教學(xué)目標(biāo)1、通過指導(dǎo)誦讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握作者感情的變化。2、通過研習(xí)探討，把握作者對自然和人生的雙重感悟。2、通過預(yù)習(xí)交流，積累一些常用的文言詞匯，如“屬”、“如”等實詞，“之”、“然”、等虛詞，同時積累常見的文言句式。...

教學(xué)目標(biāo)1、了解蘇軾。2、比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰(zhàn)》3、學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂觀的精神。教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實詞和虛詞的知識。2、了解作者運(yùn)筆自然，文辭優(yōu)美的寫作特色。...

一、教學(xué)目的： 1體會課文景、情、理交融的特點。 2感悟語言運(yùn)用的妙處。 3熟讀并背誦課文。 二、教學(xué)重難點： 1體會景、情、理三者內(nèi)在的聯(lián)系。 2語言運(yùn)用的妙處。...

心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。（蘇軾自題金山畫像）【作者介紹】一、多災(zāi)多難的一生 蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，宋眉州眉山（今四川眉山）人。自幼慧穎，博通經(jīng)史。...

[定位]體會蘇軾豁達(dá)樂觀的情懷，理解作者的人生感悟，品味和鑒賞寫景、抒情、議論相交融的藝術(shù)特點。本單元的四篇文章都是文學(xué)性很強(qiáng)的散文，抒情色彩濃烈。這需要學(xué)生從語言入手，品味語言，理解文意，欣賞玩味作品的語言特色。...

赤壁賦教學(xué)目標(biāo)1.文“以文為賦”的體裁形式 2.分析本文寫景、議論、抒情相結(jié)合以及虛實結(jié)合的寫作方法，鑒賞文章的表達(dá)技巧。 重點難點深入挖掘文章深層意義 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：“烏臺詩案”后，蘇軾被貶到黃州做團(tuán)練副使。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握文中相關(guān)文言常識；2.了解作者情感變化及其感悟；3.品味語言，體會課文景、情、理交融的特點；【教學(xué)重點】目標(biāo)1、3【教學(xué)方法】誦讀法、串講法、討論法【教學(xué)輔助】多媒體課件【教學(xué)時數(shù)】2課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入由...

心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。（蘇軾自題金山畫像）【作者介紹】一、多災(zāi)多難的一生 蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，宋眉州眉山（今四川眉山）人。自幼慧穎，博通經(jīng)史。...

教學(xué)目標(biāo)一、知識和能力1.熟讀成誦，增加文言積累，積淀文言語感。2.體會景物描寫之中深沉的感情，曠達(dá)風(fēng)貌之下滿腔的悲憤。理會課文景、情、理交融的特點。3.品味如散文詩一般精練優(yōu)美的語言。...

[定位]體會蘇軾豁達(dá)樂觀的情懷，理解作者的人生感悟，品味和鑒賞寫景、抒情、議論相交融的藝術(shù)特點。本單元的四篇文章都是文學(xué)性很強(qiáng)的散文，抒情色彩濃烈。這需要學(xué)生從語言入手，品味語言，理解文意，欣賞玩味作品的語言特色。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、體會蘇軾豁達(dá)樂觀的情懷，理解作者的人生感悟。 2、品味和鑒賞寫景、抒情、議論相交融的藝術(shù)特點。【教學(xué)課時】二課時。 【預(yù)習(xí)設(shè)置】 1、提前要求學(xué)生熟讀成誦。 2、你所了解的蘇軾。...

心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。（蘇軾自題金山畫像）【作者介紹】一、多災(zāi)多難的一生 蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，宋眉州眉山（今四川眉山）人。自幼慧穎，博通經(jīng)史。...

教學(xué)目標(biāo)一、知識教育目標(biāo) 1.了解作品“以文為賦”，駢散結(jié)合的形式特點，鑒賞品味課文精美的語言。 2.了解作者運(yùn)用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會課文景、情、理交融的特點。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握文中相關(guān)文言常識；2.了解作者情感變化及其感悟；3.品味語言，體會課文景、情、理交融的特點；【教學(xué)重點】目標(biāo)1、3【教學(xué)方法】誦讀法、串講法、討論法【教學(xué)輔助】多媒體課件【教學(xué)時數(shù)】2課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入由...

一、教學(xué)目的： 1體會課文景、情、理交融的特點。 2感悟語言運(yùn)用的妙處。 3熟讀并背誦課文。 二、教學(xué)重難點： 1體會景、情、理三者內(nèi)在的聯(lián)系。 2語言運(yùn)用的妙處。...