（粵教版）高二語文第一學期教材分析

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粵教版 高二語文第一學期教材分析
全學期教學內容：《語文必修5》、《傳記選讀》、《唐宋散文選讀》
全學期教學目標 ：
高二語文新課程應該進一步提高學生的語文素養。應該繼續關注學生的語言積累以及語感和思維的發展，幫助學生在閱讀與鑒賞、表達與交流的實踐中，掌握語文學習的方法，增強語文應用能力，培養審美能力、探究能力。高中語文課程還應該體現高中課程的共同價值，重視情感、態度、價值觀的正確引導，充分發揮本課程的優勢，促進學生整體素質的提高。
關于《語文必修5》
第一單元綜合活動單元，主題是“走近經濟”，以活動帶動文本的閱讀。
教學目標 
單元導語 ：以“走近經濟”為平臺，開展一次語文綜合學習活動。
通過查閱資料、調查訪問、實地考察、調查報告的寫作、活動成果的展示和評議等形式，在實踐活動中鍛煉和提高學生聽、說、讀、寫的技能，深入理解和運用自主、合作、探究的學習方式。
重點和難點
本單元的教學重點不在于組織同學如何展開經濟調查，不在于增長經濟知識，而在于實踐活動中綜合性地學習語文，具體表現為①指導學生在活動前如何搜集查閱相關資料、設計調查問卷和訪談提綱；②活動中指導學生如何記錄和保存資料；③指導學生如何分析、整理、歸納材料，作出結論，寫成調查報告；在成果展示中如何運用所學的語文知識對活動成果進行評議。
難點是指導學生撰寫調查報告。特別注意“活動指引”第三“總結交流”中的寫作要求：由每人先寫一篇文章（調查報告、訪談紀要、新聞報道、小論文），然后“活動小組優化組合各人文章的優點，集體合作，再寫出本小組的調查報告”。
第二單元為文體單元，學習新聞，主要是學習通訊和消息的寫作；
教學目標 
通過課文學習和“新聞寫作與播報”活動，了解新聞的特點，了解新聞制作和新聞傳播的基本要求和程序，學習新聞采訪的基本知識和技巧，學習新聞寫作。
重點和難點
重點： 
把握新聞的特點（真、快）和要素（人物，時間，地點，事件發生的原因、經過和結果）、了解消息、通訊文體的特點和寫法。注意從現實生活中觀察和搜集的寫作素材，了解新聞寫作語言的特點（客觀、準確、精練）。在掌握寫作消息的基礎上，把能力遷移到通訊寫作之上。
難點： 
注意區分事件新聞、人物新聞的不同寫作方法和信息構成。進行新聞寫作
第三單元為文體單元，在比較中學習中外戲劇和當代電影劇本；
教學目標 
了解戲劇、電影劇本的文體寫作形式，在閱讀中比較、在“粉墨登場樂一回”的改變、表演活動中，進一步了解戲劇、電影的藝術特征，提高欣賞戲劇、電影藝術的水平。
重點和難點
重點：了解戲劇、電影的藝術特征，學會運用比較閱讀的方法，提高學生發現問題，通過比較分析和解決問題的能力。
難點：提高學生體悟語言的能力，運用語言進行思維和表達的能力。
第四單元為語體單元，學習文言文，主要是學習實用類文言文。
教學目標 ：通過本單元的學習，學會古文今讀，積累文言實詞、虛詞；學會綜合運用現代的文體知識去領悟古代文言文的語言技巧、表意方式和寫作方法；培養學生的比較與反思的能力。
重點和難點
重點：
《古文今讀》有富有創意的古文教學理念，具體是：
1、運用現代文體知識去領悟文言文的語言藝術，從語言的認知進入藝術的鑒賞，提高欣賞語言深層內涵的智慧和能力；
2.用現代意識去評價歷史人物、反思歷史事件、評論作者寫作意圖；與古人進行心靈的“對話”。
難點： 1、用現代意識去評價歷史人物、反思歷史事件、評論作者寫作意圖；培養在比較基礎上進行反思的能力；2、通過文言虛詞的練習，培養知識遷移和綜合歸納的技能。
關于〈〈唐宋散文選讀〉〉
第一單元：
教學內容：山水游記散文
教學重難點：
重點：1、領略一幅幅美妙的山水畫卷
      2、體會作者觀察大自然的獨特視角
      3、仔細揣摩情景交融的寫作手法
難點：領悟作者對社會人生所作的哲理思考
第二單元：
教學內容：唐宋傳記散文
教學重難點：
重點：1、學習作品善于在敘事中刻畫人物，巧妙插議論和抒情
     2、理解人物形象塑造的藝術手法
難點：在理清故事發展線索和情節結構的同時，進一步探索和體會作者所寄托的思想感情。
第三單元：
教學內容：書信
教學重難點：
重點：1、學習書信體散文的文體特征
      2、體會文章中所流露出來的發自內心的真性情。
難點：在了解各篇的寫作背景和時代氛圍的基礎上，仔細揣摩雙方的思想感情的交流過程和表達方式，品味書信日常話語的獨特魅力。
第四單元：
教學內容：賦和駢文
教學重難點：
重點：1、學習唐宋文賦駢散相宜的結構
      2、仔細體味駢文對偶句的韻律美
難點：理解歷史景觀中思想的突圍與靈魂的升華
關于《傳記選讀》
第一單元：
教學內容：今朝風流
教學重難點：
重點：1、了解現當代史上這些仁人志士們的獨特魅力、堅韌的毅力、聰穎的智慧。
      2、體會作者巧妙的構思，領略傳記文學的藝術魅力
難點：1、刻畫人物，表現時代風采
      2、嘗試寫自轉
第二單元：
教學內容：異域人生
教學重難點：
重點：1、了解異域的這些英雄，嘗試走進他們燦爛輝煌的內心世界
      2、通過這些英雄去了解世界各民族的文化
難點：嘗試寫作人物評傳
第三單元：
教學內容：古風余韻
教學重難點：
重點：1、了解走進我們中華民族的精英們
     2、體味中華民族悠久而深厚的人文精神
難點：嘗試寫作人物短論