莉》、《老農向母馬麥琪拜年》、《寫給小鼠》等等。三、詩札。這是彭斯寫得最放松的作品，如《致拉布雷克斗》四、敘事詩，最著名的如《湯姆·奧桑特》
本詩是世界名歌，幾百年來久唱不衰，后來成為電影《魂斷藍橋》的插曲，傳遍世界各地。人們喜愛在告別宴會上頌唱此歌。它原為蘇格蘭民歌，根據彭斯自述，是根據一位蘇格蘭老人的演唱記錄整理的。彭斯在詩前加上評語：“創作這樣光輝詩篇的天才是受到上帝啟示的，這樣的天才詩人胸中一定燃燒著烈火，在這首詩里有著民間天才的火焰，即便集六七位近代英國的文人墨客之功力，也無法與之相比。”
【語句透視】
[語句] 我們干一杯友誼之酒，為了那舊日的時光。
[透視] 詩人又回到開頭歌唱友誼的氣氛中，建議朋友們舉杯祝福。祝朋友之間的友誼地久天長。手握得更緊，心貼得更近，真誠的友誼讓人為之陶醉。
[語句] “你準會把一大杯喝盡!我也會把我的喝光!”
透視] 詩人建議朋友高高地舉起酒杯，“讓我們干杯友誼之酒”，為永存的友誼。為逝去的時光。這使感情抒發有了特定的現場氣氛，感情變得熾烈；通過老朋友重逢的典型動作，把真誠濃烈的友情渲染出來。
【片段掃描】
片段一： 難道就該把老朋友遺忘，
不把他再掛在心上?
難道就該把老朋友遺忘，
還有那舊日的時光?
賞析：這一節，詩人用“難道就該”兩個問句的形式激起對往日友情的回憶，可謂奇筆。朋友重逢，互相傾訴，剎那間打開了記憶的閘門，讓思念的潮水傾瀉而出。有一點責備語氣，不正說明感情的深厚和不同尋常嗎?
片段二：
三
為了采摘美麗的延命菊，
我們倆在山坡游蕩；
但我們經歷了萬里跋涉，
自從那舊日的時光。
四
從朝陽初升一直到中午，
我們倆漫步溪上；
呼嘯的重洋把我們相隔，
自從那舊日的時光。
賞析：這兩節，詩人滿懷深情地回憶了與童年時代朋友共同度過的歡樂時光，那時，他們曾經滿山遍野地奔跑，采摘美麗芬芳的野花；那時，他們曾經漫步溪上，在晨曦和落日中歡歌笑語。然而，童年時光轉瞬即逝，接著便是天各一方。為了生計，他們四處顛沛流離，歷經滄桑，直到精疲力竭。而洶涌的大海則橫臥在朋友之間，使他們不能經常相見。讀到這里，我們油然產生一種人生的蒼涼感，感受到生活的坎坷和波折。雖然“萬里跋涉”、“呼嘯的重洋把我們相隔”，但是時空的阻隔并沒有使友情黯淡褪色。
【文章賞析】
情感真摯
這首詩具有濃郁的民歌風味，情感真摯，節奏明快，仿佛一氣呵成。詩題就觸動了我們的心弦。也許，每個人的“舊日的時光”各不相同，但都是沉甸甸的人生記憶。難忘舊日時光，說到底，就是難忘老朋友，難忘友情。
重章復唱，回環往復，
運用民歌中常用的“重章復唱”的手法，回環往復，感情不斷深化，加強了抒情效果，讀來余首裊裊，令人回味無窮。全詩共五節。第一節后的“副歇”，是歌曲的重唱部分。此詩被譜成曲后，每唱一段后都要重唱這四行“副歌”。
語言樸實清新，有一種天籟般的醇厚韻味，幾百年來感動著一代又一代的讀者。
【練習指要】
友情是說不盡的話題，唱不完的歌。反復誦讀這首詩，說說它表現了友情的哪些內涵，并對它們的意象和語言運用進行分析。
[審題提示] 設題意圖在于整體把握詩歌的思想感情。
[答題要點] 這首詩歌頌了真摯美好的友情，但是內涵上側重于歌頌朋友之間地久天長的友誼，揭示友情的永恒；這首詩意象和語言運用有特色。《舊日的時光》中用舉杯飲酒及從前故鄉生活的意象，語言樸實清新，情感真摯，具有濃郁的民歌風味。
【基礎鞏固】
1、根據要求賞析下列詩句。
①“你準會把一大杯喝盡!我也會把我的喝光!”（詩人描繪老朋友重逢的典型動作，表達了什么愿望？這樣寫有什么好處？）
②我們干一杯友誼之酒，為了那舊日的時光。（這兩句在全詩中起什么作用？）
2、“為了采摘美麗的延命菊，我們倆在山坡游蕩”與“但我們經歷了萬里跋涉，自從那舊日的時光”的意象有什么不同？表達了怎樣的感情？
3、第一節后的“副歇”在全詩中起什么作用？
4、請任選一個角度（內容、情感、語言或表現手法），對下列這節詩加以點評。
難道就該把老朋友遺忘，
不把他再掛在心上?
難道就該把老朋友遺忘，
還有那舊日的時光?
5、羅伯特·彭斯， 詩人。作品有 、 等。本詩是世界名歌，幾百年來久唱不衰，后來成為電影 的插曲，傳遍世界各地。
《舊日的時光》(蘇教版高二必修)
羅伯特?彭斯在英國文學史上占有特殊重要的地位，他復活并豐富了蘇格蘭民歌；他的詩歌富有音樂性，可以歌唱。彭斯生于蘇格蘭民族面臨被異族征服的時代，因此，他的詩歌充滿了激進的民主、自由的思想。詩人生活在破產的農村，和貧苦的農民血肉相連。他的許多抒情小詩，像歌頌友誼和懷舊的《往昔的時光》、贊美愛情的《一朵紅紅的玫瑰》等，都是根據民歌改編而成的。這些詩作猶如中國古代的樂府民歌，樸實、真率，不帶絲毫書卷氣，且朗朗上口，可歌可詠，它們是彭斯抒情詩中傳誦最廣的作品。今天就讓我們一起走進羅伯特?彭斯，走進羅伯特?彭斯的情感世界。
【課堂慢鏡頭】
《舊日的時光 》重點難點分析理解
1、這首詩歌選取了哪些意象來表現舊日的時光的“這首詩歌在表現手法上有什么特點？
探究：作者在這首詩歌中選取了兩個意象，一是“山坡游蕩”，一是“漫步溪上”。這兩個意象的特點是平時自然，只求達意，沒有可以追求新奇。、
2、《舊日的時光 》這首詩歌在語言的運用上有哪些值得你學習的地方？
探究：語言質樸平實，沒有使用華麗的辭藻，語言在形象的塑造和意象的營造上沒有刻意追求，但是抒情色彩特別濃厚，并且使用反復的修辭手法，創造了一種合理有效的抒情結構。
3、詩歌第一節有什么特點？可不可以在第一節里不寫副歌，請你說說為什么？
探究：第一節詩人用兩個問句的形式激起對往日友情的回憶，可謂奇筆，朋友相逢，互相傾訴，剎那間打開了記憶的閘門，讓思念的潮水傾泄而出，有一點責備語氣，這正說明感情的深厚和不同尋常。第一節后該有四行副歌，這是歌曲的重唱部分。詩歌被譜寫成曲后，每唱一段后，都要求重唱這四行副歌。有了副割，恰好與第一節形成委婉的問答關系，有力地表達了作者不忘老朋友，不忘過去美好時光的情感。
4、請你仔細閱讀詩歌的第二節，你會發現在這一節里，詩人將年我分開來寫，為什么不寫我們呢？
探究：第二節詩通過老朋友相逢喝酒干杯的典型動作，把真摯的濃烈的友情渲染出來。這里把你我分寫，便于將朋友間互相珍重友誼的感情詳盡地表達出來。同時也便于詩節寫得完整
5、第三四節詩主要寫了什么，想想是從什么角度來寫的？給人怎樣的感受？
探究：我們仔細閱讀三、四節詩后發現，詩人滿懷深情地回憶了與童年時代朋友共同的餓歡樂時光，那時他們曾滿山遍野地奔跑，采摘美麗芬芳的野花。那時，他們曾經漫步溪上，在晨曦與落日中歡歌笑語。然而童年時光轉瞬即逝，接著便是天各一方，為了生計，他們四處顛沛流離，歷盡滄桑，直到精疲力竭。然而，洶涌的餓大海則橫臥在朋友之間，使他們不能相見。這兩節詩歌從時間和空間兩個角度，贊美經受時間和空間，以及經歷磨難考驗真誠的友誼。我們油然而起一種人生的蒼涼感，感受到生活的坎坷與波折。但時空阻滯并沒有使友情黯然失色。
6、最后一節詩歌有何作用？
探究：最后一節詩歌寫我們緊緊握手，共同干杯，發展友誼，不忘過去的美好時光，突出了真誠的友誼，讓人為之陶醉，照應了開頭，深化了主題。
【課外風景線】
彭斯是佃農之子。自幼家境貧寒，未受過正規教育，靠自學獲得多方面的知識。他的父親承租了大片農地，全家省吃簡用，好幾年沒吃過肉，一家大小在田里勞動，彭斯成了耕田能手，會駕犁，也會打谷。這種日子一直過到十六歲，因此有人稱他為“農夫詩人”。彭斯的天才是多面向的，他不僅創作詩，題材也不限：情詩、敘事詩、風景詩……他的最優秀的詩歌作品產生于1785～1790年 ，收集在詩集《主要以蘇格蘭方言而寫的詩》中。詩集體現了詩人一反當時英國詩壇的新古典主義詩風，從地方生活和民間文學中汲取營養，為詩歌創作帶來了新鮮的活力，形成了他詩歌創作的基本特色。以虔誠的感情歌頌大自然及鄉村生活；以入木三分的犀利言辭諷刺教會及日常生活中人們的虛偽。詩集使彭斯一舉成名，被稱為天才的農夫。后應邀到愛丁堡，出入于上流社會的顯貴中間。但發現自己高傲的天性和激進思想與上流社會格格不入，乃返回故鄉務農。
在他的家鄉歐文鎮上有一家由釀酒廠改成的旅店，內設有彭斯博物館。博物館內陳列一幅中國畫家黃永玉畫的彭斯像，以及書法家黃苗子根據彭斯的《我的心呀在高原》一詩里意境所畫的水墨畫。
一七九一年，他在丹佛利擔任稅務員，這是一份穩定的工作，讓全家足以溫飽。每個禮拜，他必須一個人騎馬來回奔波三百二十公里，沿途中情緒高昂，經常激發出他的詩思與靈感，使他又創作更多的作品。因為他經常騎馬在雨中尋找靈感，也因此勞累過度，得了風濕性心臟病。一七九六年，彭斯離開人世，享年三十七歲。
【讀寫聯通橋】
《舊日的時光 》的藝術特征
真摯的情感，鮮明的特色。這首詩歌頌了真摯美好的友情，但是內涵上側重于歌頌朋友之間地久天長的友誼，揭示友情的永恒。同時它具有濃郁的民歌風味，節奏明快，仿佛一氣呵成。我們單看詩題就已觸動了我們的心弦。也許，每個人的“舊日的時光”各不相同，但都是沉甸甸的人生記憶。在這首詩里難忘的“舊日時光”，說到底，就是難忘老朋友，難忘友情。詩人建議朋友高高地舉起酒杯，為永存的友誼。為逝去的時光。這使感情抒發有了特定的現場氣氛，感情變得熾烈；通過老朋友重逢的典型動作，把真誠濃烈的友情渲染出來。
簡潔的意象，豐富的內涵。這首詩歌沒有豐富的意象，但作者正是通過這簡潔的意象傳達出較為豐富的內涵。如詩歌中出現的“美麗的延命菊”、“呼嘯的重洋”。詩人滿懷深情地回憶了與童年時代朋友共同度過的歡樂時光。他們曾經滿山遍野地奔跑，采摘美麗芬芳的野花；他們曾經漫步溪上，在晨曦和落日中歡歌笑語。然而，童年時光轉瞬即逝，接著便是天各一方。為了生計，他們四處顛沛流離，歷經滄桑，直到精疲力竭。而洶涌的大海則橫臥在朋友之間，使他們不能經常相見。讀到這里，我們油然產生一種人生的蒼涼感，感受到生活的坎坷和波折。雖然“萬里跋涉”、“呼嘯的重洋把我們相隔”，但是時空的阻隔并沒有使友情黯淡褪色。
重復的手法，回環的結構。詩人運用民歌中常用的“重章復唱”的手法，回環往復，把詩人所要表達的感情不斷深化，加強了抒情效果，讀來余首裊裊，令人回味無窮。全詩共五節。第一節后的“副歇”，是歌曲的重唱部分。此詩被譜成曲后，每唱一段后都要重唱這四行“副歌”。
舊日的時光 篇2
【學習目標】
1、有感情地朗誦詩歌，借此把握詩歌的意象，體會詩歌的內涵。
2、體會詩歌的語言特色。
【學法建議】
1、這首詩是歌詠友情的，篇幅不長，難度不大，應以自讀為主。可以自己收集材料，了解作者，多加誦讀，與其他同學交流閱讀體會。
2、注意收集相關的友情詩，比較它們與本詩的異同。
預習學案
一.熟讀課文，給下列加點字注音。
采摘（ ） 山坡（ ） 跋涉（ ） 呼嘯（ ）
二、預習思考
（1）“舊日的時光”在詩中的含義是什么？
（2）①這首詩歌選取了哪些意象來表現舊日的時光？這些意象有什么特點？
②這首詩歌在語言的運用上有哪些值得你學習的地方？
課堂學案
一、文學常識
1、作者簡介
彭斯，蘇格蘭著名詩人。其作品除了抒情詩外，還有大量其他作品：1、諷刺詩，如《威利長老的禱詞》；2、詠動物詩，如《挽梅莉》、《老農向母馬麥琪拜年》、《寫給小鼠》等等；3、詩札，如《致拉布雷克斗》；4、敘事詩，最著名的如《湯姆•奧桑特》
2、資料鏈接
（1）背景知識
這首詩是世界名歌，幾百年來久唱不衰，后來成為電影《魂斷藍橋》的插曲，傳遍世界各地。人們常在告別宴會上歌唱此歌。原為蘇格蘭民歌，據彭斯自述，是根據一位蘇格蘭老人的演唱記錄整理的。彭斯在詩前加上評語：“創作這樣光輝詩篇的天才是受到上帝啟示的，這樣的天才詩人胸中一定燃燒著烈火，在這首詩里有著民間天才的火焰，即便集六七位近代英國的文人墨客之功力，也無法與之相比。”
（2）名句分享
海內存知己, 天涯若比鄰。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。―――王維《送元二使安西》
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。―――李白《送孟浩然之廣陵》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――――李白《贈汪倫》
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。―――高適《別董大》
二、文本研習
1、 層次結構
全詩共五個小節：
第一節詩人用兩個問句激起對 的回憶，朋友相逢，剎那間打開了記憶的閘門，讓思念的潮水傾泄而出。這一節后有四行副歌，這是歌曲的重唱部分。第二節通過老朋友相逢 的典型動作，把真摯的濃烈的友情渲染出來。第三、四節，詩人滿懷深情地回憶了 。然而童年時光轉瞬即逝，接著便是天各一方，洶涌的大海橫臥在朋友之間，使他們不能相見。最后一節又回到開頭歌唱友誼的氣氛中，建議朋友們緊緊握手，共同干杯，不忘過去的美好時光。
2、藝術特色
（1）情感真摯，節奏明快
這首詩具有濃郁的民歌風味，情感真摯，節奏明快，仿佛一氣呵成。詩題就觸動了我們的心弦。也許，每個人的“舊日的時光”各不相同，但都是沉甸甸的人生記憶。難忘舊日時光，說到底，就是 ， 。
（2）重章復唱，回環往復
運用民歌中常用的“重章復唱”的手法，回環往復，感情不斷深化，加強了抒情效果，讀來余首裊裊，令人回味無窮。全詩共五節。第一節后的“副歌”，是歌曲的重唱部分。此詩被譜成曲后，每唱一段后都要重唱這四行“副歌”。
（3）語言樸實清新，韻味醇厚，如同天籟
三、問題探討
1、第一節詩歌有什么特點？后面的副歌是否多余？為什么？
2、第二節中詩人將你我分開來寫，為什么不寫成我們呢？
3、第三、四節主要寫什么內容？是從什么角度寫的？能給人怎樣的感受？
4、最后一節詩歌有何作用？
5、整首詩揭示了友情怎樣的內涵？
課下練案
課后收集友情詩，體驗這種真摯優美的感情，看看它們揭示了友情怎樣的內涵，用怎樣的手法表現的，在班級里住址組織一次詩歌朗誦會。