【同步達綱練習】1.下列加線字讀音和字形都正確的一項是( )a.有恃無恐(shì) 萬馬齊喑(yíng) b.斫直(zhuó) 辟病梅之館以貯之(zhù)c.以梳為美(shū) 明告鬻梅者(yù) d.以欹(qí)為美 遏其生氣(è)2.下列句中加線詞語的解釋有誤的一項是...

教學目標 把握詩歌的內容和藝術手法，培養學生品味意境與情理的能力教學重點把握詩中的意象及形式結構所蘊含的感情和意義，感悟詩人渴求提倡的獨立平等又互相依存、親密無間的愛情觀教學難點 體會詩歌的藝術特色，準確把握詩歌的情感與主...

《大堰河——我的保姆》教案【教學目的】通過分析人物形象，理清詩人情感發展的脈絡，培養學生閱讀詩歌的能力。【教學重點】人物形象的分析【教學難點】詩人情感發展的脈絡【教學方法】誦讀——鑒賞——分析一、 導入：1933年1月的一個早...

三維目標：知識與能力1、了解《左傳》及有關文學常識。2、燭之武形象分析。3、燭之武如何退秦師。4、歸納整理文言文常見字詞、句式。過程與方法1、問題式。以問題層層推進，梳理故事情節。2、探究式。燭之武退秦師原因及現實影響力。...

一、關于教材這一單元是高中語文新人教版必修二第四單元的一篇課文。是一篇用淺易文言文寫成的演講稿。繼初中《最后一次演講》之后，高中階段第一次集中學習這種實用文體。...

1、下列加點漢字注音正確的一項是【 】a、譬如（pì） 慷慨（kǎi） 青衿（jīn）b、笙簫（shēng） 阡陌（mò） 契合（qiè）c、周匝（zā） 哺育（pǔ） 鼓瑟（sè）d、沉吟（yín） 拾掇（duō） 呦呦（āo）2、下列對詩句解說不正確的...

[教學目標]1.掌握詩中的難字難音、識記文中的通假字、古今異義詞。2.了解這首詩的思想內容.3.了解賦、比和興的具體內含和寫作手法。4.理清詩歌的情節和主題。...

陌生的卡夫卡——《變形記》的解讀及教學思路什么是好小說?這是個永遠可以談論卻又永遠難以求解的問題。但好小說不一定是好看的小說，不一定適合大眾讀者的閱讀口味，因為好小說都是新鮮的，獨特的。...

【教學目的】 理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學習態度。 鑒賞：認識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養批判繼承古代文化遺產的能力。（難點） 本文運用正反對比論證、反復論證加強說服力的寫法。...