《歸園田居》（其三）課堂實(shí)錄師：今天我們學(xué)習(xí)陶淵明的《歸園田居》（其三）。我們剛學(xué)習(xí)過他的《桃花源記》，誰來談一下對陶淵明的理解？生1：東晉人，曾經(jīng)不為五斗米折腰。師：大家補(bǔ)充。生2：做過彭澤縣令，寫了五首《歸園田居》。...

教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力目標(biāo)：知識目標(biāo)：⑴熟知作者及其影響。⑵了解鑒賞古典詩歌的基本方法和要領(lǐng)。能力目標(biāo)： 訓(xùn)練通過揣摩語言、想象畫面與體味情感來鑒賞古典詩歌情景交融意境的能力。...

教學(xué)內(nèi)容人教版八年級上冊第六單元第30課。課文解讀陶淵明于公元405年辭官還鄉(xiāng)，從此終老田園。歸來后，作《歸園田居》詩一組，共五首。描繪田園風(fēng)光的美好與農(nóng)村生活的淳樸可愛，抒發(fā)歸隱后的愉悅心情。...

教學(xué)目標(biāo)：感受作者的隱士情懷，領(lǐng)悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污，熱愛田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。課時(shí)安排：1課時(shí)。...

教學(xué)設(shè)想本課是學(xué)生入學(xué)后學(xué)習(xí)古代詩歌的開始，最重要的教學(xué)任務(wù)是，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀詩歌的習(xí)慣。具體地說，一是有讀一首背一首的習(xí)慣；二是有一邊誦讀一邊想象詩中所描繪的情景的習(xí)慣。...

教學(xué)目標(biāo)：感受作者的隱士情懷，領(lǐng)悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污，熱愛田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。課時(shí)安排：1課時(shí)。...

教學(xué)目標(biāo)：感受作者的隱士情懷，領(lǐng)悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污，熱愛田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。課時(shí)安排：1課時(shí)。...

教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩中所表達(dá)的思想感情。2.訓(xùn)練學(xué)生欣賞詩歌意境，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。3.拓展探究，了解詩人的藝術(shù)情趣。學(xué)習(xí)方法：朗讀、品讀、比較、探究。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。...

教學(xué)設(shè)想詩歌教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提升學(xué)生鑒賞詩歌的審美能力和探究能力，這節(jié)課旨在以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，通過學(xué)生、教師、文本間的對話，來實(shí)現(xiàn)對田園詩的把握。...

《歸園田居(其一)》教案教學(xué)目標(biāo)： 1、 解讀田園風(fēng)光構(gòu)成的意境。2、 解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。3、 簡單了解陶詩的藝術(shù)風(fēng)格。...

教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩中所表達(dá)的思想感情。2.訓(xùn)練學(xué)生欣賞詩歌意境，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。3.拓展探究，了解詩人的藝術(shù)情趣。學(xué)習(xí)方法：朗讀、品讀、比較、探究。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、 解讀田園風(fēng)光構(gòu)成的意境。2、 解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。3、 簡單了解陶詩的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污，熱愛田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想...

教學(xué)設(shè)想本課是學(xué)生入學(xué)后學(xué)習(xí)古代詩歌的開始，最重要的教學(xué)任務(wù)是，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀詩歌的習(xí)慣。具體地說，一是有讀一首背一首的習(xí)慣；二是有一邊誦讀一邊想象詩中所描繪的情景的習(xí)慣。...

教學(xué)目標(biāo)：感受作者的隱士情懷，領(lǐng)悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污，熱愛田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。課時(shí)安排：1課時(shí)。...

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟知作者及其影響。2.了解鑒賞古典詩歌的基本方法和要領(lǐng)。能力目標(biāo)訓(xùn)練通過揣摩語言、想象畫面與體味情感來鑒賞古典詩歌情景交融意境的能力。情感目標(biāo)1.提高文學(xué)作品的欣賞層次，豐富學(xué)生的文化積淀。...