《相信未來》
正是通過這條曲折的小路，
我才認識到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著雙腳走來，
深感到途程上頑石棱角的堅硬，
再加上那一叢叢攔路的荊棘
使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似地光著脊背走去，
深知道冬天風雪中的饑餓寒冷，
和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，
這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向舊勢力挑戰(zhàn)的個性，
雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。
《相信未來》
相信未來教學大目標：培養(yǎng)學生獨立賞析當代詩歌的能力具體的目標：學習體會本詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學重難點：1.把握詩人的思想情感，體味本詩的韻味。...
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第三節(jié)技術(shù)的未來教學目標：1.知識目標：1）了解技術(shù)的未來發(fā)展趨勢，形成對技術(shù)的積極情感和理性的態(tài)度。2）了解技術(shù)對社會產(chǎn)生的影響，使學生養(yǎng)成主動深入地用科學的眼光去觀察生活，去看待技術(shù)。...
九年級第十課第四框《擁抱美好未來》教學設計(原創(chuàng)) 安徽省阜陽市第六中學 朱子健 一、教學目標知識目標:當今時代對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求;終身學習的意義。...
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一、教學目標知識技能目標1、了解技術(shù)的未來發(fā)展，讓學生對技術(shù)產(chǎn)生積極情感和理性的態(tài)度。2、理解技術(shù)的兩面性及對社會產(chǎn)生的影響，使學生養(yǎng)成主動深入地用科學的眼光去觀察生活，去看待技術(shù)。...
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