宇宙的邊疆
（7）天體處于不斷運(yùn)動(dòng)中,地球會(huì)不會(huì)受其他天體的沖撞,地球的未來(lái)是否也會(huì)變得荒涼？(20世紀(jì)80年代以來(lái),宇宙天體碰撞學(xué)說(shuō)風(fēng)行一時(shí),科學(xué)家開(kāi)始相信,地球歷史中發(fā)生的重大事件都與碰撞密切相關(guān),這些事件的爆發(fā)造成了環(huán)境的突變,從而導(dǎo)致生物的大規(guī)模絕滅。專(zhuān)家估計(jì),直徑大于1千米的小行星及超過(guò)600米的彗星,原則上都可能成為地球;的潛在敵人,有可能使人類(lèi)文明遭到毀滅,1千米的行星其爆炸威力可達(dá)1000億噸tnt當(dāng)量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)今世界所有核武器同時(shí)爆炸的威力。目前,宇宙中直徑為1千米的危險(xiǎn)分子大約1一顆,太陽(yáng)系中直徑達(dá)100米的彗星達(dá)100萬(wàn)顆，潛在危險(xiǎn)很大，每年都發(fā)生碰撞的可能性為1/50萬(wàn)，今后1XX年的可能性1/10萬(wàn)，人的一生中可能性1/20萬(wàn)。人類(lèi)可以通過(guò)對(duì)近地小行星和彗星的長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)未來(lái)可能發(fā)生的碰撞危險(xiǎn)，并依靠人類(lèi)當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)研究，制定合理的防御方案，在人類(lèi)力所能及的范圍內(nèi)防止災(zāi)難的發(fā)生。七、品讀語(yǔ)旬,體昧特點(diǎn)本文屬科普小品,教學(xué)時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生從品味語(yǔ)句中體會(huì)其語(yǔ)言特色。1.海水才剛剛淹沒(méi)我們的腳趾,充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)。海水是迷人的,大海在向我們召喚。……我們還鄉(xiāng)心切。(人類(lèi)現(xiàn)有的知識(shí)大部分是從地球的陸地上來(lái)的,人類(lèi)對(duì)大海的探索粗具規(guī)模,但也僅僅是開(kāi)始。海洋作為可利用資源還有許多仍待人類(lèi)的開(kāi)發(fā)、利用。“充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)”,形象生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn),并且闡述了人與海洋的密切關(guān)系:海洋是生命的誕生之地。)⊙質(zhì)疑釋疑,構(gòu)建開(kāi)放的課堂,拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。增強(qiáng)能力學(xué)生合作交流,資源共享。2.有些恒星穩(wěn)重端莊地轉(zhuǎn)動(dòng)著,有些恒星狂熱地旋轉(zhuǎn)著,弄得置自己面貌全非,成了扁圓形。(有的恒星旋轉(zhuǎn)平穩(wěn)均衡,布些恒星是因快速旋轉(zhuǎn)而變了形。作者以擬人的手法,生動(dòng)形象的描述,仿佛向我們展示了不同恒星的性情:有的穩(wěn)重沉靜,有的急切躁動(dòng)。讀來(lái)生動(dòng)有趣,妙趣橫生。)3.我們探索宇窗的時(shí)候,既要勇于懷疑,又要富于想象。想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的世界,沒(méi)有想象,我們就處處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想,還可以檢驗(yàn)我們的推測(cè)。(對(duì)于未知領(lǐng)域的探索是需要懷疑和想象的,想象是科學(xué)的翅膀,敢于想象,并不斷地探索驗(yàn)證,所謂"大膽假設(shè),小心求證",懷疑否定舊知,產(chǎn)生新知。作者以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡述了想象和懷疑看似矛盾的兩者在宇宙探索中的相輔相成,和諧統(tǒng)一。作者不固于介紹宇宙知識(shí),還發(fā)表自己的見(jiàn)解。)4.我認(rèn)為宇宙里很可能到處都充滿(mǎn)著生命,只是我們?nèi)祟?lèi)尚未發(fā)現(xiàn)而已。我們的探索才剛剛開(kāi)始。(雖然人類(lèi)對(duì)宇宙的探索已取得了豐碩的出乎意料的成果,但這也僅僅是一個(gè)起步。更何況宇窗間可能到處存在著生命,而我們依據(jù)目前的科技,仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)怎樣才能探測(cè)它們的存在,這將是人類(lèi)宇宙“只是”“而已”“才“剛剛”用詞準(zhǔn)確,有尺度,足見(jiàn)人類(lèi)宇宙探索之長(zhǎng)路漫漫。)八、體會(huì)本文運(yùn)用的說(shuō)明方法舉例說(shuō)明本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？